INFORME DE FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN MARZO 2014 CON MODIFICACIONES lUIS

INFORME GENERAL
SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE
LAS COMISIONES
DEPARTAMENTALES DE
EDUCACIÓN
EN EL AÑO 2013
Secretaría Permanente de la
CCSNEP
Marzo, 2014
Nota aclaratoria
La Secretaría Permanente de la Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de
Educación Pública (CCSNEP) elaboró el siguiente informe a partir de las memorias
anuales y actas correspondientes al año 2013, enviadas por las Comisiones
Departamentales de Educación (CDE). El mismo refleja el trabajo de las CDE durante
el período comprendido entre enero y diciembre del año 2013. Corresponde señalar
que la situación de las comisiones, al momento actual, se ha modificado en varios
aspectos aunque no se vean reflejados en el informe.
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Contenido
1.- Comentarios generales ............................................................................................................. 5
2.- Respecto al apoyo administrativo ............................................................................................ 6
3.- Respecto al apoyo económico .................................................................................................. 7
4.- Respecto a la Presidencia ......................................................................................................... 8
5.- Respecto a las actividades y propuestas .................................................................................. 9
6.- Respecto al funcionamiento ................................................................................................... 10
6.1.- Artigas.............................................................................................................................. 10
6.2.- Canelones ........................................................................................................................ 11
6.3.- Cerro Largo ...................................................................................................................... 11
6.4.-Colonia ............................................................................................................................. 12
6.5.-Durazno ............................................................................................................................ 13
6.6.- Flores ............................................................................................................................... 13
6.7.-Florida .............................................................................................................................. 14
6.8.- Lavalleja ........................................................................................................................... 15
6.9.- Maldonado ...................................................................................................................... 16
6.10.- Montevideo ................................................................................................................... 16
6.11.-Paysandú ........................................................................................................................ 17
6.12.- Río Negro ....................................................................................................................... 17
6.13.- Rivera ............................................................................................................................. 18
6.14.- Rocha ............................................................................................................................. 19
6.15.- Salto............................................................................................................................... 19
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6.16.- San José ......................................................................................................................... 20
6.17.-Soriano ........................................................................................................................... 21
6.18.- Tacuarembó ................................................................................................................... 21
6.19.-Treinta y Tres .................................................................................................................. 23
7.- Conclusiones generales .......................................................................................................... 24
8.- Anexos .................................................................................................................................... 25
Partidas fijas de dinero otorgadas por el MEC. ....................................................................... 26
Apoyo Administrativo a cargo de becarios, pasantes o funcionarios de ANEP. ...................... 28
Cantidad de reuniones de las CDE........................................................................................... 30
Instituciones con representación en las CDE........................................................................... 32
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1.- Comentarios generales
La mayoría de las Comisiones Departamentales de Educación (CDE) vienen
teniendo un funcionamiento relativamente regular desde su instalación. Sin
embargo, en términos generales, una de las características que han manifestado
las CDE es un funcionamiento muy dispar en cuanto a las acciones desarrolladas.
Entendemos que el mismo se explica, entre otros, por los siguientes aspectos: su
integración, la participación de los delegados institucionales, la comprensión del rol
que deben cumplir, la maduración de este colectivo en relación a la apropiación de
sus competencias de coordinación y descentralización territorial.
Del contacto con las CDE esta Secretaría recibe planteos recurrentes en relación a
algunas dificultades que señalan tener. Ellas son: escaso apoyo de los organismos
representados para la concreción de políticas educativas departamentales;
sobrecarga de funciones asignadas a sus integrantes en múltiples Comisiones y
áreas de trabajo lo que obstaculiza su actuación en el ámbito de las CDE,
ausencia de mecanismos de comunicación e intercambio entre las CDE.
Pese a estas dificultades todas las CDE realizaron durante 2013 actividades en
relación a: Día de la Educación Pública, la gestión de las becas estudiantiles que
por cometido deben realizar, la participación en el proceso de debate realizado en
el marco del Congreso Nacional de Educación y las instancias de Encuentros
Regionales convocados por la CCSNEP.
