Guía de Preparatoria

Temario general
Matemàticas
1.Aritmética
1.1 Números naturales
Los números naturales pueden usarse para contar (una manzana, dos manzanas,
tres manzanas, …).
Un número natural es cualquiera de los números: 1, 2, 3..., que usan para contar
los elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros
que utilizó el ser humano para contar objetos.
Algunos matemáticos (especialmente los de Teoría de Números) prefieren no
reconocer el cero (0) como un número natural; otros, especialmente los de Teoría
de conjuntos, Lógica e Informática, sostienen la postura opuesta.
El conjunto de los números naturales se representa por N y corresponde al
siguiente conjunto numérico:
N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ........}
Los números naturales son un conjunto cerrado para las operaciones de la adición
y la multiplicación, ya que al operar con cualquiera de sus elementos, resulta
siempre un número perteneciente a N
1.1.1 Operaciones con los números naturales
Las operaciones matemáticas son acciones de relación que permiten a los seres
humanas acordar procesos culturales de lectura simbólica, que se pueden realizar
con un determinado conjunto numérico. los conjuntos númericos son espacios en
los cuales las operaciones pueden hacerse con elementos de dichos conjuntos y
dar como resultado de la acción elementos que pueden estar dentro o fuera de
ellos, Si la operación su resultado siempre da elementos del conjunto numérico se
dice que el espacio es cerrado para dicha operación, si el resultado algunas veces
da elementos del conjunto y otras veces no, se dice que el espacio es abierto para
dicha operación.
De allí que se puede decir que las operaciones en los números naturales son: la
adición cuyo resultado es la suma (operación cerrada, constructora de linealidad),
la sustracción cuyo resultado es diferencia o resta (operación abierta
deconstructora de la linealidad), la multiplicación cuyo resultado recibe el nombre
de producto (operación cerrada, constructora de ortogonalidad (ángulo recto)), la
división cuyo resultado es el cociente (operación abierta de doble naturaleza
deconstructora de la ortogonalidad (desarma al ángulo recto), o como razón de
cambio), la potenciación cuyo resultado es potencia (operación cerrada,
constructora de objetos geométricos "perfectos"), radicación cuyo resultado es raiz
(operación abierta, deconstructora de objetos geométricamente perfectos) y la
logaritmación (operación abierta, de posibles propiedades dimensionales de los
objetos geometricos).
Es así como las operaciones quedan establecidas para su reconocimiento
geométrico como constructoras, deconstructoras y de propiedades dimensionales
de los objetos geométricos. es así como se puede decir que:
La sustracción es la operación inversa a la adición de la misma manera que la
división es la inversa de la multiplicaciones, es decir,
si a+b = c, entonces b = c - a; se observa como la adición o suma construye
segmentos de rectas y la sustracción o resta deconstruye el segmento de recta.
No siempre se puede realizar una resta entre números naturales, debido a que no
siempre se cumple que el número al que se le resta el otro, es mayor.
Se puede realizar, 20 - 5 = 15; siendo 20 el minuendo y 5 el sustraendo; pero no 520; la razón es que el resultado, -15, no está dentro del conjunto de los números
naturales.
Tanto la suma como la multiplicación tienen dos características, son operaciones
conmutativas y asociativas, es decir,
Conmutativa: El orden de los números no altera el resultado, a+b = b+a y a×b =
b×a
Asociativa: Para sumar dos o más sumandos hace falta agruparlos de dos en dos,
de cualquier forma, ya que no altera el resultado, (a+b)+c=a+(b+c).
1.1.2 Relaciones de orden
Los números naturales están totalmente ordenados; La relación de orden se puede
redefinir como si y sólo si existe otro número natural c que cumple: a + c = b.
Uso de los números naturales
Los números naturales, son usados para dos propósitos fundamentalmente: para
describir la posición de un elemento en una secuencia ordenada, como se
generaliza con el concepto de ordinal, y para especificar el tamaño de un conjunto
finito, que a su vez se generaliza en el concepto de [cardinal]. En el mundo de lo
finito, estos dos conceptos son coincidentes: los ordinales finitos son iguales a N
así como los cardinales finitos. Cuando nos movemos más allá de lo finito, ambos
conceptos son diferentes.
1.1.3 Mìnimo comùn mùltiplo y màximo comùn divisor
El mínimo común múltiplo de dos o más números naturales es el menor número
natural (distinto de cero) que es múltiplo de todos ellos. Para el cálculo del mínimo
común múltiplo de dos o más números se descompondrán los números en factores
primos y se tomarán los factores comunes y no comunes con su mayor exponente.
Por ejemplo, de las factorizaciones de 6936 y 1200,
6936 = 23 · 3 · 172
1200 = 24 · 3 · 52
podemos inferir que su m.c.m. es 24 · 3 · 52 · 172 = 346 800.
Conociendo el máximo común divisor de dos números, se puede calcular el
mínimo común múltiplo de ellos, que será el producto de ambos dividido entre su
máximo común divisor.
El m.c.m. se emplea para sumar o restar fracciones de distinto denominador, por
ejemplo,
Cálculo del m.c.m.
1. Descomponer los números en factores primos.
2. Para cada factor común, elegir entre todas las descomposiciones aquel
factor con mayor exponente.
3. Multiplicar todos los factores elegidos.
La descomposición de 2268 es: 2^2 * 3^4 * 7
La descomposición de 80 es: 2^4 * 5
Obtenemos el MCM:
7 * 5 * 2^4 * 3^4 = 45360
1.2 Números enteros
Los números enteros son una generalización del conjunto de números naturales
que incluye números enteros negativos (resultados de restar a un número natural
otro mayor), además del cero. El hecho de que un número sea entero, significa que
no tiene parte decimal.
Los números enteros negativos pueden aplicarse en diversos contextos, como la
representación de profundidades bajo el nivel del mar, temperaturas bajo cero, o
deudas, entre otros.
Estructura de los números enteros
Los enteros con la adición y la multiplicación forman una estructura algebraica
llamada anillo. Pueden ser considerados una extensión de los números naturales y
un subconjunto de los números racionales (fracciones). Los números enteros son
subconjunto de los números racionales o fracciones, puesto que cada número
entero puede ser considerado como una fracción cuyo denominador es el número
uno.
Los números enteros pueden ser sumados y/o restados, multiplicados y
comparados. Si la división es exacta, también pueden dividirse dentro del mismo
conjunto de los enteros. La razón principal para introducir los números negativos
sobre los números naturales es la posibilidad de resolver ecuaciones del tipo:
a+x=b
para la incógnita x.
Matemáticamente, el conjunto de los números enteros con las operaciones de
suma y multiplicación,
constituye un anillo conmutativo y unitario. Por
otro lado,
, donde
es el orden usual sobre , es un conjunto
completamente ordenado sin cota superior o inferior: los enteros no tienen
principio ni fin. El conjunto de los números enteros se representa mediante
origen del uso de Z es el alemán Zahlen 'números').
(el
1.2.1 Definición de adición y multiplicación sobre
números enteros
Se define la adición ( + ) sobre
como sigue:
para todo
teniendo previamente definida la adición sobre la definición anterior no depende
de los representantes
escogidos puesto que, por tanto cualesquiera pares
iniciales escogidos conducen al mismo resultado:
La multiplicación ( ) sobre
se define como sigue:
para todo
teniendo previamente definida la multiplicación sobre
está correctamente definida debido a que:
. La definición anterior
Por tanto se cumple la siguiente propiedad distributiva

Para cualesquiera
1.2.2
Relaciones de orden
1.3 Fracciones
1.3.1 Suma, resta, multiplicaciòn
y divisiòn de fracciones
Suma de fracciones
Suma de fracciones homogéneas
Para sumar dos o más fracciones homogéneas, se suman los numeradores y se deja
el denominador común.
Ejemplo:
Suma de fracciones heterogéneas
Forma 1
La suma de dos o más fracciones heterogéneas se realiza de la siguiente manera:
1. Se halla el mínimo común múltiplo de los dos denominadores.
2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador x denominador
común y dividido por denominador.
3. Se suman los numeradores (dado que las fracciones modificadas tienen el
mismo denominador).
Suma de fracciones de distinto denominador
Ejemplo:
1. Se calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.), por lo que se tiene que
2. Se calculan los numeradores.

Numerador de la primera fracción:

Numerador de la segunda fracción:
La suma se reduce a las siguientes fracciones:

3. Se suman los numeradores:
Se calcula el m.c.m., que en este caso es 18. Se ponen las fracciones con tal mcm
como denominador. Acto seguido, se divide el mcm en el denominador inicial y el
resultado se multiplica en el numerador inicial, y ya tenemos el numerador de la
fracción cuyo denominador es el mcm.
Forma 2
Ejemplo:
Se resolvería de la sig. forma:
La fracción resultante es
y los
es una reducción ya que si observamos el
numerador y el denominador son divisibles por tres, de ahí resulta:
El método es multiplicar el numerador de la primera fracción con el denominador
de la segunda, posteriormente se suma la multiplicación del denominador de la
primera fracción con el numerador de la segunda fracción y todo eso dividido por
la multiplicación de los dos denominadores
Resta de fracciones
La resta de fracciones es una operación aritmética por la que partiendo de dos
fracciones se obtiene una tercera que es la diferencia entre ambas.
Resta de fracciones homogéneas
Para restar dos ó más fracciones homogéneas, se restan los numeradores y se deja
el denominador común.
Ejemplo:

Resta de fracciones heterogéneas
La resta de dos o más fracciones heterogéneas se realiza de la siguiente manera:
1. Se halla el mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

(mínimo común múltiplo de 4 y 2)
2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo (6) x
denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (4)
( 6*4/4=6 )
Numerador antiguo (1) x denominador común (4) y dividido por denominador
antiguo (2)
( 1*4/2= 2 )

3. Se procede como en la resta de fracciones de igual denominador (dado que las
fracciones tienen el mismo denominador)

Multiplicación de fracciones
La multiplicación de fracciones es un sistema (aritmética) con (fracción), en la cual
partiendo de dos fracciones se obtiene una tercera que será el producto de las
anteriores.
Para multiplicar dos fracciones numéricas o algebraicas se multiplican sus
numeradores y sus denominadores, por separado, teniendo así el numerador y el
denominador de la fracción producto.
Para resolver productos de fracciones debemos simplificar y posteriormente
multiplicar numerador con numerador y denominador con denominador
División de fracciones
La división de fracciones es una operación aritmética por la que partiendo de dos
fracciones se obtiene una tercera, que es la división de la primera entre la segunda,
se puede realizar siguiendo tres métodos que, lógicamente, darán el mismo
resultado:
Multiplicar de forma cruzada
Multiplicar de "forma cruzada" las fracciones, es decir, multiplicar numerador por
denominador, y denominador por numerador:
Ejemplo:
Fracciones
"Invertir" la segunda fracción y multiplicar "directamente", es decir, numerador por
numerador, y denominador por denominador:
Ejemplo:
Representar como fracción de fracciones
Se representa una fracción en el numerador y la segunda en el denominador, se
simplifica en otra fracción, donde se divide el producto de extremos entre el
producto de medios:
Ejemplo:
Una vez terminado el ejercicio hay que simplificar si se puede.
1.3.2 Relaciones de orden y equivalencia
1.4 Decimales
Son números con base 10 y con valor posicional en sus dígitos. En estos
números se utiliza el punto decimal para cifras entre un valor y otro.
La lectura y escritura de un decimal es la siguiente: La parte mayor o
entera toma el nombre y escritura de los naturales y la parte menor o
después del punto, toma los nombres según su valor posicional
siguiente:
VALOR POSICIONAL
primera
ESCRITURA
0.1
LECTURA
décimos
segunda
0.01
centésimos
tercera
0.001
milésimos
cuarta
0.0001
diezmilésimos
quinta
0.00001
cienmilésimos
sexta
0.000001
millonésimos
Para leer los números, se lee primero la parte entera y luego la decimal,
diciendo el nombre del último dígito del número. Ejemplo: Determinar
el nombre del número 4371.2347.
Cuatro mil trescientos setenta y uno unidades, dos mil trescientos
cuarenta y siete diezmilésimos.
Se utiliza el nombre "unidades o punto" para separar cantidades
enteras y decimales.
Para escribirlos se usa el mismo principio.
Ejemplo: Determinar el número de la cantidad cuatro mil ochocientos
catorce unidades, dieciséis millonésimos.
4814.000016
Para poner el punto, se coloca entre el nombre de unidades y la
cantidad decimal. Se coloca la última cifra en el valor posicional del
nombre que representa la cantidad decimal.
1.4.1 Suma, resta, multiplicaciòn y divisiòn
1.4.2 Relaciones de orden y equivalencia
1.4.3 Potencias de 10 y notaciòn cientìfica y/o exponencial.
Las potencias de 10 tienen la siguiente secuencia:
100=1
102=100
104=10,000
101=10
103= 1000
105= 100,000 ...
Se observa que el exponente determina el número de ceros que lleva el
número natural.
Notación exponencial o científica de los números naturales: es aquella
que se representa como el producto de dos factores, donde el primero
es la parte de la cifra antes de los ceros y la segunda se representa
exponencialmente en base 10. Ejemplos: Representar
exponencialmente los siguientes números.
NÚMERO
3,456,000,000
FORMA EXPONENCIAL O CIENTÍFICA
3,456X106
4,542X104
45,420,000
Se toma como base las potencias de 10.
1.5 Proporcionalidad
Proporcionalidad.
Razón: Comparación de dos cantidades a manara de cociente, a/b
a = antecedente
b = consecuente (a/b) = a: b = "a" es a "b"
Una razón se utiliza para relacionar una cosa con otra de la misma
magnitud o diferente. Ejemplo: En un grupo hay 40 alumnos, de los
cuales 30 son hombres y 10son mujeres. ¿A que relación se
encuentran?
a= 30 hombres
b= 10 mujeres
(a/b) =(30/10) = (3/1) ó 3:1
Se dice que de cada 3 hombres hay una mujer.
Proporción: Es la igualdad ocurrida entre dos razones.
1.5.1 Proporcionalidad directa
Si dos magnitudes son dependientes, de manera que cuando una
aumenta la otra también lo hace y viceversa en la misma razón, se dice
que son directamente proporcionales
1.5.2 Porcentaje
Son las razones que tienen como consecuente 100, también se
denominan tanto por ciento. Se representan de la siguiente manera:
% = por ciento = "por cada cien" = centésimos
Ejemplo: 75% = (75/100) = "75 por cien de"
2. Àlgebra
Es el lenguaje mediante símbolos y términos técnicos para
elaborar fórmulas de cálculos que se aplican en las ciencias.
Una literal es una representación general de una cierta magnitud.
Ejemplo: El área de un rectángulo es igual a:
A = bh
A, b y h son literales
- A la expresión o fórmula para calcular el área se le conoce
como "algebraica".
-
A cada literal se le conoce como "variable".
- Toda expresión algebraica representa una situación general y
usa números, letras y signos determinados dentro de la
operación. Es muy común su uso en las fórmulas geométricas,
físicas, químicas, etc.
2.1
Monomios y polinomios.
Monómio: Expresión algebraica que consta de un solo término:
3a, 4b2, 5x2y, ...etc.
Polinomio: Expresión algebraica que consta de dos o más
términos: 5a+2b, 5a2b3c2+4b2-3c, ...,etc.
2.1.1
2.1.2
Suma, resta y multiplicaciòn
Para sumar dos o más expresiones algebraicas se escriben
unas a continuación de otras, con sus propios signos y se
reducen los términos semejantes si los hay.
Càlculo del valor nùmerico de polinomios con una
variable
Por ejemplo:
3x+5x+6x-7x = 10
Sumando los términos semejantes con x, se tiene:
7x = 10, entonces dividiendo todo por 7
x = (10/7)
2.1.3
Productos notables y factorizaciòn.
Factorización, es la acción de descomponer en factores una
expresión, ya sea numérica o algebraica; es decir, se convierte el
producto indicado en los factores que al multiplicarse dieron
como origen a éste.
2.2
Ecuaciones.
Son igualdades en las que hay una o varias cantidades
desconocidas llamadas incógnitas y que sólo son verdaderas para
determinados valores de las variables. Las incógnitas se
representan por últimas letras del alfabeto: x, y, z, w, u, v, etc.
2.2.1
Soluciòn de ecuaciones de primer grado con una y
dos incògnitas
Resolver una ecuación es hallar sus raíces, es decir, el valor o los
valores de las incógnitas que satisfagan a la ecuación.
Reglas a seguir para resolver una ecuación.
 Si a los dos miembros de una ecuación, se suma, resta,
multiplica, divide, potencia, una misma cantidad, positiva o
negativa, la igualdad subsiste.
 Cualquier término de una ecuación se puede pasar de un
miembro a otro miembro, cambiándole el signo, es decir, si es
positivo pasa como negativo y si es negativo pasa como positivo.
 Términos iguales con signos iguales en distintos miembros de
una ecuación pueden suprimirse, esta regla se conoce como
propiedad cancelativa.
 Los signos de todos los miembros pueden cambiarse sin que
la ecuación varíe, porque equivale a multiplicar ambos miembros
por -1.
Ejemplo:
8x-4+3x= 7x+x+14
1.
11x-4= 8x+14
2.
11x-8x= 14+4
3.
3x =18
4.
5.
x =(18/3)
x=6
Ejemplo de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas:
Solución por el método de igualación
x+6 Y =27
7x-3 Y =9
1.
Se despeja una de las variables de ambas ecuaciones:
X=27-6 Y y
2.
x=(9+3 Y)/7
Se iguala.
27-6 Y = (9+3 Y)/7
4. Se despeja Y.
27-6 Y = (9+3 Y)/7
Multiplicando todo por 7
189-42 Y =9+3 Y
Trasladando a los términos con Y de un lado y los que no tienen
Y al otro
-42 Y -3 Y =9-189
-45Y=-180
Dividiendo todo por -45
Y=(180/45)
Por lo tanto
Y=4
2.2.2
Soluciòn de ecuacuiones de segundo grado.
Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática es una ecuación polinomica
donde el mayor exponente es igual a dos. Normalmente, la expresión se refiere al
caso en que sólo aparece una incògnita y que se expresa en la forma canónica:
donde a es el coeficiente cuadrático o de segundo grado y es siempre distinto de
0, b el coeficiente lineal o de primer grado y c es el término independiente.
La ecuación cuadrática es de vital importancia en matemáticas aplicadas, física e
ingeniería, puesto que se aplica en la solución de gran cantidad de problemas
técnicos y cotidianos.
Solución general de la ecuación de segundo grado
La ecuación completa de segundo grado tiene siempre dos soluciones, no
necesariamente distintas, llamadas raíces, dadas por la fórmula general:
,
donde el símbolo "±" indica que los dos valores
y
son soluciones.
2.3 Plano cartesiano y funciones.
Plano cartesiano, es un sistema de dos líneas rectas que se cortan
perpendicularmente entre si, formando ejes coordenados
rectangulares.
Las coordenadas cartesianas son un sistema de referencia respecto de un eje
(recta), dos ejes (plano), o tres ejes (en el espacio), perpendiculares entre sí (plano y
espacio), que se cortan en un punto llamado origen de coordenadas. En el plano,
las coordenadas cartesianas (o rectangulares) x e y se denominan respectivamente
abscisa y ordenada, y se representan como (x, y).
2.3.1 Regiones: semiplanos y franjas.
2.3.2 Gráfica de funciones: lineales y cuadraticas.
3. Geometría
3.1
Ángulos entre paralelas y una secante.
3.2
Triángulos
Triángulo
Un triángulo, en geometría, es un polígono de tres lados determinado por tres
segmentos de tres rectas que se cortan, denominados lados (Euclides); o tres
puntos no alineados llamados vértices. También puede determinarse un triángulo
por cualesquiera otros tres elementos relativos a él, como por ejemplo un ángulo y
dos medianas; o un lado, una altura y una mediana.
3.2.1 Clasificación
Clasificación de los triángulos
Por la longitud de sus lados se clasifican en:



Triángulo equilátero: si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos
miden 60 grados ó π/3radianes.)
Triángulo isósceles: si tiene dos lados de la misma longitud. Los ángulos que se oponen a
estos lados tienen la misma medida.
Triángulo escaleno: si todos sus lados tienen longitudes diferentes. En un triángulo
escaleno no hay ángulos con la misma medida.
Equilátero
Isósceles
Escaleno
Por la amplitud de sus ángulos:


Triángulo rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). A los dos lados que
conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa.
Triángulo oblicuángulo: cuando no tiene un ángulo interior recto (90°).
o Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulos es obtuso (mayor de 90°); los otros
dos son agudos (menor de 90°).
o Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos son menores a 90°; el triángulo
equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo.
o Triángulo equiángulo: suele llamarse Triángulo equilátero clasificándolo según sus
lados, puesto que si sus lados son iguales, sus ángulos también lo serán, y medirán
60º.
Rectángulo
Obtusángulo
Acutángulo
Además, tienen estas denominaciones y características:
3.2.2 Ángulos interiores y exteriores



Los tres ángulos internos de un triángulo miden 180°
La suma de las longitudes de dos de sus lados es siempre mayor que la longitud del tercer
lado.
La suma de sus tres àngulos exteriores siempre suman 900 °
3.2.3 Teorema de Pitágoras.
Teorema de Pitágoras
El Teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de
la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los dos catetos. Si un
triángulo rectángulo tiene catetos de longitudes a y b, y la medida de la hipotenusa
es c, se establece que:
3.3
Semejanza
Triángulos semejantes
Dos triángulos son semejantes si existe una relación de semejanza o similitud
entre ambos.
Una semejanza es la composición de una isometría (o sea, una rotación y una
posible reflexión o simetría axial) con una homotecia. Puede cambiar el tamaño y la
orientación de una figura pero no altera su forma.
Por lo tanto, dos triángulos son semejantes si tienen similar forma.
En el caso del triángulo, la forma sólo depende de sus ángulos (no así en el caso de
un rectángulo, por ejemplo, donde los ángulos son todos rectos pero cuya forma
puede ser más o menos alargada, es decir que depende del cociente longitud /
anchura).


Todos los triángulos equiláteros son semejantes.
Si dos triángulos tienen dos ángulos iguales, los terceros también son iguales.
Propiedades de la semejanza
Propiedad reflexiva, refleja o idéntica
Todo triángulo es semejante a sí mismo.
Propiedad idéntica o simétrica
Si un triángulo es semejante a otro, aquel es semejante al primero.
Propiedad transitiva
Si un triángulo es semejante a otro, y éste a su vez es semejante a un tercero, el primero
es semejante al tercero.
3.3.1 Cálculo de distancias inaccesibles.
3.3.2 Transformación a escala sobre dimensiones lineales, de área y volumen
en una figura o cuerpo geométrico.
3.4
Polígonos
Un polígono es una figura geométrica limitada por segmentos consecutivos no
alineados, llamados lados.
Existe la posibilidad de configurar polígonos en más de dos dimensiones. La
generalización de un polígono en tres dimensiones se denomina poliedro, en
cuatro dimensiones se llama polícoro, y en n dimensiones se denomina politopo.

3.4.1 Clasificación
Elementos de un polígono
En un polígono podemos distinguir:





Lado, L: es cada uno de los segmentos que conforman el polígono.
Vértice, V: el punto de unión de dos lados consecutivos.
Diagonal, d: segmento que une dos vértices no contiguos.
Perímetro, P: es la suma de todos sus lados.
Ángulo interior y ángulo exterior.
En un polígono regular podemos distinguir, además:


Centro, C: el punto equidistante de todos los vértices y lados.
Apotema, a: segmento que une el centro del polígono con el centro de un lado; es
perpendicular a dicho lado.
Los tipos de polígonos más conocidos son los polígonos regulares, que son planos,
simples, convexos, equiláteros, equiángulos y con lados rectilíneos.
Se clasifican por la forma de su contorno:
Polígono regular
Polígono convexo
Polígono simple
Polígono irregular
Polígonos
Polígono cóncavo
Polígono complejo
Un polígono, por la forma de su contorno, se denomina:








simple, si dos de sus aristas no consecutivas no se intersecan,
complejo, si dos de sus aristas consecutivas se intersecan;
convexo, si al atravesarlo una recta lo corta en un máximo de dos puntos,
cóncavo, si al atravesarlo una recta puede cortarlo en más de dos puntos;
regular, si tiene sus ángulos y sus lados iguales,
irregular, si tiene sus ángulos y lados desiguales;
equilátero, el que tiene todos sus lados iguales,
equiángulo, el que tiene todos sus ángulos iguales.
Un polígono, por la forma de sus lados, se denomina:


rectilíneo, si todos de sus lados son segmentos rectos,
curvilíneo, si al menos uno de sus lados es un segmento curvo.
polígono simple,
cóncavo, irregular.
polígono complejo,
cóncavo, irregular.
polígono convexo, regular
(equilátero y equiángulo).
Los polígonos ortogonales o isotéticos, son aquellos que poseen los mismos
elementos que conforman los polígonos simples: un conjunto de vértices y aristas,
pero con la singular característica de que sus aristas son paralelas a cualquiera de
los ejes cartesianos X e Y.
Poligonal
Se denomina línea poligonal al conjunto ordenado de segmentos tales que, el
extremo de uno de ellos coincide con el origen del segmento que le sigue. Un
polígono está conformado por una línea poligonal cerrada.
3.4.2 Perímetros y áreas.
Perímetro
El perímetro es la suma de todos los lados de la figura
En matemáticas, pertenece al conjunto , es decir, es unidimensional, a diferencia
de la superficie que contiene, que pertenece a
.
Aplicaciones prácticas
El perímetro y el área son magnitudes fundamentales en la determinación de un
polígono o una figura geométrica; se utiliza para calcular la frontera de un objeto,
tal como una valla. El área se utiliza cuando queremos obtener la superficie interior
de un perímetro que se desea cubrir con algo, tal como césped o fertilizantes.
En el uso militar, el término perímetro define una área geográfica de importancia,
como una instalación física o trabajo de la defensiva, pero también puede referirse
a una estructura teórica como una defensa completa formada por un grupo
pequeño de soldados, el propósito de que es protección mutua de nosotros en
lugar de la defensa de territorio real.
Polígonos
Lógicamente, el perímetro de un polígono se calcula sumando las longitudes de
todos sus lados. Así pues, la fórmula para los triángulos es:
,
donde , y son las longitudes de cada lado. Para los cuadriláteros, la ecuación
es
. Para los polígonos regulares, o equiláteros:
,
donde es el número de lados y es la longitud del lado.
Área
Área es la extensión o superficie comprendida dentro de una figura (de dos
dimensiones), expresada en unidades de medida denominadas superficiales. Para
superficies planas el concepto es intuitivo. Cualquier superficie plana de lados
rectos puede triangularse y se puede calcular su área como suma de sus triángulos.
Sin embargo, para calcular el área de superficies curvas se requiere introducir
métodos de geometría diferencial.
Para poder definir el área de una superficie en general –que es un concepto
métrico–, se tiene que haber definido un tensor métrico sobre la superficie en
cuestión: cuando la superficie está dentro de un espacio euclídeo, la superficie
hereda una estructura métrica natural inducida por la métrica euclídea.
Área de figuras planas
Área de un triángulo
El área de un triángulo se calcula mediante la siguiente fórmula:3
donde l es cualquiera de los lados y h es la altura correspondiente a ese lado.
Si el triángulo es equilátero, de lado a, su área está dada por
Área de un cuadrilátero

El rectángulo es un paralelogramo cuyos ángulos son todos de 90º; el área sería la
multiplicación de dos de sus lados contiguos a y b:4

El Rombo, cuyos 4 lados son iguales, tiene su área dada por el semiproducto de sus dos
diagonales:

El cuadrado es el polígono regular de cuatro lados, es a la vez un rectángulo y un rombo,
por lo que su área puede ser calculada de la misma manera que la de estos dos. En
particular, dado que sus lados son iguales, se usa la fórmula:5

Los paralelogramos en general tienen su área dada por el producto uno de sus lados y su
altura respectiva:6

El trapecio (que tiene dos lados paralelos entre sí y dos lados no paralelos) cuya área viene
dada por la media aritmética de sus lados paralelos multiplicado por la distancia entre
ellos (altura):7
Área del círculo y la elipse
El área de un círculo, o la delimitada por una circunferencia, se calcula mediante la
siguiente expresión matemática:8
El área delimitada por una elipse es similar y se obtiene como producto del semieje
mayor por el semieje menor multiplicados por π:
Unidades de medida de superficies
Sistema métrico (SI)
Múltiplos:



kilómetro cuadrado: 106 metros cuadrados
hectárea: 104 metros cuadrados
Area: 10² metros cuadrados
Unidad básica:

metro cuadrado: unidad derivada del SI
Submúltiplos:


centímetro cuadrado: 10−4 metros cuadrados
barn: 10−28 metros cuadrados
Sistema inglés de medidas




3.5
pulgada cuadrada
pie cuadrado
yarda cuadrada
acre
Sólidos
3.5.1 Características de los poliedros.
Poliedro
Un poliedro en el sentido dado por la Geometría clásica al término, un cuerpo
geométrico cuyas caras son planas que encierran un volumen finito.
Los poliedros se conciben como cuerpos tridimensionales, pero hay semejantes
topológicos del concepto en cualquier dimensión. Así, el polígono es el semejante
topológico de dos dimensiones del poliedro; y el polícoro el de cuatro
dimensiones. Todas estas formas son conocidas como politopos; por lo que
podemos definir un poliedro como un politopo tridimensional.
Elementos notables de un poliedro
En un poliedro cualquiera podemos distinguir los siguientes tres elementos
notables principales:



Sus caras, que son las porciones de plano que limitan el cuerpo, tienen forma de
polígonos.
Sus aristas, que son los segmentos en los que se encuentran dos caras.
Sus vértices, que son los puntos del poliedro en los que se reúnen tres o más aristas. El
orden de un vértice es el número de caras (o aristas) que concurren en él.
Asimismo, también podemos hablar de:

Sus diagonales, que son los segmentos que unen vértices no consecutivos del poliedro
(aquellos que no están unidos entre sí por una arista).
Podemos llamar arista a la intersección de dos y sólo dos caras del poliedro
Criterios de clasificación de los poliedros
Los poliedros pueden ser clasificados en muchos grupos según la familia de donde
provienen o de las características que los diferencian; según sus características, se
distinguen:






Convexos como el cubo, o el tetraedro, cuando cualquier par de puntos del espacio que
estén dentro del cuerpo los une un segmento de recta también interno. En el caso que
dicho segmento se salga del cuerpo se dice Poliedros cóncavos, como es el caso del
Toroide facetado y los Sólidos de Kepler-Poinsot
Poliedro de caras regulares cuando todas las caras del poliedro son polígonos regulares.
Poliedro de caras uniformes cuando todas las caras son iguales.
Se dice Poliedro de aristas uniformes cuando en todas sus aristas se reúnen el mismo par
de caras.
Se dice Poliedro de vértices uniformes cuando en todos los vértices del poliedro
convergen el mismo número de caras y en el mismo orden.
Se dice Poliedro regular o regular y uniforme, como el Tetraedro o el Icosaedro cuando es
de caras regulares, de caras uniformes de vértices uniformes y de aristas uniformes.
3.5.2 Volumen
El volumen es una medida que se define como los demás conceptos métricos a partir de
una distancia. En matemática el volumen de un cuerpo, es la medida que se le
asocia al espacio que ocupa un cuerpo.
3.6
Círculos
3.6.1 Rectas, segmentos y ángulos
Círculo
Un círculo, en geometría, es el conjunto de los puntos de un plano que se
encuentran contenidos en una circunferencia. Es el lugar geométrico de los puntos
del plano cuya distancia a otro punto fijo, llamado centro, es menor o igual que la
longitud del radio.
En castellano, la palabra círculo tiene varias acepciones, la primera1 : una superficie
geométrica plana contenida dentro de una circunferencia con área definida;
mientras que se denomina circunferencia a la curva geométrica plana, cerrada,
cuyos puntos son equidistantes del centro, y sólo posee longitud. "Aunque ambos
conceptos están relacionados, no debe confundirse la circunferencia (línea curva)
con el círculo (superficie)."
Usos del término círculo
En lenguaje coloquial, a veces, se utiliza la palabra círculo como sinónimo de
circunferencia.
En castellano, en la gran mayoría de los textos de matemática círculo significa
superficie plana limitada por una circunferencia.
En cartografía se utiliza el término círculo como sinónimo de circunferencia, en
expresiones tales como círculo polar ártico.
Se suele utilizar el término geométrico disco, asociado al concepto círculo, en
textos de topología, una rama de las matemáticas. En algunos textos de topología
que, normalmente, son traducciones del inglés, se utiliza círculo como sinónimo de
circunferencia.
En inglés, la palabra circle expresa el concepto de circunferencia (curva cerrada
plana equidistante del centro), mientras que circumference 7 significa perímetro del
círculo (la longitud de la circunferencia). Sin embargo, disk se asocia al concepto
de círculo (superficie plana limitada por una circunferencia).
Elementos del círculo
El círculo, la circunferencia, y sus elementos principales.
El círculo comparte con la circunferencia que lo delimita los siguientes elementos:
Puntos
Centro del círculo, que se corresponde con el centro de la circunferencia, del cual
equidistan todos los puntos de esta.
Rectas y segmentos
Radio: es el segmento que une el centro y un punto de la circunferencia perimetral.
Diámetro: es el mayor segmento inscrito; pasa por el centro y divide al círculo dos
semicírculos; es la mayor de las cuerdas de la circunferencia perimetral.
Cuerda: es el segmento que une los extremos de un arco.
Recta secante: es la recta que corta al círculo en dos partes de diferente área.
Recta tangente: es la recta que toca al círculo en un solo punto; es perpendicular
al radio cuyo extremo es el punto de tangencia.
Recta exterior: es aquella recta que no toca ningún punto del círculo.
Curvas
Un círculo contiene infinitas circunferencias, siendo la más característica aquella
que lo delimita, la circunferencia de radio máximo.
Superficies
El círculo también puede compartir con la circunferencia exterior los siguientes
elementos: los arcos y sus cuerdas.
Sector circular: es la superficie delimitada por un arco y los dos radios que
contienen sus extremos.
Segmento circular: es la superficie limitada por un arco y su cuerda.
Semicírculo: es la superficie limitada por un diámetro y media circunferencia.
Corona circular: es el espacio comprendido entre dos circunferencias concéntricas.
Ángulos
Existen diversos tipos de ángulos singulares en un círculo. Cuando un ángulo tiene
su vértice en el centro del círculo, recibe el nombre de ángulo central, mientras que
cuando los extremos y el vértice están sobre el círculo el ángulo se denomina
inscrito. Un ángulo formado por una cuerda y una recta tangente se denomina
semi-inscrito.
En un círculo de radio unidad, la amplitud de un ángulo central coincide con la
longitud del arco que subtiende, medido en radianes. Así, un ángulo central recto
mide π/2 radianes, y la longitud del arco es π/2 si el radio es la unidad; si el radio
mide r, el arco medirá r x π/2.
La longitud de un arco de ángulo central α, dado en grados sexagesimales, medirá
2π x r x α / 360.
Un ángulo inscrito mide la mitad del arco que subtiende, sin importar la posición
del vértice. Un ángulo semi-inscrito mide la mitad del arco que se encuentra entre
la cuerda y la tangente.
Área del círculo
Un círculo de radio
, tendrá un área:
; en función del radio (r).
o
; en función del diámetro (d), pues
o
; en función de la longitud de la circunferencia máxima (C),
pues la longitud de dicha circunferencia es:
Área del círculo como superficie interior del polígono de infinitos lados
El área del círculo:
,
se deduce, sabiendo que la superficie interior de cualquier polígono regular es
igual al producto del apotema por el perímetro del polígono dividido entre 2, es
decir:
.
Considerando la circunferencia como el polígono regular de infinitos lados,
entonces, el apotema coincide con el radio de la circunferencia, y el perímetro con
la longitud, por tanto:
3.7
Trigonometría
3.7.1 Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.
Trigonometría
La trigonometría es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es
"la medición de los triángulos".
La trigonometría es la rama de las matemáticas que estudia las relaciones entre los
ángulos y los lados de los triángulos. Para esto se vale de las razones
trigonométricas, las cuales son utilizadas frecuentemente en cálculos técnicos.
En términos generales, la trigonometría es el estudio de las funciones seno, coseno;
tangente, cotangente; secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en
las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se
requieren medidas de precisión. La trigonometría se aplica a otras ramas de la
geometría, como es el caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio.
Posee numerosas aplicaciones: las técnicas de triangulación, por ejemplo, son
usadas en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la medición de
distancias entre puntos geográficos, y en sistemas de navegación por satélites.

