INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 30667 PANGA SESION DE APRENDIZAJE N ° 30 TÍTULO: Escuchamos el relato del sabio y vivenciamos la elaboración de trampas ancestrales. DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: “30667-PANGA” Grado y sección: 4º Duración: 90 MINUTOS HORAS PEDAGÓGICAS Nivel: Primaria Docente: Ruiz Piole Jhordy Fecha:23-10-23 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS / CAPACIDADES DESEMPEÑOS SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA. Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica. Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos, leyendas, rimas, adivinanzas y otros relatos de la tradición oral. Espera su turno para hablar, escucha mientras su interlocutor habla, pregunta y responde sobre lo que le interesa saber o lo que no ha comprendido con la intención de obtener información. ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque intercultural Enfoque A MBIENTAL ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE? Escucha el relato del sabio y comenta con sus compañeros. INSTRUMENTO DE EVALUACION Lista de cotejo ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones con todos los estudiantes. Los estudiantes realizan la limpieza del patio y del salón. 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Revisar las rutas de aprendizaje, cuadernos de trabajo y libro de Comunicación. Elegir y seleccionar los materiales adecuados a la sesión a trabajar. ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión? - Tarjetas - Plumones - Lápices de colores. - Ficha Preparar la ficha de aplicación. 3. MOMENTOS DE LA SESIÓN Tiempo aproximado: …15…..minutos INICIO -Presentamos una lámina con dibujos de Trampas ancestrales y luego realizamos algunas interrogantes. ¿Qué observamos en el dibujo? ¿Quiénes participan? - El maestro se reúne con los niños y niñas en media luna para luego hacerles recordar las normas de salida para ir a escuchar al sabio. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 30667 PANGA - El docente agrupa de dos en dos a los niños y niñas agarrados de la mano salen del salón. Tiempo aproximado: …60…..minutos DESARROLLO ANTES DE LA VISITA DEL SABIO: El maestro dialoga con el sabio para realizar algunas coordinaciones sobre la visita que le haremos en su casa para que nos brinde información sobre las trampas ancestrales. El acuerdo que realiza el maestro con el sabio es que los niños y niñas escuchen atentamente el dialogo que realizara el sabio. Los niños y niñas deben comportarse durante el dialogo que va tener con el sabio. Toma acuerdos para que los niños y niñas realicen algunas preguntas. DURANTE LA VISITA DEL SABIO: El sabio toma sus propias decisiones para darnos algunas orientaciones acerca de sus costumbres ancestrales. Siempre en cuanto la comunidad les participe o sino busquen el momento oportuno para que participen en dicha experiencia escuchando el relato del sabio. DESPUES DE LA VISITA DEL SABIO: Realizamos una pequeña socialización sobre el dialogo que hemos tenido con el sabio. Los niños y niñas también pueden representar a través de gráficos, etc. Tiempo aproximado: …15…..minutos CIERRE Evaluación (meta cognición) : La maestra pregunta a los niños: ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo se sienten? ¿Qué aprendimos en día de hoy? ¿Cómo nos organizamos para trabajar? ¿Les gusto el tema que trabajamos hoy? 4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar. ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 30667 PANGA LISTA DE COTEJO COMUNICACIÓN L1 FECHA: 23/10/23 Desempeños Estudiantes 01 Antonio Rodríguez, Jonás 02 Chavarrias Chimanca, Kiara 03 Navarro García, Jhin Luis 04 Navarro Gonzales, Marco Antonio 05 Pérez Villacaba, Pilar Leydi 06 Ríos Porras, Estrella Bella JHORDY D. RUIZ PIOLE DOCENTE DE AULA Escucha el relato del sabio y comenta con sus compañeros. SI V°B° DEL DIRECTOR NO
