Don Quijote de la Mancha

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Don Quijote de la Mancha
I. Antes de leer
A. Lluvia de ideas: Contesta las siguientes preguntas lo mejor que puedas.
1. ¿Qué sabes de España? Apunta unas cosas que viene a la mente.
2. ¿Qué cosas ocurrían en España durante los siglos XV y XVI?
3. ¿Qué es un “héroe”? ¿Cómo son y que hacen? ¿Cuáles son unas características que tienen en común?
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4. Si tú pudieras ser un superhéroe, ¿qué tipo de superhéroe serías? ¿Por cuáles cosas lucharías y cómo
tratarías de cambiar el mundo?
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5. Explica lo que significa la palabra “caballero”. ¿Qué hace un caballero? ¿Cómo se porta/actua?
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B. Apuntes y datos importantes: Mientras ves el powerpoint y lees la introducción, apunta unos
datos que contestan las siguientes preguntas:
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¿Quién era Miguel de Cervantes?
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¿Dónde y cuándo vivía?

¿Cómo era su mundo?
C. Palabras y personajes claves: Define y/o identifica las siguientes palabras

Hidalgo

Caballo/Caballero/ Caballero andante/Caballería

Rocín/Rocinante

Panza

Dulce/Dulcinea
II. Al leer
A. Vocabulario – Capítulos 1 y 2: Mientras lees, traduzca las siguientes frases al inglés.
Para poder seguir comprando libros –
Por leer mucho y dormir poco, se le secó el cerebro –
Pensaba alcanzar nombre y fama –
Pero enseguida se dio cuenta de que… –
A don Quijote le pareció bien hacerla señora de sus pensamientos –
Sin decir nada a nadie –
Se colocó aquel extraño casco –
Sin embargo, era más fuerte su locura que otra razón –
¡No he podido veros un despedirme de vos! ¡Acordaos de mí, que tanto sufro! –
Era un hombre tan gordo como tranquilo –
Se quedó con él puesto toda la noche –
Se puso de rodillas delante de él –
Que Dios le dé mucha suerte –
B. Piénsalo: Contesta las siguientes preguntas basando tus respuestas en evidencia del libro.
1. ¿Qué cosas/eventos ves en el cuento que no verías en una novela caballeresca verdadera? Apunta el
número de página.
2.
¿Por qué crees que le atraían tanto a don Quijote las historias de caballerías?
3. ¿Qué evidencia tenemos de que no todos veían el mundo como lo veía don Quijote?
C. Vocabulario – Capítulos 3 y 4: Usando el texto, escribe las siguientes frases de otra manera EN
ESPAÑOL.
El caballo tenía muchas ganas de llegar y al caminar; parecía que no ponía sus pies en el suelo.
Me quita la piel a trozos
Cada uno es hijo de sus obras
Su vida de caballero había tenido un buen principio
Los acompañaban cuatro criados que iban a caballo y tres mozos a pie
Que todo el mundo se pare, si todo el mundo no dice que no hay doncella más hermosa en el mundo
que la Emperatriz de la Mancha, mi señora Dulcinea del Toboso.
D. Preguntas de comprensión (Cap. 3): Contesta las siguientes preguntas según la información del
texto.
1. ¿Qué problema existe entre el labrador y su criado?
2. ¿Qué solución propone don Quijote?
3. ¿Crees que don Quijote realmente ayuda a Andrés?
E. Vocabulario – Cap. 5: Define cada palabra. Entonces busca una frase de capítulo 5 en dónde
aparece cada palabra y escríbela.
1. labrador _____________________
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2. molino _____________________
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3. disparates ____________________
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4. daño _____________________
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5. sobrina ______________________
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6. malherido ______________________
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6. barbero _____________________
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7. encantador ___________________________
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