Actividad 2

MARTIN ENRIQUE LEON ARANA
WENCESLAO SÁNCHEZ DE LA B.
15EPR0024H Y 15EPR1352H
Actividad 2. Alternativa de aplicación: ventajas y desventajas 2023 - 2024
Video Alternativa aplicación A: https://www.youtube.com/watch?v=7WQgALALoQw&feature=youtu.be
Video Alternativa aplicación B: https://www.youtube.com/watch?v=9AH8eE1Baso
Video Alternativa aplicación C: https://www.youtube.com/watch?v=G0skg4a9CYA
Video Alternativa aplicación D: https://www.youtube.com/watch?v=CDRwOjEDlB0
Nota: las pruebas deben de descargarse de su página oficial
http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/Alternativa_A/
http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/Alternativa_B/
http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/Examen_Digital/
ALTERNATIVA
DE APLICACIÓN
VENTAJAS

Alternativa A
Imprimir los
Archivos PDF
http://planea.se
p.gob.mx/Diagno

Se le puede aplicar a
todos los alumnos por
igual.
Permite hacerla de
manera individual
DESVENTAJAS


Se
utiliza
papel
No fomenta el
uso de las
Tics
CONDICIONES
1. Tiempo limitado: normalmente
se
establece
un
tiempo
específico para la realización de
la prueba escrita.
DUDAS FRECUENTES
1. ¿Cómo debo empezar la prueba?
2. ¿Cómo organizar mi tiempo durante la
prueba?
3. ¿Cuánto tiempo debo pasar en cada
pregunta?
stica/Alternativa
_A/


2. Prohibición de consultar
materiales
externos:
para
evaluar los conocimientos y
habilidades del individuo, suele
ser prohibido utilizar cualquier
fuente de información adicional
durante la realización de la
prueba.
No
necesita
usos
Tecnológicos
Permite
una
sana
distancia al realizarla
3. Responder de manera
individual: cada individuo realiza
la prueba de forma individual,
evitando cualquier tipo de
colaboración o ayuda externa.

Alternativa B
Descargar el
Archivo PDF en
la Computadora
e imprimir las
hojas de
Respuestas
http://planea.se
p.gob.mx/Diagno
stica/Alternativa
_B/



Se fomenta el uso de
medios Tecnológicos
Se aprovecha el tiempo
de organización
Habría trabajo entre
pares.
Permite una explicación
grupal y avance en la
prueba
 No todos cuentan
con conocimiento
para hacer uso de
la computadora
.
 No se cuenta
con
Infraestructura
disponible
1. Familiaridad con la tecnología:
los alumnos deben tener al
menos un nivel básico de
habilidades tecnológicas para
poder utilizar la computadora y el
software necesario para realizar
la prueba.
2. Conocimiento del formato
digital: los alumnos deben estar
familiarizados con la lectura y
navegación en documentos
digitales, como PDF, y saber
cómo responder a las preguntas
en pantalla.
3. Uso de hojas de respuestas
físicas: en el caso de la prueba
de hojas de respuestas físicas,
los alumnos deben seguir las
instrucciones
de
manera
adecuada, como marcar las
respuestas de forma legible y
4. ¿Debo responder las preguntas en orden o
puedo saltar algunas?
5. ¿Debo repasar mi prueba antes de
entregarla?
6. ¿Qué pasa si no sé la respuesta a una
pregunta? ¿Debo adivinar o dejarla en
blanco?
7. ¿Debo preocuparme por la ortografía y la
gramática?
8. ¿Cómo puedo controlar los nervios y el
estrés durante la prueba?
9. ¿Qué recursos puedo utilizar durante la
prueba?
10. ¿Qué debo hacer si me quedo atascado
en una pregunta?
1. ¿Cómo se marca la respuesta en la hoja de
respuestas?
2. ¿Se pueden cambiar las respuestas una
vez fueron marcadas en la hoja de
respuestas?
3. ¿Qué sucede si me equivoco y marco una
respuesta incorrecta en la hoja de
respuestas?
4. ¿Puedo subrayar o resaltar información en
el texto durante la lectura en la computadora?
5. ¿Puedo regresar a preguntas anteriores
para cambiar o revisar mi respuesta?
6. ¿Qué hago si tengo problemas técnicos
durante la lectura en la computadora?
7. ¿Cómo sé si mi respuesta fue registrada
correctamente en la hoja de respuestas?
8. ¿Cuándo se considera que una pregunta
ha sido respondida?
9. ¿Se penalizan las respuestas incorrectas
en la calificación final?
10. ¿Se puede solicitar aclaración de alguna
pregunta durante la lectura en la
computadora?
utilizar el tipo de bolígrafo o lápiz
indicado.
4. Cumplimiento de los tiempos
establecidos: los alumnos deben
cumplir con los tiempos límites
establecidos para completar las
pruebas
de
lectura
en
computadora
y
hojas
de
respuestas físicas.

