3 SOL Adm UNMSM 2023-II - area A

Solucionario
Admisión UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
HABILIDADES
cristiana). Españarri martirizó y dio muerte a Inkarri,
y dispersó sus miembros mutilados por los cuatro
lados que conformaron el Tahuantinsuyo y enterró
su cabeza en el Cusco. Sin embargo, esta cabeza está
viva y se está regenerando, en secreto, el cuerpo de
Inkarri. Cuando se restituya el cuerpo de Inkarri,
este volverá, derrotará a los españoles y restaurará
el Tahuantinsuyo junto con el orden del mundo
quebrado por la invasión española. Otras versiones
del mito, con matices cristianos evidentes, dicen que
cuando Inkarri regrese será el fin del mundo y el juicio
final.
Habilidad Verbal
Texto N.º 1
Tomado de: http://es.scribd.com/doc/71466693/DocumentoHistórico-Del-Mes-de-Noviembre, el 10 de octubre de 2012.
PREGUNTA N.º 1
Gráfico y texto evidencian, icónica y lingüísticamente,
A) cómo se complementan un cronista español con
un literato peruano hispanista.
B) el intercambio de denominaciones en el contexto
de la conquista española.
C) el peso que la iconografía incaica tuvo sobre las
representaciones hispánicas.
D) la interinfluencia entre elementos hispanos y
andinos en el imaginario histórico.
E) la descripción vargasllosiana del mito de Inkarri
en su libro La utopía arcaica.
Portada de la edición príncipe de la crónica de Francisco de Xerex,
Verdadera relación de la conquista del Perú (Sevilla, julio de 1534)
A continuación, presentamos una explicación
del mito extraído de Inkarri de La utopía arcaica, de
Mario Vargas Llosa.
“Inkarri” es el dios del mundo andino o una de
sus manifestaciones tardías; como tal, se le atribuyen
las cualidades de suprema deidad: es creador de
todo lo que existe y fundador del Cusco; su nombre
es una contracción de “Inca Rey”. Al llegar los
españoles al Perú, Inkarri fue apresado con engaños
por “Españarri” (a su vez, contracción de “España
Rey”, es decir, el Rey de España, pero no solo él sino
que, simbólicamente con él, la civilización occidental
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RESOLUCIÓN
Tema: Jerarquía textual
Gráfico y texto evidencian, icónica y lingüísticamente,
la descripción vargasllosiana del mito de Inkarri en
su libro La utopía arcaica. De acuerdo con el texto,
Vargas Llosa brinda una explicación del mito de
Inkarri en que el poderío del invasor español, en la
figura de Españarri, captura y mata a Inkarri, corta
sus miembros y los dispersa por el Tahuantinsuyo.
Además, con la resurrección de Inkarri, se pondrá
fin al poder español y se restaurará el Tahuantinsuyo.
Respuesta: la descripción vargasllosiana del mito de
Inkarri en su libro La utopía arcaica.
PREGUNTA N.º 2
En el texto, el adjetivo QUEBRADO implica, fundamentalmente,
A)
B)
C)
D)
E)
ruptura.
invasión.
reconquista.
resistencia.
colapso.
RESOLUCIÓN
Tema: Sentido contextual
En el texto, el adjetivo quebrado implica, fundamentalmente, colapso. El texto señala que “Inkarri…
restaurará el Tahuantinsuyo junto con el orden del
mundo QUEBRADO por invasión española.” La
invasión española “quebró” el orden del Tahuantinsuyo, lo que implica un colapso en las formas de
organización social, política e incluso religiosas. La
palabra colapso significa ‘destrucción, ruina de una
institución, sistema, estructura, etc.’.
Respuesta: colapso.
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PREGUNTA N.º 3
la visión andina del mito. Es decir, la parte religiosa
del juicio final se asume como parte del mito de la
resurrección de Inkarri. Claramente se evidencia la
combinación de la visión andina con la occidental.
El mito de Inkarri evidencia el mayor grado de
influencia occidental con su alusión al
A)
B)
C)
D)
E)
Tahuantinsuyo.
Cusco.
Españarri.
incario.
apocalipsis.
Respuesta: sincretismo andino-cristiano.
PREGUNTA N.º 5
RESOLUCIÓN
En el gráfico y en el texto, respectivamente, el
mundo hispano y el andino pueden ser fuertemente
contrastados, con las alusiones a
Tema: Inferencia
El mito de Inkarri evidencia el mayor grado de
influencia occidental con su alusión al apocalipsis.
Según lo propuesto por Vargas Llosa, podemos notar
que “Inkarri” o “Españarri” son parte de la influencia
hispana debido a que se vinculan con el término rey.
Sin embargo, el mayor grado de influencia occidental
se puede evidenciar en otra versión del mito, en la
que se observa la influencia del cristianismo al señalar
que, con la resurrección de Inkarri, llegará el fin del
mundo y el juicio final; es decir, el apocalipsis.
A) la contracción de “Inca Rey” y al sacerdote frente
al inca.
B) los cargadores del anda y a la cabeza enterrada
en el Cusco.
C) los escudos de los cuadros y al fin del mundo y
el juicio final.
D) la ciudad amurallada y a la dispersión y entierro
de Inkarri.
E) los españoles que siguen al cura y a la contracción
“Españarri”.
Respuesta: apocalipsis.
RESOLUCIÓN
Tema: Compatibilidad
En el gráfico y en el texto, respectivamente, el
mundo hispano y el andino pueden ser fuertemente
contrastados con las alusiones a la ciudad amurallada
y la dispersión y el entierro de Inkarri. La pregunta
busca realizar un fuerte contraste entre lo hispano y
lo andino, en ese sentido, el gráfico nos ayudará a
identificar lo hispano, mientras que el texto continuo
nos ayudará con lo andino. En la imagen propuesta
podemos apreciar diversos signos hispanos, no
obstante, para el contraste resaltaremos la ciudad
amurallada que figura al fondo de la imagen
central. Esta representa el poderío hispano y una
civilización sólida. En el texto continuo tenemos el
mito de Inkarri, el mito andino en el que Inkarri
regresará para la liberación. Sin embargo, su
muerte, desmembramiento y entierro simbolizarán la
decadencia del incanato y la destrucción de su orden.
Aquí se evidencia el contraste entre la consolidación
hispana y la destrucción del mundo andino.
PREGUNTA N.º 4
Resulta compatible con la explicación de Vargas Llosa
sostener que ella sugiere una especie de
A)
B)
C)
D)
E)
choque de civilizaciones
apología de lo hispánico.
menosprecio de lo andino.
restauración monárquica.
sincretismo andino-cristiano.
RESOLUCIÓN
Tema: Compatibilidad
Resulta compatible con la explicación de Vargas Llosa
sostener que ella sugiere una especie de sincretismo
andino-cristiano. El sincretismo es la “combinación
de distintas teorías, actitudes u opiniones”. Al final
del texto, cuando se habla de otras versiones del mito
de Inkarri, se señala la influencia del cristianismo en
Respuesta: la ciudad amurallada y a la dispersión y
entierro de Inkarri.
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Texto N.° 2
Texto A
Los materialistas y los idealistas daban por
descontado que toda información recogida por
nuestros sentidos llega a nuestra mente. Según los
primeros, gracias a estos datos, la realidad se refleja
en el pensamiento como un espejo. Por el contrario,
los idealistas afirman que, con el material de dicha
información, la realidad es construida dentro de
nosotros mismos. Se define el materialismo como
una concepción del mundo según la cual no hay otra
realidad que la material, mientras que el pensamiento
y sus modos de expresión no son sino manifestaciones
de la materia y su evolución en el tiempo. Por su
parte, el idealismo, como sistema filosófico, considera
la idea como principio del ser y del conocer, es decir,
de la realidad toda. Ambas posiciones, a pesar de sus
patentes diferencias, son incapaces de incorporar los
aportes de cada postura con respecto al factor que
determina lo real, a saber, la idea o la materia. El
historiador debe, entonces, elegir –como si de una
disputa se tratara– y quedarse con uno de los dos
principios reguladores de la realidad.
núcleo de impresiones emanadas de sus sentidos,
y que provienen del mundo exterior, en la misma
estructura mental. En síntesis, el estructuralismo, con
todas sus limitaciones, permite al historiador evitar
posiciones polarizantes cuya lógica sea la del «esto o
aquello» y continuar su verdadera labor: la incansable
búsqueda de la verdad histórica.
Adaptado de Basadre, J. (2021) El azar en la
historia y sus límites. Penguin Random House.
PREGUNTA N.º 6
La controversia que enfrenta ambos textos gira en
tomo a
A) los diversos modos (materialista, idealista y
estructuralista) de darse determinado proceso
histórico.
B) las definiciones del idealismo, el materialismo
y el estructuralismo para resolver problemas
históricos.
C) los diversos sentidos del materialismo para explicar
ciertos procesos históricos indeterminados.
D) la capacidad del estructuralismo, el materialismo
y el idealismo para explicar procesos históricos.
E) los límites que el idealismo, el materialismo
y el estructuralismo imponen al quehacer del
historiador.
Texto B
El estructuralismo aporta la tesis de que el
conocimiento del mundo penetra en la psiquis no
como materia cruda, sino de un modo altamente
abstracto, es decir, a través de las estructuras. Y
en el proceso preconsciente de transformar poco
a poco el fermento primario de nuestra existencia
en estructuras, la información se depura porque
la creación de estructuras o el reconocimiento de
modelos no es sino una elaboración selectiva de
las informaciones. Así, para la mente, la realidad se
halla integrada por un conjunto de transformaciones
estructurales de los datos sensoriales primarios
acerca del mundo. El estructuralismo tiene la idea
de que todo acto de creación es, simultáneamente,
un lugar común y algo especial. De un lado, resulta
un lugar común en el sentido de que existe una
correspondencia determinada genéticamente
en las operaciones de transformación que las
diferentes personas efectúan ante aquellos hallazgos
primordiales. Por otro lado, es algo especial, pues
todas las personas transforman un determinado
RESOLUCIÓN
Tema: Jerarquía textual
La controversia que enfrentan ambos textos gira
en torno a la capacidad del estructuralismo, el
materialismo y el idealismo para explicar procesos
históricos. En efecto, en el texto A se alega que,
al margen de la polaridad entre idealismo y
materialismo, ambas son herramientas fundamentales
para la comprensión de los hechos históricos. Por
otra parte, el texto B destaca al estructuralismo que
al margen de sus limitaciones también es clave para
la búsqueda de la verdad histórica.
Respuesta: la capacidad del estructuralismo, el
materialismo y el idealismo para explicar procesos históricos.
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PREGUNTA N.º 7
PREGUNTA N.º 9
En el texto B, la palabra APORTA se emplea en el
sentido de
En relación con lo afirmado en el texto B, es correcto
sostener que
A) suma.
B) contribuye. C) postula.
D) apoya.
E) favorece.
A) el conocimiento de un árbol exige un componente
concreto de la psique humana.
B) un poema exige un componente general y otro
particular para su construcción.
C) seleccionar informaciones es equivalente a crear
estructuras de conocimiento.
D) el conocimiento de estructuras es un proceso que
involucra solo al inconsciente.
E) las ideas que provienen de los sentidos son las
bases últimas de todo conocimiento.
RESOLUCIÓN
Tema: Sentido contextual
En el texto B, la palabra APORTA se emplea en
el sentido de postula. Este vocablo alude al acto
de enunciar o proponer una tesis o principio. En
el texto B, el autor usa la palabra aportar en el
sentido de postular para explicar el punto de vista
del estructuralismo.
RESOLUCIÓN
Respuesta: postula.
Tema: Compatibilidad e incompatibilidad
En relación con lo afirmado en el texto B, es correcto
sostener que seleccionar informaciones es equivalente
a crear estructuras de conocimiento. El autor alega
que el estructuralismo asume que el conocimiento,
como creación de estructuras o reconocimiento de
modelos, implica de forma esencial la elaboración
selectiva de las informaciones.
PREGUNTA N.º 8
En el texto A se sostiene que tanto el idealismo como
el materialismo
A) incluyen los aspectos sensoriales y los principios
del ser en su teorización.
B) constituyen métodos seguros para analizar
diversos procesos históricos.
C) implican posiciones irreconciliables, ya que tienen
premisas similares.
D) son las herramientas con las que el historiador
cuenta para su quehacer.
E) reducen la realidad e impiden la comprensión de
fenómenos históricos.
Respuesta: seleccionar informaciones es equivalente a
crear estructuras de conocimiento.
PREGUNTA N.º 10
En el texto B se afirma que la creación de estructuras
supone
RESOLUCIÓN
A)
B)
C)
D)
E)
Tema: Compatibilidad e incompatibilidad
En el texto A se sostiene que tanto el idealismo como
el materialismo son las herramientas con las que el
historiador cuenta para su quehacer. En las últimas
líneas del texto se afirma que el historiador debe elegir
entre el idealismo o el materialismo, pues ambos son
principios reguladores de la realidad.
Respuesta: son las herramientas con las que el historiador
cuenta para su quehacer.
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una perspectiva general o una particular.
un saber consciente y uno inconsciente.
un aporte para las ciencias y las artes.
la necesaria selección de la información.
la conjugación de muchas propuestas.
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RESOLUCIÓN
When night comes, some sleep on the floor. Despite
these practices, some luxury brands are beginning
to acknowledge their Indian suppliers and promote
India’s artisanal legacy. However, it remains a
complex issue in an industry built on exploitation and
secrecy.
Tema: Compatibilidad e incompatibilidad
En el texto B se afirma que la creación de estructuras
supone la necesaria selección de información. El
estructuralismo afirma que el conocimiento se asimila
de modo abstracto a través de las estructuras. Estas
son creadas o reconocidas, básicamente, cuando
la información es seleccionada. Esto para el autor
del texto B es fundamental para definir una verdad
histórica.
Schutt, K 12020. March 11). Luxury’s Hidden Indian
Supply Chain. The New Yorker Times. https://www.
nytimes.com/2020/03/11/style/dior-saint-laurent-indeanlabor-exploitation.html
PREGUNTA N.º 11
Respuesta: la necesaria selección de la información.
What’s the main topic of the text?
Texto N.º 3
In the world of luxury fashion, India plays a
significant, but often hidden role in the production
process. Despite the industry’s focus on high quality,
exclusivity, and European craftsmanship, many luxury
fashion houses do not own all their own production
facilities, and instead contract with independent
factories to make their garments or embroider them.
So, Dior and Saint Laurent, among other luxury
names, rely on India for skilled labor and embroidery
work. This connection has been concealed for years
to maintain a certain image and avoid concerns about
working conditions.
While Western luxury brands proudly display
‘Made in France’ or ‘Made in Italy’ labels, much of
the intricate embroidery and labor-intensive work
is actually done in India. This lack of transparency
has raised questions about the ethics of the fashion
industry. One example is a jacket that retails for
43 000 € and underwent over 2000 hours of
embroidery work in India; however, it received
less than 100 hours of finishing touches in Europe,
despite bearing a ‘Made in France’ label, Indian
workers sewed without health benefits in a multiroom
factory with caged windows and no emergency exit,
where they earned a few dollars a day completing
subcontracted orders for international designers.
A)
B)
C)
D)
E)
India’s participation in luxury fashion industry
luxury fashion brands supply chain in Europe
Asian artisans poor working conditions in France
embroidery work tradition in France and Italy
unfair prices of Indian casual clothes in Europe
RESOLUCIÓN
Tema: Reading comprehension
What’s the main topic of the text? (¿Cuál es el tema
principal del texto?)
India’s participation in luxury fashion industry (La
participación de la India en la industria de la moda
de lujo). En el texto se menciona: In the world of
luxury fashion, India plays a significant, but often
hidden role in the production process (En el mundo
de la moda de lujo, la India desempeña un papel
importante, aunque a menudo oculto, en el proceso
de producción).
Respuesta: India’s participation in luxury fashion industry
PREGUNTA N.º 12
In the context, the verb RAISED means
A)
B)
C)
D)
E)
6
delayed.
avoided.
controlled.
caused.
connected.
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RESOLUCIÓN
D. True
Indian artisans complete orders at facilities with
potential dangers (Artesanos indios completan
pedidos en instalaciones con peligros potenciales).
E. True
Expensive European brands indirectly employ
workers in India (Las caras marcas europeas
emplean indirectamente a trabajadores en la
India).
Tema: Vocabulary
In the context, the verb RAISED means (En el
contexto, la palabra planteado significa)
a.
b.
c.
d.
e.
delayed (retrasado)
avoided (evitado)
controlled (controlado)
caused (ocasionado)
connected (conectado)
Respuesta: Western luxury brands prefer to have
Respuesta: caused
embroidery work in Europe.
PREGUNTA N.º 13
PREGUNTA N.º 14
According to the text, which of the following sentences
is false?
