Subido por muchachocopias matriz

cuadernillo 1° para vacaciones

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Vacacional
Aprende y
diviértete con
MD …
Español
Matemáticas
Caligrafía
Ortografía
1
¡BIENVENIDOS!
Este libro
pertenece a:
Nombre:
¡VAMOS A SUMAR!
Resuelve y colorea de acuerdo a los resultados de las siguientes
sumas
Verde
Amarillo
Azul
30+15=
25+25=
20+10=
30
45
45
30
30
100
45
45
45
70
90
45
30
70
70
45
50
50
45
90
45
100
45
70
45
30
45
45
90
30
90
30
45
45
30
45
45
30
45
100
30
Morado
75+35=
30
45
45
Blanco
55+15=
30
Rosa
80+10=
45
¡sumo y coloreo!
Resuelve las siguientes sumas, y colorea la mándala de la página
siguiente de acuerdo a tus resultados, puedes realizar tus
operaciones mentalmente o en tu cuaderno.
10
10
10
15
25
30
40
45
8
15
17
17
28
5
30
20
40
40
6
30
30
45
¡coloreo una mandala!
Colorea la siguiente mandala de acuerdo a los
resultados de las sumas de la página anterior.
50
20
90
31
34
33
18
33
50
31
80
50
34
20
90
31
33
70
50
18
50
30
31
33
31
31
34
33
33
50
60
80
60
18
50
33
90
20
30
31
50
80
33
34
30
30
30
31
31
90
60
20
50
33
18
90
34
31
33
34
50
31
33 30
31
30
50
70
30 30 33
30
20
30
30
60
90
31
30
31
60
30
60
20
50
Rojo:20 y 18
Amarillo:31
Naranja:50 y 70
Azul: 30 y 34
Verde:33 y 60
Rosa:80 y 90
¡unimos puntos!
Une los siguientes puntos y forma la figura, al
final colorea.
¡vamos a restar!
Resuelve y colorea de acuerdo a los resultados de las siguientes
restas.
Rosa
Morado
Amarillo
15-8=
10
10
35
10
25
25
10
80
43-13=
35-10=
30
30
10
80
25
Naranja
70-35=
30
30
80
25
30
Azul
50-40=
35
35
10
10
80
10
30
30
10
10
25
30
35
7
25
25
35
80
10
30
30
25
10
7
7
80
35
25
10
10
35
10
Verde
100-20=
¡tómate un descanso!
¡armando rompecabezas!
Resuelve las siguientes restas y arma el rompecabezas de acuerdo a los
resultados que correspondan de la siguiente página.
95-9
25-5
30-15 15-10
100-25 73-3
20-18
50-25
85-25 35-35
40-30 18-9
65-15
¡recortable!
15
25
75
0
10
2
70
50
9
5
20
60
¡unimos puntos!
Une los siguientes puntos y ayuda a los
superhéroes a formar la figura, al final colorea.
¡sucesiones numéricas!
Completa la siguiente sucesión para ayudar a Carlitos a
llegar al cumpleaños de Sofía.
1
5
3
6
9
Carlitos
11
14
13
Cumpleaños de Sofía
20
¿sumas o restas?
Resuelve las siguientes actividades.
Coloca el signo + o – según
corresponda.
60
20
40
45
20
25
8
7
15
Ahora escribe números que sumando te den como
resultado lo siguiente:
+
20
+
80
+
90
¡problemas matemáticos!
Lee y resuelve las siguientes problemas matemáticos,
debes escribir tus operaciones en cada cuadro.
Josefina ira a una
fiesta y compro de
regalo 5 globos que
le costaron $2 pesos
cada uno y una
muñeca de $15
pesos ¿Cuánto se
gastó Josefina?
El payasito Frijolito
dio un show en la
fiesta de Sofía y llevó
30 naricitas de
colores para los
niños y al final le
quedaron solo 5
¿Cuántas naricitas
repartió en la fiesta?
¡tómate un descanso!
¡dibujando figuras!
Dibuja en cada celular lo que se te indica y ayuda al pequeño
Batman a cumplir su misión.
