UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DOCENTE: Dra. CURSO: Neuropsicología INTEGRANTES: Contreras Gamboa, Alexandra Davila Cruzado, Fiorela Tirado Ramirez, Brigitte Rodríguez Salinas, Jefferson Palma Romero, Nicole HABLEMOS SOBRE EL REGISTRO NEUROPSICOLÓGICO ANAMNESIS SE RECOMIENDA ESPECIFICAR LA NATURALEZA DEL PROBLEMA CLÍNICO O MOLESTIAS PRINCIPALES POR EL CUAL EL PACIENTE BUSCA AYUDA Y CONFRONTAR, EN LO POSIBLE, LA VERSIÓN DEL PACIENTE CON LA DE LOS INFORMANTES Y LA CULTURA PREDOMINANTE DEL PACIENTE. ESTOS DATOS SIRVEN PARA LA COMPRENSIÓN DEL ORIGEN DE LA ENFERMEDAD, TRASTORNO, DEFECTO O DETERIORO DEL PACIENTE. EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA CONSCIENCIA LA ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA CONSTA DE TRES PARTES: TEMPERAMENTO, INTELECTO Y CARÁCTER TEMPERAMENTO: EL OBJETIVO ES QUE EL PACIENTE DESCRIBA SUS MODOS DE REACCIONAR EMOCIONALMENTE ANTE SITUACIONES TIPO (NOTICIA PENOSA, ANTE UN ACCIDENTE). CARÁCTER: ES LA MANERA EN QUE SE ORGANIZA LA PERSONALIDAD EN EL CURSO DE LA VIDA TOMANDO COMO BASE LA INFORMACIÓN PSÍQUICA CONATIVA E INTEGRANDO EL TEMPERAMENTO HUMANO DEL ADULTO Y SU INTELECTO. INTELECTO: ES EL COMPONENTE SOMÁTICO DEL INDIVIDUO ORGANIZADO A BASE DE LA INFORMACIÓN PSÍQUICA COGNITIVA CONCIENTE EN EL CURSO DE LA VIDA. EXAMEN DE LA ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA La Estructura Afectivo Emotiva LOS SENTIMIENTOS LAS SENSACIONES AFECTIVAS Intrapersonales Intrapersonales: sed, hambre, cenestesia, nausea, dolor, calor, frío. Interpersonales: tacto afectivo, (protopatico), cosquillas, sensaciones genitales. Extrapersonales: olor, sabor; miedo y rabia. y En relación con la alegría: dicha, placer, felicidad, éxito, júbilo, entusiasmo, animación, orgullo, optimismo, alivio. En relación con la tristeza: sufrimiento, batimiento, pena, depresión, nostalgia, abandono, vergüenza, culpa, melancolía, remordimiento, malestar. LAS DISPOSICIONES AFECTIVAS Humor alegre Humor triste Humor Irritable Humor Angustiado Humor Serio ATRIBUTOS PSÍQUICOS DEL TEMPERAMENTO Sensible/Insensible Impulsivo/Reflexivo Calmado/Nervioso Tenso/Relajado Tolerante/Rígido EXAMEN DE LA ACTIVIDAD CONSCIENTE ÁREAS DE EXAMEN Ψ Grado de Actividad Ψ Grado de Organización Ψ Grado de Comunicación PROCEDIMIENTOS DEL EXAMEN HALLAZGOS DEL EXAMEN Ψ Observación Ψ Conversación Ψ El Paciente esta dormido Ψ El Paciente esta como despierto Ψ Desordenes de la organización de la actividad Ψ Desordenes de comunicación LA ESTRUCTURA CONATIVO – VOLITIVA LAS MOTIVACIONES: La motivación es la combinación de factores internos y externos que promueven el deseo y la energía en las personas. Por ejemplo: Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ Las Obligaciones y los deberes Las aspiraciones, las perspectivas y las pretensiones Los Intereses, los objetivos y los propósitos Las Creencias y los prejuicios. Los Ideales y las pasiones LAS ACTITUDES CONATIVAS: ATRIBUTOS PSÍQUICOS DEL CARÁCTER: Se refiere a las tendencias o disposiciones de acción y no a la conducta misma. Por eso es difícil, en muchos casos, conocer las actitudes antes de que se materialicen en conductas. Por ejemplo: El carácter de una persona se compone de un conjunto de rasgos o expresiones que se manifiestan en su forma general de actuar. Por ejemplo: Ψ Ante las cosas: esmero, orden, meticulosidad, cuidado, desorden, descuido. Ψ Ante si mismo: autonomía, soberbia, ambición, amor propio, sencillez, modestia, dominio de sí, sumisión, inseguridad. Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ EXAMEN DEL PROCESAMIENTO CONSCIENTE Procesos de la percepción Objetivos: El examen de la percepción tiene por objeto analizar los procesos de: Detección Localización Discriminación Gradación Reconocimiento Comprensión Retención de estímulos y situaciones, afín conocer el estado metabólico y funcional del cerebro, especialmente de las áreas posteriores. Libre/Dependiente Profundo/Superficial Fuerte/Débil Perseverante/Inconstante Consecuente/Inconsecuente Estable/Inestable PROCESOS DE PERCEPCIÓN VISUAL Es la capacidad para interpretar la información que la luz del espectro visible hace llegar hasta nuestros ojos. Área de examen La agudeza visual La amplitud del campo visual La orientación visual espacial El reconocimiento visual La comprensión de la lectura La retención visual PROCESOS DE PERCEPCIÓN AUDITIVA Es la capacidad para recibir e interpretar la información que llega a nuestros oídos mediante las ondas de la frecuencia audible transmitidas por el aire u otro medio. Área de examen: La agudeza visual La amplitud del campo visual La orientación visual espacial El reconocimiento visual La comprensión de la lectura La retención visual PROCESOS DE LA PERCEPCIÓN TÁCTIL es un medio vital que proporciona una variada información del medio. A través de la piel, se obtiene información de las cualidades táctiles como textura, forma, tamaño, relieve, presión, temperatura o dolor. Área de examen: La detección de estímulos táctiles y cenestésicos. La localización de estímulos táctiles. La discriminación de pesos, formas, tamaños de las cosas. El reconocimiento de figuras graficas y de objetos. PROCESOS DE LA IMAGINACION Objetivos: El examen de los procesos de la imaginación tiene como objetivo conocer el estado metabólico y funcional del cerebro, especialmente del hemisferio derecho. Área de examen: El Recuerdo de información episódica. La Imagen corporal La orientación espacial La concretización (imaginativa) La solución de problemas concretos PROCESOS DEL PENSAMIENTO Objetivos: El examen de los procesos del pensamiento tiene como objetivo primordial conocer el estado metabólico y funcional del cerebro, especialmente del hemisferio izquierdo. Área de examen: El recuerdo de información semántica El concepto del cuerpo La Orientación temporal La abstracción La solución de problemas abstractos PROCESOS DE LA ACTUACIÓN Objetivos: El examen de los procesos de la actuación tiene como objetivo principal conocer el estado metabólico y funcional del cerebro, especialmente de las áreas anteriores del mismo. Área de examen: La postura corporal y segmentaría La organización del movimiento La fuerza muscular La coordinación del movimiento La velocidad del movimiento La reactividad miotica tónica y fasica La reactividad adaptativa.