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2.- Respecto al apoyo administrativo
A finales de 2013 todas las CDE, excepto las de Maldonado, Paysandú y Treinta y
Tres, contaban con un pasante o becario de UTU cuyo costo es asumido por la ANEP.
En dos casos -(Lavalleja y Río Negro)- este apoyo fue realizado por funcionarios del
CEIP financiado por ese Consejo. Cabe indicar que se valora el impacto altamente
positivo que ha tenido este aporte acordado por la CCSNEP para el funcionamiento de
las CDE.
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3.- Respecto al apoyo económico
Las CDE están cobrando desde diciembre de 2012 partidas económicas financiadas
por el MEC. Las partidas son para cubrir diferentes necesidades relacionadas con su
funcionamiento: gastos administrativos, de alimentación, traslados dentro y fuera del
departamento, adquisiciones de material fungible y artículos de bajo costo,
combustibles para el uso de los vehículos oficiales, contratación de servicios -(como
limpieza, vigilancia, impresos, alquiler de audio, cafetería)-. Todas las CDE, excepto
Maldonado, recibieron y rindieron dichas partidas de acuerdo a los procedimientos
establecidos por el MEC. Al igual que en el caso de la incorporación del apoyo
administrativo se valora muy positivamente este aporte económico.
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4.- Respecto a la Presidencia
Todas las CDE cuentan con un Presidente que, en términos generales, debe cumplir
un rol importante en cuanto a la convocatoria, funcionamiento y direccionamiento del
trabajo de las CDE. Se constata en la observación que aquellas CDE que tienen un
buen funcionamiento, la persona que ejerce la presidencia cumple un papel de
liderazgo.
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5.- Respecto a las actividades y propuestas
En consonancia con el funcionamiento dispar de las CDE ya señalado y asociado a él,
respecto al desarrollo de actividades y a la elaboración de un plan de trabajo pensado
en función de metas a lograr y en relación a dar respuesta a demandas detectadas a
nivel de cada territorio, también existieron situaciones diferentes.
Entre las dificultades observadas encontramos que en muchas de ellas, aunque hay
integrantes designados por las instituciones correspondientes, el involucramiento no
es el mismo en todas las delegaciones siendo débil el compromiso en algunas de
ellas. En segundo lugar, como ya hemos señalado, existen CDE en donde se da una
escasa participación y en donde la Presidencia se ha ido alternando entre dos
personas pero como han asumido esa tarea desde su instalación esto ha provocado
un desgaste natural para las mismas y también para la Comisión que deben liderar.
La mayoría de las CDE han desarrollado un importante trabajo en red y de articulación
con diversos ámbitos y organizaciones e instituciones locales como BPS, MSP,
INFAMILIA, MIDES, Junta Nacional de Drogas, Mesas de Ruralidad, INJU, Centros
MEC, entre otras. Han organizado actividades en el marco de la celebración del “Día
de la Educación Pública” y han participado en actividades locales de diversa índole:
Actos patrios, Talleres Literarios, Expo Educa, Ferias Ceibal, Conferencias y
Seminarios, lanzamiento del proceso consultivo del Plan Nacional de Educación en
Derechos Humanos, ejecución de proyectos socio-pedagógicos en centros educativos,
elaboración de guías educativas, cursos de actualización docente y también
promoviendo el proceso de debate realizado en el marco del Congreso Nacional de
Educación.
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6.- Respecto al funcionamiento
Seguidamente presentamos un detalle de la forma de funcionamiento de las CDE
presentadas en orden alfabético. Esta presentación hace referencia al trabajo
realizado por las mismas en el año 2013 y está basada en las memorias anuales y
actas enviadas por las CDE a la Secretaría Permanente. Asimismo debe ser recibida
teniendo en cuenta que, como toda organización, las CDE son dinámicas y más allá
que algunos integrantes permanecen, su conformación va sufriendo año a año
cambios en su integración que determinan también modificaciones en la continuidad
de su trabajo.