Dibuja un huevo con
10 manchitas.
Dibuja un perrito con 15
manchitas color café.
Dibuja 5 pececitos
de color amarillo.
Dibuja 20 lápices de
color azul.
¡limonadas Noé!
Observa los precios de Noé ,resuelve los problemas y colorea la cantidad de dinero
que se gasto cada niño al comprar limonadas. Escribe tus operaciones al reverso de
la hoja.
Limonadas
Vaso pequeño…$5 pesos
Vaso mediano…$10 pesos
Vaso grande……$15 pesos
Jarra………………..$20 pesos
Sandra fue a comprar limonadas para su familia al puesto
de Noé y pidió 8 vasos pequeños de $5 pesos ¿Cuánto
pagó en total? Utiliza monedas de $1 y $10 pesos.
¡limonadas Noé!
Carlos fue al puesto de Noé y compró 1 jarra de Limonada y 1 vaso
mediano para el camino, Si pagó con un billete de $50 pesos ¿Cuánto le
dieron de cambio? Utiliza monedas de $1 y $10 pesos.
Carmelita festejará el día del niño y para ello necesita
3 jarras de limonada para sus amigos y 1 vaso grande
para su maestra, ¿Cuánto pagará en total? ? Utiliza
monedas de $1 y $10 pesos.
¡decenas y unidades!
Mario regalara carritos el día del niño y quiere saber cuántos
tiene en total, ayúdalo agrupando los carritos en decenas y
unidades.
Unidades
Decenas
Unidades
¡decenas y unidades!
Observa los siguientes números y completa las columnas en
decenas y unidades.
85
26
38
66
41
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
Decenas
Unidades
¡tómate un descanso!
¡RESULTADOS IGUALES!
Escribe 3 formas que te den el resultado de cada cifra escrita,
puedes utilizar sumas o restas.
60
75
100
80
30
¡cuento hasta el 100!
Analiza completa la tabla, escribiendo los
números del 1 al 100.
¡sumo y coloreo!
Analiza y resuelve las siguientes sumas y después colorea
la siguiente imagen de acuerdo a tus resultados.
45
31
28
15
42
42
78
12
47
13
90
10
33
25
45
33
¡sumo y coloreo!
Colorea la siguiente imagen de acuerdo al resultado de las sumas
anteriores.
43
43
43
76
58
76
76
58
76
76
76
60
60
84
76
58
78
58
43
76
43
43
43 43
84 100 84
76
76
76
84 84
76
76
78
¿Qué juego prefieres?
De acuerdo a la siguiente gráfica realizaremos una tabla de registros
en el que anotaremos los juegos tradicionales que eligieron y cuantos
alumnos lo prefieren, al final colorea la gráfica.
Juegos
tradicionales
Marcas
Números
Matatena
Canicas
Rayuela
Yoyo
Avioncito
5
¡sumas y restas!
Analiza y resuelve las siguientes sumas y restas.
20-
45+
50-
¡tómate un descanso!
¡sumas en rectas numéricas!
Escribe la suma que se da en la en las siguientes rectas numéricas,
puedes identificar el numero de acuerdo a las flechas que se
representan.
¡medidas!
Observa las siguientes imágenes e identifica cuales son su medidas, ya
que la hayas identificado anótalas en el siguiente cuadro.
Cm
Cm
Cm
Cm
¡llegamos a 100!
Como actividad
vamos a recortar los
números y
pegaremos en la
casita de forma
ordenada
empezando del
número 10 hasta
llegar al 100,
después une los
puntos empezando
del número 1 y
completa la abejita.
30 70
90 50
80 60
20 40
10
100
¡adivina quien soy!
Lee las siguientes adivinanzas sobre las figuras geométricas y
une con colores diferentes a la figura que es la correcta.
Tengo mas de tres
lados, pero menos de
seis , dos a dos bien
iguales ¿Quién soy?
Tengo 4 lados rectos
iguales pero no soy
cuadrado, parezco un
diamante y tengo 4 picos
en cada lado ¿ya sabes
quien soy?
Soy larguirucho,
simétrico y alargado, y
aunque tengo 4 lados yo
no soy un cuadrado.
