GEOLOGÍA DE CAMPO I GL4402-1 Rodrigo Fernández Vásquez Profesor de cátedra Marcelo Santis Hernández Profesor auxiliar Marianne Heberlein Araneda Profesora ayudante 08-03-2023 Cuerpo docente: Manne: Kelo: intereses: Geología Marina y Geología Glacial intereses: Geología Glacial y Sensores remotos Calendario Contenidos de hoy: 01 Mapas topográficos: curvas de nivel 02 Regla de las V 03 Método de los 2 puntos 04 Método de los 3 puntos Mapas topográficos ¿Qué buscan representar?: • Representar las principales características físicas de la superficie terrestre a una escala determinada ¿Qué falta en este ejemplo? Mapa geológico de Campo de Hielo Patagónico Norte (Tomado de Georgieva et al., 2016) Mapas topográficos ¿Qué buscan representar?: • Representar las principales características físicas de la superficie terrestre a una escala determinada ¿Qué falta en este ejemplo? • Norte • Escala • Grilla (UTM o geográfica) • Simbología • Leyenda Mapa geológico de Campo de Hielo Patagónico Norte (Tomado de Georgieva et al., 2016) Mapas topográficos: curvas de nivel ¿Qué son las curvas de nivel?: ¿Necesitamos sí o sí una imagen satelital para representar la topografía de un área? Mapas topográficos: curvas de nivel ¿Qué son las curvas de nivel?: • Líneas que conectan ubicaciones en el espacio que poseen el mismo valor (Ej: altitud, profundidad, presión, temperatura, etc) ¿Necesitamos sí o sí una imagen satelital para representar la topografía de un área? • Identificar huevos fritos (cumbres) • Identificar quebradas y cuchillas • Identificar valles Mapas topográficos: curvas de nivel ¿Qué son las curvas de nivel?: • Líneas que conectan ubicaciones en el espacio que poseen el mismo valor (Ej: altitud, profundidad, presión, temperatura, etc) ¿Necesitamos sí o sí una imagen satelital para representar la topografía de un área? • Identificar huevos fritos (cumbres) • Identificar quebradas y cuchillas • Identificar valles Mapas topográficos: curvas de nivel ¿Qué son las curvas de nivel?: • Líneas que conectan ubicaciones en el espacio que poseen el mismo valor (Ej: altitud, profundidad, presión, temperatura, etc) ¿Necesitamos sí o sí una imagen satelital para representar la topografía de un área? • Identificar huevos fritos (cumbres) • Identificar quebradas y cuchillas • Identificar valles Cuchilla Quebrada Cuchilla: Apunta hacia afuera del cerro Quebrada: Apunta hacia dentro del cerro Cumbre Regla de las V Permiten concluir a simple vista la dirección de rumbo y manteo para estratos y/o fallas en la zona de interés Si se Aleja = A Si Viene = V Regla de las V : Capas horizontales Regla de las V : Capas verticales Regla de las V : Capas que mantean suavemente en favor de la pendiente Regla de las V : Capas que mantean similar a la pendiente Regla de las V : Capas con sentido opuesto a la pendiente Regla de las V : Capas con mayor manteo que la pendiente Método de los 2 puntos Método de los 2 puntos 1. Identificar cotas que corten el borde del estrato 2 veces (en este caso cotas de 500 y 600) y unimos dichos puntos obteniendo la línea de rumbo Método de los 2 puntos 1. Líneas de rumbo (𝜌) Identificar cotas que corten el borde del estrato 2 veces (en este caso cotas de 500 y 600) y unimos dichos puntos obteniendo la línea de rumbo Método de los 2 puntos 1. Líneas de rumbo (𝜌) 2. D D: distancia entre ambas líneas de rumbo (usar escala) Identificar cotas que corten el borde del estrato 2 veces (en este caso cotas de 500 y 600) y unimos dichos puntos obteniendo la línea de rumbo Trazar línea perpendicular a las líneas de rumbo y obtener su medida (usar escala) Método de los 2 puntos 1. Líneas de rumbo (𝜌) 2. 3. h D Identificar cotas que corten el borde del estrato 2 veces (en este caso cotas de 500 y 600) y unimos dichos puntos obteniendo la línea de rumbo Trazar línea perpendicular a las líneas de rumbo y obtener su medida (usar escala) Dibujar un triangulo representativo del estrato utilizando como base la línea perpendicular anterior y como altura (h) la diferencia de las cotas por las que pasan las líneas de rumbo (en este caso 100 m) 𝜇 D: distancia entre ambas líneas de rumbo (usar escala) h: diferencia de cotas 𝜇 = arctan(ℎ 𝐷) h 𝜇 D 𝜇: manteo Método de los 3 puntos Método de los 3 puntos 1. Unir con una línea las cotas extremas (cota más alta y más baja) Método de los 3 puntos 1. 2. Unir con una línea las cotas extremas (cota más alta y más baja) Dividir la línea en cuantas cotas intermedias existan (en este caso tenemos cotas cada 50 m) 650 – 350 = 300 m 300/50 = 6 segmentos Método de los 3 puntos 1. 2. Unir con una línea las cotas extremas (cota más alta y más baja) Dividir la línea en cuantas cotas intermedias existan (en este caso tenemos cotas cada 50 m) 650 – 350 = 300 m 300/50 = 6 segmentos 3. Unir la cota media (en este caso C = 450 m) con la división correspondiente de misma altitud, así se obtendrá la línea de rumbo Método de los 3 puntos 1. 2. Unir con una línea las cotas extremas (cota más alta y más baja) Dividir la línea en cuantas cotas intermedias existan (en este caso tenemos cotas cada 50 m) 650 – 350 = 300 m 300/50 = 6 segmentos 3. Unir la cota media (en este caso C = 450 m) con la división correspondiente de misma altitud, así se obtendrá la línea de rumbo 4. Trazar una línea paralela a la línea de rumbo y que pase por una de las intersecciones del contacto (en este caso A o B) Método de los 3 puntos 1. 2. h D Unir con una línea las cotas extremas (cota más alta y más baja) Dividir la línea en cuantas cotas intermedias existan (en este caso tenemos cotas cada 50 m) 650 – 350 = 300 m 300/50 = 6 segmentos 3. Unir la cota media (en este caso C = 450 m) con la división correspondiente de misma altitud, así se obtendrá la línea de rumbo 4. Trazar una línea paralela a la línea de rumbo y que pase por una de las intersecciones del contacto (en este caso A o B) 5. Proceder con método de los 2 puntos 𝜇 = arctan(ℎ 𝐷) h = 200 𝜇 D ¿Preguntas?