6.1.- Artigas
Se reunió mensualmente con una buena participación, ha organizado actividades en
relación al Día de la Educación Pública y ha desarrollado un importante trabajo en red
a nivel del Departamento. La pasante integrada para el apoyo administrativo está
realizando un trabajo muy bueno y en este sentido las comunicaciones realizadas por
la Secretaría Permanente cuentan con una respuesta ágil.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Planificación del Acto de Apertura de la Educación Pública
 Organización de actividades para celebrar el 12 de Setiembre día de la Ciudad
de Artigas.
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6.2.- Canelones
Ha planteado en forma recurrente dificultades en cuanto a la participación debido a la
complejidad del territorio. A los efectos de poder abarcar la totalidad del territorio se
propuso alternar los lugares de sus reuniones ordinarias. A partir del año 2014 hay un
cambio en la Presidencia y ya fue seleccionada una pasante para las tareas
administrativas.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo.
 Organización de las actividades preparatorias del Congreso Nacional de
Educación.
 Coordinación con Alcaldes de los Municipios e Intendencia departamental.
 Coordinación con redes sociales y el MIDES.
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública; Patrimonio y Bicentenario.
6.3.- Cerro Largo
Tuvo una integración completa y un buen nivel de participación. Trabajó para el Día de
la Educación Pública y para el Congreso Nacional Educación (CNE) con una
destacada actuación. En el 2013 hubo un cambio en el apoyo administrativo que fue
sentido.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
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 Cobertura de Transporte para 139 estudiantes de Educación Media.
 DDHH: Trabajaron en la Comisión Nacional, impulsando el tema en los
distintos centros. Participaron del encuentro en Tacuarembó.
 Apoyo a Proyectos educativos presentados por Comunidades Rurales
(COVEDOCE / 9ª Sección).
 Organización del Encuentro con docentes y gestores de TICs: CEIP Equipo
Técnico y Escuelas, CETP Escuela Técnica de Río Branco, Escuela Técnica de
Melo, Escuela Agraria de Melo, Escuela Técnica de Aceguá.
 Impulso a la participación de Educación Media en las ferias ceibal de Melo,
Aceguá y Río Branco, con apoyo en recursos.
 Abordaje del problema: de falta de conectividad en algunas zonas del
departamento.
 Desarrollo de relaciones institucionales: Participaron en: Mesa Interinstitucional
MIDES, Mesa de Frontera, Mesa de Ruralidad, Mesas de Desarrollo Rural
 Apoyo a los distintos centros que participaron en las actividades para el Día de
la Educación Pública

Participación en las actividades de CONENFOR realizadas a través de la Red
de Educación no Formal de Cerro Largo en la Expo Melo de la Sociedad
Agropecuaria y un curso de capacitación a 20 educadores.
6.4.-Colonia
Se reunió mensualmente con una integración estable aunque no cuenta con
representación de la UdelaR. Hubo dificultades para instalar el debate previo al CNE,
siendo uno de los departamentos en que no se logró instalar el debate con fuerza. Se
ha manifestado en varias oportunidades que la situación geográfica del departamento
no posibilita una participación mayoritaria de sus habitantes. Los representantes son
en su mayoría de la ciudad de Colonia y en consecuencia las reuniones están
centralizadas en dicha ciudad. En este sentido se advierte una fuerte centralización de
las actividades en la ciudad de Colonia con escaso vínculo y trabajo de extensión al
resto de las ciudades del departamento.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
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 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo. Participación en seminario sobre el
tema organizado por el MEC
 Participación en Seminario “Pensar la Educación en Derechos Humanos como
política pública”.
 Involucramiento en el sistema de transporte de estudiantes de Ciclo Básico y
Bachillerato de Secundaria y Escuela Técnicas, en transporte no público.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Participación en la promoción e inauguración de la Feria EXPO EDUCA.
6.5.-Durazno
Ha contado con el ejercicio de la presidencia en dos instancias con la particularidad
que, en ambas oportunidades, la misma ha tenido un carácter provisorio. El aporte del
pasante en esta CDE ha sido muy importante.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública.
 Egreso escolar. Jornada con escuelas rurales en Sarandí del Yí.
 Misión Socio – Pedagógica.