Si quieres saber de mis
lados, te diré que no son
cuatro, que tengo tan
solo tres y un pico muy
alto ¿ya lo has
adivinado?
¡grupos de figuras!
Clasifica y colorea las siguientes figuras que tengan los mismos lados y
anota en la siguiente página cuantas encontraron de cada una.
Cuadrados:
Triángulos:
Rombos:
Rectángulos:
Pentágonos:
¡figuras geométricas!
Clasifica y colorea las siguientes figuras que tengan los mismos
lados y anota en la siguiente página cuantas encontraron de
cada una.
Figura
geométrica
Nombre de la
figura
Numero de
figuras
¡bienvenidos!
Con las figuras que
aparecen a continuación
arma las figura que se te
indica en el lado derecho
en tu cuaderno.
Al final realiza una lista de
las figuras geométricas que
utilizaron y cuantos lados
tiene cada una.
¡restas en rectas numéricas!
Resuelve las siguientes restas usando la recta
numérica.
10
3
8
4
5
2
9
5
¡problemas matemáticos!
Lee y resuelve las siguientes problemas matemáticos,
debes escribir tus operaciones en cada cuadro.
En la fiesta del día
del niño estaban 84
niños, empezó a
llover y solo
quedaron 56
¿Cuántos niños se
fueron de la fiesta?
Camila realizó una
fiesta y regalo 34
muñecas y 45
carritos ¿Cuántos
juguetes regalo en
total?
¡español!
¡ABC MAYÚSCULAS!
Completa y remarca el siguiente abecedario, utilizando solo letras
mayúsculas, al final colorea el recuadro con la letra que empiece
tu nombre.
Dato curioso:
¿sabías qué el rugido del león adulto se puede escuchar
hasta 8 Km de distancia?
¡NOMBRES PROPIOS!
En esta actividad ayudemos a esta familia a que tengan un nombre,
puedes poner el nombre que más te guste, incluso los de tus
familiares, solo recuerda iniciar con letra mayúscula.
Recuerda...
Se escriben con mayúscula inicial todos los nombres
propios y también los nombres comunes.
¡ABC minúscula!
Pega las letras minúsculas en el lugar correspondiente.
A B C CH D
E F G H I
J K L LL M
N Ñ O P Q
¡ABC minúscula!
R S T U V
WX Y Z
ll m c l i
e j g d h
f k ch a b
¡ABC minúscula!
z n w y r
v s t u q
o x p ñ
Traza el abecedario en minúscula.
a-b-c-ch-d-e-f
g-h-i-j-k-l-ll-m
n-ñ-o-p-q-r-s
t-u-v-w-x-y-z
¡tómate un descanso!
¡inician igual que nuestros
nombres!
Remarca los nombres de los siguientes niños y al final
escribe tres nombres que inicien con la misma letra.
Diego
Camila
Aldo
¡comprensión lectora!
Lee y responde las preguntas, después colorea la ropa del
niño de acuerdo a lo que dice en la lectura.
1.-¿Cómo se llama el niño?
2.-¿Cuántos años tiene el niño?
4.-¿Cómo es su cabello?
3.-¿Cuáles son sus pasatiempos
favoritos?
Mi nombre es Diego, voy en 1° año de primaria,
tengo 6 años, soy alto y tengo el cabello rizado,
color negro, mis pasatiempos son el futbol, ver
televisión y comer muchas palomitas, el día de hoy
voy vestido de una camisa roja, short azul y tenis
negros. Mi balón es de color verde.
¡completo palabras!
Analiza y completa las palabras observando las imágenes.
Ca___ ___melo
be__ __
__ __yaso
__ __do
a ___ ___ón
fo___ ___
naran ___ ___
__ __sa
po__ __ __to
le__ __
¡comprensión lectora!
Lee y analiza el siguiente cuento y después responde si es
verdadero con una V o falso con una F cada inciso de la tabla.
EL CEDRO VANIDOSO
Erase una vez un cedro satisfecho de su hermosura.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.
Si con lo hermoso que soy diera además fruto, se dijo, ningún árbol del mundo podría
compararse conmigo.