Unidades angulares
En la medida de ángulos, y por tanto en trigonometría, se emplean tres unidades, si
bien la más utilizada en la vida cotidiana es el Grado sexagesimal, en matemáticas
es el Radián la más utilizada, y se define como la unidad natural para medir
ángulos, el Grado centesimal se desarrolló como la unidad más próxima al sistema
decimal, se usa en topografía, arquitectura o en construcción.
Radián: unidad angular natural en trigonometría, será la que aquí utilicemos, en una
circunferencia completa hay 2π radianes.
Grado sexagesimal: unidad angular que divide una circunferencia en 360º.
Razones trigonométricas
El triángulo ABC es un triángulo rectángulo en C; lo usaremos para definir las
razones seno, coseno y tangente, del ángulo , correspondiente al vértice A,
situado en el centro de la circunferencia.

El seno (abreviado como sen, o sin por llamarse "sinus" en latín) es la razón entre el cateto
opuesto sobre la hipotenusa,

El coseno (abreviado como cos) es la razón entre el cateto adyacente sobre la hipotenusa,

La tangente (abreviado como tan o tg) es la razón entre el cateto opuesto sobre el cateto
adyacente,
Razones trigonométricas recíprocas
Se definen la cosecante, la secante y la cotangente, como las razones recíprocas
al seno, coseno y tangente, del siguiente modo:

cosecante: (abreviado como csc o cosec) es la razón recíproca de seno, o también su
inverso multiplicativo:

secante: (abreviado como sec) es la razón recíproca de coseno, o también su inverso
multiplicativo:

cotangente: (abreviado como cot o cta) es la razón recíproca de la tangente, o también su
inverso multiplicativo:
Normalmente se emplean las relaciones trigonométricas seno, coseno y tangente,
y salvo que haya un interés especifico en hablar de ellos o las expresiones
matemáticas se simplifiquen mucho, los términos cosecante, secante y cotangente
no suelen utilizarse.
Funciones trigonométricas inversas
En trigonometría, cuando el ángulo se expresa en radianes (dado que un radián es
el arco de circunferencia de longitud igual al radio), suele denominarse arco a
cualquier cantidad expresada en radianes; por eso las funciones inversas se
denominan con el prefijo arco, así si:
y es igual al seno de x, la función inversa:
x es el arco cuyo seno vale y, o también x es el arcoseno de y.
si:
y es igual al coseno de x, la función inversa:
x es el arco cuyo coseno vale y, que se dice: x es el arcocoseno de y.
si:
y es igual al tangente de x, la función inversa:
x es el arco cuya tangente vale y, ó x es igual al arcotangente de y.
4. Presentación y tratamiento de la información
4.1
Lectura, elaboración e interpretación de tablas y gráficas
construidas a partir de fenómenos de las ciencias naturales y sociales.
4.2
Medidas descriptivas
4.2.1 Uso de porcentajes como índices o indicadores.
4.2.2 Cálculo de media, mediana y moda.
Media
Media o promedio es una medida de tendencia central que resulta al efectuar
una serie determinada de operaciones con un conjunto de números y que, en
determinadas condiciones, puede representar por sí solo a todo el conjunto».
Existen distintos tipos de medias, tales como la media geométrica, la media
ponderada y la media armónica aunque en el lenguaje común, el término se
refiere generalmente a la media aritmética.

Ejemplos de medias
Media aritmética
La media aritmética es un promedio estándar que a menudo se denomina
"promedio".
Por ejemplo, la media aritmética de 34, 27, 45, 55, 22, 34 (seis valores) es de:
(34+27+45+55+22+34)/6 = 217/6 ≈ 36.167.
Mediana
Mediana es el valor de la variable que deja el mismo número de datos antes y
después que él, una vez ordenados estos. De acuerdo con esta definición el
conjunto de datos menores o iguales que la mediana representarán el 50% de los
datos, y los que sean mayores que la mediana representarán el otro 50% del total
de datos de la muestra. La mediana coincide con el percentil 50, con el segundo
cuartil y con el quinto decil.

Ejemplo( N impar)
Las calificaciones en la asignatura de Matemáticas de 39 alumnos de una clase
viene dada por la siguiente tabla (debajo):
Calificaciones
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Número de alumnos 2 2 4 5 8 9 3 4 2
Por tanto la mediana será el valor de la variable que ocupe el vigésimo lugar.En
este ejemplo, Me = 5 puntos, la mitad de la clase ha obtenido un 5 o menos, y la
otra mitad un 5 o más.
Ejemplo ( "N" par )
Las calificaciones en la asignatura de Matemáticas de 38 alumnos de una clase
viene dada por la siguiente tabla (debajo):
Calificaciones
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Número de alumnos 2 2 4 5 6 9 4 4 2
Con lo cual la mediana será la media aritmética de los valores de la variable que
ocupen el decimonoveno y el vigésimo lugar. En el ejemplo el lugar decimonoveno
lo ocupa el 5 y el vigésimo el 6 con lo que Me = (5+6)/2 = 5,5 puntos, la mitad de
la clase ha obtenido un 5,5 o menos y la otra mitad un 5,5 o más
Moda
Moda es el valor que cuenta con una mayor frecuencia en una distribución de
datos.
Hablaremos de una distribución bimodal de los datos, cuando encontremos dos
modas, es decir, dos datos que tengan la misma frecuencia absoluta máxima. Una
distribución trimodal de los datos es en la que encontramos tres modas. Si todas
las variables tienen la misma frecuencia diremos que no hay moda.
5.Probabilidad
La probabilidad mide la frecuencia con la que se obtiene un resultado (o conjunto
de resultados) al llevar a cabo un experimento aleatorio, del que se conocen todos
los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables.
5.1 Cálculo y expresión de la probabilidad de un evento como una
fracción, un decimal y un porcentaje.
Probabilidad discreta
Este tipo de probabilidad, es aquel que puede tomar sólo ciertos valores diferentes
que son el resultado de la cuenta de alguna característica de interés.
Física
1. Medición
1.1
Conceptos: medición, magnitud y unidad.
Medición: Es comparar una magnitud con otra de la misma especie
llamada unidad o base de comparación.
Magnitud: Es todo aquello que se puede medir.
Unidad: Es el valor de referencia cuantificado que se determina a una
magnitud de medida dentro de un patrón numérico establecido.
1.2
Tipos de magnitudes.
1.2.1 Fundamentales y derivadas.
Fundamentales: Son aquellas que tienen como patrón de medida
unidades fundamentales y no son derivadas de ninguna otra magnitud,
éstas son: Longitud, masa tiempo, intensidad de la corriente eléctrica,
temperatura, intensidad luminosa y cantidad de sustancia.
Derivadas: Son aquellas que surgen de la unión de dos o más
magnitudes fundamentales, algunos ejemplos son: trabajo, fuerza,
presión, potencia, resistencia eléctrica, inducción magnética, potencial
eléctrico, energía cinética y potencial, frecuencia, longitud de onda, etc.
En general son todas aquellas que no se encuentran contenidas en las
fundamentales.
1.2.2 Escalares y vectoriales.
Magnitudes escalares: Son aquellas en las que su cantidad se
representa, con un solo número o valor.
Ejemplos: longitud, masa, tiempo, etc.
Magnitudes vectoriales: Son aquellas que su cantidad se expresa con
un valor, sentido y dirección, o sea, tridimensional. Ejemplos: velocidad,
aceleración, fuerza, etc.
1.3
Tipos de unidades: fundamentales y derivadas.
Definiciones de las unidades fundamentales

Kelvin (K). Unidad de temperatura termodinámica.
Definición: un kelvin es la temperatura termodinámica correspondiente a la fracción
1/273,16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua.

Segundo (s). Unidad de tiempo.
Definición: el segundo es la duración de 9 192 631 770 periodos de la radiación
correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del
átomo de cesio 133.

Metro (m). Unidad de longitud.
Definición: un metro es la longitud de trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un
tiempo de 1/299 792 458 de segundo.

Kilogramo (kg). Unidad de masa.
Definición: un kilogramo es una masa igual a la almacenada en un prototipo.

Amperio (A). Unidad de intensidad de corriente eléctrica.
Definición: un amperio es la intensidad de una corriente constante que manteniéndose en
dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular
despreciable y situados a una distancia de un metro uno de otro en el vacío, produciría
una fuerza igual a 2•10-7 newton por metro de longitud.

Mol (mol). Unidad de cantidad de sustancia.
Definición: un mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas
entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12. Cuando se
emplea el mol, es necesario especificar las unidades elementales, que pueden ser átomos,
moléculas, iones, electrones u otras partículas o grupos especificados de tales partículas.

Candela (cd). Unidad de intensidad luminosa.
Definición: una candela es la intensidad luminosa, en una dirección dada, de una fuente
que emite una radiación monocromática de frecuencia 540•1012 hercios y cuya intensidad
energética en dicha dirección es 1/683 vatios por estereorradián.
Unidades derivadas
Con esta denominación se hace referencia a las unidades utilizadas para expresar
magnitudes físicas que son resultado de combinar magnitudes físicas tomadas
como básicas.
El concepto no debe confundirse con los múltiplos y submúltiplos, los
que son utilizados tanto en las unidades básicas como en las unidades
derivadas, sino que debe relacionarse siempre a las magnitudes que se
expresan. Si estas son longitud, masa, tiempo, intensidad de corriente
eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia o intensidad luminosa, se
trata de una magnitud básica, y todas las demás son derivadas.
Ejemplos de unidades derivadas




Unidad de volumen o metro cúbico, resultado de combinar tres veces la longitud, una de
las magnitudes básicas.
Unidad de densidad o cantidad de masa por unidad de volumen, resultado de combinar la
masa (magnitud básica) con el volumen (magnitud derivada). Se expresa en kilogramos
por metro cúbico y no tiene nombre especial.
Unidad de fuerza, magnitud que se define a partir de la segunda ley de Newton
(fuerza=masa × aceleración). La masa es una de las magnitudes básicas pero la aceleración
es derivada. Por tanto, la unidad resultante (kg • m • s-2) es derivada. Esta unidad derivada
tiene nombre especial, newton.1
Unidad de energía, que por definición es la fuerza necesaria para mover un objeto en una
distancia de un metro, es decir fuerza por distancia. Su nombre es el julio (unidad) (joule
en inglés) y su símbolo es J. Por tanto, J=N • m.
En cualquier caso, siempre es posible establecer una relación entre las unidades
derivadas y las básicas mediante las correspondientes ecuaciones dimensionales.
1.4
Sistema internacional de unidades (SI)
Sistema Internacional de Unidades
El Sistema Internacional de Unidades (abreviado SI del francés: Le Système
International d'Unités), también denominado Sistema Internacional de Medidas,
es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en la mayoría de los
países y es la forma actual del sistema métrico decimal. El SI también es conocido
como «sistema métrico», especialmente en las naciones en las que aún no se ha
implantado para su uso cotidiano. Fue creado en 1960 por la Conferencia General
de Pesos y Medidas, que inicialmente definió seis unidades físicas básicas. En 1971
se añadió la séptima unidad básica, el mol.
Se usa para que todo el mundo pueda expresar lo mismo, tener las mismas
unidades de medidas y no tener una por pais, region, etc.
Una de las principales características, que constituye la gran ventaja del SI, es que
sus unidades están basadas en fenómenos físicos fundamentales. La única
excepción es la unidad de la magnitud masa, el kilogramo, que está definida como
«la masa del prototipo internacional del kilogramo» o aquel cilindro de platino e
iridio almacenado en una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesos y
Medidas.
Las unidades del SI son la referencia internacional de las indicaciones de los
instrumentos de medida y a las que están referidas a través de una cadena
ininterrumpida de calibraciones o comparaciones. Esto permite alcanzar la
equivalencia de las medidas realizadas por instrumentos similares, utilizados y
calibrados en lugares apartados y por ende asegurar, sin la necesidad de ensayos y
mediciones duplicadas, el cumplimiento de las características de los objetos que
circulan en el comercio internacional y su intercambiabilidad.
Desde el 2006 se está unificando el SI con la norma ISO 31 para formar el Sistema
Internacional de Magnitudes (ISO/IEC 80000). Hasta mayo del 2008 ya se habían
publicado 7 de las 14 partes de las que consta.
Unidades básicas
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades básicas. Son las
unidades utilizadas para expresar las magnitudes físicas definidas como básicas, a
partir de las cuales se definen las demás:
Magnitud física
básica
Símbolo
dimensional
Símbolo
de la
Unidad
Unidad
básica
Observaciones
Longitud
L
metro
m
Se define en función de la
velocidad de la luz
Tiempo
T
segundo
s
Se define en función del
tiempo atómico
kg
Es la masa del «cilindro
patrón» custodiado en
Sevres (Francia).
Masa
M
kilogramo
Intensidad de
corriente
eléctrica
I
amperio
A
Se define a partir de la
fuerza magnética
Temperatura
Θ
kelvin
K
Se define a partir de la
temperatura
termodinámica del punto
triple del agua.
Cantidad de
sustancia
N
mol
mol
Véase también número de
Avogadro
cd
Véase también conceptos
relacionados: lumen, lux e
iluminación física
Intensidad
luminosa
J
candela
Las unidades básicas tienen múltiplos y submúltiplos, que se expresan mediante
prefijos. Así, por ejemplo, la expresión «kilo» indica ‘mil’ y, por lo tanto, 1 km son
1000 m, del mismo modo que «mili» indica ‘milésima’ y, por ejemplo, 1 mA es
0,001 A.
Con esta denominación se hace referencia a las unidades utilizadas para expresar
magnitudes físicas que son resultado de combinar magnitudes físicas tomadas
como básicas.
El concepto no debe confundirse con los múltiplos y submúltiplos, los que son
utilizados tanto en las unidades básicas como en las unidades derivadas, sino que
debe relacionarse siempre a las magnitudes que se expresan. Si estas son longitud,
masa, tiempo, intensidad de corriente eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia
o intensidad luminosa, se trata de una magnitud básica, y todas las demás son
derivadas.
]

Hertz o Hercio (Hz). Unidad de frecuencia.
Definición: un hercio es un ciclo por cada segundo.

Newton (N). Unidad de fuerza.
Definición: un newton es la fuerza necesaria para proporcionar una aceleración de 1 m/s2
a un objeto cuya masa es de 1 kg.

Pascal (Pa). Unidad de presión.
Definición: un pascal es la presión que ejerce una fuerza de 1 newton sobre una superficie
de 1 metro cuadrado normal a la misma.

Julio (J). Unidad de energía, trabajo y calor.
Definición: un julio es el trabajo producido por una fuerza de 1 newton, cuyo punto de
aplicación se desplaza 1 metro en la dirección de la fuerza. En términos eléctricos, un julio
es el trabajo realizado por una diferencia de potencial de 1 voltio y con una intensidad de
1 amperio durante un tiempo de 1 segundo.

Vatio (W). Unidad de potencia.
Definición: un vatio es la potencia que da lugar a una producción de energía igual a 1 julio
por segundo. En términos eléctricos, un vatio es la potencia producida por una diferencia
de potencial de 1 voltio y una corriente eléctrica de 1 amperio.

Culombio (C). Unidad de carga eléctrica.
Definición: un culombio es la cantidad de electricidad transportada en un segundo por una
corriente de un amperio de intensidad.

Voltio (V). Unidad de potencial eléctrico y fuerza electromotriz.
Definición: la diferencia de potencial a lo largo de un conductor cuando una corriente con
una intensidad de un amperio utiliza un vatio de potencia.

Ohmio (Ω). Unidad de resistencia eléctrica.
Definición: un ohmio es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos de un
conductor cuando una diferencia de potencial constante de 1 voltio aplicada entre estos
dos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de intensidad 1 amperio, cuando
no haya fuerza electromotriz en el conductor.

Radián (rad). Unidad de ángulo plano.
Definición: un radián es el ángulo que limita un arco de circunferencia cuya longitud es
igual al radio de la circunferencia.

Grado Celsius (°C). Unidad de temperatura termodinámica.
La magnitud de un grado Celsius (1 °C) es igual a la de un kelvin.
Definición:
en kélvines.
, donde t es la temperatura en grados Celsius y T
1.4.1 Conversión de unidades.
1.5
Tabulación y gráfica de dos magnitudes
2. Materia
2.1
Concepto
Materia: Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
2.2
Propiedades, clasificación y gráficas.
2.2.1 Generales: masa, peso y volumen.
La masa, en física, es la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un
cuerpo. La unidad de masa, en el Sistema Internacional de Unidades es el
kilogramo (kg). Es una cantidad escalar y no debe confundirse con el peso, que es
una fuerza.
El peso, en física, es la medida de la fuerza que ejerce la gravedad sobre la masa de
un cuerpo. Normalmente, se considera respecto de la fuerza de gravedad terrestre.
El peso depende de la intensidad del campo gravitatorio, de la posición relativa de
los cuerpos y de la masa de los mismos.
En las proximidades de la Tierra, todos los objetos son atraídos por el campo
gravitatorio terrestre, siendo sometidos a una fuerza constante, que es el peso,
imprimiéndoles un movimiento de aceleración, si no hay otras circunstancias que lo
impidan
Volumen, es una magnitud definida como el espacio ocupado por un
cuerpo.
2.2.2 Características: densidad, punto de fusión, punto de ebullición, calor
especifico y coeficiente de dilatación.
Densidad, simbolizada habitualmente por la letra griega y denominada en
ocasiones masa específica, es una magnitud referida a la cantidad de masa
contenida en un determinado volumen, y puede utilizarse en términos absolutos o
relativos. En términos sencillos, un objeto pequeño y pesado, como una piedra o
un trozo de plomo, es más denso que un objeto grande y liviano, como un corcho
o un poco de espuma
El punto de fusión es la temperatura a la cual el estado sólido y el estado líquido
de una sustancia, coexisten en equilibrio térmico, a una presión de 1 atmósfera.
Por lo tanto, el punto de fusión no es el pasaje sino el punto de equilibrio entre los
estados sólido y líquido de una sustancia dada. Al pasaje se lo conoce como
derretimiento.
En la mayoría de las sustancias, el punto de fusión y de congelación, son iguales.
Pero esto no siempre es así: por ejemplo, el agar se derrite a los 85 °C (185 °F) y se
solidifica a partir de los 31 °C a 40 °C (87.8 °F a 104 °F); este proceso se conoce
como histéresis.
El punto de ebullición de un líquido es la temperatura a la cual la presión de
vapor del líquido es igual a la presión del medio que rodea al líquido.1 En esas
condiciones se puede formar vapor en cualquier punto del líquido.
La temperatura de una sustancia o cuerpo es una medida de la energía cinética de
las moléculas. A temperaturas inferiores al punto de ebullición, sólo una pequeña
fracción de las moléculas en la superficie tiene energía suficiente para romper la
tensión superficial y escapar.
El punto de ebullición depende de la masa molecular de la sustancia y del tipo de
las fuerzas intermoleculares de esta sustancia.
El calor específico o capacidad calorífica específica de una sustancia es una
magnitud física que indica la capacidad de un material para almacenar energía
interna en forma de calor. De manera formal es la energía necesaria para
incrementar en una unidad de temperatura una cantidad de sustancia; usando el SI
es la cantidad de julios de energía necesaria para elevar en un 1 K la temperatura
de 1 kg de masa. Se la representa por lo general con la letra c.
Se necesita más energía calorífica para incrementar la temperatura de una
sustancia con un alto valor del calor específico que otra con un valor pequeño. Por
ejemplo, se requiere ocho veces más energía para incrementar la temperatura de
un lingote de magnesio que para un lingote de plomo de la misma masa. El calor
específico es pues una propiedad intensiva, por lo que es representativa de cada
sustancia, mientras que la capacidad calorífica, de la cual depende, es una
propiedad extensiva y es representativa de cada cuerpo particular.3
Matemáticamente el calor específico es la razón entre la capacidad calorífica de un
objeto y su masa.
Se denomina coeficiente de dilatación al cociente que mide el cambio relativo de
longitud o volumen que se produce cuando un cuerpo sólido o un fluido dentro de
un recipiente experimenta un cambio de temperatura experimentando una
dilatación térmica.
2.3
Fases o estados de agregación.
2.3.1 Características de las fases sólida, líquida y gaseosa.
Fase sólida: No cambia de forma y su peso o volumen están definidos.
Sus moléculas están muy juntas, únicamente vibran alrededor de un
punto medio.
Fase líquida: Sus fuerzas intermoleculares y de repulsión son iguales,
toman la forma del recipiente que los contiene, su peso es definido y la
superficie libre de los líquidos en masas pequeñas es plana y
horizontal.
Fase gaseosa: Sus fuerzas intermoleculares son muy débiles y de
repulsión muy grandes, toman la forma del recipiente que los contiene,
peso definido, son muy compresibles y elásticos.
2.3.2 Cambios de fase: fusión, ebullición, solidificación, condensación y
sublimación.
En física y química se denomina cambio de estado a la evolución de la materia
entre varios estados de agregación sin que ocurra un cambio en su composición.
Los tres estados son sólido, líquido y gaseoso.
Se puede ver claramente con el siguiente gráfico:
Los dos parámetros de los que depende que una sustancia o se encuentre en un
estado o en otro son temperatura y presión. La temperatura es una medida de la
energía cinética de las moléculas y átomos de un sustancia. Un aumento de
temperatura o una reducción de la presión favorecen la fusión, la evaporación y la
sublimación, mientras que un descenso de temperatura o un aumento de presión
favorecen los cambios opuestos.
3. Cinemática
3.1
Conceptos de movimiento, sistema de referencia, posición,
desplazamiento, trayectoria, velocidad, velocidad media y aceleración.
Movimiento: Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo en
un espacio determinado.
Sistema de referencia: Sistema de elementos que sirve para fijar la
posición de un cuerpo en movimiento.
Posición: Es el lugar donde se encuentra un cuerpo
Desplazamiento: Es un cambio de lugar sin importar la trayectoria
seguida, o el tiempo que tarda.
Trayectoria: Es la línea que une las diferentes posiciones que a medida
que pasa el tiempo, va ocupando un punto en el espacio.
Velocidad: Distancia que recorre un móvil representada en cada unidad
de tiempo.
Velocidad media: Promedio de la suma de todas las distancias y
tiempos recorridos.
Aceleración: Movimiento que realiza un móvil que va aumentando su
velocidad uniformemente.
3.2
Tipos de movimientos
3.2.1 Movimiento rectilíneo uniforme.
Es aquel que lleva a cabo un cuerpo en línea recta y se dice que es
uniforme cuando recorre distancias iguales en tiempos iguales.
Un movimiento es rectilíneo cuando describe una trayectoria recta y uniforme
cuando su velocidad es constante en el tiempo, es decir, su aceleración es nula.
Esto implica que la velocidad media entre dos instantes cualesquiera siempre
tendrá el mismo valor. Además la velocidad instantánea y media de este
movimiento coincidirán.
La distancia recorrida se calcula multiplicando la velocidad por el tiempo
transcurrido. Esta operación también puede ser utilizada si la trayectoria del cuerpo
no es rectilínea, pero con la condición de que la velocidad sea constante.
Ya que en realidad no podemos afirmar que algún objeto se encuentre en reposo
total.
El MRU se caracteriza por:
a)Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal.
b)Velocidad constante; implica magnitud y dirección inalterables.
c)Las magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no
presenta aceleración (aceleración=0).
3.2.2 Movimiento uniformemente acelerado
Movimiento que realiza un móvil que va aumentando su velocidad
uniformemente
3.3
Gráficas de movimientos rectilíneos
3.3.1 Gráfica de distancia vs. Tiempo.
3.3.2 Gráfica de velocidad vs. Tiempo.
Evolución de la posición, de la velocidad y de la aceleración de un cuerpo en un movimiento
rectilíneo uniforme.
4. Dinámica
4.1
Fuerza
4.1.1 Concepto
Fuerza
Es la manifestación mecánica de energía que se desprende de la masa
por la aceleración del cuerpo.
La fuerza se puede definir como una magnitud vectorial capaz de deformar los
cuerpos (efecto estático), modificar su velocidad o vencer su inercia y ponerlos en
movimiento si estaban inmóviles. Suele ser común hablar de la fuerza aplicada
sobre un objeto, sin tener en cuenta al otro objeto con el que está interactuando;
en este sentido la fuerza puede definirse como toda acción o influencia capaz de
modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo (imprimiéndole una
aceleración que modifica el módulo, dirección, o sentido de su velocidad), o bien
de deformarlo.
4.1.2 Fricción.
Es la resistencia que se opone al movimiento relativo entre dos
cuerpos. Este tipo de fuerza depende de la fuerza normal y
regularmente se conoce como fricción por deslizamiento y se debe a la
interacción entre las moléculas de los dos cuerpos, en ocasiones, se le
denomina cohesión o adhesión dependiendo de sí los cuerpos son del
mismo o diferente material. La fuerza de fricción por deslizamiento se
opone al movimiento del cuerpo por lo tanto tiene una dirección
opuesta al movimiento del cuerpo por lo tanto tiene una dirección
opuesta a la velocidad. Regularmente la fuerza de fricción es constante,
por lo que se tienen determinados coeficientes de fricción.
4.2
Leyes de Newton.
Primera ley: Todo cuerpo permanecerá en reposo o con velocidad
constante y en línea recta, a menos que halla una fuerza que lo
perturbe.
d= vt
Donde d es distancia, v es la velocidad y t es el tiempo
Segunda ley: La fuerza neta que obra sobre un cuerpo, es el producto
de la masa de dicho cuerpo por la aceleración que le produce
F=ma
Tercera ley: Al aplicar fuerza a un cuerpo, este reaccionara aplicando
otra fuerza, de la misma magnitud, en la misma dirección, pero en
sentido contrario.
F1=-F2
4.3
Trabajo
4.3.1 Concepto
Trabajo: Es una cantidad escalar, que es igual al producto de la
componente de la fuerza en la dirección del movimiento del cuerpo
por la distancia que recorre el cuerpo.
W=Fd
4.3.2 Máquinas simples: aplicaciones y ventajas.
Plano inclinado: Máquina simple que consta de una superficie desviada
de la horizontal(inclinada), la cual permite subir pesos hasta cierta
altura mediante una fuerza.
Palanca: Máquina simple que consiste en una barra sostenida que gira
en torno a un punto de apoyo, donde en sus extremos actúan la
potencia o fuerza y la resistencia.
Polea: Es un disco acanalado con un eje en el centro, el cual le permite
sostenerse de un soporte.
4.4
Potencia: concepto
Potencia: Es el cociente de dividir el trabajo realizado por una fuerza
entre el tiempo que se tarda en realizarlo.
P=W/t
4.5
Energía
4.5.1 Concepto.
Energía: Es todo aquello que produce movimiento.
4.5.2 Energía mecánica: cinética y potencial.
Energía cinética: Es la energía que tiene un cuerpo que está en
movimiento
Ec=mv2/2
Energía potencial: Es la energía que posee un cuerpo debido a su
posición, en el caso de su posición respecto al planeta, se tiene:
Ep= mgh
m= masa
g= constante de aceleración = 9.8m/s2
h= altura
4.5.3 Ley de la conservación de la energía en procesos mecánicos.
La energía mecánica o térmica no se crea ni se destruye sólo se
transforma o intercambia, permaneciendo constante dentro del
proceso.
5. Calor y temperatura
5.1
Temperatura
5.1.1 Concepto.
Temperatura: Es la medida de la energía cinética media de cada
molécula.
5.1.2 Escalas de temperatura.
Se conocen cuatro tipos que son:
-
Celsius: Es la medida de grados de temperatura que toma como base
el punto de fusión (0°C) y el punto de ebullición (100°C) del agua a 1
atmósfera.
-
Fahrenheit: Es la medida en grados Fahrenheit que propone (32°F)
para el punto de fusión y (212°F) al punto de ebullición del agua a 1
atmósfera.
-
Kelvin: Toma como base la temperatura más baja que puede
obtenerse (cero absoluto) y corresponde a -273°C = 0°K.
-
Rankine: Toma como base la temperatura más baja que puede
obtenerse en un cuerpo (cero absoluto), pero en este caso la escala
será la misma que la de los grados Fahrenheit y corresponde a -460°F
= 0°R.
5.2
Calor
5.2.1 Concepto
Calor: Es energía en transferencia, de un sistema a otro, si hay
diferencia de temperatura.
5.2.2 Formas de transferencia de calor: contacto, convección y radiación.
Por contacto en sólidos: se transmite mediante los choques de sus
moléculas porque reciben directamente el calor, a esto se le denomina,
conductividad térmica.
Por radiación: Es la emisión continua de energía radiante de los
sistemas calientes, en forma de ondas electromagnéticas.
5.2.3 Dilatación térmica.
Ley general de la dilatación térmica lineal: El alargamiento de una
varilla al calentarse es directamente proporcional a la elevación de
temperatura y al largo inicial de la varilla
Dilatación térmica superficial: Es el aumento del área de un cuerpo
producido por la elevación de la temperatura
Dilatación térmica volumétrica: Es el aumento del volumen de un
cuerpo por el aumento de temperatura.
5.2.4 Calor específico: concepto.
Calor específico: Es el calor necesario que se aplica a la unidad de masa
para que aumente su temperatura 1°C.
5.2.5 Cambios de fase: puntos de fusión y ebullición.
Punto de fusión: Es la temperatura a la que cambia una sustancia de su
estado sólido a líquido
Punto de ebullición: Temperatura a la que cambia una sustancia de su
estado líquido a gaseoso.
Los factores que modifican la fusión y ebullición son: La presión y las
impurezas de la sustancia.
La presión influye directamente proporcional, o sea, mayor presión,
mayor temperatura de fusión o ebullición y viceversa.
Las impurezas pueden subir o bajar los puntos fusión y ebullición,
dependiendo de su naturaleza.
5.2.6 Distinción entre calor y temperatura.
Ésta radica en que el calor es la suma de toda la energía cinética de las
moléculas de un sistema, mientras que la temperatura, es la medida de
la energía cinética media de cada molécula en el sistema.
5.3
Fluidos.
Son todos aquellos cuerpos que tienen la característica de ser líquidos
o gaseosos, tener la forma del recipiente que los contiene y tener
viscosidad.
5.3.1 Presión
Presión: Es la fuerza ejercida sobre una superficie y se calcula como el
cociente entre la fuerza y superficie.
5.3.2 Presión atmosférica y manométrica.
Presión atmosférica: es la presión ejercida sobre todos los objetos de la
tierra por la capa de varios kilómetros de altura, que envuelve nuestro
planeta.
5.3.3 Principio de Pascal.
Al aplicar presión exterior en un punto de un fluido confinado en un
recinto, la presión en cada punto del mismo aumenta en una cantidad
igual a la citada presión exterior, esto quiere decir, que la presión
ejercida en un punto es igual en todas direcciones.
El principio de Pascal puede comprobarse utilizando una esfera hueca,
perforada en diferentes lugares y provista de un émbolo. Al llenar la
esfera con agua y ejercer presión sobre ella mediante el embolo, se
observa que el agua sale por todos los agujeros con la misma presión.
También podemos ver aplicaciones del principio de Pascal en las
prensas hidráulicas.
5.3.4 Principio de Arquímedes.
Todo cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido, experimenta
un empuje hacia arriba, igual al peso del fluido desplazado, en otras
palabras, un cuerpo sumergido en un fluido experimenta una pérdida
de peso aparente igual al peso del fluido que desaloja. La dirección del
empuje, se considera vertical con sentido hacia arriba y aplicado en el
centro de gravedad del fluido desplazado.
6. Electrostática
6.1
Carga eléctrica
6.1.1 Concepto.
Es el fluido de electrones por medio de los átomos que conforman un
conductor que puede ser sólido, líquido o gaseoso.
6.1.2 Tipos de carga.
-
Los electrones poseen carga eléctrica negativa
-
Los protones carga eléctrica positiva
-
Los neutrones no tienen carga eléctrica neta.
6.1 Ley de Coulomb.
6.1.1 Enunciado y expresión matemática.
Ley de Coulomb: La fuerza que se ejercen entre dos cargas eléctricas,
es directamente proporcional a sus cantidades de electricidad e
inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia que las
separa.
F= kqq1/r2
K=9x109Nm2/C2
qq1 = cargas del electrón
r2 = distancia al cuadrado (m2)
F = fuerza (N)
6.1.2 Fuerzas atractivas y repulsivas.
La ley de las atracciones y repulsiones o ley de las cargas dice que
"Cargas del mismo signo se repelen mientras que cargas de signo
contrario se atraen"
6.2 Formas de electrización.
Hay tres formas que son:
6.2.1 Inducción
Inducción: Es cuando un cuerpo que está cargado eléctricamente, se
acerca u otro sin tocarlo ocasionando que se cargue el otro cuerpo,
esto sucede siempre y cuando sea un conductor.
6.2.2 Contacto.
Contacto: Es cuando un cuerpo que está cargado eléctricamente, toca a
un cuerpo ocasionando que se cargue eléctricamente, esto sucede
siempre y cuando sea un conductor.
6.2.3 Frotamiento.
Frotamiento: Es cuando un cuerpo se frota con otro cuerpo
adquiriendo ambos cargarse eléctricamente, esto sucede si ambos son
conductores.
7. Corriente eléctrica
7.1 Conceptos de corriente eléctrica, resistencia y voltaje.
- Corriente eléctrica: Es el producto de la diferencia de potencial entre
dos puntos de un conductor causado por un generador del
movimiento de electrones a través de un conductor.
-
Resistencia: Es la oposición al paso de una corriente eléctrica dentro
de un sistema
-
Voltaje: Es la diferencia de potencial que resulta del producto de la
resistencia del circuito por la intensidad de la corriente.
7.2 Tipos de materiales: conductores y aislantes.
-
Conductores: Son materiales que facilitan el paso de la corriente
eléctrica, debido a que tienen una gran cantidad de electrones libres.
Todos los metales son buenos conductores, principalmente la plata,
cobre, oro y aluminio
-
Aislantes: Materiales que son malos conductores, ofrecen gran
oposición al paso de la corriente eléctrica; los más comunes son. Vidrio,
hule, cera, etc.
7.3 Ley de Ohm.
La intensidad de la corriente que pasa por un conductor es
directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicado a sus
extremos e inversamente proporcional a la resistencia del conductor.
I = corriente
V = voltaje
I = V/R
R = resistencia
Circuito mostrando la Ley de Ohm: Una fuente eléctrica con una diferencia de potencial V,
produce una corriente eléctrica I
7.4 Circuitos.
7.4.1 Serie.
Circuito formado pro resistores en serie: Resulta cuando las partes de
un circuito, se conectan una a continuación de otra de manera que por
todas pase la misma corriente, el resistor en serie siempre será igual al
valor de su resistencia. Req = R1+R2+R3+...+ Rn.
7.4.2 Paralelo
Circuito formado por resistores en paralelo: Son aquellos circuitos en
que sus partes se conectan dé modo que la corriente se divide en
varias ramas, los aparatos conectados en paralelo funcionan
independientemente unos de otros, en este caso el resistor será igual a:
Req-1 = R1-1+R2-1+R3-1+...+Rn-1
Figura 4. Asociaciones generales de resistencias: a) Serie y b) Paralelo. c) Resistencia equivalente
7.5 Relación entre electricidad y magnetismo. Experimento de Oersted
Oersted observó que una corriente eléctrica podía producir la
desviación de la aguja de una brújula. Si el circuito está abierto y no
fluye corriente a través de él, la aguja de la brújula apunta al norte;
cuando el interruptor se cierra y fluye corriente en el circuito, la aguja
se desvía. Esto indica que la aguja de la brújula es afectada por un
campo magnético adicional al de la tierra.
8. Luz y sonido
8.1 Características de las ondas: frecuencia, longitud de onda y
velocidad de propagación de una onda.
Se denomina ondas a la propagación que experimenta un movimiento
a través de un medio. Sus características son:
- Longitud de onda: Es la distancia que recorre una onda durante un
período determinado, o es igual al producto de la velocidad de
propagación por el tiempo o período que transcurre en cada onda.
[] = [m]
= vt
[v] = [m/s]
[t] = [s]
-
Frecuencia: Es el número de oscilaciones completas que efectúa cada
partícula en un segundo y esto es inversamente proporcional al tiempo
que transcurre por cada oscilación.
[f] =1/s o Hz
[v] = [m/s]
f = 1/t o f = v/
[] = [m]
-
Período: Es el tiempo que tarda en efectuarse una oscilación completa
de cada partícula, o lo que es lo mismo, el tiempo que tarda en pasar
una onda completa.
T = /v
-
Velocidad de propagación: Es el cociente que resulta de dividir, la
distancia que recorre cada oscilación o su longitud de onda, entre el
período que tarda en recorrer dicha distancia.
[v] = [m/s]
v = /t =f
[] = [m]
[t] = [s]
[f] = [1/s]
8.2
Cualidades del sonido: intensidad, tono y timbre.
Son aquellas que determinan la fuerza y forma del sonido, estas son:
-
Intensidad: Es la cantidad de energía transmitida pro una onda sonora,
es mayor mientras mayor sea la amplitud de onda, sus unidades son el
decibelio (dB).
-
Tono: Es la cualidad del sonido que nos permite identificar los sonidos
graves de los agudos. Menor frecuencia sonido grave y mayor
frecuencia sonido agudo.
-
Timbre: Es la cualidad que distingue a un sonido de otro, cuando son
emitidos por instrumentos diferentes.
8.3
Espectro electromagnético
Es al conjunto de ondas electromagnéticas que transmiten un tipo de
luz, y se divide en ocho grupos principales.
- Ondas largas de radio.
- Región ultravioleta
- Ondas cortas de radio
- Rayos X
- Región infrarroja
- Rayos gamma
- Región visible
- Fotones cósmicos
8.4
Propagación de ondas.
8.4.1 Sonido
Las ondas de propagación del sonido son del tipo transversal y están
compuestas por una onda de compresión y una de enrarecimiento.
La física del sonido es estudiada por la acústica, que trata tanto de la propagación
de las ondas sonoras en los diferentes tipos de medios continuos como la
interacción de estas ondas sonoras con los cuerpos físicos.
Propagación del sonido
Ciertas características de los fluidos y de los sólidos influyen en la onda de sonido.
Es por eso que el sonido se propaga en los sólidos y en los líquidos con mayor
rapidez que en los gases. En general cuanto mayor sea la compresibilidad (1/K) del
medio tanto menor es la velocidad del sonido. También la densidad es un factor
importante en la velocidad de propagación, en general a mayor sea la densidad (ρ),
a igualdad de todo lo demás, tanto menor es la velocidad de la propagación del
sonido.
En los gases, la temperatura influye tanto la compresibilidad como la densidad, de
tal manera que el factor de importancia suele ser la temperatura misma.
8.4.2 Luz
Las ondas de propagación de la luz son del tipo, longitudinal y
transversal.
Propagación
Una de las propiedades de la luz más evidentes a simple vista es que se propaga
en línea recta. Lo podemos ver, por ejemplo, en la propagación de un rayo de luz a
través de ambientes polvorientos o de atmósferas saturadas. La óptica geométrica
parte de esta premisa para predecir la posición de la luz, en un determinado
momento, a lo largo de su transmisión.
8.5
Fenómenos luminosos.
8.5.1 Reflexión
Es el retorno a su medio original al incidir sobre una superficie lisa,
siguiendo la misma trayectoria que la de una bola de billar cuando
rebota.
Al incidir la luz en un cuerpo, la materia de la que está constituido retiene unos
instantes su energía y a continuación la reemite en todas las direcciones. Este
fenómeno es denominado reflexión. Sin embargo, en superficies ópticamente
lisas, debido a interferencias destructivas, la mayor parte de la radiación se pierde,
excepto la que se propaga con el mismo ángulo que incidió. Ejemplos simples de
este efecto son los espejos, los metales pulidos o el agua de un río (que tiene el
fondo oscuro).
La luz también se refleja por medio del fenómeno denominado reflexión interna
total, que se produce cuando un rayo de luz, intenta salir de un medio en que su
velocidad es más lenta a otro más rápido, con un determinado ángulo. Se produce
una refracción de tal modo que no es capaz de atravesar la superficie entre ambos
medios reflejándose completamente. Esta reflexión es la responsable de los
destellos en un diamante tallado.
8.5.2 Refracción
Desviación o cambio de dirección de un rayo de luz al pasar
oblicuamente al pasar de un medio a otro, que provoca distorsión o
deformación de imágenes.
Este fenómeno se debe al hecho de que la luz se propaga a diferentes velocidades
según el medio por el que viaja. El cambio de dirección es mayor, cuanto mayor es
el cambio de velocidad, ya que la luz prefiere recorrer las mayores distancias en su
desplazamiento por el medio que vaya más rápido.
Como la refracción depende de la energía de la luz, cuando se hace pasar luz
blanca o policromática a través de un medio no paralelo, como un prisma, se
produce la separación de la luz en sus diferentes componentes (colores) según su
energía, en un fenómeno denominado dispersión refractiva. Si el medio es paralelo,
la luz se vuelve a recomponer al salir de él.
Ejemplos muy comunes de la refracción son la ruptura aparente que se ve en un
lápiz al introducirlo en agua o el arco iris.
8.5.3 Dispersión
Cuando la luz es reflejada difusa e irregularmente, el proceso se denomina
dispersión. Gracias a este fenómeno podemos seguir la trayectoria de la luz en
ambientes polvorientos o en atmósferas saturadas. El color azul del cielo se debe a
la luz del sol dispersada por la atmósfera. El color blanco de las nubes o el de la
leche también se debe a la dispersión de la luz por el agua o por el calcio que
contienen respectivamente
8.5.4 Composición
Newton, con un experimento clásico fue el que inició el conocimiento
de lo que es el color
Encontrándose en un cuarto completamente cerrado, a oscuras, recibió
la luz del sol que penetraba por una rendija, en un prisma de cristal,
para que la luz refractada llegara a una pantalla blanca. Entonces,
observó que sobre dicha pantalla, se formaba una serie de matices
iguales a los que se presentan en el arco iris; rojo, anaranjado, amarillo,
verde azul, añil y violeta.
Química
1. Objeto de estudio de la química.
Es el estudio de la estructura, composición, propiedades y cambios o
transformaciones que sufre la materia.
1.1
Relación entre materia, energía y cambio.
Existe una relación intrínseca entre materia y energía, debido a que
toda materia contiene energía, esto se determina según las leyes
siguientes: La energía no se crea ni se destruye sólo se transforma, al
igual que la materia, permaneciendo constante en el universo. Por lo
que cualquiera de las dos pueden sufrir cambios y mantenerse
constante en todo momento.
1.2
Fenómenos físicos y químicos cotidianos.
Se denomina fenómeno físico a cualquier suceso natural observable y posible de
ser medido con algún aparato o instrumento, donde las sustancias que intervienen
en general no cambian, y si cambian, el cambio se produce a nivel subatómico en
el núcleo de los átomos intervinientes (reacciones nucleares).
No se transforma la materia; es observable a simple vista; se mantiene la misma
porción de materia; no se manifiesta energía; es reversible y cambia a nivel
subatómico.
Ejemplos: cambio de posiciòn de un cuerpo, elasticidad de un cuerpo.
Se llama fenómeno químico a los sucesos observables y posibles de ser medidos
en los cuales las sustancias intervinientes 'cambian' al combinarse entre sí. A nivel
subatómico las reacciones químicas implican una interacción que se produce a
nivel de los electrones de los átomos de las sustancias intervinientes.
En estos fenómenos, no se conserva la sustancia original, se transforma su materia,
manifiesta energía, no se observa a simple vista y son irreversibles en su mayoría.
Fenómeno químico: La sustancia sufre modificaciones irreversibles por ejemplo un
papel al ser quemado, sigue siendo papel, pero no se puede regresar a su estado
original.
2. Materia
Se denomina a todo aquello que ocupa un lugar en el espacio
2.1
Estados de agregación de la materia.
2.1.1 Características de sólidos líquidos y gases.
-
Sólido: Volumen definido, rigidez y forma determinada, movimiento
de partículas casi nulo y una gran cohesión entre ellas.
-
Líquido: Volumen fijo, toma la forma del recipiente que lo contiene, el
movimiento de partículas y las fuerzas de cohesión intermedias.
- Gaseoso: no tiene forma ni volumen definido, ocupa todo el
volumen del
recipiente que lo contiene y sus partículas tienen gran
energía cinética, sus fuerzas de cohesión son casi nulas.
2.1.2 Cambios de estados de agregación
-
Fusión: Paso del estado sólido a líquido
-
Solidificación: Paso de líquido a sólido
-
Evaporación: Paso de líquido a gaseoso o vapor
-
Condensación: Paso de vapor a líquido
-
Licuefacción: Paso de gas a líquido
-
Sublimación: Paso de estado sólido a gaseoso
-
Deposición: Paso de estado gaseoso o vapor a sólido
2.2
Conceptos de elemento y compuesto.
Elemento, es la menor cantidad de átomos de la misma especie que
puede encontrarse en libertad.
Compuesto, es la unión de dos o más elementos, que no pueden
separarse fácilmente
2.2.1 Mezcla: homogénea y heterogénea.
Mezcla: Unión física de dos o más sustancias, las cuales conservan sus
propiedades individuales.
-
Mezclas homogéneas: Son aquellas en que los componentes están
distribuidos en forma uniforme.
-
Mezclas heterogéneas: Son aquellas en que los componentes no están
distribuidos uniformemente, o sea que cada uno de los componentes,
está en un lugar determinado por su peso y/o densidad.
3. Átomos
Es la menor cantidad de un elemento que entra en combinación
química y que no puede reducirse a partículas más simples por
procedimientos químicos.
3.1
Estructura del átomo.
3.1.1 Modelos atómicos de Dalton y Rutherford.
Teoría atómica de Dalton
a) Los elementos están constituidos por partículas diminutas e
indivisibles, denominados átomos.
b) Los átomos del mismo elemento son iguales en masa y tamaño,
mientras que en elementos diferentes son distintos en masa y tamaño.
c) Los compuestos químicos se forman de dos o más átomos diferentes.
d) Los átomos se combinan por y para formar compuestos en relaciones
sencillas 1:1, 2:1, 3:1, etc. Además pueden combinarse formando más
de un compuesto.
Modelo atómico de Rutherford
a) Una parte central llamada núcleo, contiene a los protones (+), además,
se encuentra casi la totalidad de la masa del átomo.
b) Existe una envoltura de cargas eléctricas negativas o electrones que
giran alrededor del núcleo en órbitas circulares a manera de satélites.
3.1.2 Características de las partículas subatómicas: electrón, protón y
neutrón.
-
Electrón: Es la subpartícula de carga negativa que se encuentra
girando dentro del átomo.
-
Protón: Es la subpartícula de carga positiva que se localiza dentro del
núcleo del átomo, su peso es aproximadamente1837 veces mayor al
del electrón.
-
Neutrón: Se localiza dentro del núcleo, no tiene carga, su peso es
similar al del protón.
3.1.3 Número y masa atómica de los elementos.
Número atómico de los elementos: Se representa con una Z y se define
como el total de cargas positivas que tiene un átomo en el núcleo.
Masa atómica de los elementos: Es la suma de los protones y
neutrones y se representa con una letra A.
3.1.4 Concepto de valencia.
Valencia, también conocida como número de valencia, es una medida de la
cantidad de enlaces químicos formados por los átomos de un elemento químico.
3.2
Tabla periódica
Es el instrumento en el cual se han enumerado todos los elementos
químicos conocidos.
3.2.1 Clasificación periódica de los elementos de Mendeleiev.
Mendeleiev, tomó como base la valencia de los elementos
estableciendo períodos según aumentara o disminuyera la valencia.
Mientras que los elementos del mismo número de valencia formaran
grupos.
3.2.2 Aplicaciones de la tabla periódica: número atómico, masa atómica,
número de electrones, protones, neutrones, electrones de valencia y
cálculo de masas molares.
-
Número atómico: Es el valor que aparece en la parte superior
izquierda del elemento
-
Masa atómica: Es el valor que aparece en la parte superior derecha del
elemento
-
Número de electrones: regularmente es igual al número atómico,
siempre y cuando este en estado normal.
-
Número de protones: Es igual al número atómico del elemento.
-
Número de neutrones: Es igual al resultado de la diferencia entre la
masa y el número atómico del elemento.
-
Electrones de valencia: Son los valores con signo positivo y negativo
que aparecen en la parte superior derecha pro debajo del valor de la
masa atómica.
-
Cálculo de masas molares: Se realiza por medio de la suma de las
masas atómicas de los elementos que aparecen en la tabla periódica.
3.2.3 Símbolos de los primeros 40 elementos químicos
3.2.4 Propiedades físicas de los metales y no metales.
Metales: De los 116 elementos 94 son metales, se encuentran en la
naturaleza combinados con otros elementos, el oro, la plata, el cobre y
el platino se encuentran libres en la naturaleza.
Propiedades físicas:

Son sólidos menos el mercurio

Estructura cristalina

Brillo metálico y reflejan la luz

Dúctiles y maleables

Conductibilidad

Punto de fusión y ebullición alto

Densidad alta
Propiedades químicas:

Sus átomos tienen 1, 2 o 3 electrones en su última capa

Sus átomos pierden electrones de su última capa, formando iones
positivos.

Sus moléculas son monoatómicas

Se combinan con los no metales formando sales

Se combinan con el oxígeno formando óxidos, los cuales al reaccionar
con agua forman hidróxidos.

Se combinan con otros metales formando aleaciones.
No metales
22 elementos son no metales
Propiedades físicas:

Son sólidos y gaseosos a temperatura ambiente. Excepto el bromo que
es líquido

No tienen brillo y no reflejan la luz

Son malos conductores de calor y electricidad

Son sólidos quebradizos, por lo que no son dúctiles ni maleables.
Propiedades químicas:
Se dividen en dos grupos: gases nobles y no metales.
Gases nobles
*Sumamente estables

Difícilmente forman compuestos con otros elementos.

Son malos conductores de calor y electricidad.

Son moléculas monoatómicas.

Su última capa está completa.
4. Moléculas
4.1
Identificación de formulas químicas: óxidos, ácidos, bases y sales.
4.2
Concepto y cálculo de masa molar
La masa molar (símbolo M) de un átomo o una molécula es la masa de un mol de
dicha partícula expresada en gramos. Es una propiedad física característica de cada
sustancia pura. Sus unidades en química son g/mol
4.3
Enlace químico
4.3.1 Concepto
Un enlace químico es el proceso físico responsable de las interacciones atractivas
entre átomos y moléculas, y que confiere estabilidad a los compuestos químicos
diatómicos y poliatómicos. En general, el enlace químico fuerte está asociado con
la compartición o transferencia de electrones entre los átomos participantes. Las
moléculas, cristales, y gases diatómicos -o sea la mayor parte del ambiente físico
que nos rodea- está unido por enlaces químicos, que determinan la estructura de
la materia.
4.3.2 Características del enlace iónico y del covalente.
Enlace iónico
El enlace iónico es un tipo de interacción electrostática entre átomos que tienen
una gran diferencia de electronegatividad. No hay un valor preciso que distinga la
ionicidad a partir de la diferencia de electronegatividad, pero una diferencia sobre
2.0 suele ser iónica, y una diferencia menor a 1.5 suele ser covalente. El enlace
iónico implica la separación en iones positivos y negativos. Las cargas iónicas
suelen estar entre -3e a +3e.
Enlace covalente
El enlace covalente es un tipo común de enlace, en el que la diferencia de
electronegatividad entre los átomos enlazados es pequeña o no existente. Los
enlaces en la mayor parte de compuestos orgánicos son descritos como
covalentes. Ver enlace sigma y enlace pi para una descripción de CLOA de dicho
tipo de enlace.
Enlace covalente polar
El enlace covalente polar es intermedio en su carácter entre un enlace covalente y
un enlace iónico.
Los enlaces varían ampliamente en su fuerza. Generalmente, el enlace covalente y
el enlace iónico suelen ser descritos como "fuertes", mientras que el enlace de
hidrógeno y las fuerzas de Van der Waals son consideradas como "débiles". Debe
tenerse cuidado porque los enlaces "débiles" más fuertes pueden ser más fuertes
que los enlaces "fuertes" más débiles.
5. Reacciones químicas.
5.1
Concepto y representación
Una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual una
o más sustancias (llamadas reactantes), por efecto de un factor energético, se
transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser
elementos o compuestos. Un ejemplo de reacción química es la formación de
óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro.
A la representación simbólica de las reacciones se les llama ecuaciones químicas.
Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las
condiciones bajo las que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio
cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar según cambien
las condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en cualquier
reacción química. Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas,
incluyen el número de cada tipo de átomo presente, la carga eléctrica y la masa
total.
Los tipos de reacciones inorgánicas son: Ácido-base (Neutralización), Combustión,
Solubilización, Oxidoreducción y Precipitación.
Modelos de las reacciones químicas
Desde un punto de vista general se pueden postular dos grandes modelos para las
Reacciones Químicas: Reacciones ácido-base (sin cambios en los estados de
oxidación) y reacciones Redox (con cambios en los estados de oxidación). Sin
embargo, podemos estudiarlas teniendo en cuenta que ellas pueden ser:
Nombre
Descripción
Representación
Reacción de síntesis
Elementos o compuestos sencillos se unen para
formar un compuesto más complejo.
b+c → bc
Reacción de
descomposición
Un compuesto se fragmenta en elementos o
compuestos más sencillos.
bc → b+c
Reacción de
Un elemento reemplaza a otro en un compuesto. c + ab → ac + b
desplazamiento simple
Reacción de doble
desplazamiento
5.2
Los iones en un compuesto cambian lugares con
los iones de otro compuesto para formar dos
sustancias diferentes.
AB + CD → BC + AD
Tipos de reacción: descomposición y síntesis
Nombre
Descripción
Representación
Reacción de síntesis
Elementos o compuestos sencillos se unen para
b+c → bc
formar un compuesto más complejo.
Reacción de
descomposición
Un compuesto se fragmenta en elementos o
compuestos más sencillos.
bc → b+c
5.3
Ley de la conservación de la materia y balanceo de ecuaciones
químicas por tanteo.
Ley de la conservaciòn de la materia: La materia no se crea ni se destruye
solo se transforma.
Una ecuación química es una descripción simbólica de una reacción química.
Muestra las sustancias que reaccionan (reactivos ó reactantes) y las sustancias o
productos que se obtienen. También nos indican las cantidades relativas de las
sustancias que intervienen en la reacción. Las ecuaciones químicas son el modo de
representarlas.
Interpretación de una ecuación química
Un caso general de ecuación química sería:
donde:


A, B, C, D, representan los símbolos químicos de las moléculas ó átomos que reaccionan
(lado izquierdo) y los que se producen (lado derecho).
a, b, c, d, representan los coeficientes estequiométricos, que deben ser ajustados de
manera que sean reflejo de la ley de conservación de la masa.
La interpretación física de los coeficientes estequiométricos, si estos son números
enteros y positivos, puede ser en átomos ó moles:
Así, se diría de la ecuación anterior:
1. Cuando "a" átomos (ó moléculas) de A reaccionan con "b" átomos (ó moléculas)
de B producen "c" átomos (ó moléculas) de C, y "d" átomos (ó moléculas) de D.
2. Cuando "a" moles de átomos (ó moléculas) de A reaccionan con "b" moles de
átomos (ó moléculas) de B producen "c" moles de átomos (ó moléculas) de C, y "d"
moles de átomos (ó moléculas) de D.
Por ejemplo el hidrógeno (H2) puede reaccionar con oxígeno (O2) para dar agua
(H2O). La ecuación química para esta reacción se escribe:
El símbolo "+" se lee como "reacciona con", mientras que el símbolo "→" significa
"irreversible" o "produce". Para ajustar la ecuación, ponemos los coeficientes
estequiométricos.
La ecuación está ajustada y puede ser interpretada como 2 mol de moléculas de
Hidrógeno reaccionan con 1 mol de moléculas de Oxígeno, produciendo 2 mol del
moléculas de Agua.
Las fórmulas químicas a la izquierda de "→" representan las sustancias de partida,
denominadas reactivos o reactantes; a la derecha de "→" están las fórmulas
químicas de las sustancias producidas, denominadas productos. Los números
delante de las fórmulas son llamados coeficientes estequiométricos. Estos deben
ser tales que la ecuación química esté balanceada, Es decir, que el número de
átomos de cada elemento de un lado y del otro sea el mismo. Los coeficientes
deben ser enteros positivos, y el uno se omite. En las únicas reacciones que esto no
se produce, es en las reacciones nucleares.
Adicionalmente, se pueden agregar (entre paréntesis y como subíndice) el estado
de cada sustancia participante: sólido (S), líquido (l), acuoso (Ac) O gaseoso (g).
En el ejemplo del agua:
5.4
Factores que modifican la velocidad de reacción: temperatura y
concentración
La velocidad de reacción se define como la cantidad de reactivos que se transforma
o producto que se forma por unidad de tiempo.La unidad es molaridad/segundos
(M / s).
En una reacción química pueden intervenir diversos factores que se encargan de
modificar (ya sea aumentando o disminuyendo) la velocidad de la misma.. Estos
factores son:
1. Temperatura: A mayor temperatura, mayor velocidad de reacción. La temperatura
representa uno de los tipos de energía presente en la reacción. El sentido del flujo de
energía entre los miembros de la reacción, determina si esta es exotérmica o endotérmica.
2. Superficie de contacto: A mayor superficie de contacto, mayor velocidad de reacción. La
superficie de contacto determina el número de átomos y moléculas disponibles para la
reacción. A mayor tamaño de partícula, menor superficie de contacto para la misma
cantidad de materia.
3. Estado de agregación: El estado de agregación es el estado en el que se encuentra la
materia y depende de sus características físicas y químicas. El estado de agregación que
presenta mayor velocidad de reacción es el gaseoso, seguido de las disoluciones y por
último los sólidos.
4. Concentración: A mayor concentración, (mayor presencia de moléculas por unidad de
volumen), mayor velocidad de reacción de uno de los reactivos. La concentración se refiere
a la cantidad de átomos y moléculas presentes en un compuesto o mezcla.
6.Disoluciones
Una disolución, es una mezcla homogénea, a nivel molecular de dos o más
especies químicas que no reaccionan entre sí; cuyos componentes se encuentran
en proporción que varía entre ciertos límites. Toda disolución está formada por una
fase dispersa llamada soluto y un medio dispersante denominado disolvente.
También se define disolvente cómo la sustancia que existe en mayor cantidad que
el soluto en la disolución y en la cual se disuelve el soluto. Si ambos, soluto y
disolvente, existen en igual cantidad (como un 50% de etanol y 50% de agua en
una disolución), la sustancia que es más frecuentemente utilizada como disolvente
es la que se designa como tal (en este caso, el agua). Una disolución puede estar
formada por uno o más solutos y uno o más disolventes. Una disolución será una
mezcla en la misma proporción en cualquier cantidad que tomemos (por pequeña
que sea la gota), y no se podrán separar por centrifugación ni filtración.
Un ejemplo común podría ser un sólido disuelto en un líquido, como la sal o el
azúcar disuelto en agua (o incluso el oro en mercurio, formando una amalgama).
Se distingue de una suspensión, que es una mezcla en la que el soluto no está
totalmente disgregado en el disolvente, sino dispersado en pequeñas partículas.
Así, diferentes gotas pueden tener diferente cantidad de una sustancia en
suspensión. Mientras una disolución es siempre transparente, una suspensión
presentará turbidez, será traslúcida u opaca. Una emulsión será intermedia entre
disolución y suspensión.
6.1
Agua como disolvente universal
Disolventes polares: Son sustancias en cuyas moléculas la distribución de la nube
electrónica es asimétrica; por lo tanto, la molécula presenta un polo positivo y otro
negativo separados por una cierta distancia. Hay un dipolo permanente. El ejemplo
clásico de solvente polar es el agua.
6.2
Disoluciones: soluto y disolvente
Se llama soluto a la sustancia minoritaria (aunque existen excepciones) en una
disolución o, en general, a la sustancia de interés. Es una sustancia disuelta en un
determinado disolvente.
Lo más habitual es que se trate de un sólido que es contenido en una solución
líquida (sin que se forme una segunda fase)
La solubilidad de un compuesto químico depende en gran medida de su polaridad.
En general, los compuestos iónicos y moleculares polares son solubles en
disolventes polares como el agua o el etanol; y los compuestos moleculares
apolares en disolventes apolares como el hexano, el éter o el tetracloruro de
carbono
También se le conoce como la sustancia que se disuelve.
Un disolvente es una sustancia que permite la dispersión de otra en su seno. Es el
medio dispersante de la disolución. Normalmente, el disolvente establece el estado
físico de la disolución, por lo que se dice que el disolvente es el componente de
una disolución que está en el mismo estado físico que la disolución. También es el
componente de la mezcla que se encuentra en mayor proporción.
Las moléculas de disolvente ejercen su acción al interaccionar con las de soluto y
rodearlas. Se conoce como solvatación. Solutos polares serán disueltos por
disolventes polares al establecerse interacciones electrostáticas entre los dipolos.
Los solutos apolares disuelven las sustancias apolares por interacciones entre
dipolos inducidos.
6.3
Tipos de disoluciones: diluidas, concentradas, saturadas y
sobresaturadas

Disolución diluída: Es aquella en donde la cantidad de soluto que interviene está en
mínima proporción en un volumen determinado.

Disolución concentrada: Tiene una cantidad considerable de soluto en un volumen
determinado.

Disolución insaturada: No tiene la cantidad máxima posible de soluto para una
temperatura y presión dados.
Disolución saturada: Tienen la mayor cantidad posible de soluto para una temperatura y
presión dadas. En ellas existe un equilibrio entre el soluto y el solvente.
Disolución sobresaturada: Tienen más soluto del máximo posible para una solución
saturada, lo cual puede suceder en ciertas circunstancias. Si se calienta una disolución
saturada y se le puede agregar más soluto, y esta solución es enfriada lentamente y no se
le perturba, puede retener ese soluto en exceso. Sin embargo, son sistemas inestables,
con cualquier perturbación, este soluto en exceso se precipitará y la solución quedará
saturada


6.4
Concentración molar
7. Ácidos y bases
La primera definición de ácido es la de Robert Boyle, en el siglo XVII. Según Boyle,
los ácidos son todas aquellas sustancias que presentan las siguientes propiedades:







Poseen un sabor agrio característico.
Reaccionan con muchos metales con formación de hidrógeno gaseoso (lo cual no quiere
decir que el metal se pueda transformar en un ácido).
Sus disoluciones conducen la corriente eléctrica.
Enrojecen la tintura de tornasol (morada por defecto).
Reaccionan con las bases (neutralización).
La mayoría son corrosivos para la piel.
Con el mármol producen efervescencia.
Con el surgimiento de la química moderna se considera que cualquier compuesto
químico que puede ceder protones es un ácido. Un ejemplo es el ácido clorhídrico,
de fórmula HCl:
HCl → H+ + Cl- (en disolución acuosa)
o lo que es lo mismo:
HCl + H2O → H3O+ + Cl-
El concepto de ácido es el contrapuesto al de base. Para medir la acidez de un
medio se utiliza el concepto de pH.
La definición inicial de base corresponde a la formulada en 1887 por Svante August
Arrhenius.
La teoría de Brønsted y Lowry de ácidos y bases, formulada en 1923, dice que una
base es aquella sustancia capaz de aceptar un protón (H+). Esta definición engloba
la anterior: en el ejemplo anterior, el KOH al disociarse en disolución da iones OH−,
que son los que actúan como base al poder aceptar un protón. Esta teoría también
se puede aplicar en disolventes no acuosos.
Lewis en 1923 amplió aún más la definición de ácidos y bases, aunque esta teoría
no tendría repercusión hasta años más tarde. Según la teoría de Lewis una base es
aquella sustancia que puede donar un par de electrones. El ion OH−, al igual que
otros iones o moléculas como el NH3, H2O, etc., tienen un par de electrones no
enlazantes, por lo que son bases. Todas las bases según la teoría de Arrhenius o la
de Brønsted y Lowry son a su vez bases de Lewis.


Ejemplos de bases de Arrehnius: NaOH, KOH, Al(OH)3.
Ejemplos de bases de Brønsted y Lowry: NH3, S2−, HS−.
Finalmente, según Boyle, bases son aquellas sustancias que presentan las
siguientes propiedades:







Poseen un sabor amargo característico.
No reaccionan con los metales.
Sus disoluciones conducen la corriente eléctrica.
Azulean el papel de tornasol.
Reaccionan con los ácidos (neutralización)
La mayoría son irritantes para la piel.
Tienen un tacto jabonoso al contacto con la piel.
Algunos ejemplos de bases son:







Sosa cáustica (NaOH)
Leche de magnesia (Mg(OH)2)
El cloro de piscina (hipoclorito de sodio)
Antiácidos en general
Productos de limpieza
Amoníaco (NH3)
Jabón y detergente

7.1
Clasificación de Arrhenius
La anterior definición corresponde a la formulada por Brønsted y Lowry en 1923, y
generaliza la anterior definición de ácidos y bases de Arrhenius en 1887. En la
definición de Arrhenius, un ácido es una sustancia que, al disociarse, produce
cationeses hidrógeno en disolución acuosa. La definición de Brønsted y Lowry de
ácidos y bases también sirve para disoluciones no acuosas; las dos definiciones son
muy parecidas en la definición de ácido, pero esta última es mucho más general
sobre las bases.
En 1923 Gilbert N. Lewis amplió aún más la definición de ácidos y bases, aunque su
definición no tendría repercusión hasta años más tarde. Según su definición, un
ácido es aquella sustancia que puede aceptar un par de electrones, mientras que
una base es aquella sustancia capaz de donarlos. De esta forma, se incluyen
sustancias que se comportan como ácidos pero no cumplen la definición de
Brønsted y Lowry, y suelen ser denominadas "ácidos de Lewis". Puesto que el
protón, según esta definición, es un "ácido de Lewis" (tiene vacío el orbital 1s, en
donde alojar el par de electrones), todos los "ácidos de Brønsted-Lowry" son
"ácidos de Lewis".