It can be inferred from the text that
A) a ‘Made in India’ label would increase sales for
many luxury fashion houses in Europe.
B) luxury brands use ‘Made in France’ in their labels
because of its world prestige.
C) Indian factory safety laws are difficult to follow
because they are very strict to meet.
D) if consumers knew about Indian workers, they
would buy more luxury garments.
E) finishing touches in Europe cost as much as
garments and embroidery work in India.
A) A ‘Made in France’ doesn’t always reflect India’s
contribution fairly.
B) Some luxury brands started recognizing their
Indian suppliers.
C) Western luxury brands prefer to have embroidery
work in Europe.
D) Indian artisans complete orders at facilities with
potential dangers.
E) Expensive European brands indirectly employ
workers in India.
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Reading comprehension
It can be inferred from the text that (‘Del texto se
puede inferir que’) luxury brands use “Made in
France” in their labels because of its world prestige
(‘las marcas de lujo utilizan en sus etiquetas el Made
in France por su prestigio mundial’). En el texto se
menciona: This connection has been concealed for
years to maintain a certain image and avoid concerns
about working conditions. While Western luxury
brands proudly display “Made in France” or “ Made
in Italy” labels, much of the intricate embroidery and
labor-intensive work is actually done in India (‘Esta
conexión se ha ocultado durante años para mantener
una determinada imagen y evitar preocupaciones
sobre las condiciones laborales. Mientras que las
marcas de lujo occidentales exhiben con orgullo
Tema: Reading comprehension
According to the text, which of the following sentences
is false? (Según el texto, ¿cuál de las siguientes frases
es falsa?)
A. True
A “Made in France” doesn’t always reflect India’s
contribution fairly (Un “Hecho en Francia” no
siempre refleja de manera justa la contribución
de la India).
B. True
Some luxury brands started recognizing their
Indian suppliers (Algunas marcas de lujo
comenzaron a reconocer a sus proveedores
indios).
C. False
Western luxury brands prefer to have embroidery
work in Europe (Las marcas de lujo occidentales
prefieren realizar trabajos de bordado en Europa).
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etiquetas “Hecho en Francia” o “Hecho en Italia”,
gran parte del intrincado bordado y el trabajo
intensivo en mano de obra se realiza en la India’).
Habilidad Lógico-Matemática
PREGUNTA N.º 16
Javier, Carolina, Mateo, Teresa y Marina tienen
asignadas cinco fichas con los números: 11, 12, 13, 14
y 15, no necesariamente en ese orden. A cada uno se
le asignó una ficha diferente. Si Marina tiene asignada
una ficha con un número mayor que el número de la
ficha asignada a Carolina y si el número asignado a
Mateo es tres unidades más que el de Teresa, pero una
unidad menos que el de Javier, ¿cuál es la suma de los
números de las fichas que tienen Carolina y Mateo?
Respuesta: luxury brands use ‘Made in France’ in their
labels because of its world prestige.
PREGUNTA N.º 15
Which of the following sentences would the author
more likely agree with?
A) Luxury brands should depend more on subcontracted companies to meet India’s factory safety
laws.
B) Luxury brands should avoid producing garments
in India because of the strict factory safety laws.
C) Indian subcontracted companies could hire
European workers to improve working conditions.
D) Luxury fashion garments in Europe should
cost less, so they wouldn’t have to be produced
overseas.
E) Western luxury brands should disclosure their
process of production and meet India’s factory
safety laws.
A) 29
B) 24
D) 25
C) 28
E) 26
RESOLUCIÓN
Tema: Ordenamiento de información
Nos piden la suma de los números de las fichas que
tienen Carolina y Mateo.
De los datos
+3
+1
Teresa Carolina Mariana
RESOLUCIÓN
11
Tema: Reading comprehension
Which of the following sentences would the author
more likely agree with? (¿Con cuál de las siguientes
oraciones estaría más de acuerdo el autor?)
Western luxury brands should disclosure their process
of production and meet India’s factory safety laws
(Las marcas de lujo occidentales deberían revelar
su proceso de producción y cumplir con las leyes de
seguridad de las fábricas de la India).
En el texto se menciona: Despite these practices, some
luxury brands are beginning to acknowledge their
Indian suppliers and promote India’s artisanal legacy.
However, it remains a complex issue in an industry
built on exploitation and secrecy (A pesar de estas
prácticas, algunas marcas de lujo están comenzando
a reconocer a sus proveedores indios y promover
el legado artesanal de la India. Sin embargo, sigue
siendo una cuestión compleja en una industria basada
en la explotación y el secreto).
12
13
Mateo
Javier
14
15
Por lo tanto, Carolina + Mateo = 12 + 14 = 26.
Respuesta: 26
PREGUNTA N.º 17
Juan, Mateo y Flavio viven en diferentes lugares:
Lince, Lima y Jesús María, no necesariamente en
ese orden, y cada uno practica un deporte diferente.
Se sabe lo siguiente:
I. Juan no vive en Lince y Mateo vive en Lima.
II. El que vive en Lima practica fútbol.
III. El que vive en Lince no practica canotaje.
IV. Uno de ellos practica natación.
¿Cuál de las siguientes alternativas presenta la
afirmación verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
Respuesta: Western luxury brands should disclosure their
process of production and meet India’s factory safety laws.
8
Flavio vive en Lince y practica natación.
Juan vive en Lima y no practica canotaje.
Mateo vive en Jesús María y practica natación.
Flavio vive en Jesús María y practica natación.
Juan no vive en Jesús María y practica fútbol.
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RESOLUCIÓN
Tema: Ordenamiento de información
Nos piden la afirmación verdadera.
De los datos
Nombres
Mateo
Juan
Flavio
Distritos
Lima
Jesús María
Lince
Canotaje
Natación
Deportes Futbol
Por lo tanto, es verdad que Flavio vive en Lince y
practica natación.
Respuesta: Flavio vive en Lince y practica natación.
PREGUNTA N.º 18
Tres parejas de esposos se encuentran sentadas
alrededor de una mesa circular de seis asientos
igualmente separados. Los nombres de los casados
son Luis, Jorge y Manuel, y los de las casadas,
Rosa, Nelly y María, aunque no necesariamente en
ese orden. Se sabe lo siguiente: ningún varón está
sentado junto a otro varón, Nelly es esposa de Luis,
y Rosa está sentada junto a Jorge y Luis. Si ningún
esposo está sentado junto a su esposa, ¿quién está
sentada frente a Luis, y cómo se llama la esposa de
Manuel, en ese orden?
A)
B)
C)
D)
E)
Rosa y María
Nelly y María
Nelly y Rosa
María y Rosa
María y Nelly
RESOLUCIÓN
Tema: Ordenamiento de información
Nos piden la afirmación verdadera.
De los datos:
• Ningún varón está sentado junto a otro varón.
• Ningún esposo está sentado junto a su esposa.
• Rosa está sentada junto a Jorge y Luis.
• Nelly es esposa de Luis.
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RESOLUCIÓN
Entonces
Tema: Conteo de figuras
Nos piden el máximo número de triángulos.
De los datos
Manuel
(esposo de Rosa)
María
Agrupar
Nelly
(No importa el orden)
Luis
(esposo de Nelly)
Jorge
(esposo de María)
3 puntos
P; Q; R; S; T
Rosa
5
N.º de triángulos = C 3 =
Por lo tanto, frente a Luis está Nelly, y la esposa de
Manuel es Rosa.
5×4×3
=10
3×2×1
Respuesta: Nelly y Rosa
Por lo tanto, se pueden contar 10 triángulos como
máximo.
PREGUNTA N.º 19
Respuesta: 10
¿Cuántos triángulos diferentes cuyos vértices son los
puntos resaltados P, Q, R, S, T de la figura, se pueden
determinar como máximo?
PREGUNTA N.º 20
P
Carlos tiene tres jarras: una llena con 15 litros de
leche y dos vacías, de 4 y 5 litros de capacidad. Si
no se permita realizar marcas ni desperdiciar leche,
¿cuántos trasvases, como mínimo, debe realizar para
tener exactamente 3, 5 y 7 litros de leche en las jarras?
Q
A) 2
B) 3
D) 4
T
R
RESOLUCIÓN
S
A) 16
B) 12
D) 10
C) 5
E) 6
Tema: Problemas sobre trasvases
Nos piden el mínimo número de trasvases para
obtener 3; 5 y 7 litros de leche en las jarras.
De los datos
C) 8
E) 14
Capacidad Inicio 1.° 2.° 3.° 4.°
15
15
11
11
7
7
4
0
4
0
4
3
5
0
0
4
4
5
Por lo tanto, el mínimo numero de trasvases es 4.
Respuesta: 4
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PREGUNTA N.º 21
Sea S la suma constante, tenemos que
En las casillas circulares de la figura, escriba los
números enteros impares consecutivos desde el 1
hasta el 19, sin repetir, de modo que la suma S de
los números escritos en cada lado del pentágono sea
la misma. Halle la diferencia positiva del máximo y
mínimo valor de S.
S
S
a
e
b
S
S
c
d
S
S + S + S + S + S = 1+
3+
...
+ 19
+ (a + b + c + d + e)
5S = 100 + (a + b + c + d + e)
A) 10
B) 11
D) 8
C) 9
E) 12
S=
100 + (a + b + c + d + e)
5
Luego, se tiene que
RESOLUCIÓN
19 + 17 + 15 + 13 + 11 = 75
Tema: Arreglos numéricos
Nos piden la diferencia del máximo y mínimo valor
de S. La condición es que la suma de los números
ubicados en cada lado sea la misma.
números a
:1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17; 19
distribuir máximo
Smáx. =
100 + (a + b + c + d + e)
5
Smáx. =
100 + 75
→ Smáx = 35
5
1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25
10 números impares
mínimo
100 + (a + b + c + d + e)
Smín. =
5
suma (1 + 19)
=
× 10 = 100
total
2
Smín. =
100 + 25
→ Smín = 25
5
∴ Smáx.– Smín.= 33–25 = 10
Respuesta: 10
11
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PREGUNTA N.º 22
RESOLUCIÓN
En el mes de noviembre del 2027, ¿cuántas veces
serán martes, jueves y sábado, en ese orden?
Tema: Pesadas
Nos piden el menor número de pesadas para obtener
9 kg.
Se tiene
A) 4, 4 y 4
B) 5, 5 y 4
D) 4, 5 y 5
C) 4, 4 y 5
E) 5, 4 y 4
Usamos todo
RESOLUCIÓN
36 kg
Tema: Calendarios
Nos piden la cantidad de martes, jueves y sábados
en el mes de noviembre de 2027.
De este año 2023, sabemos que
NOVIEMBRE
L
6
13
20
27
M X
1
7 8
14 15
21 22
28 29
J
2
9
16
23
30
V
3
10
17
24
S
4
11
18
25
2 kg
+
4 kg
Peso total: 42 kg
Se quiere pesar 9 kg
1.a pesada
DICIEMBRE
D
5
12
19
26
L
M X
J
4
5
7
6
V
1
8
S
2
9
D
3
36 kg
21 kg
hoy
2 kg 4 kg 15 kg
Transcurren 4 años.
año 2023
1.º noviembre
miércoles
+
año 2027
1.º noviembre
lunes
años
N.º
transcurridos bisiestos
4
+
1 =5
21 kg
21 kg
NOVIEMBRE
D
L
M
X
J
V
S
7
14
21
28
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
2.a pesada
Usamos: 15 kg
4 sábados
4 jueves
5 martes
6 kg
2 kg 4 kg
Las veces que serán martes, jueves y sábado son 5,
4 y 4, respectivamente.
15 – 6 = 9 kg
Respuesta: 5, 4 y 4
Queda en el saco:
PREGUNTA N.º 23
∴ El menor número de pesadas es 2.
Raúl tiene un saco con 36 kg de azúcar, una balanza
de dos platillos y dos pesas: una de 2 kg y otra de
4 kg de peso. Si en cada pesada que realiza debe
usar las dos pesas, y un cliente le pide 9 kg de azúcar,
¿cuántas pesadas, como mínimo, debe realizar para
atender el pedido?
A) 3
B) 1
D) 4
Respuesta: 2
C) 2
E) 5
12
9 kg
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 24
PREGUNTA N.º 25
Con cubos idénticos unitarios de madera, pegándolos
cara con cara, se ha formado dos bloques que han
sido atravesados por tres barras horizontales y una
vertical, tal como se muestra en la figura. El bloque
de la izquierda está formado por 54 cubos unitarios
y el de la derecha, por 81 cubos unitarios. ¿Cuántas
caras de los cubos unitarios son atravesadas en total
por las barras?
Seis amigas, Ángela, Beatriz, Carla, Delia, Emilia y
Felícita, están en una reunión. Se sabe que dos de ellas
son casadas y el resto son solteras. Al preguntárseles
quiénes son casadas, ellas respondieron lo siguiente:
Ángela: Beatriz es la casada.
Beatriz: Carla es la casada.
Carla: Emilia es la casada.
Delia: Yo soy soltera.
Emilia: Carla mintió cuando dijo que soy casada.
Felícita: Yo soy soltera.
Si solamente una de las afirmaciones es verdadera,
¿quiénes son las casadas?
A)
B)
C)
D)
E)
A) 42
B) 50
D) 48
C) 46
E) 52
Delia y Felícita
Delia y Carla
Beatriz y Felícita
Emilia y Felícita
Ángela y Beatriz
RESOLUCIÓN
Tema: Verdades y mentiras
Nos piden quiénes son las casadas.
De los datos se tiene lo siguiente:
RESOLUCIÓN
Tema: Conteo de figuras
Nos piden el número de caras de los cubos unitarios
atravesados en total por las barras.
- Hay dos casadas y tres solteras.
- Solo una dice la verdad.
- Ángela: Beatriz es la casada.
- Beatriz: Carla es la casada.
- Carla: Emilia es la casada.
- Delia: Yo soy soltera.
- Emilia: Carla mintió cuando
dijo que soy casada.
- Felícita: Yo soy soltera.
Horizontal
Atraviesa 3 cubitos.
Horizontal
Atraviesa 9 cubitos.
Horizontal
Atraviesa 6 cubitos.
Horizontal
Atraviesa 6 cubitos.
VM M M M M
CONTRADICCIÓN
VM
En total, son atravesados 3 + 9 + 6 + 6 = 24 cubitos.
Al ser atravesado cada cubito, se pasa por dos caras
(antes de pasar y después de pasar).
Por lo tanto, el total de caras atravesadas es 24 × 2 = 48.
Luego:
Respuesta: 48
Respuesta: Delia y Felícita
(M)
- Felícita: Yo soy soltera. (M)
- Delia: Yo soy soltera.
13
Delia y
Felícita son
casadas
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 26
PREGUNTA N.º 27
La figura 1 muestra un recipiente abierto en P, Q y R
con cinco bolos numerados. Si una operación consiste
en sacar solo un bolo por Q o R e inmediatamente
introducirlo por P, ¿cuántas operaciones, como
mínimo, se deben realizar con los bolos de la figura
1 para obtener la disposición de bolos de la figura 2?
Sobre una mesa, se ha formado una secuencia de
grupos con monedas idénticas en contacto entre sí,
como se muestra en la figura. ¿Cuántos puntos de
tangencia entre sí hay en el grupo de monedas G10?
P
P
2
5
4
;
G1
4
3
3
Q
1
1
R
Figura 1
R
C) 4
E) 3
P
P
P
P
2
3
4
5
4
2
3
4
1
5
4
Q
1
R
Figura 1
5
2
Q
5
3
;
G1
Puntos
9
de
contacto
1×9
R
C) 582
E) 645
1
;
G2
×6+3
30
2×15
;
G3
×6+3
63
3×21
; ...
G4
×6+3
108
4×27
G10
×6+3
630
×6+3
10×63
Por lo tanto, el total de puntos de tangencia en el
grupo G10 es 630.
Respuesta: 630
Q
2
1
R
G4
Tema: Razonamiento inductivo
Nos piden el total de puntos de tangencia en el grupo
de monedas de G10.
De acuerdo al gráfico, analizamos los puntos de
tangencia en cada caso.
Tema: Situaciones lógicas
Nos piden el total de operaciones como mínimo.
Una operación consiste en sacar un bolo por Q o R
e inmediatamente introducirlo por P.
Se quiere a partir de la figura 1 obtener la figura 2.
Las operaciones son las siguientes:
Q
G3
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
3
G2
; ...
A) 720
B) 600
D) 630
Figura 2
A) 5
B) 8
D) 7
;
Q
2
5
;
R
Figura 2
Por lo tanto, se debe realizar como mínimo 3
operaciones.
Respuesta: 3
14
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 28
Por lo tanto, la suma de abscisas de los vértices
M’N’P’Q’ es 15.