6.6.- Flores
Desarrolló un trabajo importante en el departamento por medio de la organización de
distintas actividades tales como: Día de la Educación Pública, Encuentros Regionales,
han participado y fueron sede de las reuniones preparatorias de los Foros de
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Desarrollo para la elaboración de Programas Regionales de Educación Terciaria
(PRET). Esta Comisión se caracteriza por llevar un buen registro administrativo y
documental de su trabajo, contar con un fuerte apoyo y liderazgo de los representantes
del CFE y de la Intendencia del departamento.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Planteo de la necesidad de creación del liceo Nº 3 de Ciclo Básico y de
equipos multidisciplinarios para fortalecer el trabajo de los docentes.
 Propuesta de considerar al Departamento de Flores como sede para el Plan
Piloto semestralizado de Educación Secundaria.
 Estudio de necesidad de apertura de carreras en educación terciaria. La
dirección del Instituto de Formación Docente hizo un relevamiento de
interesados en cursar 4 carreras con las que el Instituto aún no cuenta.
También la creación de dos grupos más en el turno nocturno.
 Se realizaron gestiones para la solicitud de ampliación del Instituto de
Formación Docente y la construcción de una nueva y más grande Escuela de
Música.
 Realización de Taller sobre violencia, maltrato y abuso sexual infantil con
integrantes de INAU, ASSE (RAP), MIDES y Formación Docente.
 Apoyo a los distintos centros que participaron en las actividades para el Día de
la Educación Pública.
6.7.-Florida
Su integración es completa y existe una aceptable participación de sus integrantes,
aunque con un compromiso dispar. En general responde rápidamente a las
comunicaciones de la Secretaría Permanente.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
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 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación en la Feria EXPO EDUCA
 Convocatoria a los Consejos de Participación para trabajar juntos políticas
educativas en el departamento.
 Relevamiento a nivel departamental de la población infantil de 0 a 5.
 Apoyo a la solicitud de la Mesa Interinstitucional de Políticas Sociales del
MIDES para la creación de Aulas Comunitarias en el departamento.
 Trabajo sistematizado con MIDES.
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
6.8.- Lavalleja
Contó con una baja participación. Desde el 2009 a la fecha se mantiene el mismo
Presidente y desde el año 2012 tiene apoyo de un funcionario administrativo del CEIP.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo.
 Participación en la Feria EXPO EDUCA
 Relevamiento edilicio para la instalación del Centro de Lenguas
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Atención a las necesidades educativas del norte del departamento:
Capacitaciones en Zapicán (2013), Cursos de Formación Profesional en Batlle
y Ordóñez (2014), Capacitación en cocina familiar en Pirarajá (2013), Cursos
no formales de la órbita de Dirección de Cultura de la IDL .
 Misión socio pedagógica en poblado Aramendia
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 Participación y trabajo en una propuesta atractiva de capacitaciones para el
norte en las siguientes áreas: Maquinaria agrícola, Forestación, Parques y
jardines, Oficios rurales.
6.9.- Maldonado
Es una de las Comisiones que tuvo un funcionamiento más débil y complejo. Tuvo una
muy baja participación en las reuniones. Después del CNE quedó sin Presidente y sin
pasante. A comienzos de 2014 se recompuso el trabajo.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Realización del Foro: Sistema Educativo en la Región. Estado de Situación y
Perspectivas.
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo.
 Participación en la Feria EXPO EDUCA:
 Organización de las actividades preparatorias del Congreso Nacional de
Educación (fue el único departamento que no realizó plenario departamental).
6.10.- Montevideo
La participación en reuniones fue baja, debido a lo cual se produjo una recarga en las
tareas a las tres o cuatro personas que participan asiduamente en las reuniones. Se
ha señalado que no hay participación real de organismos como el CFE, UdelaR y la
Intendencia de Montevideo.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo.
 Convocatorias a Consejos de Participación. En el mes de setiembre la CDEM
invitó una reunión a los Consejos de Participación de Educación Primaria.
Concurrieron 11 consejos.
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 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública.
6.11.-Paysandú
Esta Comisión nombró nuevo presidente para el año 2013, su aporte para la
organización del Congreso en el departamento fue bueno. Se registraron algunas
ausencias en la integración en los últimos meses del año..