7.2
Ejemplos de ácidos de Brønsted y Lowry: HCl, HNO3, H3PO4.
Ejemplos de ácidos de Lewis: Ag+, AlCl3, CO2, SO3.
Escala de pH
El pH es una medida de la acidez o basicidad de una solución. El pH es la
concentración de iones hidronio [H3O+] presentes en determinada sustancia. La
sigla significa "potencial de hidrógeno
7.3
Reacciones de neutralización
8. Oxígeno
8.1
Como componente del aire, oxidante y comburente.
Oxígeno
El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y símbolo O. En su forma
molecular más frecuente, O2, es un gas a temperatura ambiente. Representa
aproximadamente el 20,9% en volumen de la composición de la atmósfera
terrestre. Es uno de los elementos más importantes de la química orgánica y
participa de forma muy importante en el ciclo energético de los seres vivos,
esencial en la respiración celular de los organismos aeróbicos. Es un gas incoloro,
inodoro (sin olor) e insípido. Existe una forma molecular formada por tres átomos
de oxígeno, O3, denominada ozono cuya presencia en la atmósfera protege la
Tierra de la incidencia de radiación ultravioleta procedente del Sol.
Un átomo de oxígeno combinado con dos de hidrógeno forman una molécula de
agua.
En condiciones normales de presión y temperatura, el oxígeno se encuentra en
estado gaseoso formando moléculas diatómicas (O2) que a pesar de ser inestables
se generan durante la fotosíntesis de las plantas y son posteriormente utilizadas
por los animales, en la respiración (ver ciclo del oxígeno). También se puede
encontrar de forma líquida en laboratorios. Si llega a una temperatura menor que 219°C, se convierte en un sólido cristalino azul. Su valencia es 2
8.2
Reacciones de combustión
Combustión
La combustión es una reacción química en la que un elemento combustible se
combina con otro comburente (generalmente oxígeno en forma de O2 gaseoso),
desprendiendo calor y produciendo un óxido; la combustión es una reacción
exotérmica que produce:

calor al quemar

luz al arder.
Es la combinación rápida de un material con el oxigeno, acompañada de un gran
desprendimiento de energía térmica y energía luminosa.
Aun quemándose, la materia no cambia su compostura química.
Los tipos más frecuentes de combustible son los materiales orgánicos que
contienen carbono e hidrógeno. El producto de esas reacciones puede incluir
monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO2), agua (H2O) y cenizas.
El proceso de destruir materiales por combustión se conoce como incineración.
Para iniciar la combustión de cualquier combustible, es necesario alcanzar una
temperatura mínima, llamada ignición o de inflamación.
Existen dos tipos de combustión, la combustión incompleta y la completa:


La combustión incompleta, una combustión se considera una combustión incompleta
cuando parte del combustible no reacciona completamente porque el oxígeno no es
suficiente. Se reconoce por una llama amarillenta.
La combustión completa es cuando todo el carbono de la materia orgánica quemada se
transforma en CO2. Se puede reconocer por la llama azul producida por la incineración del
material.
9. Fenómenos de óxido-reducción
9.1
Conceptos de oxidación y reducción
Reducción-oxidación
Las reacciones de reducción-oxidación (también conocidas como reacciones
redox) son las reacciones de transferencia de electrones. Esta transferencia se
produce entre un conjunto de elementos químicos, uno oxidante y uno reductor
(una forma reducida y una forma oxidada respectivamente).
Para que exista una reacción redox, en el sistema debe haber un elemento que
ceda electrones y otro que los acepte:


El reductor es aquel elemento químico que tiende a ceder electrones de su estructura
química al medio, quedando con una carga positiva mayor a la que tenía.
El oxidante es el elemento químico que tiende a captar esos electrones, quedando con
carga positiva menor a la que tenía.
Cuando un elemento químico reductor cede electrones al medio se convierte en un
elemento oxidado, y la relación que guarda con su precursor queda establecida
mediante lo que se llama un par redox. Análogamente, se dice que cuando un
elemento químico capta electrones del medio se convierte en un elemento
reducido, e igualmente forma un par redox con su precursor reducido.
9.2
Determinación del número de oxidación
La cuantificación de un elemento químico puede efectuarse mediante su número
de oxidación. Durante el proceso de oxidación el número de oxidación del
elemento químico que se oxida, aumenta. En cambio, durante la reducción, el
número de oxidación de la especie que se reduce, disminuye. El número de
oxidación es un número entero que representa el número de electrones que un
átomo pone en juego cuando forma un enlace determinado.
El número de oxidación:



10.
Aumenta si el átomo pierde electrones (el elemento químico que se oxida), o los comparte
con un átomo que tenga tendencia a captarlos.
Disminuye cuando el átomo gana electrones (el elemento químico que se reduce), o los
comparte con un átomo que tenga tendencia a cederlos.
Es nulo si el elemento es neutro o está sin combinarse con otro.
Química del carbono.
La Química Orgánica o Química del carbono es la rama de la química
que estudia una clase numerosa de moléculas que contienen carbono
formando enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrógeno,
también conocidos como compuestos orgánicos.
10.1 Estructura de los hidrocarburos: alcanos, alquenos y alquinos.
Alcanos
Los alcanos son hidrocarburos, es decir que tienen sólo átomos de carbono e
hidrógeno. La fórmula general para alcanos alifáticos (de cadena lineal) es CnH2n+2,
y para cicloalcanos es CnH2n. También reciben el nombre de hidrocarburos
saturados.
Los "alcanos" son moléculas orgánicas formadas únicamente por átomos de
carbono e hidrógeno, sin funcionalización alguna, es decir, sin la presencia de
grupos funcionales como el carbonilo (-CO), carboxilo (-COOH), amida (-CON=),
etc. Esto hace que su reactividad sea muy reducida en comparación con otros
compuestos orgánicos, y es la causa de su nombre no sistemático: parafinas (del
latín, poca afinidad). La relación C/H es de CnH2n+2 siendo n el número de átomos
de carbono de la molécula (advertir que esta relación sólo se cumple en alcanos
lineales o ramificados no cíclicos, por ejemplo el ciclobutano, donde la relación es
CnH2n). Todos los enlaces dentro de las moléculas de alcano son de tipo simple o
sigma, es decir, covalentes por compartición de un par de electrones en un orbital
s, por lo cual la estructura de un alcano sería de la forma:
donde cada línea representa un enlace covalente. El alcano más sencillo es el
metano con un solo átomo de carbono. Otros alcanos conocidos son el etano,
propano y el butano con dos, tres y cuatro átomos de carbono respectivamente. A
partir de cinco carbonos, los nombres se derivan de numerales griegos: pentano,
hexano, heptano...
Los alcanos se obtienen mayoritariamente del petróleo, ya sea directamente o
mediante cracking o pirólisis, esto es, rotura de térmica de moléculas mayores. Son
los productos base para la obtención de otros compuestos orgánicos.
Alquenos
El alqueno más simple es el eteno
Los alquenos son hidrocarburos que tienen doble enlace carbono-carbono en su
molécula, y por eso son denominados insaturados. La fórmula general es CnH2n. Se
puede decir que un alqueno no es más que un alcano que ha perdido dos átomos
de hidrógeno produciendo como resultado un enlace doble entre dos carbonos.
Al igual que ocurre con otros compuestos orgánicos, algunos alquenos se conocen
todavía por sus nombres no sistemáticos, en cuyo caso se sustituye la terminación eno sistemática por -ileno, como es el caso del eteno que en ocasiones se llama
etileno, o propeno por propileno. Los alquenos cíclicos reciben el nombre de
cicloalquenos. Ver también la Producción de Olefinas a nivel industrial.
Alquinos
El alquino más simple es el acetileno.
Los alquinos son hidrocarburos alifáticos con al menos un triple enlace entre dos
átomos de carbono. Se trata de compuestos metaestables debido a la alta energía
del triple enlace carbono-carbono. Su fórmula general es CnH2n-2
10.2 Estructuras de grupos funcionales: alcohol, aldehído, cetona, éster,
éter y ácido carboxílico.
Alcohol
Grupo hidroxilo, característico de los alcoholes
En química se denomina alcoholes a aquellos hidrocarburos saturados, o alcanos
que contienen un grupo hidroxilo (-OH) en sustitución de un átomo de hidrógeno
enlazado de forma covalente.
Los alcoholes pueden ser primarios, secundarios o terciarios, en función del
número de átomos de hidrógeno sustituidos en el átomo de carbono al que se
encuentran enlazado el grupo hidroxilo.
A nivel del lenguaje popular se utiliza para indicar comúnmente una bebida
alcohólica, que presenta etanol
Aldehído
Los aldehídos son compuestos orgánicos caracterizados por poseer el grupo
funcional -CHO. Se denominan como los alcoholes correspondientes, cambiando la
terminacion -ol por -al :
Es decir, el grupo carbonilo H-C=O está unido a un solo radical
orgánico.
Cetona
R1(CO)R2, fórmula general de las cetonas.
Una cetona es un compuesto orgánico caracterizado por poseer ungrupo
funcional carbonilo. Cuando el grupo funcional carbonilo es el de mayor
relevancia en dicho compuesto orgánico, las cetonas se nombran agregando
el sufijo -ona al hidrocarburo del cual provienen (hexano, hexanona; heptano,
heptanona; etc). También se puede nombrar posponiendo cetona a los
radicales a los cuales está unido (por ejemplo: metilfenil cetona). Cuando el
grupo carbonilo no es el grupo prioritario, se utiliza el prefijo oxo- (ejemplo:
2-oxopropanal).
El grupo funcional carbonilo consiste en un átomo de carbono unido con un
doble enlace covalente a un átomo de oxígeno, y además unido a otros dós
átomos de carbono.
El tener dos átomos de carbono unidos al grupo carbonilo, es lo que lo diferencia
de los ácidos carboxílicos, aldehídos, ésteres.
Éster
Fórmula general de un éster
En química, los ésteres son compuestos orgánicos en los cuales un grupo orgánico
(simbolizado por R' en este artículo) reemplaza a un átomo de hidrógeno (o más
de uno) en un ácido oxigenado. Un ácido oxigenado es un ácido cuyas moléculas
poseen un grupo hidroxilo (–OH) desde el cual el hidrógeno (H) puede disociarse
como un ion protón (H+).
Los ésteres más comunes son los ésteres carboxilados, donde el ácido en cuestión
es un ácido carboxílico. Por ejemplo, si el ácido es el ácido acético, el éster es
denominado como acetato. Los ésteres pueden también ser formados por ácidos
inorgánicos; por ejemplo, el sulfato de dimetilo, es un éster, a veces también
llamado "éster dimetílico del ácido sulfúrico". Un ensayo recomendable para
detectar ésteres es :la formación de hidroxamatos férricos, fáciles de reconocer ya
que son muy coloreados:
Éter
Metil tert-butil éter o metil terc-butil éter
En química orgánica y bioquímica, un éter es un grupo funcional del tipo R-O-R',
en donde R y R' son grupos que contienen átomos de carbono, estando el átomo
de oxígeno unido y se emplean pasos intermedios:
ROH + HOR' → ROR' + H2O
Normalmente se emplea el alcóxido, RO-, del alcohol ROH, obtenido al hacer
reaccionar al alcohol con una base fuerte. El alcóxido puede reaccionar con algún
compuesto R'X, en donde X es un buen grupo saliente, como por ejemplo yoduro
o bromuro. R'X también se puede obtener a partir de un alcohol R'OH.
RO- + R'X → ROR' + X-
Al igual que los ésteres, forman puentes de hidrógeno. Presentan una alta
hidrofobicidad, y no tienden a ser hidrolizados. Los éteres suelen ser utilizados
como disolventes orgánicos.
Suelen ser bastante estables, no reaccionan fácilmente, y es difícil que se rompa el
enlace carbono-oxígeno. Normalmente se emplea, para romperlo, un ácido fuerte
como el ácido yodhídrico, calentando, obteniéndose dos halogenuros, o un alcohol
y un halogenuro. Una excepción son los oxiranos (o epóxidos), en donde el éter
forma parte de un ciclo de tres átomos, muy tensionado, por lo que reacciona
fácilmente de distintas formas.
El enlace entre el átomo de oxígeno y los dos carbonos se forma a partir de los
correspondientes orbitales híbridos sp³. En el átomo de oxígeno quedan dos pares
de electrones no enlazantes.
Los dos pares de electrones no enlazantes del oxígeno pueden interaccionar con
otros átomos, actuando de esta forma los éteres como ligandos, formando
complejos. Un ejemplo importante es el de los éteres corona, que pueden
interaccionar selectivamente con cationes de elementos alcalinos o, en menor
medida, alcalinotérreos.
Ácido carboxílico
Estructura de un ácido carboxílico, donde R es un hidrógeno o un grupo orgánico.
Los ácidos carboxílicos constituyen un grupo de compuestos que se caracterizan
porque poseen un grupo funcional llamado grupo carboxilo o grupo carboxi (–
COOH); se produce cuando coinciden sobre el mismo carbono un grupo hidroxilo
(-OH) y carbonilo (C=O). Se puede representar como COOH ó CO2H.
10.3
Estructuras de biomoléculas: carbohidratos, lípidos y proteínas
Glúcido
Los glúcidos, carbohidratos, hidratos de carbono o sacáridos (del griego
σάκχαρον que significa "azúcar") son moléculas orgánicas compuestas por
carbono, hidrógeno y oxígeno. Son solubles en agua y se clasifican de acuerdo a la
cantidad de carbonos o por el grupo funcional que tienen adherido. Son la forma
biológica primaria de almacenamiento y consumo de energía. Otras biomoléculas
son las grasas y, en menor medida, las proteínas.
El término hidrato de carbono o carbohidrato es poco apropiado, ya que estas
moléculas no son átomos de carbono hidratados, es decir, enlazados a moléculas
de agua, sino que constan de átomos de carbono unidos a otros grupos
funcionales químicos. Este nombre proviene de la nomenclatura química del siglo
XIX, ya que las primeras sustancias aisladas respondían a la fórmula elemental
Cn(H2O)n (donde "n" es un entero=1,2,3... según el número de átomos). De aquí el
término "carbono-hidratado" se haya mantenido, si bien posteriormente se vio que
otras moléculas con las mismas características químicas no se corresponden con
esta fórmula. Además, los textos científicos anglosajones aún insisten en
denominarlos carbohydrates lo que induce a pensar que este es su nombre
correcto. Del mismo modo, en dietética, se usa con más frecuencia la
denominación de carbohidratos.
Los glúcidos pueden sufrir reacciones de esterificación, aminación, reducción,
oxidación, lo cual otorga a cada una de las estructuras una propiedad especifica,
como puede ser de solubilidad.
Lípido
Los lípidos son un conjunto de moléculas orgánicas, la mayoría biomoléculas,
compuestas principalmente por carbono e hidrógeno y en menor medida oxígeno,
aunque también pueden contener fósforo, azufre y nitrógeno, que tienen como
característica principal el ser hidrofóbicas o insolubles en agua y sí en disolventes
orgánicos como la bencina, el alcohol, el benceno y el cloroformo. En el uso
coloquial, a los lípidos se les llama incorrectamente grasas, aunque las grasas son
sólo un tipo de lípidos procedentes de animales. Los lípidos cumplen funciones
diversas en los organismos vivientes, entre ellas la de reserva energética
(triglicéridos), la estructural (fosfolípidos de las bicapas) y la reguladora
(esteroides).
Características generales
Los lípidos son biomoléculas muy diversas; unos están formados por cadenas
alifáticas saturadas o insaturadas, en general lineales, pero algunos tienen anillos
(aromáticos). Algunos son flexibles, mientras que otros son rígidos o semiflexibles
hasta alcanzar casi una total flexibilidad molecular; algunos comparten carbonos
libres y otros forman puentes de hidrógeno.
La mayoría de los lípidos tiene algún tipo de carácter polar, además de poseer una
gran parte apolar o hidrofóbico ("que le teme al agua" o "rechaza al agua"), lo que
significa que no interactúa bien con solventes polares como el agua. Otra parte de
su estructura es polar o hidrofílica ("que ama el agua" o "que tiene afinidad por el
agua") y tenderá a asociarse con solventes polares como el agua; cuando una
molécula tiene una región hidrófoba y otra hidrófila se dice que tiene carácter
anfipático. La región hidrófoba de los lípidos es la que presenta solo átomos de
carbono unidos a átomos de hidrógeno, como la larga "cola" alifática de los ácidos
grasos o los anillos de esterano del colesterol; la región hidrófila es la que posee
grupos polares o con cargas eléctricas, como el hidroxilo (–OH) del colesterol, el
carboxilo (–COO–) de los ácidos grasos, el fosfato (–PO4–) de los fosfolípidos, etc.
Proteína
Las proteínas son macromoléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos.
El nombre proteína proviene de la palabra griega πρώτα ("prota"), que significa "lo
primero" o del dios Proteo, por la cantidad de formas que pueden tomar.
Las proteínas desempeñan un papel fundamental en los seres vivos y son las
biomoléculas más versátiles y más diversas. Realizan una enorme cantidad de
funciones diferentes, entre las que destacan:






estructural (colágeno y queratina),
reguladora (insulina y hormona del crecimiento),
transportadora (hemoglobina),
defensiva (anticuerpos),
enzimática,
contráctil (actina y miosina).
Las proteínas de todo ser vivo están determinadas mayoritariamente por su
genética (con excepción de algunos péptidos antimicrobianos de síntesis no
ribosomal), es decir, la información genética determina en gran medida qué
proteínas tiene una célula, un tejido y un organismo.
Las proteínas se sintetizan dependiendo de cómo se encuentren regulados los
genes que las codifican. Por lo tanto, son suceptibles a señales o factores externos.
El conjunto de las proteínas expresadas en una circunstancia determinada es
denominado proteoma.
Características
Las proteínas son macromoléculas; son biopolímeros, es decir, están constituidas
por gran número de unidades estructurales simples repetitivas (monómeros).
Debido a su gran tamaño, cuando estas moléculas se dispersan en un disolvente
adecuado, forman siempre dispersiones coloidales, con características que las
diferencian de las disoluciones de moléculas más pequeñas.
Por hidrólisis, las moléculas de proteína se escinden en numerosos compuestos
relativamente simples, de masa pequeña, que son las unidades fundamentales
constituyentes de la macromolécula. Estas unidades son los aminoácidos, de los
cuales existen veinte especies diferentes y que se unen entre sí mediante enlaces
peptídicos. Cientos y miles de estos aminoácidos pueden participar en la formación
de la gran molécula polimérica de una proteína.
Todas las proteínas tienen carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno y casi todas
poseen también azufre. Si bien hay ligeras variaciones en diferentes proteínas, el
contenido de nitrógeno representa, por término medio, 16% de la masa total de la
molécula; es decir, cada 6,25 g de proteína contienen 1 g de N. El factor 6,25 se
utiliza para estimar la cantidad de proteína existente en una muestra a partir de la
medición de N de la misma.
Las proteínas son largas cadenas de aminoácidos unidas por enlaces peptídicos
entre el grupo carboxilo (-COOH) y el grupo amino (-NH2) de residuos de
aminoácido adyacentes. La secuencia de aminoácidos en una proteína está
codificada en su gen (una porción de ADN) mediante el código genético. Aunque
este código genético especifica los 20 aminoácidos "estándar" más la
selenocisteína y —en ciertos Archaea— la pirrolisina, los residuos en una proteína
sufren a veces modificaciones químicas en la modificación postraduccional: antes
de que la proteína sea funcional en la célula, o como parte de mecanismos de
control. Las proteínas también pueden trabajar juntas para cumplir una función
particular, a menudo asociándose para formar complejos proteicos estables.
Biología
1. El mundo vivo y la ciencia que lo estudia
1.1
Objeto de estudio e importancia de la Biología.
Objeto de estudio de la biología: Es la explicación de todos los
fenómenos que suceden en los seres vivos: su origen, evolución,
diversidad, desarrollo, medio ambiente, leyes que los rigen, relaciones
entre ellos, etc.
Importancia: Radica en la gran gama de conocimientos que aporta a la
sociedad en los rubros de: medicina, agricultura, ganadería, pesca,
industria alimenticia, salud pública, conservación de los recursos
naturales, etc.
1.2
Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico.
Conocimiento empírico: Es aquel que se obtiene en la practica, en la
experiencia personal o transmitida por otras personas
Conocimiento científico: Es aquel que señala una serie de fases, que
parten con el planteamiento del problema y finaliza con la conclusión o
ley.
1.3 Principales características de los seres vivos.
 Crecimiento: Es el proceso que realizan los seres vivos al
aumentar su volumen y tamaño.

Reproducción: proceso de multiplicación de los seres vivos para la
conservación de la especie.

Irritabilidad: Es la capacidad de los seres vivos a responder a estímulos
externos o internos del medio.

Movimiento: Es el desplazamiento que se origina en los seres vivos
con respecto a un punto de referencia.

Metabolismo: Es el proceso de nutrición o alimentación en los seres
vivos.

Organización: Es el conjunto de actividades que cada ser vivo lleva
dentro de su cuerpo en relación a sus células, tejidos, órganos, etc.

Adaptación: Es el proceso que se lleva a cabo dentro de un ser vivo,
para lograr sobrevivir en el medio ambiente que lo rodea.
2. Evolución
2.1
Concepto de evolución y su relación con la diversidad.
Es el conjunto de cambios o transformaciones que acontecen en los
seres vivos a través del tiempo.
Como conjunto de procesos por los que surgen nuevas especies, la
evolución es la causa principal de que exista una gran diversidad
biológica en los seres vivos.
2.2
Teorías evolutivas: Lamarck y Darwin.
En 1809, Jean Baptiste Lamarck, en su obra "Filosofía zoológica", aportó
una teoría de la forma de evolución de las especies: La teoría del uso y
desuso.
Las ideas de Lamarck pueden resumirse así:
-
El ambiente se transforma continuamente, lo que determina nuevas
necesidades en los seres vivos. Lo anterior crea cambios en las
costumbres de los animales superiores, que tienden a evolucionar.
-
En 1859, se publica "El origen de las especies", escrita por Charles
Darwin; que sostiene como base fundamental la "selección natural", lo
que trajo consigo un choque entre los creacionistas y los darwinistas.
Sus puntos principales son:
- De todos los seres vivos, nacen más de los que pueden sobrevivir.
-
Los seres vivos de una misma especie, pueden tener descendientes
con ciertas variaciones, esto también aplica en los seres humanos.
-
Todos los seres vivos, mantienen su lucha constante por sobrevivir.
-
Los individuos de variaciones afortunadas lograrán sobrevivir y las
transmitirán a sus descendientes.
2.3
Procesos evolutivos.
2.3.1 Selección natural.
La selección natural es un mecanismo evolutivo que se define como la
reproducción diferencial de los genotipos en el seno de una población biológica.
En su forma inicial, la teoría de la evolución por selección natural constituye la gran
aportación de Charles Darwin (e, independientemente, por Alfred Russell Wallace),
fue posteriormente reformulada en la actual teoría de la evolución, la Síntesis
moderna. En Biología evolutiva se considera la principal causa del origen de las
especies y de su adaptación al medio.
La formulación clásica de la selección natural establece que las condiciones de un
medio ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los
organismos vivos según sean sus peculiaridades. La selección natural fue propuesta
por Darwin como medio para explicar la evolución biológica. Esta explicación parte
de dos premisas. La primera de ellas afirma que entre los descendientes de un
organismo hay una variación aleatoria, no determinista, que es en parte heredable.
La segunda premisa sostiene que esta variabilidad puede dar lugar a diferencias de
supervivencia y de éxito reproductor, haciendo que algunas características de
nueva aparición se puedan extender en la población. La acumulación de estos
cambios a lo largo de las generaciones produciría todos los fenómenos evolutivos.
La selección natural puede ser expresada como la siguiente ley general, tomada de
la conclusión de El origen de las especies:
Existen organismos que se reproducen y la progenie hereda características de sus progenitores,
existen variaciones de características si el medio ambiente no admite a todos los miembros de una
población en crecimiento. Entonces aquellos miembros de la población con características menos
adaptadas (según lo determine su medio ambiente) morirán con mayor probabilidad. Entonces
aquellos miembros con características mejor adaptadas sobrevivirán más probablemente.
Darwin, El Origen de las especies
El resultado de la repetición de este esquema a lo largo del tiempo es la evolución
de las especies.
2.3.2 Especiación
Se denomina especiación a aquellos procesos que conducen a la formación de una
nueva especie a partir de una o dos preexistentes.
Principales mecanismos de especiación
Hibridación
Hibridación es el cruce reproductivo entre dos especies distintas que pueden
producir individuos viables, que pueden ser o no fértiles. Aunque la hibridación en
animales puede ser un proceso natural, lo más frecuente es que esté asociado a
alteraciones provocadas por la introducción de nuevas especies por el hombre
desde que descubrió la ganadería.
Entre las plantas la hibridación es un fenómeno extremadamente común. La
introgresión es la penetración de genes de una especie en otra por medio de la
hibridación. Los híbridos tienen a derivar, en las sucesivas generaciones, hacia los
caracteres de uno de los parentales, pero en el proceso puede quedar fijada la
transferencia de algunos genes desde la otra especie.
Cladogénesis
La cladogénesis o bifurcación es el mecanismo de especiación más importante. Se
produce por aislamiento reproductivo de diferentes poblaciones de una especie
debido a barreras que pueden ser precigóticas o postcigóticas.

Las barreras precigóticas son mecanismos de aislamiento que tienen lugar antes o
durante la fecundación, a la que limitan, actúan antes del intercambio gamético. Puede
ser por aislamiento ecológico, etológico o mecánico.

Las barreras postcigóticas son todas las que atañen a la viabilidad de los individuos
producidos, a través de abortos espontáneos, esterilidad del híbrido, muerte prematura,
híbridos débiles y enfermizos, etc.
Tipos de especiación
Especiación alopátrica o alopátrida
También llamada especiación geográfica o vicariante, es la especiación gradual que
se produce cuando una especie ocupa una gran área geográfica que no permite
que los individuos que estén muy alejados puedan cruzarse, debido a barreras
geográficas como mares, montañas o desiertos. La separación espacial de dos
poblaciones de una especie durante un largo periodo de tiempo da lugar a la
aparición de novedades evolutivas en una o en las dos poblaciones debido a que el
medio ambiente es distinto en las diferentes zonas geográficas; se detiene el flujo
genético entre poblaciones.
Especiación simpátrica o simpátrida
Es la especiación gradual que ocurre cuando una especie pese a ocupar un mismo
territorio geográfico se diversifica en dos subpoblaciones debido a la aparición de
Mecanismos de aislamiento reproductivo que impiden el cruce como son:






Aislamiento ecológico: dentro de una misma zona geográfica pueden existir diferentes
hábitats caracterizados por diferencias de temperatura, luz, humedad, etc. que dificulten
el apareamiento.
Aislamiento estacional: los organismos pueden madurar sexualmente en diferentes
estaciones u horas del día.
Aislamiento etológico: se basa en diferencias de comportamiento durante el cortejo y el
apareamiento como señales de atracción o apaciguamiento que si fallan provocan la huida
o el ataque.
Aislamiento mecánico: la cópula es a veces imposible entre individuos de diferentes
especies, ya sea por el tamaño incompatible de sus genitales, o por variaciones en la
estructura floral.
Aislamiento sexual: son mecanismos que impiden la cópula o la fecundación como las
diferencias morfológicas de los órganos reproductores o de los gametos.
Aislamiento genético: se produce en los cromosomas y por lo tanto en la información
genética. Puede ser de dos tipos:
1. Esterilidad de los híbridos: cuando dos especies distintas se aparean, la descendencia
puede ser viable, pero estéril.
2. Debilidad de los híbridos: cuando la descendencia de dos especies distintas no es viable y
son eliminados antes de llegar a la madurez sexual por selección natural.
Especiación parapátrica
Se entiende por especiación parapátrica a la evolución del aislamiento
reproductivo en poblaciones distribuidas continuamente en el espacio, pero entre
las cuales el intercambio o flujo genético es modesto, lo que origina divergencia y
un posterior aislamiento reproductivo.
Especiación por autopoliploidía
Es la especiación espontánea en la que interviene una sola especie que sufre una
alteración de la meiosis, con un aumento de los cromosomas poliploidía. Solo son
viables los múltiplos de dos en el número de cromosomas (4n, 6n, 8n) y es muy
frecuente en los vegetales con la aparición de especies de gran tamaño.
Especiación por alopoliploidía
Es otra especiación espontánea en la que intervienen dos especies parecidas con el
mismo número de cromosomas dando lugar a una descendencia estéril porque los
cromosomas no son homólogos. Si durante la gametogénesis de la descendencia
se produjera alguna mutación en la meiosis dando lugar a una poliploidía, se
obtendrían gametos con número de cromosomas diploide que sólo se podrán
fecundar con otros híbridos que hayan sufrido la misma mutación o consigo
mismos.
2.3.3 Adaptación
Una adaptación biológica es una estructura anatómica, es un proceso fisiológico
o un rasgo del comportamiento de un organismo que ha evolucionado durante un
período de tiempo mediante selección natural de tal manera que incrementa sus
expectativas a largo plazo para reproducirse con éxito. El término adaptación
también se utiliza ocasionalmente como sinónimo de selección natural, aunque la
mayoría de los biólogos no está de acuerdo con este uso. Es importante tener
presente que las variaciones adaptativas no surgen como respuestas al entorno
sino como resultado de la deriva genética.
Selección natural
El concepto fue introducido por Charles Darwin a través de su teoría de selección
natural, que describe el desarrollo de las especies como producto de la interacción
con el entorno ecológico. Como resultado de esta interacción, tienden a persistir
los patrones genéticos que proporcionan a los individuos las características más
adecuadas para la supervivencia en el medio ambiente en el cual habitan.
Las adaptaciones son mecanismos mediante los cuales los organismos no hacen
frente a las tensiones y presiones de muchas cosas. Las especies que se adaptan a
su ambiente son capaces de:






Obtener aire, agua, comida y nutrientes.
Hacer frente a las condiciones físicas como la temperatura, clima y la luz.
Defenderse de sus enemigos naturales y predadores.
Reproducirse.
Responder a los cambios en su entorno.
Seguir transmitiendo la característica adquirida de sus progenitores para que la
adaptación sea cada vez más constante.
Todo lo explicado anteriormente es específicamente aplicado a la biología
funcional
Tipos de adaptación
Hay 3 tipos de adaptación al medio:



Morfológica o estructural: Como la sustitución de hojas por espinas en los cactus para
evitar la pérdida de agua.
Fisiológica o funcional: Como las glándulas de sal en las iguanas marinas para eliminar el
exceso de sal en su cuerpo.
Etológica o de comportamiento: Como la danza de cortejo de muchas aves, para atraer a
la hembra y reproducirse.
3. Seres vivos en el planeta
3.1
Origen de la vida
3.1.1 Generación espontánea
Durante mucho tiempo se creyó que la vida surgía de la materia inerte,
en una forma espontanea y sin proceso alguno. Fue hasta 1668, que él
médico, Francisco Redi, refutó la teoría de la generación espontánea,
argumentando: "la vida sólo se origina de la vida".
3.1.2 Panspermia.
A principios del siglo XX, el científico Svante Arrhenius, propuso la
"teoría de la Panspermia", en la cual determinaba que el origen de la
vida era a partir de esporas o bacterias del espacio exterior
(cosmozoarios), los cuales se reprodujeron y evolucionaron, creando a
todos los seres vivos.
3.1.3 Teoría fisico-química: Oparin-Haldane.
El bioquímico ruso Alejandro I. Oparin y J. B. S. Haldane. Propusieron el
origen de la vida desde un punto de vista fisicoquímico.
Oparin supuso que en al atmósfera de la Tierra hace 3500 millones de
años, existían en forma de elementos C, H, O, N, S y P, que al unirse
debido alas condiciones en las que se encontraba la Tierra, formaron
moléculas sencillas como: amoníaco, metano, sulfuro de hidrógeno,
etc. Éstos, a su vez, se recombinaron para formar moléculas orgánicas
llamadas aminoácidos, que son las unidades básicas de las proteínas.
Está síntesis bioquímica, tuvo que efectuarse dentro del mar, tuvo que
existir una energía muy grande para lograr todo esto, ya sea solar,
eléctrica o volcánica. El último paso dentro de está transformación, fue
el momento en que los aminoácidos formaron las proteínas, las cuales
se aglomeraron hasta formar "coacervados" primeras manifestaciones
de vida. Las protocélulas, formaron los primeros seres unicelulares
heterótrofos, de los que se derivan todos los demás.
3.2
Clasificación de los seres vivos.
La clasificación de los seres vivos puede ser de dos tipos: extrínseco e
intrínseco.
Extrínseco: Se basa en características externas de los organismos, como
son: forma, color, hábitat, etc.
Intrínseco: Se basa en la estructura interna genética, evolutiva, entre
otros.
3.2.1 Criterios de clasificación.
Reino: Conjunto de filos o ramas en animales o divisiones en vegetales.
Filo: Grupo de clases con similitudes biológicas
Clase: Conjunto de ordenes semejantes.
Orden: Grupo de familias semejantes.
Familia: Conjunto de géneros semejantes.
Género: Conjunto de especies semejantes.
Especie: Grupo de individuos con un alto grado de parentesco.
3.2.2 Uso de los nombres científicos
El uso de los nombres científicos ayuda a los investigadores a
determinar el nombre universal de un organismo. Los nombres
científicos están escritos en latín, la primera palabra corresponde al
género e inicia con mayúscula y la segunda a la especie e inicia con
minúscula.
3.2.3 Los cinco reinos de los seres vivos: moneras, protistas, hongos, plantas
y animales
Monera:
Monera
Mónera es un reino de la clasificación de los seres vivos, considerado actualmente
obsoleto por la mayoría de especialistas. En la influyente clasificación de Margulis,
significa lo mismo que Procariotas, y así sigue siendo usada en muchos manuales y
libros de texto
Donde todavía se usa, el término Monera designa un grado (nivel evolutivo)
formado por los organismos celulares que carecen de núcleo definido, los que son
llamados procariontes y que son considerados las formas de vida más antiguas.
Características generales:







Tamaño: Son los organismos celulares más pequeños. 0.3 a 0.5µm como promedio.
Nivel celular: Organismos casi siempre unicelulares. Células procariotas.
Sin organelos: Ausencia de núcleo celular, plastos, mitocondrias ni ningún sistema
endomembranoso.
Nutrición: Osmótrofa siempre. Obtención del carbono: Heterótrofa (saprófita, parásita o
simbiótica) o autótrofa (por fotosíntesis o quimiosíntesis). Dependencia del oxígeno:
Anaerobicos, aerobicos o microaerofílicos.
Reproducción: Asexual: fisión binaria. Sin reproducción sexual. Conjugación o intercambio
limitado de material genético.
Estructuras de locomoción: Flagelos bacterianos o ausentes.
ADN: El material genético tiene generalmente una disposición de hebra circular que está
libre en el citoplasma.
Clasificación
Tradicionalmente el reino Monera se clasificaba durante el siglo XX hasta los años
1970s en dos grandes grupos o divisiones: Bacterias y algas azul-verdosas
(Cyanobacterias). A su vez las bacterias se subclasificaban en base a su morfología,
tal como lo hacían las clasificaciones del siglo XIX. Un avance importante en
clasificación procariota significaron las del Manual de Bergey de 1978 y 1984
atribuídas sobretodo a R.G.E. Murray, las cuales se basaron principalmente en la
estructura de pared y membranas celulares, procurando además evitar nombres en
latín en donde se sabía a conciencia que era imposible determinar las verdaderas
relaciones filogenéticas; o la clasificación de Margulis y Schwartz de 1982 basada
en metabolismo y bioquímica bacteriana. Pero la verdadera revolución vino del
descubrimiento del análisis del ARN ribosomal 16S y 5S desarrollado por C. Woese,
el cual fue el más grande avance en taxonomía procariota desde el descubrimiento
de la tinción de Gram en 1884 y permitió al fin integrar en forma real el análisis
filogenético a la microbiología, el cual era aplicable casi exclusivamente a plantas y
animales.
A continuación una síntesis del reino Monera o Procaryotae de inicios de los 1980s:

Division Mendosicutes (arquebacterias)
Methanocreatrices
Bacterias halófilas
Termoacidófilas


Division Tenericutes (micoplasmas)
Division Gracilicutes (gram negativas)

Clase Scotobacteria (bacterias quimiótrofas)
Spirochaetes
Thiopneutes (sulfato reductoras)
Bacterias aerobias fijadoras de nitrógeno
Pseudomonads
Omnibacteria
Bacterias quimioautótrofas
Myxobacteria
Rickettsias
Chlamydias

Clase Anoxyphotobacteria (fotótrofas anoxigénicas)
Bacteria púrpura
Bacteria verde del azufre
Bacteria verde no del azufre

Clase Oxyphotobacteria (fotótrofas oxigénicas)
Cyanobacteria
Chloroxybacteria

Division Firmicutes (gram positivas)
Bacterias fermentadoras
Aeroendospora (aerobios o anaerobios)
Micrococci
Actinomycetes
Protoctista:
Protista
El reino Protista, también llamado Protoctista, es aquel que contiene a todos
aquellos organismos eucariontes que no pueden clasificarse dentro de alguno de
los otros tres reinos eucarióticos: Fungi (hongos), Animalia (animales en sentido
estricto) o Plantae (plantas). En el árbol filogenético de los organismos eucariontes,
los protistas forman varios grupos monofiléticos separados, o incluyen miembros
que están estrechamente emparentados con alguno de los tres reinos citados. Se
les designa con nombres que han perdido valor en la ciencia biológica, pero cuyo
uso sería imposible desterrar, como «algas», «protozoos» o «mohos mucosos».
Características
Dado que el grupo está definido por lo que no son sus miembros, es muy difícil
presentar un cuadro de características generales.



