República de Panamá Ministerio de Educación Tel.: 958-5804 DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA PROFESIONAL Y TÉCNICA Instituto Profesional y Técnico de Veraguas Nombre del Alumno(a): __________________________________________ Grupo: 12º _________ Sección: Bachiller S. C. Industrial Especialidad: _______________________________ UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 11 Límites de Funciones 11.0 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno o la alumna sea capaz de: Comprender el concepto de límite de una función en un punto. Calcular, en caso de que exista, el límite de una función mediante la aplicación de reglas y procedimientos algebraicos. Determinar el límite de una función de ciertos puntos a partir de su gráfica. 11.1 INTRODUCCIÓN El concepto de límite es sin duda uno de los conceptos matemáticos que trae consigo mayor cantidad de dificultades de aprendizaje, dificultades inherentes al propio concepto. El nuevo sistema educativo español ha modificado los contenidos relativos a funciones y límites, proponiendo una metodología más activa. Este artículo presenta una muestra de la investigación que los autores están desarrollando alrededor de las dificultades de aprendizaje asociadas al concepto de límite, tratando de proponer una secuencia metodológica adaptada al nuevo currículo, que tenga en cuenta dichas dificultades. En primer lugar se presentan algunas investigaciones anteriores, que sitúan el trabajo en un marco teórico; a continuación se hace un pequeño estudio de la situación del concepto de límite en el currículo del nuevo sistema educativo español, junto con la propuesta de una definición alternativa y la secuencia didáctica que la desarrolla; finalmente, se describe un sistema de categorías que se ha construido para desentrañar las dificultades de aprendizaje que surgen de la puesta en práctica de dicha secuencia. La importancia del estudio de las dificultades del concepto de límite se justifica por varias razones. Por una parte, este es uno de los conceptos más importantes del Análisis, ya que es necesario para introducir otros conceptos (continuidad, derivada, integral) y, por lo tanto, su estudio se hace necesario. Por otra parte, para los alumnos es un concepto árido, poco atractivo, demasiado abstracto, que olvidan totalmente con demasiada facilidad y, en suma, es uno de los más difíciles de enseñar y aprender. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 1 11.2 LA DEFINICIÓN DE LÍMITE El vocablo límite es una palabra que procede etimológicamente del latín, y que en concreto deriva del sustantivo “limes” que al traducirse es “frontera o borde o extremo”. La noción de límite tiene múltiples acepciones. Puede tratarse de una línea que separa dos territorios, de un extremo a que llega un determinado tiempo o de una restricción o limitación, es decir, la palabra límite tiene un carácter estático. Pero para la Matemática, el concepto de límite es un concepto dinámico, un límite es una magnitud fija a la que se aproximan cada vez más los términos de una secuencia infinita de magnitudes. 11.3 INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE LÍMITE El límite tiene que ver con la idea de acercarse lo más posible a un valor finito o un valor infinito. Consideremos el siguiente ejemplo: para hallar el área de una figura poligonal simplemente se divide en triángulos y se suman sus áreas A A1 A2 A3 . Es mucho más difícil hallar el área de una región con lados curvos como el círculo. Una manera de realizar este procedimiento fue el que empleo Arquímedes, que consistía en aproximar el área inscribiendo polígonos en la región (Método Exhaustivo 1) si: Si An es el área del polígono regular inscrito con n lados, entonces se puede observar que cuando n aumenta, An se aproxima cada vez más al área del círculo. área del círculo lím An n En caso de hallar un patrón para las áreas An , entonces se podría determinar el límite A de manera exacta. Arquímedes tuvo esta idea hace más de dos mil años y es la base del concepto de límite de una función desarrollado en el siglo XVII por Newton. 1 Es un procedimiento geométrico de aproximación a un resultado, con el cual el grado de precisión aumenta en la medida en que avanza el Cálculo. También se le conoce como método por agotamiento, de exhaución o exhausción. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 2 11.3.1 CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN El límite de una función es el valor al cual se aproxima la función cuando x tiene un valor determinado, así: Lím f x L xa 11.3.2 CONCEPTO DE LÍMITE DE FUNCIONES REALES DE UNA VARIABLE Decimos que f es una función real de una variable, cuando el dominio y codominio (rango o imagen) de la función son subconjuntos de números reales, y además la función posee una variable independiente, que con mucha frecuencia se considera como la variable x . Si y es la variable dependiente que se relaciona, por medio de la función f , con la variable x , entonces la función se denotará: y f x en cuyo caso decimos que “ y es la imagen de x ” por medio de la función f . Consideremos que x a es un punto sobre el eje X , que puede o no pertenecer al dominio de la función. Si x a pertenece al dominio de la función, entonces la función puede ser evaluada en dicho punto, es decir, f a existe. Si una función se puede evaluar en un punto, entonces se dice que ella está definida en dicho punto. El hecho de que la función pueda o no ser evaluada en el punto x a no es un aspecto relevante para el concepto que hoy nos ocupa, lo verdaderamente esencial para el concepto de límite, es que la función se pueda evaluar en cualquiera vecindad del punto x a . Identifiquemos que sobre la recta real R una vecindad del punto x a puede ser considerada como un intervalo abierto del tipo a , a para R y 0, donde es un número real positivo suficientemente pequeño como se quiera. En el Cálculo cuando trabajamos con , éste se considera un número que se aproxima o tiende a cero “0”, de manera que a es un número real que se encuentra por la derecha de “ a ”, y si se aproxima da cero, entonces a se aproxima a “ a ” por la derecha; por lo contrario, a es un número real que se encuentra por la izquierda de “ a ”, y si se aproxima a cero, entonces a se aproxima a “ a ” por la izquierda. Supongamos que x a , a , entonces tenemos que: a x a , si en cada miembro de esta desigualdad, restamos a nos resultará: a a x a a a , luego aplicando la eliminación de términos, obtenemos: x a , luego aplicando una propiedad de valor absoluto, obtenemos que: x a , esto significa que la vecindad o entorno del punto x a se constituye por todos los valores de x muy cercanos a dicho punto, y éstos valores de x se van a encontrar por la izquierda y por la derecha del punto “ a ”. