Colegio de Filosofía

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE FILOSOFÍA
ÉTICA 1
SEMESTRE
2011-1
DR. JORGE E. LINARES SALGADO
OBJETIVOS GENERALES
 Identificar y distinguir los rasgos esenciales de la ética como filosofía moral y
como moral filosófica.
 Identificar y analizar problemas y conceptos principales de ética filosófica.
 Analizar y comparar las teorías éticas de dos autores clásicos: Aristóteles y
Kant.
TEMARIO
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Carácter teórico-práctico de la ética: filosofía moral y moral filosófica
1.2. Historicidad, relatividad y universalidad de las teorías éticas
1.3. Los desafíos contemporáneos de la ética
2.
La ética de Aristóteles: el eudaimonismo y la teoría de la phrónesis
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
La eudaimonía como fin último
Los conceptos de areté y mesotés
La phrónesis como razón práctica
El bíos theoretikós
Ética y política: relaciones y tensiones
Virtudes individuales y virtudes sociales
El poder político y la phrónesis pública
Lecturas: Ética a Nicómaco, Ética Eudemia, Política
3.
La ética de Kant: la postulación de la autonomía moral y el contractualismo social
en clave cosmopolita.
3.1.
Metafísica de las Costumbres. Las implicaciones sociales del imperativo
categórico
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.1.5.
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Imperativo categórico y ley moral
La dignidad humana y el reino moral de los fines
Deberes del hombre para consigo mismo
La anfibología de los conceptos morales
Deberes de virtud hacia los demás. Deberes y virtudes públicos
1
Lectura básica: Metafísica de las costumbres, 2ª. Parte, Doctrina de la virtud, Doctrina ética elemental.
4. La filosofía política kantiana y el resurgimiento del cosmopolitismo
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
El contrato social y la necesidad moral del Estado
El Estado de derecho y el republicanismo
El derecho de gentes
El derecho cosmopolita y el progreso histórico de la humanidad
La confederación mundial de Estados
Las condiciones mínimas para la “paz perpetua”
Lectura básica: Metafísica de las costumbres, 1ª parte, Doctrina del derecho, Derecho
público. Sobre la paz perpetua. Ideas para una historia universal en clave cosmopolita.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
Textos básicos de Aristóteles:
ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco, Gredos, Madrid, 1995 [también edición bilingüe de la UNAM,
traducida por Antonio Gómez Robledo].
—————, Ética Eudemia, UNAM, México, 2002.
—————, Política, UNAM, México, 2000.
Textos básicos de Kant:
[Atención: para poder citar adecuadamente los textos según la paginación y numeración de líneas de la
Königlich Preußischen Akademie der Wissenschaften (abreviado como “Ak”), edición canónica, deben
usarse las siguientes traducciones]
Kant, Immanuel, Crítica de la razón práctica, (ed. Bilingüe) [trad. de Dulce María Granja],
UAM / Miguel Ángel Porrúa, México, 2001. [También trad. de Roberto R. Aramayo, Alianza,
Madrid, 2005].
—————, Fundamentación de la metafísica de las costumbres, Alianza, Madrid, trad. Roberto
R. Aramayo, 2001. [Ed. Bilingüe: Ariel, Barcelona, trad. de José Mardomingo, 1999.].
—————, Metafísica de las costumbres, Tecnos, Madrid, [trad. de Adela Cortina y Jesús
Conill], 1988.
—————, Ideas para una historia universal en clave cosmopolita y otros escritos sobre
filosofía de la historia, Tecnos, Madrid, trad. de Concha Roldán y Roberto R. Aramayo, 2006.
—————, Sobre la paz perpetua, Tecnos, Madrid, 2005. [También edición de Biblioteca
Nueva, Madrid, 2001].
—————, Lecciones de ética, Crítica, Barcelona, [Trad. de Roberto R. Aramayo y Concha
Roldán], 2002.
Textos de referencia:
Aubenque, Pierre, La prudencia en Aristóteles, Crítica, Barcelona, 1999.
Düring, I., Aristóteles, UNAM, México, 1998.
Aramayo, Roberto R., Kant, Edaf, Madrid, 2000.
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2
Cassirer, Ernst, Kant, vida y doctrina, FCE, México, 1988.
Colomer, Eusebi, El pensamiento alemán de Kant a Heidegger, vol.3. El postidealismo,
Herder, Barcelona, 2002.
Sprute, Jürgen, Filosofía política de Kant, Tecnos, Madrid, 2008.
Villacañas, José L., “Kant” en Camps., V. (ed.), Historia de la ética, vol. 2, Crítica,
Barcelona, 1999.
Textos de consulta general:
CAMPS, VICTORIA (ED.), Historia de la ética, 3 vols., Crítica, Barcelona, 1992.
CAMPS, VICTORIA, ET AL. (EDS.), Concepciones de la ética, Enciclopedia Iberoamericana de
Filosofía, t. 2, Trotta, Madrid, 1992.
CANTO-SPERBER, MONIQUE (COORD.), Dictionnaire d’éthique et de philosophie morale, 3e. ed.,
Presses Universitaires de France, Paris, 2001. [Diccionario de Ética y filosofía moral,
FCE, México, 2004]
GARCÍA GÓMEZ-HERAS, JOSÉ MA., Teorías de la moralidad, Síntesis, Madrid, 2003.
GONZÁLEZ, JULIANA, El ethos, destino del hombre, UNAM-FCE, México, 1996.
—————, Ética y libertad, FCE/UNAM, México, 1997.
GÓMEZ, CARLOS Y JAVIER MUGUERZA (EDS.), La aventura de la moralidad. Paradigmas, fronteras y
problemas de la ética, Alianza, Madrid, 2007.
NICOL, EDUARDO, La idea del hombre, (primera versión), Herder, México, 2005.
MACINTYRE, ALASDAIR, Historia de la ética, Paidós, Barcelona, 1998.
SINGER, PETER (ED.), Compendio de ética, Alianza, Madrid, 1995.
Guthrie, W.K.C., Historia de la filosofía griega, Gredos, Madrid, 1993
Recursos metodológicos:
Izuzquiza, Ignacio, Guía para el estudio de la filosofía (referencias y métodos), Anthropos,
Barcelona, 1982.
Ramoneda, Ramón, Manual de estilo. Guía práctica para escribir mejor, Alianza, Madrid,
2001.
Russ, Jacqueline, Los métodos en filosofía, Síntesis, Madrid, 2001.
Holowwchak, M. Andrew, Critical Reasoning & Philosophy: a concise guide to reading,
evaluating and writing philosophical works, Rowman & Littlefield, USA, 2004.
Weston, Anthony, Las claves de la argumentación, Ariel, Madrid, 1994.
Guía para leer y escribir ensayos filosóficos, de James Prior:
http://www.ugr.es/~encinas/Leerescribir.html
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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Exposición del profesor y discusión en clase sobre los temas, con base en las lecturas
asignadas.
Elaboración de comentarios de texto y cuestionarios para discusión en clase.
Exámenes escritos u orales.
FORMA DE EVALUACIÓN
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Asistencia obligatoria (mínimo 80%)
Dos cuestionarios o exámenes: 80% del total.
Reportes, comentarios de texto o cuestionarios parciales: 20% del total.
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Los trabajos se evaluarán con base en los siguientes criterios:

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
Claridad y precisión en los conceptos y en la referencia a las fuentes de información.
Expresión clara, concisa, buena ortografía y sintaxis.
Uso de léxico y recursos de argumentación adecuados para cada tema.
Nota: Está prohibido plagiar textos de Internet o de cualquier otro medio; hacerlo es causa
de anulación de los trabajos escritos.
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