Documento 1004798

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE
SECRETARÍA DE ESTADO DE
EDUCACIÓN, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES
DIRECCIÓN GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL
INSTITUTO NACIONAL
DE LAS CUALIFICACIONES
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Y ACREDITACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: DESARROLLO DE
PROYECTOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN
EL ENTORNO DE EDIFICIOS Y CON FINES ESPECIALES
Código: ELE259_3
NIVEL: 3
GUÍAS DE EVIDENCIA DE LA COMPETENCIA
PROFESIONAL
(DOCUMENTO RESERVADO PARA USO EXCLUSIVO DE
PERSONAL ASESOR Y EVALUADOR)
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ÍNDICE GENERAL ABREVIADO
1. Presentación de la Guía
4
2. Criterios generales para la utilización de las Guías de Evidencia
5
3. Guía de Evidencia de la UC0829_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones eléctricas de baja tensión en el entorno de edificios de
viviendas, industrias, oficinas y locales de pública concurrencia
7
4. Guía de Evidencia de la UC0830_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones eléctricas de baja tensión en locales de
características especiales e instalaciones con fines especiales
27
5. Glosario de términos utilizado en Desarrollo de proyectos de
instalaciones eléctricas en el entorno de edificios y con fines
especiales
47
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1. PRESENTACIÓN DE LA GUÍA
Las Guías de Evidencia de las Unidades de Competencia, en su calidad de
instrumentos de apoyo a la evaluación, se han elaborado con una estructura
sencilla y un contenido adecuado a las finalidades a que deben contribuir,
como son las de optimizar el procedimiento de evaluación, y coadyuvar al
logro de los niveles requeridos en cuanto a validez, fiabilidad y
homogeneidad, tanto en el desarrollo de los procesos como en los resultados
mismos de la evaluación.
Para ello, la elaboración de las Guías parte del referente de evaluación
constituido por la Unidad de Competencia considerada (en adelante UC), si
bien explicitando de otra manera sus elementos estructurales, en el
convencimiento de que así se facilita la labor específica del personal asesor y
evaluador. Hay que advertir que, en todo caso, se parte de un análisis previo
y contextualización de la UC para llegar, mediante la aplicación de la
correspondiente metodología, a la concreción de los citados elementos
estructurales.
En la línea señalada, se han desglosado las competencias profesionales de la
UC en competencias técnicas y sociales.
Las competencias técnicas aparecen desglosadas en el saber hacer y en el
saber; y las sociales en el saber estar. Este conjunto de “saberes”
constituyen las tres dimensiones más simples y clásicas de la competencia
profesional.
La dimensión relacionada con el saber hacer aparece explicitada en forma de
actividades profesionales que subyacen en las realizaciones profesionales
(RPs) y criterios de realización (CRs).
Conviene destacar que la expresión formal de las actividades profesionales
se ha realizado mediante un lenguaje similar al empleado por las y los
trabajadores y el empresariado, de aquí su ventaja a la hora de desarrollar
autoevaluaciones, o solicitar información complementaria a las empresas.
La dimensión de la competencia relacionada con el saber, comprende el
conjunto de conocimientos de carácter técnico sobre conceptos y
procedimientos, se ha extraído del módulo formativo correspondiente a cada
UC, si bien se ha reorganizado para su mejor utilidad, asociando a cada una
de las actividades profesionales principales aquellos saberes que las soportan
y, en su caso, creando un bloque transversal a todas ellas.
En cuanto a la dimensión de la competencia relacionada con el saber estar,
se han extraído, caso de existir, de las correspondientes RPs y CRs de la UC,
en forma de capacidades de tipo actitudinal.
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Por último indicar que, del análisis previo de la UC y de su contexto
profesional, se ha determinado el contexto crítico para la evaluación, cuya
propiedad fundamental radica en que, vertido en las situaciones profesionales
de evaluación, permite obtener resultados en la evaluación razonablemente
transferibles a todas las situaciones profesionales que se pueden dar en el
contexto profesional de la UC. Precisamente por esta importante propiedad, el
contexto que subyace en las situaciones profesionales de evaluación se ha
considerado también en la fase de asesoramiento, lográndose así una
economía de recursos humanos, materiales y económicos en la evaluación de
cada candidatura.
2. CRITERIOS GENERALES PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS GUÍAS DE
EVIDENCIA
La estructura y contenido de esta “Guía de Evidencia de Competencia
Profesional” (en adelante GEC) se basa en los siguientes criterios generales
que deben tener en cuenta las Comisiones de Evaluación, el personal
evaluador y el asesor.
Primero.- Si las Comisiones de Evaluación deciden la aplicación de un
método de evaluación mediante observación en el puesto de trabajo, el
referente de evaluación que se utilice para valorar las evidencias de
competencia generadas por las candidatas y candidatos, serán las
realizaciones profesionales y criterios de realización de la UC de que se trate,
en el contexto profesional que establece el apartado 1.2. de la
correspondiente GEC.
Segundo.- Si la Comisión de Evaluación apreciara la imposibilidad de aplicar
la observación en el puesto de trabajo, esta GEC establece un marco flexible
de evaluación –las situaciones profesionales de evaluación- para que ésta
pueda realizarse en una situación de trabajo simulada, si así se decide por la
citada Comisión. En este caso, para valorar las evidencias de competencia
profesional generadas por las candidatas y candidatos, se utilizarán los
criterios de evaluación del apartado 1.2. de la correspondiente GEC,
formados por “criterios de mérito”; “indicadores”; “escalas de desempeño
competente” y ponderaciones que subyacen en las mismas. Conviene señalar
que los citados criterios de evaluación se extraen del análisis de las RPs y
CRs de la UC de que se trate. Hay que destacar que la utilización de
situaciones profesionales de evaluación (de las que las Comisiones de
Evaluación podrán derivar pruebas profesionales), con sus criterios de
evaluación asociados, incrementan la validez y fiabilidad en la inferencia de
competencia profesional.
Tercero.- Sin perjuicio de lo anterior, la GEC contiene también otros
referentes –las especificaciones de evaluación relacionadas con las
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dimensiones de la competencia- que permiten valorar las evidencias
indirectas que aporten las candidatas y candidatos mediante su historial
profesional y formativo, entre otros, así como para orientar la aplicación de
otros métodos de obtención de nuevas evidencias, mediante entrevista
profesional estructurada, pruebas de conocimientos, entre otras.
A modo de conclusión, puede decirse que la aplicación de los tres criterios
generales anteriormente descritos, persigue la finalidad de contribuir al rigor
técnico, validez, fiabilidad y homogeneidad en los resultados de la evaluación
y, en definitiva, a su calidad, lo cual redundará en la mejor consideración
social de las acreditaciones oficiales que se otorguen y, por tanto, en
beneficio de las trabajadoras y trabajadores cuyas competencias
profesionales se vean acreditadas.
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GUÍA DE EVIDENCIA DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
“UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas de
baja tensión en el entorno de edificios de viviendas, industrias,
oficinas y locales de pública concurrencia”
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: DESARROLLO DE
PROYECTOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN
EL ENTORNO DE EDIFICIOS Y CON FINES ESPECIALES
Código: ELE259_3
GEC_ELE259_3
NIVEL: 3
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1. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Dado que la evaluación de la competencia profesional se basa en la recopilación
de pruebas o evidencias de competencia generadas por cada persona candidata,
el referente a considerar para la valoración de estas evidencias de competencia
(siempre que éstas no se obtengan por observación del desempeño en el puesto
de trabajo) es el indicado en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, referente que
explicita la competencia recogida en las realizaciones profesionales y criterios de
realización de la “UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas de
baja tensión en el entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales
de pública concurrencia”.
1.1.
Especificaciones de evaluación relacionadas con las dimensiones de la
competencia profesional
Las especificaciones recogidas en la GEC deben ser tenidas en cuenta por el
asesor o asesora para el contraste y mejora del historial formativo de la
persona candidata (especificaciones sobre el saber) e historial profesional
(especificaciones sobre el saber hacer y saber estar).
Lo explicitado por la persona candidata durante el asesoramiento deberá ser
contrastado por el evaluador o evaluadora, empleando para ello el referente
de evaluación (UC y los criterios fijados en la correspondiente GEC) y el
método que la Comisión de Evaluación determine. Estos métodos pueden
ser, entre otros, la observación de la persona candidata en el puesto de
trabajo, entrevistas profesionales, pruebas objetivas u otros. En el punto 2.1
de esta Guía se hace referencia a los mismos.
Este apartado comprende las especificaciones del “saber” y el “saber hacer”,
que configuran las “competencias técnicas”, así como el “saber estar”, que
comprende las “competencias sociales”.
a) Especificaciones relacionadas con el “saber hacer”
La persona candidata demostrará el dominio práctico relacionado con las
actividades profesionales principales y secundarias que intervienen en el
desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricas de baja tensión en el
entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de pública
concurrencia y que se indican a continuación:
Nota: A un dígito se indican las actividades principales y a dos las
actividades secundarias relacionadas.
1. Determinar las características de los equipos, elementos y materiales de
las instalaciones eléctricas de baja tensión (BT) en el entorno de
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edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de pública
concurrencia, a partir de especificaciones y criterios previos de diseño,
y cumpliendo los reglamentos y normativa de aplicación.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
-
Efectuar la configuración y previsión de cargas de la instalación, teniendo en
cuenta el lugar y el tipo de consumo, la carga total correspondiente y, en
edificios destinados a viviendas, el grado de electrificación y la previsión de
potencia.
Esbozar los croquis, esquemas funcionales y generales de la instalación,
recogiendo su trazado, emplazamiento, circuitos y elementos requeridos para
su configuración y precisando los valores de las magnitudes relevantes
(longitud, tensión, intensidad, entre otras) en sus puntos característicos.
Calcular los valores de las magnitudes y otras características eléctricas
(potencia, caídas de tensión, intensidades, secciones de conductores, entre
otras) de los receptores, conductores, elementos de corte y protección y otros
elementos de la instalación, utilizando tablas, procedimientos de cálculo y
programas informáticos específicos.
Calcular los valores de las magnitudes luminotécnicas (luminancia, iluminancia,
eficiencia total, entre otras) del alumbrado interior y de emergencia de la
instalación, utilizando tablas, procedimientos de cálculo y programas
informáticos específicos.
Emplazar los componentes de la instalación (armarios, cajas, canalizaciones,
entre otros) en los planos correspondientes, optimizando el aprovechamiento
de los espacios disponibles.
Configurar la red de tierras y sus componentes de acuerdo con los parámetros
establecidos por la normativa y reglamentación vigentes.
Elaborar el informe de especificaciones de la instalación, recogiendo la
finalidad, uso al que se destina, emplazamiento, características funcionales y
técnicas de los elementos que la constituyen y los valores obtenidos de las
magnitudes consideradas.