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 3 Para indicar que x se aproxima a “ a ” por la derecha, lo escribimos así: x a Mientras que para indicar que x se aproxima a “ a ” por la izquierda, lo escribimos así: x a Supongamos que al asignarle valores a “ x ” muy cercanos a “ a ” por la derecha, entonces las imágenes de estos valores por medio de la función f se encuentran muy cercanos a cierto valor finito L por arriba; y además, al asignarle valores a “ x ” muy cercanos a “ a ” por la izquierda, entonces las imágenes de estos valores por medio de la función f se encuentran muy cercanos al mismo valor L por abajo. En consecuencia bajo estas condiciones, se dice que el límite de la función f cuando x tiende a “ a ” es igual a L y se escribe, así: lím f x L , existe. xa Pero está existencia está obligando al cumplimiento de tres (3) condiciones necesarias para la existencia del límite de una función f en el punto x a , las cuales son las siguientes: i) lím f x L1 , existe xa ii ) lím f x L2 , existe xa iii ) L1 L2 11.4 IDEA INTUITIVA DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO El límite de una función y f x en un punto “ a ” es el valor que tiende la función en puntos muy próximos a “ a ”. La presentación de los ejemplos siguientes pretende dar una idea del significado del límite de una función en un punto. Ejemplo 1: Consideremos la función lineal f x 2 x 1 . ¿A qué valor se aproxima la función, cuando x se aproxima o tiende al valor 3 ? Solución: Si se quiere estudiar el límite de esta función cuando x 3 , hay que ver los valores que toma la función en puntos muy próximos a 3 . Para ello se puede hacer la siguiente tabla de valores: x f x 2,8 6,6 2,9 6,8 2,99 6,98 2,999 6,998 3,1 7,2 3,01 7,02 3,001 7,002 3,0001 7,0002 Se observa que al tomar valores de x muy próximos a 3 , ya sean mayores o menores que él, sus imágenes se aproximan al valor 7 . Cuanto mayor es la proximidad de x a 3 , mayor es la proximidad de f x a 7 . Esto se expresa diciendo que, cuando x tiende a 3 , el límite de la función y 2 x 1 es 7 , y se escribe, así: lím 2 x 1 7 x3 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 4 Ejemplo 2: Consideramos la función definida por f x x 2 1 con dominio en R. La representación gráfica es como se muestra a la derecha: Nos interesa observar el comportamiento de la función f para valores de x cercanos a 2 pero no iguales a 2 . Veamos las tablas siguientes: Tabla a x 1,25 0,5625 f x x 1 2 1,5 1,25 1,75 2,0625 1,9 2,61 1,99 2,9601 1,999 2,996 1,9999 2,9996 1,99999 2,99996 2,5 5,25 2,25 4,0625 2,1 3,41 2,01 3,0401 2,001 3,004 2,0001 3,0004 2,00001 3,00004 Tabla b x 2,75 6,5625 f x x 1 2 Puede observarse de ambas tablas que conforme x se aproxima más a 2 , f x toma, cada vez, valores más próximos a 3 . En otras palabras, al restringir el dominio de la función a valores cada vez "más cercanos a 2 ", el conjunto de imágenes o sea, los valores que toma la función, se "acercan cada vez más a tres". En este caso se dice que cuando x tiende a 2 , que se simboliza x 2 , entonces f x 3 , o sea f x tiende a 3. Esto puede escribirse como: f x 3 y x 2 y utilizando la notación de límites escribimos lím f x 3 que se lee: el límite de f x cuando x2 x tiende a 2 , es igual a 3 . Ejemplo 3: Nos interesa calcular el área de región limitada por la parábola con ecuación y x 2 , el eje x y la recta de ecuación x 1. La representación gráfica de esta región es como se muestra a la derecha: Dividimos el intervalo 0, 1 en partes iguales señaladas por los valores: 0, n 1 1 2 3 , , ,, , 1 formando sobre cada una n n n n de las partes, un rectángulo cuyo lado vertical izquierdo toca a la parábola en un punto, y cuya base mide 1 en cada caso. n Luego, el área de cada uno de estos rectángulos podemos expresarlas como sigue: 1 1 1 1 2 1 3 1 n 1 A1 0 , A2 , A3 , A4 , , An n n n n n n n n n 2 2 2 2 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 5 Así, la suma S n de todas las áreas de los rectángulos está dada por la siguiente igualdad: 2 Sn 1 1 1 1 2 0 n n n n n 2 Como 12 2 2 32 n 1 2 entonces: S n Tomando rn 1 n 1 n n 2 1 2 2 32 n 1 n3 2 de donde Sn 1 nn 12n 1 , cuya prueba está al final del capítulo, 6 nn 12n 1 1 1 1 de donde S n 2 3 3 6n 2n 6n 1 1 1 entonces S n rn 2 2n 3 6n Observemos que si a " n " se le asignan valores positivos cada vez más grandes, entonces rn se aproxima a cero. Si en la figura anterior se aumenta el número n de divisiones del intervalo, entonces crece el número de rectángulos y la suma S n de las áreas de ellos se aproxima al área de la figura curvilínea. Como rn se aproxima a cero cuando n crece indefinidamente, puede decirse que Sn 1 1 1 rn se aproxima al número , y así el área de la región tiende a . La expresión " n " 3 3 3 toma valores positivos cada vez mayores puede sustituirse por n , ( n tiende a más infinito) 1 1 y como S n , ( S n tiende a cuando n ), volviendo a utilizar la notación de límites 3 3 1 1 escribimos: lím S n lím rn que se lee: el límite de S n , cuando n es . n n 3 3 Es importante señalar que al estudiar el límite de una función, no se menciona el valor que toma la función exactamente en el punto. Así como en el ejemplo 2 , no importa cuál es el valor de f 2 , sino el valor de f x cuando x tiende a 2 . Esto se debe a que el concepto de límite de una función en un punto es independiente del valor que toma la función en ese punto. Puede suceder que en dicho punto la función no esté definida y aun así exista el límite. El siguiente ejemplo presenta esta situación: Ejemplo f x 4: Sea f la función definida por la ecuación 2 x 2 3x 2 para toda x R, x 2 x2 La representación gráfica de f es como se muestra a la derecha: De la gráfica puede observarse