25 RECURSOS LABERINTOS Y GRAFOMOTRICIDAD 2-4 AÑOS Lic. Ana Belén Farías Lic. María del Rosario Vocos Conesa 1 ¡Hola! Nos reencontramos en este nuevo material, que consta de 25 LABERINTOS y EJERCICIOS GRAFOMOTORES con el objetivo de trabajar y afianzar las la planificación motriz, la resolución de problemas y la grafomotricidad.. Cada LABERINTO esta creado por nosotras, y para hacerlos mas divertidos y potenciar la motivación, elegimos una historia para que niños y niñas se sientan identificados/as con los sucesos que ocurren en la vida de estos amigos y amigas. Esperamos que este recurso les resulte útil y funcional, y sobre todo, que se diviertan resolviéndolos.. Belu y Rochi 2 3 Resolver laberintos estimula y mejora el desempeño en las actividades que requieren organización previa para ser realizadas correctamente. La PLANIFICACIÓN y la ANTICIPACIÓN son complejas actividades mentales que utilizamos en la vida cotidiana, especialmente en la resolución de problemas y en la toma de decisiones. Las mismas, también influyen en la organización de los procesos de aprendizaje. Es gracias a ellas, que podemos adelantarnos a una circunstancia, y transitarla sin cometer errores, con menos dificultades o adaptándonos a los obstáculos que se presenten. 4 Los LABERINTOS también son los preferidos para trabajar la GRAFOMOTRICIDAD. La GRAFOMOTRICIDAD, como bien se puede leer, engloba las habilidades motrices, principalmente finas, relacionadas con los componentes que hacen al dibujo y la escritura, es decir, las grafías. Estas grafías se trabajan desde mucho antes que lleguemos a las letras o los números y nos permiten ensayar trazos, direcciones, fuerza en los agarres, presión, precisión, rapidez, movilidad articular, entre otras. 5 ¡VAMOS A JUGAR! 1. Imprimí el o los ejercicios que te interesen trabajar. 2. Pueden primero seguir el camino con el dedo, eso permite anticiparse, buscar alternativas, corregir y evitar frustraciones. 3. Introducilos en un folio si querés reutilizarlos o resuélvanlos con lápiz (para poder corregir) 6 ALGUNOS CONSEJOS.. • Si los espacios son pequeños aún para tu peque, podes llevarlo a una fotocopiadora y pedir que te amplíen aún más la copia, y luego, proba pegarla en la pared o el piso, ¡le va a encantar la propuesta! • No solo podes utilizar lápiz, prueben pintarse los dedos con tempera, usar plasticola de color o sellitos. 7 ¡ESTOS AMIGOS ESTAN POR JUGAR UNA CARRERA Y TIENEN QUE ATRAVESAR MUCHOS DIVERTIDOS CAMINOS! ¡ACOMPAÑALOS HASTA LA META! 8 ANTES DE EMPEZAR, TODOS TOMAN UN VASO DE AGUA PARA MANTENERSE HIDRATADOS 9 AHORA, DEJAN SUS MOCHILAS EN EL SUELO PARA PODER EMPEZAR 10 AYUDÁ A LUCÍA A LLEGAR A SU MAMÁ PARA QUE LA AYUDE A ATARSE LOS CORDONES 11 ¡EMPIEZA LA CARRERA! LUCÍA QUIERE AGARRAR LA PRIMER BANDERITA 12 PRIMER OBSTÁCULO: ¡EL CAMINO ESTÁ LLENO DE BURBUJAS! COMPLETÁ LA FORMA Y PONELES COLOR 13 ¡UY! ¡SE LARGÓ A LLOVER! ¿SE ANIMAN A SEGUIR CORRIENDO LOS AMIGOS? 14 LAS FAMILIAS QUE LOS MIRAN VAN A BUSCAR SUS PARAGUAS 15 LOS CHICOS ESQUIVAN LOS CHARQUITOS SUBIENDO…. 16 Y BAJANDO… 17 JUAN HACE UNA PAUSA PARA COMERSE UNA BANANA. AYUDALO A LLEGAR. 18 ¡MALENA VE LA SEGUNDA BANDERITA! ¡VAMOS MALE! 19 AHORA TODO SE COMPLICA UN POCO. ¡¡ALGUNAS PERSONAS DEJARON BASURA POR EL CAMINO!! AYUDÁ A LOS CHICOS A ESQUIVAR LOS OBSTÁCULOS 20 ¡¡CUIDADO!! EL CAMINO SE PONE SINUOSO. REPASÁ CON TU LÁPIZ 21 UNA GRAN ROCA IMPIDE EL PASO HASTA LA TERCER BANDERA. ¿CÓMO HACE LUPE PARA LLEGAR? 22 LUCÍA SE DESVÍA PARA AGARRAR UNA MANZANA QUE CAYÓ DEL ARBOL 23 EL CARTEL ESTÁ ROTO… ¿QUÉ CAMINO DEBEN ELEGIR PARA PODER CONTINUAR? 24 ZONA DE CACTUS: ¡LOS CHICOS VAN SALTANDO PARA NO PINCHARSE! REPASÁ EL CAMINO CON TU LÁPIZ. 25 ¡FALTA MUY POQUITO PARA LLEGAR A LA META! PERO PRIMERO, UNA PARADA PARA RECUPERAR ENERGÍA. 26 ZONA DE ANIMALES SUELTOS: ¡ESQUÍVENLOS PARA CONTINUAR CAMINO! 27 MALE HACE UNA PAUSA Y SE SIENTA JUNTO A UNAS FLORES. 28 PARA PODER CONTINUAR, HAY QUE LLEGAR HASTA LA PELOTA Y PICARLA 5 VECES. JUAN LO HACE PRIMERO 29 EL RELOJ MARCA QUE QUEDA POCO TIEMPO PARA QUE LA CARRERA TERMINE. REPASA CON TU LAPIZ EL RECORRIDO 30 ¡AHORA ES EL TURNO DE LAS CHICAS! SE APURAN PARA BUSCAR LA PELOTA Y PICARLA, ASI PUEDEN CONTINUAR. 31 LOS CHICOS LLEGAN HASTA ALGO QUE BRILLA…. ¿ES LA COPA? ¡NOOO! ¡¡ERA UNA MONEDA!! 32 ¡¡POR FIN!! ¡¡LOS CHICOS Y LAS CHICAS LLEGARON A LA META!! ¡¡Y TODOS AL MISMO TIEMPO!! A PESAR DE QUE ALGUNOS CAMINOS FUERON MÁS DIFÍCILES QUE OTROS… ¡CÓMO SE DIVIRTIERON! 33 ¡HASTA LA PRÓXIMA! ¡SEGUINOS EN LAS REDES Para más recursos! O visitá nuestra WEB! También estamos en YOUTUBE 34