Matrimonio inca

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Español IV H
«El matrimonio inca»
A. Anticipación. Lee el título de la lectura. ¿Puedes identificar el tema general del texto? ¿Qué
hipótesis puedes hacer antes de leer? Responde a las preguntas con creo que sí o creo que no.
Podrás confirmar tus hipótesis después de terminar la lectura.
Creo que sí
Creo que no
1. Los incas se casaban sólo una vez en su vida.
2. La clase alta y la baja tenían las mismas
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costumbres con respecto al matrimonio.
3. El hombre y la mujer inca sólo podían vivir
juntos después de casarse legalmente.
4. El matrimonio entre personas de la clase alta y
la clase baja era imposible en la sociedad inca.
5. Cuando un hombre quería casarse con una
mujer se la compraba a sus padres.
6. Si la pareja se separaba, los hijos se quedaban
con la madre.
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B. ¿Qué significa? Busca las siguientes expresiones en la lectura. Usando el contexto, infiere su
significado y selecciona la mejor definición.
1. compromiso
a. El compromiso matrimonial ocurre cuando el hombre y la mujer deciden casarse oficialmente.
b. “Compromiso” es una palabra asociada con “comprar”.
2. jerarquía
a. el nombre que se usaba para referirse al matrimonio en la sociedad inca
b. sinónimo de rango o clase social
3. ganado
a. Se refiere a vacas, ovejas, caballos y otros animales.
b. Se refiere a ganar dinero o un premio.
4. emparejamiento / apareamiento
a. la ceremonia oficial del matrimonio
b. la formación de la pareja entre un hombre y una mujer
5. matrimonio de ensayo
a. una unión provisional para ver si la pareja es compatible
b. un texto escrito que habla del matrimonio
6. se llevaban bien
a. “Llevarse bien” significa ser compatible con otra persona.
b. “Llevarse bien” es sinónimo de vivir muy bien, con mucho dinero.
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C. Las características más importantes del matrimonio inca. Mientras lees la lectura, decide
cuáles son las cinco características más importantes del matrimonio inca.
Las cinco
características
más importantes
del matrimonio
inca
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Lectura
El matrimonio inca
La sociedad inca daba una gran importancia al matrimonio, tanto
Por si acaso
así, que el paso determinante, o sea el compromiso, asumía el rango
El tupu
de una función estatal al legalizarlo un representante del emperador
inca.
El tupu era una extension
El matrimonio tenía características diferentes según la jerarquía
de tierra para el cultivo que
social. Por ejemplo, el matrimonio del hombre y la mujer del pueblo era
servía para alimentar a un
estrictamente monógamo, en cambio el de las clases priveliadas y el del
emperador era polígamo.
matrimonio sin hijos. En la
A las familias campesinas no les estaba permitado cambiar de
sociedad inca la
residencia, ni la forma ni los colores de su atuendo porque eran maneras de
distribución de la tierra de
identificar su origen. Siempre se casaban con gente perteneciente al mismo
cada comunidad se dividía
estatus social, y mezclar la sangre estaba prohibido bajo sanciones muy
rigurosas.
en tres partes: una parte se
El indio recibía un tupu al casarse y posteriormente un tupu por
asignaba al dios Sol, otra
cada hijo varón y sólo medio tupu por cada hija. El ganado se dividía
parte al emperador inca y
de forma similar a la de las tierras pero el número de cabezas que recibía
dos llamas, que no podía matar hasta que los animales fueran muy viejos.
la tercera parte a la
Respecto al emapejamiento del hombre y la mujer del pueblo llano
comunidad.
inca, existen diversas versiones o interpretaciones. Por un lado, M.