que aunque la función f no está definida para x 2 , cuando x toma valores muy cercanos a 2 la función se aproxima a 5 , lo que escribimos como: lím f x 5 x2 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 6 11.4.1 FORMALIZACIÓN DE LA IDEA INTUITIVA DE LÍMITE En el ejemplo 2 se analizó el comportamiento de la función f con ecuación f x x 2 1 en las proximidades de 2 . Expresamos como lím f x 3 , el hecho de que para acercar los valores de la función tanto x2 como se quisiera a 3 , era suficiente acercar adecuadamente x al valor 2 , x 2 . De otra forma, puede decirse que f x 3 es tan pequeño como se quiera, siempre que x 2 sea suficientemente pequeño, aunque no igual a cero. Utilizaremos las letras griegas (épsilon) y (delta) para escribir en forma más precisa lo anterior. y Son números reales positivos que indican qué tan pequeño queremos hacer el valor absoluto de la diferencia entre f x y 3, y el valor absoluto de la diferencia entre x y 2 respectivamente. Se dice entonces que menor que y x2 0. f x 3 será menor que , siempre que x 2 sea Luego, si para cada 0 puede encontrarse un 0 tal que f x 3 si 0 x 2 , entonces se dice que lím f x 3 x2 Observe que se establece la condición 0 x 2 , ya que únicamente nos interesa saber cómo es f x para valores de x cercanos a 2 , no en 2 mismo, en cuyo caso x 2 sería igual a cero. Gráficamente tenemos la figura a la derecha: Se tiene que, en el eje Y , los valores f x están entre 3 y 3 , siempre que los valores de x , en el eje de X , se localicen entre 2 y 2 , o sea f x 3 sí 0 x 2 . En general, el valor de es escogido arbitrariamente, pero la elección de depende de la elección previa de . No se requiere que exista un número "apropiado" para todo , si no que, para cada existe un específico. Entre, más pequeño sea el valor que se escoja de , más pequeño será el valor del correspondiente . Luego, para el ejemplo 2, decimos que lím f x 3 , pues para cada 0 , existe 0 , tal que x2 f x 3 , siempre que 0 x 2 . En general, para una función f cualquiera, el lím f x L significa que "la diferencia entre f x y L puede hacerse tan pequeña como se xb desee, haciendo simplemente que x esté suficientemente próximo a b , x b ". Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 7 11.5 DEFINICIÓN DE LÍMITE Sea f una función definida en una vecindad del punto b, 0 . Definición: Se dice que lím f x L , si para cada número positivo , por pequeño que este sea, xb es posible determinar un número positivo , tal que para todos los valores de x , diferentes de b , f x L . que satisfacen la desigualdad x b , se verificará la desigualdad Luego, lím f x L si y solo si para cada 0 , existe 0 tal que si 0 x b , entonces xb f x L . En forma gráfica se tiene: También el lím f x L puede interpretarse de la forma siguiente: como la desigualdad xb x b se deduce que f x L , entonces todos los puntos en la gráfica de la función con ecuación b y f x , que corresponden a los puntos x que se localizan a una distancia no mayor que del punto b , se encontrarán dentro de una franja de ancho 2 , limitada por las rectas y L , y L , como se muestra en la siguiente figura a la derecha: Puede decirse entonces que la definición de límite dada anteriormente, establece que los valores de la función f x se aproximan a un límite L , conforme x se aproxima a un número b , sí el valor absoluto de la diferencia entre f x y L se puede hacer tan pequeña como se quiera tomando suficientemente cercana a " b ", pero no igual a " b ". Daremos ahora algunos ejemplos en los que se utiliza la definición de límite: Ejemplo 5: Probar que Lím 2 x 1 3 x2 Solución: Debe probarse que dado 0 , existe 0 tal que 0 x 2 . Vamos a establecer una relación entre Como 2x 1 3 2 x 1 3 2x 1 3 siempre que y x2 . 2 x 1 3 2 x 4 2 x 2 2 x 2 o sea 2 x 1 3 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 2 x2 . 8 Entonces, para hacer tomarse 2x 1 3 2 . 2 x 1 3 menor que , es suficiente que x2 2 , por lo que puede Luego, dado 0 , existe 0, tal que si 0 x 2 entonces 2 . Ejemplo 6: Probar que Lím 4 x 1 11 x3 Solución: Dada 0 , debe encontrarse 0 tal que 4x 1 11 siempre que 0 x3 . 4x 1 11 Como 4 x 1 11 4 x 1 11 4 x 12 4 x 3 4 x 3 sea menor que es suficiente que Luego, dado 0 , existe 0, tal que 4 x3 4 entonces para por lo que podemos tomar 4x 1 11 que 4 . siempre que 0 x 3 . Ejemplo 7: Probar que Lím x 2 2 x 3 x 1 Solución: Debe encontrarse en términos de , ( 0 dada), tal que x 2 2 x 3 que cuando 0 x 1 . Se tiene que x 2 2 x 3 x 1x 3 sea menor x 1 x 3 Como lo que nos interesa es el límite cuando x tiende a 1, vamos a considerar los valores de x que estén cerca de 1, pero que sean diferentes de 1. Así, tomamos x 1 1 de donde 1 x 1 1 y por tanto 0 x 2 . Vamos a determinar un número r para el que x 3 r cuando x 1 1 . De la desigualdad 0 x 2 se obtiene que 3 x 3 5 por lo que x 3 5 y puede tomarse r 5. Luego x 1 x 1 x 3 5 x 1 cuando 5 x 1 1 Además 5 x 1 es menor que si Por tanto, si se toma como el menor de los números 1 y entonces 5 x 2 2 x 3 cuando 0 x 1 Por ejemplo, si se toma 1 entonces cuando 0 x 1 1 y 5 x 2 2x 3 x 1 x 3 5 x 1 1 1 5 En general, el determinar el lím f x mediante el uso directo de la definición es difícil, por lo que xb para hacerlo se contará con la ayuda de una serie de teoremas, que estudiaremos más adelante. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 9 Hemos dado un vistazo intuitivo y otro más formal sobre la noción de límite en un punto. En síntesis, lo que nos interesa saber es el comportamiento de una función cuando la variable independiente tiende a un determinado valor en el eje X . 