Hábitat: Ninguno de sus representantes está adaptado plenamente a la existencia en el
aire, de modo que los que no son directamente acuáticos, se desarrollan en ambientes
terrestres húmedos o en el medio interno de otros organismos.
Organización celular: Eucariotas (células con núcleo), unicelulares o pluricelulares. Los
más grandes, algas pardas del género Laminaria, pueden medir decenas de metros, pero
predominan las formas microscópicas.
Estructura: Se suele afirmar que no existen tejidos en ningún protista, pero en las algas
rojas y en las algas pardas la complejidad alcanza un nivel muy próximo al tisular, incluida
la existencia de plasmodesmos (p.ej. en el alga parda Egregia). Muchos de los protistas
pluricelulares cuentan con paredes celulares de variada composición, y los unicelulares
autótrofos frecuentemente están cubiertos por una teca, como en caso destacado de las
diatomeas, o dotados de escamas o refuerzos. Los unicelulares depredadores (fagótrofos)
suelen presentar células desnudas (sin recubrimientos). Las formas unicelulares a menudo
están dotadas de movilidad por reptación o, más frecuentemente, por apéndices de los
tipos llamados cilios y flagelos.



Nutrición: Autótrofos, por fotosíntesis, o heterótrofos. Muchas formas unicelulares
presentan simultáneamente los dos modos de nutrición. Los heterótrofos pueden serlo
por ingestión (fagótrofos) o por absorción osmótica (osmótrofos).
Metabolismo del oxígeno: Todos los eucariontes, y por ende los protistas, son de origen
aerobios (usan oxígeno para extraer la energía de las sustancias orgánicas), pero algunos
son secundariamente anaerobios, tras haberse adaptado a ambientes pobres en esta
sustancia.
Reproducción y desarrollo: Puede ser asexual (clonal) o sexual, con gametos,
frecuentemente alternando la asexual y la sexual en la misma especie. Las algas
pluricelulares presentan a menudo alternancia de generaciones. No existe embrión en
ningún caso.
Clasificación
La clasificación de los protistas ha variado mucho en los últimos veinte años. Las
nuevas técnicas de comparación directa de secuencias de nucleótidos han
permitido salvar el problema de la escasez o ambigüedad de los caracteres
morfológicos, sobre todo por su pequeño tamaño y organización sencilla.
Empiezan a emerger grupos bien definidos, algunos de los cuales se presentan en
el cuadro de arriba.
El reino Protista constituye un taxón parafilético puesto que se basa en el caracter
plesiomórfico de la unicelularidad y no contiene a todos los descendientes de las
especies que abarca. La pluricelularidad se desarrolló independientemente en
varios grupos de Eukarya: Animalia, Fungi, Plantae, Heterokontophyta y
Rhodophyta. A pesar de que todos estos grupos tienen como origen un protista,
sólo los dos últimos se clasifican dentro del reino Protista.
Los protistas han tenido un papel central en el origen y evolución de la célula
eucariota. Se han propuesto varias hipótesis considerando la acumulación de datos
sobre la naturaleza quimérica del genoma de los eucariontes. La evolución
subsecuente es difícil de determinar por las recombinaciones intertaxonómicas
primarias, secundarias e incluso terciarias que tuvieron lugar. Sin embargo,
comparaciones de múltiples genes y de datos ultraestructurales aclaran en cierta
medida tales eventos. Sobre la base de estos datos se han propuesto algunos
grupos monofiléticos y una filogenia aproximada de los protistas.

Uno de los clados, Primoplantae o Archaeplastida, comprende Rhodophyta (algas rojas) y
Glaucophyta. Es también el origen de las algas verdes y de las plantas vasculares terrestres
que se clasifican en el reino Plantae. Este clado se caracteriza por la presencia de
cloroplastos que se considera que fueron obtenidos por la endosimbiosis primaria de una
bacteria cianofícea. La mayoría de los miembros de Rhodophyta son pluricelulares.

Otros dos grupos, Chromista y Alveolata (clado Chromalveolata), presentan cloroplastos
que se supone han sido adquiridos por endosimbiosis secundaria de un alga roja. El
primero comprende Heterokontophyta (algas pardas, diatomeas, oomicetos, etc), junto a
los pequeños grupos Haptophyta y Cryptophyta. El segundo comprende Dinoflagellata,
Apicomplexa (la mayoría de los antiguos esporozoos) y Ciliophora (ciliados). Algunos
miembros han perdido posteriormente los cloroplastos y otros han llegado al nivel de
organización pluricelular.

El clado Excavata comprende un gran número de protistas que antiguamente eran
clasificados como flagelados. Se caracterizan por la presencia de un surco ventral de
alimentación. Algunos miembros son heterótrofos, mientras que otros presentan
cloroplastos que se supone son el resultado de la endosimbiosis secundaria de un alga
verde. La clasificación de este grupo es difícil y todavía está en sus inicios. Comprende
entre otros, Metamonada, Euglenozoa y Percolozoa.

El clado Rhizaria se ha constituido en base a datos moleculares. Comprende algunos
ameboides que antiguamente formaban parte del grupo de los rizópodos. En concreto,
comprende Radiolaria, Foraminifera y una colección diversa de organismos (entre ellos las
amebas filosas con testa, algunos mohos mucosos y algunos flagelados con cloroplastos)
que se clasifican en Cercozoa.

El clado Amoebozoa comprende un gran número de protistas ameboides y la mayoría de
los mohos mucosos. Sin embargo, otros ameboides que antiguamente formaban parte del
grupo de los rizópodos han ido a parar a otros clados. El carácter morfológico de la
presencia de seudópodos no es exclusivo de este clado, lo que ha llevado a la confusión de
agrupar a protistas no relacionados en las antiguas clasificaciones. Algunos miembros son
multinucleados y otros forman agrupaciones que son un modelo para la multicelularidad
(Dictyosteliida).

El clado Opisthokonta, constituido en base a estudios moleculares, comprende a una
colección diversa de protistas clasificados en Choanozoa. Es también el origen de los
reinos pluricelulares de Animalia y Fungi. Estos tres grupos se caracterizan
morfológicamente por la presencia en los linajes constituyentes de un flagelo opistoconto
(situado en la célula en una posición posterior a la del movimiento).
Fungi (hongos):
Fungi
Reino que incluye a los organismos celulares sin cloroplastos y por lo tanto
heterótrofos que poseen paredes celulares compuestas por quitina y células con
especialización funcional actualmente se consideran como un grupo heterogéneo,
polifiletico, formado por organismos pertenecientes por lo menos a tres lineas
evolutivas independientes. La especialidad de la medicina y de la botánica que se
ocupa de los hongos se llama micología donde se emplea el sufijo -mycota para las
divisiones y -mycetes para las clases.
Los hongos son organismos eucarióticos que realizan una digestión externa de sus
alimentos, secretando enzimas, y que absorben luego las moléculas disueltas
resultantes de la digestión. A esta forma de alimentación se le llama osmotrofia, la
cual es similar a la que se da en las plantas, pero, a diferencia de aquéllas, los
nutrientes que toman son orgánicos. Los hongos son los descomponedores
primarios de la materia muerta de plantas y de animales en muchos ecosistemas, y
como tales se ven comúnmente en alimentos en descomposición.
Los hongos pueden estar simbiotizados basadas en asociaciones con algas
liquenes o con otro grupo en forma de micorrizas, los hongos acompañan a la
mayor parte de las plantas, residiendo en sus raíces y ayudándolas a absorber
nutrientes del suelo. Se piensa que esa simbiosis fue esencial para la conquista del
medio terrestre por las plantas y para la existencia de los ecosistemas
continentales.1
Los hongos tienen una gran importancia económica para los humanos: las
levaduras son las responsables de la fermentación de la cerveza y el pan, y el
cultivo de setas es una gran industria en muchos países.
Estructura
Los hongos pueden ser unicelulares o pluricelulares, aunque frecuentemente en la
misma especie se observan fases de uno y otro tipo. Tienen una membrana
plasmática (donde predomina el ergosterol en vez de colesterol), núcleo,
cromosomas (los hongos son, por lo general, haploides), y orgánulos intracelulares.
Aunque ningún hongo es estrictamente anaeróbico, algunos pueden crecer en
condiciones anaeróbicas. La pared celular es rígida, con un componente
polisacarídico, hecho de mananos, glucanos y quitina, asociado íntimamente con
proteínas.
Los hongos se presentan bajo dos formas principales: hongos filamentosos
(antiguamente llamados "mohos") y hongos levaduriformes. El cuerpo de un hongo
filamentoso tiene dos porciones, una reproductiva y otra vegetativa.2 La parte
vegetativa, que es haploide y generalmente no presenta coloración, está
compuesta por filamentos llamados hifas (usualmente microscópicas); un conjunto
de hifas conforma el micelio3 (usualmente visible). A menudo las hifas están
divididas por tabiques llamados septas.
Los hongos levaduriformes — o simplemente levaduras — son siempre
unicelulares, de forma casi esférica. No existen en ellos una distinción entre cuerpo
vegetativo y reproductivo.
Reproducción de los hongos
Los hongos se reproducen sobre todo por medio de esporas, las cuales se
dispersan en un estado latente, que se interrumpe sólo cuando se hallan
condiciones favorables para su germinación. Cuando estas condiciones se dan, la
espora germina, surgiendo de ella una primera hifa, por cuya extensión y
ramificación se va constituyendo un micelio. La velocidad de crecimiento de las
hifas de un hongo es verdaderamente espectacular: en un hongo tropical llega
hasta los 5 mm por minuto. Se puede decir, sin exagerar, que algunos hongos se
pueden ver crecer bajo los propios ojos.
Las esporas de los hongos se producen en esporangios, ya sea asexualmente o
como resultado de un proceso de reproducción sexual. En este último caso la
producción de esporas es precedida por la meiosis de las células, de la cual se
originan las esporas mismas. Las esporas producidas a continuación de la meiosis
se denominan meiosporas. Como la misma especie del hongo es capaz de
reproducirse tanto asexual como sexualmente, las meiosporas tienen una
capacidad de resistencia que les permite sobrevivir en las condiciones más
adversas, mientras que las esporas producidas asexualmente cumplen sobre todo
con el objetivo de propagar el hongo con la máxima rapidez y con la mayor
extensión posible.
El micelio vegetativo de los hongos, o sea el que no cumple con las funciones
reproductivas, tiene un aspecto muy simple, porque no es más que un conjunto de
hifas dispuestas sin orden. La fantasía creativa de los hongos se manifiesta sólo en
la construcción de cuerpos fructíferos, los cuales, como indica el nombre, sirven
para portar los esporangios que producen las esporas.
Clasificación clásica de los hongos

Hongos ameboides o mucilaginosos
o Mixomicotes (división Myxomycota)
o Plasmodioforomicotes (división Plasmodiophoromycota)

Hongos lisotróficos o absorbotróficos:
o Pseudohongos u oomicotes (división Oomycota)
o Quitridios (división Chytridiomycota)
o Hongos verdaderos o eumicotes (división Eumycota):
 Zigomicetes (clase Zygomycetes)
 Ascomicetes (clase Ascomycetes)
 Hongos imperfectos (clase Deuteromycetes)5
 Basidiomicetes (clase Basidiomycetes)
Los grupos de la enumeración anterior hasta Oomycota (incluido) no son
verdaderos hongos, sino protistas con distintos parentescos cuyas adaptaciones
hicieron confundirlos con hongos.
Plantae (vegetal):
Plantae (del latín: "plantae", plantas) es el nombre de un taxón ubicado en la
categoría taxonómica de Reino, cuya circunscripción (esto es, de qué organismos
está compuesto el taxón) varía según el sistema de clasificación empleado.
En su circunscripción más amplia coincide con el objeto de estudio de la ciencia de
la Botánica, e incluye a muchos clados de organismos lejanamente emparentados,
que pueden agruparse en cianobacterias, hongos, algas y plantas terrestres,
organismos que casi no poseen ningún carácter en común salvo por el hecho de
poseer cloroplastos (o de ser el ancestro de un cloroplasto, en el caso de las
cianobacterias) o de no poseer movilidad (en el caso de los hongos).
En su circunscripción más usual (en la clasificación de 5 reinos de Whittaker, 19691
), las cianobacterias, los hongos y las algas más simples fueron reagrupados en
otros Reinos. En esta clasificación, el Reino Plantae se refiere a los organismos
multicelulares con células de tipo eucariota y con pared celular (lo que algunos
llaman célula vegetal, definida como el tipo de célula de los vegetales), organizadas
de forma que las células posean al menos cierto grado de especialización funcional.
Las plantas así definidas obtienen la energía de la luz del Sol, que captan a través
de la clorofila presente en los cloroplastos de las células más o menos
especializadas para ello, y con esa energía y mediante el proceso de fotosíntesis
convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares, que utilizan como fuente
de energía química para realizar todas sus actividades. Son por lo tanto organismos
autótrofos. También exploran el medio ambiente que las rodea (normalmente a
través de órganos especializados como las raíces) para absorber otros nutrientes
esenciales utilizados para construir proteínas y otras moléculas que necesitan para
subsistir.
Hay que recalcar que la circunscripción de Whittaker deja afuera del reino Plantae a
las algas que no poseen multicelularidad con un mínimo de división del trabajo.
Gracias a los conocimientos que se tienen hoy en día sobre filogenia, se sabe que
la circunscripción de Whittaker también agrupa en el reino Plantae a organismos
lejanamente emparentados entre sí. En el ambiente científico, los taxones útiles son
aquellos que posean un ancestro común. Los numerosos análisis moleculares de
ADN que se han realizado en los últimos años, que han resuelto en líneas generales
el árbol filogenético de la vida, indican que todo lo que conocemos como "plantas
terrestres" (taxón Embryophyta), "algas verdes" (que junto con las embriofitas
forman el taxón Viridiplantae), algas rojas (taxón Rhodophyta), y un pequeño taxón
llamado Glaucophyta, poseen un ancestro común, que fue el primer organismo
eucariótico que incorporó una cianobacteria a su célula formándose el primer
cloroplasto.
Hoy en día, es esta agrupación de organismos la que se reconoce como Plantae en
el ambiente científico (a veces llamándola "clado Plantae", debido a que sus
organismos tienen un antecesor común, para diferenciarla del "reino Plantae" de la
circunscripción de Whittaker, circunscripción aún muy utilizada en los libros de
texto). Muchos organismos con cloroplastos (por ejemplo las "algas pardas")
quedan fuera del taxón, porque no son descendientes directos de aquéllos que
adquirieron el primer cloroplasto, sino que adquirieron sus cloroplastos de forma
secundaria, cuando incorporaron un alga verde o un alga roja a su célula, y hoy en
día son por lo tanto ubicados en otros taxones, a pesar de ser eucariotas
multicelulares con cloroplastos. Los nombres alternativos para el "clado Plantae",
que son Archaeplastida y Primoplantae, hacen referencia a que su ancestro fue la
primer "planta" sobre la Tierra. Finalmente, a veces se llama "plantas" a todos los
eucariotas con cloroplastos, sin distinción de si los adquirieron en forma primaria o
secundaria, ni si son uni o multicelulares (por ejemplo es común que se utilice esa
definición de "planta" en los textos que tratan sobre cloroplastos).
Las plantas poseen muchos tipos de ciclos de vida. Las algas pueden poseer un
ciclo de vida haplonte, haplo-diplonte o diplonte. Las plantas terrestres
(Embryophyta) poseen un ciclo de vida haplo-diplonte, y entre ellas podemos
diferenciar entre los musgos en sentido amplio, las pteridofitas y las
espermatofitas. En los musgos, el cuerpo fotosintético es la parte haplonte de su
ciclo de vida, mientras que el estadío diplonte se limita a un tallito que
nutricionalmente es dependiente del estadío haplonte. En pteridofitas (licopodios,
helechos y afines) lo que normalmente llamamos "helecho" es el estadío diplonte
de su ciclo de vida, y el estadío haplonte está representado por un pequeño
gametofito fotosintético que crece en el suelo. En espermatofitas (gimnospermas y
angiospermas), lo que normalmente reconocemos como el cuerpo de la planta es
sólo el estadío diplonte de su ciclo de vida, creciendo el estadío haplonte
"enmascarado" dentro del grano de polen y del óvulo.
Las plantas poseen 3 juegos de ADN, uno en el núcleo, uno en las mitocondrias y
uno en los cloroplastos. Los 3 juegos de ADN fueron utilizados por la Botánica
Sistemática para inferir relaciones de parentesco entre las plantas.
Los taxones de plantas, como todos los seres vivos, son nombrados y agrupados
según los principios de la Taxonomía, que aquí estarán brevemente descriptos.
¿Qué es una planta?
Actualmente se denominan plantas a aquellos organismos — individuos o especies
— que forman parte del reino Plantae. Ocurre que la circunscripción actual (la
definición de lo que ahora abarca) el reino Plantae es diferente de su
circunscripción en el pasado, y muy diferente de la del antiguo y abandonado
«reino vegetal.
Concepción tradicional de Plantae
Inicialmente la diversidad de los seres vivos fue categorizada como perteneciente
exclusivamente a dos reinos: el de los animales ("Animalia") y el de las plantas
("Plantae"). Hasta fines del siglo XIX, eran los dos únicos reinos en los que se
agrupaban los seres vivos, y cada grupo nuevo era catalogado bien como animal, o
bien como planta. Debido a eso, fueron circunscriptos como "plantas" una
diversidad de grupos —actualmente ubicados en otros reinos—, porque
conjuntamente poseían la única característica común de no ingerir alimentos como
lo hacían los animales. Cuando se encontraba un organismo "dudoso", lo llamaban
"animal" si fagocitaba o ingería alimentos, y "planta" si era autótrofo o saprófito.
Así fueron llamadas "plantas": las cianobacterias, los hongos, todos los taxones
agrupados bajo el nombre de "algas", y las plantas terrestres.
Plantas terrestres y algas
Entonces quedó como parte del reino Plantae lo que comúnmente conocemos
como "plantas terrestres y algas". Definir al reino Plantae a través de sus
características se volvió más fácil: pertenecen al reino Plantae todos los organismos
eucariotas multicelulares que obtienen la energía para crecer y realizar sus
actividades de la luz del Sol, energía que toman a través del proceso de
fotosíntesis, proceso que ocurre en sus cloroplastos con ayuda de alguna forma de
clorofila. Esto no es óbice para que algunas de ellas, secundariamente, hayan
evolucionado hacia una adaptación al saprofitismo, al hemiparasitismo o al
parasitismo.
Plantas terrestres
Las plantas terrestres se desarrollaron al aire libre por primera vez aún desde su
antiguo orden. Cubrían rocas cercanas a lagos y ríos. A medida que necesitaban
menos del agua para su subsistencia comenzaron a crecer y a tomar forma. Por
primera vez tuvieron esporas diferenciadas y raíces fijas que daban nutrimentos a
la planta.
Aunque de 5 cm, según se estima, comenzaron a tener su evolución y a tener
partes especializadas en la fotosíntesis:las hojas. Mientras algunas quedaron siendo
algas de las rocas, otras vivieron en tierra firme en lugares de humedad. Para su
supervivencia fue necesario que redujeran su tamaño, se les llamó briófitos o
musgos. Otro grupo se desarrolló, por el contrario, con gran tamaño y definieron
una reproducción, hábitat de sombra y participación en el ecosistema. El papel de
los helechos es quizás el más importante, siendo las desafiantes de las reglas y
adaptaciones del mundo vegetal. Durante el carbonífero aparecieron derivadas de
otro grupo de grandes plantas las gimnospermas. Desde entonces la evolución de
las plantas se ve marcada fundamentalmente en la reproducción.
De la espora a la flor
Las coníferas por una reproducción más sofisticada y sin necesidad de humedad
alguna se convirtieron en el jurásico junto a los helechos en las plantas dominantes.
Aunque las angiospermas ya habían aparecido, su desarrollo se hallaba incompleto.
Unos 70 millones de años después se adaptaron con la reproducción sexual más
sofisticada dentro de las plantas: la flor. Atrayendo insectos, son polinizadas por
donde los gametos masculinos caídos de los pedúnculos del estambre pasan por el
tubo polínico hasta el ovario donde fecunda al óvulo. La flor se transforma y llega a
ser un fruto. Por su jugosidad es consumido por herbívoros y las semillas listas para
germinar caen al suelo. Luego del eoceno, las plantas con flores colonizaron el
planeta.
Plantas verdes o Viridiplantae
Debido a sus obvias características en común, muy tempranamente los botánicos
se habían dado cuenta de que las "plantas terrestres" compartían todas un
antecesor común, y las llamaron Embriofitas (el nombre significa "plantas con
embrión").
Algas y colores
Entre las "algas", sólo se podían establecer grupos a través de características
distintivas más o menos evidentes, entre las cuales el color tomó importancia: las
"algas" de color verde eran las "algas verdes", las "algas" de color rojo eran las
"algas rojas", las "algas" de color pardo eran las "algas pardas". Agrupar a las algas
por su color no es tan arbitrario como parece, ya que el color de una planta es el
resultado de la presencia o ausencia de diferentes compuestos químicos en ella,
que muy probablemente fueron heredados de un ancestro común. Otros grupos
llamados "algas" con características más o menos evidentes eran las "diatomeas" y
los "dinoflagelados". Pero las "algas" poseen una cantidad de formas de vida de lo
más variopintas, como también adaptaciones y características fisiológicas de lo más
diversas, por lo que sus relaciones de parentesco con las embriofitas y entre sí aún
se mantenían en la oscuridad.
Con las mejoras en el microscopio óptico, y más tarde el advenimiento del
microscopio electrónico de barrido, se abrió un mundo nuevo ante los ojos de los
botánicos, que jamás había sido visto antes. Cuando estas herramientas fueron
utilizadas para conocer las características de las células de las plantas, nuevas
relaciones de parentesco fueron descubiertas. A las características a nivel celular se
las llama "ultraestructura", y en general involucran a las características del
cloroplasto, de la división celular, y de las gametas móviles o "espermatozoides".
Un análisis detallado de la ultraestructura de las células durante la división celular y
de los espermatozoides de las plantas, fue revelando ya en los 1960s que el grupo
de algas conocido como "algas verdes" estaba más emparentado con las "plantas
terrestres" que con el resto de las "algas". Entonces fue naciendo la idea entre los
botánicos que las "algas verdes" y las "plantas terrestres" compartían un antecesor
común. A ese grupo hoy se lo llama "Viridiplantae", o grupo de las denominadas
"plantas verdes".
Sistemática de plantas
Hoy la Sistemática de plantas vive tiempos excitantes. Con el advenimiento de los
análisis moleculares de ADN, y la posibilidad de hacerlos a gran escala y a bajo
costo, el papel de la morfología en las relaciones de parentesco se ha invertido.
Ahora las relaciones de parentesco entre las plantas y de las plantas con los demás
seres vivos ya no se deducen de su morfología, sino de su ADN (y luego de su
morfología), y la morfología es explicada después de conocer las relaciones de
parentesco.
Así, por ejemplo en el año 2001 fue publicado el análisis genético que derivó en el
cuadro que se expone a continuación, en él se observa una característica que se
mantuvo como incógnita durante mucho tiempo: la adquisición de los cloroplastos
por las plantas ocurrió una sola vez en toda la historia de los seres vivos, las
modificaciones posteriores de ese cloroplasto ancestral derivaron en el cloroplasto
de las glaucofitas, el de las algas rojas (rhodophytas), y el de las "plantas verdes".
Por eso se dice que todos esos grupos de "plantas" adquirieron sus cloroplastos
"en forma primaria", pues los heredaron de su antecesor común.
Los cloroplastos presentes en los demás grupos de "algas", como las algas pardas,
las diatomeas, etcétera, fueron adquiridos a partir de algas rojas o verdes que ya
los poseían, por lo que fueron adquiridos "en forma secundaria".
Caracteres diferenciales de las plantas
Aquí definidas como sinónimo de "Embriofitas". Para una discusión más detallada
de ese grupo seguir el enlace.






Nivel celular: Eucariontes.
Nutrición: fotosíntesis, respiración y transpiración.
Metabolismo del oxígeno: necesario
Reproducción y desarrollo: asexual. Sexual, con gametos y zigoto, y con esporas haploides
(haplo-diploides).
Tipo de vida: pluricelulares con y sin tejidos. Inmóviles.
Estructura y funciones: con plasmodesmos. Con tejidos celulares variados. Pared celular
con celulosa. Con movimiento intracelular. Se forman compuestos secundarios
metabólicos: antocianos, flavonas.
Las plantas son eucariotas que evolucionaron a partir de algas verdes del grupo
Chlorophyta durante el Paleozoico, estas algas colonizaron las zonas emergidas,
gracias a una serie de adaptaciones a la xerofilia que originaron el grupo de los
Embriófitos. Los embriófitos presentan alternancia de generaciones heterofásica y
heteromorfa, son plantas adaptadas a la vida terrestre con órganos apendiculares,
también llamados cormobiontes.

Protocormófitos o briófitos (división Bryophyta), musgos, licopodios y hepáticas.
Los briófitos son pequeñas plantas confinadas a ambientes húmedos, además
necesitan agua líquida para la fecundación. En el período Silúrico aparecieron
nuevas formas de embriófitos, con mejores adaptaciones a la xericidad, lo que les
permitió la conquista de amplios espacios, se considera que las primeras plantas
que abandonaron el ambiente líquido y conquistaron la superficie terrestre fueron
musgos semejantes al Physcomitrella patens hace ca. 450 millones de años. Esta
mejora permitió una radiación masiva en el Devónico lo que les hizo dominar el
paisaje. Este grupo presenta, típicamente, cutículas resistentes a la desecación y
tejidos vasculares, que transportan el agua a través del organismo, lo que da origen
al término "plantas vasculares". El esporófito funciona como un individuo separado.

Cormófitos o plantas vasculares.
o Pteridófitos (división Pteridophyta).
Las plantas vasculares incluyen, como subgrupo, a los espermatófitos o plantas con
semillas, que se diversificaron al final del Paleozoico. En estos organismos el
gametófito está completamente reducido y el esporófito comienza su vida
confinado en una estructura especial: la semilla.


Plantas con semillas.
Espermatófitos (división Spermatophyta).
Progimnospermas (subdivisión Progimnospermophytina).
Cicadofitinos (subdivisión Cycadicae, Cycadophytina es un sinónimo) o gimnospermas de
hoja pinnada.
Coniferofitinos (subdivisión Pinicae, Coniferophytina es un sinónimo) o gimnospermas de
hoja dicótoma.
Gnetofitinos (subdivisión Gneticae, Gnetophytina es un sinónimo).
Angiospermas (subdivisión Magnoliophytina).
Estos grupos también se denominan gimnospermas, excepto las plantas con flores,
que se denominan angiospermas. Éste, es el grupo más numeroso de plantas,
aparecieron durante el Jurásico y han llegado a ser completamente dominantes.
Crecimiento de las angiospermas
Las plantas con flor suelen ser anuales. También existe otro tipo de plantas anuales
como, por ejemplo:



Centeno (Secale cereale)
Mijo (Panicum miliaceum)
Trigo (Triticum aestivum)
Hay plantas de crecimiento bienal, necesitan dos años para completar su ciclo vital.
Son de este tipo:



Acelgas (Beta vulgaris var. cicla)
Rábanos (Raphanus sativus)
Zanahorias (Daucus carota)
Existen plantas que viven más de dos años y, a diferencia de las anuales y las
bienales, florecen durante bastantes años. Se encuentran en este grupo: árboles,
arbustos, matas, lianas y muchas hierbas. Ejemplos de ello son:




Abeto (Abies alba)
Encina (Quercus ilex)
Melisa (Melissa officinalis)
Romero (Rosmarinus officinalis)
Órganos de las plantas superiores
Los órganos de las traqueofitas son:





Raíz
Tallo
Hoja
Flor (sólo en espermatofitas)
Fruto (sólo en angiospermas)
El ADN de las plantas [editar]
Las células de las plantas tienen tres juegos diferentes de ADN:



por un lado la célula tiene su propio genoma en su núcleo,
por otro las mitocondrias tienen su propio genoma,
y por otro los cloroplastos tienen su propio genoma.
Las mitocondrias y los cloroplastos se reproducen dentro de la célula, y cuando la
célula que los alberga se divide, algunos se van para una de las hijas y otros para la
otra, de forma que nunca quede una célula sin mitocondrias ni cloroplastos.
El núcleo de las células de las plantas contiene genoma de tipo eucariota: al igual
que en los animales, el ADN está ordenado en cromosomas, cada cromosoma es
una sola molécula de ADN lineal, empaquetada. En cambio, las mitocondrias y los
cloroplastos tienen genoma de tipo bacteriano: poseen una molécula de ADN
circular por plástido, al igual que sus ancestros que eran bacterias. El tamaño del
ADN es mucho mayor en el núcleo que en los orgánulos: en el núcleo es tan
grande que se mide en "megabases", en las mitocondrias en cambio, es de unas
200 a 2.500 kilobases, en los cloroplastos es de unas 130 a 160 kbases (una kbase
es igual a mil bases, o mil "peldaños de la escalera").
La forma de heredar el ADN también difiere en el núcleo y los orgánulos: mientras
que el ADN núcleo se hereda de forma biparental (como el ADN del núcleo de los
animales), el ADN de las mitocondrias y el de los cloroplastos se hereda por parte
de uno solo de los padres, en general por parte de la madre (al igual que las
mitocondrias de los animales). Esto es debido a que en general los orgánulos que
serán transmitidas a la generación siguiente son las que están albergadas en el
óvulo.
Reglas para nombrar las plantas
Ante la necesidad de dar un nombre claro a cada especie vegetal no es factible el
uso de los nombres vulgares, lo que no significa que éstos deban ser olvidados. Los
nombres vulgares tienen el inconveniente de variar considerablemente de una
región a otra o de que especies botánicas distintas tengan la misma designación.
Por otro lado existen multitud de especies que no se conocen por ningún nombre
vulgar.
Por ello, a la hora de nombrar las plantas se han de seguir una serie de reglas
acordadas por la comunidad científica en el "Código Internacional de
Nomenclatura Botánica", que regula también la nomenclatura de otros seres vivos
considerados anteriormente plantas, como algas y hongos. A continuación se
indican las reglas más importantes:
1. No son válidos los nombres anteriores a 1753, año a partir del cual el botánico Carlos
Linneo comenzó la nomenclatura científica de las plantas. En algunos grupos específicos,
esta fecha de inicio es diferente.
2. Se consideran válidos aquellos nombres dados por primera vez tras ser correctamente
registrados y publicados. No serán válidos los nombres posteriores del mismo taxon, por
considerarse sinónimos.
3. Los nombres deben estar latinizados ya que el latín es el idioma acostumbrado para la
nomenclatura en las ciencias.
4. El nombre científico de una planta es binominal, es decir, contiene dos palabras (nombres)
(ej. Cupressus sempervirens):
1. El nombre, en mayúscula, del género al que pertenece la planta. Va delante del
nombre específico y puede abreviarse cuando se repite, y si no hay ambigüedad,
p. ej., C. sempervirens.
2. El nombre específico dado a la especie en minúscula, que, por lo general, será un
epíteto que caracterice a la especie en cuestión (p. ej. Sibbaldia procumbens, por
ser una planta postrada). Puede también dedicarse a una persona (p. ej. Rubus
castroviejoi, que está dedicado al botánico español Santiago Castroviejo Bolíbar) o
lugar (p. ej. Crataegus granatensis, granadino, de Granada), o trasladar un nombre
vernáculo, como en el caso de Prunus mahaleb (del árabe).
5. A continuación del nombre científico se debe escribir la inicial, iniciales o apellido
completo del autor o autores que por primera vez describieron la planta (ej. Thymus
vulgaris L.. Esta lista es oficial y no pueden usarse otras abreviaturas. Pueden añadirse las
fechas en caso de considerarse oportuno, si bien no hay tradición de hacerlo.
A veces, tras el nombre científico, aparecen las partículas ex o in entre la
abreviatura de dos autores (ej. Rosa micrantha Borrer ex Sm.). En el primer caso,
quiere decir que el segundo autor concede la autoría del nombre al primero, pero
que la verdadera autoría botánica le corresponde al segundo, esto es, el primero
sugirió el nombre y el segundo lo publicó válidamente. En el segundo caso, el
verdadero autor es el primero, pero lo hace en una obra o artículo de revista que
corresponde al segundo, por lo que es conveniente que quede citado a modo de
recordatorio.
Cuando es necesario trasladar una especie de un género a otro, se citará el nombre
del primer autor entre paréntesis antes del autor que ha trasladado la especie. Así,
por ejemplo, la especie Valeriana rubra descrita por Carlos Linneo (L.) fue
trasladada al género Centranthus por Augustin Pyrame de Candolle (DC.), por lo
que su nombre quedó como Centranthus ruber (L.) DC.
También es frecuente utilizar en los nombres una serie de signos y abreviaturas
entre las que caben destacar los siguientes:



sp. / spp.: especie / especies.
subsp. / subspp.: subespecie / subespecies.
var. / varr.: variedad / variedades.



