TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN (Tema 3: La Observación) Asignatura Obligatoria (OB) de 2º curso Grado en Pedagogía Objetivos Comprender la utilidad de la observación en la investigación Distinguir los distintos tipos de observación Construir instrumentos de observación Calcular la fiabilidad de los instrumentos de observación Conocer procedimientos para análisis de datos de observación Tema 3 - La Observación La Observación Uno de los actos innatos del ser humano es la observación, de esta manera construye el conocimiento de su entorno Tema 3 - La Observación La Observación La observación puede ser entendida como… Primer paso del método científico (previo a la enunciación de hipótesis) Un método de investigación en sí mismo (método observacional) Técnica de recogida de datos Tema 3 - La Observación La Observación La observación puede ser entendida como… Primer paso del método científico (previo a la enunciación de hipótesis) Un método de investigación en sí mismo (método observacional) Técnica de recogida de datos Observación como proceso sistemático y controlado, mediante el cual se recoge información, en un contexto natural o ficticio, durante la realización de una investigación (que puede ser experimental, cuasi-experimental, ex-post-facto) Tema 3 - La Observación La Observación En toda observación intervienen estos elementos Observador Sujeto que observa Cuerpo de conocimientos desde el que se observa Medio de Observación Instrumentos de Registro Situación observada Objeto observado Circunstancias que rodean la observación Tema 3 - La Observación La Observación La observación se convierte en científica en la medida en que… Sirve a un objetivo de investigación ya formulado Es planificada de forma sistemática Es controlada y relacionada con proposiciones más generales Está sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad Tema 3 - La Observación La Observación Mientras que la mayoría de las variables del dominio cognitivo se miden a través de pruebas; las variables que mejor se prestan a la observación como técnica de medida son… Conducta y comunicación Dominio psicomotriz Actitudes e intereses Tema 3 - La Observación El Observador El problema principal en la observación es propiamente el observador Objetividad (fiabilidad inter-observador) Subjetividad (fiabilidad intra-observador) Tema 3 - La Observación El Observador El problema principal en la observación es propiamente el observador Reactividad (+) Habituación Tema 3 - La Observación El Observador Al observador se le exige el siguiente perfil… • Conocimiento de la temática bajo estudio • Imparcialidad • Madurez mental, discreción e imaginación controlada • Estar libre de toda fatiga • Actitud alerta y activa • Capacidad para escuchar y oír, ver y percibir • Habilidad para pasar desapercibido • Comprensión de fenómenos complejos • Habilidades comunicativas • Empatía • Capacidad de autocrítica Tema 3 - La Observación Tipos de Observación Según la sistematización o control Observación no sistematizada, ocasional o no controlada Observación sistematizada o controlada Conforme al grado de participación del observador Observación interna o participante Observación externa o no participante Auto-observación Tema 3 - La Observación Unidades de Observación Las unidades de observación son el conjunto de eventos de conducta que se pueden adoptar a la hora de realizar un proceso de observación… Continuo de comportamiento Atributos o Rasgos Interacciones Conductas Productos de conductas Tema 3 - La Observación Unidades de Medida A continuación se presentan un conjunto de posibles medidas que se pueden extraer de un registro observacional… • Ocurrencia (si el fenómeno se da o no) • Frecuencia (f) (cuántas veces se da el fenómeno) • Razón de ocurrencia: f / T • Frecuencia relativa: f / F • Orden (en qué secuencia aparecen los fenómenos) • Duración (d) (tiempo que dura el fenómeno) • Duración total: D = ∑ d • Duración relativa: D / T • Latencia (tiempo entre el estímulo y la respuesta) • Intensidad (fuerza del fenómeno; requiere de una medida ordinal) Tema 3 - La Observación Técnicas para el Registro de los Datos de Observación Los registros de observación permiten al investigador contar con un tipo de rejilla, plantilla, lista… en la que puede apuntar, no sólo la presencia o ausencia de determinado comportamiento, sino su frecuencia, intensidad, duración… Tema 3 - La Observación Técnicas para el Registro de los Datos de Observación Los registros de