2.2 tipos de sujeto: expreso y tacito o morfologico

GUÍA COMIPEMS 2014 •ESPAÑOL P á g i n a | 1
1. LENGUA Y COMUNICACIÓN
1.1 SITUACIÓN COMUNICATIVA E INTERLOCUTORES
Como su nombre lo indica, la situación comunicativa son el momento y la forma en los que se lleva a cabo la
comunicación oral entre 2 o más personas. Ejemplo: una llamada telefónica, una conversación, un debate, etc.
La situación comunicativa está compuesta por 6 elementos:
1.- MENSAJE: la información que se envía y recibe sobre el tema del que se está hablando.
2.- EMISOR: es quien manda el mensaje. Ej: locutor de radio.
3.- RECEPTOR: es quien recibe el mensaje. Ej: audiencia de un programa de televisión.
4.- CONTEXTO: el tema del que se habla. Ej: “el calentamiento global”, “inteligencia artificial”, etc.
5.- CANAL: es el medio por el que se transmite el mensaje. Ej: teléfono, carta, etc.
6.- CODIGO: es la lengua o idioma que se utilice. Ej: español, inglés, lenguaje de señas, etc.
Ejemplo:
Un claro ejemplo de una situación comunicativa es una simple llamada telefónica entre 2 personas, observa:
Jorge: hola
Samantha: hola
Jorge: ¿cómo estás?
Samantha: mal, ayer me caí de las escaleras y me rompí el tobillo
Jorge: ¿enserio?, ¿ya te reviso el doctor?
Samantha: si ya estoy mejor. Estoy en mi recamara viendo televisión.
Jorge: al rato voy a tu casa para verte.
Samantha: está bien, te esperare…
En este caso los 6 elementos de la situación comunicativa serían los siguientes:
1.- MENSAGE O MENSAJES: hola; ¿cómo estás?; mal, ayer me caí de las escaleras y me rompí el tobillo…
2.- EMISOR: dependiendo del que esté hablando o preguntando, puede ser Jorge o Samantha.
3.- RECEPTOR: dependiendo del que esté hablando o preguntando, puede ser Jorge o Samantha.
4.- CONTEXTO: “la caída de Samantha”.
5.- CANAL: Teléfono.
6.- CODIGO: español
1.2. INTENCION COMUNICATIVA
La intención comunicativa es el objetivo que tenemos cuando hablamos, escribimos o decimos algún mensaje.
GUÍA COMIPEMS 2014 •ESPAÑOL P á g i n a | 2
2.2 TIPOS DE SUJETO: EXPRESO Y TACITO O MORFOLOGICO
1.- SUJETO EXPRESO (escrito en la oración). Ejemplo: Javier y Manuel fueron a trabajar.
2.- SUJETO TÁCITO O MORFOLÓGICO (no escrito en la oración). Para determinar el sujeto tácito o morfológico se
utilizan los pronombres personales (yo, tu, el, nosotros, ustedes, etc.).
Ejemplo:
Corrieron rápidamente al hospital.
Para determinar cuál es el sujeto tácito o morfológico en esta oración se debe realizar la pregunta: “¿de quién se habla?”
y la respuesta seria “ellos” ya que son quienes realizan la acción aunque no aparezcan escritos en la oración.
2.3 TIPOS DE PREDICADO: VERBAL Y NOMINAL
1.- PREDICADO VERBAL (cualquier verbo menos ser y estar): expresa el comportamiento del sujeto, es decir, lo que hace,
hizo o hará.
Ejemplo:
Juan, cortó las hojas de papel.
En este caso el predicado es “cortó las hojas de papel” pero como lleva el verbo “cortó” se convierte en predicado verbal.
2.- PREDICADO NOMINAL (verbos ser y estar): califica, clasifica o identifica al sujeto y se utilizan los verbos ser y estar.
Ejemplos:
1. Las calles de la ciudad son estrechas.
2. Las olas están muy altas.
3. La Internet es una gran red.
2.4 MODIFICADORES DEL PREDICADO
1.- OBJETO DIRECTO: es una parte de la oración que responde a la pregunta “¿Qué?” en relación al verbo.
Ejemplo:
Carlos leyó el recado.
Sujeto: Carlos
Predicado: leyó el recado
¿Que leyó?: El recado
Objeto Directo: el recado
2.- OBJETO INDIRECTO: expresa la persona o cosa que recibe daño o provecho de la acción del verbo.
Ejemplos:
GUÍA COMIPEMS 2014 •ESPAÑOL P á g i n a | 3
3.2 PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES
1.- PREPOSICIONES: son palabras que relacionan los elementos de una oración.