En el plano cartesiano XY, se tiene un cuadrilátero
MNPQ de vértices M(–1; 3), N(1; 5), P(3; 3)
Q(0; 0). Si M’N’P’Q’ es un cuadrilátero simétrico del
cuadrilátero MNPQ con respecto a la recta y = x – 1,
determine la suma de las abscisas de los vértices del
cuadrilátero M’N’P’Q’.
Respuesta: 15
PREGUNTA N.º 29
En un cuadrado mágico aditivo, la suma de los
números de cada fila, columna o diagonal es siempre
la misma. En el cuadrado mágico aditivo mostrado de
números enteros positivos, halle el valor de P + E + Z.
Y
y=x – 1
N
M
P
Q
–
4
D
E
9
H
5
P
A
Z
A) 35
B) 19
D) 34
X
C) 28
E) 24
RESOLUCIÓN
A) 15
B) 12
D) 13
Tema: Cuadrado mágico
Nos piden el valor de P + E + Z.
Condición: Cuadrado mágico aditivo
C) – 4
E) – 5
RESOLUCIÓN
Tema: Simetría y Reflexiones
Nos piden la suma de las abscisas de los vértices del
cuadrilátero M’N’P’Q’.
Sea M’N’P’Q’ el cuadrilátero simétrico del cuadrilátero
MNPQ con respecto a la recta y = x–1.
De acuerdo al gráfico del enunciado ubicaremos los
puntos simétricos en cada caso.
M
y=x–1
P’=(4; 2)
–
Q’=(1; –1)
X
N’=(6; 0)
M’=(4; –2)
Suma de abscisas = 4 + 6 + 4 + 1 = 15
E
9
H
5
P
A
Z
Luego, P + E + Z = 14 + 10 = 24
Por lo tanto, el valor de P + E + Z es 24.
Respuesta: 24
P
Q
D
Por propiedad del cuadrado mágico se cumple que
9 + 5 = 2H → H = 7
P + E = 2H → P + E = 14
4 + Z = 2H → Z = 10
Y
N
4
15
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 30
RESOLUCIÓN
La figura representa una estructura con forma de
pirámide hexagonal hecha de hilos metálicos, Si se
recorre solamente por los hilos y sin repetir ningún
punto, ¿cuántas rutas distintas existen para ir desde
el vértice M hasta el vértice N?
Tema: Conteo de rutas
Nos piden el total de rutas para ir desde el vértice M
hasta el vértice N. La condición es que no se puede
repetir ningún punto
De acuerdo con ello, identifiquemos las distintas rutas.
M
M
B
N
A) 11
B) 9
D) 10
C) 12
E) 13
A
C
N
D
E
rutas:
MAN
MBAN
MCBAN
MDCBAN
MEDCBAN
MN
MABCDEN
MBCDEN
MCDEN
MDEN
MEN
Por lo tanto, en total existen 11 rutas distintas.
Respuesta: 11
16
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
CONOCIMIENTOS
PREGUNTA N.º 32
Aritmética
El sueldo mensual de María es abcd soles. Por la
PREGUNTA N.º 31
pensión mensual de su hija, paga 1cc9 soles y para
El trigésimo término de la siguiente sucesión:
1
9 13 17
; 1;
;
;
; ... es una fracción propia e irre2
10 17 26
ducible. Si Carlos decide colocar como nueva contraseña de su celular la suma de los términos de esta
fracción, ¿cuál será la nueva contraseña?
A) 2013
B) 1018
D) 2031
los gastos del mes le queda d7 (2c + 1)(a –1) soles. Si
b < c y a + d debe ser el máximo posible, ¿cuánto es,
en soles, el sueldo de María?
A) 9527
B) 9345
D) 9425
C) 1371
E) 976
RESOLUCIÓN
Tema: Operaciones fundamentales
Del enunciado
RESOLUCIÓN
Tema: Sucesiones
Se tiene la sucesión
4
Llevaría de
las unidades
4
Llevaría de
las decenas
2
C= 1; 2; 5; 10; 17; 26 → bn=An +bn+C
2A= 2 2
7
2
9
2
c=4
b = 2
• En los millares: 1 + 1 + d = a
bn=n2+1
Llevaría de
2+d=a
las centenas
7 9
A=1; B=0; C=1
El término general sería
∴ sueldo = abcd = 9247
an 4 n − 3
=
bn n 2 + 1
Respuesta: 9247
Luego
T30 =
• En las centenas: 1 + c + 7 = 10 + b
Evaluando los denominadores
A+B= 1 3 5
abcd
Evaluando la operación de adición
• En las decenas: 1 + c + (2c + 1) = 10 + c
an=4n – 3
→
d7 (2c + 1)(a–1)
Gastos del mes:
Sueldo mensual:
Evaluando los numeradores
4
1cc9 +
Pensión mensual:
a
1 5 9 13 17
; ; ; ;
; ...; n
2 5 10 17 26
bn
1; 5; 9; 13
C) 9245
E) 9247
a 30 4 × 30 − 3
117
=
irreductible
→ T30 =
b30
901
30 2 + 1
Por condición
Contraseña = 117 + 901 = 1018
Respuesta: 1018
17
Máximo
(por dato)
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 33
Pedro es invidente y quiere comprar un pastel. En la
pastelería solo quedan a la venta cinco pasteles de
naranja, cuatro pasteles de manzana y tres pasteles
de fresa. ¿Con qué probabilidad puede escoger, al
azar, un pastel de manzana?
A)
1
4
D)
1
3
B)
1
6
C)
2
3
E)
1
12
RESOLUCIÓN
Tema: Probabilidades
La pastelería dispone de 5 pasteles de naranja, 4
pasteles de manzana y 3 pasteles de fresa.
Pedro escoge un pastel al azar.
→ n(W) = 5 + 4 + 3 = 12
Se tiene el evento
A: Pedro escoge un pastel de manzana.
→ n(A) = 4
Piden lo siguiente:
∴ P = n( A) = 4 = 1
[ A] n(Ω) 12 3
Respuesta:
18
1
3
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 35
Geometría
Se desea construir el cerco de un terreno triangular
ABC, como se muestra en la figura. Las dimensiones
AB, BC y AC son 40, x y 90 metros, respectivamente.
 > 90°, x es un valor entero y el costo por
Si la mABC
metro lineal para cercar el terreno es 42 soles, halle la
diferencia entre los costos de construcción, en soles,
para el cerco de máximo y mínimo perímetro.
PREGUNTA N.º 34
La figura representa un camino en zigzag que une
las ciudades ubicadas en los puntos A y G. Se ha
planificado construir un nuevo camino de 10 km que
una P y Q, paralelo a GF. Si AQ y GP representan
caminos paralelos, halle la distancia, en km, entre
AQ y GP.
A
3a
G
5a
4a
3a
A
F
P
A) 4
B) 6
D) 5,5
C) 5
E) 4,5
90
C
A) 1596
B) 3726
D) 3276
C) 1566
E) 1590
RESOLUCIÓN
Tema: Triángulos
Nos piden la diferencia de costos.
RESOLUCIÓN
Tema: Ángulos determinados por una recta secante
a dos rectas paralelas


Piden d (d: distancia entre AQ y GD )
A
x
40
D
C 3a
E
Q
B
5a
B
B
α
Q
3α
x
40
B
C 5α D
3α
E 5α
4α F
G
3α
P
10
3α=30°
A
d=5
C
Dato:
x es entero
costo por metro = 42 soles
a > 90°
H
• Por teorema: (siendo AQ // GP )
3α + 5α + 5α + 3α = 90° + 3α + 4α
4α = 90°
α = 10°
•
90
GF // PQ → m  QPH = m  FGH = 3α
•
PQH (notable de 30°)
d=5
Respuesta: 5
19
Teorema de existencia
90 – 40 < x < 90 + 40
50 < x < 130
(I)
Por dato: a > 90
Se tiene que cumplir
(90)2 > (40)2 + x2
x2 < 6500
x < 80,6
(II)
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 36
De (I) y (II)
50 < x < 80,6
La figura muestra el piso de un salón rectangular
ABCD, el cual debe ser enchapado decorativamente.
La región sombreada corresponde a la parte que ya
fue enchapada y tiene 4 m2 de área. Si 3PC = BP y
4CF = DF, el área del piso que aún falta enchapar es
Perímetro = x + 130
Perímetro mínimo = 51 + 130 = 181
Perímetro máximo = 80 + 130 = 210
Diferencia de costos = (210)(42) – (181)(42) = 1218
P
B
C
Respuesta: No hay clave
Observación
E
F
A
D
B
x
40
A
90
C
A) 152 m2
B) 158 m2
2
D) 172 m Si en lugar del dato que dice m ABC>0 se considera solo que
m ABC>mBAC, se resolvería así:
C) 188 m2
E) 156 m2
RESOLUCIÓN
Teorema de existencia
50<x<130(I)
Tema: Áreas
Nos piden Aregión no sombreada
Dato:
A EPC = 4 m2
nb
=4
2
Teorema de correspondencia
m ABC>mBAC → x<90 (II)
De (I) y (II)
50<x<90
B
Perímetro mínimo=51+130=181
Perímetro máximo=89+130=219
3n
P
n
C
b
Diferencia de costos=219×42–181×42
Diferencia de costos=38×42=1596 soles
E
F
Saldría la clave A.
4b
A
Aregión no sombreada = A
D
ABCD – A EPC
nb
nb
= 39
2
2
Aregión no sombreada = 39 × 4 = 156 m2
Aregión no sombreada = 4 n(5b)−
Respuesta: 156 m2
20
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
Álgebra
PREGUNTA N.º 37
La cantidad de carbono 14 que muestra un
fósil después de t años está dada por el modelo
p ( t ) = c 0 (e )
−
t
k
donde c0 es la cantidad inicial de
núcleos de carbono 14 y k es una constante positiva.
¿Cuál de las siguientes alternativas determina el
tiempo t en años?
 c 
A) ln  0 
 p (t ) 
k
 p (t ) 
C) ln 
 c 0 
k
 c 
D) ln  0 
 p (t ) 
3
 c 
B) ln  0  + k
 p (t ) 
−2k
 c 
E) ln  0  − ek
 p (t ) 
RESOLUCIÓN
Tema: Función exponencial
p(t)= c 0e
−
t
k
t
→ log e
−
p(t)
= log e e k
c0
t
 p(t) 
ln 
=−

k
 c0 
 p(t) 
−k ln 
=t
 c 0 
 p(t) 
ln 
 c 0 
−k
=t
c 
∴ t = ln  0 
 p(t) 
k
c 
Respuesta: ln  0 
 p(t ) 
k
21
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 38
Evaluamos en la función ganancia.
G(A) = G(0; 3) = 30(0) + 50(3) = 150
G(B) = G(2; 2) = 30(2) + 50(2) = 160 máx.
G(C) = G(4; 0) = 30(4) + 50(0) = 120
En una carpintería se elaboran puertas y ventanas.
Para dicha producción se utilizan máquinas y trabajo
manual. Para hacer una puerta, se requiere 1 hora
con máquina y 2 horas de trabajo manual, mientras
que para hacer una ventana se requiere 1 hora con
máquina y 4 horas de trabajo manual. Se dispone,
como máximo, de 4 horas diarias para el uso de la
máquina y 12 horas diarias para el trabajo manual.
Si por cada puerta fabricada se gana 30 dólares y por
cada ventana 50 dólares, determine la cantidad de
puertas y ventanas que se debe fabricar para tener
la máxima ganancia posible.
A)
B)
C)
D)
E)
Por lo tanto, para obtener la máxima ganancia se
deben elaborar 2 puertas y 2 ventanas.
Respuesta: 2 puertas y 2 ventanas
Trigonometría
PREGUNTA N.º 39
La figura adjunta muestra un sistema de coordenadas
rectangulares, donde un móvil recorre una trayectoria
rectilínea desde el punto H hacia el punto Q. Si se
desplaza con velocidad constante de 50sen(– f) km/h
desde P hasta Q, ¿en cuántos segundos recorre el
segmento PQ?
1 puerta y 3 ventanas
2 puertas y 2 ventanas
3 puertas y 1 ventana
3 puertas y 2 ventanas
1 puerta y 2 ventanas
RESOLUCIÓN
Y
Tema: Programación lineal
Puerta
Ventana
Se dispone
Horas - Máquinas
1
1
4
Horas - Hombre
2
4
12
Ganancia
#30
#50
H
φ
P
Se fabrican x puertas y y ventanas.
Entonces se tiene
x+y≤4
2x + 4y ≤ 12
x≥0 ∧ y≥0
–0,4
A) 55
B) 40
D) 45
G(x; y)=30x + 50y
÷2
Y
4
3A
B
x+y=4
- x + 2y = 6
y=2
x=2
C
4
x+y=4
6
X
2x + 4y =12
22
0,3
X
Q
C) 60
E) 65
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
RESOLUCIÓN
PREGUNTA N.º 40
Tema: Razones trigonométricas de un ángulo en
posición normal
Se dispone de un papel rectangular ABCD de
dimensiones 20 cm y 30 cm. Se hace un doblez
de modo que los vertices B y D coincidan, como
se muestra en la figura. Calcule el coseno del
ángulo AEF.
Y
φ
0,3
P
C
X (km)
0,5
– 0,4
Del gráfico
sen φ = −
C
B
A
B
A
A)
V: velocidad → V = 50sen(–φ) km/h
13
13
D) -
4 (1000 m )
V = 50 ×
5 ( 3600 s )
B) - 2 13
13
1
C)
Tema: Reducción al primer cuadrante
C
100
V=
m/s
9
B
Observación
F
1
PQ= km <> 500 m
2
30 – x
20
100 m
500 m
α
Obtenemos
t = 45 s
A
x
Del gráfico
(30 – x)2 = 202 + x
En 45 s recorre el segmento PQ.
Se obtiene
25
x=
3
Respuesta: 45
Entonces
senα =
23
12
13
θ
E
2 13
13
E) -
13
E
RESOLUCIÓN
Luego
Luego
9s
ts
F
Q
0, 4
4
→ sen (φ ) =
0, 5
5
D
θ
30 – x
3
13
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
Se busca calcular cos(a+ q).
Cuál es su verdadera identidad es un misterio es
una oración enunciativa.
b. Emotiva: Expresa la subjetividad del hablante.
En Es increíble ver cuánto ha mejorado tu manejo,
el adjetivo denota una opinión.
c. Apelativa: Busca cambiar la conducta del
receptor.
En Dime a qué altura se encuentra el Huascarán,
se busca una respuesta.
También
2(a+ q) = p+ a
π α
→ α+θ= +
2 2
Luego,
α
π

cos(α + θ) = cos  + α  = − sen
2

2
α/2
13
Entonces
α/2
13 12
α
5
cos(α + θ) = −
2
13
=−
6×
PREGUNTA N.º 42
2×6
La acentuación ortográfica de palabras castellanas
se rige según las normas vigentes establecidas por
la RAE. De acuerdo con lo señalado, determine la
alternativa con los enunciados en los que el acento
escrito ha sido empleado correctamente.
I. Álex fortalece sus biceps y triceps para obtener el
récord.
II. El biólogo marcó el déficit de oxigeno en el
número tres.
III. Luego del trajinado ínterin, halló el manto
monocromo.
IV. El alférez dejó las fotos de los mamuts en esos
álbumes.
α/2
3×6
2 13
13
Por lo tanto, el coseno del ángulo EAF es −
Respuesta: −
Respuesta: Ib, IIc, IIIa
13
2 13
13
2 13
.
13
Lenguaje
PREGUNTA N.º 41
Tomando en cuenta que el lenguaje puede desempeñar
diversas funciones comunicativas, relacione ambas
columnas y marque la opción correcta.
I. Dime a qué altura se encuentra el Huascarán.
II. Es increíble ver cuánto ha mejorado tu manejo.
III. Cuál es su verdadera identidad es un misterio.
a. representativa
b. apelativa
c. emotiva
A) Ia, IIc, IIIb B) Ib, IIc, IIIa
D) Ia, IIb, IIIc
A) II y IV
B) I y IV
D) I y III
C) II y III
E) III y IV
RESOLUCIÓN
Tema: Acentuación escrita
La acentuación de palabras castellanas se rige según
las normas vigentes establecidas por la RAE. Tenemos
la siguiente clasificación según el acento:
a. Agudas: se tildan cuando terminan en -n, -s o
vocal.
Ejemplos: marcó, halló, dejó
b. Graves: se tildan cuando no acaban en -n, -s o
vocal.
Ejemplos: Álex, récord, alférez
Graves sin tilde: monocromo
Excepciones: cuando acaban en grupo
consonántico, se tildan: bíceps, tríceps
c. Esdrújulas: siempre se tildan.
