Alumnos de 4ºESO con Tecnologías de 3º ESO pendiente.

Alumnos de 4ºESO con Tecnologías de 3º ESO pendiente.
Requisitos para aprobar:
El alumno superará Tecnologías de 3º ESO cuando se den las dos circunstancias
siguientes:
- Presente las actividades bien realizadas en el plazo determinado. Se recomienda ir
consultando al profesor el estado de las mismas durante el transcurso del curso escolar
para garantizar una buena ejecución de éstas.
- Realice un examen de nivel adecuado sobre el contenido de las mismas. Para superar
el examen dispondrá de dos oportunidades ordinarias, una en el mes de febrero y otra en
el tercer trimestre.
Nota: www.tecno12-18.com usuario: ies luis chamizo
contraseña: 123
–
Calendario de actuación:
Calendario de actuación:
→ Entrega de fechas y listado de actividades al alumno:
Lunes, 7 de octubre de 2013 ____ 11:15 horas en el Aula-taller
→ Presentación de actividades realizadas y realización del examen:
Lunes, 17 de febrero de 2014 ____ de 9:25 a 10:20 horas en el Aula-taller
Si no se supera esta prueba conjunta de actividades y examen:
Lunes, 12 de mayo de 2014 ____ de 9:25 a 10:20 horas en el Aula-taller
El alumno debe presentar el comprobante de entrega de la parte inferior de esta página a la
mayor brevedad en el Departamento de Tecnología.
Fdo: Francisco de Sales Vázquez Alonso
Jefe del Departamento de Tecnología curso 2013-2014
Don Benito, 26 de setiembre de 2013
CORTAR ------------ – CORTAR ------------ – CORTAR ------------ – CORTAR ------------ – CORTAR ------------ – CORTAR
Don / Doña _________ _____________ ________________ con DNI __________________
padre/madre/tutor legal de ___________ _____________ _______________ informa al
Departamento de Tecnología que mi hijo/ hija/ tutorando me ha presentado las actividades de
recuperación de Tecnologías de 3º de ESO .
Firmado:
_________________ , ___ de setiembre de 2013
3º ESO Tecnologías Pendiente
2013-14
Página número 1
Actividades a presentar para realizar el examen de pendientes de 3º ESO:
1.- Vistas y trazado en isométrica de piezas.
1.1.- VISTAS: Realizar del apartado “Expresión gráfica” de la web www.tecno1218.com las miniunidades:
• Test de alzado, planta y perfil. No es necesario presentar justificante de su
realización.
• Prácticas de dibujo Vistas 1, 2 y 3. Presentar en formato A4 los resultados.
1.2.- ISOMÉTRICA:
• Completar ficha adjunta en el anexo 1
• Trazar en ISOMÉTRICA 3 cubos de 9 cm de lado . Colorear sus áreas.
• Trazar en isométrica otros 3 cubos similares y dividirlos en cubos de 3 cm
de lado. Colorear las áreas visibles.
• Trazar 3 cubos similares y dibuja en ellos las tres primeras piezas de Vistas
1 del apartado 1.1
2.- Materiales del Aula-taller
Completar la ficha que aparece en el anexo II
3.- QCAD
3.1.- Conceptos teóricos
Lee el manual de Qcad que encontrarás en Internet creado por Javier García
Real y resume los apartados concerniente a líneas y arcos.
3.2.- Conceptos prácticos
Añade letras mayúsculas a los vértices de las dos primeras figuras del último
punto del apartado 1.2 y crea para cada una de ella un listado de órdenes con ángulos
y distancias.
3º ESO Tecnologías Pendiente
2013-14
Página número 2
4.- Impress
Explica los pasos a seguir para crear las cuatro primeras páginas de una de las
presentaciones que encontrarás en www.uneleso.com
5.- .Mecanismos.
Del apartado Estructuras de www.tecno12-18.com leer las miniunidades
relacionadas tanto con palancas como con engranajes y completar sus cuestionarios.
Presentar al profesor los enunciados y las respuestas.
6.- .Electricidad.
Del apartado Electricidad de www.tecno12-18.com realiza los cuestionarios El
circuito eléctrico y Ley de Ohm así como los 10 problemas de esta última
miniunidad.
7.- .Proyecto.
Del proyecto GUARDABARRERA realizado el curso anterior presenta al
profesor:
→ Título y breve descripción – en unas tres líneas- del mismo.
→ Dibujo en isométrica del conjunto del proyecto
→ Vistas acotadas de las cuatro principales 4 piezas del mismo.
→ Descripción en un máximo de 30 líneas del proceso de construcción y montaje de
todo el conjunto.
3º ESO Tecnologías Pendiente
2013-14
Página número 3
Anexo I Perspectiva isométrica. Ejes y cubos. Alumn@:_____________________
perspectiva isométrica.
, 90, 90, 90, 120, 120, 120, tres, tres, reducción, reducción, isométrica, representar, eje,
ejes, ejes, perpendicular, verticalmente, ancho, profundidad, cateto, catetos, hipotenusa,
profundos, trazar, escuadra, cartabón, giraremos,
La perspectiva isométrica la utilizamos para ...................... objetos en ......
dimensiones. Se basa en dibujar tres ...... separados por igual entre ellos, 360º /
3=........º. Uno de ellos, el eje de alto, lo situaremos ...................... y hacia arriba, los
otros dos se denominarán de ..............................,el situado
a la izquierda y el de ............ el de la derecha.
