UC0515_3

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE
SECRETARÍA DE ESTADO DE
EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL
Y UNIVERSIDADES
DIRECCIÓN GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL
INSTITUTO NACIONAL
DE LAS CUALIFICACIONES
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Y ACREDITACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: ACONDICIONAMIENTO FÍSICO EN GRUPO
CON SOPORTE MUSICAL
Código: AFD162_3
NIVEL: 3
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS
TRABAJADORAS Y TRABAJADORES
UNIDAD DE COMPETENCIA
“UC0515_3: Diseñar y ejecutar coreografías con los elementos
propios del aeróbic, sus variantes y actividades afines”
LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES
Conteste a este cuestionario de FORMA SINCERA. La información recogida en él
tiene CARÁCTER RESERVADO, al estar protegida por lo dispuesto en la Ley
Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
Su resultado servirá solamente para ayudarle, ORIENTÁNDOLE en qué medida posee
la competencia profesional de la “UC0515_3: Diseñar y ejecutar coreografías con los
elementos propios del aeróbic, sus variantes y actividades afines”
No se preocupe, con independencia del resultado de esta autoevaluación, Ud. TIENE
DERECHO A PARTICIPAR EN EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN, siempre que
cumpla los requisitos de la convocatoria.
Nombre y apellidos del trabajador/a:
Firma:
NIF:
Nombre y apellidos del asesor/a:
Firma:
NIF:
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INSTRUCCIONES CUMPLIMENTACIÓN DEL CUESTIONARIO:
Cada actividad profesional principal (APP) se compone de varias actividades
profesionales secundarias (APS).
Lea atentamente cada APP y a continuación sus APS. En cada APS marque con una
cruz el indicador de autoevaluación que considere más ajustado a su grado de dominio
de las APS. Dichos indicadores son los siguientes:
1.
2.
3.
4.
No sé hacerlo.
Lo puedo hacer con ayuda.
Lo puedo hacer sin necesitar ayuda.
Lo puedo hacer sin necesitar ayuda, e incluso podría formar a otro trabajador o
trabajadora.
INDICADORES DE
AUTOEVALUACIÓN
APP1: Reproducir secuencias o composiciones coreográficas, con la
técnica y pasos propios del aeróbic, a partir de la lectura del soporte en
que se encuentre representada.
1
2
3
4
APS1.1: Ejecutar los pasos básicos y avanzados del aeróbic mediante las
técnicas adecuadas manteniendo la relación segmentaria postural y
distribución del peso del cuerpo.
APS1.2: Interpretar coreografías prediseñadas asimilando la lógica del
encadenamiento de los distintos pasos.
APS1.3: Ejecutar las secuencias o composiciones coreográficas adecuando la
ejecución a los tiempos, a las frases musicales que la componen y al estilo de
la misma.
INDICADORES DE
APP2: Determinar el tipo y estilo de soporte musical buscando su AUTOEVALUACIÓN
adecuación a las distintas coreografías.
1
2
3
4
APS2.1: Identificar los elementos estructurales de la música analizando el
ritmo, el compás, el estilo y la cuenta de los elementos estructurales de su
secuencia.
APS2.2: Seleccionar la música más apropiada a distintas composiciones
coreográficas en función de las necesidades de la secuencia-composición.
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INDICADORES DE
AUTOEVALUACIÓN
APP2: Determinar el tipo y estilo de soporte musical buscando su
adecuación a las distintas coreografías.
1
2
3
4
APS2.3: Clasificar las distintas músicas en función de las necesidades de la
secuencia-composición.
APS2.4: Ajustar la cadencia rítmica de la música en función de las
necesidades de la secuencia-composición.
APS2.5: Aplicar siguiendo la composición musical, la segmentación de los
golpes musicales para adecuar las composiciones coreográficas a las distintas
intenciones-objetivos del acondicionamiento físico.
APS2.6: Determinar músicas, que permitan una aplicación cerrada o abierta y
su posible segmentación, con una discriminación en función de su aplicación.
INDICADORES DE
AUTOEVALUACIÓN
APP3: Diseñar coreografías a partir de la combinación de pasos
básicos y avanzados característicos del aeróbic para su inclusión en
programas de acondicionamiento físico en grupo con soporte musical.
1
2
3
APS3.1: Elaborar coreografías de diferente complejidad adicionando y
combinando pasos y variaciones aplicando la estructura de progresión
coreográfica propia del aeróbic y distribuyendo correctamente la secuencia de
movimientos en frases y series musicales.
APS3.2: Determinar las orientaciones de aplicación real de las composiciones
coreográficas elaboradas especificando su metodología, la carga de
entrenamiento, tipos de música y su adecuación a diferentes estilos.
APS3.3: Registrar las composiciones coreográficas en el soporte más
adecuado utilizando técnicas específicas de representación gráfica y escrita.
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