Formulario de postulación para ingresar a la

Formulario de postulación para ingresar a la
Red Maestros de Maestros 2010
Instrucciones para completar el formulario:
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Complete cada tarea siguiendo las instrucciones del Manual.

Recuerde que sólo puede completar las hojas de respuesta en computador.

Respete los márgenes y espacios de las hojas de respuesta.

Complete las hojas de respuesta utilizando el tipo de fuente o letra Times
New Roman, tamaño 11 puntos.

En el margen superior de todas las hojas que envíe escriba su Rut
nombre).
(no su
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RUT: 8.530.703-7
Módulo Nº 1
1. Rol del Maestro de Maestros
o
Motivaciones para integrar la Red
Mencione al menos tres motivos por los que desea integrarse a esta Red, entendida como un
espacio donde usted podría contribuir al desarrollo profesional de sus pares.
Conozco la RED desde el año 2006 fecha en que me hice acreedora de la AEP, pero es recién ahora
que me decido a postular, pues creo que estoy en condiciones de aportar en otra área de la educación
que no sea solamente el aula. Primeramente me motiva la necesidad de transmitir las experiencias
adquiridas durante los 15 años de ejercicio que poseo, que si bien no son tantos comparados con otros
docentes, son años de experiencia en diversos niveles y subsectores lo que me permite tener un mejor
dominio de las competencias a desarrollar y de las necesidades de capacitación que tenemos los
docentes.
En segundo lugar me apasiona la posibilidad de conocer otro ámbito de la educación y es la que tiene
relación con la capacitación de adultos, en este caso maestros, pues es muy distinto enseñar a niños o
jóvenes cuya disposición es de aprender para en el futuro ser profesionales, a la de los profesores,
que esperan mejorar sus prácticas docentes con la finalidad de obtener mejores resultados en los
aprendizajes de los alumnos, lo que los hace más críticos y escépticos del trabajo de otros y en
especial si es también docente, lo que obligaría a los Maestro de Maestros a estar en constante
preparación para así cumplir con las expectativas que tienen de las capacitaciones.
Otra razón para querer integrar la red de maestros es, por medio de esta vía, motivar a los docentes
jóvenes y con mayor experiencia a participar en un intercambio de saberes que tengan utilidad para
nuestra práctica docente, con temas que realmente nos interesen y no sólo porque están en boga, temas
que solucionen nuestros problemas en el aula, que nos permitan ejercer nuestra labor de mejor manera.
Otra de las motivaciones para realizar este trabajo y querer pertenecer a la red de Maestros es el
hecho de probarme a mi misma que aún soy capaz de realizar cosas nuevas en el ámbito de la
educación, que las capacidades que poseo no sólo me permiten crecer profesionalmente sino que
también en lo personal.
Soy una profesora de vocación, aunque en ocasiones me cuestiono, no me veo realizando otra
actividad y creo que por medio de la Red puedo aportar con un granito de arena a lograr que nuestro
país mejore a través de la educación, ayudando a que nuestros niños y jóvenes tengan mayores
oportunidades de desarrollo sin importar su condición socioeconómica, que todos puedan tener acceso a
aprendizajes significativos y de calidad por medio de la retroalimentación entre mis pares, de la
reflexión que podemos realizar y lograr convencerlos que se puede avanzar en los aprendizajes con
pocos recursos y mucha creatividad, tal vez ser un poco presuntuosa, pero me encantaría reencantarlos
con ésta difícil pero hermosa labor.
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1.2. Condiciones personales y profesionales del Maestro de Maestros
Mencione seis características suyas, del ámbito profesional o personal, que a su juicio podrían
ser relevantes para que usted cumpla el Rol de Maestro/a de Maestros/as. Fundamente por
qué cada una de ellas contribuiría a un buen ejercicio de su rol en la RMM.
Creo que como primera característica relevante de mi personalidad, que ayudaría a mi desempeño
favorable en la Red, está la facilidad para compartir con todas las personas, soy bastante empática lo
que me permite comunicarme con todos, me escuchan y confían en mis consejos. Esta característica la