Hernández Sánchez-Barba afirma que el hombre adquiría una mujer
mediante compra, en presencia de un representante de la administración
M omento de relexión
inca. Otra versión habla de lo siguiente:
“Todos los años el inspector del Estado o visitador del Inca llegaba
Marca con una X la idea
a las aldeas, donde se reunían por separado hombres y mujeres, formando
correcta.
dos líneas paralelas. El visitador, respetando primero hombres y mujeres,
o Los incas campesinos
es decir, daba carácter oficial al apareamiento”. (Luis Bonilla García, “La
mujer a través de los siglos”). M
podían casarse con los
Entre las diversas hipótesis existentes respecto a la forma de
incas aristócratas.
esocoger pareja, quizá la más acertada es la del pueblo común. Si un
o El tupu es una porción de
hombre quería a una mujer, visitaba con frecuencia la casa paterna de ésta
y ayudaba en las tareas. Esta relación se consolidaba cuando la pareja se
tierra para cultivar.
sometía a lo que se ha llamado matrimonio de ensayo, que tenía como
o Hoy tenemos una idea
principal función confirmar que el hombre y la mujer se llevaban bien.
Era, como el nombre indica, una prueba, ya que una vez realizado el
exacta sobre el proceso
matrimonio definitivo, la separación era muy difícil, expepto en casos de
de union matrimonial
adulterio feminino o esterilidad.
entreesposa,
los incas.
“Este ensayo permite al joven darse cuenta de las actitudes de su eventual futura
que
debe hacerle la comida, confeccionarle los trajes y ayudarle en los trabajos agrícolas. Además, y a
título secundario, permitía a la joven apreciar el carácter de su pretendiente y evitar así atar su
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existencia a la de un borraco o un bruto” (Louis Baudin: La vida cotidiana en el tiempo de los últimos
incas).
Si el hombre y la mujer no se llevaban bien, la mujer volvía con sus padres, lo cual no tenía
efectos negativos a nivel social o moral. Si de esta unión transitoria nacía un hijo, éste se quedaba con
la madre. Por esta costumbre se puede interpretar que la virginidad a nivel del pueblo no tenía
ninguna importancia. Después del tiempo de prueba, si todo había funcionado bien, se celebraba el
matrimonio definitivo.
Finalmente que explicar dónde vivía el nuevo matrimonio. En las casas no había muebles, se
comía en el suelo y la cama era un lecho de piel de llama. La mujer inca, una vez casada continuaba su
vida, haciendo las mismas labores en su nuevo hogar que de niña había aprendido de su madre.
D. ¿Qué comprendiste? Responde a estas preguntas sobre la lectura.
1. ¿Qué papel desempeñaba el compromiso matrimonial en la sociedad inca?
2. ¿Se podían casar los incas con miembros de otra clase social? ¿Por qué?
3. Menciona una diferencia entre el matrimonio de la clase alta y la clase baja.
4. ¿Cómo se identificaba en la época a los miembros de distintas clases sociales?
5. Menciona dos explicaciones sobre el proceso de emparejamiento en la sociedad inca. ¿Cuál de las
versiones crees que es correcta?
6. ¿Qué es un “tupu”? ¿Qué aspectos culturales / sociales sugiere la distribución de los tupus?
7. ¿Qué ocurría si el matrimonio de ensayo (o período de prueba) no funcionaba bien?
8. ¿Cómo reaccionaba la sociedad ante la separación de la pareja si el matrimonio de ensayo no iba
bien?
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E. Diferencias y semejanzas. Llena la tabla con las diferencias y semejanzas entre la sociedad inca y
la moderna en relación con varios temas. Usa oraciones pasivas con se cuando sea posible. Usa el
modelo para ayuda.
MODELO: Importancia del
compromiso y del matrimonio
La sociedad inca
La sociedad actual
En la sociedad inca se daba
mucha importancia al
compromiso de la pareja.
En la sociedad moderna se le
da más importancia al
matrimonio.
1. Características diferentes
para el matrimonio de la clase
aristocrática
2. Identificación de la clase
social por medio del atuendo
3. Libertad en el
emparejamiento
4. Libertad para casarse con
una persona de otra clase
5. Implicaciones sociales y
morales del divorcio o la
separación de la pareja
6. La custodia de los hijos
7. Forma de obtener un hogar
(home) para una pareja de
recién casados
8. La función social de la mujer
después del matrimonio
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