Alternativa C
Instalar el
Examen digital

http://planea.sep
.gob.mx/Diagnos
tica/Examen_Dig
ital/

Seria
completamente 
digital lo que conlleva a
un gran uso de la
Tecnología.
La evaluación seria de
una
manera
más
práctica, ya que nos
emite una base de datos
de las respuestas y así 
vez se ingresa en un
sistema de captura.
Permite
que
los
alumnos muestren más 
interés al realizarla
Se tienen que
estar
sanitizando los
equipos
permanenteme
nte, o limpiarlos
de
manera
constante
La instalación
requiere
mucha
atención.
No
todos
cuentan
con
conocimiento
para hacer uso
de
la
computadora
5. Cuidado del equipo y
materiales: los alumnos deben
asegurarse de cuidar el equipo
tecnológico proporcionado y
mantener
las
hojas
de
respuestas
físicas
en
condiciones adecuadas.
1. Acceso a una computadora o
dispositivo
adecuado:
Los
alumnos deben disponer de un
dispositivo,
como
una
computadora o una tablet, con
conexión a internet y que cumpla
con los requisitos técnicos
establecidos para realizar el
examen digital.
1. ¿Cómo acceder al examen digital?
2. ¿Cuál es el formato del examen y cómo
está estructurado?
3. ¿Cuánto tiempo tengo para completar el
examen?
4. ¿Puedo utilizar materiales de apoyo
durante el examen?
5. ¿Cómo sé si mi respuesta fue enviada
correctamente?
6. ¿Puedo cambiar mis respuestas después
2.
Conocimientos
técnicos de enviar el examen?
básicos: Los alumnos deben 7. ¿Qué debo hacer si experimento problemas
tener un nivel básico de técnicos durante el examen?
conocimientos
tecnológicos, 8. ¿Qué pasa si pierdo mi conexión a internet
como saber navegar por internet, durante el examen?
abrir archivos digitales, utilizar 9. ¿Cómo se evaluará y calificará el examen
programas específicos, y saber digital?
cómo utilizar las funciones y 10. ¿Qué opciones de ayuda o tutoría están
herramientas necesarias para disponibles para prepararse para un examen
responder al examen digital.
digital?

No se cuenta
3. Cuidado del equipo y del
con
Infraestructu entorno: Es importante que los
ra disponible alumnos cuiden su equipo y
entorno durante la realización del
examen
digital,
evitando
distracciones, manteniendo el
dispositivo en buen estado y
asegurándose de no compartir
información
o
contenido
relacionado con el examen con
otros estudiantes.
4. Cumplimiento de las reglas
establecidas:
Los
alumnos
deben seguir las instrucciones y
reglas establecidas para la
realización del examen digital,
como hacerlo en el tiempo
estipulado, no utilizar ayudas
externas no permitidas y no
copiar o plagiar respuestas de
otros recursos.
5. Comunicación con el profesor
o el sistema de evaluación: Si los
alumnos experimentan algún
problema técnico durante la
realización del examen digital,
deben informarlo de inmediato al
profesor o al sistema de
evaluación para buscar una
solución o respuesta oportuna.

Alternativa D
Utilizar la
Prueba en Línea


Seria
completamente 
digital lo que conlleva a
un gran uso de la
Tecnología.
Permite
que
los
alumnos muestren más 
interés al realizarla
Se descarga reportes
para
analizar
los 
resultados de la prueba
detectando
ares
y
fortalezas y definir las
acciones a fortalecer en
el ciclo escolar.
No contamos
con
una
red/wifi
con
buena
velocidad
La instalación
requiere mucha
atención.
No
todos
cuentan
con
conocimiento
para hacer uso
de
la
computadora

No
se
cuenta con
Infraestruct
ura
disponible
Puede ser
complicado
el uso de
usuarios y
contraseñas

1. Seguridad y privacidad: Los
alumnos deben respetar la
seguridad y privacidad de la
plataforma o sistema utilizado
para la prueba en línea. Esto
implica
no
compartir
credenciales
de
acceso,
información
o
contenido
relacionado con la prueba con
otros estudiantes o terceros.
2. Cumplimiento de las reglas
establecidas:
Los
alumnos
deben seguir las instrucciones y
reglas proporcionadas para la
realización de la prueba en línea.
Esto puede incluir la prohibición
de utilizar ayudas externas,
respetar
la
honestidad
académica y no copiar o plagiar
respuestas.
3. Comunicación en caso de
problemas técnicos: Si los
alumnos
encuentran
algún
problema técnico durante la
realización de la prueba en línea,
deben informarlo de inmediato a
su profesor o a la persona
responsable de la evaluación
para buscar una solución o
respuesta oportuna.
4. Uso responsable de los
recursos: Los alumnos deben
utilizar
los
recursos
proporcionados para la prueba
en línea de manera adecuada y
1. ¿Cómo accedo a la plataforma de
exámenes en línea?
2. ¿Qué sucede si pierdo la conexión a
Internet durante el examen?
3. ¿Puedo utilizar calculadora en el examen
en línea?
4. ¿Puedo utilizar mis notas o apuntes durante
el examen?
5. ¿Cuánto tiempo tengo para completar el
examen en línea?
6. ¿Puedo pausar el examen y continuar más
tarde?
7. ¿Cómo sé si mi respuesta fue enviada
correctamente?
8. ¿Puedo revisar y cambiar mis respuestas
antes de finalizar el examen?
9. ¿Qué pasa si mi computadora se bloquea o
se apaga durante el examen?
10. ¿Qué medidas se toman para evitar el
fraude académico durante el examen en
línea?
responsable, evitando cualquier
forma de trampa, manipulación o
comportamiento deshonesto.