Instituto Profesional y Técnico de Veraguas

RÉPUBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS
CENTRO EDUCATIVO: Instituto
Profesional y Técnico de Veraguas
PROGRAMACIÓN ANUAL/TRIMESTRAL
Asignatura: Forja
y Soldadura
Fecha: 2 DE Marzo al 24 de diciembre de 2015
Docente: Rudy
Joel Guillén Herrera
Grado: 12º
Grupos: V
Áreas: 1. Proceso de soldadura de arco eléctrico con electrodo revestido (SMAW). 2. Soldadura con el proceso de oxígeno y acetileno (OAW). 3.
Soldadura con arco metálico y protección de gas (GMAW).
Objetivos de Aprendizaje: Aplica normas de seguridad al confeccionar trabajos con el proceso de soldadura SMAW. 2) Describe los diferentes
tipos de uniones, posiciones y símbolos para aplicar soldaduras con el proceso SMAW. 3) Suelda metales con el proceso de soldadura
SMAW en diferentes tipos de uniones y posiciones, de acuerdo a las normas que regulan este proceso. 4) Calcula el material necesario
para confeccionar proyectos de soldadura con el proceso SMAW. 5) Confecciona proyectos aplicando el proceso SMAW, de acuerdo a las
especificaciones dadas en un plano. 6) Suelda metales con el proceso de soldadura con oxígeno y acetileno (OAW), en diferentes tipos de
uniones y posiciones, de acuerdo a las normas que regulan este proceso. 7) Suelda metales con el proceso de soldadura GMAW en
diferentes tipos de uniones y posiciones, de acuerdo a las normas que regulan este proceso.
TRIMESTRE
SEMANA
I/14
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Soldadura por arco
eléctrico
con
electrodo
revestido.(SMAW)
 Normas y reglas de
seguridad en los
procesos
de
soldadura eléctrica.
 Simbología
y
uniones básicas.
 Fundamentos de la
soldadura de arco
eléctrico
con
electrodo revestido.
 Prácticas de la
soldadura
con
diversas posiciones
PROCEDIMENTALES




Aplicación de
soldaduras con el
proceso SMAW.
Descripción del
fundamento del
proceso SMAW, de
las máquinas,
equipos, accesorios y
normas de seguridad
del proceso SMAW.
Dibujo de los
símbolos aplicados
en soldadura.
Regulación del
equipo de soldadura
de acuerdo a las
características del
ACTITUDINALES
COMPETENCIAS
BÁSICAS
 Interés por el proceso
SMAW.
 Atiende con respeto
los fundamentos del
proceso SMAW.
 Sigue indicaciones en
el
proceso
de
soldadura por arco
eléctrico con electrodo
revestido.
 Demostración
de
interés por aprender el
proceso SMAW.
 Participación
colaborativa
por
trabajar en equipo.
 Manifestación
de
1. Comunicativa
 Dialoga, escucha,
habla y conversa.
 Expresa e interpreta
de forma oral y escrita,
pensamiento,
emociones, vivencias,
opiniones, creaciones.
2. Lógica Matemática
 Integra el
conocimiento
matemático con otros
tipos de conocimiento.
3. Conocimiento y la
interacción con el
mundo físico.
 Conserva los recursos
INDICADORES DE
LOGROS



Aplica soldaduras
acorde con las normas
de diseño establecidas
para las diferentes
uniones con el proceso
SMAW.
Aplica cordones de
soldadura lineales y en
distintos contornos y en
diferentes tipos de
unión y posición con el
proceso SMAW.
Elabora un presupuesto
del material que se
consume al aplicar una
soldadura con el
proceso SMAW.
y tipos de uniones
del
proceso
SMAW.

metal base.
Aplicación del
proceso de soldadura
SMAW de acuerdo al
diseño de la unión y
metal.