Especificar las características de los equipos receptores, dispositivos de corte y
protección, canalizaciones y conductores, entre otros, ajustándose a los
cálculos realizados, a los requerimientos del montaje.
Desarrollar las actividades:
‐ Siguiendo los requerimientos de funcionamiento de la instalación, las
especificaciones de diseño, y conjugando las garantías de “intercambiabiliad”,
costes y suministro, entre otras.
‐ Cumpliendo la normativa y reglamentos vigentes de seguridad (REBT,
Normas UNE. CENELEC, entre otros) aplicables y las normas de
homologación del sector e internas de la empresa.
2. Elaborar los planos de trazado general, emplazamiento y esquemas
eléctricos de las instalaciones eléctricas de BT en el entorno de
edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de pública
concurrencia, a partir de las especificaciones y criterios de diseño
establecidos y cumpliendo los reglamentos de seguridad y ordenanzas
de aplicación.
2.1.
2.2.
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Representar los equipos y cuadros en los esquemas y planos generales de la
instalación, diferenciando los circuitos y sus componentes y usando el sistema
de representación, escala, simbología y otros elementos normalizados.
Trazar las canalizaciones en los planos del edificio, considerando las
necesidades de mantenimiento de la instalación, las características y uso del
edificio y la existencia de otro tipo de instalaciones.
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2.3.
2.4.
-
Dibujar los elementos de la instalación, sus agrupaciones, referencias y
códigos en los esquemas (unifilares, desarrollados y de cableados) indicando
los valores de las magnitudes características de cada circuito, las
especificaciones clave de los elementos constituyentes y las relaciones entre
ellos, facilitando el seguimiento secuencial del funcionamiento de la instalación.
Dibujar los planos de detalle y diagramas de montaje de las instalaciones,
especificando su ubicación (cotas, orientación, entre otros), identificación,
encuentros y pasos por los edificios y elementos de la construcción, cruces y
derivaciones de su trazado.
Desarrollar las actividades siguiendo las especificaciones de diseño, calidad y
normalización establecidas en los informes previos y cumpliendo la normativa,
reglamentos vigentes (REBT, Normas UNE, CENELEC entre otros) y
ordenanzas aplicables del organismo autonómico competente.
3. Determinar los costes de las instalaciones eléctricas de BT en el entorno
de edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de pública
concurrencia, en el ámbito de sus competencias, a partir de la
documentación técnica del proyecto.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
-
Elaborar los listados (generales y parciales) de los elementos que constituyen
la instalación, delimitando las unidades de obra requeridas.
Elaborar el documento de mediciones, por unidades de obra, recogiendo con
precisión las cantidades y las unidades de medida utilizadas.
Establecer las cantidades requeridas de los elementos que componen cada
unidad de obra.
Establecer las operaciones a efectuar, la mano de obra que interviene y las
condiciones de montaje, estimando el tiempo necesario para su ejecución.
Obtener el coste de cada unidad de obra y total de la instalación, valorando el
trabajo y materiales requeridos, aplicando los procedimientos establecidos y
considerando las condiciones de calidad especificadas.
Elaborar el presupuesto general de la instalación y (en caso necesario)
desglosado por unidades de obra, tomando como referencia la información y
documentación obtenidas y aplicando baremos y precios establecidos.
Desarrollar las actividades teniendo en cuenta las especificaciones técnicas del
proyecto, el pliego de condiciones, la normativa de seguridad aplicable y el
referente de homologación establecido.
4. Elaborar las especificaciones de las pruebas y ensayos de recepción de
las instalaciones eléctricas de BT en el entorno de edificios de
viviendas, industrias, oficinas y locales de pública concurrencia, dentro
de su ámbito competencial y asegurando el nivel de calidad establecido.
4.1.
4.2.
4.3.
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Establecer las especificaciones técnicas para el suministro de materiales,
equipos, y otros elementos de la instalación concretando sus características
según las condiciones finales de ejecución para el desarrollo del proyecto.
Especificar los parámetros característicos de las redes de tierra (resistencia,
aislamiento, entre otros) concretando los valores máximos y mínimos
establecidos.
Determinar las condiciones de manipulación para el montaje de materiales y
equipos siguiendo especificaciones del fabricante y facilitando su posterior
aplicación.
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4.4.
4.5.
-
Especificar las condiciones de recepción de la instalación y los hitos del
proyecto (momento y resultado a obtener), concretándolos según los
requerimientos de implantación del mismo.
Redactar el informe de especificaciones ensayos y pruebas de la instalación
(incluyendo cuadros, circuitos, conductores, protecciones, conexiones
eléctricas, sistemas de regulación y control, entre otros elementos) tomando
como referencia las condiciones técnicas y de montaje establecidas y los
requerimientos de las operaciones de regulación, control y mantenimiento
previstas.
Desarrollar las actividades siguiendo las especificaciones técnicas del
proyecto, el pliego de condiciones, las normas, reglamentos y homologaciones
de construcción aplicables, así como las condiciones de calidad y seguridad
establecidas.
5. Elaborar el manual de instrucciones de servicio y mantenimiento de
instalaciones eléctricas de BT en el entorno de edificios de viviendas,
industrias, oficinas y locales de pública concurrencia.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
-
Confeccionar el manual de instrucciones de servicio de la instalación
especificando las condiciones de puesta en marcha, de funcionamiento, así
como las actuaciones que deben seguirse en caso de avería o de emergencia.
Concretar las operaciones, procedimiento y frecuencias de mantenimiento
conservación de los equipos y cuadros de las instalaciones en el manual de
instrucciones de servicio y mantenimiento, con arreglo a la información técnica
del fabricante.
Especificar, en el manual de instrucciones de servicio y mantenimiento, los
puntos de inspección para el mantenimiento, parámetros a controlar,
procedimientos a seguir, operaciones a efectuar, medios empleados y
periodicidad de las actuaciones.
Incorporar al programa de mantenimiento la instalación las especificaciones de
los fabricantes y las condiciones de uso de de equipos, cuadros, luminarias y
otros elementos requeridos para el desarrollo del proyecto.
Desarrollar las actividades siguiendo normativa de seguridad y PRL,
reglamentos, estudio básico de seguridad y salud, documentación técnica del
proyecto y la proporcionada por los fabricantes.
6. Elaborar el estudio básico de seguridad y salud para la ejecución de las
instalaciones eléctricas de BT en el entorno de edificios de viviendas,
industrias, oficinas y locales de pública concurrencia, siguiendo lo
establecido por la normativa vigente de aplicación.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
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Especificar los factores de riesgo asociados a las operaciones a realizar en la
ejecución de la instalación, siguiendo el procedimiento establecido de forma
precisa.
Determinar las medidas preventivas así como las protecciones a utilizar, tanto
individuales como colectivas, en función de los riesgos asociados a los factores
identificados.
Redactar el estudio básico de seguridad y salud teniendo en cuenta las
instrucciones de manipulación de equipos y materiales, suministradas por el
fabricante, así como la experiencia obtenida en obras de similares
características.
Anexar las normas de seguridad para la comunidad y los usuarios del edificio,
en el manual de instrucciones de servicio y mantenimiento.
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-
Desarrollar las actividades tomando como referencia la normativa vigente de
seguridad, PRL y medioambiental aplicable.
b) Especificaciones relacionadas con el “saber”
La persona candidata, en su caso, deberá demostrar que posee los
conocimientos técnicos (conceptos y procedimientos) que dan soporte a
las actividades profesionales implicadas en las realizaciones profesionales
de la UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas de baja
tensión en el entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y
locales de pública concurrencia. Estos conocimientos se presentan
agrupados a partir de las actividades profesionales principales que
aparecen en cursiva y negrita:
1. Determinación de las características de los equipos, elementos y
materiales de las instalaciones eléctricas de baja tensión (BT) en el
entorno de los edificios destinados a viviendas, industrias, oficinas o
locales de pública concurrencia.
-
Instalaciones eléctricas en el entorno de los edificios:
- Clasificación de los lugares de consumo.
- Distribución de la energía eléctrica en los edificios.
- Instalaciones de enlace.
- Instalaciones interiores o receptoras. Características.
- Tipos de protecciones: Contra choques eléctricos, sobreintensidades y
sobretensiones.
- Coordinación de los elementos de protección eléctricos. Selectividad y
acompañamiento.
- Previsión de cargas:
- Características de las instalaciones receptoras. Alumbrado, motores, entre
otros.
- Viviendas: grado de electrificación, coeficiente de simultaneidad, carga total
del edificio.
- Locales de pública concurrencia, de oficinas o destinados a una o varias
industrias, carga total del edificio.
- Instalaciones de puesta a tierra.
- Sistemas automatizados, gestión técnica de la energía y seguridad para
viviendas y edificios. Tipos de sistemas. Dispositivos y elementos comunes.
-
-
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Instalaciones eléctricas de alumbrado interior y de emergencia. Unidades
fundamentales. Criterios de diseño.
Cálculos de los parámetros de las instalaciones:
- Selección de elementos de las instalaciones eléctricas en el entorno de los
edificios.
- Previsión de cargas:
- Viviendas (grado de electrificación, potencia y carga total).
- Edificios comerciales, oficinas e industrias. Carga total.
- Suministro: monofásico y trifásico. Equilibrado de cargas en las fases.
- Distribución de circuitos. Factor de potencia. Mejora del factor de potencia.
- Conductores y cables: tipo, sección, intensidades, caída de tensión.
- Elementos de protección. Tipo y valores característicos.
- Dimensiones y características de las canalizaciones.
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-
-
Dimensiones y características de cuadros y cajas.
Iluminación interior y de emergencia. Magnitudes y relaciones. Distribución de
luminarias.
- Red de tierra.
- Procedimientos normalizados de cálculo de las instalaciones de BT.
Información y recomendaciones de fabricantes y empresas distribuidoras.
- Interpretación de especificaciones técnicas.
- Selección de elementos en catálogos comerciales.
2. Elaboración de planos de trazado general, emplazamiento y esquemas
eléctricos de las instalaciones eléctricas de BT en el entorno de
edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de pública
concurrencia.
-
-
Fundamentos de representación gráfica aplicados a la representación de las
instalaciones eléctricas en el entorno de los edificios:
- Sistemas de representación y normalización.
- Simbología normalizada del sector.
- Acotación. Tolerancias. Tipos de líneas, letras, escalas y formatos
normalizados. Márgenes y cajetín en los planos. Conceptos básicos de vistas
normalizadas.
- Recomendaciones para la elaboración de croquis.
- Recomendaciones de plegado de planos.
- Elementos constitutivos de la obra civil. Interpretación de planos topográficos
y de urbanismo. Interpretación de la documentación técnica de proyectos de
obra civil y de urbanización (planos, memoria, especificaciones técnicas y
mediciones).
Elaboración de planos y esquemas eléctricos de las instalaciones eléctricas en el
entorno de los edificios:
- Croquis de trazado.