Y decidió observar a los otros árboles y hacer lo mismo con ellos. Por fin, en lo alto de
su erguida copa, apunto un bellísimo fruto.
Tendré que alimentarlo bien para que crezca mucho, se dijo.
Tanto y tanto creció aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del cedro, no
pudiendo sostenerlo, se fue doblando; y cuando el fruto maduro, la copa, que era el
orgullo y la gloria del árbol, empezó a tambalearse hasta que se troncho pesadamente.
¡A cuantos personas, como el cedro, su demasiada ambición les arruina!
V
El cedro vanidoso es el título del cuento.
El cedro era infeliz porque era feo y sin hojas.
El cedro estaba plantado a mitad del jardín y sus ramas
eran bellas que parecía un candelabro.
El cedro estaba lleno de frutos rojos, tan ricos y jugosos.
Al cedro le creció un bello fruto en lo alto de su erguida
copa.
El fruto se hizo tan grande que el cedro no pudo sostenerlo
y su copa empezó a tambalearse hasta que se tronchó
pesadamente.
El final del cuento fue muy feliz.
F
¡la biblioteca!
Escribe y dibuja todos los materiales que hayas visto en la biblioteca
escolar. Después describe de que trata uno de ellos en la parte
inferior.
¡tómate un descanso!
¡descripción!
En esta actividad vamos
a observar el animalito
y escribiremos el
nombre y palabras que
lo describan.
Por ejemplo: Es muy
cariñoso, tierno de color
blanco, etc.
¡obras de teatro!
Lee el siguiente texto y después colorea las características de las
obras de teatro.
Una obra teatral es un género literario cuyo
texto está constituido normalmente por diálogos
entre personajes y con un cierto orden,
susceptible de representación escénica. En su
puesta en escena pueden combinarse, discursos,
diálogos, mímica, música, coreografía, y otras
formas de expresión artística, se encuentra el
uso de acotaciones para guiarse en la
sincronización de los diálogos y plantean la
representación visual de la obra.
Cuenta con
personajes.
No tiene
personajes
Sirve para
guardar
silencio.
Sirve para
asustara las
personas.
Los personajes
son
representados por
actores.
Existe diálogo
entre los
personajes
Sirve para
aburrir a las
personas.
Hay
acotaciones
en el texto
Tiene varios
versos.
Se realiza en
forma de
poema
Las
acotaciones
plantean
representación
visual de la
obra
¡adivinanzas!
Analiza y resuelve las siguientes adivinanzas, cuando
descubras de que se trata, dibújalo en cada cuadro.
Con cuello largo y finito se pasea muy
feliz
Solo si fueras mosquito le verías la nariz.
¿Qué es?
jirafa
Tengo una melena, soy muy
fuerte y muy veloz, abro la
boca tan grande, que doy
miedo con mi voz.
león
Quien se chifla por la miel, es
perezoso y goloso
sin duda es el…
oso
¡completo enunciados!
Observa las imágenes y completa los enunciados
1.-Ese
es hermoso.
2.-El
maúlla.
3.-El
se llama julio.
4.-El
tiene 6 lados.
¡comprensión lectora!
Lee y analiza el siguiente cuento y después responde si es verdadero con
una V o falso con una F cada inciso de la tabla, al final encuentra las
palabras en la sopa de letras.
LA AVENTURA DEL AGUA
Un día que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en el soberbio mar
sintió el caprichoso deseo de subir al cielo. Entonces se dirigió al fuego:
-Podrías tú ayudarme a subir mas, alto?
El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire, transformándola
en sutil vapor.
El vapor subió más y más en el cielo, voló muy alto, hasta los estratos más
ligeros y fríos del aire, donde ya el fuego no podía seguirlo. Entonces las
partículas de vapor, ateridas de frío, se vieron obligadas a juntarse
apretadamente, volviéndose más pesados que el aire y cayendo en forma de
lluvia.
Habían subido al cielo invadidas de soberbia y fueron inmediatamente puestas
en fuga. La tierra sedienta absorbió la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo
durante mucho, tiempo prisionera del suelo y purgó su pecado con una larga
penitencia.
