Copia de REUNIÓN DE REFLEXIÓN DIRECTORES integrado JUNIO.pptx (1)

PROPÓSITO
Brindar asistencia técnica sobre planificación
(PCI), implementación del plan lector y
reforzamiento escolar a través de la reflexión y
el análisis de casuísticas
Agenda
1. PRECISIONES
RVM N° 094:
CERTIFICADOS
2. PRECISIONES
REFUERZO:
PLAN DE REFUERZO
CONSOLIDADO DEL
DIRECTOR
3. PLAN LECTOR
4. DEL PCI A LA PLANIFICACIÓN
Dialogamos
https://www.youtube.com/watch?v=ghWhPf73GtY
SOY EL RESULTADO DE LO QUE UNA GRAN MUJER QUISO HACER DE MÍ
THOMAS A.EDISON
Sobre
certificados
¿Cuánto se debe cobrar por
el certificado de estudio ?
La emisión de documentos de
carácter oficial a través del
SIAGIE es GRATUITO
RVM 432-2020- MINEDU
¿Los certificados
de color amarillo
tienen valor ?
“Es preciso señalar que los
certificados de estudio
generados
en
papel
amarillo no cuentan con
validez”
RVM
432-2020MINEDU
OM N 41-2022-MINEDU/VMGI-DIGC-DIGE
Sobre
HORARIOS
Consideraciones para el
horario escolar
RVM 315-2021 Cuadro de horas.
Bloques de horas
En el horario escolar se considera, de preferencia, dos
(02) horas pedagógicas secuenciales como mínimo, en
todas las áreas curriculares de EBR secundaria JER. El
área de Educación para el Trabajo se desarrollará a
través de bloques de horas consecutivas, que permitan
el desarrollo de actividades y estrategias propias de
dicha área que exigen continuidad en la ejecución de
sus proyectos. Esta disposición exceptúa a las áreas
curriculares que tengan horas impares.
JORNADA DE TRABAJO
La jornada de trabajo del docente en la IE instituciones
educativas públicas de gestión directa e instituciones
educativas públicas de gestión privada es de lunes a
viernes, encontrándose prohibido conceder día libre
al profesor (salvo problemas de salud, debidamente
justificados), bajo responsabilidad de quien lo otorgue.
JORNADA DE TRABAJO JER
En el caso de las instituciones educativas públicas de gestión
directa e instituciones educativas públicas de gestión privada del
nivel de educación secundaria JER y de secundaria EIB, los
profesores nombrados tienen una jornada laboral de treinta (30)
horas pedagógicas semanal-mensual,
siguientes actividades extracurriculares
la cual incluye las
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
QUE COMPLEMENTAN LAS SESIONES
DE APRENDIZAJE PARA IIEE JER
HORAS DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
• Dos (02) o tres (03) horas pedagógicas de atención al
estudiante para tareas de reforzamiento en el aspecto
cognitivo y socio afectivo de manera grupal o personalizado
en el área de su competencia y en coordinación con el tutor
del estudiante, así como actividades de recuperación,
nivelación y retroalimentación
escrita a desarrollarse a
contra horario durante la semana escolar, en coordinación
con el director y con autorización de los padres de familia.
JORNADA DE TRABAJO JEC
En el caso de las IIEE de
educación secundaria con JEC,
los profesores nombrados tienen
una jornada laboral de 32 horas,
semanal – mensual , la cual
incluye las siguientes actividades
extracurriculares.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES QUE
COMPLEMENTAN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
PARA IIEE JEC
RESPONSABILIDAD
El director y/o el subdirector de la
IE se encarga de velar por el
cumplimiento
del
trabajo del docente.
horario
de
LEYENDA IE JER
HORAS DE SESIONES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO COLEGIADO
HORA DE ATENCION A FAMILIAS
HORAS DE ATENCION AL ESTUDIANTE
LEYENDA IE JEC
HORAS DE SESIONES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO COLEGIADO DE AREA
HORA DE TRABAJO COLEGIADO DE TUTORIA
HORAS DE ATENCION A ESTUDIANTES Y FAMILIAS
HORAS DE ELABORACION DE MATERIALES, REVISION DE LOGROS
E INVESTIGACION
¿Qué ha cambiado en los
horarios?