TRIMESTRE
SEMANA
II/13
satisfacción por la
actividad asignada.
Manifestación
de
seguridad
en
el
manejo del equipo.
Aplicación
de
las
técnicas
y
fundamentos de soldar
con SMAW.
Preocupación
por
mantener orden y aseo
en el área de trabajo.
Preocupación por el
logro
de
las
competencias
de
soldadura con SMAW.
Manifiesta en todo
momento honestidad y
tolerancia
a
los
cambios
y
orientaciones dada.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Proceso de
soldadura y corte con
oxígeno acetileno
(OAW-OAC).
 Seguridad
del
proceso.
 Equipo y gases.
 Armado
y
desarmado
del
Equipo.
 La llama oxigeno
acetileno.
 Uniones básicas y
diferentes
posiciones
para
soldar con OAW
 Soldadura blanda.
 Estaño
PROCEDIMENTALES




Aplicación de
soldaduras con el
proceso OAW
Descripción del
fundamento del
proceso OAW,
equipos, accesorios y
normas de seguridad
del proceso OAW.
Regulación del
equipo de soldadura
de acuerdo a las
características del
metal base.
Aplicación del
proceso de soldadura
OAW de acuerdo al
diseño de la unión y
metal base.
ACTITUDINALES
 Interés por el proceso
OAW
 Rigor en la aplicación
de
la
reglas
de
seguridad.
 Atención con respeto a
los fundamentos del
proceso OAW.
 Seguimiento de las
indicaciones en el
proceso de soldadura
blanda.
 Valoración
de
la
importancia
del
proceso OAW.
 Participación
colaborativa en trabajo
en equipo.
y aprende a
identificarlos y valorar
la diversidad natural.
 Reconoce las
fortalezas y límites de
la actividad
investigadora.
4. Tratamiento de la
información y
competencia
digital
 Busca, analiza,
selecciona, registra,
trata, trasmite, utiliza y
comunica la
información utilizando
técnicas y estrategias
específicas para
informarse, aprender y
comunicarse.



COMPETENCIAS
BÁSICAS
1. Comunicativa
 Forma un juicio crítico
y ético.
2. Lógica
Matemática
 Selecciona las
técnicas adecuadas
para calcular,
representar e
interpretar la realidad
a partir de la
información
disponible.
3. Conocimiento y la
interacción con el
mundo físico.
 Conserva los recursos
y aprende a
identificarlos y valorar
Manifiesta seguridad en
el manejo y aplicación
de soldaduras con el
proceso SMAW.
Aplica soldaduras
acorde con las normas
de diseño establecidas
para las diferentes
uniones con el proceso
SMAW.
Aplica cordones de
soldadura lineales y en
distintos contornos y en
diferentes tipos de
unión y posición con el
proceso SMAW.
INDICADORES DE
LOGROS





Aplica normas y reglas
de seguridad en el
proceso de soldadura y
corte con OAW.
Señala las ventajas de
la aplicación del
proceso de soldadura
con Oxígenoacetileno.
Interpreta dibujo de las
uniones básicas
aplicadas a la soldadura
con OAW.
Busca información
sobre los procesos de
soldadura blanda.
Utiliza el proceso OAW
para la soldadura
blanda en diferentes
uniones.



 Bronce.
 Plata.
 Aluminio
 Lacos tic.
Proceso de Corte
con OAC.
Aditamento
de
corte.
Aplicaciones
de
corte con OAC.





TRIMESTRE
SEMANA
III/14
Explicación de los
tipos de soldadura
blanda.
Elaboración de
diferentes proyectos
de soldadura blanda.
Confección de suelda
de cordones de
diferentes contornos y
posiciones con el
proceso OAW.
Elaboración del
presupuesto del
material que consume
para una suelda con
el proceso
Aplicación de corte
lineales y en contorno
con el proceso de
corte OAC.
 Manifestación
de
seguridad
en
el
manejo del equipo
 Aplicación
de
las
técnicas
y
fundamentos de soldar
con OAW.
 Preocupación
por
mantener orden y aseo
en el área de trabajo.
 Preocupación por el
logro
de
las
competencias
de
soldadura con OAW.
 Cuida y mantiene en
su lugar el equipo y
herramienta que se le
confían.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Proceso de
soldadura con
electrodo metálico y
protección gaseosa
(GMAW).
 Aplicación
de
procesos
de
soldadura
con
electrodo metálico y
protección gaseosa
(GMAW).
 Seguridad con el
proceso.
 Gases de protección
 Porta electrodos y
alimentadores
de
alambre.
PROCEDIMENTALES