considero primordial para la participación en el programa, pues lo principal para conseguir
aprendizajes es creer en quien los entrega.
Otra característica importante para el buen manejo en este programa es la capacidad de ser solidaria
en cuanto a los conocimientos que poseo o voy adquiriendo, nunca escatimo en enseñar a otros nuevas
estrategias de trabajo en el aula, de ayudar con nuevo material para elaborar guías o evaluaciones, para
explicar algún contenido a aquellos colegas que les cuesta más el subsector de matemática, pues es en
esta área donde está mi mayor dominio. Esta característica es importante porque es lo que pretende la
Red de Maestros que los profesores seamos solidarios y nos ayudemos unos a otros para mejorar
nuestras prácticas.
Como tercer característica puedo mencionar la buena preparación académica que poseo la que he
ido adquiriendo primero en educación formal a través de la universidad, estudios y capacitaciones
posteriores y la informal que he ido logrando con el paso del tiempo. En este ámbito también soy una
persona muy curiosa que me gusta siempre aprender cosas nuevas y estar al tanto de nuevas estrategias
de enseñanza lo que ayudaría a la Red teniendo personas que pueden transmitir sus conocimientos y
habilidades a otros.
En cuarto lugar puedo mencionar la creatividad, soy una persona que siempre busca innovar en
nuevas formas de enseñanza de los contenidos a tratar, generalmente planteo nuevas estrategias que
llamen la atención de los alumnos y que les permitan lograr los objetivos más fácil y
significativamente lo que permitirá que estos perduren en el tiempo y puedan ser aplicados en sucesos
de la vida diaria. Esta característica permitirá que los profesores que participen del programa logren
darse cuenta de las habilidades que podemos tener y que basta sólo con sacarlas y aplicarlas para lograr
mejores resultados dentro del aula, que no es necesario tener recursos para hacer clases innovadoras y
entretenidas.
Durante el desarrollo de mis clases procuro crear un ambiente propicio para el aprendizaje donde
todos puedan dar sus opiniones y aportar con sus conocimientos, que exista una retroalimentación
durante el desarrollo de las actividades. Esta es otra característica a mi juicio muy importante para la
ejecución de los programas de la Red, pues se trata de producir intercambio de conocimientos y
experiencias entre docentes y sólo se puede logar con un ambiente óptimo que permita una agradable
comunicación entre los miembros de la capacitación y la confianza necesaria para expresar todas sus
ideas y deseos.
Finalmente puedo mencionar la organización en el trabajo, siempre preparo mis clases en cuanto a
contenidos y tiempo a utilizar, esto no significa que no pueda improvisar en caso de surgir algún
problema, pero siempre sé de lo que hablaré en la clase y el tiempo estimado que se utilizará para cada
actividad a tratar, esta cualidad asegura que se utilizarán al máximo los tiempos estimados y, al estar
preparada, en que se lograran los objetivos a tratar.
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1.3. Necesidades para desempeñar el rol
¿Cree usted tener necesidades de apoyo para contribuir al desarrollo profesional de sus pares?
Si su respuesta es afirmativa, señale al menos dos aspectos que Ud. considera que tendría que
desarrollar, ya sea en forma individual o con apoyo de otros.
Considero que para trabajar óptimamente en la RMM debo capacitarme en metodologías
innovadoras para trabajar con adultos, pues es distinto trabajar con niños o jóvenes a lograr aprendizajes
con adultos donde los intereses son distintos y las disposiciones al aprendizaje también varían.
También es conveniente interiorizarme más de las políticas educativas de la nueva administración
para así cumplir a cabalidad las metas que se plantean y poder expresar mis puntos de vista respecto a
los diversos temas a tratar.
Finalmente creo que sería conveniente el capacitarme en herramientas para lograr un buen trabajo
en equipo, si bien es cierto estoy acostumbrada a trabajar en equipo, nunca está de más conocer nuevas
estrategias que faciliten el trabajo y la comunicación.
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