Células en los seres vivos

• Elabora un listado de las características de los seres vivos.
R: // Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen, mueren, respiran, se desplazan, se alimentan, reaccionan a
estímulos, se componen de células, regulan sus procesos metabólicos y de desarrollo, las poblaciones
evolucionan y se adaptan al ambiente.
• Investiga la biografía de Robert Hooke.
R: // ROBERT HOOKE: (Freshwater − Inglaterra, 18 de Julio de 1635). Fue un físico ingles. Estudió en el
colegio de Westminster. En 1653 gano una plaza en Oxford donde conoció a Robert Boyle. En 1660 formulo
"la teoría de la elasticidad" (Teoría que describe como un cuerpo elástico se estira de forma proporcional a la
fuerza que se ejerce sobre el). En 1665, publicó el libro "MICROGRAFIA", que contenía numerosas
observaciones microscópicas y telescópicas. Robert Hooke descubrió la celula observando al microscopio una
laminilla de corcho, dándose cuenta que tal laminilla estaba formada por pequeñas cavidades poliédricas que
recordaban a las celdillas de un panal. En 1660, descubrió "la ley de la elasticidad de Hooke", que describe la
variación lineal de la tensión con la extensión de un resorte. Ayudo en la reconstrucción de Londres después
del gran incendio que casi destruyó la ciudad en 1666. Se encargo de diseñar el observatorio de Greenwich y
el hospital real de Bethlem. Hooke muere en Londres en 1703.
• Explica por medio de tus palabras la teoría celular.
R: // La teoría celular mantiene que, todos los seres vivos están constituidos por células, toda celula proviene
de otra celula, todas las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células y que las células
condenen la información hereditaria necesaria para la regulación de las funciones celulares y para la
transmisión de la información a las próximas generaciones de células.
• Realiza un dibujo de un microscopio en donde enuncies todas sus partes, explica la función de cada una de
ellas.
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1 OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplia la imagen del objetivo.
2 PERILLAS DE ENFOQUE: Macrometrico, que aproxima el enfoque y micrométrico, que consigue el
enfoque correcto.
3 OBJETIVOS: Lente situada cerca de la preparación, amplia la imagen de esta.
4 SUJETADORES: Sujetan la muestra.
5 DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
6 ESPEJO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
• Anotar las características de la célula animal y las características de la célula vegetal.
R: // CELULA VEGETAL: Tiene una pared celular al exterior de la membrana celular, frecuentemente tiene
cloroplastos y estos a su vez tienen clorofila, posee vacuolas muy grandes, frecuentemente tiene granos de
almidón, generalmente tiene forma regular.
CELULA ANIMAL: No tiene pared celular, no posee cloroplastos, posee vacuolas pequeñas, nunca tiene
granos de almidón, a veces tiene de glucogeno, generalmente tiene forma irregular.
AMBAS... Poseen membrana celular, citoplasma, núcleo y mitocondrias.
• Explica que importancia tiene el núcleo en la célula
R: // Mucha, ya que el dirige la actividad celular. El núcleo es como el cerebro de la celula.
• Investiga sobre las propiedades de la materia, explica mediante ejemplos los términos de difusión, osmosis
y diálisis
R: // DIFUSION: Existen dos tipos de difusión a través de la membrana celular: Difusión simple: significa
que la molécula puede pasar directamente a través de la membrana. Difusión facilitada: La sustancia
transportada de esa manera, no suele poder atravesar la membrana sin una propina portadora específica que le
ayude.
OSMOSIS: Una membrana semipermeable contiene muchos poros, al igual que cualquier otra membrana. El
tamaño de los mismos es tan minúsculo que deja pasar las moléculas pequeñas pero no las grandes. Por
ejemplo, deja pasar las moléculas de agua que son pequeñas, pero no las de azúcar que son muy grandes.
DIALISIS: La difusión de un soluto a través de una membrana diferencialmente permeable se llama diálisis.
Por ejemplo, llenamos una bolsa de celofán con una solución de azúcar y luego la sumergimos en agua pura,
si la membrana de celofán es permeable al azúcar y al agua las moléculas de azúcar pasaran a través de ella
hasta que la concentración de azúcar en el agua de los dos lados de la membrana sea exactamente igual.
• Realiza un cuadro comparativo en donde explique las diferencias y semejanzas de los organismos
unicelulares y los pluricelulares
R: // ORGANISMOS UNICELULARES. (Procariotas).
• Están compuestos por una célula que realiza todas las funciones del organismo.
• Necesitan vivir en medios acuosos, son más frecuentes entre ellos las formas planas o con
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prolongaciones que las formas esféricas.
• Varias células pueden reunirse para constituir una colonia. Cada una lleva una vida independiente del
resto.
• Los organismos unicelulares pertenecen a los reinos Moneras, Protoctistas y Hongos unicelulares.
ORGANISMOS PLURICELULARES. (Eucariotas).
• Formados por un gran numero de células, siempre son eucariotas.
• Todas las células derivan de una inicial (célula huevo o cigoto).
• Aunque procedan de una sola, las células no son todas iguales.
• Los diferentes grupos de células se especializan para realizar unas funciones y no otras. Las células se
reparten el trabajo fisiológico del organismo.
• Las células con características semejantes desempeñan funciones muy parecidas, se agrupan en
tejidos, los cuales se reúnen en órganos y estos integran aparatos y sistemas cuyo conjunto constituye
el ser completo.
• Aunque cada célula mantiene sus funciones metabólicas, la vida de un organismo pluricelular es la
integración coordinada de las pequeñas células.
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