Subido por Adriana Hernandez

RESUMEN HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA SIERRA NORTE DE PUEBLA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
RESUMEN SOBRE “HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL”
ING. JOSÉ ANTONIO APARICIO HERNÁNDEZ
ADRIANA YAMILET CRUZ HERNÁNDEZ
22020079
13/09/2023
INTRODUCCIÓN
El mundo hoy en día ha perdido cierto interés y conocimiento en la
comunicación de manera oral o escrita, y perdiendo estos elementos se pierde
también
ciertos puntos como
ortografía, coherencia, claridad, etc.
Es por eso que este resumen tiene como objetivo dar a conocer las herramientas de
comunicación oral y escrita en la investigación.es decir, se tocaran temas como lo
son, técnicas y reglas ortográficas y de puntuación, técnicas de redacción,
características del lenguaje científico y tipología de los textos académicos.
todo esto será de mucha utilidad a lo largo de nuestra vida en cualquier momento que
se
tenga
que
presentar
un
proyecto.
Las herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación están compuestas
por como el titulo lo dice, cuatro herramientas, pasos o temas que deben de tener el
conocimiento de ello.
DESARROLLO
Distinción entre comunicación escrita y oral
La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas
haciendo uso de un idioma o código compartido a través de un medio de trasmisión
físico, que tradicionalmente era el aire, aunque hoy día podemos agregar el teléfono
o la videoconferencia. La comunicación oral nos permite trasmitir a la persona con la
que hablamos información, ideas, sentimientos, emociones, creencias, opiniones,
actitudes, etc.
Elementos de la Comunicación Oral
•
emisor: Es quién envía el mensaje.
•
Receptor: Es quien recibe el mensaje.
•
Mensaje: Información enviada.
•
Código o Idioma: sistema de sonidos lingüísticos correspondientes.
•
Contexto: puede incidir sobre el sentido o significado del mensaje: el lugar, la
situación y la circunstancia en que este sea entregado vean acondicionar la
forma en que este es recibido e interpretado.
La comunicación oral se caracteriza por ser espontánea, elaborarse sobre la
marcha, ser directa y sencilla, por recurrir al lenguaje corporal para reforzar o
enfatizar el mensaje (gestos, actitudes, posturas), por ser dinámica e inmediata.
Ejemplos de comunicación oral se dan cotidianamente: una conversación, una
charla, una conferencia, un discurso, una entrevista, una clase magistral, un debate,
son situaciones de comunicación oral bastante comunes.
Tipos de Comunicación Oral
Comunicación oral espontánea
•
La comunicación oral espontánea es aquella que no atiende a un plan, un
tema o una estructura establecidos previamente, sino que se desarrolla en
forma de diálogo entre dos o más personas.
•
Un ejemplo de comunicación oral espontánea lo constituye una
conversación informal
Comunicación oral planificada
•Como comunicación oral planificada se conoce aquella que obedece a un
plan previamente trazado, con pautas, temas o estructuras diseñadas de
antemano. Dicho plan permitirá guiar el proceso de comunicación para que
este se lleve a cabo dentro de ciertos límites definidos. Este tipo de
comunicación puede ser, a su vez, de dos clases: multidireccional (debate) y
unidireccional (conferencia).
Comunicación Escrita
La comunicación escrita se produce en diferido: El emisor plasma a través de
signos gráficos el código escrito de una lengua para elaborar un mensaje que
posteriormente será recibido y descifrado por un receptor.
•
Se caracteriza por un mayor nivel de elaboración y planificación.
•
Además, en comparación con la comunicación oral, que es efímera, la
escritura permanece
Características de la Comunicación Escrita
•
Canal: Por lo general es el canal visual.
•
Medio: Se refiere al medio físico para representar los símbolos.
•
Concentración: La acción de escribir requiere mayor concentración ya que
no es espontánea.
•
Idioma: Es el idioma o lengua en la que se realiza el escrito.
•
Léxico: Se requiere dominio amplio del léxico del idioma a utilizar
Características de la Comunicación Escrita
•
Se usan símbolos (letras, tildes, puntos, comas, etc.).
•
Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica.
•
Debe ser construida de manera correcta y precisa.
•
Es diferida y permanente.
•
La relación entre el emisor y el receptor es siempre unilateral
TÉCNICAS DE REDACCIÓN, COHERENCIA Y CONCORDANCIA
Coherencia
Propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como
entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan
información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el
lector pueda encontrar el significado global del texto.
Para que un texto sea coherente debe mantener un mismo tema y todos los
elementos que lo componen tienen que apuntar a ese tema. En otras
palabras, podemos decir que un texto es coherente cuando cada una de las
partes que lo conforman está relacionada con el tema central.
•Coherencia global: Para que un texto sea coherente, debe tener un tema
central, y todas las ideas, principales y secundarias, deben estar siempre
relacionadas con esa idea.
•Coherencia local: Todas las ideas deben organizarse de manera ordenada y
lógica, es decir, debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el
texto y lograr una mejor comprensión de la información.
•La coherencia local se manifiesta a través de la presencia o ausencia de
ciertos elementos, los que permiten relacionar las diferentes oraciones que
conforman el texto.
•Estas relaciones particulares y locales se denominan cohesión. La cohesión,
por lo tanto, corresponde a la red de relaciones de significado que se
establecen dentro de un texto por medio de diferentes mecanismos, con el objetivo
de contribuir a su coherencia local y global.
COHESIÓN
Estas relaciones particulares y locales se denominan cohesión. La cohesión,
por lo tanto, corresponde a la red de relaciones de significado que se
establecen dentro de un texto por medio de diferentes mecanismos, con el objetivo
de contribuir a su coherencia local y global.
La cohesión usa diversos mecanismos para lograr la conexión o coherencia
en algunos casos del texto. Estos son:
La Cohesión Léxica
Los mecanismos de cohesión léxica más utilizados son:
El sinónimo -> El tieña
El hiperónimo -> el deportista
La sinécdoque -> la raqueta nacional
La metáfora -> el cañón
Observa:
•Fernando González se encuentra actualmente en el top ten del ranking ATP.
El tieña tiene cientos de fanáticos que dan cuenta de su encanto, pues el
deportista mantiene su humildad, a pesar de su reconocimiento. La raqueta
nacional viajaría esta semana a Europa. El cañón, en este viaje, se prepararía
para su retorno a los torneos Grand slam
Cohesión Gramatical
•Los mecanismos más utilizados son los pronombres (pronominalización) y
los morfemas.
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Éste, ésta, éstos, éstas.
Ése, ésa, ésos, ésas.
Aquél, aquélla, aquéllos, aquéllas.
Además de evitar la redundancia, indican la distancia a la que el emisor se
encuentra del objeto mencionado
CONCLUSIÓN
La finalidad de conocer todos estos puntos ortográficos es entregar un trabajo con
excelente presentación hacia el lector u receptor, que sea fácil de comprender y
tenga coherencia ya que esto desempeña una tarea de nuestro día a día.
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