- Esquemas unifilares y multifilares.
- Esquemas de puesta a tierra.
- Planos de emplazamiento. Escalas recomendables.
- Planos de detalle de elementos constructivos y de montaje.
- Uso de software para diseño de redes eléctricas de distribución de baja
tensión en edificios.
3. Determinación de los costes de las instalaciones eléctricas de BT en el
entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de
pública concurrencia.
-
-
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Elaboración de unidades de obra y presupuestos:
- Mediciones.
- Unidades de obra.
- Definición de hitos.
- Cuadros de precios.
- Baremos.
- Presupuestos generales y desglosados.
Gestión de materiales y equipos.
- Utilización de bases de datos de materiales.
- Relación de fabricantes.
- Especificaciones técnicas.
- Catálogos y tarifas de Precios.
- Uso de software específico.
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-
Listado de precios.
4. Elaboración de las especificaciones de pruebas y ensayos de recepción
de las instalaciones eléctricas de BT en el entorno de edificios de
viviendas, industrias, oficinas y locales de pública concurrencia.
-
Parámetros de funcionamiento en las instalaciones: ajustes y puesta a punto.
Conjunto de mediciones, ensayos y verificaciones para la recepción y puesta en
marcha de las instalaciones eléctricas de baja tensión:
- Estado de la instalación, equipos e instrumentos de medida.
- Ausencia de cortocircuito.
- Continuidad de los conductores de protección.
- Resistencia de aislamiento.
- Resistencia de tierra.
- Secuencia de fases.
- Disparo de diferenciales.
5. Elaboración del manual de instrucciones de servicio y mantenimiento de
instalaciones eléctricas de baja tensión en el entorno de edificios de
viviendas, industrias, oficinas y locales de pública concurrencia.
-
Pruebas y ensayos de recepción de elementos de las instalaciones eléctricas en
el entorno de los edificios.
Condiciones de puesta en servicio de las instalaciones.
Puntos de inspección para el mantenimiento y parámetros a controlar.
Elaboración de fichas y registros.
Elaboración de especificaciones técnicas de equipos y materiales.
Elaboración de manuales de servicio y mantenimiento.
6. Elaboración del estudio básico de seguridad y salud para la ejecución
de las instalaciones eléctricas de BT en el entorno de edificios de
viviendas, industrias, oficinas y locales de pública concurrencia.
-
Proyectos tipo de seguridad.
Planes de seguridad en la ejecución de proyectos de las instalaciones.
Identificación de riesgos y riesgos asociados. Elaboración de estudios básicos de
seguridad y salud.
Equipos de protección colectivos y personales.
Análisis de los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Concreción de las técnicas básicas de primeros auxilios.
Saberes comunes que dan soporte a las actividades profesionales de esta
unidad de competencia.
-
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Magnitudes y unidades eléctricas fundamentales. CC / CA monofásica y trifásica.
Medidas.
Elementos característicos de las instalaciones eléctricas:
- Conductores y cables. Tipos y designación.
- Tipos de canalizaciones eléctricas. Tubos y canales protectoras. Aplicaciones.
- Envolventes (armarios, cuadros, cajas). Grados de protección de una
envolvente.
- Centralización de contadores. Equipos de medida. Tarifas eléctricas.
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-
-
-
Elementos de mando y protección (fusibles, interruptores, protector contra
sobretensiones, transformador para MBTS y MBTP, entre otros).
- Coordinación de los elementos de protección. Selectividad y acompañamiento
(back-up).
- Equipos y elementos de alumbrado (interior y de emergencia).
- Equipos y elementos de los sistemas automatizados en viviendas y edificios
(cableado, reguladores y controladores, sensores y actuadores, entre otros).
- Mecanismos y tomas de corriente. Complementos y accesorios.
- Puesta a tierra. Esquemas. Conductores. Resistencia de las tomas de tierra.
Proyectos de las instalaciones eléctricas en el entorno de los edificios:
- Justificación y datos generales.
- Características de elementos y materiales.
- Planos y croquis. Esquemas.
- Cálculos. Normativa de aplicación.
- Especificaciones de calidad.
Operaciones de montaje de instalaciones eléctricas en el entorno de los edificios.
- Técnicas específicas de montaje.
Normativa y reglamentos vigentes, de aplicación.
- Normas UNE. CENELEC, normas particulares sobre instalaciones de enlace,
entre otras.
- REBT e ITC de aplicación.
- Normativa y reglamentos sobre prevención de riesgos laborales.
- Riesgos específicos.
- Medidas de prevención y EPIs.
- Normas de seguridad laboral y de los equipos.
c) Especificaciones relacionadas con el “saber estar”
La persona candidata debe demostrar la posesión de actitudes de
comportamiento en el trabajo y formas de actuar e interactuar, según las
siguientes especificaciones:
1. En relación con otros profesionales:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Interpretar y cumplir las instrucciones recibidas con actitud positiva.
Mostrar iniciativa e interés en la integración con el equipo de trabajo.
Propiciar un trato fluido y correcto con el equipo de trabajo.
Establecer una comunicación y relación eficaz con la persona responsable en
cada situación y miembros de su equipo.
Informar al resto del equipo de cualquier cambio, necesidad relevante o
imprevisto que se presente.
2. En relación con el cliente:
2.1
2.2
2.3
2.4
Favorecer y mantener vías de comunicación fluidas con el cliente.
Promover una relación de confianza mutua.
Cumplir con los plazos establecidos de mutuo acuerdo.
Respetar los costes aceptados en los presupuestos.
3. En relación con otros aspectos:
3.1
3.2
3.3
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Mantener el puesto de trabajo organizado, limpio y libre de obstáculos.
Prevenir riesgos en la actividad profesional.
Observar medidas de protección personal.
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3.4
3.5
3.6
1.2.
Respetar el medio ambiente en las actividades desarrolladas.
Mantener una actitud positiva ante el desempeño de nuevas funciones.
Aplicar responsablemente las normas (puntualidad, horarios, entre otras) y
procedimientos (sistema de calidad, documentación relacionada con la
actividad, entre otros).
Situaciones profesionales de evaluación y criterios de evaluación
La situación profesional de evaluación define el contexto profesional en el que
se tiene que desarrollar la misma. Esta situación permite al evaluador o
evaluadora obtener evidencias de competencia de la persona candidata que
incluyen, básicamente, todo el contexto profesional de la Unidad de
Competencia implicada.
Así mismo, la situación profesional de evaluación se sustenta en actividades
profesionales que permiten inferir competencia profesional respecto a la
práctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de
Competencia.
Por último, indicar que la situación profesional de evaluación define un
contexto abierto y flexible, que puede ser completado por las CC.AA., cuando
éstas decidan aplicar una prueba profesional a las personas candidatas.
En el caso de la UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas
de baja tensión en el entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y
locales de pública concurrencia se tiene una situación profesional de
evaluación y se concreta en los siguientes términos:
1.2.1. Situación profesional de evaluación
a) Descripción de la situación profesional de evaluación
En esta situación profesional, la persona candidata demostrará la
competencia requerida para el desarrollo de la modificación del proyecto de la
instalación eléctrica de un bloque de viviendas con locales comerciales, con
una potencia prevista no superior a 100 Kw, considerando un aumento en el
número de viviendas (de grado elevado) y la electrificación completa de uno
de los locales comerciales con una potencia prevista no superior a 20 Kw. La
instalación eléctrica inicial del edificio estará caracterizada por el proyecto y la
documentación técnica complementaria requerida (situación de espacios,
distribución adoptada, especificaciones técnicas, plan de mantenimiento y
condiciones de uso previstas de los locales comerciales). Esta situación
comprenderá al menos las siguientes actividades:
1. Efectuar los cálculos eléctricos del conjunto del bloque de viviendas,
teniendo en cuenta la nueva previsión de cargas, así como los cálculos
eléctricos y luminotécnicos del local.
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2. Modificar la memoria técnica incorporando los nuevos parámetros y
especificaciones.
3. Dibujar las modificaciones resultantes en los esquemas unifilares y
desarrollados de la instalación del conjunto, así como los planos de
trazado y emplazamiento de los elementos de la instalación del local
comercial.
4. Obtener los nuevos listados, generales y parciales, detallados de las
unidades de obra de la instalación, así como el presupuesto modificado.
5. Diseñar el informe de especificaciones de ensayos y pruebas de la
instalación.
Condiciones adicionales:
-
Se dispondrá de la los equipamientos, ayudas técnicas, documentación y
medios requeridos para el desarrollo de esta situación SPE.
-
Se aportará el plano de planta del local comercial a diseñar en formato
digital.
-
Se proporcionará el proyecto del bloque de viviendas en formato digital
para una de las aplicaciones informáticas para diseño de instalaciones
eléctricas existentes.
-
Se proporcionará el informe de especificaciones técnicas de la instalación.
-
Se dispondrá de manuales de fabricantes, Reglamento Electrotécnico de
Baja Tensión y normas de las empresas distribuidoras.
-
Se dispondrá de herramientas informáticas propias de una oficina técnica
con la aplicación informática operativa para diseño de instalaciones
eléctricas con las tarifas y bases de datos de unidades de obra valoradas,
así como con otros programas de diseño electrotécnico y luminotécnico.
-
Se asignará un período de tiempo determinado, en función del tiempo
invertido por un profesional del sector.
-
Se valorará la consideración de la normativa vigente de Prevención de
Riesgos Laborales y medioambiental, aplicable.
b) Criterios de evaluación asociados a la situación de evaluación
Con el objeto de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la
evaluación, esta Guía incluye unos criterios de evaluación integrados y, por
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tanto, reducidos en número. Cada criterio de evaluación está formado por un
criterio de mérito significativo, así como por los indicadores y escalas de
desempeño competente asociados a cada uno de dichos criterios.
En la situación profesional de evaluación los criterios se especifican en el
cuadro siguiente:
Criterios de mérito
Elaboración de los cálculos eléctricos
y luminotécnicos.
Modificación de memoria e informe
técnicos.
Representación
de
esquemas
unifilares y desarrollados, planos de
trazado y emplazamiento de los
elementos de la instalación del local
comercial.
Indicadores, escalas y umbrales de desempeño
competente
- Configuración y previsión de cargas.
- Cálculo de la potencia, caídas de tensión,
intensidades, sección de los conductores, distribución
y características de los elementos de corte y
protección de la instalación.
- Cálculo de las magnitudes luminotécnicas y
distribución de luminarias del alumbrado interior y de
emergencia del local comercial.
El umbral de desempeño competente requiere el
cumplimiento total de este criterio de mérito.
- Inclusión de finalidad, emplazamiento, características
básicas y funcionales, técnicas y uso al que se
destina, potencia prevista, relación nominal de los
receptores y su potencia, características y secciones
de los conductores, características de las
canalizaciones, los equipos y elementos.
