INSTITUTO VEL A. C. TAREA MENSUAL

nc
a
el
lo
c
re
s
Ex
e
ia
aca
dém
i c a y r e sp e t o
o
a l
s
v
INSTITUTO VEL A. C.
TAREA MENSUAL
PROFESOR: Hugo Barranco Pérez
MATERIA: Filosofía
NIVEL: Bachillerato
SEMANA
1ª.
07/02/14
MES:
SEMESTRE GRADO Y GRUPO:
FECHA DE PUBLICACIÓN:
Evaluación I/Febrero
6°A
27 de enero de 2014
DESCRIPCIÓN
EL PROBLEMA DE LA REALIDAD ¿QUÉ ES LA REALIDAD?
Elige alguno de los filósofos del periodo de la filosofía que se ocupe del problema de la realidad (ver lista abajo); después elige una o dos
fuentes especializadas y presenta el documento impreso en su libreta. Lee el documento, subraya y localiza la información que usará para
su exposición en la tarea 2. Vacía la información en fichas de control de lectura (resumen, síntesis o paráfrasis).
Lista de filósofos: Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Parménides, Heráclito, Anaxágoras, Empédocles, Demócrito, Protágoras, Gorgias,
Sócrates y Aristóteles
Nota. La calificación se hará de acuerdo a la rúbrica de abajo, por lo tanto, la calificación será la misma en las dos tareas como se indica en la rúbrica.
Presenta en tu libreta el siguiente encabezado para cualquier producto o tarea que se pida en la libreta.
INSTITUTO VEL
FILOSOFÍA
TAREA 1: EL PROBLEMA DE LA REALIDAD ¿QUÉ ES LA REALIDAD?
NOMBRE DEL ALUMNO
6º A DE BACHILLERATO
FECHA DE ENTREGA
2ª.
14/02/14
LA REALIDAD EXPLICADA POR LA COSMOLOGÍA, LA ONTOLOGÍA Y LA METAFÍSICA
Presenta tu exposición, con algún recurso gráfico, de los conceptos, problemas y argumentos de la concepción filosófica de la realidad del
filósofo que ha elegido. Finalmente, genera un intercambio de preguntas y respuestas con sus compañeros, al mismo tiempo que enriquecen
el tema en sus apuntes, que permiten dejar cerrada cualquier que se haya presentado. Presenta las preguntas en tu libreta y el recurso
gráfico para exponer en una cartulina u hoja de rotafolio.
Nota. La calificación se hará de acuerdo a la rúbrica de abajo, por lo tanto, la calificación será la misma en las dos tareas como se indica en la rúbrica.
Competencia: Elabora una exposición sobre la concepción de la realidad, con el fin de valorar y comparar teorías filosóficas de la antigüedad clásica; y así, favorecer
en el estudiante la apropiación de los conceptos, problemas y argumentos; a partir de las habilidades y procesos que han adquirido en el bachillerato para la
investigación.
Criterio: Elabora su exposición mediante los procesos de investigación que han adquirido en el bachillerato
Novato
Principiante
Intermedio
Avanzado
Experto
Selecciona alguno de los
Selecciona alguno de los
Selecciona alguno de los
Selecciona alguno de los
Selecciona alguno de los
filósofos del periodo de la
filósofos del periodo de la
filósofos del periodo de la
filósofos del periodo de la
filósofos del periodo de la
filosofía antigua que aborda el
filosofía antigua que aborda el
filosofía antigua que aborda el
filosofía antigua que aborda el
filosofía antigua que aborda el
problema de la realidad;
problema de la realidad;
problema de la realidad;
problema de la realidad;
problema de la realidad;
también elige una fuente
también elige una fuente
también elige una fuente
también elige una fuente
también elige una fuente
especializada y presenta el
especializada y presenta el
especializada y presenta el
especializada y presenta el
especializada y presenta el
documento impreso en su
documento impreso en su
documento impreso en su
documento impreso en su
documento impreso en su
libreta.
libreta. Lee el documento,
libreta. Lee el documento,
libreta. Lee el documento,
libreta. Lee el documento,
subraya y localiza la
subraya y localiza la
subraya y localiza la
subraya y localiza la
información que usará para su
información que usará para su
información que usará para su
información que usará para su
exposición.
exposición. Vacía la
exposición. Vacía la
exposición. Vacía la
información en fichas de
información en fichas de
información en fichas de
control de lectura (resumen,
control de lectura (resumen,
control de lectura (resumen,
síntesis o paráfrasis).
síntesis o paráfrasis). Después
síntesis o paráfrasis). Después
expone, con algún recurso
expone, con algún recurso
gráfico, los conceptos,
gráfico, los conceptos,
problemas y argumentos de la
problemas y argumentos de la
concepción filosófica de la
concepción filosófica de la
realidad del filósofo que ha
realidad del filósofo que ha
elegido.
elegido. Finalmente, genera un
intercambio de preguntas y
respuestas con sus compañeros,
al mismo tiempo que
enriquecen el tema en sus
apuntes, que permiten dejar
cerrada cualquier que se haya
presentado.
3
5
0%
0%
Calificación que se obtiene en tareas
7
Porcentaje que se aplica en el examen
10%
9
10
30%
50%