Ejemplos: biólogo, déficit, oxígeno, número,
ínterin, álbumes
C) Ic, IIa, IIIb
E) Ib, IIa, IIIc
RESOLUCIÓN
Tema: Funciones del lenguaje
El lenguaje es la facultad humana que sirve para la
comunicación a través de signos verbales. Según
la intención del hablante, asume matices que
corresponden a ciertas funciones, como las siguientes:
a. Representativa: Brinda información objetiva de
la realidad.
24
Respuesta: III y IV
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 43
PREGUNTA N.º 44
El objetivo principal de los signos de puntuación es
facilitar la transmisión óptima del mensaje escrito.
De acuerdo con esta afirmación, identifique la
oración que presenta uso incorrecto de los signos
de puntuación.
En la lengua española, los fonemas consonánticos
pueden cumplir función distintiva según el punto
de articulación Considerando esta afirmación,
identifique la alternativa en donde hay función
distintiva a nivel de consonantes alveolares.
A) El sistema digestivo está conformado por
diferentes órganos: estómago, boca, esófago, ...
B) La planta carece de sistema excretor, pero
presenta estrategias para expulsar desechos.
C) Galileo Galilei, quien observó los cráteres de la
Luna, fue el primero en usar un telescopio.
D) Raquel, ¿qué sostenía la científica alemana María
Reiche acerca de las líneas de Nasca?
E) En el norte de Siria, sobrevivieron los neohititas;
en el sur, hubo estados de etnias semitas.
A) Higo-hipo B) Chuño-puño C) Arco-harto
D) Tiza-pisa
E) Pera-pesa
RESOLUCIÓN
Tema: Fonología
La fonología estudia las unidades abstractas de la
lengua. La mínima unidad es el fonema que presenta
un carácter distintivo: diferencia significados a partir
de la oposición de fonemas. Los fonemas tienen
varias clasificaciones. Por ejemplo, los fonemas
alveolares (s, l, n, rr, r), cuyo par de palabras que se
oponen en estos fonemas es pera-pesa.
RESOLUCIÓN
Tema: Signos de puntuación
Los signos de puntuación se usan para facilitar
la transmisión óptima del mensaje escrito. En ese
sentido, la coma es una pausa breve que presenta
diferentes usos:
• Enumerativa: Compró arroz, azúcar, aceite y
leche.
• Conjuntiva: La planta carece de sistema excretor,
pero presenta estrategias para expulsar desechos.
• Explicativa: Galileo Galilei, quien observó los
cráteres de la Luna, fue el primero en usar un
telescopio.
• Vocativa: Raquel, ¿qué sostenía la científica
alemana María Reiche acerca de las líneas de
Nasca?
• Hiperbática: En el norte de Siria, sobrevivieron
los neohititas; en el sur, hubo estados de etnias
semitas.
Si el enunciado acaba tras los dos puntos y lo anterior
es una enumeración, no se pone la última coma: El
sistema digestivo está conformado por diferentes
órganos: estómago, boca, esófago…
Respuesta: Pera-pesa
PREGUNTA N.º 45
Las letras mayúsculas diferencian los nombres
propios de los comunes y sus usos están normados
por la RAE. Según ello, identifique el enunciado que
presenta empleo correcto de las mayúsculas.
A) El Romanticismo surgió en contra del Racionalismo
ilustrado y del Clasicismo artístico.
B) La Revolución Industrial permitió consolidar
mejor el Capitalismo desde la Edad Media.
C) El Estado peruano aseguró la estabilidad de
circulación del Dólar Americano en este mes.
D) El gerente general del Banco de la Nación era un
administrador de finanzas corporativas.
E) El musgo blanco andino, Sphagrum Magellanicum,
crece en la cordillera de los Andes.
RESOLUCIÓN
Tema: Uso de mayúsculas
Las mayúsculas se usan para resaltar palabras o frases
según ciertas reglas propuestas por la RAE.
Se escriben con mayúsculas los nombres de
a. instituciones, como Banco de la Nación y Estado.
b. hechos históricos, como Edad Media y Revolución
Industrial.
Respuesta: El sistema digestivo está conformado por
diferentes órganos: estómago, boca, esófago, ...
25
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 47
c. lugares, como los Andes.
d. movimientos artísticos, como Romanticismo y
Clasicismo.
Las palabras forman relaciones semánticas entre ellas.
La sinonimia, polisemia, homonimia, hiperonimia,
antonimia, hiponimia son las relaciones más
frecuentes. Con respecto a lo anterior, determine
el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones:
I. Dos palabras hiperónimas de un mismo hipónimo
se denominan cohipónimas»
II. Los términos pueril e infantil establecen relación
de antonimia complementaria.
III. Hay relación de sinonimia entre los elementos
lexicales inicuo y perverso.
IV. La relación semántica de polisemia es un ejemplo
de economía lingüística.
Por otro lado, se escriben con minúsculas los nombres
de
a. especies animales, como tigre y perro chihuahua.
b. corrientes filosóficas, como racionalismo ilustrado
y capitalismo.
c. monedas, como dólar, euro y sol.
d. gentilicios, como peruano y chileno.
e. cargos, como gerente general.
f. accidentes geográficos, como cordillera.
Respuesta: El gerente general del Banco de la Nación
era un administrador de finanzas corporativas.
A) VFVF
B) FVFV
D) VVFV
PREGUNTA N.º 46
Sintácticamente, la frase nominal puede cumplir
la función de sujeto, complemento atributo, objeto
directo, objeto indirecto, complemento circunstancial
y complemento agente. A partir de la premisa
anterior, identifique la alternativa en la que la frase
nominal cumple la función de sujeto.
RESOLUCIÓN
Tema: Semántica
Las relaciones semánticas son aquellos vínculos que
establecen las palabras en su significado. Existen diversos tipos como la polisemia, sinonimia, antonimia,
hiperonimia, hiponimia, cohiponimia, meronimia,
holonimia. Pasamos a analizar cada enunciado
propuesto.
I. Falso
La cohiponimia se da entre dos palabras que
pertenecen a un mismo género.
II. Falso
Pueril e infantil establecen relaciones de sinónima
pues presentan significados parecidos.
III. Verdadero
Inicuo significa “injusto en primera acepción” y en
segunda, “malvado”. Por tanto, son sinónimos.
IV. Verdadero
La causa de la polisemia es la economía lingüística, pues a través de la relación de significados
se usa una misma palabra con varios significados
en diferentes contextos.
A) Es muy peligroso para la salud el consumo
excesivo de grasas y azúcar.
B) Había crustáceos, arácnidos, reptiles y mamíferos
en ese ecosistema.
C) Sobre un pliego de cartulina, trazó tres líneas
largas de 30 centímetros.
D) Recopila diversas imágenes con su amigo Enrique
para el trabajo final.
E) Son organismos microscópicos sin organelos
celulares ni núcleo celular.
RESOLUCIÓN
Tema: Frase nominal
La frase nominal es una unidad sintáctica cuyo núcleo
es el nombre que puede presentar modificadores.
Además, puede cumplir la función de sujeto, atributo,
objeto directo, objeto indirecto, etc. En ese sentido,
la oración cuya frase nominal cumple la función de
sujeto es la siguiente: Es muy peligroso para la salud
el consumo excesivo de grasas y azúcar. El sujeto es
la frase nominal subrayada.
Respuesta: FFVV
Respuesta: Es muy peligroso para la salud el consumo
excesivo de grasas y azúcar.
C) FFVV
E) FFFV
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Ciencias de la Salud
Literatura
PREGUNTA N.º 48
Poema 5
Para que tú me oigas
mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas.
Collar, cascabel ebrio
Para tus manos suaves como las uvas
Y las miro lejanas mis palabras.
Más que mías son tuyas
Van trepando en mi viejo dolor como las hiedras.
A partir de los versos citados del libro Veinte poemas
de amor y una canción desesperada, de Pablo
Neruda, identifique una de las características de su
poesía.
A) cultivo del estilo vanguardista para retratar una
historia sentimental
B) uso del verso libre en el que se expresa la distancia
de los amantes
C) preponderancia del lenguaje barroco en la
plasmación de sus versos
D) empleo de un lenguaje hermético para expresar
la complejidad del amor
E) estilo neoclásico para expresar los sentimientos y
los vaivenes del amor
RESOLUCIÓN
Tema: Poesía vanguardista hispanoamericana
El poemario Veinte poemas de amor y una canción
desesperada, de Pablo Neruda, pertenece al periodo
modernista en la etapa poética de este escritor.
Ello se evidencia en el uso de versos tradicionales,
la musicalidad y el sensualismo en el tratamiento
amoroso. Sin embargo, este libro también presenta
elementos vanguardistas como el verso libre y
elementos neorrománticos como el tema del fracaso
amoroso y el alejamiento de los amantes.
Respuesta: uso del verso libre en el que se expresa la
distancia de los amantes
27
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 49
RESOLUCIÓN
En la novela Cien años de soledad, el escritor
Gabriel García Márquez relata la historia de la familla
Buendía a lo largo de distintas generaciones. Entre
los personajes que se involucran con los Buendía,
destaca el gitano Melquiades, quien escribe un
manuscrito en sánscrito. A partir de esta información,
indique el rol que juega en la trama este manuscrito.
En él, Melquiades
Tema: Literatura de la Conquista
La crónica era la especie discursiva más importante
de la época de la Conquista, ya que representa
los hechos coyunturales de manera parcializada.
Comentarios reales de los incas del inca Garcilaso
está constituido por dos libros: en el primero, el autor
nos presenta de manera idealizada el incanato y sus
antiguos reyes; en el segundo, nos narra las guerras
civiles entre los españoles.
A) relata la historia de los Buendía hasta la última
estirpe.
B) describe la historia económico-social de Colombia.
C) plasma la modernización del pueblo de Macondo.
D) narra la huelga contra la compañía norteamericana.
E) revela la fundación del desconocido pueblo de
Macondo.
Respuesta: Los protagonistas centrales son los
gobernantes incas.
PREGUNTA N.º 51
La novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría,
desarrolla el tema de la lucha por la tierra entre las
comunidades y los gamonales. Estos acontecimientos
son protagonizados por diferentes personajes que
representan distintos roles. Señale la alternativa que
reconoce a uno de estos personajes con su correspondiente característica.
RESOLUCIÓN
Tema: Boom latinoamericano
La novela Cien años de soledad, de García Márquez,
nos relata la historia de la familia Buendía, a través de
sus diferentes generaciones, en un pueblo imaginario
llamado Macondo. Esta novela se destaca por el uso
del realismo mágico. Un rasgo también presente en
la novela es el uso de la intertextualidad; esto se
evidencia en la introducción ficcional de la novela
representada por los manuscritos de Melquiades.
A) Pedro Mayta simboliza al comunero ilustrado.
B) El Fiero Vásquez defiende los intereses gamonales.
C) Los comuneros son personajes que evidencian
alienación.
D) Benito Castro defiende, pacíficamente, a su
comunidad.
E) Rosendo Maqui representa la sabiduría popular.
Respuesta: relata la historia de los Buendía hasta la
última estirpe.
RESOLUCIÓN
PREGUNTA N.º 50
Tema: Indigenismo peruano
El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría, es una
novela cuyo tema central es la lucha por la tierra. En
esta obra, se relata el enfrentamiento de dos mundos
opuestos: el gamonalismo representando en la figura
del Álvaro Amenábar; la comunidad representada
por Rosendo Maqui, quien es el indio que representa
la sabiduría popular, a diferencia de Benito Castro,
quien representa el indio con ideas modernas.
Los Comentarios reales de los incas es una crónica
escrita por el Inca Garcilaso de la Vega, quien retrata
la sociedad prehispánica del incanato. A partir de la
lectura de este texto, indique una de las características
de esta narración.
A) Ella presenta la conversión de la sociedad inca al
cristianismo.
B) Los incas aparecen retratados como gobernantes
tiranos.
C) La crónica retrata las costumbres de los vasallos
de los incas.
D) La historia de esta crónica aborda las constantes
guerras civiles.
E) Los protagonistas centrales son los gobernantes
incas.
Respuesta: Rosendo Maqui representa la sabiduría
popular.
28
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
Psicología
PREGUNTA N.º 52
La paternidad constituye un aspecto vital para el
desarrollo afectivo, social, cognitivo y conductual
del niño. Si ocurriera una ruptura conyugal, es
posible que la relación del padre con el hijo se torne
únicamente jurídica; en este caso, el padre sería visto
tan solo como
A) un proveedor que mantiene una distancia
emocional con el niño.
B) un protector cercano que motiva el desarrollo
social del niño.
C) una figura que estimula el desarrollo afectivo de
su hijo.
D) un orientador que, ocasionalmente, influye en su
crecimiento.
E) un modelo a imitar después de que ocurra la
ruptura conyugal.
RESOLUCIÓN
Tema: Socialización - Familia
La relación padre-hijo es fundamental para el
desarrollo integral de un niño, ya que abarca aspectos
afectivos, sociales, cognitivos y conductuales. Sin
embargo, cuando se produce una ruptura conyugal,
la dinámica entre el padre y el hijo puede cambiar
significativamente.
En algunos casos, tras una separación, la relación del
padre con el hijo puede verse afectada y limitada a un
nivel principalmente jurídico, especialmente si existen
conflictos entre los padres o si se establecen acuerdos
legales que limitan la interacción directa entre el padre
y el hijo. Esto puede resultar en una participación más
distante o limitada del padre en la vida cotidiana del
niño. Esta situación no implica necesariamente que
el padre no desee tener una relación afectiva con
su hijo, sino que las circunstancias, acuerdos legales
o dificultades en la relación con la madre pueden
limitar su capacidad para establecer una conexión
emocional más cercana con el niño después de la
ruptura conyugal.
Respuesta: un proveedor que mantiene una distancia
emocional con el niño.
29
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
PREGUNTA N.º 53
PREGUNTA N.º 54
Victoria es una adolescente que, frente al espejo, se
dice: «Estoy muy gorda», «Nadie me va a querer por
ser obesa».
El autoconcepto es la imagen mental que cada
persona tiene de sí misma, lo que dice cuando
describe quién es, y la autoestima se refiere al
grado de aceptación y satisfacción de lo que se
es. La diferencia radica en que en el autoconcepto
predomina el componente ..............., mientras que
en la autoestima prevalece el componente ...............
La teoría del desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget
proporciona una explicación del desarrollo del
pensamiento desde la infancia a la vida adulta.
Relacione la etapa del desarrollo cognoscitivo de
Piaget con la característica correspondiente.
I. Preoperacional
II. Operaciones concretas
III. Operaciones formales
A)
B)
C)
D)
E)
a. A Jaime le encanta que le regalen rompecabezas
de 1000 piezas a más; disfruta desarmarlos y
volverlos a armar.
b. Teresa disfruta los martes porque son los días en
que va al laboratorio de química y física a realizar
experimentos.
c. Felipe acude a estudiar y no presta ninguno de
sus materiales escolares ni apoya a su compañero
de escritorio.
teórico - moral
cognitivo - valorativo
subjetivo - objetivo
afectivo - racional
racional - sensorial
RESOLUCIÓN
Tema: Adolescencia y Autoestima
En el autoconcepto, predomina el componente
descriptivo o cognitivo, que se refiere a la percepción
y la representación mental que una persona tiene de
sí misma. Es la suma de todas las creencias, ideas
y percepciones que una persona tiene sobre sus
propias características, habilidades, rasgos físicos,
roles sociales, entre otros aspectos. Es como un
“autorretrato mental” que una persona se forma sobre
quién es y qué capacidades tiene.
Por otro lado, en la autoestima, prevalece el
componente evaluativo o afectivo. La autoestima
se refiere al juicio o valoración emocional que una
persona hace de su propio valor, su valía personal, y
la aceptación de sí misma. Es el sentimiento de valer,
de ser digno de amor, respeto y consideración, tanto
por uno mismo como por los demás.
Por lo tanto, la diferencia entre ambos conceptos
radica en que el autoconcepto se enfoca en la
descripción objetiva de uno mismo, mientras que
la autoestima se centra en la valoración emocional
y afectiva que la persona tiene respecto a esa
descripción.
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIc, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
C) Ia, IIb, IIIc
E) Ic, IIb, IIIa
RESOLUCIÓN
Tema: Desarrollo cognitivo según Jean Piaget
I. Preoperacional: En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de usar símbolos y
representaciones mentales, pero su pensamiento
es principalmente egocéntrico y carece de la capacidad de realizar operaciones lógicas concretas.
Esto se relaciona con la alternativa c, pues Felipe
muestra un comportamiento que indica falta de
empatía y colaboración en un entorno escolar,
lo que podría asociarse con una etapa menos
desarrollada en términos sociales y morales. Estas características suelen observarse en la etapa
preoperacional.