- Listado de equipos y materiales dimensionados.
- Incorporación de las características funcionales y
técnicas de los nuevos elementos y los valores
obtenidos de las magnitudes requeridas.
El umbral de desempeño competente está explicitado en
la Escala A.
- Representación normalizada y a escala de los
esquemas y planos de la instalación, equipos y
cuadros.
- Identificación de los diferentes circuitos con sus
componentes junto con sus valores y especificaciones
características.
- Codificación en los planos (unifilares, desarrollados y
de cableado).
- Seguimiento secuencial del funcionamiento de la
instalación.
- Disposición de un trazado de las canalizaciones que
permita el mantenimiento.
El umbral de desempeño competente está explicitado en
la Escala B.
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Modificación de listados generales y
parciales detallados de las unidades
de obra y el presupuesto.
Elaboración
del
informe
de
especificaciones de ensayos y
pruebas de las nuevas instalaciones.
- Determinación de las unidades de obra para obtener
los listados generales y parciales.
- Descomposición de de las unidades de obra en
elementos constituyentes, cantidades requeridas,
operaciones a realizar, condiciones de montaje, mano
de obra y tiempo necesario, coste desglosado y total
de la instalación.
- Concreción de los trabajos a desarrollar (ajustándose
a las especificaciones técnicas del proyecto y a las del
pliego de condiciones en el conjunto de unidades de
obra).
- Modificación del presupuesto según las nuevas
condiciones establecidas.
El umbral de desempeño competente está explicitado en
la Escala C.
Incorporación, junto con los valores reglamentarios,
cuando proceda:
- Estado de la instalación, equipos e instrumentos de
medida.
- Ausencia de cortocircuito.
- Continuidad de los conductores de protección.
- Resistencia de aislamiento.
- Resistencia de tierra.
- Secuencia de fases
- Disparo de diferenciales.
El umbral de desempeño competente requiere el
cumplimiento total de este criterio de mérito.
Cumplimiento de la normativa vigente
de Prevención de Riesgos Laborales y
medioambiental, aplicable.
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El umbral de desempeño competente requiere el
cumplimiento total de este criterio de mérito.
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Escala A
5
La memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas y el listado de equipos y
materiales dimensionados son modificados en su totalidad sin presentar errores, ajustándose a
las variaciones planteadas y a lo establecido en la normativa y reglamentación vigentes.
4
Modifica en su totalidad los aspectos requeridos de la memoria del proyecto, el informe
de especificaciones técnicas y el listado de equipos y materiales, dimensionándolos
según la nueva previsión de cargas y los cálculos eléctricos y luminotécnicos
efectuados, ajustándose a lo establecido en la normativa y reglamentación vigentes,
establecidas en el REBT y recomendaciones del CTE, presentando algún error que no
compromete la seguridad de la instalación en lo referente a previsión de cargas, sección
de los conductores, caídas de tensión, alumbrado de emergencia, distribución y
características de los elementos de corte y protección.
3
La memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas y el listado de equipos y
materiales dimensionados son modificados en su totalidad sin presentar errores, aunque
sobredimensionando la previsión de cargas, la sección de los conductores o la distribución de
los elementos de corte y protección.
2
La memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas y el listado de equipos y
materiales dimensionados son modificados sólo en parte.
1
La memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas y el listado de equipos y
materiales dimensionados no son modificados.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción
establecida en el número 4 de la escala.
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Escala B
5
La representación gráfica se realiza de forma normalizada, aplicando escalas, permitiendo la
identificación con valores y especificaciones de los circuitos y componentes, así como el
mantenimiento a partir del trazado de las canalizaciones. Los planos se encuentran codificados y su
organización permite el seguimiento secuencial del funcionamiento de la instalación.
4
La representación gráfica se realiza de forma normalizada, aplicando las escalas requeridas,
permitiendo la identificación con valores y especificaciones de los circuitos y componentes.
El trazado de las canalizaciones presenta alguna ambigüedad que no compromete su
ejecución. Los planos se encuentran codificados y su organización permite el seguimiento
secuencial del funcionamiento de la instalación.
3
La representación gráfica presenta defectos en cuanto a la codificación y organización de los planos.
2
La representación gráfica refleja sólo en parte las modificaciones planteadas en la instalación.
1
La representación gráfica no refleja ninguna de las modificaciones planteadas en la instalación.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción
establecida en el número 4 de la escala.
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Escala C
5
Los listados generales y parciales de las unidades de obra, así como la descomposición detallada de
éstas junto con la relación de trabajos a efectuar contemplan las modificaciones planteadas,
modificando consecuentemente el presupuesto obtenido con arreglo a los requerimientos
establecidos.
4
Los listados generales y parciales de las unidades de obra, así como la descomposición
detallada de éstas, junto con la relación de trabajos a efectuar, contemplan las nuevas
especificaciones y modificaciones planteadas, presentando algún error en su planteamiento
que no modifican significativamente el presupuesto obtenido con arreglo a los
requerimientos establecidos.
3
Los listados generales y parciales de las unidades de obra, así como la descomposición detallada de
éstas junto con la relación de trabajos a realizar no contemplan las modificaciones planteadas en su
totalidad, modificando consecuentemente el presupuesto obtenido con arreglo a lo previsto.
2
Las unidades de obra consideradas así como su descomposición detallada no se corresponden con
las modificaciones planteadas y en consecuencia el presupuesto obtenido tampoco.
1
No obtiene el presupuesto a partir de la aplicación de unidades de obra y relación de trabajos.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción
establecida en el número 4 de la escala.
2. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Y
ORIENTACIONES PARA LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN Y
EVALUADORES/AS
La selección de métodos de evaluación que deben realizar las Comisiones de
Evaluación será específica para cada persona candidata, y dependerá
fundamentalmente de tres factores: nivel de cualificación de la unidad de
competencia, características personales de la persona candidata y evidencias de
competencia indirectas aportadas por la misma.
2.1.
Métodos de evaluación y criterios generales de elección
Los métodos que pueden ser empleados en la evaluación de la competencia
profesional adquirida por las personas a través de la experiencia laboral, y
vías no formales de formación son los que a continuación se relacionan:
a) Métodos indirectos: Consisten en la valoración del historial profesional y
formativo de la persona candidata; así como en la valoración de muestras
sobre productos de su trabajo o de proyectos realizados. Proporcionan
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evidencias de competencia inferidas de actividades realizadas en el
pasado.
b) Métodos directos: Proporcionan evidencias de competencia en el mismo
momento de realizar la evaluación. Los métodos directos susceptibles de
ser utilizados son los siguientes:
-
Observación en el puesto de trabajo (A)
Observación de una situación de trabajo simulada (A)
Pruebas de competencia profesional basadas en las situaciones
profesionales de evaluación (C).
Pruebas de habilidades (C).
Ejecución de un proyecto (C).
Entrevista profesional estructurada (C).
Preguntas orales (C).
Pruebas objetivas (C).
-
Métodos directos complementarios (C) NIVELES DE CUALIFICACIÓN
5
4
Métodos indirectos (B)
3
2
Métodos directos (A)
1
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
Fuente: Leonard Mertens (elaboración propia)
Como puede observarse en la figura anterior, en un proceso de
evaluación que debe ser integrado (“holístico”), uno de los criterios de
elección depende del nivel de cualificación de la UC. Como puede
observarse, a menor nivel, deben priorizarse los métodos de
observación en una situación de trabajo real o simulada, mientras que, a
niveles superiores, debe priorizarse la utilización de métodos indirectos
acompañados de entrevista profesional estructurada.
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La consideración de las características personales de la persona
candidata, debe basarse en el principio de equidad. Así, por este
principio, debe priorizarse la selección de aquellos métodos de carácter
complementario que faciliten la generación de evidencias válidas. En
este orden de ideas, nunca debe aplicarse una prueba de conocimientos
de carácter escrito a un candidato de bajo nivel cultural al que se le
aprecien dificultades de expresión escrita. Una conversación profesional
que genere confianza sería el método adecuado.
Por último, indicar que las evidencias de competencia indirectas
debidamente contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en
cada caso particular, en la elección de otros métodos de evaluación para
obtener evidencias de competencia complementarias.
2.2.
Orientaciones para las Comisiones de Evaluación y Evaluadores
a) Cuando la persona candidata justifique sólo formación no formal y no
tenga experiencia en el desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricas
de baja tensión en el entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas
y locales de pública concurrencia se le someterá, al menos, a una prueba
profesional de evaluación y a una entrevista profesional estructurada
sobre la dimensión relacionada con el “saber” y “saber estar” de la
competencia profesional.
b) En la fase de evaluación siempre se deben contrastar las evidencias
indirectas de competencia presentadas por la persona candidata. Deberá
tomarse como referente la UC, el contexto que incluye la situación
profesional de evaluación, y las especificaciones de los “saberes” incluidos
en las dimensiones de la competencia. Se recomienda utilizar una
entrevista profesional estructurada.
c) Si se evalúa a la persona candidata a través de la observación en el
puesto de trabajo, se recomienda tomar como referente los logros
expresados en las realizaciones profesionales considerando el contexto
expresado en la situación profesional de evaluación.
d) Si se aplica una prueba práctica, se recomienda establecer un tiempo para
su realización, considerando el que emplearía un/a profesional
competente del sector, con el fin de que la persona evaluada trabaje en
condiciones de estrés profesional. Permitiendo un margen del 15%, para
compensar el efecto de la tensión producida por la situación de prueba o
examen.
e) Por la importancia del “saber estar” recogido en la letra c) del apartado 1.1
de esta Guía, en la fase de evaluación se debe comprobar la competencia
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Hoja 24 de 48
de la persona candidata en esta dimensión particular, en los aspectos
considerados.
f) Esta Unidad de Competencia nivel 3. En este nivel tiene importancia la
capacidad organizativa y de programación de actividades, así como la
revisión de procedimientos, por lo que en función del método de
evaluación utilizado, se recomienda que en la comprobación de lo
explicitado por la persona candidata se complemente con una prueba
práctica que tenga como referente las actividades de la situación
profesional de evaluación. Ésta, se planteará sobre un contexto reducido
que permita optimizar la observación de competencias, minimizando los
medios materiales y el tiempo necesario para su realización,
cumpliéndose las normas de seguridad, prevención de riesgos laborales y
medioambientales requeridas.
g) Si se utiliza la entrevista profesional para comprobar lo explicitado por la
persona candidata se tendrán en cuenta las siguientes recomendaciones:
Se estructurará la entrevista a partir del análisis previo de toda la
documentación presentada por la persona candidata, así como de la
información obtenida en la fase de asesoramiento y/o en otras fases de la
evaluación.
La entrevista se concretará en una lista de cuestiones claras, que generen
respuestas concretas, sobre aspectos que han de ser explorados a lo
largo de la misma, teniendo en cuenta el referente de evaluación y el perfil
de la persona candidata. Se debe evitar la improvisación.