A diferencia de la perspectiva caballera donde el eje
de profundidad – el que no guardaba ......º con ninguno de
los otros dos- debíamos aplicarle un coeficiente
de ................... para que los objetos representados no
pareciera excesivamente ................. , en perspectiva ........................ las distancias
se anotan sobre los tres ....... sin aplicar ninguna ...................
Pero, ¿cómo podemos .........estos ....... ejes?. Utilizaremos la ..................y
cartabón, y siguiendo el método conocido por nosotros primero trazaremos una línea
horizontal con la hipotenusa de la escuadra
apoyando uno de sus ................... en
la ..................... del cartabón.
Posteriormente ................... la escuadra ......º, es
decir, la apoyaremos sobre el cartabón con el
otro ............. y trazaremos una
línea .......................... a la anterior, línea que será
el ........ de alto. Para trazar los otros dos ejes
distanciados de este de alto ......º utilizaremos el
ángulo de 30º del ....................., que sumado a
los ......º existente entre las líneas perpendiculares,
obtenemos los ........º que necesitamos.
3º ESO Tecnologías Pendiente
2013-14
Página número 4
Anexo II
Materiales Aula-Taller.
, PAPEL, mangos, mangos, asas, aislantes, eléctricos, enfriarse, metal, celulosa, tubos, temperatura, temperatura, forma, líneas,
pierden, pegamento, térmico, buenos, inerte, roble, abeto, térmicos, blanca, humedad, inertes, eléctricos, aglomerados, blanda,
tensión, eléctrico, mezclan, cocina, rayado, baja, eléctrica, ductilidad, exterior, duro, alta, tiempo, ligero, blanca, termoencolador,
termoencolador, contacto, densidad, instantáneos, PVC, LDPE, PP, epoxi,
MADERA. Es buen aislante .................. y eléctrico. Se conforma con facilidad. No es inerte ante
agresiones del medio, siendo muy sensible a la ................... Se comercializa como láminas contrachapadas y
.......................... También como listones o tablones de madera ............... (pino, .............., eucaliptos) o
madera dura (castaño, ................., teca). De la madera se obtiene la ......................... que permite crear
láminas de ............... y CARTÓN, material aislante térmico y .................– únicamente con bajo grado de
humedad – y baja resistencia a esfuerzos mecánicos.
 METALES . Son ................... conductores eléctricos y.................., por ello son utilizados como
cables .......................y radiadores térmicos. No los utilizamos ni en las carcasas de los interruptores ni en los
.................... de las sartenes. Destacan:
el acero (hierro con bajo contenido en carbono) por coste de producción bajo, dureza 1 graduable con
la ......................., alta ductilidad, lo que permite darle .................... (conformarle) con facilidad.
Cobre por muy alta conductividad ....................... lo que provoca su uso en materiales eléctricos.
Aluminio: por su buena ....................., alta conductividad eléctrica, ................. densidad y
comportamiento .............. ante agresiones del medio. Se utiliza en ................ de alta ............... y mobiliario
de interior y ........
 PLÁSTICOS.
Termoplásticos Cuando se calientan a 50ºC o 100ºC pierden rigidez, característica que vuelve a
recobrar al .................. Se pueden moldear con facilidad, son aislantes eléctricos e ................... frente a los
agentes químicos. Se forman uniendo moléculas en un proceso que se denomina polimerización. Si el
proceso es largo se unen muchas moléculas y el plástico es muy .................. y pesado, denominándose
de ........... densidad, y si el proceso se paraliza al poco .................. de comenzar el plástico es
muy ................. Destacan por su uso EPS (poliestireno expandido, porex o “corcho blanco”),
PET(PolietilEnterefTalato), HDPE (polietileno de alta ................. ), .......... (polietileno de baja
densidad) , ....... (polipropileno), PS (poliestireno) y pese a estar cuestionado por su influencia en la aparición
de cáncer, el ............... (PoliCloruro de Vinilo).
Termoestables Estables a temperatura ambiente y un poco superior, pero cuando se calienta a la
temperatura de 200ºC o 300ºC ................. su rigidez , se descomponen, y no vuelven a adquirir su
consistencia anterior pese a retornar a la ..................... ambiente. Son ..................... eléctricos y térmicos
difíciles de conformar. Destacan en este grupo la BAQUELITA para fabricar aislantes térmicos –........... de
cazuelas y ............... de sartenes) o componentes ....................... (interruptores, bases de enchufe, etc), la
MELANINA para crear muebles de .........................., POLIESTERES INSATURADOS para láminas
corrugadas de tejado traslúcidas y las RESINAS EPOXÍDICAS como adhesivos de dos constituyentes
que se ......................... en el momento de ser utilizados.
 ADHESIVOS. Las piezas de madera se deben pegar con.............. blanca, adhesivo de contacto (por
ejemplo el ................. “Imedio”), termoencolador (el pegamento de pistola) o masilla epoxi (el pegamento
que viene en dos .................). Para unir los metales habitualmente los soldamos por temperatura añadiendo
otro....................., por ejemplo estaño. Pero cuando queremos soldar éste material a otros debemos utilizar
silicona y masilla .................. (el pegamento que viene en dos tubos). Cuando no dispongamos de estos
pegamentos podremos utilizar los de cianoacrilatos o ............................ (por ejemplo “superglue”) o
el .............................. (el de pistola). Para pegar papel o cartón utilizaremos adhesivo de ................... (como
el Imedio), .................................. (el de pistola), pegamento de barra o cola ...............
1
Dureza: resistencia a ser ...................... con diamante.
3º ESO Tecnologías Pendiente
2013-14
Página número 5