II. Operaciones concretas: En esta etapa, los niños
comienzan a adquirir habilidades para pensar
lógicamente sobre situaciones concretas; esto
les permite comprender conceptos como la conservación, seriación y reversibilidad. Aquello se
relaciona con la alternativa a, pues Jaime disfruta
jugar con los rompecabezas de 100 piezas o más,
lo que implica una habilidad para la manipulación
mental de objetos. Así se alude a la etapa de las
operaciones concretas.
Respuesta: cognitivo - valorativo
30
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
III. Operaciones formales: En esta etapa, los adolescentes desarrollan la capacidad del razonamiento
abstracto y lógico, lo que les permite pensar en
términos hipotéticos y realizar inferencias lógicas. Esto se relaciona con la alternativa b, pues
Teresa disfruta el laboratorio de química y física,
lo que alude a su interés y participación en actividades donde debe hacer uso de su capacidad
de abstracción para entender conceptos de estas
materias.
desarrollándose profesionalmente y enfrentan
desafíos laborales que requieren adaptabilidad.
II. Adultez intermedia: En esta etapa, las
personas pueden enfrentar desafíos en el ámbito
laboral, familiar y de salud. Suelen estar más
establecidas en sus carreras y vidas familiares,
desarrollan generatividad apoyando a la siguiente
generación. Relacionado con (a) Pablo enseña
con facilidad el curso de Historia de las ciencias
de la salud a sus alumnos. Esta habilidad para
enseñar indica un conocimiento profundo y
una capacidad de transmitir información, lo
cual puede relacionarse con la consolidación de
sus carreras y roles profesionales, así como la
generatividad.
III. Adultez avanzada: Esta etapa se asocia con el
envejecimiento, en el que pueden surgir desafíos
relacionados con la salud física y mental, así como
la reflexión sobre la vida. Suele decaer la memoria
a corto plazo; sin embargo, se mantiene un buen
nivel de memoria a largo plazo. Relacionado con
(c) Marcos tiene dificultades para realizar acciones
inmediatas, pero puede contar la historia de sus
padres con facilidad. Esta habilidad para contar
historias puede estar relacionada con la memoria
y la reflexión sobre la vida pasada, en que las
personas a menudo reflexionan sobre su legado
y sus experiencias de vida.
Respuesta: Ic, IIa, IIIb
PREGUNTA N.º 55
En el adulto, el desarrollo se caracteriza por
presentar cambios cognitivos, físicos, psicosociales,
conductuales y emocionales. En el desarrollo
cognitivo, los adultos presentan un pensamiento
dialéctico.
Relacione las etapas del desarrollo del adulto con el
ejemplo que corresponde.
I. Temprana
II. Intermedia
III. Avanzada
a. Pablo enseña, con facilidad, el curso de Historia
de las Ciencias de la Salud a sus alumnos.
b. Ante una nueva tecnología que ha implementado
la empresa donde trabaja, Iván ha demostrado
su rápido aprendizaje, sorprendiendo por sus
acciones innovadoras.
c. Marcos tiene dificultades para realizar acciones
inmediatas, pero cuando se le pide que cuente
la historia de sus padres, lo hace con facilidad.
A) Ib, IIc, IIIa B) Ia, IIb, IIIIc
D) Ic, IIa, IIIb
Respuesta: Ib, IIa, IIIc
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 56
y 57.
Desde que Binet y Simon produjeron las primeras
pruebas prácticas de inteligencia, los psicólogos
han intentado formular una definición viable del
concepto. La explicación de Binet destacaba el
juicio, el entendimiento y el razonamiento. Otras
definiciones describían la inteligencia como
la habilidad de pensar en forma abstracta, la
habilidad de aprender o la habilidad de adaptarse
al medio ambiente. Sin embargo, todas estas
definiciones fueron criticadas por una u otra
razón. La habilidad obviamente es necesaria para
la sobrevivencia, pero resulta una definición de
la inteligencia demasiado amplia. Por otra parte,
la definición de inteligencia de Lewis Terman
C) Ib, IIa, IlIc
E) Ia, IIc, IIIb
RESOLUCIÓN
Tema: Desarrollo humano – adultez
I. Adultez temprana: Esta etapa se caracteriza
por la consolidación de la carrera, la toma
de decisiones importantes y la formación de
relaciones significativas. Relacionado con
(b) Iván demuestra un rápido aprendizaje y
acciones innovadoras ante una nueva tecnología
implementada en su empresa. Este ejemplo
sugiere una adaptabilidad y capacidad de
aprendizaje, una etapa en que las personas siguen
31
UNMSM 2024-I
Lumbreras Editores / Academia ADUNI
como la habilidad de tener pensamiento abstracto
es demasiado estrecha. La habilidad para el
pensamiento abstracto es un aspecto importante
de la inteligencia, pero ciertamente no es el único.
Por último, la concepción popular de inteligencia
como la habilidad de aprender es inadecuada si se
aceptan las pruebas de inteligencia como medida
de esta. Los aciertos en tales pruebas no están
correlacionados en alto grado con el ritmo o la
velocidad de aprender cosas nuevas, aunque sí
están más relacionados con el nivel o la cantidad
de aprendizaje.
se centra en las habilidades necesarias para sobrevivir;
mientras que la definición de Lewis Terman se centra
exclusivamente en el pensamiento abstracto y, por lo
tanto, se dice que tiene un alcance limitado.
Las críticas presentadas apuntan hacia la idea de
que las definiciones existentes eran limitadas y
no capturaban la diversidad y complejidad de la
inteligencia humana, lo que sugiere un enfoque
reductivo en la conceptualización de la inteligencia.
Respuesta: un error bastante común fue el enfoque
reductivo con que se concibió la inteligencia.
Aiken, L. (2003). Tests psicológicos y evaluación.
Prentice Hall
PREGUNTA N.º 57
Si las críticas y dificultades para encontrar una
definición universal del concepto de inteligencia se
agudizaran y produjeran un conflicto teórico insalvable
entre los psicólogos, entonces probablemente
PREGUNTA N.º 56
De acuerdo con el texto, a partir de las críticas a la
definición del concepto de inteligencia en el campo
de la psicología, se puede inferir que
A) Binet carecía de evidencia empírica que justificara
el éxito de su test de inteligencia.
B) la manera óptima de tratar la inteligencia es
definirla como resolución de problemas.
C) la inteligencia cristalizada es aquella habilidad
que permite aprender cosas nuevas.
D) un error bastante común fue el enfoque reductivo
con que se concibió la inteligencia.
E) la definición de inteligencia de Lewis Terman fue
mucho más clara que la de Binet.
A) la psicología perdería su estatuto científico como
teoría sobre la conducta.
B) podría aceptarse que la inteligencia pueda
medirse de forma exacta.
C) la clasificación de personas más y menos
inteligentes sería axiomática.
D) los psicólogos terminarían aceptando que la
inteligencia es algo ostensible.
E) algunos teóricos sugerirían eliminar o abandonar
dicho concepto.
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Inteligencia
El texto propuesto ha sido extraído del libro Test
psicológicos y evaluación de Lewis R. Aiken, de la
editorial Prentice-Hall (2003).
Este documento señala una serie de críticas a las
definiciones existentes del concepto de inteligencia en
el campo de la psicología. La definición revisada ha
sido cuestionada por diversas razones, ya sea que se
centre en el juicio, la comprensión, el razonamiento, el
pensamiento abstracto, la capacidad de aprendizaje,
la adaptación al entorno, etc.
La principal crítica es que estas definiciones se
consideran demasiado amplias o demasiado estrechas
para comprender la complejidad y diversidad del
concepto de inteligencia. Por ejemplo, se dice que la
definición de Binet tiene un alcance limitado porque
En el mismo texto, Aiken fundamenta lo siguiente:
Algunos psicólogos sugieren que, en lugar de intentar
formular una definición universalmente aceptable de
inteligencia, sería mejor abandonar el término por
completo. Si se necesitan términos alternativos, se
deben utilizar habilidad mental general o habilidad
académica. Los dos últimos términos reconocen que
las pruebas de inteligencia tradicionales predicen
principalmente el rendimiento académico. Por muy
fuerte que sea la oposición al término inteligencia,
es incluso más fuerte que la oposición al cociente
intelectual (CI). Debido a la controversia que rodea
Tema: Inteligencia
El texto propuesto ha sido extraído del libro Test
psicológicos y evaluación de Lewis R. Aiken, de la
editorial Prentice-Hall (2003).
32
UNMSM 2024-I
Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 59
al coeficiente intelectual y si es una medida confiable
de la capacidad cognitiva, algunos psicólogos que han
dedicado gran parte de su vida profesional al estudio
de la inteligencia han expresado su deseo de abandonar el término coeficiente intelectual por completo.
Uno de los derechos fundamentales de la persona
reconocido por la Constitución de 1993 en el artículo
2, inciso 19, es que el Estado protege la pluralidad
étnica y cultural de la Nación. Una de las formas de
resguardo establecida por la Constitución consiste
en que
Respuesta: algunos teóricos sugerirían eliminar o
abandonar dicho concepto.
A) defiende la autoidentificación étnica de la población como mecanismo para demandar derechos
exclusivos.
B) reconoce el derecho de todo peruano de usar su
propio idioma ante cualquier autoridad mediante
un intérprete.
C) rechaza la identificación étnico-lingüístico-judicial
de los extranjeros frente a las autoridades peruanas.
D) diferencia las comunidades nativas de la zona
amazónica de las comunidades campesinas andinas.
E) favorece el predominio autoperceptivo de los mestizos según el Censo de Población y de Vivienda
del 2017.
Educación Cívica
PREGUNTA N.º 58
El Sistema de Seguridad y Defensa Nacional es el
conjunto interrelacionado de elementos del Estado
cuyas funciones están orientadas a garantizar
la seguridad nacional mediante la concepción,
planeamiento, dirección, preparación, ejecución y
supervisión de la defensa nacional. El órgano rector
es el
A) Consejo de Seguridad Nacional, dirigido por el
presidente de la República.
B) Sistema de Inteligencia, coordinado por el
presidente del Consejo de Ministros.
C) Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas,
liderado por el ministro de Defensa.
D) Consejo Nacional de Inteligencia, presidido por
los ministros del Interior y Justicia.
E) Sistema Nacional de Gestión de Riesgo, dirigido
por el presidente de la República.
RESOLUCIÓN
Tema: Derechos fundamentales
Los derechos fundamentales están estipulados en
nuestra Constitución Política del Perú. Estos son
necesarios para el cumplimiento y vigencia de los
demás derechos. Entre alguno de ellos tenemos el
derecho a la identidad étnica y cultural, el cual es
reconocido por el Estado y garantiza su protección.
Respecto a este derecho, podemos inferir que todo
peruano puede usar su propio idioma ante cualquier
autoridad mediante un intérprete. Los extranjeros
tienen este mismo derecho cuando son citados por
cualquier autoridad.
RESOLUCIÓN
Tema: Defensa Nacional
La Defensa Nacional es el conjunto de medidas,
previsiones y acciones que el Estado genera, adopta y
ejecuta en forma integral y permanente, se desarrolla
en los ámbitos externo e interno. Toda persona
natural y jurídica está obligada a participar en la
Defensa Nacional.
Entre las instituciones que componen este sistema,
tenemos al Consejo de Seguridad Nacional,
considerado como el órgano rector del Sistema de
Seguridad y Defensa Nacional, el cual es presidido
por el presidente de la República.
Respuesta: reconoce el derecho de todo peruano de
usar su propio idioma ante cualquier autoridad mediante
un intérprete.
Respuesta: Consejo de Seguridad Nacional, dirigido por
el presidente de la República.
33
UNMSM 2024-I
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PREGUNTA N.º 60
PREGUNTA N.º 61
El Consejo de Ministros es el organismo del Poder
Ejecutivo integrado por un conjunto de ministros
encargados de los diversos sectores públicos. Todos
los ministros son nombrados por el presidente de la
República, los que se convierten en sus más próximos
colaboradores. Son atribuciones del Consejo
de Ministros aprobar ................ que ................,
así como los proyectos de ley y los decretos y
resoluciones que dispone la ley.
Los órganos constitucionales autónomos son los
diversos órganos establecidos por la Constitución
Política del Perú, cuyas funciones son especializadas
y se rigen por sus respectivas leyes orgánicas. Entre
las instituciones públicas encargadas de vigilar que
los derechos de los ciudadanos sean respetados por
el Estado, está el Ministerio Público. Determine la
alternativa que comprende algunas de sus funciones
principales.
I. Promueve la acción judicial en defensa de la
legalidad.
II. Supervisa la adecuada prestación de los servicios
públicos.
III. Vela para que haya una recta administración de
la justicia.
IV. Extiende a los fiscales el título oficial que los
acredita.
A) los decretos de urgencia - concede el primer
ministro
B) los decretos legislativos - dicta el presidente de la
República
C) las resoluciones legislativas - refrenda el pleno del
gabinete
D) las leyes orgánicas - suscribe el premier de la
República
E) el estado de emergencia - firma el presidente del
Congreso
A) solo I y II
B) I, II y III
D) solo III y IV
C) solo I y III
E) II, III y IV
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Poder ejecutivo
La dirección y la gestión de los servicios públicos
están confiadas al Consejo de Ministros y a cada
ministro en los asuntos que competen a su cartera.
Son atribuciones del Consejo de Ministros
1. aprobar los proyectos de ley que el presidente de
la República somete al Congreso.
2. aprobar los decretos legislativos y los decretos de
urgencia que dicta el presidente de la república,
así como los proyectos de ley, y los decretos y
resoluciones que dispone la ley.
Tema: Ministerio Público
De acuerdo con nuestra Constitución Política, el
Ministerio Público es autónomo y presidido por el
fiscal de la Nación, quien es elegido por la Junta
de Fiscales supremos y su cargo dura tres años
prorrogables.
Entre sus funciones tenemos las siguientes:
- Promover de oficio, o a petición de parte, la
acción judicial en defensa de la legalidad y de
los intereses públicos tutelados por el derecho.
- Velar por la independencia de los órganos
jurisdiccionales y por la recta administración de
justicia.
- Conducir desde su inicio la investigación del
delito.
Respuesta: los decretos legislativos - dicta el presidente
de la República
Respuesta: solo I y III
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Historia
del
Ciencias de la Salud
Perú
PREGUNTA N.º 62
En el proceso de evangelización durante la Colonia,
destacaron las órdenes religiosas de los dominicos,
franciscanos, agustinos y jesuitas. Para proteger
la pureza de la fe católica, el virrey Francisco de
Toledo estableció el Tribunal del Santo Oficio de la
Inquisición. Marque la alternativa que corresponde
a una característica de esta institución en materia
judicial.
A) promover el culto religioso entre las minorías de
judíos y moros, incluso herejes
B) perseguir a los naturales mediante juicios
sumarios que culminaban en autos de fe
C) contribuir con el fisco colonial mediante el cobro
de los diezmos eclesiásticos
D) impedir que mestizos y esclavos actúen como
testigos contra los españoles
E) exceptuar a los indígenas de cualquier investigación y proceso inquisitorial
RESOLUCIÓN
Tema: Virreinato del Perú
La Santa Inquisición peruana se instaló en 1570,
siendo el virrey Francisco de Toledo. Su objetivo
fue la defensa del cristianismo católico frente a los
moriscos (musulmanes), marranos (judíos) y herejes
protestantes que se escondían entre la soldadesca
hispana. Hasta 1820, en el que nuestra Inquisición
desaparece, 1474 personas fueron enjuiciadas; de
ellos, 32 fueron ejecutados. La Inquisición tenía
popularidad entre la población conservadora y
cucufata. La Inquisición no procesaba a indios ni
negros por estar en proceso de evangelización.
Respuesta: exceptuar a los indígenas de cualquier
investigación y proceso inquisitorial
35
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PREGUNTA N.º 63
A)
B)
C)
D)
E)
Los migrantes asiáticos conocidos como coolíes llegaron
al Perú a mediados del sigo XX, provenientes de la zona
de Cantón, China. Fue la migración más grande de
población foránea durante aquel siglo en nuestro país,
lo que acrecentó la diversidad étnica y cultural. Con
respecto a los coolíes, se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
un gobierno imperial - religiosa teocrática.
medios represivos - económica centralizada.
una sociedad igualitaria - expansiva violenta.
una base militar - burocrática jerarquizada.
medios religiosos - militar expansionista.
RESOLUCIÓN
Tema: Horizonte Medio
Entre los años 600 al 1100 d. n. e., dos grandes
estados son los que guían el Horizonte Medio. Son
Tiahuanaco, en el altiplano peruano-boliviano,
y Huari, en Ayacucho. Tiahuanaco tuvo un gran
prestigio religioso con la adoración del dios Wiracocha
que se difundió por los Andes centrales. Huari
se caracterizó por ser un Estado imperial militar
expansionista. La crisis económica y social en el
mundo andino será notoria a partir de los años 1100;
fenómenos climáticos, destrucción de infraestructuras,
crisis alimentaria, revueltas sociales, despoblamiento
de grandes urbes entre otros terminarán con este
periodo. Surgirá así el nuevo periodo llamado
Intermedio Tardío.
arribaron para laborar en los talleres artesanales.
llegaron durante la etapa del Segundo Militarismo.
lograron acceder rápidamente al poder económico.
terminaron trabajando en las islas guaneras.
fueron contratados como técnicos y administradores.