El evaluador o evaluadora debe formular solamente una pregunta a la vez
dando el tiempo suficiente de respuesta, poniendo la máxima atención y
neutralidad en el contenido de las mismas, sin enjuiciarlas en ningún
momento. Se deben evitar las interrupciones y dejar que la persona
candidata se comunique con confianza, respetando su propio ritmo y
solventando sus posibles dificultades de expresión.
Para el desarrollo de la entrevista se recomienda disponer de un lugar que
respete la privacidad. Se recomienda que la entrevista sea grabada
mediante un sistema de audio vídeo previa autorización de la persona
implicada, cumpliéndose la ley de protección de datos.
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GUÍA DE EVIDENCIA DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
“UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas de
baja tensión en locales de características especiales e instalaciones
con fines especiales”
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: DESARROLLO DE
PROYECTOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN
EL ENTORNO DE EDIFICIOS Y CON FINES ESPECIALES
Código: ELE259_3
GEC_ELE259_3
NIVEL: 3
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1. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Dado que la evaluación de la competencia profesional se basa en la recopilación
de pruebas o evidencias de competencia generadas por cada persona candidata,
el referente a considerar para la valoración de estas evidencias de competencia
(siempre que éstas no se obtengan por observación del desempeño en el puesto
de trabajo) es el indicado en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, referente que
explicita la competencia recogida en las realizaciones profesionales y criterios de
realización de la UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas de
baja tensión en locales de características especiales e instalaciones con fines
especiales.
1.1.
Especificaciones de evaluación relacionadas con las dimensiones de la
competencia profesional
Las especificaciones recogidas en la GEC deben ser tenidas en cuenta por el
asesor o asesora para el contraste y mejora del historial formativo de la
persona candidata (especificaciones sobre el saber) e historial profesional
(especificaciones sobre el saber hacer y saber estar).
Lo explicitado por la persona candidata durante el asesoramiento deberá ser
contrastado por el evaluador o evaluadora, empleando para ello el referente
de evaluación (UC y los criterios fijados en la correspondiente GEC) y el
método que la Comisión de Evaluación determine. Estos métodos pueden
ser, entre otros, la observación de la persona candidata en el puesto de
trabajo, entrevistas profesionales, pruebas objetivas u otros. En el punto 2.1
de esta Guía se hace referencia a los mismos.
Este apartado comprende las especificaciones del “saber” y el “saber hacer”,
que configuran las “competencias técnicas”, así como el “saber estar”, que
comprende las “competencias sociales”.
a) Especificaciones relacionadas con el “saber hacer”
La persona candidata demostrará el dominio práctico relacionado con las
actividades profesionales principales y secundarias que intervienen en el
desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricas de baja tensión en
locales de características especiales e instalaciones con fines especiales y
que se indican a continuación:
Nota: A un dígito se indican las actividades principales y a dos las
actividades secundarias relacionadas.
1. Determinar las características de los equipos, elementos y materiales de
las instalaciones eléctricas de baja tensión (BT) en locales de
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Hoja 28 de 48
características especiales e instalaciones con fines especiales, a partir
de especificaciones y criterios previos de diseño, y cumpliendo los
reglamentos y normativa de aplicación.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
-
Efectuar la configuración y previsión de cargas de la instalación, teniendo en
cuenta el lugar y tipo de de consumo, la carga total correspondiente y previsión
de potencia.
Esbozar los croquis, esquemas funcionales y generales de la instalación,
recogiendo su trazado, emplazamiento, circuitos y otros elementos requeridos
para su configuración y precisando los valores de las magnitudes relevantes
(longitud, tensión, intensidad, entre otras) en sus puntos característicos.
Calcular los valores de las magnitudes y otras características eléctricas
(potencia, caídas de tensión, intensidades, secciones de conductores, entre
otras) de los receptores, conductores, elementos de corte y protección y otros
elementos de la instalación, utilizando tablas, procedimientos de cálculo y
programas informáticos específicos.
Calcular los valores de las magnitudes luminotécnicas (luminancia, iluminancia,
eficiencia total, entre otras), del alumbrado interior y de emergencia de la
instalación, utilizando tablas, procedimientos de cálculo y programas
informáticos específicos.
Emplazar los componentes de la instalación (armarios, cajas, canalizaciones,
entre otros) en los croquis de distribución, optimizando el aprovechamiento de
los espacios disponibles.
Configurar la red de tierras y sus componentes cumpliendo los parámetros
establecidos por la normativa y reglamentación vigentes.
Elaborar el informe de especificaciones de la instalación, recogiendo la
finalidad, uso al que se destina, emplazamiento, características funcionales y
técnicas de los elementos que la constituyen y los valores obtenidos de las
magnitudes consideradas.
Elaborar la documentación complementaria sobre las características de los
equipos receptores, dispositivos de corte y protección, canalizaciones y
conductores, entre otros, ajustándose a los cálculos realizados y
requerimientos del montaje.
Desarrollar las actividades:
- Siguiendo los requerimientos de funcionamiento de la instalación y las
especificaciones de diseño y conjugando las garantías de “intercambiabiliad”,
costes y suministro, entre otras.
- Cumpliendo la normativa y reglamentos vigentes de seguridad (REBT e ITC
específicas, Normas UNE referidas a grados de protección de las
envolventes, características de los cables eléctricos resistentes al fuego,
entre otras).
2. Elaborar los planos y esquemas eléctricos de la instalación eléctrica de
BT en locales de características especiales e instalaciones con fines
especiales a partir de las especificaciones y criterios de diseño
establecidos y cumpliendo la normativa, reglamentos y ordenanzas de
aplicación.
2.1.
2.2.
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Trazar las canalizaciones en los planos de distribución, considerando las
necesidades de mantenimiento de la instalación, las características y usos y la
existencia de otro tipo de instalaciones.
Representar equipos y cuadros en los esquemas y planos generales de la
instalación, diferenciando los circuitos y sus componentes, usando el sistema
de representación, escala, simbología y otros elementos normalizados.
Hoja 29 de 48
2.3.
2.4.
-
Dibujar los elementos de la instalación, sus agrupaciones, referencias y
códigos, en los esquemas unifilares, indicando los valores de las magnitudes
características de cada circuito, las especificaciones clave de los elementos
constituyentes y relaciones entre ellos, facilitando el seguimiento del
funcionamiento de la instalación.
Elaborar los planos de detalle y diagramas de montaje de las instalaciones,
especificando su ubicación (cotas, orientación, entre otros), identificación,
encuentros y pasos por los elementos de la construcción, cruces y
derivaciones de su trazado.
Desarrollar las actividades:
- Siguiendo las especificaciones de diseño, calidad y normalización
establecidas en los informes previos.
- Cumpliendo la normativa y reglamentos vigentes de aplicación (REBT ITCBT), Normas UNE referidas a grados de protección de las envolventes,
características de los cables eléctricos resistentes al fuego, entre otras), así
como las ordenanzas aplicables del órgano autonómico competente.
3. Determinar los costes de las instalaciones eléctricas de BT en locales
de características especiales e instalaciones con fines especiales, en el
ámbito de sus competencias, a partir de la documentación técnica del
proyecto.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
-
Elaborar los listados generales y parciales de los elementos que constituyen la
instalación, delimitando las unidades de obra requeridas.
Elaborar el documento de mediciones, por unidades de obra, precisando
cantidades y unidades de medida utilizadas.
Establecer las cantidades requeridas de los elementos que componen cada
unidad de obra.
Establecer las operaciones a efectuar, mano de obra que interviene y las
condiciones de montaje, estimando el tiempo necesario para su ejecución.
Obtener el coste de cada unidad de obra y total de la instalación, valorando el
trabajo y materiales requeridos, aplicando los procedimientos establecidos y
considerando las condiciones de calidad especificadas.
Elaborar el presupuesto general de la instalación y (en caso necesario)
desglosado por unidades de obra, tomando como referencia la información y
documentación obtenidas y aplicando baremos y precios de referencia.
Desarrollar las actividades:
- Teniendo en cuenta las especificaciones técnicas y de calidad del proyecto y
pliego de condiciones.
- Cumpliendo la normativa de seguridad aplicable y referentes de
homologación establecidos.
4. Elaborar las especificaciones de las pruebas y ensayos de recepción de
las instalaciones eléctricas de BT en locales de características
especiales e instalaciones con fines especiales, dentro de su ámbito
competencial y asegurando el nivel de calidad establecido.
4.1.
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Establecer las especificaciones técnicas para el suministro de materiales,
equipos, y otros elementos de la instalación, concretando sus características
según las condiciones finales de ejecución en las que se desarrolla el proyecto.
Hoja 30 de 48
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
-
Especificar los parámetros característicos de las redes de tierra (resistencia,
aislamiento, entre otros) concretando los valores máximos y mínimos
establecidos.
Determinar las condiciones de manipulación para el montaje de materiales y
equipos siguiendo especificaciones del fabricante y facilitando su posterior
aplicación
Especificar las condiciones de recepción de la instalación y los hitos del
proyecto (momento y resultado a obtener), concretándolos según los
requerimientos de implantación del mismo.
Redactar el informe de especificaciones ensayos y pruebas de la instalación
(incluyendo cuadros, circuitos, conductores, protecciones, conexiones
eléctricas, sistemas de regulación y control, entre otros elementos) tomando
como referencia las condiciones técnicas y de montaje establecidas y los
requerimientos de las operaciones de regulación, control y mantenimiento
previstas.
Desarrollar las actividades siguiendo las especificaciones técnicas del
proyecto, el pliego de condiciones, las normas, reglamentos y homologaciones
de construcción aplicables, así como las condiciones de calidad y seguridad
establecidas.
5. Elaborar el manual de instrucciones de servicio y mantenimiento de
instalaciones eléctricas de BT en locales de características especiales e
instalaciones con fines especiales, siguiendo especificaciones del
proyecto y cumpliendo normativa vigente de seguridad y PRL de
aplicación.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
-
Especificar las condiciones de puesta en marcha, funcionamiento y las
actuaciones que deben seguirse en caso de avería o de emergencia.
Concretar las operaciones, procedimiento y frecuencias de mantenimiento,
conservación de equipos y cuadros de las instalaciones, ajustándose a la
información técnica del fabricante.
Especificar los puntos de inspección para el mantenimiento, parámetros a
controlar, procedimientos a seguir, operaciones a efectuar, medios empleados
y periodicidad de las actuaciones.
Incorporar las especificaciones de los fabricantes y condiciones de uso de de
equipos, cuadros, luminarias y otros elementos requeridos para el desarrollo
del proyecto.
Desarrollar las actividades siguiendo normativa de seguridad y PRL,
reglamentos, estudio básico de seguridad y salud, documentación técnica del
proyecto y la proporcionada por los fabricantes.