: híbrido.
fl.: del latín floruit (floreció), se pone junto a la abreviatura de autor, seguido de uno o
varios años e indica que sólo se le conoce esa época activa como botánico (ej. Andrews fl.
1975).
aff.: abreviatura de affinis, 'semejante', y se utiliza para indicar en un trabajo que los
ejemplares estudiados tienen la mayoría de los caracteres de un taxón, pero difieren en
otros (ej. Sempervivum aff. tectorum).
Para los cultivares se utiliza la abreviatura cv. o las comillas simples (ej. Citrullus
lanatus cv. Crimson Sweet o Citrullus lanatus 'Crimson Sweet').
Véase también [editar]



Botánica
Primoplantae
Clasificación de los organismos vegetales
Referencias [editar]


"Plant Systematics: Science of Biological Diversity". En: Peter H. Raven, Ray F. Evert, Susan
E. Eichhorn, Ray F. Evert, Susan E. Eichhorn. 1999. Biology of Plants. 6ª edición. Capítulo
20.
"An Overview of Green Plant Phylogeny". En: Judd, W. S. Campbell, C. S. Kellogg, E. A.
Stevens, P.F. Donoghue, M. J. 2002. Plant systematics: a phylogenetic approach, Second
Edition. Sinauer Axxoc, USA. Capítulo 7.
Referencias citadas [editar]
1. ↑ Robert H. Whittaker. 1969. New concepts of kingdoms or organisms. Evolutionary
relations are better represented by new classifications than by the traditional two
kingdoms. Science 163: 150-160. Entrez Pubmed 5762760
Enlaces externos [editar]

Greuter, W. et al. 2000. International Code of Botanical Nomenclature (St. Louis Code).
Gantner/Koeltz (contenido online aquí)


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Animalia:
Animalia
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Para otros términos similares, véase Animal (desambiguación).
En la clasificación científica de los seres vivos, el reino Animalia (animales)
constituye un amplio grupo de especies eucariotas, heterótrofas y pluricelulares. Se
caracterizan, en general, por su capacidad para la locomoción, por la ausencia de
pared en sus células y de clorofila, y por su desarrollo embrionario, que atraviesa
una fase de blástula y determina un plan corporal fijo (aunque muchas especies
pueden sufrir posteriormente metamorfosis). Los animales forman un grupo natural
estrechamente emparentado con los hongos y las plantas. Es uno de los seis reinos
de la naturaleza.
Características generales
La movilidad es la característica más llamativa de los organismos de este reino,
pero no es exclusiva del grupo, lo que da lugar a que sean designados a menudo
como animales ciertos organismos que pertenecen al reino Protista.
En el siguiente esquema, se muestran las características comunes a todos los
animales:
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
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Organización celular. Eucariota y pluricelular.
Nutrición. Heterótrofa por ingestión (a nivel celular, por fagocitosis y pinocitosis), a
diferencia de los hongos, también heterótrofos, pero que absorben los nutrientes tras
digerirlos externamente.
Metabolismo. Aerobio (consumen oxígeno).
Reproducción. Todas las especies animales se reproducen sexualmente (algunas sólo por
partenogénesis), con gametos de tamaño muy diferente (oogamia) y zigotos (ciclo
diplonte). Algunas pueden, además, multiplicarse asexualmente. Son típicamente
diploides.
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
Desarrollo. Mediante embrión y hojas embrionarias. El cigoto se divide repetidamente por
mitosis hasta originar una blástula.
Estructura y funciones. Poseen colágeno como proteína estructural. Tejidos celulares muy
diferenciados. Sin pared celular. Algunos con quitina. Fagocitosis, en formas basales.
Ingestión con fagocitosis ulterior o absorción en formas derivadas ("más evolucionadas"),
con capacidad de movimiento, etc.
Simetría. Excepto las esponjas, la mayoría de animales presentan una disposición regular
de las estructuras del cuerpo a lo largo de uno o más ejes corporales. Los tipos principales
de simetría son la radial y la bilateral.
Con pocas excepciones, el más notables el de las esponjas (filo Porifera), los
animales tienen cuerpos diferenciados en tejidos separados. Estos incluyen
músculos, que pueden contraerse para controlar el movimiento, y un sistema
nervioso, que envía y procesa señales. Suele haber también una cámara digestiva
interna, con una o dos aberturas. Los animales con este tipo de organización son
conocidos como Eumetazoos, en contraposición a los Parazoos y Mesozoos, que
son niveles de organización más simples dentro de los Metazoos ya que carecen de
algunas de las características mencionadas.
Todos los animales tienen células eucariontes, rodeadas de una matriz extracelular
característica compuesta de colágeno y glicoproteínas elásticas. Ésta puede
calcificarse para formar estructuras como conchas, huesos y espículas. Durante el
desarrollo del animal se crea un armazón relativamente flexible por el que las
células se pueden mover y reorganizarse, haciendo posibles estructuras más
complejas. Esto contrasta con otros organismos pluricelulares como las plantas y
los hongos, cuyas células permanecen el sitio mediante paredes celulares, que
desarrollan un crecimiento progresivo.
Todos los animales son heterótrofos, es decir no son capaces de producir su propio
alimento, siendo esta característica lo que lo diferencia del reino vegetal. Los
animales se clasifican en dos grandes grupos : vertebrados e invertebrados.

Teoría colonial. La teoría más aceptada es la que postula que los Metazoos tuvieron un
origen colonial a partir de los Coanoflagelados, un pequeño grupo de Mastigóforos
monoflagelados; algunos son individuales y otros coloniales. Dicha teoría se ve avalada
tanto por datos moleculares (ARN ribosómico) como morfológicos (las mitocondrias y las
raíces flagelares son muy semejantes en los Metazoos y en los Coanoflagelados, un cierto
número de Metazoos presenta células tipo coanocito, y los espermatozoides son
uniflagelados en la mayor parte de ellos). Los seguidores de esta teoría incluyen el Filo
Coanozoos en el Reino Animal, en contraposición al resto de animales, los Metazoos. El
antecesor de los Metazoos, sería una colonia hueca y esférica de dichos flagelados; las
células sería uniflageladas en su superficie externa; la colonia poseería un eje
anteroposterior, nadando con el polo anterior hacia delante; entre las células somáticas
existirían algunas células reproductoras. Este estado hipotético se ha denominado blastea,
y se cree que es el reflejo del estado de blástula que se produce en el desarrollo de todos
los animales. Por tanto, esta teoría considera que los animales han evolucionado de
protozoos flagelados. Sus parientes vivos más cercanos son los coanoflagelados, flagelados
con la misma estructura que cierto tipo de células de las esponjas. Estudios moleculares
los sitúan en el supergrupo de los opistocontos, que también incluye a los hongos y a
pequeños protistas parasitarios emparentados con estos últimos. El nombre viene de la
localización trasera del flagelo en las células móviles, como en muchos espermatozoides
animales, mientras que otros eucariontes tienen flagelos delanteros (acrocontos).

Teoría simbióntica. Una segunda hipótesis contempla la posibilidad que diferentes
Protistas se hubiesen asociado simbióticamente originando un organismo pluricelular. Este
es el origen que se presupone para las células eucariotas a partir de células procariotas.
No obstante, no hay pruebas que respalden el origen simbiótico de los Metazoos.

Teoría de la celularización. Otra teoría, que provocó profundas divergencias entre los
zoólogos, es la que contempla a los Turbelarios como los Metazoos más primitivos y por
tanto cuestiona el carácter ancestral de Cnidarios y Esponjas. Según esta hipótesis, los
Turbelarios derivarían de protistas ciliados multinucleados, por medio de celularización de
los núcleos, lo que concuerda con el concepto de protozoo como organismo acelular. No
obstante, hay muchos aspectos en contra de esta teoría, ya que no tiene en cuenta los
criterios fundamentados en la embriología y da mucha más importancia a la organización
del adulto.
Los primeros fósiles que podrían representar animales aparecen hacia el final del
Precámbrico, hace alrededor de 600 millones de años, y se les conoce como
vendobiontes. Sin embargo, son muy difíciles de relacionar con los fósiles
posteriores. Algunos de estos organismos podrían ser los precursores de los filos
modernos, pero también podrían ser grupos separados, y es posible que no fueran
realmente animales en sentido estricto. Aparte de ellos, muchos filos conocidos de
animales hicieron una aparición más o menos simultánea durante el período
Cámbrico, hace cerca de 570 millones de años. Todavía se discute si este evento,
llamado explosión cámbrica, representa una rápida divergencia entre diferentes
grupos o un cambio de condiciones que facilitó la fosilización.
Entre los ancestros de grupos posteriores destacamos al Anomalocaris, del
Cámbrico, como posible ancestro de diversos grupos posteriores de artrópodos,
por su cuerpo segmentado, evolucionado de Opabinia y otros similares. Los
cordados podrían tener relación con Pikaia.
Filogenia [editar]
El siguiente cladograma representa las relaciones filogenéticas entre los diversos
filos de animales. Está basada en la segunda edición de Brusca & Brusca (2005);6 se
trata de una hipótesis filogenética "clásica" en la que se reconocen los grandes
clados admitidos tradicionalmente (pseudocelomados, articulados, etc.) y asume la
teoría colonial como la explicación sobre el origen de los metazoos.
Choanoflagellata
Anima Paraz
lia
oa Porifera
Placozoa
Eumetaz
Cnidaria
oa _____
?Ctenophora
__ Bilate Protostomi Acoelom
ria
a
ata Platyhelminthes
Schizocoelom
ata
Nemertea
Sipuncula
Mollusca
Echiura
Articul
Annelida
ata ___
Onychoph
_
ora
___ Tardigrad
_ a
Arthropod
a
Gnathostomulida
Entoprocta
Cycliophora
Rotifera
Acanthocephala
Pseudocoelo
Gastrotricha
mata
Nematoda
Nematomorpha
Priapula
Kinorhyncha
Loricifera
Deuterosto Lophophorata
Phoronida
mia
Ectoprocta
Brachiopoda
Chaetognatha
Echinodermata
Hemichordata
Chordata____ Vertebrata
Cephalochordata
Urochordata
Según el punto de vista que se acaba de exponer, los Bilaterales se subdividen en
cuatro grandes linajes:




Protóstomo Acelomados
Protóstomo Esquizocelomados
Protóstomo Pseudocelomados
Deuteróstomos
Las modernas técnicas de sucuenciación de bases del ADN junto con la
metodología de la cladística han permitido reinterpretar las relaciones filogenéticas
de los distintos filos animales, lo que ha conducido a una revolución en la
clasificación de los mismos; aún no hay un acuerdo unánime sobre el tema, pero
son cada vez más los zoólogos que admiten la nueva clasificación; así, la mayoría
de los Bilaterales parecen pertenecer a uno de estos cuatro linajes:




3.3
Deuteróstomos
Ecdisozoos
Platizoos
Lofotrocozoos
Biodiversidad.
La biodiversidad de los seres vivos se debe a la evolución y adaptación
del medio que los rodea. Los tipos de seres vivos se pueden clasificar
de la siguiente manera:
Terrestres: Son aquéllos que se encuentran en tierra firme y llevan sus
actividades en ella.
Acuáticos: Los que habitan en el agua y desarrollan sus actividades
dentro de ella.
Aerobios: Los que utilizan al oxígeno del aire en su respiración.
Anaerobios: Los que no requieren el oxígeno del aire.
Autótrofos: Los que pueden elaborar sus propios alimentos a partir de
compuestos químicos simples
Heterótrofos: Los que no pueden producir sus alimentos.
La importancia de la biodiversidad radica en que al romperse el
equilibrio biológico de un ecosistema, puede acarrear la desaparición
del mismo, ya que cada especie juega un papel importante en el
desarrollo de dicho ecosistema.
3.3.1 Causas de la perdida de biodiversidad
Las causas que provocan pérdida de biodiversidad son: la competencia
entre especies, la depredación humana, el parasitismo, el desequilibrio
ambiental, el crecimiento poblacional, contaminación, consumismo, etc.
Estas circunstancias traen consigo un problema que es la extinción de
especies, es decir, especies con pocas posibilidades de supervivencia.
Sus causas son las antes citadas y las siguientes: deforestación, la caza
ilegal, el tráfico ilegal, entre otros.
3.3.2 Especies en extinción
Son todas aquellas especies vegetales y animales que por diferentes
alteraciones de los ecosistemas como son: pérdidas de espacio, caza,
deforestación o cambio de clima, contaminación, etc., han
desaparecido paulatinamente de la faz de la Tierra. Algunos ejemplos
de animales son: en Asia, el oso panda y el tigre de Bengala; en México,
la tortuga marina y el jaguar, entre otros.
4. Ecología
4.1
Concepto de ecología.
Es la ciencia que estudia las relaciones generadas entre los seres vivos y
las que se establecen con su medio ambiente.
4.2
Sistemas ecológicos
Cuando se habla de un sistema, se refiere a un conjunto de partes que
forman un todo que realiza una función determinada y que basta la
ausencia de una sola parte para que éste no pueda funcionar
eficientemente. En un sistema ecológico están los siguientes
elementos: animales, vegetales, suelo, aire, los accidentes geográficos
(montañas, lagos, ríos, mares, etc.). Todos estos elementos interactúan
y forman un sistema ecológico con determinadas características en
donde pueden vivir ciertos vegetales y animales.
4.2.1 Factores bióticos y abióticos
Los factores bióticos están constituidos por todos los seres vivos del
planeta, mismos que, se encuentran distribuidos en la biósfera. Los
factores bióticos pueden ubicarse como: productores, consumidores y
desintegradores.
Productores, son aquellos que transforman la energía luminosa en
energía química al producir compuestos orgánicos a partir de material
inorgánico. Esta transformación se lleva a cabo por medio de la
fotosíntesis. Todos los vegetales verdes, algas y algunas bacterias se
incluyen en el grupo de productores y son los que inician los ciclos de
nutriéntes y flujo de energía en la naturaleza.
4.2.2 Ciclos de carbono, nitrógeno y agua.
Ciclo del carbono
Los productos finales de la combustión son co2, vapor de agua y carbono.El
equilibrio en la producción y consumo de cada uno de ellos por medio de la
fotosíntesis hace posible la vida. Los vegetales verdes que contienen clorofila
toman el co2 del aire y durante la fotosíntesis liberan oxígeno, además producen el
material nutritivo indispensable para los seres vivos.Como todas las plantas verdes
de la tierra ejecutan ese mismo proceso diariamente, no es posible siquiera
imaginar la cantidad de co2 empleada en la fotosíntesis. En la medida de que el
co2 es consumido por las plantas, tambien es remplazado por medio de la
respiracion de los seres vivos,por la descomposicion de la materia orgánica y como
producto final de combustión del pretróleo, hulla, gasolina, etc. En el ciclo del
carbono participan los seres vivos y muchos fenómenos naturales como los
incendios.
El Ciclo del carbono es básico en la formación de las moléculas de carbohidratos,
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos; pues todas las moléculas orgánicas están
formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.
Es un elemento químico de número atómico 6 y símbolo C. Es sólido a temperatura
ambiente. Dependiendo de las condiciones de formación, puede encontrarse en la
naturaleza en distintas formas alotrópicas, carbono amorfo y cristalino en forma de
grafito o diamante. Es el pilar básico de la química orgánica. Se conocen cerca de
10 millones de compuestos de carbono, y forma parte de todos los seres vivos
conocidos.
Ciclo
Ciclo del Carbono.
La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos
puedan asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera. Este gas está en la atmósfera en
una concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de estas
reservas de CO2 se consumen en los procesos de fotosíntesis, es decir que todo el
anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años.
La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando en la respiración los seres vivos
oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte
de la respiración la hacen las raíces de las plantas y los organismos del suelo y no,
como podría parecer, los animales más visibles.
Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en el
agua es muy superior a la del aire
Tipo de Ciclos
El ciclo del carbono (CO2) es la sucesión de transformaciones que sufre el carbono
a lo largo del tiempo. Es un ciclo biogeoquímico de gran importancia para la
regulación del clima de la Tierra, y en él se ven implicadas actividades básicas para
el sostenimiento de la vida. El ciclo comprende dos ciclos que se suceden a
distintas velocidades.Esta comprende de sus componentes los cuales participan
para todo este ciclo.
Ciclo biogeoquímico
Regula la transferencia de carbono entre la atmósfera y la litosfera (océanos y
suelo). El CO2 atmosférico se disuelve con facilidad en agua, formando ácido
carbónico que ataca los silicatos que constituyen las rocas, resultando iones
bicarbonato. Estos iones disueltos en agua alcanzan el mar, son asimilados por los
animales para formar sus tejidos, y tras su muerte se depositan en los sedimentos.
El retorno a la atmósfera se produce en las erupciones volcánicas tras la fusión de
las rocas que lo contienen. Este último ciclo es de larga duración, al verse
implicados los mecanismos geológicos. Además, hay ocasiones en las que la
materia orgánica queda sepultada sin contacto con el oxígeno que la
descomponga, produciéndose así la fermentación que lo transforma en carbón,
petróleo y gas natural.
Ciclo hidrológico
Ciclo del agua (USGS)
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre
los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico
en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua
solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.
El agua de la hidrósfera procede de la desgasificación del manto, donde tiene una
presencia significativa, por los procesos del vulcanismo. Una parte del agua puede
reincorporarse al manto con los sedimentos oceánicos de los que forma parte
cuando éstos acompañan a la litosfera en subducción.
La mayor parte de la masa del agua se encuentra en forma líquida, sobre todo en
los océanos y mares y en menor medida en forma de agua subterránea o de agua
superficial (en ríos y arroyos). El segundo compartimento por su importancia es el
del agua acumulada como hielo sobre todo en los casquetes glaciares antártico y
groenlandés, con una participación pequeña de los glaciares de montaña, sobre
todo de las latitudes altas y medias, y de la banquisa. Por último, una fracción
menor está presente en la atmósfera como vapor o, en estado gaseoso, como
nubes. Esta fracción atmosférica es sin embargo muy importante para el
intercambio entre compartimentos y para la circulación horizontal del agua, de
manera que se asegura un suministro permanente a las regiones de la superficie
continental alejadas de los depósitos principales.
Ámbito del ciclo del agua
El ciclo del agua tiene lugar en la tierra, tiene una interacción constante con el
ecosistema debido a que los seres vivos dependen del agua para sobrevivir y ellos
coayudan al funcionamiento ciclo del agua y el depende de una atmósfera no
contaminada y de un cierto grado de pureza del agua porque con el agua
contaminada se dificulta la evaporación y entorpece el ciclo.
Los principales procesos implicados en el ciclo del Agua son: • Evaporación. El agua
se evapora en la superficie oceánica, sobre el terreno y también por los
organismos, en el fenómeno de la transpiración. Dado que no podemos distinguir
claramente entre la cantidad de agua que se evapora y la cantidad que es
transpirada por los organismos, se suele utilizar el término evapotranspiración. Los
seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se
incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación,
cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los
glaciares o la banquisa.
• Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las
nubes.
• Precipitación. Es cuando el agua se convierte en hielo para después caer en forma
de granizo, si esto se junta con el vapor, cuando cae forma un arco iris. La
atmósfera pierde agua por condensación (lluvia y rocío) o sublimación inversa
(nieve y escarcha) que pasan según el caso al terreno, a la superficie del mar o a la
banquisa. En el caso de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de
la lluvia se congelan en el aire) la gravedad determina la caída; mientras que en el
rocío y la escarcha el cambio de estado se produce directamente sobre las
superficies que cubren.
• Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo penetra a través de sus
poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que
circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la
pendiente (que la estorba) y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada
vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las
plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se
incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte
del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las
circunstancias topográficas, interceptan la superficie del terreno.
• Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua
líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no
excepcionalmente secos, incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la
escorrentía es el principal agente geológico de erosión y transporte.
• Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía
superficial, de la que se puede considerar una versión. Se presenta en dos
modalidades: Primero, la que se da en la zona vadosa, especialmente en rocas
karstificadas, como son a menudo las calizas, la cual es una circulación siempre
cuesta abajo. Segundo, la que ocurre en los acuíferos en forma de agua intersticial
que llena los poros de una roca permeable, de la cual puede incluso remontar por
fenómenos en los que intervienen la presión y la capilaridad. el ciclo del agua es el
conjunto de procesos por los cuales el agua circula desde la atmósfera hasta la
superficie terrestre. Los procesos que interviene son: Evaporación. El sol evapora el
agua de la tierra y las nubes. Transpiración. Las plantas por transpiración aportan
vapor de agua a la atmósfera. Condensación. El aire cargado de humedad al
ascender y enfriarse se condensan y forman las nubes. Precipitación. Por medio de
las precipitaciones el agua vuele de nuevo a la atmósfera para ser sometida de
nuevo al mismo proceso. Relación de los cambios de estado. Vaporización. Este
proceso se produce cuando el agua de la superficie terrestre se evapora y se
transforma en nubes. Fusión. Este cambio de estado se produce cuando la nieve
pasa a estado liquido cuando se produce el deshielo. Solidificación. Al disminuir la
temperatura en el interior de una nube las gas de agua se congelan. Condensación.
La solidificación hace produce las nubes.
Compartimentos e intercambios de Agua
El agua se distribuye desigualmente entre los distintos compartimentos, y los
procesos por los que éstos intercambian el agua se dan a ritmos heterogéneos. El
mayor volumen corresponde al océano, seguido del hielo glaciar y después por el
agua subterránea. El agua dulce superficial representa sólo una exigua fracción y
aún menor el agua atmosférica (vapor y nubes).
El tiempo de residencia de una molécula de agua en un compartimento es mayor
cuanto menor es el ritmo con que el agua abandona ese compartimento (o se
incorpora a él). Es notablemente largo en los casquetes glaciares, a donde llega por
una precipitación característicamente escasa, abandonándolos por la pérdida de
bloques de hielo en sus márgenes o por la fusión en la base del glaciar, donde se
forman pequeños ríos o arroyos que sirven de aliviadero al derretimiento del hielo
en su desplazamiento debido a la gravedad. El compartimento donde la residencia
media es más larga, aparte el océano, es el de los acuíferos profundos, algunos de
los cuales son «acuíferos fósiles», que no se renuevan desde tiempos remotos. El
tiempo de residencia es particularmente breve para la fracción atmosférica, que se
recicla muy deprisa.
Energía del Agua
El ciclo del agua disipa una gran cantidad de energía, la cual procede de la que
aporta la insolación. La evaporación es debida al calentamiento solar y animada
por la circulación atmosférica, que renueva las masas de aire y que es a su vez
debida a diferencias de temperatura igualmente dependientes de la insolación. Los
cambios de estado del agua requieren o disipan mucha energía, por el elevado
valor que toman el calor latente de fusión y el calor latente de vaporización. Así,
esos cambios de estado contribuyen al calentamiento o enfriamiento de las masas
de aire, y al transporte neto de calor desde las latitudes tropicales o templadas
hacia las frías y polares, gracias al cual es más suave en conjunto el clima
planetario.
Balance del agua
Si despreciamos las pérdidas y las ganancias debidas al vulcanismo y a la
subducción, el balance total es cero. Pero si nos fijamos en los océanos, se
comprueba que este balance es negativo; se evapora más de lo que precipita en
ellos. Y en los continentes hay un superávit; precipita más de lo que se evapora.
Estos déficit y superávit se compensan con las escorrentías, superficial y
subterránea, que vierten agua del continente al mar.
Efectos químicos del agua
El agua al desplazarse a través del ciclo hidrológico, transporta sólidos y gases en
disolución. El carbono, el nitrógeno y el azufre, elementos todos ellos importantes
para los organismos vivientes, son volátiles y solubles, y por lo tanto, pueden
desplazarse por la atmósfera y realizar ciclos completos, semejantes al ciclo del
agua.
La lluvia que cae sobre la superficie del terreno contiene ciertos gases y sólidos en
solución. El agua que pasa a través de la zona insaturada de humedad del suelo
recoge dióxido de carbono del aire del suelo y de ese modo aumenta de acidez.
Esta agua ácida, al llegar en contacto con partículas de suelo o roca madre,
disuelve algunas sales minerales. Si el suelo tiene un buen drenaje, el flujo de salida
del agua freática final puede contener una cantidad importante de sólidos totales
disueltos, que irán finalmente al mar.
En algunas regiones, el sistema de drenaje tiene su salida final en un mar interior, y
no en el océano, son las llamadas cuencas endorreicas. En tales casos, este mar
interior se adaptara por sí mismo para mantener el equilibrio hídrico de su zona de
drenaje y el almacenamiento en el mismo aumentará o disminuirá, según que la
escorrentía sea mayor o menor que la evaporación desde el mismo. Como el agua
evaporada no contiene ningún sólido disuelto, éste queda en el mar interior y su
contenido salino va aumentando gradualmente.
Si el agua del suelo se mueve en sentido ascendente, por efecto de la capilaridad, y
se está evaporando en la superficie, las sales disueltas pueden ascender también en
el suelo y concentrarse en la superficie, donde es frecuente ver en estos casos un
estrato blancuzco producido por la acumulación de sales.
Cuando se añade agua de riego, el agua es transpirada, pero las sales que haya en
el agua de riego quedan en el suelo. Si el sistema de drenaje es adecuado, y se
suministra suficiente cantidad de agua en exceso, como suele hacerse en la práctica
del riego superficial, y algunas veces con el riego por aspersión, estas sales se
disolverán y serán arrastradas al sistema de drenaje. Si el sistema de drenaje falla, o
la cantidad de agua suministrada no es suficiente para el lavado de las sales, éstas
se acumularan en el suelo hasta tal grado en que las tierras pueden perder su
productividad.
Ciclo del nitrógeno
El ciclo del nitrógeno es cada uno de los procesos biológicos y abióticos en que
se basa el suministro de este elemento a los seres vivos. Es uno de los ciclos
biogeoquímicos importantes en que se basa el equilibrio dinámico de composición
de la biosfera.
Ciclo del nitrógeno
Efectos
Los seres vivos cuentan con una gran proporción de nitrógeno en su composición
química. El nitrógeno oxidado que reciben como nitrato (NO3–) a grupos amino,
reducidos (asimilación). Para volver a contar con nitrato hace falta que los
descomponedores lo extraigan de la biomasa dejándolo en la forma reducida de
ion amonio (NH4+), proceso que se llama amonificación; y que luego el amonio
sea oxidado a nitrato, proceso llamado nitrificación.
Así parece que se cierra el ciclo biológico esencial. Pero el amonio y el nitrato son
sustancias extremadamente solubles, que son arrastradas fácilmente por la
escorrentía y la infiltración, lo que tiende a llevarlas al mar. Al final todo el
nitrógeno atmosférico habría terminado, tras su conversión, disuelto en el mar. Los
océanos serían ricos en nitrógeno, pero los continentes estarían prácticamente
desprovistos de él, convertidos en desiertos biológicos, si no existieran otros dos
procesos, mutuamente simétricos, en los que está implicado el nitrógeno
atmosférico (N2). Se trata de la fijación de nitrógeno, que origina compuestos
solubles a partir del N2, y la desnitrificación, una forma de respiración anaerobia
que devuelve N2 a la atmósfera. De esta manera se mantiene un importante
depósito de nitrógeno en el aire (donde representa un 78% en volumen).
Fijación de nitrógeno
La fijación de nitrógeno es la conversión del nitrógeno del aire (N2) a formas
distintas susceptibles de incorporarse a la composición del suelo o de los seres
vivos, como el ion amonio (NH4+) o los iones nitrito (NO2–) o nitrato (NO3–); y
también su conversión a sustancias atmosféricas químicamente activas, como el
dióxido de nitrógeno (NO2), que reaccionan fácilmente para originar alguna de las
anteriores.


Fijación abiótica. La fijación natural puede ocurrir por procesos químicos espontáneos,
como la oxidación que se produce por la acción de los rayos, que forma óxidos de
nitrógeno a partir del nitrógeno atmosférico.
Fijación biológica de nitrógeno. Es un fenómeno fundamental que depende de la
habilidad metabólica de unos pocos organismos, llamados diazotrofos en relación a esta
habilidad, para tomar N2 y reducirlo a nitrógeno orgánico:
N2 + 8H+ + 8e− + 16 ATP → 2NH3 + H2 + 16ADP + 16 Pi
La fijación biológica la realizan tres grupos de microorganismos diazotrofos:



Bacterias gramnegativas de vida libre en el suelo, de géneros como Azotobacter, Klebsiella
o el fotosintetizador Rhodospirillum, una bacteria purpúrea.
Bacterias simbióticas de algunas plantas, en las que viven de manera generalmente
endosimbiótica en nódulos, principalmente localizados en las raíces. Hay multitud de
especies encuadradas en el género Rhizobium, que guardan una relación muy específica
con el hospedador, de manera que cada especie alberga la suya.
Cianobacterias de vida libre o simbiótica. Las cianobacterias de vida libre son muy
abundantes en el plancton marino y son los principales fijadores en el mar. Además hay
casos de simbiosis, como el de la cianobacteria Anabaena en cavidades subestomáticas de
helechos acuáticos del género Azolla, o el de algunas especies de Nostoc que crecen
dentro de antoceros y otras plantas.
La fijación biológica depende del complejo enzimático de la nitrogenasa.
Amonificación
La amonificación es la conversión a ion amonio del nitrógeno que en la materia
viva aparece principalmente como grupos amino (-NH2) o imino (-NH-). Los
animales, que no oxidan el nitrógeno, se deshacen del que tienen en exceso en
forma de distintos compuestos. Los acuáticos producen directamente amoníaco
(NH3), que en disolución se convierte en ion amonio. Los terrestres producen urea,
(NH2)2CO, que es muy soluble y se concentra fácilmente en la orina; o compuestos
nitrogenados insolubles como la guanina y el ácido úrico, que son purinas, y ésta
es la forma común en aves o en insectos y, en general, en animales que no
disponen de un suministro garantizado de agua. El nitrógeno biológico que no
llega ya como amonio al sustrato, la mayor parte en ecosistemas continentales, es
convertido a esa forma por la acción de microorganismos descomponedores.
Nitrificación
La nitrificación es la oxidación biológica del amonio a nitrato por microorganismos
aerobios que usan el oxígeno molecular (O2) como aceptor de electrones, es decir,
como oxidante. A estos organismos el proceso les sirve para obtener energía, al
modo en que los heterótrofos la consiguen oxidando alimentos orgánicos a través
de la respiración celular. El C lo consiguen del CO2 atmosférico, así que son
organismos autótrofos. El proceso fue descubierto por Sergéi Vinogradski y en
realidad consiste en dos procesos distintos, separados y consecutivos, realizados
por organismos diferentes:


Nitrosación. Partiendo de amonio se obtiene nitrito (NO2–). Lo realizan bacterias de, entre
otros, los géneros Nitrosomonas y Nitrosococcus.
Nitratación. Partiendo de nitrito se produce nitrato (NO3–). Lo realizan bacterias del
género Nitrobacter.
La combinación de amonificación y nitrificación devuelve a una forma asimilable
por las plantas, el nitrógeno que ellas tomaron del suelo y pusieron en circulación
por la cadena trófica.
Desnitrificación
La desnitrificación es la reducción del ion nitrato (NO3–), presente en el suelo o el
agua, a nitrógeno molecular o diatómico (N2) la sustancia más abundante en la
composición del aire. Por su lugar en el ciclo del nitrógeno este proceso es el
opuesto a la fijación del nitrógeno.
Lo realizan ciertas bacterias heterótrofas, como Pseudomonas fluorescens, para
obtener energía. El proceso es parte de un metabolismo degradativo de la clase
llamada respiración anaerobia, en la que distintas sustancias, en este caso el
nitrato, toman el papel de oxidante (aceptor de electrones) que en la respiración
celular normal o aerobia corresponde al oxígeno (O2). El proceso se produce en
condiciones anaerobias por bacterias que normalmente prefieren utilizar el oxígeno
si está disponible.
El proceso sigue unos pasos en los que el átomo de nitrógeno se encuentra
sucesivamente bajo las siguientes formas:
nitrato → nitrito → óxido nítrico → óxido nitroso → nitrógeno molecular
Expresado como reacción redox:
2NO3- + 10e- + 12H+ → N2 + 6H2O
Como se ha dicho más arriba, la desnitrificación es fundamental para que el
nitrógeno vuelva a la atmósfera, la única manera de que no termine disuelto
íntegramente en los mares, dejando sin nutrientes a la vida continental. Sin él la
fijación de nitrógeno, abiótica y biótica, habría terminado por provocar la depleción
(eliminación) del N2 atmosférico.
La desnitrificación es empleada, en los procesos técnicos de depuración controlada
de aguas residuales, para eliminar el nitrato, cuya presencia favorece la
eutrofización y reduce la potabilidad del agua, porque se reduce a nitrito por la
flora intestinal, y éste es cancerígeno.
4.2.3 Cadenas alimentarias y transferencia de energía.
Cadena trófica
La cadena trófica, o también conocida como cadena alimentaria, es la corriente
de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un
ecosistema en relación con su nutrición.
Pirámides tróficas o alimentarias
Cadena trófica (del griego throphe: alimentación) es el proceso de transferencia de
energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se
alimenta del precedente y es alimento del siguiente. Cada cadena se inicia con un
vegetal, productor u organismo autótrofo (autotropho del griego autós =sí mismo
y trophe=alimentación) o sea un organismo que "fabrica su propio alimento"
sintetizando sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas que toma del
aire y del suelo, y energía solar (fotosíntesis). Los demás integrantes de la cadena
se denominan consumidores. Aquél que se alimenta del productor, será el
consumidor primario, el que se alimenta de este último será el consumidor
secundario y así sucesivamente. Son consumidores primarios, los herbívoros. Son
consumidores secundarios, terciarios, etc. los carnívoros. Existe un último nivel en la
cadena alimentaria que corresponde a los descomponedores. Estos actúan sobre
los organismos muertos, degradan la materia orgánica y la transforman
nuevamente en materia inorgánica devolviéndola al suelo (nitratos, nitritos, agua) y
a la atmósfera (dióxido de carbono). Cada nivel de la cadena se denomina eslabón.
En una cadena trófica, cada eslabón obtiene la energía necesaria para la vida del
nivel inmediato anterior; y el productor la obtiene del sol.. De modo que la energía
fluye a través de la cadena. En este flujo de energía se produce una gran pérdida
de la misma en cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de
consumidor alto (ej: consumidor terciario) recibirá menos energía que uno bajo (ej:
consumidor primario). Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una
cadena no va más allá de consumidor terciario o cuaternario. Una cadena
alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de desaparecer un
eslabón:




a) Desaparecerán con él todos los eslabones siguientes pues se quedarán sin alimento.
b) Se superpoblará el nivel inmediato anterior, pues ya no existe su predador.
c) Se desequilibrarán los niveles más bajos como consecuencia de lo mencionado en a) y
b).
d) Por tales motivos las redes alimentarias o tramas tróficas son más ventajosas que las
cadenas aisladas.
Relación entre los niveles tróficos y la energía
En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado, la
energía fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos
que realizan la fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de
carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de esta energía química se
procesa en el metabolismo y se pierde en forma de calor en la respiración. Las
plantas convierten la energía restante en biomasa, sobre el suelo como tejido
leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por último, este material, que es
energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que comprende los
herbívoros que pastan, los descomponedores y los que se alimentan de detritos. Si
bien, la mayor parte de la energía asimilada en el segundo nivel trófico se pierde
de nuevo en forma de calor en la respiración, una porción se convierte en biomasa.
En cada nivel trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la
que reciben. Por lo tanto, cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el
consumidor final, la energía que queda disponible es menor. Rara vez existen más
de cuatro eslabones, o cinco niveles, en una red trófica. Con el tiempo, toda la
energía que fluye a través de los niveles tróficos se pierde en forma de calor. El
proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil
se denomina entropía.
4.2.4 Tipos de ecosistema
Ecosistema
Un ecosistema es una unidad natural que consiste en todas las plantas, animales y
micro-organismos (factores bióticos) de un área funcionando junto con todos los
factores no vivos (abióticos) del medio ambiente. Un ecosistema es una unidad
compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas tróficas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro del ecosistema.1
El concepto, que empezó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales,
bacterias, algas, protistas y hongos,entre otros) que forman la comunidad
(biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.
Descripción
El término ecosistema fue acuñado en 1930 por Roy Clapham para designar el
conjunto de componentes físicos y biológicos de un entorno. El ecologista
británico Arthur Tansley refinó más tarde el término, y lo describió como «El
sistema completo, incluyendo no sólo el complejo de organismos, sino también
todo el complejo de factores físicos que forman lo que llamamos medio
ambiente».
Fundamental para el concepto de ecosistema es la idea de que los organismos
vivos interactúan con cualquier otro elemento en su entorno local. Eugene Odum,
uno de los fundadores de la ecología, declaró: «Toda unidad que incluye todos los
organismos (es decir: la "comunidad") en una zona determinada interactuando con
el entorno físico así como un flujo de energía que conduzca a una estructura trófica
claramente definida, diversidad biótica y ciclos de materiales (es decir, un
intercambio de materiales entre la vida y las partes no vivas) dentro del sistema es
un ecosistema».5 El concepto de ecosistema humano se basa en desmontar de la
dicotomía humano/naturaleza y en la premisa de que todas las especies estàn
ecológicamente integradas unas con otras, así como con los componentes
abióticos de su biotopo.
Ejemplos de ecosistemas

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
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



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




Ecosistema acuático
Chaparral
Arrecifes de coral
Desierto
Gran ecosistema de Yellowstone
Ecosistema humano
Gran ecosistema marino
Zona litoral
Ecosistema marino
Pluviselva
Sabana
Taiga
Ecosistema terrestre
Tundra
Ecosistema urbano
Ecosistema microbiano litoautotrópico de subsuperficie (Subsurface Lithoautotrophic
Microbial Ecosystem)
Biomas
Un concepto similar al de ecosistema es el de bioma, que es, climática y
geográficamente, una zona definida ecológicamente en que se dan similares
condiciones climáticas y similares comunidades de plantas, animales y organismos
del suelo, a menudo referidas como ecosistemas. Los biomas se definen basándose
en factores tales como las estructuras de las plantas (árboles, arbustos y hierbas),
los tipos de hojas (como maleza de hoja ancha y needleleaf), la distancia (bosque,
floresta, sabana) y el clima. A diferencia de las ecozonas, los biomas no se definen
por genética, taxonomia o semejanzas históricas y se se identifican con frecuencia
con patrones especiales de sucesión ecológica y vegetación clímax.
Clasificación de ecosistemas
Los ecosistemas han adquirido, políticamente, especial relevancia ya que en el
Convenio sobre la Diversidad Biológica («Convention on Biological Diversity», CDB)
—ratificado por más de 175 países en Rio de Janeiro en junio de 1992.— se
establece «la protección de los ecosistemas, los hábitats naturales y el
mantenimiento de poblaciones viables de especies en entornos naturales»6 como
un compromiso de los países ratificantes. Esto ha creado la necesidad política de
identificar espacialmente los ecosistemas y de alguna manera distinguir entre ellos.
El CDB define un «ecosistema» como «un complejo dinámico de comunidades
vegetales, animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan
como una unidad funcional».7
Con la necesidad de proteger los ecosistemas, surge la necesidad política de
describirlos e identificarlos de manera eficiente. Vreugdenhil et al. argumentaron
que esto podría lograrse de manera más eficaz mediante un sistema de
clasificación fisonómico-ecológico, ya que los ecosistemas son fácilmente
reconocibles en el campo, así como en imágenes de satélite. Sostuvieron que la
estructura y la estacionalidad de la vegetación asociada, complementados con
datos ecológicos (como la altitud, la humedad y el drenaje) eran cada uno
modificadores determinantes que distinguian parcialmente diferentes tipos de
especies. Esto era cierto no sólo para las especies de plantas, sino también para las
especies de animales, hongos y bacterias. El grado de distinción de ecosistemas
está sujeto a los modificadores fisionómicos que pueden ser identificados en una
imagen y/o en el campo. En caso necesario, se pueden añadir los elementos
específicos de la fauna, como la concentración estacional de animales y la
distribución de los arrecifes de coral.
Algunos de los sistemas de clasificación fisionómico-ecológicos disponibles son los
siguientes:


Clasificación fisonómica-ecológica de formaciones vegetales de la Tierra: un sistema
basado en el trabajo de 1974 de Mueller-Dombois y Heinz Ellenberg,8 y desarrollado por la
UNESCO. Describe la estructura de la vegetación y la cubierta sobre y bajo el suelo tal
como se observa en el campo, descritas como formas de vida vegetal. Esta clasificación es
fundamentalmente un sistema de clasificación de vegetación jerárquico, una fisionomia de
especies ndependientes que también tiene en cuenta factores ecológicos como el clima, la
altitud, las influencias humanas tales como el pastoreo, los regímenes hídricos, así como
estrategias de supervivencia tales como la estacionalidad. El sistema se amplió con una
clasificación básica para las formaciones de aguas abierta.9
Sistema de clasificación de la cubierta terrestre («Land Cover Classification System»,
LCCS), desarrollado por la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO).
Varios sistemas de clasificación acuáticos están tambiéndisponibles. Hay un intento
del Servicio Geológico de los Estados Unidos («United States Geological Survey»,
USGS) y la Inter-American Biodiversity Information Network (IABIN) para diseñar un
sistema completo de clasificación de ecosistemas que abarque tanto los
ecosistemas terrestres como los acuáticos.
Desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia, los ecosistemas no son unidades
discretas de la naturaleza que se pueden identificar simplemente usando un
enfoque correcto para su clasificación. De acuerdo con la definición de Tansley
("aislados mentales"), cualquier intento de definir o clasificar los ecosistemas
debería de ser explícito para la asignación de una clasificación para el
observador/analista, incluyendo su fundamento normativo.
Estructura
Al sumar la estructura de un ecosistema se habla a veces de la estructura abstracta
en la que las partes son las distintas clases de componentes, es decir, el biotopo y
la biocenosis, y los distintos tipos ecológicos de organismos (productores,
descomponedores, predadores, etc.). Pero los ecosistemas tienen además una
estructura física en la medida en que no son nunca totalmente homogéneos, sino
que presentan partes, donde las condiciones son distintas y más o menos
uniformes, o gradientes en alguna dirección.
El ambiente ecológico aparece estructurado por diferentes interfases o límites más
o menos definidos, llamados ecotonos, y por gradientes direccionales, llamados
ecoclinas, de factores físicoquímicos del medio. Un ejemplo es el gradiente de
humedad, temperatura e intensidad lumínica en el seno de un bosque, o el
gradiente en cuanto a luz, temperatura y concentraciones de gases (por ejemplo
O2) en un ecosistema léntico.
La estructura física del ecosistema puede desarrollarse en la dirección vertical, en
cuyo caso se habla de estratificación, o en la horizontal.