V
F
El titulo del cuento es El
duendecillo del agua.
El agua quería subir al cielo y
primero se dirigió al fuego.
El fuego no lo quiso ayudar a
subir al cielo.
Subieron al cielo invadidas de
soberbia y la tierra los adsorbió y
así el agua quedo prisionera
durante mucho tiempo en el
suelo.
El agua se hizo amiga de la tierra
y juntos iluminaban el cielo.
AGUA-FUEGO –VAPOR-TIERRAAVENTURA
¡tómate un descanso!
¡diminutivo-aumentativo!
Completa las palabras que faltan el los recuadros, Observa
el ejemplo.
¡el cartel!
El coronavirus
Protégete , para proteger a tu familia.
TITULO
SLOGAN
Los coronavirus son una familia de
virus que circulan entre humanos,
causan enfermedades respiratorias
que van desde el resfriado hasta
TEXTO enfermedades mas graves.
¡Utiliza el cubrebocas para protegerte!
¡Vacunaciones el 15 de Abril!
ILUSTRACIONES/IMAGEN
Recuerda que… un cartel consiste en una lámina con
un mensaje visual que sirve para difundir
información. Observa el cartel y sus partes.
¡el cartel!
De acuerdo al texto anterior,
contesta las siguientes preguntas.
¿Qué tipo de texto es?
_______________________________
¿De que trata el texto?
_______________________________
¿Cuál es el slogan?
_____________________________
¿Cuándo son las vacunaciones?
_____________________________
¿Cuál es el título del texto?
_____________________________
¡completo enunciados!
Observa las imágenes y completa los enunciados
1.El
es de Rosita.
2.-El
es de Carlos.
3.-El
es de Aldo.
4.-La
es verde.
¡comprensión lectora!
Lee y responde las siguientes preguntas.
LAS BALLENAS
Las ballenas son animales espectaculares, pertenecientes a un
grupo de mamíferos acuáticos conocidos como cetáceos.
son mamíferos de mar, no son peces porque tienen sangre
caliente, respiran aire a través de pulmones y dan a luz a crías
vivas que se alimentan de leche materna, como todos los
pequeños cachorros o los bebés.
Las ballenas carecen de pliegues gulares y aleta dorsal.
Las ballenas se alimentan principalmente de: pequeños peces,
calamares, crustáceos, camarones, krill y diversos
microorganismos y zooplancton del mar.
1.- ¿De que tema trata la lectura?
a) Los chimpancés .
b) Las ballenas.
c) Las tortugas.
3.- ¿En dónde viven las ballenas?
a) Montañas .
b) En el aire.
c) En el mar.
4.- ¿De que se alimentan las
ballenas?
a) Pequeños peces, calamares, etc.
b) Zanahorias, Mangos y Pepinos.
c) Carnes, leche y vegetales.
2.- ¿Las ballenas son animales?
a) Terrestres .
b) Acuáticos .
c) Voladores.
¡FICHA INFORMATIVA!
De acuerdo a lo que leíste completa la siguiente
ficha y colorea al animal.
Nombre del animal:
Se alimenta de:
¿Cuál es su tamaño?
(Chico , mediano, grande)
Vive en:
¿Tiene patas?:
Descripción física:
¿CUÁNTAS PALABRAS HAY EN CADA
FRASE?
¿Cuántas palabras hay en cada frase?
pelota, barco.
dona, manzana, pera, uvas.
Camila juega fútbol.
Aldo camina por la orilla del mar.
El gato bebe leche.
Eduardo es muy grande.
Yareni es muy bonita.
Los pájaros vuelan alto.
¡CRUCIGRAMAS!
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los
siguientes imágenes.
1
5
2
5
3
6
4
7
¡CRUCIGRAMAS!
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los
siguientes imágenes.
1
3
2
4
4
6
8
7
¡CRUCIGRAMAS!
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los
siguientes imágenes.
2
1
4
3
4
6
8
7
¡comprensión lectora!
Lee y responde las preguntas, después encuentra las 5 palabras
en la sopa de letras que vienen en la lectura.