Funcionamiento de los
sistemas de
Soldadura con
electrodo metálico y
protección gaseosa.
Armado del equipo y
encendido del arco.
Formación del arco
con diferentes gases,
velocidades y
polaridades.
Técnicas para el
depósito de cordones.
Alimentación de
alambre.
ACTITUDINALES
 Interés por el proceso
GMAW.
 Es puntual.
 Atiende con respeto.
 Sigue indicaciones.
 Busca información.
 Valora la importancia
del proceso GMAW.
 Interés por trabajo en
equipo.
 Se preocupa por las
necesidades de su
compañero.
la diversidad natural.
 Reconoce las
fortalezas y límites de
la actividad
investigadora.
4. Tratamiento de la
información y
competencia
digital
 Comprende e integra
la información en los
esquemas previos de
conocimiento.
5. Social y
ciudadana
 Coopera y convive.
6. Cultural y
artística
 Aplica habilidades de
pensamiento, para el
trabajo colaborativo.



COMPETENCIAS
BÁSICAS
1. Comunicativa
 Maneja diversas
fuentes de
información.
 Adapta decisiones.
 Resuelve conflicto.
 Tiene en cuenta
opiniones distintas a la
propia.
2. Lógica
Matemática
 Selecciona las
técnicas adecuadas
para calcular,
representar e
interpretar la realidad
a partir de la
información
disponible.
Aplica cordones de
soldadura lineales y en
distintos contornos y en
diferentes tipos de
unión y posición con el
proceso OAW.
Demuestra seguridad
en el manejo y
aplicación de
soldaduras con el
proceso OAW.
Corta con el proceso
OAW metales de
diferentes espesores.
INDICADORES DE
LOGROS



Aplica las normas y
reglas de seguridad en
el manejo del proceso
GMAW.
Describe todos los
elementos del proceso
GMAW que intervienen
en la calidad de la
soldadura.
Arma, ajusta el equipo
y enciende el arco
eléctrico de acuerdo a
las normas técnicas del
proceso GMAW.

La soldadura como
profesión:
 Importancia.
 Oportunidad.
 Campo
de
ocupación.
 Oportunidades de
continuación de
estudios
superiores.
 Práctica profesional.
3.
 Muestra interés para
continuar
estudios
superiores
en
el
campo de la soldadura
u otra área similar.
Conocimiento y la
interacción con el
mundo físico.
 Analiza los fenómenos
físicos y aplica el
pensamiento
científico-técnico para
interpretar, predecir y
tomar decisiones con
iniciativa y autonomía
personal.
4. Tratamiento de la
información y
competencia
digital
 Hace uso habitual de
los recursos
tecnológicos.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Lluvia de ideas, investigación, mapas conceptuales, talleres, resolución de problemas, análisis de documentos, búsqueda de
información, reflexión y comprensión, elaboración de trabajos, redacción de informes, resúmenes. Aprendizaje basado en
TIC’S. Proyectos trimestrales, lista de cotejo, rúbricas, portafolio, etc.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Redacción de informes, esquemas, exposiciones, debates, talleres individuales y grupales, proyectos y otros.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Matemáticas, Español, Física, Dibujo y otras Materias de la especialidad.
BIBLIOGRAFIAS:
1. PENDER, James A. Soldadura. McGraw-Hill
2. HORWITZ, Henry. Enciclopedia de la Soldadura. Tres tomos
3. Herramienta de mano Básica. A.I. D.
WEBGRAFÍA/INFOGRAFIAS:
1. http://www.construmatica.com/construpedia/Soldadura_Aut%C3%B3gena
2. http://www.messer.es/Sectores_y_aplicaciones/Soldadura_corte/soldadura_autogena/index.html
3. http://www.mailxmail.com/curso-aprenda-soldar/soldadura-autogena
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Soldadura_manual_de_metal_por_arco
5. http://www.unicrom.com/article_read.asp?id=509&titulo_articulo=Soldadura%20El%E9ctrica.%20Principios%20Fundamentales, entre
otros.
Profesores Responsables:
Rudy J. Guillén H.
Rudy J. Guillén H.
__________________
Rafael Bosquez
V o B Profesor Coordinador
___________________
Juan L. Calles Q.
V o B Sub Director Técnico