Universidad Nacional de Huancavelica (Creada por Ley N° 25265) Facultad de Ciencias de la Educación Diseño y Programación curricular Análisis de lectura Docente: Dra. Milagros Piñas Zamudio Huancavelica, 2024 INTEGRANTES: - ALFARO SALINAS, Wilmer - ARANGO TAIPE, Florentina - BELTRÁN MARTÍNEZ, Doris Aracely - CALCINA TANCAYLLO, Sadith Gardenia - CÁRDENAS VALVERDE, Juan Carlos - CASANOVA TORRES, Nancy - CERAS FIERRO, Sonia Ninosca - CHAVEZ ORTIZ, Yovany - CONDEMAYTA CHAMPI, Edgar - CONDEÑA AURIS, Marisol Mercedes - CORIÑAUPA SALOMÉ, Vilma Sonia Situación Elena Carmen Planificación Coordinó con los padres de No planificó familia Organización Generó 5 grupos para que salgan de 4 niños con sus padres (cada grupo) Se olvidó de pedir apoyo a los padres Ejecución Recolectó las hojas y les El auxiliar le ayudó, aunque los solicitó que lo guardaran en niños elegían solo a la maestra un recipiente Solo algunos jugaron, mas Pueden jugar bien estaban enojados Evaluación Observaron colores, formas No se evidencia evaluación de y tamaños de las hojas ningún tipo Conclusiones 1.La planificación permite sistematizar el trabajo diario. 2.La planificación parte de las necesidades e intereses de los niños para aprovechar el contexto. 3.La planificación permite organizar con anticipación cada proceso, materiales, recursos, ayuda, etc (permisos) 4.La planificación permite aprovechar de manera apropiada el tiempo.
