PROPUESTAS DE MEJORA Y REFLEXIÓN

INFORME XXX RIDEF ITALIA 2014 PARA M.C.E.P.
El tema internacional en nuestro movimiento siempre ha sido difícil, cuando uno
no ha ido a ninguna Ridef, esta cuestión suena lejana. Esto ha cambiado desde nuestra
estupenda Ridef de León porque muchos y muchas asistimos, pero aún pasa. En mi caso
llevo tres seguidas y mi percepción ha cambiado radicalmente, ahora tengo sobre las
reuniones internacionales el mismo sentimiento que albergo sobre nuestros congresos:
amistad, solidaridad y recarga de pilas. La diferencia es que la cosa es “mundial” y eso
tiene algunas connotaciones muy curiosas, al final las dificultades de comunicación
verbal se salvan con esfuerzo, con “expresión corporal” (taller del cuerpo) y mucho
cariño. Aconsejo la experiencia.
Aporto alguno textos que, leídos con detenimiento, pueden dar una idea clara
sobre la organización internacional (FIMEM) y sobre nuestra reunión en Reggio
nell`Emilia, XXX Ridef Italia.
Haré primero un informe más “informal” con el propósito de llegar más.
Fue muy bonito, ya sabéis lo que es Italia... ¡un estilazo! el lugar, la gente, la
ciudad, los actos culturales (ufff el sitio elegido para el homenaje a Lodi...) increíbles,
preciosos.
El trato muy, muy cariñoso, muy atento. Ciertamente tuvieron el fallo de no
prever que la gente se debía desplazar de los hoteles a los lugares de la noche (estaban
muy lejos), tardaron en darle solución, fue un gran fallo.
Pedagógicamente, como siempre, muchísimo nivel, las Ridef son un hervidero de
cosas “superinteresantes” (claro son freinetianas) una oferta que querrías toda para ti y
que te hace ver la riqueza de nuestra pedagogía.
Nosotros, desde el M.C.E.P creo que hemos cumplido con creces: tres talleres
largos (cuerpo, paz y técnicas Freinet) uno corto sobre cuenta cuentos y gran partición,
más de 20 personas, creo que nos hemos coordinado bien para llevar las propuestas a
las asambleas de forma democrática.
Las actividades culturales como en nuestros congresos, en gran parte están
preparadas por mosotros mismos, es increíble, de esta forma asistes en primera fila a
expresiones culturales verdaderas de cada zona o país, y se propicia lo que
comentábamos antes...el conocimiento, la risa, el roce, el cariño: te haces amigos y
amigas (“hastalastantastambién”).
Algunas cuestiones que me parecen reseñables:
Próxima Ridef en Benín (África) unos dicen que quizá no tengan medios
suficientes... otros que si no les dejamos, nunca podrán hacerlo y que significa un
espaldarazo a nuestra pedagogía en esos lugares lejanos... se votó y ganó.
En la reunión de lenguas (nos juntamos con los compañeros latinoamericanos para
consensuar orientaciones a la C.A en la asamblea). Dijimos que sería bueno poner el
castellano como lengua oficial, teniendo en cuenta que somos muchos/as los
participantes de esta lengua, las oficiales en la Ridef son Francés, Inglés y la del país
organizador (en mi opinión en esta Ridef se nos ha traducido poco a la gente de lengua
castellana). También se dijo que era necesario que la C.A en el futuro informará más
pormenorizadamente de lo hecho por cada uno de sus miembros, pues había certeza
clara, de que unos/as habían cargado con el trabajo de otros...
Sobre economía... lo de países A, B… ahora no está tan claro, se piensa que hay
que revisarlo pues nos sale muy caro.
Ciertamente el tema de las traducciones en las asambleas es difícil, en mi opinión
es un aspecto más de la educación democrática, es muy necesario que cada cual calibre
si su intervención ayuda o “emborrona”, la difícil cuestión de estar a lo que quieres
contar y también a que la cosa general, la de todos, salga bien... que la asamblea sea
útil, en esto hay mucho que mejorar...
Creo que la entrega por nuestra parte del dossier de la Ridef de León fue muy
positiva. Estamos en un momento raro en cuanto a tratamiento de la información, es
cierto que proliferan mil formas de comunicación instantánea y efímera pero creo que
obligarse a reflexionar, escribir y compartir es algo que no se contradice con la
modernidad, eso hemos hecho con el trabajo del dossier y ha sido muy valorado.
Yo que se tantas cosas… que nuestra Pilar dejó la presidencia de la Fimem y creo
que ha sido “supervalorado” su trabajo; que Chela se despidió de ir a más encuentros y
fue muy emocionante; que nuestro Ángel Pérez García es un monstruo; que Mario Lodi
nos unió en lo que más nos importa; Francesco Tonucci; el precioso documental sobre
el maestro Antonio Benaiges… que los/las japoneses me cayeron genial; que Bolonia
mola ...
