Evaluación Lenguaje y Comunicación Ortografía: “El punto y la coma” Ponderación 10% Primer semestre. 5° Básico “A” Puntaje obtenido: Nota obtenida: Nombre y Apellido estudiante: ________________________________________________ Fecha: _____________________________ Puntaje máximo: 31 puntos. (60% 19 puntos = 4,1) (50% 16 puntos = 4,1) Objetivo de la evaluación: Comprender la importancia de utilizar correctamente la ortografía en la comunicación escrita. Saber si escriben aplicando las reglas de ortografía de puntuación usando correctamente la coma y el punto. I. Una con una línea el concepto con su significado. (6 puntos) Ortografía Es un signo que nos sirve para hacer pequeñas pausas en un texto. La coma Son reglas que nos sirven para escribir de manera adecuada. El punto Es un signo ortográfico de puntuación que nos sirve para cerrar oraciones. II. Escriba el signo que se le pide: (2 puntos) La coma , El punto . III. Escriba V si es verdadero o F si es falso en las siguientes afirmaciones. Debe justificar las afirmaciones que considere falsas. (14 puntos) 1. __V______ La coma representa una breve pausa dentro de un texto. ______________________________________________________________________________ 2. ___F____ Cuando se escribe coma no se deja un espacio con la palabra siguiente. _______Si se deja espacio después de escribir la coma. 3. __v_____ Para separar vocativos (llamar a alguien) es una regla del uso de la coma. ___________________________________________________________________ 4. ___F____ No se usa coma en la asignatura de matemática. ___________NUMEROS DECIMALES_______________________ 5. ___F____ Cuando hay un punto, se debe hacer una pausa menor que cuando hay una coma. ___________________________________________________________________ 6. ____V___ Después de un punto final no hay escrito nada más. ___________________________________________________________________ 7. ___F____ Después de un punto nunca se escribe con mayúscula. ___________________________________________________________________ IV. Escriba la coma cuando corresponda e indique si la regla corresponde a enumeración, aclaración o explicación, vocativos, separación de conectores o número decimal. (10 puntos) 1. 6 , 7 2. Pongan atención, muchachos 3. Estamos en la escuela, sin embargo, siento que estoy en mi casa. 4. Nadia, la profesora de inglés, dijo que había evaluación. 5. La frutilla, las papas, el arroz y los duraznos son alimentos de origen vegetal. 6. Manuel, el mayor de mis hermanos, trabaja en un supermercado. 7. 3, 2 7 V. NUMEROS DECIMALES VOCATIVO CONECTOR EXPLICACION ENUMERACION EXPLICACIÓN DECIMAL Identifique las clases de punto en el siguiente escrito: (6 puntos) Punto seguido Punto aparte Punto final