observación permiten al investigador contar con un tipo de rejilla, plantilla, lista… en la que puede apuntar, no sólo la presencia o ausencia de determinado comportamiento, sino su frecuencia, intensidad, duración… Lista de control (Check-List) • Enumera una serie de características o conductas, y se marca presencia o ausencia Registro anecdótico • Se registran las observaciones detalladas sobre comportamientos poco frecuentes Sistema de rasgos • Además de constatar presencia o ausencia de la conducta, se indica su frecuencia y duración como indicadores que permitan inferir un rasgo del sujeto. Escalas de estimación o apreciación • Pueden ser numéricas, gráficas o descriptivas Sistema de categorías Tema 3 - La Observación Técnicas para el Registro de los Datos de Observación El instrumento más importante de recogida de información observacional es el sistema de categorías (…) el proceso de categorización requiere un estudio teórico profundo previos para decidir qué conductas/categorías son relevantes y en consecuencia deben de ser registradas El proceso de categorización exige… Definición clara y precisa de las categorías Exhaustividad de las categorías Mutua exclusividad de las categorías (disjuntividad) Dimensionalidad (número de valores/estados que admite la categoría) Categorías continuas o discretas Tamaño de la Unidad (‘molar’ vs. ‘molecular’) Tema 3 - La Observación Técnicas para el Registro de los Datos de Observación El instrumento más importante de recogida de información observacional es el sistema de categorías (…) el proceso de categorización requiere un estudio teórico profundo previos para decidir qué conductas/categorías son relevantes y en consecuencia deben de ser registradas Codificación Tema 3 - La Observación El Proceso de Observar Propósito de la Observación • ¿La investigación necesita de la observación? • ¿Unidades de observación? ¿Unidades de Medida? • ¿Muestra de las conductas a observar? Condiciones de la Observación Técnicas de Observación y Análisis de Datos • ¿Quién o quiénes serán observador? • ¿Dónde se realizará la observación? (natural vs. artificial) • ¿Cuántas sesiones/tiempo de observación? • ¿Número y entrenamiento previo de los observadores? • ¿Técnicas de registro de la observación? • ¿Fiabilidad de la observación? • Análisis de datos Tema 3 - La Observación Análisis de Validez y Fiabilidad Fiabilidad como acuerdo entre observadores (fiabilidad inter-observadores) Ejemplo 1: ¿Cuál es el coeficiente Kappa? (Página 125 del Libro) Tema 3 - La Observación Análisis de Validez y Fiabilidad Fiabilidad como acuerdo entre observadores (fiabilidad inter-observadores) Kappa Grado de acuerdo <0 Sin acuerdo 0 – 0,2 Insignificante 0,2 – 0,4 Bajo 0,4 – 0,6 Moderado 0,6 – 0,8 Bueno 0,8 – 1 Muy bueno Tema 3 - La Observación Análisis de Validez y Fiabilidad Fiabilidad como acuerdo entre observadores (fiabilidad inter-observadores) Ejemplo 2: Complete la tabla, calcule el coeficiente Kappa e interprételo (Examen Septiembre 2013) Tema 3 - La Observación Análisis de Validez y Fiabilidad Fiabilidad como acuerdo entre observadores (fiabilidad inter-observadores) Ejemplo 3: ¿Cuál es el coeficiente Kappa? (Examen Septiembre 2016) Tema 3 - La Observación Análisis de Validez y Fiabilidad Fiabilidad entre observaciones (fiabilidad intra-observador) Ejemplo 4: Un observador, a partir de una grabación de vídeo, ordena a 8 sujetos de una clase de más a menos agresivo tras una primera observación A; y vuelve a hacerlo tras una segunda observación B ¿Cuál es la fiabilidad entre observaciones (intra-observador)? Tema 3 - La Observación Análisis de Validez y Fiabilidad Fiabilidad entre observaciones (fiabilidad intra-observador) Ejemplo 4: Un observador, a partir de una grabación de vídeo, ordena a 8 sujetos de una clase de más a menos agresivo tras una primera observación A; y vuelve a hacerlo tras una segunda observación B ¿Cuál es la fiabilidad entre observaciones (intra-observador)? Se considera buena fiabilidad intra-observador a partir de r = 0,7 Tema 3 - La Observación Análisis de Datos En el análisis de datos será necesario recoger la información de las unidades de medida con lo que se pueden realizar una gran variedad de análisis cuantitativos. El tipo de análisis a utilizar depende en primera instancia de los objetivos e hipótesis de investigación planteadas y en segundo lugar de las posibilidades informativas de los datos registrados (sólo frecuencia, duración, secuencia de categorías, …) Tema 3 - La Observación