11.6 EVALUACIÓN DE LÍMITES EN FORMA ANALÍTICA Sea f una función definida en algún intervalo abierto que contenga a a , el límite de f x cuando x tiende a a es L , y se escribe así: Lím f x L Apliquemos esta definición para encontrar los xa límites siguientes, por simple inspección (de manera intuitiva): Lím 4 x 1 L x3 L 43 1 L 12 1 L 13 Lím x 2 7 L x3 L Lím x 3 x 2 x 1 L x3 Lím L 3 3 3 1 L 27 9 3 1 3 x4 2 4x 3 L 6x 1 L 30 10 L 20 32 7 L 9 7 16 L4 44 3 64 1 L 16 3 24 1 L 13 23 Lím 5x 1 L Lím x 2 7 x 10 L x 10 L x 1 L 10 7 10 10 L 100 70 10 2 L 180 L 51 1 L 5 1 L4 11.7 TEOREMAS O PROPIEDADES ACERCA DE LÍMITES DE UNA FUNCIÓN Teorema 0: Propiedades de los límites Antes de aplicar las propiedades básicas de los límites, debemos recordar dos propiedades importantes de los límites, las cuales son: El límite de la función constante es igual a la constante El límite de la función identidad es igual al valor hacia donde tiende la variable x . Dadas dos funciones f x y g x que tienen límite en un punto a , así: Lím f x L y xa Lím g x M se cumplen las siguientes propiedades o leyes: xa El límite de la suma de ambas funciones es igual a la suma de los límites. El límite de la diferencia (resta) se calcula como la diferencia de los límites. El límite del producto de las funciones es igual al producto de sus límites. El límite del cociente entre ambas funciones es igual al cociente entre los límites, siempre y cuando el límite del denominador sea distinto de cero. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 10 El límite del producto de una constante por una función viene determinado por la multiplicación de la constante por el límite de la función. El límite de la potencia, se da si los exponentes sean números reales. Estas propiedades o leyes las mostramos en el siguiente esquema: Ahora desglosaremos estas propiedades, es decir, entraremos más a detalle Teorema 1 (sobre la unicidad del límite): Sea f una función definida en un intervalo I R tal que a I . Si lím f x L y lím f x M entonces L M . (Esto significa que el valor del xa xa límite de una función en un punto es único). Teorema 2: Si m y b son números reales entonces lím mx b m a b xa Ejemplos 8: Lím 3x 5 3 2 5 6 5 11 x2 lím 4 x 2 4 3 2 12 2 10 x 3 Teorema 3: Si k es una constante, entonces para cualquier número “ a ”, lím k k xa Ejemplos 9: Lím 7 7 x2 Teorema 4: lím x a xa lím 5 5 x3 Ejemplos 10: Lím x 2 x2 lím x 1000 2 2 lím x 1 x 1 lím x 0,5 x 0,5 Teorema 5: Si lím f x L y k R, entonces se cumple que lím k f x k lím f x k L . xa xa xa Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 11 Ejemplos 11: Lím 3 2 x 5 3 lím 2 x 5 3 2 2 5 3 4 5 3 9 27 x2 lím x 1 x2 1 5 3 3x xlím 3 x 1 3 3 5 x 5 lím x 5 1 5 1 Teorema 6: Si f x x con x 0 entonces lím xa x a , con a 0 lím1 3 y 3 lím1 Ejemplos 12: Lím x 5 x5 y y 2 y 3 1 2 2 3 2 3 2 1 3 2 2 2 2 Teorema 7: Si f y g son dos funciones para las que lím f x L y lím g x M entonces se xa xa cumple que: lím f x g x lím f x lím g x L M (Este teorema lo que nos dice es que xa xa xa el límite de la suma de dos funciones, es igual a la suma de los límites de cada una de las funciones. Ejemplos 13: Lím 2 x x lím 2 x lím x 3 x 3 x 3 x 23 3 6 3 lím 5x 3 lím 5x lím 3 5 lím x lím 3 52 3 10 3 13 x2 x2 x2 x2 x2 El teorema anterior puede extenderse a un número cualquiera finito de funciones. Teorema 8: Si f y g son dos funciones para las que lím f x L y lím g x M y entonces se xa cumple que lím f x g x lím f x lím g x L M xa xa xa xa Es decir, el límite del producto de dos funciones es igual al producto de los límites de cada una de las funciones. Ejemplos 14: Lím x 2 x 2 lím x 2 lím x 2 2 2 2 2 44 16 x2 x2 x2 lím 3x2 x 1 lím 3x lím 2 x 1 34 22 1 12 8 1 12 7 84 x4 x4 x4 El teorema anterior puede extenderse a un número cualquiera finito de funciones Teorema 9: Si f x x n entonces lím x n a n , con n N. xa Observe que x n x x x x ( n factores) por lo que aplicando el teorema anterior se tiene que: lím x n lím x x x x lím x lím x x x x xa xa xa xa lím x lím x lím x x x x lím x lím x lím x a a a a ( n Factores) a n xa xa xa xa a xa x n 5 2 32 2 Ejemplos 15: Lím2 x 5 5 x3 243 3 3 5 factores lím 2 x 8 2 lím x 8 2 1 21 2 8 x 1 x 1 Corolario: En particular, el límite de la enésima potencia de f x es igual a la enésima potencia n del límite de f x . Es decir lím f x lím f x x a xa n Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 12 6 6 6 6 Ejemplos 16: Lím 3x 5 lím 3x 5 3 2 5 6 5 11 6 1 771 561 x2 x 2 lím x 2 3x x 1 5 5 5 2 5 5 lím x 2 3x 1 3 1 1 3 2 32 x 1 Teorema 10: Si f y g son dos funciones para las cuales lím f x L y lím g x M entonces xa xa lím f x f x L xa siempre que M 0 g x lím g x M se tiene que: lím xa xa 2 2x 2 3 lím 2 x 2 lím 3 2 x 2 3 xlím 2 3 3 2 9 3 21 3 3 x 3 x 3 Ejemplos 17: Lím 3 3 3 3 x 3 x 1 4 lím x 1 lím x lím 1 3 1 27 1 28 x 3 lím x2 Teorema 11: lím xa 2x 1 x x 3 lím 2 x 1 x2 lím x x2 x 3 2 2 1 4 1 2 2 5 2 1 1 siempre que a 0 x a Ejemplos 18: Lím x5 1 1 x 5 lím x 3 Teorema 12: Si n N entonces lím n xa 4 1 1 4 1 lím 4 4 lím 4 x 3 x 3 x x x 3 3 x n a Si: i) a es cualquier número positivo. ii) a 0 y n es impar. lím 6 x 6 64 6 2 2 Teorema 13: Si lím f x L , entonces lím n f x Ejemplos 19: Lím 3 x 3 5 x 64 x5 xa xa 6 n lím f x xa n L si se cumple alguna de las condiciones siguientes: i) L 0 y n es cualquier entero positivo ( n R). ii) L 0 y n es un entero impar positivo Ejemplos 20: Lím 5x 3 lím x 1 3 2x2 3 5 3 3 18 lím 5x 3 x 3 x3 3 lím 2 x 2 3 x 1 3 2 1 3 2 2 3 3 5 2 Teorema 14: Si f , g y h , son funciones tales que f x g x hx para todo x de cierto entorno reducido 1 de b y además lím f x L lím hx entonces se cumple que lím g x L . xb xb xb El teorema anterior nos dice que si para x próximo a b , la función g está comprendida entre dos funciones que tienden a un mismo límite L , entonces g x también tiende a L . Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 13 Gráficamente podemos tener lo siguiente: Por ejemplo, si g es una x 2 g x x 2 para x 0 función tal que y como lím x 2 0 y x0 lím x 2 0 entonces se tiene que lím g x 0 . x0 x0 Sea ahora g una función tal que 5 x g x x 2 9 x 30 para x 5 Se tiene que lím 5 x 10 y lím x 2 9 x 30 10 x5 x5 Luego lím g x 10 x5 PRÁCTICA Resuelve los siguientes problemas, aplicando los teoremas sobre límites. Lím 52 x 1 1. Lím 2 2. Lím 3x 7 3. Lím x 4. 5. Lím x 6. Lím x 3 27 7. Lím 3x 7 2 8. Lím x 3x 2 x 4 9. Lím x 5 10. Lím 3x 7 x 3 x 9 x 2 x 3 x 3 2 13. Lím y 2 y 3 y 3 y 1 2 x 1 x2 x 1 x 2 4 2x 8 15. Lím x 4 5x 5 11. Lím x5 L x 10 14. Lím 3 5 x 2 3x 10 x 3 x 1 x 1 12. Lím 1 x 16. Lím x x2 x 3x 1 x2 x 3 2 11.8 LÍMITES UNILATERALES Haciendo un análisis del primer teorema sobre la unicidad del límite, tenemos que: Sea “ a ” un punto contenido en un intervalo abierto ( I R) y f una función definida en todo el intervalo, excepto posiblemente en “ a ”, entonces: lím f x L si y sólo si lím f x L y lím f x L xa xa xa Este teorema implica que el límite de f x cuando x tiende a “ a ” existe si y sólo si los límites por la derecha y por la izquierda existen y son iguales, a estos límites se les conocen como límites unilaterales. 