EJE: VALORAR LA AFECTIVIDAD 5° “A”, “B” Y “C” Taller E.S.I Fundamentación: El taller está dirigido a los y las estudiantes de 5to grado de la escuela n° 238 turno mañana con el fin de reconocer y valorar las afectividades hacia y con sus pares, como también así, el lograr reconocer las virtudes en ellos mismos. Consideramos que en una era tecnológica, donde en ocasiones se suele implementar un uso erróneo de la misma (acoso digital entre pares, etc.) es necesario generar instancias donde puedan reflexionar sobre las acciones que se suelen presentar fuera/dentro del aula y las reacciones que las mismas ocasionan sobre el otro. A su vez, creemos que todo niño es el fiel reflejo de cada familia, por lo que pensamos finalizar dicho taller en compañía de las mismas donde a través de ciertas actividades, los adultos logren reconocer ciertas aptitudes de los niños y la importancia de su presencia en la cotidianidad del y la alumna. Objetivos: Que los y las estudiantes logren comprender y explicar los sentimientos personales e interpersonales, las emociones, los deseos, los miedos, los conflictos, la agresividad. La participación en diálogos y reflexiones sobre situaciones cotidianas dentro y fuera del aula donde se manifiestan prejuicios y actitudes discriminatorias. El reconocimiento y expresión de los deseos y necesidades propios y el respeto de los deseos y las necesidades de los/as otros/as, en el marco del respeto a los derechos humanos. La reflexión en torno a la relación con la familia y con los amigos. Los cambios en esta relación durante la infancia. Clase 1: Inicio: Dialogamos sobre: ⭐ ¿Qué significa, para ustedes, “ponerse en los zapatos del otro”? ⭐ ¿Qué significa “autoestima”? ⭐ ¿Qué es la “Conciencia social”? Desarrollo: Escuchamos: «Orejas de mariposa» https://www.youtube.com/watch?v=7iNmp2hROt4&t=25s Previo a escuchar el cuento; se pedirá a los y las estudiantes que traigan bufandas/pañuelos/cuellitos de sus casas. Se propone para escuchar el audio libro que se cubran los ojos para percibir de forma personal lo escuchado. Sin quitarte la venda, ¿alguna vez te sentiste como Mara se sintió al principio del cuento? ¿Cómo reaccionaste frente a esta situación? ¿Recibiste buenas palabras/ánimo de alguien? ¿Diste buenas palabras o animo a alguien que se sentía como Mara? Cada uno de nosotros tenemos características dispares, pero debemos aceptarlas y respetarlas. Todos somos diferentes. Registrar en la carpeta: De que habla el cuento. Este cuento habla de la diversidad, de la empatía emocional, de la aceptación de nuestras características. Enfocado con mucho humor y positivismo Orejas de mariposa es una herramienta muy útil, para evitar el bullying, la falta de autoestima, las diferencias. Resolver el siguiente acróstico: las pistas estarán escondidas en el aula. (afiche) valOración diveRsidad acEptación oreJas de mariposa habilidAdes autoeStima deDo curioso Empatia eMocional herrAmientas queRernos dIferencias resPetarnos cOmpartir aSertividad Elisa Aguilar Cierre: Reflexionamos respondiendo individualmente. Clase 2: Inicio: Se les tragara un papelito con la siguiente frase a cada familia y cada niño: Para aprender a quererte Voy a estudiar cómo se cumplen tus sueños Voy a leerte siempre muy lentamente Quiero entenderte. ¿Con qué gesto/actitud consideran que reconocer a sus hijos? ¿Con qué gesto/actitud consideran que sus padres los reconocen? (cuando está feliz, enojado, mintiendo. Etc.) Se les dará unos minutos para que lo piensen y luego lo escriban en cada papel su respuesta, al finalizar, leerán en voz alta buscando si coinciden o no, dichas respuestas. Desarrollo: Se volverá a trabajar el cuento “orejas de mariposas” en este caso, los estudiantes le leerán a las familias. Cierre: Para este taller, se les pedirá previamente papel glasé/cartulina, tijera, fibrones, lana, pegamento. Mientras trabajan, se les reproducirá la siguiente canción. https://www.youtube.com/watch?v=OukQDrJ7QRQ Morat - Aprender A Quererte 1- Se realizaran colgantes de mariposas en donde cada familia pondrá palabras afectuosas y positivas para sus hijos/as, los mismo serán colgados en el aula/pasillo. 2- Armaran las siguientes mariposas las cuales serán el souvenir del taller.