RESOLUCIÓN
Tema: Prosperidad falaz
En 1849 llegaron al Perú los primeros chinos
braceros (coolíes), lo cual fue muy frecuente hasta
1879. Durante esos treinta años llegaron unos
100 000 chinos. La mayoría de ellos fueron varones
(99 %). Estos migrantes asiáticos se alquilaban por
6 años como esclavos). Trabajaron en las haciendas
costeñas, en la construcción de ferrocarriles y en la
extracción del guano de isla. Al bajar de los barcos,
los funcionarios peruanos cambiaron los nombres y
apellidos, estos fueron castellanizados: Lu Yi por Ruiz,
Mi Ya por Milla, entre otros. Su legado gastronómico
llamado chifa es muy fuerte en el Perú actual, y más
de 2 millones y medio de peruanos hoy tienen sus
orígenes en los chinos coolíes.
Respuesta: medios religiosos - militar expansionista.
Historia Universal
PREGUNTA N.º 65
La sociedad feudal (siglos IX-XIII) se encontraba
jerarquizada en tres órdenes y estamentos, organizada mediante relaciones de dependencia personal.
Con respecto a los vínculos personales, el vasallaje
............... . Se practicaba ceremonialmente a través
del ritual ..............., tras el cual el señor entregaba al
vasallo la cesión de parte del feudo y se estructuraba
la denominada relación feudo-vasallática.
Respuesta: terminaron trabajando en las islas guaneras.
PREGUNTA N.º 64
Las sociedades Tiahuanaco y Huari fueron dos
grandes estados en los Andes y constituían una nueva
síntesis de la sociedad andina después de Chavín. El
poder político de Tiahuanaco se basó en ..................;
mientras que Huari utilizó la fuerza ...................
A) fue un acuerdo que no podía romperse - de la
investidura brindando ayuda militar
B) se pactaba solamente frente al señor - del
espaldarazo brindando consejo político
C) otorgaba legalmente apoyo militar - del colonato
protegiendo el castillo del señor
D) se establecía a través de un contrato - del
homenaje como juramento de fidelidad
E) sometía jurídicamente al vasallo - del ósculo
convirtiendo al señor en caballero
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Ciencias de la Salud
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Feudalismo
Entre los siglos IX y XIII se consolidó el sistema
feudal europeo, en el cual tres estamentos sociales
(oratores, bellatores y labratores) “respetaban” el
orden mantenido por la Iglesia católica. En las
relaciones vasalláticas (entre un gran señor feudal,
como un emperador, papa o rey; y un vasallo, como
un duque, marqués o conde), existía un contrato
verbal, según el cual el vasallo le juraba fidelidad
a su gran señor feudal mediante la ceremonia del
homenaje. Después, el gran señor feudal le entregaba
al vasallo, mediante la ceremonia de investidura, un
“beneficio”, el cual podía ser un tesoro, tierras o títulos
de nobleza. Ambas partes debían ayudarse ante las
guerras y desgracias de la época.
Tema: Imperialismo colonial
El imperialismo colonial surgió como consecuencia
del crecimiento de la Segunda Revolución Industrial.
Políticamente, las grandes potencias buscaron
un intenso nacionalismo de tipo militarista entre
su población. Económicamente, la industria
metropolitana necesitó materias primas coloniales
y su mano de obra barata. Socialmente se fomentó
la ocupación de territorios de ultramar mediante
pobladores blancos en perjuicio de los nativos. E
ideológicamente se justificó mediante la misión
civilizadora del hombre blanco y el darwinismo social
en que sobrevive el más fuerte.
Respuesta: se establecía a través de un contrato - del
Geografía
Respuesta: VFVF
homenaje como juramento de fidelidad
PREGUNTA N.º 67
PREGUNTA N.º 66
El relieve de la costa peruana es el resultado de las
fuerzas endógenas y exógenas que constituyen su
modelado. En el relieve descrito podemos apreciar
El imperialismo fue un fenómeno ocurrido en la
segunda mitad del siglo XIX como una consecuencia
de la Segunda Revolución Industrial. Las principales
potencias europeas ejercieron una dominación
directa, acumulando recursos en los territorios
conquistados de Asia, África y Oceanía. Entre los
factores que explican el expansionismo imperial,
indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones:
I. Políticamente, buscó fortalecer su prestigio incrementado por el intenso nacionalismo, haciéndose
internacionalmente más belicista.
II. Económicamente, la abundancia de materias
primas y mano de obra barata en Europa le
permitió expandir el comercio colonial.
III. Socialmente, intentó reducir las desigualdades de
las clases menos favorecidas europeas al fomentar
las migraciones.
IV. Ideológicamente, estuvo sustentado en una
misión civilizadora y misionera respetuosa de las
poblaciones colonizadas.
A) VFVF
B) VVFV
D) VFVV
A) el litoral, cordillera occidental y el talud continental.
B) la dorsal de Nasca, depresiones y la cordillera
oriental.
C) el litoral costero, llanura costera y la cordillera de
la costa.
D) las quebradas, pasos y los valles interandinos.
E) las mesetas, cañones y las cuencas.
RESOLUCIÓN
Tema: Relieve costero
La costa peruana es una estrecha franja que se
extiende longitudinalmente de Tumbes a Tacna,
paralela al océano Pacífico. El relieve de la franja
costera está conformado por el litoral costero, la
llanura costera y la cordillera de la costa.
El litoral costero es la zona continental en contacto con
el mar y cuyos relieves son formados principalmente
por la acción marina, formando bahías, penínsulas
y puntas; o depositando materiales en las costas,
originando las playas.
La llanura costera es la zona a la que comúnmente
conocemos como costa. Los principales relieves que
encontramos en esta zona son los desiertos, conos
deyectivos, pampas, depresiones, tablazos.
C) FVFV
E) VVFF
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RESOLUCIÓN
La cordillera de la costa es una cadena de montañas
de escasa elevación que se presenta de forma
discontinua. En el extremo noroeste, se encuentra
en el macizo de Illescas, la Silla de Paita y los cerros
de Amotape. En el sur, la encontramos desde la
península de Paracas hasta la frontera con Chile.
Tema: Relieve costero
La llanura costera comprende un terreno llano, como
pampas y tablazos, con pequeñas colinas que se extiende a lo largo del pie de monte andino occidental,
con altitudes que van desde el nivel del mar hasta
los 1000 m s.n.m.; es muy angosta en Arequipa,
extendiéndose solo hasta los 5 km; entre Cañete y
Pacasmayo su ancho es de 30 km, y en el desierto
de Secura se extiende hasta los 100 km.
Respuesta: el litoral costero, llanura costera y la cordillera
de la costa.
PREGUNTA N.º 68
Al NE de Lima, ocurrió un sismo de magnitud 5,6
en la escala de Richter. Este movimiento telúrico
se sintió en algunos lugares de la parte central del
país. Se puede establecer que este fenómeno fue
provocado por la
A)
B)
C)
D)
E)
Respuesta: Arequipa.
PREGUNTA N.º 70
La localización de un punto cualquiera de la superficie
terrestre se consigue con el uso de las siguientes
coordenadas geográficas: latitud y longitud. En la
actualidad, los avances científicos y tecnológicos
nos permiten usar programas muy avanzados para
la localización geográfica. Uno de ellos es el Sistema
de Información Geográfica (SIG). Con respecto a este
elemento, es un sistema que
margen constructiva.
divergencia de placas.
erupción volcánica.
falla transformante.
convergencia de placas.
RESOLUCIÓN
A)
B)
C)
D)
E)
Tema: Tectónica de placas
Los sismos, llamados también seísmos, son originados
por una brusca liberación de energía en forma de
vibraciones y temblores que tienen, por su extensión
e intensidad, diferentes causas. Los que originan la
mayor cantidad de sismos están relacionados con
el choque de las placas tectónicas (convergencia de
placas) y el vulcanismo. El lugar donde se producen
los sismos recibe el nombre de hipocentro o foco,
ubicado dentro de la corteza terrestre en una zona
de actividad tectónica o volcánica; y el epicentro,
o epifoco, es el punto más cercano al foco de la
superficie de la Tierra.
maneja datos georreferenciados.
maneja información espacial.
funciona con imágenes de satélite.
funciona sin datos alfanuméricos.
funciona con fotografías aéreas.
RESOLUCIÓN
Tema: Cartografía
Un sistema de información geográfica (SIG)
es un conjunto de herramientas que integra y
relaciona diversos componentes que permiten la
organización, el almacenamiento, la manipulación,
el análisis y la modelización de grandes cantidades
de datos procedentes del mundo real, los cuales
están vinculados a una referencia espacial. Esto
facilita la incorporación de aspectos socioculturales,
económicos y ambientales que conducen a la toma
de decisiones de una manera más eficaz.
En el sentido más estricto, un SIG es cualquier
sistema de información capaz de integrar, almacenar,
editar, analizar, compartir y mostrar la información
geográficamente referenciada. Así pues, un SIG es un
software específico que les permite a los usuarios crear
Respuesta: convergencia de placas.
PREGUNTA N.º 69
La llanura costera es un territorio distribuido a lo largo
del pie del monte andino. Alcanza altitudes desde el
nivel del mar hasta los 1000 m. Esta llanura se torna
más angosta en
A) Arequipa.
B) Pacasmayo. C) Cañete.
D) Sechura.
E) Tacna.
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Ciencias de la Salud
consultas interactivas, integrar, analizar y representar
de una forma eficiente cualquier tipo de información
geográfica referenciada asociada a un territorio,
conectando mapas con bases de datos.
Respuesta: maneja datos georreferenciados.
Economía
PREGUNTA N.º 71
En la sociedad el individuo tiene un conjunto de
necesidades, algunas de las cuales son insatisfechas
a consecuencia de sus restricciones basadas en la
disponibilidad de sus ingresos. Se sabe que dichas
necesidades se clasifican en básicas, secundarias
y suntuarias. Así, el estudio de las necesidades
secundarias representa la atención de aquellas que
son necesarias para
A) halagar la vanidad del individuo, induciéndolo al
consumo de bienes de tipo suntuario.
B) la vida del ser humano en términos de sus
habilidades físicas y competencias deportivas.
C) priorizar la naturaleza, el ecosistema local, el
entorno medioambiental y la fauna marina.
D) mejorar la calidad de vida, que implica elevar el
nivel de bienestar general del individuo.
E) priorizar la vida silvestre, considerando la
sostenibilidad de los recursos biológicos.
RESOLUCIÓN
Tema: Necesidades
Las necesidades son sensaciones de escasez o falta de
algo que tienen los seres humanos y constantemente
buscan satisfacer. De acuerdo con su importancia,
estas se clasifican en primarias o vitales, como el
hambre, la sed, el sueño; secundarias o generales
como la educación, el ocio, buscan mejorar la calidad
de vida del individuo; y las terciarias o suntuarias, que
halagan la vanidad del ser humano como el poseer
objetos de alto valor monetario.
Respuesta: mejorar la calidad de vida, que implica elevar
el nivel de bienestar general del individuo.
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PREGUNTA N.º 72
C) desplaza a la derecha la función de demanda del
consumidor de dicho bien o servicio.
D) desplaza a la izquierda la función de demanda
del consumidor de dicho bien o servicio.
E) afecta significativamente la función de oferta del
mayor productor de bienes y servicios.
La ciencia económica forma parte del conjunto de
ciencias sociales, cuyo fin fundamental es generar
bienestar en la sociedad en favor del individuo.
Dado que se debe considerar la dotación de recursos
disponibles, el objeto de estudio de la economía se
puede definir como
RESOLUCIÓN
Tema: Elasticidad de la demanda
La elasticidad precio de la demanda mide el grado
de sensibilidad que presenta la cantidad demandada
ante cambios en el precio. Dependiendo del nivel de
variación esta puede clasificarse así:
• D emanda elástica: la presentan los bienes o
servicios cuya variación en su precio afecta de
forma muy grande la cantidad dispuesta a comprar
de este bien, ya que tiene muchos sustitutos.
• Demanda inelástica: la presentan los bienes o
servicios cuya variación en su precio afecta de
forma muy pequeña la cantidad dispuesta a
comprar de este bien, ya que no cuenta con muchos
sustitutos.
• Demanda unitaria: la afectación es proporcional a
la variación del precio del bien.
A) el análisis de los recursos de información, conjuntamente con el factor capital humano.
B) el estudio fáctico que resuelve solamente los
problemas del hombre en la sociedad.
C) la crítica de la acumulación del capital en el seno
de las sociedades contemporáneas.
D) la observación que considera únicamente los
problemas del ecosistema y el entorno.
E) el análisis de las actividades que desarrolla el
hombre para satisfacer sus necesidades.
RESOLUCIÓN
Tema: La ciencia económica
La economía es una ciencia social encargada de la
administración de los recursos escasos para satisfacer
múltiples necesidades. Permite hacer un análisis de
las diversas situaciones económicas, teniendo en
cuenta el costo de oportunidad de las decisiones
que se toman. Su objeto de estudio son las diferentes
actividades económicas realizadas por el hombre con
el fin de satisfacer sus necesidades.
Respuesta: no afecta significativamente la variación de
la cantidad demandada de dicho bien o servicio
PREGUNTA N.º 74
El sistema financiero tiene como rol fundamental
el proceso de intermediación desarrollado a través
de las entidades del sistema financiero. A partir de
la premisa anterior, determine cuál o cuáles de los
siguientes enunciados son correctos.
I. Dichas entidades están conformadas por el
sistema bancario y no bancario.
II. La intermediación es directa (a través del mercado
de valores) e indirecta (a través del sistema
bancario y no bancario).
III. Las entidades intermediarias representan la oferta
de servicios financieros solo a personas jurídicas.
Respuesta: el análisis de las actividades que desarrolla
el hombre para satisfacer sus necesidades.
PREGUNTA N.º 73
En la teoría del consumidor, la elasticidad precio de
la demanda compara el cambio porcentual de la
cantidad demandada con el cambio porcentual en el
precio de un determinado bien o servicio. Es así que,
ante las distintas posibilidades de comportamiento
que presenta la demanda, se puede afirmar que es
inelástica cuando la variación del precio del bien o
servicio
A) I, II y III
B) solo II y III
D) solo III
A) sí afecta significativamente la variación de la
cantidad demandada de dicho bien o servicio.
B) no afecta significativamente la variación de la
cantidad demandada de dicho bien o servicio.
40
C) solo II
E) solo I y II
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RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Sistema financiero
El sistema financiero está conformado por un
conjunto de elementos y entidades que permiten
canalizar el dinero de aquellos agentes que cuentan
con este recurso hacia aquellos que quieren disponer
de tal recurso, como los bancos, las financieras, las
sociedades agentes de bolsa, las cooperativas, entre
otros.
El sistema financiero se divide en
• sistema financiero de intermediación indirecta,
donde los agentes de intermediación son los
bancos (sistema bancario) y otras entidades
financieras (sistema no bancario).
• sistema financiero de intermediación directa,
donde el agente intermediario es la sociedad
agente de bolsa (mercado de valores).
Tema: Epistemología
La física inaugurada por Einstein, tuvo como contexto
histórico el inicio del s. xx, donde se desarrollan las
grandes revoluciones sociales y también los grandes
cambios técnicos como la radio y la televisión, que
permitieron comunicar a las masas los grandes acontecimientos que estaban ocurriendo en la época, y
generó publicidad a los grandes personajes, que
quedarán grabados en el colectivo imaginario, siendo
parte de la cultura de masas.
Respuesta: es indesligable de los grandes cambios dentro
de las técnicas y cultura de masas.
PREGUNTA N.º 76
Una nueva teoría científica se hace necesaria,
en primer lugar, cuando tropezamos con nuevos
fenómenos que las teorías existentes no logran
explicar. Pero esta motivación resulta, por decirlo de
algún modo, trivial, impuesta desde afuera. Existe
otro motivo de no menor importancia. Consiste en
un afán por la simplicidad y la unificación de las
premisas de la teoría en su conjunto.
Respuesta: solo I y II
Filosofía
PREGUNTA N.º 75
Einstein vivió una época de revoluciones. Al entrar
el siglo xx, la publicidad conquistó la radio y, al poco
tiempo, la televisión. En tres oleadas sucesivas, el
ciudadano de a pie recibió por primera vez el impacto
de los medios de comunicación de masas. Personajes
centrales fueron grabados en el imaginario colectivo:
Charles Chaplin, Marilyn Monroe, Elvis Presley, Albert
Einstein. Al final de su vida, Einstein adquirió la
dignidad de un santo laico.