11.8.1 LÍMITES LATERALES 1. El límite por la izquierda de una función y f x , cuando x tiende a “ a ”, es el valor al tiende la función para puntos muy próximos a “ a ” y menores que “ a ”. Para expresar el límite por la izquierda, se escribe así: lím f x xa 2. El límite por la derecha de una función y f x , cuando x tiende a “ a ”, es el valor al tiende la función para puntos muy próximos a “ a ” y mayores que “ a ”. Para expresar el límite por la derecha, se escribe así: lím f x xa Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 14 Hasta el momento hemos visto límites de funciones cuyo trazo es continuo, sin cortes o saltos bruscos. Sin embargo, existen algunas funciones que presentan algunas discontinuidades, llamadas funciones discontinuas y que estudiaremos en el tema continuidad de funciones. Nos dedicaremos ahora a estudiar los límites en este tipo de funciones. Consideremos la siguiente representación gráfica de una función f , en la que existe una discontinuidad cuando, como se muestra en la figura. Notemos que cuando x tiende hacia " a " por la derecha de " a " la función tiende a 2 , pero cuando x tiende hacia " a " por la izquierda de " a ", la función tiende hacia 1 . Escribimos x a para indicar que x tiende hacia " a " por la derecha, es decir, tomando valores mayores que " a ". Similarmente x a indica que x tiende hacia " a " por la izquierda, o sea, tomando valores menores que " a ". Utilizando ahora la notación de lím f x 1 . x a límites, lím f x 2 y escribimos x a Estos límites reciben el nombre de límites laterales; el límite por la derecha es 2 y el límite por la izquierda es 1 . Ejemplo 21: Determinaremos los límites en los puntos de discontinuidad de la función h cuya representación gráfica es la siguiente: Se tiene que: lím hx 3 y lím hx 1 x2 lím hx 3 y x 2 x2 lím hx 1 x 2 11.8.2 DEFINICIÓN DE LÍMITES LATERALES O UNILATERALES Definición de límite por la derecha: Se dice que lím f x L si y solo si xa para cada 0 existe 0 tal que si 0 x a entonces f x L L es el límite por la derecha de f x en " a ". Observe que no hay barras de valor absoluto alrededor de x a , pues x a es mayor que cero ya que x a . Definición de límite por la izquierda: Se dice que lím f x R si y solo xa si para cada 0 existe 0 tal que si 0 a x entonces f x R R es el límite por la izquierda de f x en " a ". Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 15 Note que la expresión a x es mayor que cero, pues x a por lo que x a . En adelante determinaremos los límites laterales a partir de la representación gráfica de una función cuya ecuación se da. Ejemplo 22: Determinar los límites, en los puntos de discontinuidad, de la función f definida por: si x 1 x 2 f x 2 x 1 si x 1 Primero hagamos la gráfica de la función: El punto de discontinuidad se presenta cuando x 1 Luego: lím f x 3 y lím f x 2 x 1 x 1 Observe que el límite por la derecha es 3 , es diferente al límite por la izquierda es 2 . | 11.8.3 RELACIÓN ENTRE EL LÍMITE Y LOS LÍMITES LATERALES DE UNA FUNCIÓN El límite de una función y f x en un punto “ a ”, existe si y sólo si existen los límites laterales y coinciden: lím f x L lím f x lím f x L xa xa xa Si se verifica esto, y L es un número finito, se dice que la función es convergente. En el ejemplo anterior los límites por la derecha y por la izquierda coinciden: lím 2 x 1 lím 2 x 1 7 x 3 x3 PRÁCTICA Resuelve los siguientes problemas, aplicando los límites laterales: 1) Dada la gráfica de la función f x , halle en caso que exista los siguientes límites: lím f x x2 lím f x x2 2) lím f x x 1 lím f x x 1 lím f x x 1 2 lím f x x 1 2 Dada la gráfica de la función g x , halle en caso que exista los siguientes límites: lím g x x 1,8 lím g x x 1,8 lím g x x2 lím g x x2 lím g x x 2, 2 lím g x x 2, 2 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 16 Dada la gráfica de la función f x , analiza los siguientes límites en 2 3) lím f x 1 x2 lím f x 3 lím f x No existe porque los límites laterales x2 x2 no son iguales lím f x 2 x0 lím f x ___ x 2 lím f x 2 lím f x 2 existe y es único x0 lím x2 x0 f x ___ lím f x __________ x2 Sea f x una función, cuyos límites laterales en 2 y 3 en son: 4) lím f x 1 x2 lím f x 6 x 3 lím f x 3 1 3 lím f x No existe x2 lím f x 9 x3 x2 Conteste ¿cuál es el lím f x ? y justifique. x3 Dada la gráfica de la función f x , halle en caso que exista los siguientes límites: 5) lím f x x lím x 2 lím x 2 f x f x lím f x x0 lím f x x0 lím x3 f x lím f x x 3 lím f x x lím f x x2 lím f x x3 11.9 LÍMITES INFINITOS Límite más infinito: una función f x tiene por límite “ ”, cuando x a , si fijado un número real positivo k 0 se verifica f x k para todos los valores próximos a “ a ” Es decir: Lím f x si para cada k real 0 tal que 0 x a f x k xa Límite menos infinito: una función f x tiene por límite “ ”, cuando x a , si fijado un número real negativo k 0 se verifica f x k para todos los valores próximos a “ a ” Es decir: Lím f x si para cada k real 0 tal que 0 x a f x k xa Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 17 Se dice que lím f x es un límite infinito si f x aumenta o xa disminuye ilimitadamente cuando x a . Técnicamente, este límite no existe, pero se puede dar más información acerca del comportamiento de la función escribiendo: Lím f x si f x crece sin límite cuando x a Lím f x si f x decrece sin límite cuando x a xa xa Una función es divergente cuando su límite es ó , es decir son límites que tienen esta forma: Lím f x xa En la gráfica de la derecha, se tiene que: Lím f x Lím f x x 4 x4 Veamos algunas propiedades o teoremas sobre límites infinitos: 1. Si n Z entonces: a) Lím x0 1 1 1 , b) Lím n , para n par c) Lím n , para n impar n x0 x x0 x x Ejemplos 23: 1) Lím x0 4) Lím x0 1 x 2) Lím 1 x 3) Lím 1 x3 1 x5 5) Lím 1 x6 6) Lím 1 x4 2. Si M R y M 0 x0 x0 x0 x0 Lím f x M , y Lím g x 0, entonces: xa xa a) Lím f x , Si m 0 y g x 0 g x f x , Si m 0 y g x 0 c) Lím x a g x b) Lím f x , Si m 0 y g x 0 g x f x , Si m 0 y g x 0 d) Lím x a g x xa xa Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 18 Veamos los siguientes ejemplos: Ejemplo 24: Calcular: Lím x2 Lím