6. Elaborar el estudio básico de seguridad y salud para la ejecución de las
instalaciones eléctricas de BT en locales de características especiales e
instalaciones con fines especiales, cumpliendo lo establecido por la
normativa vigente de seguridad PRL y medioambiental de aplicación.
6.1.
6.2.
GEC_ELE259_3
Identificar los factores de riesgo asociados a las operaciones a realizar en la
ejecución de la instalación, siguiendo el procedimiento establecido de forma
precisa.
Determinar las medidas preventivas y protecciones a utilizar (individuales y
colectivas), en función de los riesgos asociados a los factores identificados.
Hoja 31 de 48
6.3.
6.4.
-
Redactar el estudio básico de seguridad y salud teniendo en cuenta las
instrucciones de manipulación de equipos y materiales, suministradas por el
fabricante y la experiencia obtenida en obras de similares características.
Anexar las normas de seguridad para la comunidad y usuarios del edificio, en
el manual de instrucciones de servicio y mantenimiento.
Desarrollar las actividades tomando como referencia la normativa vigente de
seguridad, PRL y medioambiental aplicable.
b) Especificaciones relacionadas con el “saber”
La persona candidata, en su caso, deberá demostrar que posee los
conocimientos técnicos (conceptos y procedimientos) que dan soporte a
las actividades profesionales implicadas en las realizaciones profesionales
de la UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas de baja
tensión en locales de características especiales e instalaciones con fines
especiales. Estos conocimientos se presentan agrupados a partir de las
actividades profesionales principales que aparecen en cursiva y negrita:
1. Determinación de las características de los equipos, elementos y
materiales de las instalaciones eléctricas de baja tensión (BT) en locales
de características especiales e instalaciones con fines especiales.
-
-
Cálculos de los parámetros de las instalaciones:
- Selección de elementos de las instalaciones.
- Previsión de cargas: Fuerza y alumbrado
- Suministro: monofásico y trifásico. Equilibrado de cargas en las fases,
- Distribución de circuitos. Factor de potencia. Mejora del factor de potencia.
- Conductores y cables: tipo (no transmisores de la llama ni el humo, sección,
intensidades, caída de tensión.
- Elementos de protección. Tipo y valores característicos.
- Dimensiones y características de las canalizaciones.
- Dimensiones y características de cuadros y cajas, grados de proteccion IP e
IK.
- Iluminación interior y de emergencia. Magnitudes y relaciones. Distribución de
luminarias.
- Red de tierra.
- Procedimientos normalizados de cálculo de las instalaciones de BT.
Información y recomendaciones de fabricantes y empresas distribuidoras.
- Interpretación de especificaciones técnicas.
- Selección de elementos en catálogos comerciales.
2. Elaboración de planos y esquemas eléctricos de la instalación eléctrica
de BT en locales de características especiales e instalaciones con fines
especiales.
-
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Fundamentos de representación gráfica aplicados a la representación de las
instalaciones eléctricas:
- Sistemas de representación y normalización.
- Simbología normalizada del sector.
- Acotación.-Tolerancias. Tipos de líneas, letras, escalas y formatos
normalizados. Márgenes y cajetín en los planos. Conceptos básicos de vistas
normalizadas.
Hoja 32 de 48
-
-
Recomendaciones para la elaboración de croquis.
Recomendaciones de plegado de planos.
Elementos constitutivos de la obra civil. Interpretación de planos topográficos
y de urbanismo. Interpretación de la documentación técnica de proyectos de
obra civil y de urbanización (planos, memoria, especificaciones técnicas y
mediciones).
Elaboración de planos y esquemas eléctricos de las instalaciones eléctricas en
locales de características especiales e instalaciones con fines especiales:
- Croquis de trazado.
- Esquemas unifilares y multifilares.
- Esquemas de puesta a tierra.
- Planos de emplazamiento. Escalas recomendables.
- Planos de detalle de elementos constructivos y de montaje.
- Uso de software para diseño de instalaciones eléctricas.
3. Determinación de los costes de las instalaciones eléctricas de BT en
locales de características especiales e instalaciones con fines
especiales.
-
-
Elaboración de unidades de obra y presupuestos:
- Mediciones.
- Unidades de obra.
- Definición de hitos.
- Cuadros de precios.
- Baremos.
- Presupuestos generales y desglosados.
Gestión de materiales y equipos:
- Utilización de bases de datos de materiales.
- Relación de fabricantes.
- Especificaciones técnicas.
- Catálogos y tarifas de Precios.
- Uso de software específico.
- Listado de precios.
4. Elaboración de las especificaciones de pruebas y ensayos de recepción
de las instalaciones eléctricas de BT en locales de características
especiales e instalaciones con fines especiales.
-
-
Parámetros de funcionamiento en las instalaciones: ajustes y puesta a punto.
- Grados de protección IP e IK de las envolventes.
- Características de no propagación de la llama y el humo en los conductores.
- Comprobación de volúmenes prohibidos para la instalación eléctrica.
Conjunto de mediciones, ensayos y verificaciones para la recepción y puesta en
marcha de las instalaciones eléctricas de BT:
- Estado de la instalación, equipos e instrumentos de medida.
- Ausencia de cortocircuito.
- Continuidad de los conductores de protección.
- Resistencia de aislamiento.
- Resistencia de tierra.
- Secuencia de fases
- Disparo de diferenciales.
5. Elaboración del manual de instrucciones de servicio y mantenimiento de
instalaciones eléctricas de BT baja tensión en locales de características
especiales e instalaciones con fines especiales.
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-
-
Pruebas y ensayos de recepción de elementos de las instalaciones eléctricas en
locales de características especiales e instalaciones con fines especiales,
corrosión, estanqueidad, propagación de la llama, propagación del humo, etc.
Condiciones de puesta en servicio de las instalaciones.
Puntos de inspección para el mantenimiento y parámetros a controlar.
Elaboración de fichas y registros.
Elaboración de especificaciones técnicas de equipos y materiales.
Elaboración de manuales de servicio y mantenimiento.
6. Elaboración del estudio básico de seguridad y salud para la ejecución
de las instalaciones eléctricas de BT en locales de características
especiales e instalaciones con fines especiales.
-
Proyectos tipo de seguridad.
Planes de seguridad en la ejecución de proyectos de las instalaciones.
Identificación de riesgos y riesgos asociados. Elaboración de estudios básicos de
seguridad y salud.
Equipos de protección colectivos y personales.
Análisis de los protocolos de actuación en caso de emergencia.
Concreción de las técnicas básicas de primeros auxilios.
Saberes comunes que dan soporte a las actividades profesionales de esta
unidad de competencia.
-
-
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Magnitudes y unidades eléctricas fundamentales.- CC / CA monofásica y trifásica.
Medidas.
Elementos característicos de las instalaciones eléctricas:
- Conductores y cables. Tipos y designación.
- Tipos de canalizaciones eléctricas. Tubos y canales protectoras. Aplicaciones.
- Envolventes (armarios, cuadros, cajas). Grados de protección de una
envolvente (IP e IK).
- Centralización de contadores. Equipos de medida. Tarifas eléctricas.
- Elementos de mando y protección (fusibles, interruptores, protector contra
sobretensiones, transformador para MBTS y MBTP, entre otros).
- Coordinación de los elementos de protección. Selectividad y acompañamiento
(back-up).
- Equipos y elementos de alumbrado (interior y de emergencia).
- Equipos y elementos de los sistemas automatizados (cableado, reguladores y
controladores, sensores y actuadores, entre otros).
- Mecanismos y tomas de corriente. Complementos y accesorios. Grados de
protección.
- Puesta a tierra. Esquemas. Conductores. Resistencia de las tomas de tierra.
Instalaciones eléctricas en locales de características especiales e instalaciones
con fines especiales:
- Clasificación del local o instalación: con riesgo de explosión o incendio,
polvoriento, a temperatura muy baja, locales con baterías de acumuladores,
etc.
- Distribución de la energía eléctrica en los en locales de características
especiales e instalaciones con fines especiales.
- Instalaciones de enlace.
- Instalaciones interiores o receptoras. Características.
- Tipos de protecciones: Contra choques eléctricos, contra sobreintensidades y
contra sobretensiones.
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-
-
-
-
Coordinación de los elementos de protección eléctricos. Selectividad y
acompañamiento.
- Previsión de cargas:
- Características de las instalaciones receptoras. Alumbrado, motores, entre
otros.
- Instalaciones de puesta a tierra.
- Sistemas automatizados, gestión técnica de la energía y seguridad. Tipos de
sistemas. Dispositivos y elementos comunes.
- Instalaciones eléctricas de alumbrado interior y de emergencia. Unidades
fundamentales. Criterios de diseño.
Proyectos de las instalaciones eléctricas en locales de características especiales
e instalaciones con fines especiales:
- Datos generales.
- Características particulares de la instalación y de los elementos y materiales;
indicando el riesgo de la instalación y los grados de protección de las
envolventes y las características de los recubrimientos y aislantes.
- Cálculos.
- Planos y croquis.
- Esquemas.
- Estudio de seguridad y salud.
- Presupuesto.
Operaciones de montaje de instalaciones eléctricas en locales de características
especiales e instalaciones con fines especiales.
- Técnicas específicas de montaje.
Normativa y reglamentos vigentes, de aplicación.
- Normas UNE, en particular las referidas a grados de protección de las
envolventes, características de los cables eléctricos resistentes al fuego, entre
otros.
- REBT (ITC-BT aplicables).
- Normativa y reglamentos sobre prevención de riesgos laborales.
- Riesgos específicos.
- Medidas de prevención y EPIs.
- Normas de seguridad laboral y de los equipos.
c) Especificaciones relacionadas con el “saber estar”
La persona candidata debe demostrar la posesión de actitudes de
comportamiento en el trabajo y formas de actuar e interactuar, según las
siguientes especificaciones:
1. En relación con otros trabajadores o profesionales:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Respetar a los compañeros.
Coordinación con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes
que se presenten
Reconocer la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo
como un aspecto característico de las organizaciones.
Valorar positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y
opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
Transmitir indicaciones claras e inequívocas al personal bajo su
responsabilidad.
Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
2. En relación con clientes / usuarios:
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2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Tratar al cliente con cortesía, respeto y discreción.
Demostrar un buen hacer profesional.
Capacidad de adaptación al contexto y las necesidades de los usuarios
Cumplir el trabajo en los plazos establecidos.
3. En relación con la empresa:
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
Responsabilizarse de la aplicación de las normas y procedimientos en el
desarrollo de su trabajo.
Adaptación a los cambios de tareas y a la organización de la empresa,
integrándose en el sistema de relaciones técnico-laborales.
Comunicarse eficazmente con la persona adecuada en cada momento.
Respetar los procedimientos y normas de la empresa.
Prevenir riesgos en el desarrollo de la actividad profesional.