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública.
 Creación de un programa con toda la oferta educativa que hay en el
departamento.
 Organización de un panel de Historiadores, para la conmemoración del
bicentenario del hecho histórico "Instrucciones del año XII"
 Realización de Expo Educa los días 2 y 3 de octubre.
6.12.- Río Negro
Presentó una escasa participación de sus integrantes siendo dos docentes que se
alternan en la Presidencia desde su instalación. Desde 2013 cuentan con el apoyo de
una funcionaria del CEIP para las tareas administrativas.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
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 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo.
 Participación sostenida en la Comisión Pro Universidad en coordinación con el
Centro Universitario de Paysandú.
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública.
 En el marco del Congreso de Educación, organización de un seminario:”La
formación de los docentes en el siglo XXI”.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Concreción de Cursos Universitarios y futura sede local de la Universidad.
6.13.- Rivera
Se reunió al menos una vez al mes, tiene la integración completa y la comunicación
con esta CDE es muy fluida. En el mes de octubre del 2011 se realizó en este
departamento un Seminario de Educación en Derechos Humanos que fue coorganizado con la CDE, evento que tuvo resultados positivos para la CDE y para la
Comisión.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Iniciativa de creación de la licenciatura de educación física en el departamento
de acuerdo a una fuerte demanda.
 Integración al Comité de lucha contra la explotación Sexual.
 Participación en el Seminario - Taller referente a Tránsito Educativo, riesgo de
abandono y desafiliaciones.
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 Participación en la segunda jornada de Educación Terciaria dictada en el
Centro Universitario de Rivera e Instituto Federal Riograndense.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública
6.14.- Rocha
Es la CDE que más reuniones tuvo en 2013, contando con una participación muy
buena de las instituciones allí representadas. Ha planteado la importancia de, además
de realizar una rendición de su trabajo al finalizar el año, avanzar en una planificación
anticipada para el departamento. Se destaca su participación en el debate hacia el
CNE.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Organización del Encuentro Departamental de Educación con el objetivo de
prepara un informe departamental previo al CNE.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública.
 Organización para 2014 del Encuentro Regional Este “Hacia la Construcción de
un PNEDH”.
 Planificación de la EXPO EDUCA 2014.
6.15.- Salto
Tuvo una participación muy destacada en las instancias del CNE y la pasante
integrada ha dinamizado notoriamente la tarea administrativa. En esta CDE no ha
habido alternancia en el ejercicio de la Presidencia.
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Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Fomento del Programa Tránsito educativo.
 Reunión conjunta con la CDE de Paysandú.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública.
6.16.- San José
Tuvo una participación aceptable. No ha habido alternancia en la Presidencia desde
su creación. Hubo escasa participación de representantes de este departamento en el
CNE.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Apoyo y participación en Comisión organizativa de “Semana de la Juventud
Maragata” Apoyo a actividades Educativas en el marco de la 7a. Feria de
promoción de la lectura y el Libro convocándose especialmente para la
conferencia “Educar en defensa propia” a cargo del Filósofo Español Fernando
Savater.
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y de Compromiso Educativo. Participación en seminario sobre el
tema organizado por el MEC y realización de taller en el departamento.
 Celebración del día del Libro apoyando y convocando al evento a través de la
participación de algunos miembros en la Maratón de Lectura (jornada de 24
horas).
 Participación en Seminario “Pensar la Educación en DDHH como Política
Pública” (Montevideo).
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública.
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 Participación de la CDE en: Mesa Interinstitucional, Mesa de Violencia, Junta
Departamental de Drogas
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
6.17.-Soriano
Ha tenido una escasa participación de varios de los representantes designados. Fue
baja la participación en el debate en asambleas territoriales preparatorias de la
instancia final del CNE.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación del Seminario sobre DDHH.
 Participación de Cineforo en coordinación con el Proyecto Cineduca del
Instituto de Formación Docente de Mercedes y Centros MEC Soriano.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Coordinación de la CDE con INAU por los encuentros regionales de Centros de
Primera Infancia Públicos y Privados en Cardona.