Estructura vertical. Un ejemplo claro e importante es el de la estratificación lacustre,
donde distinguimos esencialmente epilimnion, mesolimnion e hipolimnion. El perfil del
suelo, con su subdivisión en horizontes, es otro ejemplo de estratificación con una
dimensión ecológica. Las estructuras verticales más complejas se dan en los ecosistemas
forestales, donde inicialmente distinguimos un estrato herbáceo, un estrato arbustivo y un
estrato arbóreo.

Estructura horizontal. En algunos casos puede reconocerse, además de la vertical o
alternativamente a ella, una estructura horizontal, a veces de carácter periódico. En los
ecosistemas ribereños, por ejemplo, aparecen franjas paralelas al cauce fluvial,
dependientes sobre todo de la profundidad del nivel freático. En ambientes periglaciales
los fenómenos periódicos relacionados con las alternancias de temperatura y la
helada/deshielo, producen estructuras regulares en el sustrato que afectan también a la
biocenosis. Algunos ecosistemas desarrollan estructuras horizontales en mosaico, como
ocurre en extensas zonas bajo climas tropicales de dos estaciones, donde alternan la
llanura herbosa y el bosque o el matorral espinoso, formando un paisaje característico
cuyas formas más abiertas se llaman sabana arbolada.
Ecosistema acuático
Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas
continentales dulces o saladas.
La oceanografía se ocupa del estudio de los primeros y la limnología de los
segundos. En este último grupo no sólo se consideran los ecosistemas de agua
corriente (medios lóticos) y los de agua quieta (medios lénticos), sino también los
hábitats acuosos de manantiales, huecos de árboles e incluso las cavidades de
plantas donde se acumula agua y los ambientes de aguas subterraneas. Cada uno
de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas particulares con
relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composición química,
así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de distribución de los
organismos.
Función y biodiversidad
Desde el punto de vista humano muchos ven a los ecosistemas como unidades de
producción similares a la que producen bienes y servicios. Entre los bienes
materiales más comunes producidos por los ecosistemas están la madera y el
forraje para el ganado. La carne de los animales silvestres puede ser muy
provechosa bajo un sistema de manejo bien controlado como ocurre en algunos
lugares en Àfrica del sur y Kenia.
Los servicios derivados de los ecosistemas incluyen:
1. disfrute de la naturaleza, lo cual proporciona fuentes de ingresos y de empleo en el sector
turístico, a menudo referido como ecoturismo.
2. Retención de agua, que facilita una mejor distribución la misma.
3. Protección del suelo, un laboratorio al aire libre para la investigación científica, etc.
Un número mayor de especies o diversidad biológica (biodiversidad) de un
ecosistema le confiere mayor capacidad de recuperación porque habiendo un
mayor número de especies éstas pueden absorber y reducir los efectos de los
cambios ambientales. Esto reduce el impacto del cambio ambiental en la estructura
total del ecosistema y reduce las posibilidades de un cambio a un estado diferente.
Esto no es universal; no existe una relación comprobada entre la diversidad de las
especies y la capacidad de un ecosistema de proveer bienes y servicios en forma
sostenible. Las selvas húmedas tropicales producen muy pocos bienes y servicios
directos y son sumamente vulnerables a los cambios. En cambio los bosques
templados se regeneran rápidamente y vuelven a su anterior estado de desarrollo
en el curso de una generación humana, como se puede ver después de incendios
de bosques. Algunas praderas han sido explotadas en forma sostenible por miles
de años.
Dinámica de ecosistemas
La introducción de nuevos elementos, ya sea abióticos o bióticos, puede tener
efectos disruptivos. En algunos casos puede llevar al colapso y a la muerte de
muchas especies dentro del ecosistema. Sin embargo en algunos casos los
ecosistemas tienen la capacidad de recuperarse. La diferencia entre un colapso y
una lenta recuperación depende de dos factores: la toxicidad del elemento
introducido y la capacidad de recuperación del ecosistema original.
Los ecosistemas están gobernados principalmente por eventos estocásticos (azar),
las reacciones que estos eventos ocasionan en los materiales inertes y las
respuestas de los organismos a las condiciones que los rodean. Así, un ecosistema
es el resultado de la suma de las respuestas individuales de los organismos a
estímulos recibidos de los elementos en el ambiente. La presencia o ausencia de
poblaciones simplemente depende del éxito reproductivo y de dispersión; los
niveles de las poblaciones fluctúan en respuesta a eventos estocásticos. Si el
número de especies de un ecosistema es más alto el número de estímulos también
es más alto. Desde el principio de la vida los organismos han sobrevivido continuos
cambios por medio de selección natural. Gracias a la selección natural las especies
del planeta se han ido adaptando continuamente a los cambios por medio de
variaciones en su composición biológica y distribución.
Se puede demostrar matemáticamente que los números mayores de diferentes
factores interactivos tienden a amortiguar las fluctuaciones en cada uno de los
factores individuales. Dada la gran diversidad de organismos en la Tierra, la
mayoría de los ecosistemas cambia muy gradualmente y a medida que unas
especies desaparecen van surgiendo o entrando otras. Localmente las subpoblaciones se extinguen continuamente siendo reemplazada más tarde por la
dispersión de otras sub-poblaciones.
Si los ecosistemas están gobernados principalmente por procesos estocásticos
deben ser más resistentes a los cambios bruscos que cada especie en particular. En
la ausencia de un equilibrio en la naturaleza, la composición de especies de un
ecosistema puede experimentar modificaciones que dependen de la naturaleza del
cambio, pero es posible que el colapso ecológico total sea infrecuente.
4.3
Consecuencias de la actividad humana en el ambiente
La contaminación es la introducción de cualquier contaminante, sustancia o forma
de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio, irreversible o no, en el
medio inicial. Para que exista contaminación, la sustancia contaminante deberá
estar en cantidad relativa suficiente como para provocar ese desequilibrio. Esta
cantidad relativa puede expresarse como la masa (cantidad) de la sustancia
introducida en relación con la masa o el volumen del medio receptor de la misma.
Este cociente recibe el nombre de Concentración. Un ejemplo de concentración
habitual es de miligramos/litro.
Los agentes contaminantes tienen relación con el crecimiento de las poblaciones ya
que al aumentar éstas, la contaminación que ocasionan es mayor. Los
contaminantes por su consistencia, se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos.
Los agentes sólidos estan constituidos por la basura en sus diversas
presentaciones. Provocan contaminación del suelo, del aire y del agua. Del suelo
porque produce microorganismos y animales dañinos; del aire porque produce mal
olor y gases tóxicos y del agua porque la ensucia y no puede utilizarse.
Los agentes líquidos estan conformados por las aguas negras , los desechos
industriales, los derrames de combustibles derivados del petróleo los cuales dañan
básicamente el agua de ríos, lagos, mares y océanos; con ello provocan la muerte
de diversas especies.
Los agentes gaseosos están constituidos por la combustión del petróleo (óxido de
nitrógeno y azufre)y por la quema de combustibles como la gasolina(monóxido de
carbono), basura y desechos de plantas y animales.
Todos los agentes contaminantes provienen de una fuente determinada y pueden
provocar enfermedades respiratorias y digestivas. Es necesario que el hombre tome
conciencia del problema.
Se denomina contaminación atmosférica o contaminación ambiental a la presencia
en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una
combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean
o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la
población; o que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal; o impidan
el uso normal de las propiedades y lugares de recreación, y el goce de los mismos.
La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores
de sustancias sólidas, líquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren
desfavorablemente las condiciones naturales de los mismos, o que puedan afectar
la salud, la higiene o el bienestar del público.
5. Genética: la ciencia de la herencia
5.1
Leyes de Mendel
Las Leyes de Mendel son un conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por
herencia de las características de los organismos padres a sus hijos. Se consideran
reglas más que leyes, pues no se cumplen en todos los casos y hay excepciones,
como cuando los genes están ligados, es decir, se encuentran en el mismo
cromosoma, donde no se cumplen. Estas reglas básicas de herencia constituyen el
fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor
Mendel publicado en el año 1865 y el 1866, aunque fue ignorado por largo tiempo
hasta su redescubrimiento en 1900.
Experimentos
Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y 1866. A continuación se
describen las principales ventajas de la elección de Pisum sativum como organismo
modelo: su bajo coste, tiempo de generación corto, elevado índice de
descendencia, diversas variedades dentro de la misma especie (color, forma,
tamaño, etc.). Además, reúne características típicas de las plantas experimentales,
como poseer caracteres diferenciales constantes.
Pisum sativum es una planta autógama, es decir, se autofecunda. Mendel lo evitó
emasculándola (eliminando las anteras). Así pudo cruzar exclusivamente las
variedades deseadas. También embolsó las flores para proteger a los híbridos de
polen no controlado durante la floración. Llevó a cabo un experimento control
realizando cruzamientos durante dos generaciones sucesivas mediante
autofecundación para obtener líneas puras para cada carácter.
Mendel llevó a cabo la misma serie de cruzamientos en todos sus experimentos.
Cruzó dos variedades o líneas puras diferentes respecto de uno o más caracteres.
Como resultado obtenía la primera generación filial (F1), en la cuál observó la
uniformidad fenotípica de los híbridos. Posteriormente, la autofecundación de los
híbridos de F1 dio lugar a la segunda generación filial (F2), y así sucesivamente.
También realizó cruzamientos recíprocos, es decir, alternaba los fenotipos de las
plantas parentales:
♀ P1 x ♂ P2
♀ P2 x ♂ P1
(siendo P la generación parental y los subíndices 1 y 2 los diferentes fenotipos de
ésta).
Además, llevó a cabo retrocruzamientos, que consisten en el cruzamiento de los
híbridos de la primera generación filial (F1) por los dos parentales utilizados, en las
dos direcciones posibles:
♀ F1 x ♂ P2 y ♀ P2 x ♂ F1 (cruzamientos recíprocos)
♀ F1 x ♂ P1 y ♀ P1 x ♂ F1 (cruzamientos recíprocos)
Los experimentos demostraron que:

La herencia se transmite por elementos particulados (refutando, por tanto, la herencia de
las mezclas).

Siguen normas estadísticas sencillas, resumidas en sus dos principios.
Las leyes de Mendel
Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser los caracteres físicos
(fenotipo) de un nuevo individuo. Frecuentemente se han descrito como «leyes
para explicar la transmisión de caracteres» (herencia genética) a la descendencia.
Desde este punto de vista, de transmisión de caracteres, estrictamente hablando
no correspondería considerar la primera ley de Mendel (Ley de la uniformidad). Es
un error muy extendido suponer que la uniformidad de los híbridos que Mendel
observó en sus experimentos es una ley de transmisión, pero la dominancia nada
tiene que ver con la transmisión, sino con la expresión del genotipo. Por lo que
esta observación mendeliana en ocasiones no se considera una ley de Mendel. Así
pues, hay tres leyes de Mendel que explican los caracteres de la descendencia de
dos individuos, pero solo son dos las leyes mendelianas de transmisión: la Ley de
segregación de caracteres independientes (2ª ley, que, si no se tiene en cuenta la
ley de uniformidad, es descrita como 1ª Ley) y la Ley de la herencia independiente
de caracteres (3ª ley, en ocasiones descrita como 2ª Ley).
1ª Ley de Mendel: Ley de la uniformidad
Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los
descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e
igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
No es una ley de transmisión de caracteres, sino de manifestación de dominancia
frente a la no manifestación de los caracteres recesivos. Por ello, en ocasiones no
es considerada una de las leyes de Mendel.Indica que da el mismo resultado a la
hora de descomponerlo en genotipos.
2ª Ley de Mendel: Ley de la segregación
Conocida también, en ocasiones como la primera Ley de Mendel, de la segregación
equitativa o disyunción de los alelos. Esta ley establece que durante la formación
de los gametos cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la
constitución genética del gameto filial. Es muy habitual representar las
posibilidades de hibridación mediante un cuadro de Punnett.
Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de individuos heterocigotos
(diploides con dos variantes alélicas del mismo gen: Aa), y pudo observar en sus
experimentos que obtenía muchos guisantes con características de piel amarilla y
otros (menos) con características de piel verde, comprobó que la proporción era de
3:4 de color amarilla y 1:4 de color verde (3:1).
Según la interpretación actual, los dos alelos, que codifican para cada característica,
son segregados durante la producción de gametos mediante una división celular
meiótica. Esto significa que cada gameto va a contener un solo alelo para cada gen.
Lo cual permite que los alelos materno y paterno se combinen en el descendiente,
asegurando la variación.
Para cada característica, un organismo hereda dos alelos, uno para cada pariente.
Esto significa que en las células somáticas, un alelo proviene de la madre y otro del
padre. Éstos pueden ser homocigóticos o heterocigóticos.
En palabras del propio Mendel:
"Resulta ahora claro que los híbridos forman semillas que tienen el uno o el otro de los dos
caracteres diferenciales, y de éstos la mitad vuelven a desarrollar la forma híbrida, mientras que la
otra mitad produce plantas que permanecen constantes y reciben el carácter dominante o el
recesivo en igual número. "
Gregor Mendel
3ª Ley de Mendel: Ley de la segregación independiente
En ocasiones es descrita como la 2ª Ley. Mendel concluyó que diferentes rasgos
son heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos,
por tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de
otro. Sólo se cumple en aquellos genes que no están ligados (en diferentes
cromosomas) o que están en regiones muy separadas del mismo cromosoma. Es
decir, siguen las proporciones 9:3:3:1.
En palabras del autor:
Por tanto, no hay duda de que a todos los caracteres que intervinieron en los experimentos se
aplica el principio de que la descendencia de los híbridos en que se combinan varios caracteres
esenciales diferentes, presenta los términos de una serie de combinaciones, que resulta de la
reunión de las series de desarrollo de cada pareja de caracteres diferenciales.
Gregor Mendel
Patrones de herencia mendeliana
Mendel describió dos tipos de "factores" (genes) de acuerdo a su expresión
fenotípica en la descendencia, los dominantes y los recesivos, pero existe otro
factor a tener en cuenta en organismos dioicos y es el hecho de que los individuos
de sexo femenino tienen dos cromosomas X (XX) mientras los masculinos tienen un
cromosoma X y uno Y (XY), con lo cual quedan conformados cuatro modos o
"patrones" según los cuales se puede trasmitir una mutación simple:




Gen dominante ubicado en un autosoma (herencia autosómica dominante).
Gen recesivo ubicado en un autosoma (herencia autosómica recesiva).
Gen dominante situado en el cromosoma X (herencia dominante ligada al cromosoma X).
Gen recesivo situado en el cromosoma X (herencia recesiva ligada al cromosoma X).
Fenómenos que alteran las segregaciones
mendelianas
Herencia ligada al sexo
Es la herencia con el par sexual. El cromosoma X porta numerosos genes en tanto
el cromosoma Y tan solo unos pocos y la mayoría en relación con la masculinidad.
El cromosoma X es común para ambos sexos, pero solo el hombre posee
cromosoma Y.
Herencias influidas por el sexo y limitadas al sexo
En las herencias limitadas al sexo pueden estar comprometidos mutaciones de
genes con loci en cromosomas autosómicos cuya expresión solamente tiene lugar
en órganos del aparato reproductor masculino o femenino. Un ejemplo es el
defecto congénito septum vaginal transverso, de herencia autosómica recesiva, o la
deficiencia de 5 α reductasa que convierte a la testosterona en dihidrotestosterona
que actúa en la diferenciación de los genitales externos masculinos, por lo que su
ausencia simula genitales femeninos cuando el niño nace.
Una mutación puede estar influida por el sexo, esto puede deberse al efecto del
metabolismo endocrino que diferencia a machos y hembras. Por ejemplo, en
humanos la calvicie se debe al efecto de un gen que se expresa como autosómico
dominante, sin embargo en una familia con la segregación de este gen solo los
hombres padecen de calvicie y las mujeres tendrán su cabello más escaso después
de la menopausia. Otro ejemplo puede ser la deficiencia de la enzima 21
hidroxilasa que interviene en el metabolismo de los glucocorticoides. Cuando esta
enzima está ausente, la síntesis de glucocorticoides se desplaza hacia la formación
de testosterona y esta hormona está comprometida en la embriogénesis de los
genitales externos del varón, por lo que su presencia anormal en el desarrollo de
un feto femenino produce la masculinización de los genitales femeninos, mientras
que en el caso de un feto varón, solo incrementa el desarrollo de los masculinos.
Una anormalidad de este tipo, permitirá sospechar un diagnostico clínico más
rápidamente en una niña, basado en el examen de los genitales del recién nacido,
que en un niño.
Estructura génica del cromosoma Y
Por tener un solo cromosoma X, a los individuos de sexo masculino no se les
pueden aplicar los términos "homocigoto" o "heterocigoto" para genes ubicados
en este cromosoma y ausentes en el cromosoma Y. Ya sean genes que expresen el
carácter dominante o recesivo, si están situados en el cromosoma X, los varones
siempre lo expresarán y al individuo que lo porta se le denomina hemicigoto.
De lo anterior se deduce que, puesto que las hembras tienen un solo tipo de
cromosoma sexual, el X, sus gametos siempre tendrán la dotación cromosómica
23,X, mientras los masculinos pueden portar una X, dando lugar a un individuo
femenino (XX), o una Y, con lo que se originaría un individuo masculino (XY).
Debido a esto se dice que las mujeres son homogaméticas (todos sus gametos
tienen igual constitución) y que los hombres son heterogaméticos (tienen gametos
23,X y 23,Y).
Sistema de compensación de dosis génica del cromosoma X
En insectos, tal como se ha visto en Drosophila, se descubrió la existencia de un
gen que ejerce de compensador de dosis, cuando se encuentra en dosis única
(como ocurre en machos) produce la activación de la expresión de los genes del
cromosoma X. En mamíferos no se ha encontrado un gen con función equivalente.
Lionización
La lionización o inactivacion del cromosoma X se produce porque, a diferencia del
cromosoma Y, el X tiene gran cantidad de genes activos que codifican para
importantes productos, tales como el factor VIII de la coagulación. Podría pensarse,
por tanto, que si las hembras tienen dos X deben tener el doble de los productos o
enzimas cuyos genes están en ese cromosoma con relación a los individuos del
sexo masculino, sin embargo, esto no ocurre así.
Se ha observado en mamíferos que en las células somáticas del sexo femenino
(46,XX), solo uno de los dos cromosomas X es activo. El otro permanece inactivo y
aparece en células en interfase como un cuerpo denso fuertemente coloreado, que
se inactiva y se adosa a la membrana nuclear en la periferia del núcleo, y que recibe
el nombre de cuerpo de Barr. La inactivación del cromosoma X tiene lugar en el
estado de mórula, alrededor del tercer día después de la fertilización y se completa,
en la masa de células internas que darán origen al embrión, al final de la primera
semana de desarrollo embrionario. La selección del cromosoma X que se inactivará,
es un fenómeno generalmente aleatorio teniendo en cuenta que al ocurrir la
fecundación cada cromosoma X tiene origen materno y paterno, en unas células se
inactivará el X materno (Xm) y en otras el X paterno (Xp). Una vez que se inactiva
uno de los dos cromosomas X las células descendientes mantendrán el mismo
cromosoma X inactivo originándose un clon celular (Xm) o (Xp) activos. Es decir, al
inicio de la inactivación, ésta es al azar, primero se inactiva al azar cualquiera de las
dos X, ya sea la heredada de la madre o del padre; pero una vez ocurrida se
mantiene el mismo cromosoma X que se inactivó en la primera célula del clon y las
células que deriven de ésta durante el proceso de crecimiento y desarrollo
mantendrán en adelante inactivado el mismo cromosoma X.
La inactivación (desactivación) del cromosoma X está determinada por el gen XIST.
Este gen esta involucrado en la transcripción específica de inactivación que
funciona por un mecanismo de metilación preferencial, esto significa que si no hay
ninguna alteración de estructura en los dos cromosomas X del genoma femenino,
la inactivación debe ocurrir de forma aleatoria, pero si existiera alguna alteración
con gran compromiso en la función de uno de los dos cromosomas X habría una
activación no completamente aleatoria. El locus del gen XIST se encuentra
localizado en Xq13.3.
La inactivación del X determina consecuencias genéticas y clínicas:



Compensación de dosis: iguala la dosis de productos de genes con el hemicigótico para
genes localizados en el cromososa X, determinando concentraciones proteicas similares en
ambos sexos, para genes ligados al X.
Variaciones en la expresión de mutaciones en hembras heterocigóticas: por ejemplo,
presencia de síntomas más o menos severos en hembras portadoras para hemofilias A o B,
distrofia muscular Duchenne, distrofias retinianas recesivas ligadas al X.
Los órganos femeninos se comportan como mosaicos. Este fenómeno se puede manifestar
en zonas en las que se manifieste un alelo (procedente del X de la madre) y otras zonas en
las que se manifiesta el otro alelo. Se observa en fenómenos como el color del pelaje de
algunas hembras de felinos, de forma que los felinos de tres colores son hembras, y los de
dos colores son machos;3 en el albinismo ocular recesivo ligado al X; o en el test
inmunohistoquímico para la detección de la distrofina en hembras heterocigóticas para la
distrofia muscular Duchenne.
Penetrancia de un gen o de una mutación especifica
Penetrancia es el término que se emplea para referirse a la expresión en términos
de todo o nada dentro de una población de individuos. Si la mutación se expresa
en menos del 100% de los individuos portadores o heterocigóticos se dice que la
mutación tiene una penetrancia reducida y que ese individuo aparentemente
“sano” para el carácter o enfermedad que se estudia en la familia puede trasmitir la
mutación a su descendencia y éstos expresar el defecto. La penetrancia reducida
parece ser el efecto de la relación de la mutación en cuestión y otros genes del
genoma, con los cuales se encuentra interactuando.
Expresividad de un gen o mutación especifica
Expresividad se usa para referirse al grado de severidad que se manifiesta en el
fenotipo. En términos clínicos, es sinónimo de gravedad. La expresión de un gen
también depende de la relación de éste con el resto del genoma, pero también de
la relación genoma-ambiente. Para referirse a estas gradaciones fenotípicas se
utiliza el término expresividad variable del gen o de la mutación.
Efecto pleiotrópico de un gen o mutación especifica
Con en término pleiotropía o efecto pleiotrópico de un gen se hace referencia a
todas las manifestaciones fenotípicas en diferentes órganos o sistemas que son
explicables por una simple mutación. Un ejemplo clásico para explicar este término
lo constituye el síndrome Marfan, cuya mutación afecta al gen FBN1 que codifica a
la proteína fibrilina, esta proteína se encuentra en el tejido conectivo y explica las
manifestaciones esqueléticas, oculares y cardiovasculares que caracterizan al
síndrome.
Heterogeneidad genética
Este término se aplica tanto a mutaciones en genes localizados en diferentes
cromosomas que producen expresión similar en el fenotipo (heterogeneidad no
alélica) como a mutaciones que afectan a diferentes sitios del mismo gen
(heterogeneidad alélica). Esta categoría complica extraordinariamente el estudio
etiológico de variantes del desarrollo de origen genético y constituye una amplia y
fundamental fuente de diversidad genética del desarrollo.
Nuevas mutaciones con expresión dominante
Cuando tiene lugar una mutación de novo que se expresa como dominante, o sea,
en un genotipo heterocigótico, ocurre que padres que no presentan el efecto de la
mutación pueden tener un descendiente afectado. La ausencia de antecedentes
familiares, una vez que se excluyen fenómenos como la penetrancia reducida del
gen y variaciones mínimas de la expresividad dificulta llegar al planteamiento de
una mutación de novo cuando en la literatura el defecto o enfermedad no ha sido
reportada con anterioridad, con un tipo específico de herencia.
Efecto de letalidad en un genotipo especifico
Algunas mutaciones se expresan de forma tan severa que producen letalidad en un
genotipo específico. Un ejemplo pudiera ser el efecto de una doble dosis de una
mutación que se expresa como dominante o el efecto en un genotipo
hemicigótico, como ocurre en la incontinencia pigmenti, enfermedad humana
dominante ligada al cromosoma X.
Herencia en mamíferos
El árbol genealógico
Como en cualquier otra especialidad médica, en genética adquiere enorme
importancia el interrogatorio del individuo enfermo y sus familiares, pero,
adicionalmente, es vital establecer los lazos de parentesco entre los individuos
afectados y los supuestamente sanos, por eso se utiliza el llamado árbol
genealógico o pedigree en el que mediante símbolos internacionalmente
reconocidos se describe la composición de una familia, los individuos sanos y
enfermos, así como el número de abortos, fallecidos, etc.
Herencias dominantes
Cuando el gen productor de una determinada característica (o enfermedad) se
expresa aún estando en una sola dosis se denomina dominante y los linajes donde
se segrega muestran un árbol genealógico en que, como regla, hay varios
individuos que lo expresan y los afectados tienen un progenitor igualmente
afectado. No obstante, hay diferencias de acuerdo a si el gen está ubicado en un
autosoma o en el cromosoma X.
En la herencia autosómica dominante se cumplen los siguientes hechos:







Varios individuos afectados.
Los afectados son hijos de afectados.
Se afectan por igual hombres y mujeres.
Como regla, la mitad de la descendencia de un afectado hereda la afección.
Los individuos sanos tienen hijos sanos.
Hay hombres afectados hijos de hombres afectados (lo cual excluye la posibilidad de que
el gen causante de la afección está ubicado en el cromosoma X, que en los varones
procede de la madre).
El patrón ofrece un aspecto vertical.
En este caso los individuos afectados son usualmente heterocigóticos y tienen un
riesgo del 50% en cada intento reproductivo de que su hijo herede la afección
independientemente de su sexo.
En la herencia dominante ligada al cromosoma X, aunque el gen sea dominante, si
está ubicado en el cromosoma X, el árbol genealógico suele mostrar algunas
diferencias con respecto al de la herencia autosómica dominante:



Aunque los afectados usualmente son hijos de afectados y la mitad de la descendencia
presenta la afección, no podemos identificar varones que hayan heredado la afección de
su padre, o sea, no hay trasmisión varón-varón, puesto que los padres dan a sus hijos el
cromosoma Y.
Igualmente llama la atención que hay un predominio de mujeres afectadas pues mientras
estas pueden heredar el gen de su madre o de su padre, los varones sólo lo adquieren de
su madre.
Una mujer afectada tendrá el 50% de su descendencia afectada, mientras que el hombre
tendrá 100% de hijas afectadas y ningún hijo afectado.
Herencias recesivas
Cuando el gen causante de la afección es recesivo, por regla general el número de
afectados es mucho menor y suele limitarse a la descendencia de una pareja, pero
es más evidente la diferencia en la trasmisión según la mutación esté situada en un
autosoma o en el cromosoma X.
En la herencia autosómica recesiva llama la atención la aparición de un individuo
afectado fruto de dos familias sin antecedentes. Esto ocurre pues ambos padres de
este individuo son heterocigóticos para la mutación, la cual, por ser recesiva, no se
expresa ya que existe un alelo dominante normal, pero, como estudiamos en las
leyes de Mendel, existe un 25% en cada embarazo, de que ambos padres trasmitan
el alelo mutado, independientemente del sexo del nuevo individuo. Por aparecer
usualmente en la descendencia de un matrimonio, se dice que su patrón es
horizontal. Otro aspecto a señalar es que cuando existe consanguinidad, aumenta
la probabilidad de aparición de este tipo de afecciones, debido a que ambos
padres comparten una parte de su genoma proporcional al grado de parentesco
entre ellos.
En la herencia recesiva ligada al cromosoma X es evidente que los individuos
afectados son todos del sexo masculino; esto se justifica porque al tener la mujer
dos X y ser el gen recesivo, el alelo dominante normal impide su expresión,
mientras el varón hemicigótico si tiene la mutación la expresará. También se
observa que entre dos varones afectados existe una mujer, que en este caso es
portadora de la mutación. La probabilidad de descendencia afectada dependerá
del sexo del progenitor que porta la mutación:


Un hombre enfermo tendrá 100% de hijas portadoras y 100% de hijos sanos.
Una mujer portadora tendrá 50% de sus hijas portadoras y 50% de hijos varones
afectados.
Es un error muy extendido suponer que la uniformidad de los híbridos que Mendel
observó en sus experimentos es una ley de transmisión, pues la dominancia nada
tiene que ver con la transmisión, sino con la expresión del genotipo. Por lo que
esta observación mendeliana no suele considerarse una ley. Las leyes mendelianas
de transmisión son por lo tanto dos: la Ley de segregación de caracteres
independientes (1ª ley) y la Ley de la herencia independiente de caracteres (2ª ley).
Factor mendeliano: El concepto de factor mendeliano fue introducido en 1860 por
Mendel, actualmente denominado gen, éste se puede definir como una unidad
física y funcional que ocupa una posición específica en el genoma.

Gen: Es una región de DNA que codifica para RNA.

Genotipo: factores hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensión su
genoma.

Fenotipo: las cualidades físicas observables en un organismo, incluyendo su morfología,
fisiología y conducta a todos los niveles de descripción.

Alelo: Es cada una de las variantes de un locus. Cada alelo aporta diferentes variaciones al
carácter que afecta. En organismos diploides (2n) los alelos de un mismo locus se ubican
físicamente en los pares de cromosomas homólogos.

Locus: Ubicación del gen en un cromosoma. Para un locus puede haber varios alelos
posibles. (Plural: LOCI)

Cariotipo: Composición fotográfica de los pares de cromosomas de una célula, ordenados
según un patrón estándar. En un cariotipo encontramos el conjunto de características que
permiten reconocer la dotación cromosómica de una célula.

Línea pura: Es la descendencia de uno o más individuos de constitución genética idéntica,
obteniéndose por autofecundación o cruces endogámicos. Son individuos homocigotos
para todos sus caracteres.

Autofecundación: Proceso de reproducción sexual donde los gametos masculinos de un
individuo se fecundan con los óvulos del mismo individuo. Es indispensable que sean
especies monoicas (característico de las plantas y algunos animales inferiores).

Dominancia, Alelo dominante: Predominio de la acción en un alelo sobre la de su
alternativo (llamado alelo recesivo), enmascarando u ocultando sus efectos. El carácter
hereditario dominante es el que se manifiesta en el fenotipo (conjunto de las propiedades
manifiestas en un individuo). Según la terminología mendeliana se expresa como A>a (el
alelo A domina sobre el alelo a, el carácter que determina, es por tanto el que
observaremos en el fenotipo).