Miles de fotos. Tengo un montón de amigos/as en facebook que no entiendo (me
he buscado un traductor) y sobre todo, que tengo ganas de que llegue la próxima Ridef
para volver a verlos.
Juan Fernández Platero
Coordinador internacional mcep
ASAMBLEA FINAL DE LA RIDEF ITALIA, APORTACIONES M.C.E.P.
PROPUESTAS DE MEJORA Y REFLEXIÓN
-
Buscar espacios que, reuniendo buenas condiciones, sean más económicos.
Alojamiento único y cercano.
Lugares y tiempos adecuados para los encuentros informales.
Organizar las traducciones por idiomas.
Recibir las informaciones claras y con antelación.
Mejor organización de las asambleas.
No hacer coincidir actividades que sean para todo la RIDEF (Asamblea final y
presentación de talleres.
Dar, Tanto en la FIMEM como en las RIDEFs más protagonismo a la gente
joven.
Aprovechar los eventos locales para participar y conocer mejor a la población.
FELICITACIONES
-
La organización de las salidas, así como a las personas que nos guiaron.
La buena voluntad de las personas conductoras que nos llevaban y traían de los
hoteles.
La realización de los talleres largos y cortos.
-
La buena disposición y amabilidad de las personas encargadas de los locales y
las hoteles que nos acogieron.
A quienes han trabajado para que esta RIDEF sea posible.
A todas las personas participantes que damos vida a estos encuentros.
Composición del nuevo Consejo de Administración de la FIMEM
Au 3: l'Assemblée générale à Reggio Emilia, en Italie, trois nouveaux
membres ont été élus pour la CA:
Walter Hoevel (FK / Allemagne), Mariel Ducharme (Collectif québécois de L'Ecole
Moderne / Canada) et Edouard Dohou (ABEM / Bénin) Ils remplacent Pilar Fontevedra, François Perdrial et Renate Niklausen - qui tous ont
travaillé dur dans la CA, mais le temps où ils ont été élus pour était terminé. Il ne sera
pas facile de les remplacer, mais nous ferons de notre mieux.
La nouveau CA a rencontré pour la première horaire de 31 juillet 2014, et a décidé de
distribuer les tâches comme suit:
Président: Mia Vävare (Kap / Suède) - RIDEF 2018
Vice-président: Sadikh Diaw (ASEM / Sénégal)
Secrétaire: Edouard Dohou (ABEM / Bénin) -RIDEF 2016
Trésorier: Mariel Ducharme (Collectif québécois de l'Ecole Moderne / Canada)
Le contact avec les mouvements: Walter Hoevel (FK / Allemagne)
Giancarlo Cavinato (MCE / Italie) - RIDEF 2014
Lors de l'AG, il y avait une discussion sur le travail de CA et comment les
membres pourrait obtenir des informations sur ce que CA est en train de faire. Nous
reviendrons avec plus d'informations continuellement. Si quelqu'un a des questions sur
notre travail ou des idées concernant la FIMEM - s'il vous plaît contactez-nous!
Mia Vävare, président
CARTA DE PILAR FONTEVEDRA PRESIDENTA DE LA FIMEM
Compromiso y Coherencia
El CA de la FIMEM acaba de tener su reunión anual y por tanto de reflexionar y debatir
sobre nuestro movimiento internacional y el próximo encuentro, RIDEF 2014, en Italia.
El futuro de la FIMEM, como una organización democrática y cooperativa, depende de
la respuesta que sepamos dar a los problemas actuales y, al mismo tiempo, en ser
conscientes de nuestras raíces, de la filosofía de vida y principios pedagógicos que
sustenta nuestro movimiento. Las técnicas Freinet están de plena actualidad, pero el
problema de hacer solamente las técnicas persiste desde la creación de nuestro
movimiento y debe hacernos reflexionar sobre la conveniencia de hacer bien visibles, en
cada RIDEF; quiénes somos, de dónde venimos y a dónde queremos ir.
La Escuela Moderna, además de una filosofía de vida, basada en la democracia, la
cooperación y la igualdad, es un movimiento socio-pedagógico de búsqueda y de
innovación, para transformar la sociedad, y donde poner en común nuestras prácticas
docentes, para cambiarlas o mejorarlas.
Vivimos en una situación de vuelta al conservadurismo social y pedagógico, por lo que
no es fácil conseguir que la filosofía de la Escuela Moderna se afiance y se extienda.
Las y los docentes representantes de esta filosofía, además de ser coherentes, en nuestra
vida profesional, personal y social, con los principios de equidad y respeto que
defendemos, no podemos asumir un mero papel de agentes de la reproducción social.