Según el párrafo anterior, podemos considerar que
la física inaugurada por Einstein
Einstein. A. (2012). Teoría de la Relatividad. Citado de
David Blanco, Einstein. La teoría de la relatividad.
El espacio es una cuestión de tiempo. RBA
De acuerdo con lo anterior, elija la o las afirmaciones
correctas respecto de la teoría científica.
I. Es fundamentada, pues escoge la mejor teoría
entre varias disponibles.
II. Usa reglas necesarias para la investigación de
fenómenos científicos.
III. Es racional, dado que usa proposiciones
presentadas de modo coherente.
A) es indesligable de los grandes cambios dentro de
las técnicas y cultura de masas.
B) no fue posible sin los avances técnicos del siglo
xix como la radio y televisión.
C) depende de la aceptación de la cultura de masas
y el espectáculo cinematográfico.
D) fue importante durante los primeros años del
siglo xx, época de revoluciones.
E) es un hecho histórico particular que definió la
cultura política y artística del siglo xx.
A) solo I
B) solo III
D) I y II
C) II y III
E) I y III
RESOLUCIÓN
Tema: Epistemología
Una nueva teoría científica es aceptada en algunos
casos porque puede explicar nuevos fenómenos que
otras no pueden y tiene mayor fundamentación que
otras (de ahí su vigencia). En otros casos, es aceptada
por su simplicidad y unificación coherente de la teoría
en su conjunto.
Respuesta: I y III
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PREGUNTA N.º 77
PREGUNTA N.º 78
Dividiendo los placeres en placeres del cuerpo y
del alma, Aristóteles concentra la templanza y el
desenfreno en los placeres corporales. Pero, en
particular, en el tacto y el gusto. Aristóteles subordina
el gusto al tacto y sostiene que el placer corporal tiene
su cumplimiento total en el tacto, sea en las comidas
o bebidas, o en los llamados placeres del amor. El
Estagirita indica que el desenfreno reside en este
sentido, por lo que parece el más reprobado, pues
lo poseemos no en cuanto somos hombres, sino en
cuanto somos animales.
Si algo caracterizaba a Einstein, era su extraordinaria
intuición física. Sabía desenvolverse con las
herramientas matemáticas más sofisticadas, pero
poseía la capacidad de dialogar con la realidad de
un modo inmediato y profundo, con una suerte de
clarividencia que luego articulaba lógicamente.
Del párrafo anterior, se puede colegir que la práctica
científica supone, principalmente,
A)
B)
C)
D)
E)
Adaptado de Hopkins, E. (2003). Las diseminaciones semánticas
de la Gula en Juan Espinoza Medrano. En BAPL, 37 (53-71).
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones en relación a la ética aristotélica.
I. La templanza es una virtud dianoética.
II. El desenfreno es un vicio intelectual.
III. El placer no es reductible a lo corporal.
A) VVV
B) FFF
D) VFV
el uso adecuado de herramientas lógicas.
conocer en detalle el funcionamiento natural.
establecer las reglas matemáticas adecuadas.
un acto de profunda creación e imaginación.
dialogar con la comunidad científica mundial.
RESOLUCIÓN
Tema: Epistemología
La práctica científica se puede inferir del texto,
que se basa en una extraordinaria intuición física,
la que según el texto lo tuvo Einstein, pues usaba
herramientas matemáticas sofisticadas, pero era
un clarividente a la hora de dialogar de manera
inmediata y profunda la realidad. Esto se puede inferir
del texto que fue más allá de lo convencional, pues
tuvo que ser creativo y usar su imaginación para luego
darle coherencia lógica a sus teorías.
C) VVF
E) FFV
RESOLUCIÓN
Tema: Ética
Para Aristóteles, hay placeres del cuerpo y del
alma; los placeres corporales son el desenfreno y la
templanza, y están ligados a los sentidos mas no al
alma. El desenfreno es el que radica en los sentidos
y está ligado a los animales. En cambio, las virtudes
dianoéticas están ligadas al alma, a lo intelectual que
busca la verdad o contemplación.
Respuesta: un acto de profunda creación e imaginación.
Respuesta: FFV
42
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Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 80
Física
Sobre la placa de un metal, cuya función trabajo es
4,2 eV, incide una radiación de 160 nm. Determine
el potencial de frenado.
Datos: h = 4 × 10–15 eV.s; c = 3 × 10–8 m/s
PREGUNTA N.º 79
Todos los objetos situados en la superficie de la
Tierra tienen la misma frecuencia de rotación. En este
contexto, calcule la rapidez de un objeto situado en
la latitud 53. Considere que la Tierra gira alrededor
de un eje que pasa por sus polos.
Dato: RT = 6400 km
A) 88,9p m/s B) 89,8p m/s
D) 98,9p m/s
A) 3,1 V
B) 3,0 V
D) 2,9 V
C) 3,5 V
E) 3,3 V
RESOLUCIÓN
C) 78,9p m/s
E) 86,8p m/s
Tema: Efecto fotoeléctrico
En el efecto fotoeléctrico se verifica que
E0 = ϕ +|e–|VF
RESOLUCIÓN
Tema: Movimiento circunferencial uniforme
hc
= ϕ +|e–|VF
l
ω
(4 × 10 −15 e V ·s) (3 × 10 8 ) = 4, 2 e V +
160 × 10 −9
r
e
−
VF
∴ VF = 3,5 V
53°
RTcos53°
Respuesta: 3,5 V
PREGUNTA N.º 81
Una bomba extrae 900 litros de agua de un pozo
de 150 m de profundidad en 3 minutos. Determine
la potencia del motor de la bomba si este pierde el
40 % de su energía.
Datos: 1 hp = 735 W; ragua = 1 g/cm3; g = 10 m/s2
Observación
T=24 h <> 24(3600)
A) 12 hp
B) 10,2 hp
D) 17 hp
Se tiene
V = ωr
RESOLUCIÓN
 2π 
V =   ( RT cos 53°)
T 
2π
3
6400 × 10 3  
V=
5
24 ( 3600 )
(
C) 15 hp
E) 15,2 hp
Tema: Potencia eléctrica
Se tiene
E mgh
P= =
t
t
)
∴ V = 88,9π m/s
Según el dato, el motor pierde el 40 % de su energía,
por lo que la potencia útil será el 60 % de su potencia
de entrada.
mgh
60%P =
t
(900)(10 )(150 )
0, 6 P =
3 (60)
P = 12 500 W
Respuesta: 88,9π m/s
43
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Ahora, se tiene que
 1 hp 
P = 12 500 
 735 
\ P = 17 hp
También
vonda = l× f
Respuesta: 17 hp
Respuesta: 2,0×10–7 m y 7,5×10–5 s
PREGUNTA N.º 82
PREGUNTA N.º 83
2 × 108 = l× 1015
l= 2 × 10–7 m
Una onda electromagnética, de frecuencia
1,0 × 1015 Hz, se propaga en el aire. Esta onda incide
de manera normal en otro medio cuyo índice de
refracción es n = 1,5. Si la onda se propaga en dicho
medio 15 km, halle la longitud de onda y el tiempo
que demora en recorrer esa distancia.
A)
B)
C)
D)
E)
En el circuito que se muestra en la figura, determine
la corriente que pasa por la resistencia de 8 W cuando
el interruptor S está cerrado.
1Ω
10 V
2,3 × 10–7 m y 8,0 × 10–5 s
1,5 × 10–7 m y 7,0 × 10–5 s
2,1 × 10–7 m y 8,5 × 10–5 s
1,8 × 10–7 m y 6,5 × 10–5 s
2,0 × 10–7 m y 7,5 × 10–5 s
A) 1,0 A
B) 0,5 A
D) 0,4 A
Tema: Electrodinámica
Se pide i.
10 V
vonda = lf
v2
C) 0,8 A
E) 0,6 A
RESOLUCIÓN
Tema: Ondas magnéticas
En una onda electromagnética se cumple
medio 1
2Ω
4Ω
RESOLUCIÓN
v1
8Ω
S
9i
v
n = luz vacía
vluz media
10 V
8Ω
1Ω
8i
i
3i
6i
x
x
medio 2
9i
4Ω
0V
Se tiene
v
3 × 10 8
n = luz vacía → 1, 5 =
vluz media
vluz media
2Ω
0V
Usamos la ley de OHM.
R=1 W
vluz media = 2 × 108 m/s
10 – x = (8i)(1)
R=4 W
x – 0 = (3i)(4)
Ahora del MRU
d = vonda × t
i = 0,5 A
15 × 103 = 2 × 108 × t
t = 7,5 × 10–5 s
Por lo tanto, la intensidad de corriente (i) que circula
por R = 8 W es 0,5 A.
Respuesta: 0,5 A
44
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Química
PREGUNTA N.º 84
El etanol, conocido como alcohol etílico, puede presentarse como una mezcla con un grado alcohólico
de 96° y es el componente principal de bebidas destiladas, como el pisco peruano. También es utilizado
como desinfectante, pues produce la ruptura de la
pared bacteriana, pero entonces su grado alcohólico
es 70° y se conoce como alcohol medicinal. Respecto
de lo señalado, determine el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados:
I. Alcohol etílico, pisco peruano y alcohol medicinal
son mezclas homogéneas.
II. El alcohol etílico a temperatura ambiente se
presenta en fase gas y es soluble en agua.
III. Las moléculas de etanol presentan, predominantemente, fuerzas intermoleculares de tipo puente
de hidrógeno.
IV. El etanol es una molécula polar con dos pares de
electrones libres.
A) VFVF
B) FFVV
D) VVFV
C) FVFV
E) FFVF
RESOLUCIÓN
Tema: Materia
Nos piden determinar V o F.
Esquematizamos las muestras líquidas.
Etanol
C2H5OH()
Etanol
al 70% V
C2H5OH(ac)
Pisco
peruano
C2H5OH(ac)
principal
mezcla homogénea
Analizamos
I. Falso
El etanol o alcohol etílico es una sustancia pura.
II. Falso
A temperatura ambiental (T = 25 °C), el alcohol
etílico es líquido y soluble en agua.
45
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RESOLUCIÓN
III. Verdadero
H
CH3
C
O
H
H
Tema: Metalurgía
Nos piden determine el valor de verdad (V o F)
respecto a los cambios que ocurren en cierto proceso
metalurgico.
La tostación es un proceso aplicado a los minerales
metálicos que contienen azufre, del cual se produce
SOx (SO2 y SO3); formándose primero el SO 2 y
luego SO3.
SO2(g) + O2(g) → SO3(g)
permite
permite
formar
formar
fuerza de puente
London hidrógeno
IV. Verdadero
H
CH3
C
O
H
H
Analizamos cada propocisión.
I. Verdadero
SO2(g) + (aire) → mezcla gaseosa es homogénea.
2 pares libres
II. Verdadero
SO3(g) + H2O(v) → H2SO4(ac)
Al precipitarse es llamada lluvia ácida.
molécula asimétrica (polar)
Respuesta: FFVV
III. Verdadero
La lixiviación, provocada por la lluvia ácida,
disuelve al ion potasio K + desde los minerales
del suelo (fase sólida), y se forma una disolución
acuosa que contiene K +, lo que causa una bata
en la fertilidad del suelo.
PREGUNTA N.º 85
En el proceso metalúrgico de tostación, se produce
gases de óxido de azufre (SO x ). Bajo ciertas
condiciones, esta sustancia liberada al ambiente
puede reaccionar con el agua presente en la atmósfera
formando el ácido sulfúrico. Este ácido acuoso, al
precipitarse sobre los suelos, produce la lixiviación
de iones, como el potasio (K +) acuoso. Respecto de
lo señalado, determine el valor de verdad (V o F) de
las siguientes proposiciones:
I. El gas producido en la tostación forma inicialmente
una mezcla homogénea con el aire atmosférico.
II. Al reaccionar con agua, los SOx forman un ácido
oxácido y esta mezcla puede precipitarse en forma
acuosa.
III. La lixiviación de los iones de potasio implica su
disolución desde la fase sólida.
A) VVV
B) VFF
D) FFV
Respuesta: VVV
PREGUNTA N.º 86
La fosfina (PH3) se considera un hidruro no metálico.
Es un compuesto formado por la unión de un no
metal con el hidrógeno. Este hidruro especial es un
gas tóxico y una forma de obtenerlo es a partir de la
siguiente reacción:
P4(s) + 3NaOH(ac) + 3H2O() → 3NaH2PO2 + PH3(g)
Con respecto a lo mencionado seleccione la alternativa correcta.
A) La fosfina tiene enlaces covalentes y se forma a
partir de un compuesto homonuclear (P4).
B) Conjuntamente a la fosfina, se forma un producto
iónico (sal oxisal de tipo básica).
C) Según Lewis, el hidruro especial carece, por
completo, de electrones no enlazantes.
D) La fosfina es una base débil pues acepta un protón
del agua en un medio acuoso.
E) Un mol de fosfina contiene un átomo de un no
metal de tipo nitrogenoide (V A).
C) FVF
E) VVF
46
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RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Teoría ácido - base
Nos piden indicar la alternativa correcta respecto a
la fosfina PH3 considerando la forma de obtenerl.
Analizamos cada alternativa
A) Incorrecta
Se obtiene desde la sustancia simple P4
(no es un compuesto químico).
B) Incorrecta
Los productos son PH 3 y NaH 2 PO 2 (es un
compuesto iónico, pero no es básico).
C) Incorrecta
Tema: Funciones oxigenadas
• Nos piden indicar V o F respecto al ácido oxálico,
llamado también ácido etanodioico.
• Realizamos la estructura Lewis (fórmula desarrollada).
O
O
< > H2C2O4
C C
(Es un ácido
O H
H O
diprótico.)
La estructura
de Lewis
H P H
H
• Analizamos cada proposición.
I. Verdadera
Los ácidos carboxílicos son débiles (disueltos
en agua se ionizan parcialmente) y pueden
formar sales orgánicas.
II. Falsa
La oxidación del etanol produce ácido
etanoico.
Electrones no
enlazantes
D) Correcta
Según la teoría de Bronsted-Lowry
PH3(ac) + H2O()  (PH4)(+a1) + (OH) (–1
ac )
CH3 CH2OH
Base débil
E) Incorrecta
VA
Interpretamos la fórmula química
contiene
1 mol PH3
1 mol de átomos P
[O]
etanol
[O]
CH3 COOH
ácido etanoico
III. Verdadera
Al reaccionar con calcio, se sustituyen los 2H
y se produce la sal orgánica oxalato de calcio
(CaC2O4).
Respuesta: La fosfina es una base débil, pues acepta un
protón del agua en medio acuoso.
PREGUNTA N.º 87
Respuesta: VFV
Estructuralmente el ácido oxálico es el ácido
etanodioico, contenido en las hojas verdes como la
espinaca. Respecto de este ácido, determine el valor
de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. El ácido oxálico es un ácido débil y puede formar
sales.
II. El ácido oxálico se puede formar por oxidación
del etanol.
III. La fórmula global del oxalato de calcio es
CaC2O4.
PREGUNTA N.º 88
A) FVF
B) FVV
D) VVF
CH3 CHO
La flotación es un proceso metalúrgico que consiste
en obtener concentrados a partir de minerales
presentes en sus menas, además del relave que sigue
conteniendo parte del metal. Se muestra un esquema
de un proceso de flotación con información de su
desarrollo.
Alimentación
(ingreso de mena)
C) VFF
E) VFV
Concentrado
35,86 kg Pb
FLOTACIÓN
103 kg mena
4% masa Pb
Relave
Determine los kilomol de plomo que pasó al relave
cuando finalizó el proceso de flotación.
Dato: P.A. Pb = 207g / moL
A) 4,0 × 10–3
B) 4,0 × 10–2
–2
D) 2,0 × 10 47
C) 2,0 × 10–3
E) 2,0 × 10–4
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RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Cálculos en química
Nos piden hallar los kilomol (kmol) de plomo en el
relave, según el esquema de un proceso de flotación.
Tema: Reacciones químicas
En la reacción química tenemos lo siguiente:
Alimentación
(ingreso de mena)
combustión


→ CO2 + H2O + energía
C12H22O11 + O2 ←
fotosíntesis
Concentrado
35,86 kg (Pb)
(sacarosa) (oxígeno)
FLOTACIÓN
1000 kg (mena)
4% masa (Pb)
Relave
m(Pb)
(agua)
(dedióxido
carbono)
Respuesta: 2,0×10–2
Analizamos cada proposición.
I. Falsa
La sacarosa, C12H22O11, y el H2O se clasifican
como compuestos y no mezclas.
II. Verdadera
El CO2 y el H2O son compuestos moleculares por
tener enlaces covalentes.
