SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: Farmacia Código: SAN123_2 NIVEL: 2 CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES UNIDAD DE COMPETENCIA “UC0368_2: Colaborar en la promoción, protección de la salud, prevención de enfermedades y educación sanitaria, bajo la supervisión del facultativo” LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES Conteste a este cuestionario de FORMA SINCERA. La información recogida en él tiene CARÁCTER RESERVADO, al estar protegida por lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal. Su resultado servirá solamente para ayudarle, ORIENTÁNDOLE en qué medida posee la competencia profesional de la “UC0368_2: Colaborar en la promoción, protección de la salud, prevención de enfermedades y educación sanitaria, bajo la supervisión del facultativo”. No se preocupe, con independencia del resultado de esta autoevaluación, Ud. TIENE DERECHO A PARTICIPAR EN EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN, siempre que cumpla los requisitos de la convocatoria. Nombre y apellidos del trabajador/a: Firma: NIF: Nombre y apellidos del asesor/a: Firma: NIF: UC0368_2 Hoja 1 de 5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES INSTRUCCIONES CUMPLIMENTACIÓN DEL CUESTIONARIO: Cada actividad profesional principal (APP) se compone de varias actividades profesionales secundarias (APS). Lea atentamente cada APP y a continuación sus APS. En cada APS marque con una cruz el indicador de autoevaluación que considere más ajustado a su grado de dominio de las APS. Dichos indicadores son los siguientes: 1. 2. 3. 4. No sé hacerlo. Lo puedo hacer con ayuda. Lo puedo hacer sin necesitar ayuda. Lo puedo hacer sin necesitar ayuda, e incluso podría formar a otro trabajador o trabajadora. INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN APP1: Establecer una buena comunicación interpersonal con el usuario ayudándole a conseguir autoconfianza, reconocimiento de sus problemas y a lograr una solución satisfactoria a sus necesidades. 1 2 3 APS1.1: Escuchar las preocupaciones de los usuarios con signos de ansiedad, para lograr la confianza de los mismos. APS1.2: Mantener un diálogo positivo en la relación interpersonal para facilitar el reconocimiento por parte del usuario de los problemas expresados y siendo consciente de la responsabilidad que conlleva la función de técnico. APS1.3: Orientar constructivamente al usuario hacia la solución o satisfacción de sus necesidades. APS1.4: Detectar la presencia de comportamientos con características especiales, en la relación interpersonal, afrontando de forma constructiva estas situaciones. APS1.5: Transmitir mensajes de tranquilidad, seguridad y confianza al usuario, cuidando las técnicas de comunicación verbal y no verbal que se emplean. UC0368_2 Hoja 2 de 5 4 MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN APP2: Apoyar psicológica y técnicamente a usuarios con ciertas patologías, aplicando una buena comunicación interpersonal favoreciendo la responsabilidad sobre su salud y sobre el cumplimiento del tratamiento. 1 2 3 4 APS2.1: Atender a ancianos con posibles pérdidas de autonomía personal, manteniendo un trato correcto. APS2.2: Asesorar técnicamente a ancianos con dificultades para manejar su tratamiento. APS2.3: Informar y asesorar al usuario que presenta una enfermedad crónica o de larga duración, sobre las características de su enfermedad, mostrando una actitud de disponibilidad de escucha ante los temores y dudas planteados respecto a la evolución de su proceso. APS2.4: Asesorar sobre ayudas y asociaciones o grupos de autoayuda relacionados con enfermedades crónicas o de larga duración. APS2.5: Enseñar habilidades de autocuidado para prevenir agravamientos o complicaciones en enfermedades crónicas o de larga duración. APS2.6: Asesorar al usuario durante el proceso de dispensación posibilitándole el cumplimiento del tratamiento, para evitar posibles riesgos asociados al mal uso de los medicamentos. INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN APP3: Informar al usuario sobre modelos de vida saludables y nocivos, favoreciendo la adopción de hábitos que le permitan mejorar su salud y evitar la enfermedad. 1 2 3 APS3.1: Informar sobre modelos de vida saludables respecto a: una nutrición equilibrada, una actividad física adecuada, una sexualidad sana y un buen manejo del estrés, fomentando la adopción de los mismos por los usuarios. APS3.2: Informar a los usuarios sobre los perjuicios para la salud causados por hábitos nocivos: consumo de tabaco, alcohol, sustancias psicotrópicas o estupefacientes, promoviendo la adopción de modelos de vida saludables en los usuarios. APS3.3: Informar sobre la influencia de los hábitos de vida en el desarrollo de enfermedades o trastornos, favoreciendo la modificación de actitudes y la adopción de comportamientos que le permitan al usuario mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad. APS3.4: Informar al usuario sobre la importancia que la prevención y control de riesgos medioambientales tienen para la salud. UC0368_2 Hoja 3 de 5 4 MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN APP4: Informar sobre situaciones, factores de riesgo y agentes productores de enfermedades para aplicar los correspondientes mecanismos de prevención, participando en programas de Salud. 