 Participación y apoyo al Congreso Departamental de Centros de Primera
Infancia Públicos y Privados en Mercedes.
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública.
6.18.- Tacuarembó
Se reunió mensualmente con una aceptable participación. Es de destacar el trabajo en
red que realiza con variadas instituciones en lo que ellos denominan la Mesa
Departamental. De esta forma potencian la articulación optimizando el uso del tiempo
en cuanto a las reuniones y actividades. Esta CDE apoyó fuertemente la organización
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del Primer Encuentro de cara al Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
 Organización de actividades articuladas para la conmemoración del Día de la
Educación Pública.
 Educación Sexual: Se trabajó interinstitucionalmente con MIDES-SIPIAV y
ASSE - Departamental de Salud realizándose tareas de planificación y
realización de acciones en cada subsistema CES-UTU-CEP-CFE.
 Educación No Formal. En 2013 continuó el trabajo comenzado integrándose
las NTIC y realizándose vía Virtual un curso que también recibió por Sala de
Videoconferencia parte de sus acciones con resultados altamente calificados.
 PNEDH_ Primer Encuentro Regional_ “Hacia un Plan Nacional de Educación
en Derechos Humanos (PNEDH)” El mismo se llevó a cabo el miércoles 23 de
octubre, a partir de la hora 8:30, en el Instituto de Formación Docente “Maestro
Dardo Manuel Ramos”.
 Wikpedia en Educación del CFE Integrados desde el año pasado al proyecto.
Proyecto Wikipedia en la Educación servirá de repositorio de materiales y
prácticas de los docentes involucrados en el proyecto. Realizado en base a
Media Wiki el software con que fue creada la Wikipedia.( eduwiki.me).
 Mesa Interinstitucional de Políticas Sociales Integrados al programa desde el
año 2012.
 Flor de Ceibo. UDELAR. Se han mantenido reuniones con la responsable del
Proyecto, planificando sobre acuerdos interinstitucionales de evaluación de los
estudiantes del IFD que en el mes de Marzo se inscriban y participen del
mismo.
 Nodo Anilla Cultural Latinoamérica-Europa, con la colaboración de Plan Ceibal. 25/26
de Febrero y 17 de Marzo. Se recibe cronograma de actividades que El Centro de
Cultura Contemporánea de Barcelona / Nodo Anilla Cultural Latinoamérica-Europa, con
la colaboración de Plan Ceibal, presenta "Universo Internet”, curso por
videoconferencia, dirigido a docentes de Educación Primaria, Media, Universitaria y
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Formación Docente al contar con docentes inscriptos del IFD. Se visionará por sala
Virtual desde el Teatro Solís el concierto de la Orquesta Juvenil.
6.19.-Treinta y Tres
Tuvo una participación irregular. La funcionaria del CEIP, cumplió sus funciones de
apoyo administrativo y técnico con dedicación y eficiencia.
Temas y actividades desarrolladas durante el 2013
 Gestión de las Becas de apoyo económico a estudiantes del Sistema Nacional
de Becas y del Programa Compromiso Educativo. Participación en seminario y
videoconferencia sobre el tema organizado por el MEC.
 Participación en Seminario de Evaluación para docentes.
 Participación en actividades por la Semana de la Ciencia y Tecnología.
 Organización de las actividades a nivel del departamento en conmemoración
del Día de la Educación Pública.
 Apoyo a encuentros literarios de autores treintaitresinos.
 Participación en la Feria EXPOEDUCA.
 Tratamiento del tema: deserción por baja de asignación familiar.
 Solicitud de apoyo a Extensión Universitaria.
 Participación y organización del Congreso Nacional de Educación a nivel del
departamento.
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7.- Conclusiones generales
En síntesis, entendemos que desde su creación hasta el momento las CDE han
realizado un proceso de maduración progresivo, de crecimiento y comprensión de su
rol para la concreción de las políticas educativas y de la importancia de su
protagonismo en el territorio. Entendemos que se debería pensar desde la CC en
algunas herramientas para poder realizar un mayor acompañamiento de su proceso de
trabajo y fundamentalmente apuntalar aquellas Comisiones que han demostrado
mayores dificultades para la elaboración y ejecución de un plan de trabajo articulado y
que responda a las demandas de su contexto mediante una proceso de fortalecimiento
de su autonomía, coordinación y promoción de una creciente participación.
