Introducción: Contextualiza la importancia de la formación en competencias de información y cómo se relaciona con el entorno académico y laboral. Directrices del Plan de Formación de Usuarios: Establece las pautas generales y los objetivos del plan. Define el propósito y alcance de la formación. Objetivos del Plan de Formación de Usuarios: Deben ser específicos, medibles y realistas. Por ejemplo, presentar y dar a conocer los servicios y recursos de la biblioteca1. Actividades formativas: Niveles formativos: Divide la formación en niveles básico, intermedio y avanzado. Cada nivel aborda diferentes habilidades y conocimientos. Modalidades formativas: Considera formación presencial y online/virtual. Grupo de Trabajo de Formadores: Define quiénes serán los encargados de impartir la formación. Pueden ser bibliotecarios, docentes o expertos en información. Difusión: Diseña estrategias para promover la formación entre los usuarios. Utiliza medios como carteles, redes sociales o sesiones informativas. Evaluación: Establece criterios para medir el éxito de la formación. Puede incluir encuestas, pruebas o seguimiento del desempeño de los usuarios. Revisión del Plan: Programa revisiones periódicas para adaptar el plan a las necesidades cambiantes de los usuarios y las nuevas tecnologías.