Las horas de refuerzo escolar para
comunicación y matemática
RVM 045-2022- MINEDU
¿ Estará bien el presente horario ?
REFUERZO
ESCOLAR
REFUERZO ESCOLAR
RESOLUCIÓN
VICEMINISTERIAL N°
045-2022-MINEDU
Documento normativo
“Disposiciones sobre la
Estrategia Nacional de
Refuerzo Escolar para
estudiantes de los niveles de
Educación Primaria y
Secundaria de Educación
Básica Regular - movilización
nacional para el progreso de
los aprendizajes”
La ruta
3
Analizar y reflexionar los resultados
4
Elaboración del plan de refuerzo escolar
1
Trasladar respuestas a los instrumentos
de comunicación y matemática
5
Realizar el consolidado del director
2
Logro de la
meta
planteada
Enlace del drive
Clave del acceso a
resultados
Datos de la I.E
• Código modular
• Nombre de la I.E.
Datos del Director
Número de documento
Apellidos
Nombres
contraseña
Plan de refuerzo
escolar
ANÁLISIS CUALITATIVO
Y CUANTITATIVO
ACCIONES
¿QUÉ RESULTADOS TENEMOS ? IMPLEMENTADAS
¿Por qué?
¿qué vamos hacer?
ORGANIZACIÓN E
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN
LECTOR
RVM N°062-MINEDU DISPOSICIONES PARA
LA ORGANIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL
PLAN LECTOR EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE
LA EDUCACIÓN BÁSICA
DEL PCI A LA
PLANIFICACIÓN
EQUIPO DE ESPECIALISTAS DE SECUNDARIA
UGEL AREQUIPA NORTE
PLANIFICAR
2019
DEL DCN AL CNEB
2020 EMERGENC
IA
COVID
SANITARIA
APRENDO EN CASA
ESTANDARES
Competencias
y
Enfoques
transversales
2020-2021
Desempeños
Tarea auténtica/
Experiencia de aprendizaje
PROCESOS DE PLANIFICACIÓN
INSUMOS PARA LA PLANIFICACIÓN
INSTRUMENTOS
DE GESTIÓN
• PEI
• PAT
• PCI
• RI
CONCEPTO DEL PCI
EL PCI DEBE DE ESTAR EN
CONCORDANCIA CON EL
CNEB
• En caso de que el PCI no se encuentre en
concordancia con el CNEB, su
actualización se concretará durante los
dos (02) primeros meses del periodo
lectivo
EN EL PCI DEBE DE ESTAR
• CAMPO ELÉCTRICO CON LA ESTRUCTURA DEL
ÁTOMO
• LA ENERGIA CON EL TRABAJO O EL MOVIMIENTO
• LAS FUNCIONES DE LA CÉLULA CON SUS
REQUERIMIENTOS DE ENERGÍA Y MATERIA
• LA SELECCIÓN NATURAL O ARTIFICIAL CON EL ORIGEN
Y EVOLUCIÓN DE ESPECIES, LOS FLUJOS DE MATERIA Y
ENERGÍA EN LA TIERRA O LOS FENÓMENOIS
METEREOLÓGICOS CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA
BIOSFERA
IDENTIFICO EN LOS DESEMPEÑOS EL
CONOCIMIENTO PARA PRECISAR
EN TRABAJO COLEGIADO REALIZO EL
ANÁLISIS
• SUSTANCIAS INORGÁNICAS Y
BIOMOLÉCULAS ¿Cuáles?
• Podría ser:
• Sustancias inorgánicas: agua, sales
minerales
• Sustancias orgánicas: Glúcidos, Lípidos,
Proteínas, Ácidos Nucleicos
SI AUN NO LO HICIMOS…ESTAMOS A
TIEMPO
• .
• Utilicemos las horas colegiadas y
semanas de gestión para
terminar de completar nuestro
PCI que será el principal insumo
para nuestra planificación.
• -de esta manera planificamos de
una manera organizada
• Cerraremos brechas entre un
nivel y otro o entre grados
• Lograremos mejores logros de
aprendizaje
MIL