Respetar el medio ambiente en las actividades desarrolladas.
Mantener organizado, limpio y libre de obstáculos el área correspondiente al
desarrollo de la actividad.
4. En relación con la seguridad y el medioambiente:
4.1.
4.2.
Cumplir el plan de prevención de riesgos y las normas de seguridad e higiene
laboral.
Cumplir con la clasificación selectiva de los residuos.
5. En relación con otros aspectos:
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
1.2.
Cuidar el aspecto y aseo personal como profesional.
Cumplir las normas de comportamiento profesional: puntualidad, orden,
limpieza, entre otras.
Distinguir entre ámbito profesional y personal.
Mantener una actitud preventiva de vigilancia periódica del estado de su salud
ante los riesgos laborales.
Situaciones profesionales de evaluación y criterios de evaluación
La situación profesional de evaluación define el contexto profesional en el que
se tiene que desarrollar la misma. Esta situación permite al evaluador o
evaluadora obtener evidencias de competencia de la persona candidata que
incluyen, básicamente, todo el contexto profesional de la Unidad de
Competencia implicada.
Así mismo, la situación profesional de evaluación se sustenta en actividades
profesionales que permiten inferir competencia profesional respecto a la
práctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de
Competencia.
Por último, indicar que la situación profesional de evaluación define un
contexto abierto y flexible, que puede ser completado por las CC.AA., cuando
éstas decidan aplicar una prueba profesional a las personas candidatas.
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En el caso de la UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones eléctricas
de baja tensión en locales de características especiales e instalaciones con
fines especiales se tiene una situación profesional de evaluación y se
concreta en los siguientes términos:
1.2.1. Situación profesional de evaluación
a) Descripción de la situación profesional de evaluación
En esta situación profesional, la persona candidata demostrará la
competencia requerida para la modificación del proyecto de la instalación
eléctrica de BT, destinado a un lavadero público o similar (local mojado),
aumentando la potencia contratada inicialmente, tanto en los circuitos de
fuerza como en los de alumbrado. La instalación eléctrica inicial del local
estará caracterizada por el proyecto y la documentación técnica
complementaria requerida, tomando como referencia de trabajo la ITC-BT
correspondiente del REBT. Esta situación comprenderá al menos las
siguientes actividades:
1. Efectuar los cálculos eléctricos y luminotécnicos del local, (teniendo en
cuenta los nuevos circuitos).
2. Modificar el proyecto técnico inicial (incorporando los nuevos circuitos y
especificaciones).
3. Dibujar las modificaciones resultantes en los esquemas unifilares y
desarrollados del conjunto de la instalación, así como los planos de
trazado y distribución de cada elemento de la misma.
4. Obtener los nuevos listados detallados, generales y parciales, de las
unidades de obra de la instalación, así como el presupuesto modificado.
5. Redactar el informe de especificaciones de ensayos y pruebas de la
instalación.
Condiciones adicionales:
- Se dispondrá de los equipos, la documentación técnica y los medios
requeridos para el desarrollo de esta situación profesional de evaluación:
o Plano de la planta del local a reformar en formato digital.
o Proyecto inicial en formato digital.
o Informe de especificaciones técnicas de la instalación.
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o Manuales de fabricantes, Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y
normas de las empresas distribuidoras.
o Herramientas informáticas propias de una oficina técnica con la
aplicación informática operativa para diseño de instalaciones eléctricas
con las tarifas y bases de datos de unidades de obra valoradas, así
como con otros programas de diseño electrotécnico y luminotécnico.
- Se asignará un período de tiempo determinado, en función del tiempo
invertido por un profesional del sector.
- Se valorará la consideración de la normativa vigente de Prevención de
Riesgos Laborales y medioambiental, aplicable.
b) Criterios de evaluación asociados a la situación de evaluación
Con el objeto de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la
evaluación, esta Guía incluye unos criterios de evaluación integrados y, por
tanto, reducidos en número. Cada criterio de evaluación está formado por un
criterio de mérito significativo, así como por los indicadores y escalas de
desempeño competente asociados a cada uno de dichos criterios.
En la situación profesional de evaluación los criterios se especifican en el
cuadro siguiente:
Criterios de mérito
Elaboración de los cálculos eléctricos
y luminotécnicos.
Modificación del proyecto técnico.
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Indicadores, escalas y umbrales de desempeño
competente
- Concreción de la previsión de cargas.
- Cálculo de la nueva potencia, caídas de tensión,
intensidades, sección de los conductores, distribución
y características de los elementos de corte y
protección de la instalación.
- Cálculo de las magnitudes luminotécnicas y
distribución de luminarias del alumbrado interior y de
emergencia del local.
El umbral de desempeño competente requiere el
cumplimiento total de este criterio de mérito.
- Inclusión de las nuevas características generales y
específicas.
- Determinación del grado de aislamiento y
recubrimiento de los conductores requeridos.
- Valores obtenidos de las magnitudes que intervienen.
- Confección del listado de equipos y materiales
dimensionados.
- Incorporación de las características funcionales y
técnicas de los nuevos elementos.
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Representación
esquemas
de
planos
y
Modificación de las unidades de obra
y del presupuesto.
Elaboración
del
informe
de
especificaciones de ensayos y
pruebas de las nuevas instalaciones.
El umbral de desempeño competente está explicitado en
la Escala A.
- Representación de los esquemas y planos de la
instalación, equipos y cuadros.
- Identificación de los diferentes circuitos con sus
componentes y especificaciones características.
- Codificación en los planos unifilares.
- Seguimiento secuencial del funcionamiento de la
instalación.
- Disposición del trazado de las canalizaciones.
El umbral de desempeño competente está explicitado en
la Escala B.
- Determinación de las unidades de obra.
- Descomposición de de las unidades de obra.
- Concreción de los trabajos a desarrollar.
- Modificación del presupuesto según las nuevas
condiciones.
El umbral de desempeño competente está explicitado en
la Escala C.
- Incorporación, junto con los valores reglamentarios,
cuando proceda:
- Estado de la instalación, equipos e instrumentos de
medida.
- Ausencia de cortocircuito.
- Continuidad de los conductores de protección.
- Resistencia de aislamiento.
- Resistencia de tierra.
- Secuencia de fases
- Disparo de diferenciales.
- Uso de magnitudes y unidades normalizadas por el
REBT y normativa aplicable.
El umbral de desempeño competente requiere el
cumplimiento total de este criterio de mérito.
Cumplimiento de la normativa vigente
de Prevención de Riesgos Laborales y
medioambiental, aplicable.
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El umbral de desempeño competente requiere el
cumplimiento total de este criterio de mérito.
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Escala A
5
Modifica en su totalidad los aspectos requeridos de la memoria del proyecto, el informe de
especificaciones técnicas y el listado de equipos y materiales, dimensionándolos según la
nueva previsión de cargas y los cálculos eléctricos y luminotécnicos efectuados, ajustándose a
lo establecido en la normativa y reglamentación vigente (REBT e ITC-BT correspondiente) sin
comprometer la seguridad de la instalación en lo referente a previsión de cargas, sección de los
conductores, caídas de tensión, alumbrado de emergencia, distribución y características de los
elementos de corte y protección. Indica claramente los grados de protección IP e IK y las
características de aislamiento y recubrimiento de los conductores.
4
Modifica los aspectos más relevantes de la memoria del proyecto, el informe de
especificaciones técnicas y el listado de equipos y materiales, dimensionándolos según
la nueva previsión de cargas y los cálculos eléctricos y luminotécnicos efectuados,
ajustándose a lo establecido en la normativa y reglamentación vigente (REBT e ITC-BT
correspondiente) sin comprometer la seguridad de la instalación en lo referente a
previsión de cargas, sección de los conductores, caídas de tensión, alumbrado de
emergencia, distribución y características de los elementos de corte y protección. Indica
los grados de protección IP e IK y las características de aislamiento y recubrimiento de
los conductores.
3
Modifica algunos aspectos de la memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas
y el listado de equipos y materiales, dimensionándolos según la nueva previsión de cargas y los
cálculos eléctricos y luminotécnicos efectuados, ajustándose a lo establecido en la normativa y
reglamentación vigente (REBT e ITC-BT correspondiente) en lo referente a previsión de cargas,
sección de los conductores, caídas de tensión, alumbrado de emergencia, distribución y
características de los elementos de corte y protección. Indica los grados de protección IP e IK y
las características de aislamiento y recubrimiento de los conductores.
2
Modifica algunos aspectos de la memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas
y el listado de equipos y materiales, dimensionándolos según la nueva previsión de cargas y los
cálculos eléctricos y luminotécnicos efectuados, ajustándose a lo establecido en la normativa y
reglamentación vigente (REBT e ITC-BT correspondiente) en lo referente a previsión de cargas,
sección de los conductores, caídas de tensión, alumbrado de emergencia, distribución y
características de los elementos de corte y protección. No indica los grados de protección IP e
IK y las características de aislamiento y recubrimiento de los conductores.
1
Modifica algunos aspectos de la memoria del proyecto, el informe de especificaciones técnicas
y el listado de equipos y materiales, sin tener en cuenta la nueva previsión de cargas y los
cálculos eléctricos y luminotécnicos efectuados, y sin ajustarse a lo establecido en la normativa
y reglamentación vigente (REBT e ITC-BT correspondiente) en lo referente a previsión de
cargas, sección de los conductores, caídas de tensión, alumbrado de emergencia, distribución y
características de los elementos de corte y protección. No indica los grados de protección IP e
IK y las características de aislamiento y recubrimiento de los conductores.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción
establecida en el número 4 de la escala.
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Escala B
5
La representación gráfica se realiza de forma normalizada, aplicando escalas, permitiendo la
identificación con valores y especificaciones de los circuitos y componentes, así como el
mantenimiento a partir del trazado de las canalizaciones. Los planos se encuentran codificados
y su organización permite el seguimiento secuencial del funcionamiento de la instalación.
4
La representación gráfica se realiza de forma normalizada, aplicando las escalas
requeridas, permitiendo la identificación con valores y especificaciones de los circuitos y
componentes. El trazado de las canalizaciones presenta alguna ambigüedad que no
compromete su ejecución. Los planos se encuentran codificados y su organización
permite el seguimiento secuencial del funcionamiento de la instalación.
3
La representación gráfica presenta defectos en cuanto a la codificación y organización de los
planos. El trazado de las canalizaciones presenta ambigüedad que compromete su ejecución.
Los planos se encuentran codificados y su organización permite el seguimiento secuencial del
funcionamiento de la instalación.
2
La representación gráfica refleja sólo en parte las modificaciones planteadas en la instalación.
El trazado de las canalizaciones presenta ambigüedad que compromete su ejecución. Los
planos no se encuentran codificados y su organización dificulta el seguimiento secuencial del
funcionamiento de la instalación.
