COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERETARO (COBAQ) PLANTEL 11 EZEQUIEL MONTES “ LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES” PRACTICA NO.#1 CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MATERIAL DE LABORATORIO JONATHAN JESUS MARTINEZ GARCIA 1: SEM GP:106 SEMESTRE -B -EZEQUIEL MONTES 25 DE AGOSTO DEL 2023 I. Introducción: Justificar la importancia que tiene el material de - laboratorio para el análisis de muestras Los materiales de e instrumentos de laboratorio son esenciales para el desarrollo del sector industrial en la química, puesto que a estos se pueden llevar a cabo prácticas de laboratorio o experimentos, controles de proceso y control de calidad de los materiales para asegurar la calidad de los materiales y productos. Estos se utilizan para analizar las características de materiales o analizar la causa de algún fallo desarrollar nuevos elementos componentes y materiales resistentes y eficientes. También estos tienen un tipo de clasificación puesto que tiene diferentes usos en el laboratorio como son (Material volumétrico, material de operaciones específicas y material de soporte ) estos tienen diferentes funciones. Estos se supone que son indispensables para un laboratorio, aunque ya se ha ampliado este registro de materiales desde que se comenzó con el uso de estos materiales. Estos a su vez se utilizan para realizar procedimientos para los análisis y síntesis, es básico para para utilizar el instrumento de laboratorio adecuado según la función que se vaya a realizar y siguiendo esta lógica, pueden clasificarse según su función. Y los materiales e instrumentos clásicos de laboratorio hoy en día comparten un lugar con aquellos que presentan las últimas innovaciones tecnológicas estos últimos son indispensables en los laboratorios industriales a la hora de analizar los distintos materiales, establecer sus propiedades y desarrollar nuevos productos. Y estos se podría decir que los primeros laboratorios que ya contaban con dicho material tuvieron lugar en el siglo XVIII con el experimento de Benjamín Franklin para el establecimiento de la ley de la conservación de la carga contemporánea de Isaac Newton y Charles Coulomb en la Universidad Politécnica de Valencia en S.F. Que material te llamo más la atención y ¿Por qué? El material que más me llamo la atención fue el mechero de bunsen porque me intrigo saber cuándo se utilizó por primera vez y porque se le dio ese nombre y si aún se sigue utilizando en los laboratorios más modernos y si esta herramienta ya es más actualizada si es más nuevo o si esta herramienta ya no se sigue utilizando. -II. Objetivo: conocer, identificar y manipular el material de laboratorio. Los conocimiento ya son adquiridos mediante la observación de los materiales de laboratorio y estos se utilizan con los diversos materiales que se manejan, como son el potasio o el mercurio también su gran resistencia para poder contener ácidos o elementos que son nocivos y corrosivos para la piel y el consumo humano, también como se manipulan como se distribuyen, su clasificación para que sirven, cuales son más costoso y más peligrosos también los peligros que puede llevar el usar este equipo de laboratorio. También ya se puede identificar a cada material que otro que se distribuyen entre material: volumétrico, de uso específico y de apoyo como son el mechero de bunsen, la pipeta el matraz, la espátula el mechero, la báscula, tubos de ensayo, la probeta, las pinzas para tubos la tela de alambre. También conocer que materiales ya son obsoletos y cuales no que materiales son caros también, conocer lo básico que se tiene en el laboratorio como la regadera los extractores. La manipulación se obtuvo al ver como el ingeniero manipulaba los objetos la precaución que se le ponía a los materiales también a los elementos como se utilizaban también conocer el reglamento básico del laboratorio. Para manipular los materiales de vidrio y siempre sea posible utilizar antiparras, pinzas aisladas y paños, tener cuidado especialmente al trabajar con sistemas de vacío o a presión los desecadores al vacío deben ser protegidos con cinta adhesiva y colocadas en rejillas de protección adecuadas. También los materiales de vidrio cal entables y no cal entables y aquí se encuentran los vasos de precipitado los tubos de ensayo y los no calentarles como la probeta buretas pipetas y embudos también cabe recalcar la importancia de estos para las prácticas de laboratorio. -III. Metodología: describir los que sucedió en la práctica número 1. 1.Nos colocamos las batas en el aula de clases. 2.Nos presentamos de manera puntual en el laboratorio. 3.Nos distribuimos por equipo en las mesas. 4.Precensiamos la exposición del ING. Juna Catillo. 5.Escribimos el reglamento que se aplica en el laboratorio. 6.Construimios una tabla para clasificar el material de laboratorio. 7.Precensiamos tres reacciones: sodio (NA), más agua (H2O), potasio (K), con agua (H2O), zinc (Zn), mas (HCl) ácido cilidrico. 8.Observamos una muestra de mercurio (Hg). 9.Ordenamos el área de trabajo. -IV. Resultados: Cuadro. Clasificación del material de laboratorio. MATERIAL DE OPERACIONES ESPECIFICAS MATERIAL VOLUMETRICO MATERIAL DE SOPORTE -Mechero de bunsen. -Pipeta graduada. -Perilla de hule. -Termómetro de HG. -Tubo de ensayo. -Gradilla para tubo. -Matraz de aforado. -Vaso de precipitado. -Pinza para tubos. -Balanza de precisión. -Matraz Erlenmeyer. -Tripie. -Mortero de pistilo. -Matraz kitasato. -Tela de alambre. -Vidrio de reloj. -Capsula de porcelana. -Fuente de elaboración propia a partir del resultado obtenido en la práctica de laboratorio. -V. Conclusiones Escribir en 10 renglones porque fue tan importante la realización de esa práctica. .Para conocer el material de laboratorio, aprender a cómo utilizarlos, como clasificarlos, para saber con qué material se manipulan los materiales peligrosos, para identificar los componentes del laboratorio, que materiales existen en el laboratorio, para conocer al encargado del laboratorio, para saber los materiales que ahí se manejan, para conocer el tamaño del lugar, para que nos formaran sobre qué hacer en caso de peligro en el laboratorio, para que nos informáramos más sobre los peligros de algunos materiales, para conocer la importancia de los instrumentos en el laboratorio, para conocer una área más del plantel cobaq 11, para beneficiar el aprendizaje sobre la materia de química 1, debatir los conocimientos, poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula y comprobarlos en la realidad. -VI. Fuentes de la información: Escribir de donde se obtuvieron los resultados escrito en el reporte de laboratorio. . Factor clave ING. Juan Castillo Hernández. Encargado del laboratorio de ciencias experimentales, plantel 11 Ezequiel Montes Querétaro, química 1 para bachillerato escrito por María Elena Helena Sánchez, www.galileoequipos.com ,www.infinitariesearch.com.