x2 2x x2 2 2 4 2x x 2 22 0 Analicemos los límites laterales: Lím x2 2 2 4 2x Como x 2 entonces x 2 por lo x 2 22 0 que x 2 0 y se dice que x 2 0 , lo que indica que el numerador 2 x tiende a una constante positiva y el denominador x 2 tiende a 0 entonces: Lím x2 Lím x2 2x x2 2 2 4 2x Como x 2 entonces x 2 por lo que x 2 0 y se dice que x 2 22 0 x 2 0 , lo que indica que el numerador tiende a una constante positiva y el denominador tiende a 0 entonces: Lím x2 2x x2 Como los límites laterales son diferentes, entonces decimos que Lím x2 2x no existe. x2 x 2 2x 1 Ejemplo 25: Calcular: Lím 2 x2 x x2 Lím x2 x 2 2x 1 x 2 2x 1 lím x 2 x 2 x 2 x 2 x 1 Como Lím x 2 2 x 1 2 2 22 1 7 0 y x2 Entonces: Lím x2 Lím x 2 x2 x 1 2 22 1 0 x 2 2x 1 7 x 2 x 1 0 Ejemplo 26: Calcular: Lím x2 x 2 2x 1 x2 x 2 x 2 2x 1 x 2 2x 1 Lím 2 lím x2 x x 2 x 2 x 2 x 1 Como Lím x 2 2 x 1 2 2 22 1 7 0 y x2 Lím x 2 x2 x 1 2 22 1 0 x 2 2x 1 7 Entonces: Lím x 2 x 2 x 1 0 Como los límites laterales son diferentes, entonces decimos que Lím x2 x 2 2x 1 no existe. x2 x 2 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 19 11.10 LÍMITES AL INFINITOS Si los valores de la función f x tienden al número L cuando equis aumenta indefinidamente x , se expresa así: Lím f x L . x De manera similar, los valores de la función f x tienden al número M cuando equis disminuye indefinidamente ( x ), se expresa así: Lím f x M . Esto se muestra en la siguiente gráfica: x Límite de una función polinómica: cuando x (equis tiende a más o menos infinito). Si f x es un polinomio de grado n (una función) f x an x n an 1 x n 1 a2 x 2 a1 x a0 , entonces: su límite es Lím f x lím a n x n . Si x x g x es un polinomio de grado m (una función) g x bm x m bm 1 x m 1 b2 x 2 b1 x b0 , entonces: su límite es Lím x a xn f x lím n m . g x x bm x Veamos algunos ejemplos de estos límites, y más adelante veremos cómo se resuelven: Ejemplo 27: Lím 2 x 2 x 3 lím 2 x 2 x Ejemplo 28: Lím x x 2x 4 x 1 2x 4 lím lím 2 x x3 x 2 4 x x3 x Ejemplo 29: Lím 3x 3 2 x 2 x 3 lím 3x 3 x x Al aplicar los métodos para el cálculo de Límites, debemos recordar lo siguiente: 0 , 00 , , , 0 , 0 , 1 0 Existen siete casos de indeterminación, los cuales son: La Aritmética y el Álgebra del infinito, si a R y b R , entonces: a 0, , b a Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 20 Para resolver los límites indeterminados, debemos levantar la indeterminación, haciendo uso de los siguientes procedimientos matemáticos (factorización, racionalización, leyes de los exponentes y cambio de variables): Factorizar o simplificar, entre los casos tenemos: Factorizar del trinomio x 2 bx c , factorizar del trinomio ax 2 bx c , factorizar el cuadrado de la suma o la diferencia de dos cantidades a b2 a 2 2ab b 2 , factorizar la diferencia de cuadrados perfectos a 2 b 2 a ba b , factorizar la suma o la diferencia de cubos perfectos a 3 b 3 a b a 2 ab b 2 , factorizar el cubo de la suma o la diferencia de dos cantidades a b3 a 2 3a 2 b 3ab 2 b 2 . Aplicar las leyes o reglas de los exponentes, y se pueden dar dos maneras de resolver 0 , debemos factorizar por los polinomios de la expresión, pero 0 si el límite, si es del tipo si la función contiene raíces, debemos multiplicar por su conjugado; pero si el límite es del tipo , existen tres posibilidades, como lo veremos más adelante. Aplicar el cambio de variables. 11.11 LÍMITES INDETERMINADOS Indeterminación del tipo : para el cálculo de estos límites, basta con efectuar las operaciones indicadas, por ejemplo: x 1 x2 2 Ejemplo 30: Lím x 1 x 1 x 1 x 1 x2 2 Solución: lím x 1 x 1 x 1 11 12 2 1 2 0 11 1 1 0 Hay veces que aparecen radicales, en estos casos basta con multiplicar y dividir por la expresión radical conjugada, por ejemplo: lím x x 2 1 x Indeterminación del tipo 0 : para el cálculo de estos límites, se resuelve efectuando las operaciones indicadas, por ejemplo: x2 x 1 2 Ejemplo 31: Lím x0 x 1 x Indeterminación del tipo 0 1 0 1 0 0 : para el cálculo de estos límites, se hace necesario realizar 0 primero algunos procesos algebraicos o mecanismos matemáticos para levantar la Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 21 indeterminación, tales como los casos de factorización, la racionalización, las reglas o leyes de los exponentes, el cambio de variables, etc. Por ejemplo: x 3 1 13 1 1 1 0 2 Ejemplo 32: Lím 2 x 1 1 1 0 x 1 1 1 x3 1 x 1 x 2 x 1 x 2 x 1 12 1 1 3 lím lím Solución: lím 2 x 1 x 1 x 1 x 1 11 2 x 1 x 1x 1 Indeterminación del tipo : para el cálculo de estos límites, basta con dividir el numerador y el denominador por la mayor potencia de x del denominador, por ejemplo: 4x 2 x 1 Ejemplo 33: lím x x2 1 4x 2 x 1 1 1 2 2 4 2 2 2 2 4x x 1 x lím x x 40 0 4 4 Solución: lím lím x 2 x 2 x x x 1 1 0 1 x 1 x 1 1 2 2 2 x x x Indeterminaciones del tipo 0 , 0 0 , 1 : para el cálculo de estos límites, debemos aplicar la definición de logaritmo natural y otros mecanismos matemáticos. 11.11.1 CÁLCULOS DE LÍMITES INDETERMINADOS En algunos límites no es posible aplicar directamente los teoremas sobre límites, especialmente el del límite de un cociente de funciones, ya que se presenta la forma indeterminada 0 . 0 En estos casos se hace necesario realizar primero algún proceso algebraico, para luego levantar la indeterminación y así determinar el valor del límite. Es indispensable que para poder resolver estos límites, tenemos que tener muy en claro cómo se resuelven los casos de factorización, como se aplica correctamente la racionalización, como se aplica el cambio de variables y conocer el concepto de valor absoluto. Por medio de ejemplos estudiaremos los siguientes límites: a) Límites que involucran factorizaciones: veamos Ejemplo 34: Lím x2 2 x 2 2 x 12 2 . Si evaluamos el numerador se obtiene: 2 2 2 2 12 0 y si 3x 2 5 x 2 evaluamos el denominador: 3 2 5 2 2 0 2 Luego se tiene la expresión 0 que no tiene 0 sentido, es una indeterminación. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 22 Como 2 hace cero ambos polinomios podemos hacer una factorización como sigue: 2 x 2 2 x 12 x 22 x 6 y 3 x 2 5 x 2 x 23x 1 x 22 x 6 , x 2 x 2 3 x 1 Luego el límite dado puede escribirse como lím lím x2 y simplificando se obtiene: 2x 6 que sí puede determinarse, pues lím 3x 1 es diferente de cero. x2 3x 1 Luego: lím x2 2 x 2 2 x 12 2 x 6 2 2 6 4 6 10 lím 2 3x 5 x 2 x 2 3x 1 3 2 1 6 1 7 De manera resumida, en este caso se aplica la factorización del trinomio de la forma: ax 2 bx c tanto en el numerador como en el denominador, y se resuelve así: Lím 2 x 2 2 x 12 2 2 2 2 12 2 4 4 12 8 4 12 12 12 0 Ind . 