III. Verdadera
La combustión es un cambio químico exotérmico,
pero la fotosíntesis es endotérmico.
IV. Verdadera
Al disolver azúcar en agua, se forma una mezcla
y corresponde a un cambio físico.
PREGUNTA N.º 89
Respuesta: FVVV
mPb=4% (1000 kg)=40 kg
En el relave tenemos
m(Pb) = (40 – 35,86) = 4,14 kg
=
nPb
4, 14 k g
mPb
=
= 0, 02 kmol
M Pb 207 g /mol
∴ nPb = 2,0 × 10–2 k mol
Las reacciones químicas implican transformación de
la materia. Cuando consumimos alimentos como el
azúcar (sacarosa), nuestro organismo obtiene energía
mediante el proceso llamado metabolismo. Un
proceso inverso que necesita energía es la fotosíntesis.
Lo expuesto se muestra en el siguiente esquema:
PREGUNTA N.º 90
Los cresoles son utilizados como sanitizantes en
granjas y establos. Estructuralmente, son metilfenol.
Respecto de lo señalado, establezca el valor de verdad
(V o F) de las siguientes proposiciones:
metabolismo o combustión
sacarosa + oxígeno
fotosíntesis
I. El o – cresol puede nombrarse como 2 – metilfenol
II. Cuando el p–cresol reacciona con el ácido acético
se forma el siguiente ester:
dióxido de carbono + agua + energía
Al respecto, establezca el valor de verdad (V o F) de
las siguientes proposiciones:
I. La sacarosa y el agua se clasifican como mezclas.
II. El dióxido de carbono y el agua son compuestos
moleculares.
III. La combustión y la fotosíntesis son cambios
químicos exotérmicos.
IV. La disolución de azúcar en agua corresponde a
un cambio físico.
A) FFFV
B) VFFV
D) VVFF
CH3 COO
CH3
III. El m – cresol, o – cresol y p – cresol tienen un solo
carbono sp³
A) FVF
B) VVV
D) VVF
C) FVVV
E) FVFV
48
C) FFV
E) VFF
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RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN
Tema: Compuestos aromáticos
Estructuralmente, el cresol es metilfenol.
I. Verdadera
OH
CH3
1
Tema: Biología celular
El citoesqueleto es una red de filamentos proteicos
que constituyen un armazón interno en la célula,
constituido por los siguientes tipos de fibras:
• Microfilamentos. Son las fibras de menor grosor y tienen como unidad a la proteína actina, la
cual se organiza en dos cadenas que se enrollan
entre sí formando una doble hélice. Se hallan en
las microvellosidades intestinales y pseudópodos.
• Filamentos intermedios. Son las fibras de grosor intermedio y están constituidas por proteínas
diversas como la citoqueratina y la vimentina. Se
encuentran en uniones intercelulares como los
desmosomas.
• Microtúbulos. Son las fibras de mayor grosor,
cuyas unidades son la alfa y beta tubulina, que
se organizan como una estructura tubular hueca.
Se localizan en las fibras del huso acromático,
centrosomas, cilios y flagelos.
2
6
5
3
4
clásica: 0-cresol
IUPAC: 2-metilfenol
II. Verdadera
Es una reacción de esterificación.
HO
CH3+CH3COOH
H+
CH3COO
ácido
acético
p-cresol
CH3+H2O
éster
III. Verdadera
Analizamos cada compuesto.
OH
OH
OH
CH3
sp3
sp3
CH3
(m-cresol)
(0-cresol)
Microfilamento
Filamento intermedio
sp3 CH
3
7 nm
(p-cresol)
8-12 nm
Monómero de actina
Notamos que todos poseen un solo carbono sp3.
Respuesta: VVV
Microtúbulo
Subunidad fibrosa
25 nm
Biología
PREGUNTA N.º 91
Dímero de tubulina
El citoesqueleto es un sistema tridimensional de
fibras de proteína —microfilamentos, filamentos
intermedios y los microtúbulos— que se ramifican
por el citoplasma y confieren forma y organización
a la célula. Determine la alternativa que contiene los
tipos de proteínas y estructuras que conforman el
citoesqueleto.
I. Cadenas dobles de actina enrolladas
II. Cadenas dobles de miosina enrolladas
III. Unidades helicoidales enrolladas de miosina
IV. Tubos consistentes en espirales de tubulina
A) I y III
B) II y III
D) I y IV
β-monómero de
tubulina
α-monómero de
tubulina
Respuesta: I y IV
PREGUNTA N.º 92
El ecosistema, que está formado por los seres vivos y
el medio en que viven, es el objeto central de estudio
de la ecología. Para que un ecosistema se mantenga
en equilibrio debe haber
A)
B)
C)
D)
E)
C) I y II
E) III y IV
49
un ingreso y salida constante de energía y materia.
un aumento continuo constante de la población.
un forzamiento sostenido de factores externos.
cambios sostenidos en la dinámica de poblaciones.
una introducción de especies nuevas en el
ecosistema.
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RESOLUCIÓN
(neuronas, hepatocitos), tisular (sangre, tejido
óseo), organológico (estómago, piel), sistémico
(sistemas óseo y muscular), individual (ser humano),
poblacional (manada de vicuñas), comunidad
(conjunto de diferentes especies), ecosistema
(comunidad con su medio ambiente), ecósfera
(ecosistemas de la Tierra) y biósfera (porción del
agua, suelo y aire que presenta seres vivos).
Tema: Ecología
Los ecosistemas comprenden el conjunto de
interacciones de los seres vivos, entre sí y con su
medioambiente. Se dice que un ecosistema está
en equilibrio cuando ha alcanzado un estado de
madurez, con una mayor complejidad y estabilidad.
De este modo puede revertir los efectos de algún
factor que perturbe esa estabilidad. Para ello se
necesita que los ciclos biogeoquímicos permitan el
adecuado flujo de materia y energía en un ecosistema,
el cual es, ante todo, un sistema abierto. De ahí que
la acción humana puede afectar el equilibrio si se
altera dicho flujo.
Respuesta: II y IV
PREGUNTA N.º 94
El origen de la vida presenta una serie de interrogantes
y ha sido motivo de distintas teorías, como la teoría
cosmogónica que sostiene que en el universo existen
Respuesta: un ingreso y salida constante de materia y
A) gérmenes y virus que se originaron en Marte y
luego colonizaron la Tierra.
B) sustancias químicas que, al llegar a la Tierra, se
mezclaron y originaron la vida.
C) bacterias y esporas que llegaron en cuerpos
celestes y colonizaron la Tierra.
D) planetas que, al destruirse, dejaron partículas de
vida que llegaron a la Tierra.
E) sustancias químicas que, al llegar a la Tierra,
evolucionaron para dar vida.
energía.
PREGUNTA N.º 93
Cuando se estudia a un ser viviente, se observa
niveles jerárquicos de su organización biológica.
Determine qué alternativa contiene los niveles
correctos respecto de este orden jerárquico.
I. nivel molecular, comunidad, población
II. nivel celular, organológico, biósfera
III. nivel macromolecular, sistémico, tisular
IV. nivel atómico, subcelular, poblacional
A) II y IV
B) I y IV
D) II y III
RESOLUCIÓN
Tema: Origen de la vida
La teoría cosmogónica o de la panspermia tiene
como su representante más conocido a Svante
Arrhenius, quien en 1908 realizó estimaciones de la
posibilidad de que, a partir de un planeta lejano, se
liberasen esporas mediante la actividad volcánica, de
modo que escapasen de la acción de la gravedad y
pudiesen viajar a través del polvo cósmico hasta llegar
a planetas como el nuestro, donde dieron principio a
la vida. Entre las objeciones que pueden plantearse
está que las condiciones del espacio exterior son
demasiado adversas como para que las esporas
microbianas se mantengan viables por largo tiempo.
C) III y IV
E) I y II
RESOLUCIÓN
Tema: Características de los seres vivos
Una de las características fundamentales de los seres
vivos es su organización compleja, en el que un nivel
queda incluido en el siguiente, y así sucesivamente.
El nivel básico es el atómico, en el cual se hallan
los bioátomos (C, H, O, H, principalmente);
luego sigue el molecular (biomoléculas como
agua, glucosa), el macromolecular (proteínas,
ADN), supramolecular (virus, ribosoma),
subcelular (organelas membranosas), celular
Respuesta: bacterias y esporas que llegaron en cuerpos
celestes y colonizaron la Tierra.
50
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Ciencias de la Salud
PREGUNTA N.º 95
PREGUNTA N.º 96
La boca es una cavidad limitada por los labios. En
ella se localizan los dientes, órganos duros y blancos.
Cada diente presenta dos regiones importantes:
la corona, cubierta por el esmalte y conformada
por ............, y la raíz, revestida por el cemento
conformado por ............
La incapacidad de distinguir los colores, en especial
el rojo y el verde, se debe a la presencia de un gen
recesivo que se localiza en la región diferencial
del cromosoma X, por lo que esta incapacidad se
denomina herencia ligada al sexo. Teniendo en cuenta
esto, reconozca el genotipo de una mujer daltónica.
A)
B)
C)
D)
E)
A) XD Xd
B) Xd Xd
d D
D) X X óxido de cinc - calcio
dentina - tejido conjuntivo denso
carbonato de potasio - hidroxiapatita
óxido de magnesio - dentina
calcio - tejido óseo laminar
C) XD XD
E) Xd Y
RESOLUCIÓN
Tema: Genética
En el caso del daltonismo ligado al cromosoma X, las
mujeres generalmente necesitarían dos copias del gen
recesivo para expresar completamente la condición,
ya que tienen dos cromosomas X. Por lo tanto, la
mujer que padece daltonismo tendría un genotipo
XdXd, es decir, ambos cromosomas X tendrían la
versión recesiva del gen que causa el daltonismo. Esta
situación es poco común debido a que la presencia
de un cromosoma X normal suele contrarrestar los
efectos del gen recesivo en el otro cromosoma X.
RESOLUCIÓN
Tema: Sistema digestivo humano
El ser humano está considerado como un animal
heterodonto, es decir, que presenta piezas dentales con
diferente forma y función. Visto de arriba para abajo,
el diente posee dos zonas diferenciadas: la corona,
la cual sobresale de la encía, y la raíz, incrustada
en una cavidad y no visible. Histológicamente, el
diente comprende tres tejidos que, de afuera hacia
adentro, son: el esmalte, la dentina y la pulpa. De
estos, el esmalte cubre la corona y está conformado
por un elevado contenido de fosfato y carbonato
de calcio, lo cual lo hace más fuerte que el hueso.
Por otra parte, la raíz está cubierta por el cemento,
una sustancia similar al hueso, por la cual se fija al
ligamento periodontal; de este modo, los dientes se
mantienen sujetos firmemente a los maxilares.
Respuesta: Xd Xd
PREGUNTA N.º 97
La célula eucariota presenta una serie de estructuras
llamadas organelos, que le permiten realizar una serie
de funciones o producir una sustancia. Teniendo en
cuenta esto, determine la alternativa que relaciona
correctamente ambas columnas.
I. peroxisoma
II. cloroplasto
III. retículo endoplásmico rugoso
IV. lisosoma
a. síntesis de proteínas
b. catalasa
c. enzimas digestivas
d. fotosíntesis
A)
B)
C)
D)
E)
Respuesta: calcio - tejido óseo laminar
51
Ib, IId, IIIc, IVa
Ib, IId, IIIa, IVc
Id, IIb, IIIc, IVa
Ia, IIc, IIId, IVb
Ic, IIb, IIIa, IVd
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RESOLUCIÓN
PREGUNTA N.º 99
Tema: Citología
Nos piden la relación correcta entre ambas columnas.
I. Los peroxisomas contienen enzimas como la
catalasa que descomponen peróxidos tóxicos en
la célula.
II. Los cloroplastos son los sitios donde ocurre la
fotosíntesis en las células vegetales, convirtiendo
la energía solar en compuestos energéticos como
la glucosa.
III. El retículo endoplasmático rugoso está cubierto
de ribosomas, lo que lo hace responsable de la
síntesis de proteínas.
IV. Los lisosomas contienen enzimas digestivas que
descomponen partículas extrañas, desechos
celulares y materiales no deseados en la célula.
La seguridad alimentaria y nutricional es la capacidad
de un país para producir alimentos que consume y
la solvencia de la población para acceder a ellos.
Esta surge en la década de 1970 y está basada en la
producción y disponibilidad alimentaria nacional y
global. Esto involucra
Respuesta: Ib, IId, IIIa, IVc
A) la disponibilidad, acceso, uso y estabilidad en el
suministro de los alimentos.
B) una mayor producción agrícola que asegure una
mayor oferta de alimentos.
C) el mayor consumo y solvencia de una población
para acceder a ellos.
D) la mayor producción de alimentos transgénicos
para combatir el hambre.
E) inversión en tecnología agrícola para mejorar la
producción mundial.
PREGUNTA N.º 98
RESOLUCIÓN
El código genético es el conjunto de instrucciones
universales que permite fabricar proteínas a partir
de la secuencia de nucleótidos del ADN. Existen
64 combinaciones o codones posibles que van a
codificar diferentes aminoácidos. Algunos codones
no codifican un aminoácido específico, sino marcan
el fin de la traducción. De acuerdo con lo expuesto,
identifique la alternativa que señale el inicio y el fin
de la traducción.
Tema: Botánica
La seguridad alimentaria y nutricional es un concepto
amplio que va más allá de la producción de alimentos.
Surge en la década de 1970 y se centra en garantizar
no solo la disponibilidad de alimentos, sino también el
acceso, la utilización y la estabilidad en el suministro
de los alimentos.
Esta seguridad implica lo siguiente:
• Disponibilidad: la cantidad suficiente de alimentos
está disponible en el mercado, ya sea producida
localmente o adquirida internacionalmente.
• Acceso: las personas tienen los medios para
obtener esos alimentos, ya sea a través de su
producción, compra o intercambio.
• Uso: los alimentos disponibles son de calidad
y nutritivos, y se consumen de manera que
satisfagan las necesidades nutricionales de las
personas.
• Estabilidad en el suministro: la seguridad
alimentaria implica la estabilidad en la producción
y distribución de alimentos a lo largo del tiempo,
para prevenir escaseces repentinas o fluctuaciones
extremas en el suministro.
A) GGG - UAG B) AGA - UGA C) AUC - UAA
D) AUG - UGA
E) AUA - GAU
RESOLUCIÓN
Tema: Expresión génica
El inicio de la traducción en la síntesis de proteínas
es codificado por el codón de inicio AUG (adeninauracilo-guanina), que codifica para el aminoácido
metionina y también actúa como señal para comenzar
la síntesis de proteínas.
Por otro lado, el final de la traducción está marcado
por los codones de terminación, también conocidos
como codones de parada o “codones de terminación”.
Estos codones no codifican ningún aminoácido, sino
que indican el final de la síntesis de la proteína. Estos
codones de terminación son UGA, UAA y UAG.
Respuesta: la disponibilidad, acceso, uso y estabilidad
en el suministro de los alimentos.
Respuesta: AUG - UGA
52
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PREGUNTA N.º 100
RESOLUCIÓN
Los cordados son un grupo evolutivo con desarrollo
de deuterostoma, es decir, su primera apertura
durante el blastoporo es el ano. Ese grupo incluye
todos los animales vertebrados y también algunos
grupos que no presentan columna vertebral, como
los tunicados y los anfioxos. Considerando esta
información, determine la opción en la que se expresa
las características diagnósticas de los cordados.
Tema: Zoología
Las características diagnósticas de los cordados
incluyen una serie de rasgos distintivos que se
encuentran tanto en los vertebrados como en
otros grupos relacionados como los tunicados y los
anfioxos. Estas características son las siguientes:
•Cordon nervioso dorsal y hueco: Esta estructura
se desarrolla en el tubo neural, en los cordados,
ubicado en la región dorsal.
•Notocordio: Es una estructura similar a una vara
de soporte que se encuentra ventral al tubo
neural, proporciona así un soporte estructural en
los embriones de cordados.
•Hendiduras branquiales: Son estructuras que se
encuentran en las paredes laterales de la faringe
en los cordados, aunque pueden tener diferentes
funciones en los distintos grupos.
•Cola postanal: Es una prolongación de tejido
muscular más allá del ano en las etapas tempranas
del desarrollo.
A) cordón nervioso dorsal y hueco, notocordio,
hendiduras branquiales, cola postanal
B) cordón nervioso dorsal y rígido, notocordio,
branquias, cola postanal
C) cordón nervioso dorsal y hueco, notocordio,
glándula tiroides, aleta caudal
D) cerebro dorsal, notocordio, hendiduras branquiales, aleta caudal
E) cerebro dorsal, notocordio, hendiduras faringianas, cola postanal
Respuesta: cordón nervioso dorsal y hueco, notocordio,
hendiduras branquiales, cola postanal
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