1 2 3 4 APS4.1: Informar al usuario sobre las normas básicas de higiene personal, higiene sexual e higiene alimentaria. APS4.2: Informar sobre hábitos de higiene y aseo personal valorando su importancia para prevenir ciertas patologías. APS4.3: Identificar los eslabones de la cadena epidemiológica de las ETS, para promover la prevención de las mismas. APS4.4: Informar sobre hábitos higiénicos o actuaciones destinadas a evitar toxiinfecciones alimentarias, para promover hábitos higiénicos. APS4.5: Informar al usuario sobre normas básicas para la profilaxis de enfermedades infecto-contagiosas más frecuentes. APS4.6: Identificar los distintos tipos de drogas de abuso usados en nuestra sociedad, así como los efectos en cuanto a su consumo indebido. APS4.7: Informar y asesorar a los usuarios en situaciones de dependencia. APS4.8: Informar acerca de los beneficios del no consumo de sustancias que pueden ocasionar situaciones e drogodependencia. INDICADORES DE APP5: Participar en programas de mantenimiento con metadona y en AUTOEVALUACIÓN la prevención de enfermedades adquiridas mediante intercambio de 2 3 4 jeringuillas preservando y garantizando la confidencialidad de los datos 1 siguiendo la legislación vigente. APS5.1: Verificar la prescripción y la documentación acompañante previamente al alta del usuario en el programa de mantenimiento con metadona, atendiendo a los programas vigentes en cada CCAA, bajo la supervisión del facultativo. APS5.2: Dar de alta al usuario en el programa de mantenimiento con metadona (PMM) de la oficina de farmacia, notificándola al organismo competente según los protocolos vigentes en cada CC.AA, bajo la supervisión del facultativo. APS5.3 Preparar la solución o soluciones de metadona, envasándola y etiquetándola siguiendo los protocolos vigentes, bajo la supervisión del facultativo. UC0368_2 Hoja 4 de 5 SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES APS5.4: Dispensar la dosis prescrita de metadona al usuario o persona autorizada a recoger el tratamiento, verificando previamente su identidad y supervisando la toma de dosis si la ingiere en la oficina de farmacia, bajo la supervisión del facultativo. APS5.5: Registrar la fórmula preparada en el libro recetario y de estupefacientes, bajo la supervisión del facultativo. APS5.6: Informar al usuario de las condiciones de conservación y caducidad de la solución de metadona, en los casos en que la toma de dosis no se realice en la oficina de farmacia o se dispensen dosis múltiples, atendiendo a las indicaciones del farmacéutico. APS5.7: Registrar los datos de la dispensación de metadona en la hoja de control del usuario, enviándola mensualmente al organismo competente, bajo la supervisión del facultativo. APS5.8: Citar al usuario para la siguiente dispensación de acuerdo con la prescripción del médico/facultativo, bajo la supervisión del farmacéutico. APS5.9: Identificar problemas relacionados comunicándoselos al facultativo responsable. con la medicación APS5.10: Dispensar jeringuillas o kits antisida, en programas de prevención de enfermedades adquiridas, atendiendo a los programas vigentes en cada CCAA verificando que el usuario deposita la jeringuilla usada en los contenedores habilitados a tal efecto. INDICADORES DE APP6: Aplicar al paciente los primeros auxilios en situaciones de AUTOEVALUACIÓN emergencia, creando un entorno seguro, siendo consciente del deber 2 3 4 de prestación de auxilio, según protocolo establecido y bajo supervisión 1 del facultativo. APS6.1: Tranquilizar a la víctima de la lesión y a sus acompañantes, utilizando palabras que inspiren sosiego, para minimizar los factores de riesgo. APS6.2: Avisar a los servicios de Urgencia, actuando con la máxima premura. APS6.3: Aplicar al paciente los Primeros Auxilios ante una situación de emergencia, bajo la supervisión del facultativo, siendo consciente del deber de prestar auxilio, en aquellas circunstancias que así lo requieran. APS6.4: Aplicar técnicas de soporte vital básico ante pacientes con problemas de alteración del nivel de conciencia o con crisis convulsivas, bajo la supervisión del facultativo, siendo consciente del deber de prestar auxilio, en aquellas circunstancias que así lo requieran. UC0368_2 Hoja 5 de 5