2 3x 2 5 x 2 3 2 5 2 2 3 4 10 2 12 10 2 12 12 0 Lím 2 x 6x 2 lím 2 x 6 2 2 6 4 6 10 2 x 2 2 x 12 lím 2 3x 5 x 2 x 2 x 23x 1 x 2 3x 1 3 2 1 6 1 7 2 x2 x2 Ejemplo 35: Lím x 2 x2 x 2 . En este caso se aplica la factorización del trinomio de la forma: x2 4 x 2 bx c en el numerador y en el denominador se aplica la factorización de la diferencia de cuadrados, y se resuelve así: x 2 x 2 2 2 2 4 2 2 4 4 0 Lím Ind . x 2 44 44 0 x2 4 22 4 2 Lím x 2 x 2x 1 lím x 1 2 1 3 3 x2 x 2 lím 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 22 4 4 x 4 x 2 49 Ejemplo 36: Lím 2 . En este caso se aplica la factorización de la diferencia de x 7 x 5 x 14 cuadrados en el numerador y en el denominador se aplica la factorización del trinomio de la forma: x 2 bx c , y se resuelve así: 7 49 49 49 49 49 0 Ind . x 2 49 Lím 2 x 7 x 5 x 14 72 5 7 14 49 35 14 49 49 0 2 x 7x 7 lím x 7 7 7 14 x 2 49 Lím 2 lím x 7 x 5 x 14 x 7 x 7 x 2 x7 x 2 72 9 Ejemplo 37: Lím x3 x 3 27 . En este caso se aplica la factorización de la diferencia de cubos x 2 3x perfectos en el numerador y en el denominador se aplica la factorización de monomio común, y se resuelve así: Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 23 Lím 3 27 27 27 0 Ind . x 3 27 2 99 0 x 3x 32 3 3 Lím x 3 x 2 3x 9 x 3 27 lím x x 3 x 2 3x x 3 3 x3 x3 x 2 3x 9 3 2 33 9 9 9 9 27 9 x 3 3 3 lím x3 Ejemplo 38: Lím x3 x 3 27 . En este caso se aplica la factorización de la diferencia de cubos x 2 3x perfectos en el numerador y en el denominador se aplica la factorización de monomio común pero teniendo en cuenta que de salir el factor x 3 , y se resuelve así: x 3 27 3 27 27 27 0 Lím Ind . 2 x 3 3x x 2 99 0 3 3 3 3 x 3 27 x 3 x 2 3x 9 Lím lím x 3 3x x 2 x3 x x 3 x 2 3x 9 3 2 33 9 9 9 9 27 9 x 3 3 3 lím x3 Ejemplo 39: Lím x 2 x3 8 . En este caso se aplica la factorización de la suma de cubos perfectos x2 en el numerador y se resuelve así: Lím x 3 8 2 8 88 0 Ind . 2 2 2 2 0 x2 Lím x 2 x 2 2 x 4 lím x 2 2 x 4 2 2 2 2 4 4 4 4 12 x3 8 lím x 2 x 2 x 2 x2 3 x 2 x 2 x 4 16 Ejemplo 40: Lím 3 . En este caso se aplica la factorización de la resta de potencias de igual x2 x 8 grados, a través de una división de polinomios, en el numerador es la resta de potencias pares y en el denominador es la resta de potencias impares se resuelve así: x 4 16 2 16 16 16 0 Lím 3 Ind . x2 x 8 23 8 8 8 0 4 Lím x2 x 2 x 3 2 x 2 4 x 8 lím x 3 2 x 2 4 x 8 x 4 16 lím x2 x2 x 2 x 2 2 x 4 x3 8 x 2 2x 4 2 Ejemplo 41: Lím x0 3 2 2 4 2 8 8 2 4 8 8 8 8 8 8 32 8 4 4 4 444 12 3 2 2 2 2 4 2 2 x 2 x 4 . En este caso se aplica la factorización del cuadrado de la suma de dos cantidades en el numerador y se resuelve así: Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 24 Lím x0 Lím x0 2 x 2 4 x 2 x 2 2 02 4 4 4 0 Ind . 4 0 x0 Ejemplo 42: Lím x h3 h0 4 4x x 2 4 x 2 x0 lím 0 4 4 x x 4 lím lím x 0 x0 x 4x x 2 x 4 x lím lím 4 x 4 0 4 x0 x0 x x x3 . En este caso se aplica la factorización del cubo de la suma de dos h cantidades en el numerador y se resuelve así: 3 x h Lím x3 x h 3 x3 h0 Lím h0 h x 03 0 lím x h0 h lím h0 3 x3 x3 x3 0 Ind . 0 0 3x 2 h 3xh 2 h 3 x 3 x 3 3x 2 h 3xh 2 h 3 x 3 lím h0 h h 3x 2 h 3xh 2 h 3 h 3x 2 3xh h 2 lím h0 h h lím 3x 2 3xh h 2 3x 2 3x0 0 3x 2 h0 2 x 3 1 a x 2 ax Ejemplo 43: Lím . En este caso se aplica la factorización común monomio y x 1 x2 x 2 polinomio. Evaluando nuevamente numerador y denominador se obtiene: 13 1 a 12 a 1 1 1 a a 0 y 1 1 2 1 1 2 0 2 Como 1 hace cero ambos polinomios podemos hacer una factorización como sigue: x 3 1 a x 2 ax x x 2 1 a x a xx 1x a y x 2 x 2 x 2x 1 Puede escribirse el límite anterior ya factorizados los polinomios como: lím x 1 simplificando se obtiene: lím x 1 xx 1x a , y x 2x 1 x x a y como puede determinarse pues lím x 2 es diferente de x 1 x2 cero. x 3 1 a x 2 ax x x a 1 1 a 1 a a 1 Luego: lím lím 2 x 1 x 1 x2 1 2 3 3 x x2 b) Límites que involucran racionalizaciones Ejemplo 44: Lím x 2 x2 4 2 x x2 4 22 4 Lím x 2 2 x 2 2 44 0 2 2 0 Ind . Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 25 Como al evaluar el numerador y el denominador se obtiene cero en ambos, procedemos a racionalizar el denominador de la forma siguiente: x2 4 2 x x2 4 2 x lím lím x 2 2x 2 x x 2 2 x x 2x 2 2 x 2 x 2 lím x 2 2 x x 2 lím x En este último límite no hay ningún problema y aplicando los teoremas respectivos se obtiene como resultado: lím x 2 2 x 2 2 2 2 4 2 2 8 2 x 2 x 2 6x 3 3 Ejemplo 45: Lím x3 x 3 Como vuelve a presentarse la forma 3 lím x 2 6x 3 x3 x 3 3 3 x x 2 2 6x 6x 2 2 Recuerde que a b a 2 ab b 2 a 3 b 3 0 , procedemos a racionalizar como sigue: 0 3 3 x 2 6 x 32 lím x 3 3 3 x 2 6 x 32 3 x 3 3 x 2 6 x 2 lím x 3 x 3 x 3 3 3 3 3 3 3 x 2 6 x 9 x 2 6 x 27 2 x 2 6 x 3 3 x 2 6 x 9 x 9x 3 2 x 2 6 x 3 3 x 2 6 x 9 x 3 3 lím x 2 6x En este último límite no hay ningún problema y aplicando los teoremas respectivos se obtiene como resultado: lím x 3 x9 3 x 2 6 x 2 3 3 x 2 6 x 9 3 3 3 27 Ejemplo 46: Lím x 4 Lím x4 63 39 3 3 3 2 63 9 12 2 2 2 3 3 27 9 3 12 3 9 18 2 3 3 9 18 9 12 729 3 3 27 9 12 12 4 9 3 3 9 27 9 2 x 4 x4 2 x 4 2 4 4 44 0 x4 44 44 0 Ind . Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 26 Como al evaluar el numerador y el denominador se obtiene cero en ambos, procedemos a racionalizar el denominador de la forma siguiente: 2 x 4 Lím x4 x4 Ejemplo 47: Lím x0 Lím x0 2 2 x 4 2 x 4 4 x 16 2 x 4 lím lím x 4 x 4 2 x 4 lím x 2 x 4 2 x 4 2x x 2 4 x 4 4 4 4 4 4 1 lím lím x 2 x 4 2 x 4 x 2 2 2 4 4 4 8 2 2 x4 2 44 2 2 x4 x 2 x4 2 04 2 4 2 2 0 Ind . x 0 0 0 0 2 x 4 2 x4 2 x4 2 x4 Lím lím lím x0 x0 x x 2 x 4 x0 x 2 x 4 4 x 4 4 x 4 x lím lím lím x0 x 2 x 4 x0 x 2 x 4 x0 x 2 x 4 1 1 1 1 1 1 lím x0 2 4 2 4 22 4 x4 2 04 2 Ejemplo 48: Lím x 1 Lím x 1 2 x 1 x 1 x 1 1 1 11 0 x 1 11 11 0 Ind . 