MEI-Cuadernillo 3

1ra. CALIFICACIÓN: ……
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
RECUPERATORIO: ……
Medios de Expresión I
Psic. Daniel A. Pabón
Cuadernillo de Ejercicios Nº 3
“Producción fotográfica y narración con imágenes fijas”
Apellido y nombres del alumno: _______________________________________________
L.U. Nº _________ Comisión Nº _____ Aux. Docente: ___________________________
Ejercicios
Ejercicio Nº 1: (3 puntos) Producción de fotografías (Para realizar en domicilio)
Objetivos:
-
Afianzar el conocimiento de equipos y técnicas fotográficas, mediante la aplicación del mismo
a la resolución de problemas.
-
Construir los conceptos de “imagen fotográfica”, “textura”, plano”, “encuadre” y “ángulo”, a
partir de la lectura y de experiencias personales (vivencias).
-
Comprender mejor las propias modalidades y capacidades perceptivas, creativas y expresivas,
que forman parte de las “competencias comunicacionales”.
-
Desarrollar criterios propios de “calidad del trabajo”.
Actividades:
1. A partir de los conceptos construidos y desarrollados en las clases:
1.1 Elija una o más personas apropiadas para la expresión gráfica y fotografíelas con cualquier
tipo de cámara (analógica o digital) que permita la copia o impresión en papel, en color o
blanco y negro. (Tenga en cuenta que usted tiene un amplio margen para aplicar su
creatividad, eligiendo el ángulo de toma, la iluminación, el plano, el encuadre, etc.).
1.2 Seleccione una de las fotografías que obtenga, péguela en la página siguiente y, a
continuación de la foto, describa: cómo la obtuvo (condiciones y equipos), qué
sensaciones considera usted que evoca esa foto y qué uso gráfico le daría a la misma.
1
(Página para pegar la fotografía y responder al resto de la consigna)
t
2
Ejercicio Nº 2: (3 puntos) Narración con imágenes fijas (Para realizar en domicilio)
Objetivos:
-
Aplicar los conceptos de “elementos de la imagen”, “narración”, “secuencialidad”, “relato” y
“guión”, mediante la reestructuración de imágenes con objetivo narrativo.
Actividades:
2. Tome una o más revistas de historietas y busque en ellas por lo menos cuatro viñetas que le
sugieran un relato.
2.1 Escriba a continuación el relato creado en el estilo narrativo propio del “guión literario”.
(Recuerde que el guión literario sólo se vale de palabras y consiste en una narración
breve de los elementos esenciales del relato: “situación inicial”, “desarrollo” y
“desenlace”). (Puede resultarle útil el archivo incluido en el CD-ROM como: Esquemas
narrativos):
2.2 Escriba a continuación el “guión técnico” que le correspondería a la narración precedente.
En él deberá registrar, según las instrucciones recibidas, los datos correspondientes a cada
viñeta en todas las columnas:
Acción
Imagen
Textos
Observaciones técnicas
3
2.3 Recorte y pegue en esta página las viñetas seleccionadas, con los textos modificados y en
la secuencia correspondiente. (Puede pegar viñetas fotocopiadas, para no tener que
recortar las revistas).
4
Ejercicio Nº 3: (4 puntos) Ejercicio de integración (Para realizar en domicilio).
Objetivos:
- Afianzar el conocimiento de equipos y técnicas fotográficas, mediante la aplicación del mismo
a la resolución de problemas.
- Aplicar los conceptos de elementos de la imagen, narración, secuencialidad, relato y guión,
mediante el uso de imágenes fotográficas con objetivo narrativo.
- Comprender mejor las propias modalidades y capacidades perceptivas, creativas y expresivas,
que forman parte de las competencias comunicacionales.
-
Desarrollar criterios propios de calidad del trabajo.
Actividades:
3.1 Narre una historia a partir del dibujo que logró del Cuadernillo de Ejercicios Nº 2, Ejercicio de
integración.
3.2 Utilice la fotografía como medio para contar dicha historia. Hágalo, en tres hasta cinco
fotografías.
5
Autoevaluación:
Escriba a continuación su autoevaluación de los tres ejercicios que realizó en el presente Cuadernillo
de Trabajos Prácticos:
6
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Evaluación del Docente
Primera presentación
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Firma del Docente
Primera presentación
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Firma del Alumno
Primera presentación
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Evaluación del Docente
Recuperatorio
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Firma del Docente
Recuperatorio
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Firma del Alumno
Recuperatorio