Por otra parte, atendiendo a las dificultades advertidas en relación a la tarea que tiene
que ver con un buen registro administrativo que de cuanta de su trabajo, la Secretaría
Permanente se propone realizar un aporte desde su ámbito de acción por medio de la
convocatoria a sus pasantes y becarios a una jornada de trabajo a fin de intercambiar
información y acordar mínimos protocolos administrativos comunes a seguir en
relación a la documentación que debe llevar cada CDE.
Montevideo, mayo de 2014.
Secretaría Permanente de la CCSNEP
Mónica Álvarez, Cristina De León; Carolina Ramos; Vanesa Rodríguez, Natalia Silva.
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8.- Anexos
Se anexan a este documento planillas y gráficos que incluyen información
correspondiente al año 2013 sobre la situación de las CDE en relación a los siguientes
indicadores:
1. Partidas fijas de dinero otorgadas por el MEC.
2. Apoyo Administrativo a cargo de becarios, pasantes o funcionarios de ANEP.
3. Cantidad de reuniones de las CDE.
4. Instituciones con representación en las CDE.
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Partidas fijas de dinero otorgadas por el MEC.
5000
DEPARTAMENTO
ARTIGAS
CANELONES
CERRO LARGO
COLONIA
DURAZNO
FLORES
FLORIDA
LAVALLEJA
MALDONADO
MONTEVIDEO
PAYSANDU
RIO NEGRO
RIVERA
ROCHA
SALTO
SAN JOSE
SORIANO
TACUAREMBÓ
TREINTA Y TRES
PARTIDA
SI
NO
SI
SI
NO
SI
SI
SI
NO
SI
NO
NO
NO
SI
SI
SI
SI
SI
NO
1ra. PARTIDA
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
NO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
12000
2da. PARTIDA
SI
SI
NO
NO
SI
NO
SI
SI
NO
NO
SI
SI
SI
SI
SI
NO
SI
SI
SI
3ra. PARTIDA
SI
SI
NO
NO
NO
NO
NO
SI
NO
NO
NO
SI
NO
NO
NO
NO
SI
NO
SI
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TOTAL
4
3
2
2
2
2
3
4
0
2
2
3
2
3
3
2
4
3
3
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Apoyo Administrativo a cargo de becarios, pasantes o funcionarios
de ANEP.
DEPARTAMENTO
ARTIGAS
CANELONES
CERRO LARGO
COLONIA
DURAZNO
FLORES
FLORIDA
LAVALLEJA
MALDONADO
MONTEVIDEO
PAYSANDU
RIO NEGRO
RIVERA
ROCHA
SALTO
SAN JOSE
SORIANO
TACUAREMBÓ
TREINTA Y TRES
PASANTE
FUNCIONARIO CEIP
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VACANTE
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Cantidad de reuniones de las CDE.
DEPARTAMENTO
MALDONADO
LAVALLEJA
RIO NEGRO
FLORIDA
ARTIGAS
CANELONES
COLONIA
PAYSANDU
SALTO
TACUAREMBÓ
CERRO LARGO
SAN JOSE
SORIANO
MONTEVIDEO
DURAZNO
FLORES
RIVERA
TREINTA Y TRES
ROCHA
REUNIONES
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3
5
8
9
10
10
10
10
10
10
12
12
12
15
17
17
17
17
21
30
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Instituciones con representación en las CDE.
ANEP
CEIP
DEPARTAMENTO
CES
CETP
CFE
Artigas
Canelones
Cerro Largo
Colonia
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Durazno
Flores
Florida
Lavalleja
Maldonado
Montevideo
Paysandú
Rio Negro
Rivera
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Rocha
Salto
San José
Soriano
Tacuarembó
Treinta y
Tres
Totales
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
18
18
18
UDELAR
X
CCEPI
ED.FÍSICA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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CONENFOR Intendencia
9
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14
X
x
X
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