Conscientes de las dificultades actuales, asumimos el compromiso ético de trabajar en
nuestras escuelas, dentro de nuestros movimientos y con otras organizaciones sociales
por la defensa de los Derechos Humanos, por el reconocimiento de las mujeres como
seres humanos con derecho a tener una vida propia, por el derecho de las niñas a recibir
una educación que desarrolle todas sus potencialidades y en igualdad de trato con sus
compañeros varones.
En nuestros encuentros internacionales, la cooperación entre docentes Freinet del
mundo nos permite afirmar nuestra voluntad de construir una escuela popular; en la cual
niñas y niños puedan adquirir el saber que les hará más libres, más responsables,
capaces de observar de manera crítica su entorno, para transformarlo en una sociedad
más humana y más justa.
La vida de la FIMEM es la vida de sus movimientos. Cada movimiento, lo mismo que
cada docente Freinet, ha de preguntarse si sus actuaciones son coherentes con las
prácticas y el espíritu de la Escuela Moderna. No es únicamente la clase la que tiene que
tener una organización cooperativa y ser gestionada democráticamente, también los
movimientos. Si los movimientos de la FIMEM no se organizan de manera que haya
una participación democrática, en igualdad, sin espacios de poder y privilegios para
nadie, y una real cooperación entre sus miembros, no pueden proclamarse de Escuela
Moderna.
Cada movimiento, además de cooperar con los demás movimientos de la FIMEM,
colabora, en su comunidad, con quienes trabajan en pro de la libertad y la solidaridad,
dirigiendo su actividad social en la misma dirección, para profundizar y extender los
comportamientos democráticos, oponiéndose a las injusticias y a todas las situaciones
que vayan contra la dignidad de la persona.
Una nueva RIDEF se avecina, el movimiento organizador y el CA de la FIMEM han
trabajado para que educadores del mundo entero puedan encontrarse en las mejores
condiciones posibles y puedan compartir sus prácticas educativas, debatir y encontrar
argumentos y medios de lucha para oponerse a la privatización y comercialización de la
educación. También nos preguntamos si la participación en nuestros encuentros
internacionales nos sirven para avanzar en los temas propuestos, por ejemplo, si la
RIDEF de Saint-Herblain (Nantes) ha contribuido a una mayor preocupación por el
cuidado del planeta, o si estamos trabajando más intensamente por los derechos de las
niñas y mujeres, después del encuentro de León.
El eje de todas las actividades que se llevarán a cabo en Reggio Emilia será: “Miradas
que cambian el mundo. Vivir juntos las ciudades de niñas y niños”, que es el tema de la
RIDEF 2014.
La participación democrática de niñas y niños en las decisiones que les conciernen está
en la base de la pedagogía Freinet (Invariante nº 27). Los talleres, largos y cortos, las
conferencias y la presentación de experiencias, nos permitirán poner en común las
aportaciones de docentes de todo el mundo sobre la participación infantil en la toma de
decisiones, no sólo en la escuela, sino también en la ciudad, la familia y en todos los
espacios que habitan. y volver a nuestros respectivos países con renovado entusiasmo,
para impulsar la democracia en nuestras comunidades.
En Italia se va a presentar y entregar el libro “No podemos callarnos”, escrito e ilustrado
por el alumnado de nuestras clases, las y los participantes los llevarán a sus escuelas y
movimientos para seguir trabajando por los Derechos de la Infancia. También se
entregarán los dossiers de la RIDEF 2012, que nos recordará nuestro compromiso para
educar en igualdad de género y erradicar la discriminación contra niñas y mujeres.
En la próxima RIDEF habrá un debate sobre "Laicidad, Religión y Carta de la Escuela
Moderna". La laicidad, siguiendo el significado que se le da en la Carta de Escuela
Moderna, es trabajar por los valores de justicia social, por la libertad de expresión, la
democracia, la dignidad humana, el respeto y el fomento de los derechos humanos. Y es
contraria al fanatismo, al dogmatismo, a la superstición, al pensamiento único y a los
valores absolutos.
Fomentar el espíritu crítico, la duda, en nuestro alumnado, es formarles para que actúen,
sin que nadie les dicte lo que deben pensar o hacer. En ese sentido, laicidad es libertad y
construcción de ciudadanía.
No se trata, pues, de oponer los términos laicidad y religión, sino de reflexionar sobre
los valores que como docentes inculcamos, tanto explícita, como implícitamente.
Nos vemos en Italia, con la maleta bien repleta de ganas de compartir la vida de
nuestras escuelas, de participar en las Asambleas de nuestra federación y de avanzar en
proyectos comunes, para alcanzar la escuela y la sociedad que queremos.
¡Hasta pronto!
Pilar Fontevedra Carreira