EL conejo es un pequeño mamífero terrestre conocido por su rápido desplazamiento a través
de saltos y su rápida reproducción. Es pariente de los pikas y las liebres, y se diferencia de
estas por nacer más desvalidas, ciegas y sin pelo, en tanto las liebres nacen con pelaje y
capaces de ver y moverse.
Son animales de cuerpo robusto y compacto, con 4 cortas pero fuertes patas con uñas
resistentes, una cola corta y mullida y 2 orejas largas que alcanzan hasta 10 centímetros de
longitud. Cada una de las patas delanteras tiene 5 dedos, y 4 se cuentan en las poderosas
patas traseras. Cuando se mueven en estado de alerta se apoyan sobre los dedos de los pies.
Estos animales son herbívoros, por lo que se alimentan principalmente de vegetales.
Vive en áreas secas próximas al nivel del mar con un suelo arenoso y blando para facilitar la
construcción de madrigueras.
1.- ¿La lectura trata sobre?
a) Los chimpancés .
b) Las ballenas.
c) Los conejos.
2.- Es una características de los
conejos…
a) Corren muy rápido.
b) Saltan y se reproducen
fácilmente.
c) Son muy lentos al saltar.
3.- ¿De qué animales son
parientes?
a) De los sapos.
b) De las tortugas.
c) De los pikas y las liebres.
4.- ¿En donde se apoyan los
conejos cuando se mueven?
a) De las orejas.
b) De los dedos de los pies.
c) De la cabeza.
¡DIBUJA EN CUADRÍCULA!
Conejo
Completa y colorea el dibujo en la
cuadrícula.
¡tómate un descanso!
¡ORTOGRAFÍA!
Lee las siguientes palabras y ordénalas en el recuadro correcto ,
fíjate muy bien con la letra que empieza.
vacuna
borrego
ballena
borrego
vaca
velo
baúl
vegetal
burro
viento
b
v
¡ORTOGRAFÍA!
Subrayen y pesquen las palabras que comienzan con
mayúscula.
México
Mónica
miel
mano
Manuel
María
melón
maleta
Marcela
Escriban palabras que comiencen igual que los ejemplos,
pero con minúscula.
Michoacán
Luz
Rosa
América
¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en la
sopa de letras.
Z
Z
A
P
A
T
I
L
L
A
S
U
E
A
C
N W W T
P
D Q
R
V
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L
K
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Z
V
F
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S
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G
C
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R
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I
L
L
A
E
T
T
P
A
S
D
J
V
B
N M N O
R
U
T
N
I
C
ZAPATO
CINTURÓN
CERILLA
ZURDO
ZAPATILLA
CERCA
A
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
12345678
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
30 40 50 60
70 80 90 100
¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en la
sopa de letras.
T
A
D
E
X
D
C
E
X
A
V
G
E
J
A
A
N
L
G
T
A
I
Q
E
V
D
Ñ
E
I
A
U
T
I
R
Q
I
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ELEGIR
EJÉRCITO
GIRO
AGILIDAD
AGITAR
JIRAFA
MD Educativo
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.
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X
HUMO
HUELGA
HAMBRE
HIELO
HUESO
HELADO
A
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.
T
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B
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A
TRABAJAR
VERRUGA
PERRO
MORENA
PERA
TIERRA
MD Educativo
V
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.
T
A
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B
A
BOTÓN
BIGOTE
BUFANDA
BILLETE
BELLOTA
BOTAS
MD Educativo
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA!
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en
la sopa de letras.
T
A
D
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S
C
S
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L
A
O U W A
RATÓN
ORILLA
JARDÍN
SIERRA
AHORRA
CORAZÓN
A
¡CALIGRAFÍA!
Repasa la línea punteada.
¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
La bruja esta enojada.
¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
l as 2 tortugas son muy lentas.
¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
El rinoceronte es feroz.
¡CALIGRAFÍA!
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final
remarca la figuras punteadas.
Leonardo juega con el Agua.
Leonardo juega con el Agua.
Leonardo juega con el Agua.
Leonardo juega con el Agua.
Leonardo juega con el Agua.
MD Educativo
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