En la oración, "Las manzanas de Valencia son sabrosas", la preposición es la palabra “de”, ya que ayuda a entender que
dichas manzanas provienen de un determinado lugar que es Valencia.
Ejemplos:
a, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, para, por, salvo, según, ante, bajo, con, de, sin, sobre, excepto, mediante, etc.
2.- CONJUNCIONES: cumplen la función de relacionar algunos de los elementos de la oración , haciendo que toda la
oración adquiera un sentido expresivo completo.
Ejemplos:
a) Copulativas: y, e, ni.
b) Disyuntivas: o, ya bien, sea.
c) Adversativas: pero, más, sino.
d) Consecutivas: luego, pues, conque, así que.
e) Causales: porque, puesto que, ya que, pues.
f) Condicionales: si, con tal que, siempre que.
Ejemplos de oraciones con conjunciones:
1.- Carlos y Alberto fueron a comer.
2.- Comemos o cenamos, pero no las dos.
3.- Me gustas mas no puedo casarme contigo.
4.- Te dejo pues ya no me quieres como antes.
5.- Te llevo al partido con tal que dejes de llorar.
3.3 ADVERBIOS Y FRASES ADVERBIALES
1.- ADVERBIOS: Es un término que no varía porque no posee género ni número. El adverbio actúa como modificador.
 ADVERBIOS DE TIEMPO: ahora, ayer, anteayer, entonces, mañana, hoy, pasado mañana, anoche, anteanoche,
ya, todavía, siempre, aún, jamás, nunca, temprano, tarde, antes, después, luego, pronto, cuando, etc.
 ADVERBIOS DE LUGAR: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo, arriba, cerca,, delante, detrás, lejos,, debajo, encima, atrás,
enfrente, alrededor, donde, dónde.
 ADVERBIOS DE MODO: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído, como, cómo.
 ADVERBIOS DE CANTIDAD O GRADO: muy, mucho, bastante, poco, demasiado, más, menos, tan, tanto, cuanto,
cuánto, casi, medio, apenas, así de, harto.
 ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio, verdaderamente.
 ADVERBIOS DE DUDA: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede, puede ser.
 ADVERBIOS DE NEGACIÓN: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás.
2.- FRASES ADVERBIALES: son los conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios. Por ejemplo: a
sabiendas, a hurtadillas, a ciegas, a la buena de Dios, a tontas y a locas, al revés, de golpe, tal vez, a menudo, etc.
Otros ejemplos:
Ejemplos:
EXPONE, SOLICITA.
GUÍA COMIPEMS 2014 •ESPAÑOL P á g i n a | 4
4.2 USO DEL ACENTO
Para aprender fácilmente las reglas básicas de los acentos es importante conocer en qué parte de la palabra está la sílaba
tónica, es decir, la sílaba en el cual irá el acento o tilde:
1.-ACENTOS EN LAS PALABRAS MONOSÍLABAS (UNA SILABA).
Las palabras que poseen una sola sílaba no llevan tilde, salvo en los casos de acento diacrítico.
Ejemplos:
mes, sol, ya, son, dio.
2.-ACENTOS EN LOS POLISÍLABOS (DOS O MÁS SILABAS).
El acento en las palabras polisílabas se aplican según las mismas sean agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas.
 Acentuación de las palabras agudas.
Las palabras agudas son aquellas que llevan la sílaba tónica en el último lugar. Deben llevar tilde si terminan en
las consonantes “n” o “s” y si no están precedidos por otra consonante. Llevan también tilde si terminan en una
vocal.
Ejemplos: canción, correré, razón, compás.
 Acentuación de las palabras llanas.
Las palabras llanas, también llamadas graves, son aquellas que poseen la sílaba tónica en el penúltimo lugar.
Llevan tilde cuando terminan en una consonante distinta de “n” o “s”; y cuando terminan en “ch”.
Ejemplos: trébol, Bolívar, dólar, césped, referéndum.
 Acentuación de las palabras esdrújulas.
Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Este tipo de palabra
siempre lleva tilde.
Ejemplos: rápido, análisis, espátula, éxtasis.
 Acentuación de las palabras sobreesdrújulas.
Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen la sílaba tónica antes del antepenúltimo lugar. Al igual que
las esdrújulas, estas palabras siempre llevan tilde.
Ejemplos: cómpramelo, recomiéndasela, ordénaselo.
4.3 NORMAS DE USO DE LAS GRAFÍAS
2. uso de la B.
·
Se escribe con “b” toda palabra en que el sonido “b” preceda a otra consonante.
·
Se escriben con “b” los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir.
·
Se escriben con “b” las terminaciones -ba, -bas, -bais, -ban.
·
Se escriben con “b” las palabras que empiezan por los sonidos bibl-, y por las sílabas bu-, bur- y bus-.