2 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 lím lím Lím lím x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 1 1 1 1 lím x 1 x 1 1 1 11 2 2 c) Límites que involucran la aplicación de la regla de los exponentes: veamos que existen dos tipos: 1) Si es del tipo 0 : 0 0 Cuando el límite es de este tipo , debemos analizar hacia donde tiende la variable equis, 0 así: Si x a , el factor es: x a Si x a , el factor es: x a Si x 0 , el factor es: x Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 27 Primero tenemos que localizar el factor en el límite, luego se analiza, generalmente se dan dos posibilidades, las cuales son: 1. Factorizar por los polinomios de la expresión. Ejemplo 49: Lím x3 x2 9 . En este caso se aplica la factorización de la diferencia de cuadrados x 2 3x en el numerador y el denominador por factor común monomio, así: Lím 3 9 9 9 0 Ind . x2 9 2 x 3x 32 33 9 9 0 Lím x 3x 3 lím x 3 3 3 6 2 x2 9 lím 2 x3 x 3 3 x 3x x 3 x x 3 2 x3 x3 Si la función contiene raíces, multiplicar por el conjugado. Ejemplo 50: Lím x0 1 1 x2 x 1 1 x 2 1 1 02 1 1 1 1 0 Lím Ind . x0 x 0 0 0 0 1 1 x2 1 1 x2 1 1 x2 1 1 x 2 Lím lím lím x0 x0 x x 1 1 x2 x 0 x 1 1 x2 2 lím x0 lím x0 2) Si es del tipo 1 1 x 2 x 1 1 x2 x 1 1 x 2 lím x0 11 x 2 x 1 1 x2 0 1 1 0 2 lím x0 2 x2 x 1 1 x2 0 0 0 0 1 1 11 2 : Estos límites se resuelve al dividir el numerador y el denominador por la mayor potencia de x del denominador, y existen las tres posibilidades: El grado del numerador es mayor que el grado del denominador, es decir: del denominador, es decir: grado de N grado de D Ejemplo 51: Lím x x3 1 x2 1 x3 1 1 3 1 3 3 x 1 x 1 0 1 Solución: lím 2 lím x 2 x lím x x 1 x x x 1 1 00 0 1 3 3 3 x x x x 3 El grado del numerador es menor que el grado grado de N grado de D 0 Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 28 x2 x 1 Ejemplo 52: Lím 3 x x 4x 3 x2 x 1 1 1 1 3 3 2 3 2 3 x x 1 x lím x x x 000 0 0 Solución: lím 3 lím x 3 x x x 4x 3 x x x 4 3 1 0 0 1 4x 3 1 2 3 3 3 3 x x x x x El grado del numerador grado de N grado de D es igual al grado del denominador, es decir: Coeficient e principal del N Coeficient e principal del D 3x 2 2 x 5 4x 2 4 Ejemplo 53: Lím x 3x 2 2 x 5 2 5 2 2 3 2 2 3x 2 x 5 x x 30 0 3 3 x lím Solución: lím lím x 2 x 2 x x x 4 40 4 4 4x 4 4x 4 4 2 2 2 x x x 2 Ejemplo 54: Lím x 2 x 3 3x 2 2 4x 3 x 5 2 x 3 3x 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 x 3x 2 x x 200 2 1 x lím Solución: lím lím x 3 x 3 x x 4x x 1 5 400 4 2 4x x 5 x 5 4 2 3 3 3 3 x x x x x x 1100 x 2 x 50 100 Ejemplo 55: Lím x 1100 Solución: 100 x 1 x100 lím lím x 2 x 50 100 x 2 x 50 100 x100 100 x 1 x lím 100 x 2 x 50 x x 1 x x lím lím 100 x x 2 x 50 x x 100 100 1 1 1100 1 x 100 100 100 2 2 50 2 x d) Límites que involucran un cambio de variable 3 Ejemplo 56: Lím y 0 1 y 1 1 1 y Al evaluar numerador y denominador en y 0 se obtiene 0 . 0 Aunque en este caso podría efectuarse una racionalización, el procedimiento sería muy largo pues hay que racionalizar tanto el numerador como el denominador. Por tanto, vamos a hacer un cambio de variable en la forma siguiente. Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 29 Se desea sustituir la expresión 1 y por otra que tenga tanto raíz cúbica como raíz cuadrada. u6 u3 y Luego, sea 1 y u 6 (observe que u 6 u 2 ). 3 Además cuando y 0 se tiene que u 6 1 y por tanto u 6 1 , es decir, u 1 en el límite original se sustituye y 0 por u 1 3 Sustituyendo se tiene que: lím y 0 1 y 1 1 1 y Aunque vuelve a presentarse la forma lím u 1 3 u6 1 1 u6 lím 0 , la expresión ahora es fácilmente factorizable. Así: 0 u 1u 1 lím 1 u u 1 u2 1 lím u 1 1 u 3 u 1 1 u 1 u u 2 u 1 1 u 1 u u 2 lím lím u 1 5 Ejemplo 57: Lím u 1 1 1 2 2 2 1 u u 3 1 1 1 u 1 u2 1 1 u3 3 2x 1 1 x x 1 Nuevamente, evaluando el numerador y el denominador en 1 se obtiene 0 0 En este caso vamos a sustituir 3 2 x por una expresión que posea raíz quinta. Tomamos entonces 3 2 x u 5 pues 5 u5 u . Cuando x tiende a 1 se tiene que 3 2 x también tiende a 1 y por tanto u 5 1 y u 5 1 de donde u 1 Sustituyendo se obtiene que: 5 lím x 1 5 3 2x 1 u5 1 u 1 u 1 u 1 2 u 1 lím lím 5 lím 5 lím 5 lím 5 u 1 u 1 2 3 u u 1 1 u u 1 u 1 u 1 u 5 1 1 x 1 3 2u 2 2 2 2 u 1 2 lím 4 3 2 3 u 1 u 1u u u u 1 u u u 2 u 1 2 2 2 4 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 lím u 1 4 3 Ejemplo 58: Lím x 1 3 Lím x 1 x 1 x 1 x 1 3 1 1 11 0 x 1 1 1 11 0 Ind . Hacemos un cambio de variable, para levantar la indeterminación, si t 6 x entonces 1 6 t x es decir t x y si lo elevamos al cuadrado, tendremos: t 6 2 1 1 Luego, t 2 x 3 t3 x2 16 x 2 y Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° t 3 6 t6 6 x 16 x 30 3 t2 3 t3 x x Como x 1 t 6 1 es decir: t 1 3 t 1t 1 lím t 1 1 1 2 x 1 t2 1 lím 3 lím t 1 t 1 t 1 t 2 t 1 t 1 t 2 t 1 12 1 1 3 t 1 x 1 Luego: Lím x 1 PRÁCTICA I. Resuelve los siguientes problemas sobre límites indeterminados, aplicando la factorización: x 2 16 1. Lím x 4 x 4 x 3 5. Lím 2 x 3 x 9 6 x 2 12 x 18 x 1 2x 2 9. Lím x 6 x 2 2x 3 x 3 x3 7. Lím 2 x 2 13 x 15 x 2 x 20 11. Lím x2 6 x 8 2 x 2 8x 12. Lím x 2 8 x 15 x 2 7 x 12 14. Lím x2 2 x 3 x2 x 2 15. Lím 27 x 3 8 9x 2 4 16. Lím 8x 3 1 4x 2 1 x 5 x 36 2 x 4 x 12 x 2 25 x 5 3 x 15 x 9 8. Lím 2 x 9 x 7 x 18 4. Lím 10. Lím 2 13. Lím x2 4 3. Lím x 2 x 2 x2 x 6 2. Lím x 3 x3 x4 6. Lím 2 x 4 2 x 5 x 12 x 1 x 4 x 2 3 x 3 x 1 2 II. Resuelve los siguientes problemas sobre límites indeterminados, aplicando racionalización: x2 1 x 1 x 1 x2 21. Lím x 2 x2 2 x 9 25. Lím x 9 x 3 18. Lím 17. Lím x 3 x 3 x 1 2 x 9 x 81 x 81 x 5 23. Lím x 5 x 5 19. Lím 5 x 5 x 0 x x4 26. Lím x 4 x 2 22. Lím 20. Lím x 4 x 1 x 1 x 1 2 x4 28. Lím x 0 x 24. 4 x 3 x 5 27. Lím x 5 2 x 4 x4 Lím III. Resuelve los siguientes problemas sobre límites al infinito: x 2 2x 3 2 29. x 3x 5 x 2 5x 3 x 2 x 1 4x 2 x 1 30. x 4x3 2x 2 5 3 31. x x 2 8 x 2x5 2x 4 x 2 3 2 32. x x 2 x 4 x 5x 4 x 2 2 x 3 Lím 3x 2 x 6 33. x 16 x 3x 2 12 Lím 4 2 34. x x 3x 3x 7 x5 6x3 4 Lím 2 35. x 6 x 2 x 5 x3 6x 2 9x Lím 4 2 36. x x 3x 2 x 6 2 x 4 3x 1 3x 3 4 x 2 2 x 5 x 3 2 x 2 3x 2 5 38. x x x x Lím Lím Lím 37. x Lím x3 2x 8 4 x 7 5 x 4 Lím Lím Lím 39. x 3x 3 2 x 2 x 3 40. x 1 2 x x Lím Respuesta: I. 1) 8 15) 2) 5 3) 4 4) 103 1 1 5) 6 6) 11 7) 4 8) 111 9) 7 12 10) 9 1 11) 4 12) 2 3 13) 2 3 3 16) 2 1 4 18) 4 19) 18 1 30) 31) II. 17) III. 29) 3 12 1 20) 2 32) 21) 33) 4 22) 34) 0 0 23) 2 5 35) 1 24) 2 36) 0 25) 37) 6 26) 38) 0 4 1 27) 6 39) 0 28) 40) Material de Cálculo Diferencial. Preparado por la Profa. Xenia Batista para los grupos de 12° 14 3 31 4 14) 3