1
La representación gráfica no refleja ninguna de las modificaciones planteadas en la instalación.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción
establecida en el número 4 de la escala.
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Escala C
5
Los listados generales y parciales de las unidades de obra, y la descomposición detallada de
éstas junto con la relación de trabajos a efectuar contemplan las modificaciones planteadas,
modificando consecuentemente el presupuesto obtenido con arreglo a los requerimientos
establecidos.
4
Los listados generales y parciales de las unidades de obra, así como la descomposición
detallada de éstas, junto con la relación de trabajos a efectuar, contemplan las nuevas
especificaciones y modificaciones planteadas, presentando algún error en su
planteamiento que no modifican significativamente el presupuesto obtenido con arreglo
a los requerimientos establecidos.
3
Los listados generales y parciales de las unidades de obra, así como la descomposición
detallada de éstas junto con la relación de trabajos a realizar no contemplan las modificaciones
planteadas en su totalidad, modificando consecuentemente el presupuesto obtenido con arreglo
a lo previsto.
2
Las unidades de obra consideradas así como su descomposición detallada no se corresponden
con las modificaciones planteadas y en consecuencia el presupuesto obtenido tampoco.
1
No obtiene el presupuesto a partir de la aplicación de unidades de obra y relación de trabajos.
Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción
establecida en el número 4 de la escala.
2. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Y
ORIENTACIONES PARA LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN Y
EVALUADORES/AS
La selección de métodos de evaluación que deben realizar las Comisiones de
Evaluación será específica para cada persona candidata, y dependerá
fundamentalmente de tres factores: nivel de cualificación de la unidad de
competencia, características personales de la persona candidata y evidencias de
competencia indirectas aportadas por la misma.
2.1.
Métodos de evaluación y criterios generales de elección
Los métodos que pueden ser empleados en la evaluación de la competencia
profesional adquirida por las personas a través de la experiencia laboral, y
vías no formales de formación son los que a continuación se relacionan:
a) Métodos indirectos: Consisten en la valoración del historial profesional y
formativo de la persona candidata; así como en la valoración de muestras
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sobre productos de su trabajo o de proyectos realizados. Proporcionan
evidencias de competencia inferidas de actividades realizadas en el
pasado.
b) Métodos directos: Proporcionan evidencias de competencia en el mismo
momento de realizar la evaluación. Los métodos directos susceptibles de
ser utilizados son los siguientes:
-
Observación en el puesto de trabajo (A)
Observación de una situación de trabajo simulada (A)
Pruebas de competencia profesional basadas en las situaciones
profesionales de evaluación (C).
Pruebas de habilidades (C).
Ejecución de un proyecto (C).
Entrevista profesional estructurada (C).
Preguntas orales (C).
Pruebas objetivas (C).
-
Métodos directos complementarios (C) NIVELES DE CUALIFICACIÓN
5
4
Métodos indirectos (B)
3
2
Métodos directos (A)
1
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
Fuente: Leonard Mertens (elaboración propia)
Como puede observarse en la figura anterior, en un proceso de
evaluación que debe ser integrado (“holístico”), uno de los criterios de
elección depende del nivel de cualificación de la UC. Como puede
observarse, a menor nivel, deben priorizarse los métodos de
observación en una situación de trabajo real o simulada, mientras que, a
niveles superiores, debe priorizarse la utilización de métodos indirectos
acompañados de entrevista profesional estructurada.
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La consideración de las características personales de la persona
candidata, debe basarse en el principio de equidad. Así, por este
principio, debe priorizarse la selección de aquellos métodos de carácter
complementario que faciliten la generación de evidencias válidas. En
este orden de ideas, nunca debe aplicarse una prueba de conocimientos
de carácter escrito a un candidato de bajo nivel cultural al que se le
aprecien dificultades de expresión escrita. Una conversación profesional
que genere confianza sería el método adecuado.
Por último, indicar que las evidencias de competencia indirectas
debidamente contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en
cada caso particular, en la elección de otros métodos de evaluación para
obtener evidencias de competencia complementarias.
2.2.
Orientaciones para las Comisiones de Evaluación y Evaluadores
a) Cuando la persona candidata justifique sólo formación no formal y no
tenga experiencia en el desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricas
de baja tensión en locales de características especiales e instalaciones
con fines especiales se le someterá, al menos, a una prueba profesional
de evaluación y a una entrevista profesional estructurada sobre la
dimensión relacionada con el “saber” y “saber estar” de la competencia
profesional.
b) En la fase de evaluación siempre se deben contrastar las evidencias
indirectas de competencia presentadas por la persona candidata. Deberá
tomarse como referente la UC, el contexto que incluye la situación
profesional de evaluación, y las especificaciones de los “saberes” incluidos
en las dimensiones de la competencia. Se recomienda utilizar una
entrevista profesional estructurada.
c) Si se evalúa a la persona candidata a través de la observación en el
puesto de trabajo, se recomienda tomar como referente los logros
expresados en las realizaciones profesionales considerando el contexto
expresado en la situación profesional de evaluación.
d) Si se aplica una prueba práctica, se recomienda establecer un tiempo para
su realización, considerando el que emplearía un/a profesional
competente, para que el evaluado trabaje en condiciones de estrés
profesional. Permitiendo un margen del 15%, para compensar el efecto de
la tensión producida por la situación de prueba o examen.
e) Por la importancia del “saber estar” recogido en la letra c) del apartado 1.1
de esta Guía, en la fase de evaluación se debe comprobar la competencia
de la persona candidata en esta dimensión particular, en los aspectos
considerados.
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f) Esta Unidad de Competencia es de nivel 3. En este nivel tiene importancia
la capacidad organizativa y de programación de actividades, así como la
revisión de procedimientos, por lo que en función del método de
evaluación utilizado, se recomienda que en la comprobación de lo
explicitado por la persona candidata se complemente con una prueba
práctica que tenga como referente las actividades de la situación
profesional de evaluación. Ésta, se planteará sobre un contexto reducido
que permita optimizar la observación de competencias, minimizando los
medios materiales y el tiempo necesario para su realización,
cumpliéndose las normas de seguridad, prevención de riesgos laborales y
medioambientales requeridas.
g) Si se utiliza la entrevista profesional para comprobar lo explicitado por la
persona candidata se tendrán en cuenta las siguientes recomendaciones:
Se estructurará la entrevista a partir del análisis previo de toda la
documentación presentada por la persona candidata, así como de la
información obtenida en la fase de asesoramiento y/o en otras fases de la
evaluación.
La entrevista se concretará en una lista de cuestiones claras, que generen
respuestas concretas, sobre aspectos que han de ser explorados a lo
largo de la misma, teniendo en cuenta el referente de evaluación y el perfil
de la persona candidata. Se debe evitar la improvisación.
El evaluador o evaluadora debe formular solamente una pregunta a la vez
dando el tiempo suficiente de respuesta, poniendo la máxima atención y
neutralidad en el contenido de las mismas, sin enjuiciarlas en ningún
momento. Se deben evitar las interrupciones y dejar que la persona
candidata se comunique con confianza, respetando su propio ritmo y
solventando sus posibles dificultades de expresión.
Para el desarrollo de la entrevista se recomienda disponer de un lugar que
respete la privacidad. Se recomienda que la entrevista sea grabada
mediante un sistema de audio vídeo previa autorización de la persona
implicada, cumpliéndose la ley de protección de datos.
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GLOSARIO DE TÉRMINOS UTILIZADOS EN DESARROLLO DE
PROYECTOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN
EL ENTORNO DE EDIFICIOS Y CON FINES ESPECIALES
Aislante: Sustancia o cuerpo cuya conductividad es nula o, en la práctica, muy
débil.
Código Técnico de la Edificación (CTE): Es el marco normativo por el que se
regulan las exigencias básicas de calidad que deben cumplir los edificios, incluyendo
sus instalaciones.
Croquis: Diseño hecho sin precisión ni detalles
Esquema unifilar: Es una representación esquemática del circuito correspondiente,
en el que todos los conductores de un tramo o los que alimentan a un determinado
elemento son representados con una línea. En los más completos se podrá hacer
constar el número de conductores y sus características mediante una indicación.
Grado de electrificación de la vivienda: Es el grado de utilización referido a la
carga máxima de potencia que se desea alcanzar en la vivienda. Se establecen dos
grados, el básico y el grado elevado.
Manual de instrucciones de servicio: Documentación en la que se indican una
serie de hábitos en el uso de la instalación eléctrica por parte del usuario
encaminados a conseguir una utilización adecuada exenta de riesgos.
Memoria de un proyecto: La memoria en un proyecto debe contener la descripción
y justificación de las soluciones técnicas adoptadas, también debe incluir un
resumen de las características de la instalación y el estudio económico que justifique
su rentabilidad.
Memoria técnica de diseño o MTD: Documentación que requiere toda instalación
eléctrica, sea nueva, ampliación o modificación que no precise proyecto. La realiza
el instalador autorizado e incluye, entre otros, datos referidos al propietario, uso de
la instalación, receptores a instalar y su potencia, características de la instalación,
esquema unifilar y cálculos justificativos.
Normativa vigente: Hace referencia al Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión
(REBT) y al Código Técnico de la Edificación (CTE).
Pliego de condiciones de un proyecto: Describe las condiciones generales del
trabajo a realizar en la obra, la descripción del mismo, los planos que lo definen, la
localización y emplazamiento.
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Previsión de cargas: Es la estimación de los consumos y cargas en los edificios
con objeto de dimensionar los conductores de las acometidas e instalaciones de
enlace. Se realiza para garantizar la conexión y utilización segura de los receptores
de uso habitual.
Red de tierra: También considerada como la puesta a tierra de un edificio tiene por
objeto limitar la tensión que puedan presentar las masas metálicas con respecto a
tierra, asegurando la actuación de las protecciones con objeto de eliminar o
disminuir los riesgos.
Reglamento electrotécnico de baja tensión o REBT: Tiene por objeto establecer
las condiciones técnicas y garantías que deben reunir las instalaciones eléctricas
conectadas a una fuente de suministro en los límites de baja tensión, es decir igual o
inferior a 1.000 voltios en corriente alterna e igual o inferior a 1.500 voltios en
corriente continua.
Recubrimiento: elemento que confiere protección eléctrica o mecánica al cable.
UNE: Una Norma Española, son un conjunto de normas tecnológicas creadas por
los Comités Técnicos de Normalización (CTN), formados por AENOR, fabricantes,
consumidores y usuarios, administración, laboratorios y centros de investigación.
Unidad de obra: Es cada uno de los componentes unitarios en los cuales se puede
descomponer una obra, a efectos de medición y valoración. En el ámbito que nos
ocupa, por ejemplo una unidad de obra podría ser el coste asignado al punto de luz
instalado que incluiría la ejecución de rozas en paredes, colocación de cajas y
canalizaciones, cableado, etc.
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