Recesividad, Alelo recesivo: Característica del alelo recesivo de un gen que no se
manifiesta cuando está presente el alelo dominante. Para que este alelo se observe en el
fenotipo, el organismo debe poseer dos copias del mismo alelo, es decir, debe ser
homocigoto para ese gen (según la terminología mendeliana, se expresaría como “aa”).

Meiosis: La meiosis es el proceso de división celular que permite a una célula diploide
generar células haploides en eucariotas. En este proceso se produce una replicación del
DNA (en la fase S) y dos segregaciones cromosómicas, de manera que de una célula inicial
diploide se obtienen cuatro células haploides.

Homocigoto: Individuo puro para uno o más caracteres, es decir, que en ambos loci posee
el mismo alelo (representado como aa en el caso de ser recesivo o AA si es dominante).

Heterocigoto: Individuo que para un gen, tiene un alelo distinto en cada cromosoma
homólogo. Su representación mendeliana es “Aa”.

Híbrido: Es el resultado del cruzamiento o apareamiento de dos individuos puros
homocigotos (uno de ellos recesivo y el otro dominante) para uno o varios caracteres.

Gameto: Célula sexual que procede de una estirpe celular llamada línea germinal, en los
seres superiores tienen un número de cromosomas haploide (n) debido a un tipo de
división celular llamado meiosis que permite reducir el número de cromosomas a la mitad.
El gameto femenino se denomina óvulo; el gameto masculino recibe el nombre de
espermatozoide.

Cigoto o huevo: Célula resultante de la unión de dos gametos haploides (es por tanto,
diploide, 2n). Generalmente, experimenta una serie de divisiones celulares hasta que se
constituye en un organismo completo. Su citoplasma y sus orgánulos son siempre de
origen materno al proceder del óvulo.

Haploide: Que posee un solo juego de cromosomas (n), característico de los gametos
eucariotas y los gametofitos de las plantas.

Diploide: Que tiene doble juego de cromosomas (2n). Características de las células
somáticas.

Autosoma: Todo cromosoma que no sea sexual.
5.1.1 Gen, cromosoma y cariotipo.
Gen
Un gen es el conjunto de una secuencia determinada de nucleótidos de uno de los
lados de la escalera del cromosoma referenciado. La secuencia puede llegar a
formar proteínas, o serán inhibidas, dependiendo del programa asignado para la
célula que aporte los cromosomas.
Entorno del programa genético
Toda molécula tiende a degradar su estado de carga neutra, siendo el momento de
manifestar la carga cuando la degradación se manifiesta en la pérdida de un
electrón o en su ganancia. En esto interactúan los factores externos e internos de la
molécula con el medio. Dado el caso de dos moléculas con carga idéntica y
opuesta, tendrán la tendencia a neutralizar la carga formando enlaces químicos.
Dichos enlaces pueden ser iónicos o covalentes. La tendencia más favorable se la
denomina 'Gancho' (hook en inglés), y es la equivalente en nuestras dimensiones a
la tendencia de ciertas semillas naturales a engancharse al pelo de los animales o
incluso a nuestros calcetines.
La dinámica entre el ejemplo y la dimensión molecular es paralela, en los siguientes
casos: No existe premeditación en la colocación de la semilla ni el lugar que ocupe
la molécula en un momento dado de tiempo. No es evidente en la naturaleza un
Ego intencional que determine a la semilla si acaba o no enganchada en el pelo del
animal; al igual que tampoco hay razón para pensar de forma similar en el caso de
dos moléculas, que coincidiendo en el espacio, tengan por estadística una
probabilidad casi cierta de acabar enlazadas.
Bajo estas premisas, b y c se puede decir que funciona el programa genético. Un
proceso totalmente autónomo promovido por la dinámica de la energía, del medio,
de las propiedades inherentes a cada objeto cuya descripción establece la física.
Los cálculos físico-químicos ofrecen un planteamiento estadístico de previsiones en
los resultados más favorables, determinados por la menor resistencia a la hora de
expresar sus propiedades. Este determinismo resulta imponderable por los cálculos
físicos. En conclusión, la expresión del programa genético es consecuencia del bien
conocido Efecto mariposa.
Dentro de lo que es el programa genético, se puede afirmar que es la memoria de
cómo en un pasado las especies estuvieron adaptadas a un medio distinto al
actual, pudiendo suponer que las especies pasadas estaban mejor adaptadas que
las actuales y entendiendo que los procesos de extinción de las especies son, por
tanto, una expresión más de la selección natural.
La entropía asociada a la tendencia a la desorganización de la información hace
aun mas evidente este hecho.
Las proteínas fibrosas y globulares son heteroproteínas que consisten en capas A
pesar de que se conocen de manera básica más de 3000 moléculas proteínicas
distintas, solamente se han podido estudiar detalladamente la estructura de
algunas porciones que son fundamentales en la biología celular.
Punto de vista molecular
Un gen es una secuencia lineal de nucleótidos en la molécula de ADN (o ARN en el
caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de
una macromolécula con función celular específica. Por ejemplo: Proteínas, ARNm,
ARN ribosómico, ARN de transferencia y ARN pequeños. Esta función puede estar
vinculada al desarrollo o funcionamiento de una función fisiológica normal. El gen
es considerado como la unidad de almacenamiento de información y unidad de
herencia al transmitir esa información a la descendencia. Los genes se disponen,
pues, a lo largo de cada uno de los cromosomas. Cada gen ocupa en el
cromosoma una posición determinada llamada locus. El conjunto de cromosomas
de una especie se denomina genoma.
Algunas enfermedades como la anemia drepanocítica (o anemia falciforme)
pueden ser ocasionadas por un cambio en un solo gen (uno de los 30.000 genes
que constituyen el plan para todo el cuerpo humano).
Los organismos diploides (entre ellos, casi todos los animales y plantas) disponen
de dos juegos de cromosomas homólogos, cada uno de ellos proveniente de uno
de los padres. Cada par de cromosomas tiene, pues, un par de copias de cada gen,
una procedente de la madre y otra del padre.
Los genes pueden aparecer en versiones diferentes, con variaciones pequeñas en
su secuencia, y entonces se los denomina alelos ("otro", en griego). Los alelos
pueden ser dominantes o recesivos. Cuando una sola copia del alelo hace que se
manifieste el rasgo fenotípico, el alelo es dominante. Cuando son precisas dos
copias del alelo (una en cada cromosoma del par), el alelo es recesivo.
Tipos de genes
Un gen es una secuencia o segmento de ADN necesario para la síntesis de ARN
funcional, como el ARN de transferencia o el ARN ribosomal. Sin embargo, estos
dos tipos de ARN no codifican proteínas, lo cual es hecho por el ARN mensajero.
Para ello, la transcripción genera una molécula de ARN que posteriormente sufrirá
traducción en los ribosomas, proceso por el cual se genera una proteína. Muchos
genes se encuentran constituidos por regiones codificantes (exones) interrumpidas
por regiones no codificantes (intrones) que son eliminadas en el procesamiento del
ARN. En células procariontes esto no ocurre pues los genes de procariotas carecen
de intrones. La secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de
aminoácidos de la proteína por medio del código genético.
Otros genes no son traducidos a proteína, sino que cumplen su función en forma
de ARN. Entre éstos, encontramos genes de ARN transferente, ARN ribosómico,
ribozimas y otros ARN pequeños de funciones diversas.
Algunos genes han sufrido procesos de mutación u otros fenómenos de
reorganización y han dejado de ser funcionales, pero persisten en los genomas de
los seres vivos. Al dejar de tener función, se denominan pseudogenes, y pueden ser
muy parecidos a otros genes del mismo organismo que sean funcionales.
Estos aminoácidos contienen grupos neutros, es decir sin carga, por lo que pueden
formar puentes de hidrógeno con el agua. A la glicina algunas veces se le clasifica
como aminoácido no polar, debido a que el grupo R consiste en un simple átomo
de hidrógeno, demasiado pequeño como para afectar la polaridad de los grupos
alfa amino y alfa carboxilo. En los amino serina, treonina y ceronina, la polaridad se
debe a la a la presencia de grupo carboxilo (-COOH) en el caso de la asparagina y
de la glutamina.
Cromosoma
Se denomina cromosoma a cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se
organiza la cromatina del núcleo celular durante las divisiones celulares (mitosis y meiosis). La
cromatina es un material microscópico que lleva la información genética de los organismos
eucariotas y está constituida por ADN asociado a proteínas especiales llamadas histonas. Este
material se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como una maraña de
hilos delgados. Cuando el núcleo celular comienza el proceso de división (cariocinesis), esa maraña
de hilos inicia un fenómeno de condensación progresivo que finaliza en la formación de entidades
discretas e independientes: los cromosomas. Por lo tanto, cromatina y cromosoma son dos
aspectos morfológicamente distintos de una misma entidad celular.1
Cuando se examinan con detalle durante la mitosis, se observa que los
cromosomas presentan una forma y un tamaño característicos. Cada cromosoma
tiene una región condensada, o constreñida, llamada centrómero, que confiere la
apariencia general de cada cromosoma y que permite clasificarlos según la
posición del centrómero a lo largo del cromosoma. Otra observación que se puede
realizar es que el número de cromosomas de los individuos de la misma especie es
constante. Esta cantidad de cromosomas se denomina número diploide y se
simboliza como 2n. Cuando se examina la longitud de tales cromosomas y la
situación del centrómero surge el segundo rasgo general: para cada cromosoma
con una longitud y una posición del centrómero determinada existe otro
cromosoma con rasgos idénticos, o sea, casi todos los cromosomas se encuentran
formando parejas. Los miembros de cada par se denominan cromosomas
homólogos.
En la figura de la derecha se presentan todos los cromosomas mitóticos de una
niña, ordenados por parejas de homólogos y por su longitud, lo que se denomina
cariotipo. Puede observarse que en ese cariotipo hay 46 cromosomas (o sea,
2n=46) que es el número cromosómico de la especie humana. Se puede advertir,
también, que cada cromosoma tiene una estructura doble, con dos cromátidas
hermanas que yacen paralelas entre sí y unidas por un único centrómero. Durante
la mitosis las cromátidas hermanas, que son idénticas, se separan una de otra hacia
dos nuevas células. Las parejas de cromosomas homólogos que se observan en la
imagen tienen, además, una semejanza genética fundamental: presentan los
mismos genes situados en los mismos lugares a lo largo del cromosoma (tales
lugares se denominan locus o loci en plural). Esto indica que cada miembro del par
de homólogos lleva información genética para las mismas características del
organismo. En organismos con reproducción sexual, uno de los miembros del par
de cromosomas homólogos proviene de la madre (a través del óvulo) y el otro del
padre (a través del espermatozoide). Por ello, y como consecuencia de la herencia
biparental, cada organismo diploide tiene dos copias de cada uno de los genes,
cada una ubicada en uno de los cromosomas homólogos.1 Una excepción
importante en el concepto de parejas de cromosomas homólogos es que en
muchas especies los miembros de una pareja, los cromosomas que determinan el
sexo o cromosomas sexuales, no tienen usualmente el mismo tamaño, igual
situación del centrómero, la misma proporción entre los brazos o, incluso, los
mismos loci. En la imagen puede observarse, por ejemplo, que el cromosoma Y
(que determina el sexo masculino en humanos) es de menor tamaño y carece de la
mayoría de los loci que se encuentran en el cromosoma X.
Estructura y composición química de la cromatina
Los principales componentes que se obtienen cuando se aísla la cromatina de los
núcleos interfásicos son el ADN, las proteínas histónicas, las proteínas no histónicas
y el ARN. La cantidad de proteínas no histónicas puede variar de unos tejidos a
otros en el mismo individuo y dentro del mismo tejido a lo largo del desarrollo.
Las histonas
Las histonas son proteínas básicas, ricas en residuos de lisina y arginina, que
muestran una elevada conservación evolutiva y que interaccionan con el ADN
formando una subunidad que se repite a lo largo de la cromatina denominada
nucleosoma. Los principales tipos de histonas que se han aislado en los núcleos
interfásicos en diferentes especies eucariontes son: H1, H2A, H2B, H3 y H4. Además
de estas histonas, también existen otras que son específicas de tejido como la
histona H5 muy rica en lisina (25 moles%) específica de eritrocitos nucleados de
vertebrados no mamíferos, y las histonas del endosperma. Asimismo, la cromatina
centromérica se caracteriza por la presencia de una isoforma específica de la
histona H3, denominada CENP-A en vertebrados.
Una de las características más destacables es su elevado conservadurismo
evolutivo, sobre todo de las histonas H3 y H4. La histona H4 de guisante y de timo
de ternera se diferencian solamente en dos aminoácidos. Este dato indica que las
interacciones entre el ADN y las histonas para formar la cromatina deben ser muy
semejantes en todos los organismos eucariontes.
Los genes que codifican las histonas se encuentran agrupados en nichos (o
clusters) que se repiten decenas o centenas de veces. Cada cluster o grupo contiene
el siguiente orden de genes que codifican histonas: H1-H2A-H3-H2B-H4. Estos
genes son ricos en pares G-C, ya que codifican proteínas con un elevado contenido
en lisina y arginina, pero están separados por secuencias espaciadoras ricas en
pares A-T.
El nucleosoma
La cromatina de núcleos en interfase, cuando se observa mediante técnicas de
microscopia electrónica, se puede describir como un collar de cuentas o un rosario,
en el que cada cuenta es una subunidad esférica o globular que se denomina
nucleosoma; los nucleosomas se hallan unidos entre sí mediante fibras de ADN. Se
sigue, entonces, que la unidad básica de la estructura de la cromatina es el
nucleosoma. Un nucleosoma típico está asociado a 200 pares de bases (pb) de
ADN y está formado por una médula (core en inglés) y un ligador (o linker). La
médula está formada por un octámero constituido por dos subunidades de las
histonas H2A, H2B, H3 y H4. En otras palabras, se trata de un dímero: 2×(H2A, H2B,
H3, H4). Los trabajos de Aaron Klug y colaboradores sobre la disposición de las
histonas en la médula del nucleosoma le valieron el Premio Nobel de Química en
1982. Alrededor de la médula se enrolla el ADN (140 pb) dando casi dos vueltas
(una vuelta y tres cuartos). El resto del ADN (60 pb) forma parte del ligador (linker),
que interacciona con la histona H1. La cantidad de ADN asociado con un
nucleosoma varía de una especie a otra, de 154 pb a 241 pb; esta variación se debe
fundamentalmente a la cantidad de ADN asociada al ligador (linker).
Las fibras de ADN dúplex desnudo tienen un grosor de 20 Å. La asociación del ADN
con las histonas genera los nucleosomas, que muestran unos 100 Å de diámetro. A
su vez, los nucleosomas se pueden enrollar helicoidalmente para formar un
solenoide (una especie de muelle) que constituye las fibras de cromatina de los
núcleos intefásicos con un diámetro aproximado de 300 Å. Los solenoides pueden
volverse a enrollar para dar lugar a supersolenoides con un diámetro de 4.000 Å a
6.000 Å que constituirían las fibras de los cromosomas metafásicos.
El armazón proteico de los cromosomas
Muchos estudios citogenéticos muestran que el ADN en los cromosomas está
intensamente enrollado cuando se observan al microscopio. El primer nivel de
compactación lineal del ADN es el obtenido por el plegamiento de la fibra del ADN
alrededor de los nucleosomas, responsable del primer nivel de plegamiento lineal
(de 6 a 7 veces). El siguiente nivel de plegamiento corresponde a la denominada
"fibra de 30 nm", que es lo que se observa en núcleos en interfase. Aunque ha
habido mucha controversia para describir esta estructura, la fibra de 30 nm se
considera normalmente como el enrollamiento helicoidal de las fibras de
nucleosomas, que genera la compactación de otras 6-7 veces. En mitosis, la fibra
de 30 nm debe compactarse otras 200-500 veces hasta alcanzar el diámetro
observado al microscopio para las fibras cromosómicas durante la división celular
(~700 nm). Por tanto, se han tenido que producir nuevos superenrollamientos. Sin
embargo, la explicación de estos plegamientos de orden superior ha generado
gran controversia.
Laemmli y colaboradores en 1977 consiguieron aislar cromosomas metafásicos
desprovistos de histonas mediante un tratamiento con sulfato de dextrano y
heparina. Estos cromosomas metafásicos desprovistos de histonas presentan una
médula central densamente teñida que ha sido denominada “scaffold” (armazón).
Este armazón proteico (“scaffold”) es resistente a la acción de la ADNasa, ARNasa y
también a soluciones de ClNa 2M. Sin embargo, desaparece por tratamientos con
urea 4M y dodecil sulfato sódico o por tratamiento con enzimas proteolíticas. Por
tanto, se trata de un armazón proteico.
La observación a microscopía electrónica pone de manifiesto que de este armazón
proteico (“scaffold”) salen y llegan lazos o fibras que pueden hacerse desaparecer
mediante tratamiento con ADNasa. Por tanto, estos lazos o dominios que arrancan
del armazón proteico son lazos de ADN. Uno de los principales componentes del
armazón proteico es la enzima topoisomerasa II α (topoIIα), una enzima que
produce cortes en el ADN dúplex a nivel de ambas hélices. La topoisomerasa II
(girasa) interviene durante la replicación del ADN creando o relajando los
superenrollamientos. En mamíferos se encuentran dos isoformas de esta enzima (α
y ß), con propiedades similares in vitro. Sin embargo, aunque topoIIα y β se
comportan in vivo de forma similar en interfase, en mitosis tienen un
comportamiento diferente: sólo topoIIα está asociado mayoritariamente a los
cromosomas. La aparición de la topoisomerasa II α sólo en el armazón proteico
sugiere que se encuentra en la base de los lazos o dominios de ADN, indicando
que esta organización en dominios podría estar relacionada con la replicación y
transcripción. Otras enzimas, como la topoisomerasa I que produce cortes en el
ADN dúplex a nivel de una sola hélice y la HMG-17, se encuentran sólo en los lazos
o dominios y no en el armazón proteico. La evidencia existente hasta el momento
sugiere que las fibras de solenoides (30 nm) formarían los lazos o dominios que
emanan del armazón proteico y que este armazón estaría a su vez enrollado
formando una espiral.
Además de la enzima topoisomerasa II α, el otro componente fundamental
propuesto del armazón proteico es la condensina 13S. La tinción doble con
anticuerpos contra topoIIα y condensina genera un armazón con aspecto de un
"polo de barbero" (un cilindro con bandas espirales rojas y blancas que simboliza la
antigua doble profesión de los barberos como cirujanos), en la cual alternan
"cuentas" enriquecidas en topoIIα y en condensina. Esta estructura parece estar
generada por dos cadenas yuxtapuestas. Parece ser que el ensamblaje de este
armazón proteico tiene lugar en dos fases, ya que la condensina sólo se asocia en
la transición de profase a metafase durante la mitosis. Sin embargo, el papel
estructural de la topoIIα en la organización de los cromosomas aún se discute, ya
que otros grupos argumentan que esta enzima se intercambia rápidamente tanto
en los brazos cromosómicos como en los cinetocoros durante la mitosis.
Los dominios de ADN parecen estar unidos al armazón proteico por unas regiones
específicas denominadas abreviadamente SARs (scaffold associated regions,
también denominadas MARS, matrix attachment regions) que se detectan cuando
los cromosomas metafásicos desprovistos de histonas se tratan con endonucleasas
de restricción. Después de este tratamiento quedan regiones de ADN unidas al
armazón que a su vez resisten la digestión con exonucleasas gracias a que están
protegidas por una proteína. Cuando se digiere esta proteína, las regiones de ADN
protegidas contienen secuencias de varios cientos de pares de bases que son muy
ricas en AT y que presentan sitios de unión para topoisomerasa II e histona H1.
Estas regiones de unión específicas de los dominios al armazón proteico son las
regiones SARs. Se ha sugerido que estas regiones juegan un papel global durante
la condensación de los cromosomas mitóticos y son necesarias para el
mantenimiento de la estructura de los cromosomas. Las regiones SARs también
podrían estar implicadas en la expresión génica, al facilitar tanto la transición como
la expansión de una estructura abierta de la cromatina.
Modelos alternativos de la estructura cromosómica
Es cada vez más evidente que incluso con los métodos de fijación más utilizados se
pueden producir cambios significativos en la localización de las proteínas
cromosómicas, y estas dificultades técnicas han estado presentes en la mayor parte
de las preparaciones cromosómicas utilizadas para realizar los estudios
estructurales. Por ello, parece necesario utilizar muestras vivas siempre que sea
posible, así como aproximaciones alternativas que permitan un análisis
complementario.
La aproximación biofísica
Un modo alternativo para el análisis estructural de los cromosomas es el biofísico.
Las medidas precisas de la rigidez y la elasticidad de los cromosomas pueden guiar
la construcción de los modelos estructurales. Estudios realizados en diferentes
laboratorios indican que los cromosomas presentan una elasticidad remarcable:
tanto dentro de las células como en tampones fisiológicos, los cromosomas
pueden estirarse hasta varias veces su longitud normal y volver de nuevo a su
longitud original. Sin embargo, los datos obtenidos por diferentes laboratorios son
muy variables, probablemente debido a la variedad de tampones utilizado por los
distintos grupos. Un estudio de Poirier y Marko en 2002 mostró que la elasticidad
de los cromosomas es muy sensible a nucleasa. Estos datos sugieren que la
integridad mecánica de los cromosomas mitóticos se mantiene por enlaces entre
las fibras cromosómicas, no por la existencia de un armazón proteico. La naturaleza
de estos enlaces no está clara, pero este estudio estima su frecuencia en 10-20 kb
como mínimo.
Los componentes bioquímicos de los cromosomas
Un método convencional y muy potente para entender una estructura biológica
consiste en establecer una lista que incluya todos sus componentes. Los estudios
iniciales de la estructura cromosómica se enfrentaron a muchos problemas técnicos
para conseguir aislar bioquímicamente los cromosomas mitóticos de las células,
aunque métodos sofisticados permitieron el aislamiento de los cromosomas
completos y la identificación del armazón proteico.
Un método alternativo consiste en la utilización de extractos libres de células
procedentes de huevos de anfibios. Este sistema permite la reconstitución in vitro
de cromosomas mitóticos a partir de sustratos simples (por ejemplo, cromatina de
esperma) en condiciones fisiológicas, de manera que los componentes proteicos de
las estructuras que se ensamblan pueden aislarse por centrifugación en un sólo
paso y caracterizarse de forma sistemática. Además de las histonas centrales y una
histona de ligamiento, la fracción así aislada contiene topoIIα (CAP-B en ese
estudio), un complejo de cinco subunidades denominado condensina (CAP-C, -E, D2, -G y -H),36 37 cromokinesina (CAP-D/Klp1 ) y la ATPasa remodeladora de
cromatina ISWI38 (CAP-F). Una de las conclusiones más importantes de estos
estudios es que las ATPasas son componentes importantes de los cromosomas. La
energía de hidrólisis del ATP es utilizada en muchos casos para inducir cambios
locales o globales en los cromosomas, mientras que en otros casos sirve para
soportar el movimiento de los cromosomas anclados a los microtúbulos.
Una observación sorprendente fue la identificación de la proteína titina como uno
de los componentes de los cromosomas en embriones de Drosophila. La titina es
una proteína filamentosa gigante (~3 MDa) que funciona como un componente
integral del filamento grueso en el sarcómero de las células musculares. Se ha
propuesto que, en analogía con su función muscular, la isoforma de la titina que se
encuentra en los cromosomas puede funcionar por un lado como una "regla
molecular" que determina la longitud cromosómica, y por otro como un "muelle
molecular" que proporciona elasticidad a los cromosomas.
Cromosomas sexuales
En muchos organismos, uno de los pares de los cromosomas homólogos es
distinto al resto, realizando la determinación del sexo del individuo. A estos
cromosomas se les llama cromosomas sexuales o heterocromosomas e incluso
gonosomas, porque determinan el sexo.

Sistema de determinación XY: es propio del ser humano y muchos otros animales. Las
hembras, siendo XX, darán gametos iguales con cromosoma X, sexo homogamético y los
machos, siendo XY, darán dos tipos de gametos, uno con el cromosoma X y otro con el


cromosoma Y. La probabilidad de que en la fecundación, al unirse los gametos, resulte una
combinación XX (hembra) o XY (macho) es aproximadamente del 50%.
Sistema de determinación ZW: en otras especies (mariposas, p.e.) ocurre lo contrario, el
sexo masculino es homogamético (ZZ) y el femenino heterogamético (ZW).
Sistema de determinación XO: otras especies (peces, insectos, anfibios) que no tienen el
cromosoma Y, determinándose el sexo por el número de cromosomas X, macho XO y
hembra XX.
Tamaño cromosómico
Los cromosomas sufren grandes variaciones en su tamaño a lo largo del ciclo
celular, pasando de estar muy poco compactados (interfase) a estar muy
compactados (metafase), por tal motivo, los estudios sobre el tamaño suelen
realizarse en metafase mitótica. Además, es necesario tener en cuenta que los
tratamientos para teñir los cromosomas y para obtener las metafases mitóticas
influyen de manera muy importante en el tamaño de los cromosomas. En cualquier
caso, en general es posible decir que hay especies eucarióticas con cromosomas
grandes y especies con cromosomas pequeños. Las monocotiledóneas (vegetales)
y los anfibios y ortópteros (animales) poseen cromosomas muy largos (de 10 a 20
micras). Las dicotiledóneas, las algas, los hongos y la mayoría de las especies
animales poseen cromosomas pequeños (longitud inferior a 5 micras).
Naturalmente, existen algunas excepciones en los ejemplos citados. El cromosoma
1 humano tiene 0,235 pg de ADN, que equivalen a una longitud total de ADN
doble hélice de 7,3 cm y en metafase mitótica presenta una longitud aproximada
de 0,001 cm.
Cariotipo
El cariotipo es el ordenamiento de los cromosomas de una célula metafásica de
acuerdo a su morfología, tales como el tamaño, la relación de los brazos
dependiendo de la constricción primaria, presencia de constricciones secundarias,
etc. El cariotipo es característico de cada especie, al igual que el número de
cromosomas; el ser humano tiene 46 cromosomas (23 pares porque somos
diploides o 2n) en el núcleo de cada célula 1 , organizados en 22 pares autosómicos
y 1 par sexual (hombre XY y mujer XX).Cada brazo ha sido dividido en zonas y cada
zona, a su vez, en bandas e incluso las bandas en subbandas, gracias a las técnicas
de marcado.
No obstante puede darse el caso, en humanos, de que exista otros patrones en los
cariotipos, a lo cual se le conoce como aberración cromosómica.
Mediante el cariotipado se pueden analizar anomalías numéricas y estructurales,
cosa que sería muy difícil de observar mediante genética mendeliana.
5.1.2 Relación genotipo-fenotipo
Genotipo
El genotipo es el contenido genético (el genoma específico) de un individuo, en
forma de ADN. Junto con la variación ambiental que influye sobre el individuo,
codifica el fenotipo del individuo. De otro modo, el genotipo puede definirse como
el conjunto de genes de un organismo y el fenotipo como el conjunto de rasgos de
un organismo. Por tanto, los científicos y los médicos hablan a veces por ejemplo
del (geno)tipo de un cáncer particular, separando así la enfermedad del enfermo.
Aunque pueden cambiar los codones para distintos aminoácidos por una mutación
aleatoria (cambiando la secuencia que codifica un gen), eso no altera
necesariamente el fenotipo.
Genotipo y fenotipo
El botánico holandés William Johansen acuñó tanto el término gen como la
distinción entre genotipo y fenotipo. Normalmente se refiere al genotipo de un
individuo con respecto a un gen de interés particular y, en individuos poliploides,
se refiere a la combinación de los alelos que porta el individuo (homocigoto y
heterocigoto). Un cambio en un cierto gen provocará normalmente un cambio
observable en un organismo, conocido como el fenotipo. Los términos genotipo y
fenotipo son distintos por al menos dos razones:#Para distinguir la fuente del
conocimiento de un observador (uno puede conocer el genotipo observando el
ADN; uno puede conocer el fenotipo observando la apariencia externa de un
organismo).#El genotipo y el fenotipo no están siempre correlacionados
directamente. Algunos genes solo expresan un fenotipo dado bajo ciertas
condiciones ambientales. Inversamente, algunos fenotipos pueden ser el resultado
de varios genotipos. La distinción entre genotipo y fenotipo se constata a menudo
al estudiar los patrones familiares para ciertas enfermedades o condiciones
hereditarias, por ejemplo la hemofilia. Algunas personas que no tienen hemofilia
pueden tener hijos con la enfermedad, porque ambos padres "portaban" los genes
de la hemofilia en su cuerpo, aunque éstos no tenían efecto en la salud de los
padres. Los padres, en este caso, se llaman portadores. La gente sana que no es
portadora y la gente sana que es portadora del gen de la hemofilia tienen la misma
apariencia externa (es decir, no tienen la enfermedad), y por tanto se dice que
tienen el mismo fenotipo. Sin embargo, los portadores tienen el gen y el resto de la
gente no (tienen distintos genotipos)
Fenotipo
Se denomina fenotipo a la expresión del genotipo en un determinado ambiente.
Los rasgos fenotípicos incluyen rasgos tanto físicos como conductuales. Es
importante destacar que el fenotipo no puede definirse como la "manifestación
visible" del genotipo, pues a veces las características que se estudian no son
visibles de un individuo, como es el caso de la presencia de una enzima.
El fenotipo está determinado fundamentalmente por el genotipo, o por la
identidad de los alelos, los cuales, individualmente, cargan una o más posiciones en
los cromosomas. Algunos fenotipos están determinados por los múltiples genes, y
además influidos por factores del medio. De esta manera, la identidad de uno, o de
unos pocos alelos conocidos, no siempre permite una predicción del fenotipo. En
este sentido, la interacción entre el genotipo y el fenotipo ha sido descrita usando
la simple ecuación que se expone a continuación:
Ambiente + Genotipo = Fenotipo
En conclusión, el fenotipo es cualquier característica detectable de un organismo
(estructural, bioquímico, fisiológico o conductual) determinado por una interacción
entre su genotipo y su medio.1
El conjunto de la variabilidad fenotípica recibe el nombre de polifasia o
polifenismo.
Dado que los fenotipos son mucho más fáciles de observar que los genotipos, la
genética clásica usa los fenotipos para determinar las funciones de los genes.
Experimentos de reproducción pueden probar estas interferencias. De esta forma,
estudios genéticos tempranos son capaces de rastrear los patrones hereditarios sin
hacer uso de la biología molecular.
5.2 Estructura y función del ADN.
Ácido desoxirribonucleico
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado como ADN (y también
DNA, del inglés DeoxyriboNucleic Acid), es un tipo de ácido nucleico, una
macromolécula que forma parte de todas las células. Contiene la información
genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos
conocidos y de algunos virus, siendo el responsable de su transmisión hereditaria.
Desde el punto de vista químico, el ADN es un polímero de nucleótidos, es decir,
un polinucleótido. Un polímero es un compuesto formado por muchas unidades
simples conectadas entre sí, como si fuera un largo tren formado por vagones. En el
ADN, cada vagón es un nucleótido, y cada nucleótido, a su vez, está formado por
un azúcar (la desoxirribosa), una base nitrogenada (que puede ser adenina→A,
timina→T, citosina→C o guanina→G) y un grupo fosfato que actúa como enganche
de cada vagón con el siguiente. Lo que distingue a un vagón (nucleótido) de otro
es, entonces, la base nitrogenada, y por ello la secuencia del ADN se especifica
nombrando sólo la secuencia de sus bases. La disposición secuencial de estas
cuatro bases a lo largo de la cadena (el ordenamiento de los cuatro tipos de
vagones a lo largo de todo el tren) es la que codifica la información genética: por
ejemplo, una secuencia de ADN puede ser ATGCTAGATCGC... En los organismos
vivos, el ADN se presenta como una doble cadena de nucleótidos, en la que las dos
hebras están unidas entre sí por unas conexiones denominadas puentes de
hidrógeno.
Para que la información que contiene el ADN pueda ser utilizada por la maquinaria
celular, debe copiarse en primer lugar en unos trenes de nucleótidos, más cortos y
con unas unidades diferentes, llamados ARN. Las moléculas de ARN se copian
exactamente del ADN mediante un proceso denominado transcripción. Una vez
procesadas en el núcleo celular, las moléculas de ARN pueden salir al citoplasma
para su utilización posterior. La información contenida en el ARN se interpreta
usando el código genético, que especifica la secuencia de los aminoácidos de las
proteínas, según una correspondencia de un triplete de nucleótidos (codón) para
cada aminoácido. Esto es, la información genética (esencialmente: qué proteínas se
van a producir en cada momento del ciclo de vida de una célula) se halla codificada
en las secuencias de nucleótidos del ADN y debe traducirse para poder ser
empleada. Tal traducción se realiza empleando el código genético a modo de
diccionario. El diccionario "secuencia de nucleótido-secuencia de aminoácidos"
permite el ensamblado de largas cadenas de aminoácidos (las proteínas) en el
citoplasma de la célula. Por ejemplo, en el caso de la secuencia de ADN indicada
antes (ATGCTAGATCGC...), la ARN polimerasa utilizaría como molde la cadena
complementaria de dicha secuencia de ADN (que sería TAC-GAT-CTA-GCG-...) para
transcribir una molécula de ARNm que se leería AUG-CUA-GAU-CGC-... ; el ARNm
resultante, utilizando el código genético, se traduciría como la secuencia de
aminoácidos metionina-leucina-ácido aspártico-arginina-...
Las secuencias de ADN que constituyen la unidad fundamental, física y funcional de
la herencia se denominan genes. Cada gen contiene una parte que se transcribe a
ARN y otra que se encarga de definir cuándo y dónde deben expresarse. La
información contenida en los genes (genética) se emplea para generar ARN y
proteínas, que son los componentes básicos de las células, los "ladrillos" que se
utilizan para la construcción de los orgánulos celulares, entre otras funciones.
Dentro de las células, el ADN está organizado en estructuras llamadas cromosomas
que, durante el ciclo celular, se duplican antes de que la célula se divida. Los
organismos eucariotas (por ejemplo, animales, plantas, y hongos) almacenan la
inmensa mayoría de su ADN dentro del núcleo celular y una mínima parte en los
elementos celulares llamados mitocondrias, y en los plastos, en caso de tenerlos;
los organismos procariotas (bacterias y arqueas) lo almacenan en el citoplasma de
la célula, y, por último, los virus ADN lo hacen en el interior de la cápsida de
naturaleza proteica. Existen multitud de proteínas, como por ejemplo las histonas y
los factores de transcripción, que se unen al ADN dotándolo de una estructura
tridimensional determinada y regulando su expresión. Los factores de transcripción
reconocen secuencias reguladoras del ADN y especifican la pauta de transcripción
de los genes. El material genético completo de una dotación cromosómica se
denomina genoma y, con pequeñas variaciones, es característico de cada especie.
Propiedades físicas y químicas
Estructura química del ADN: dos cadenas de nucleótidos conectadas mediante puentes de
hidrógeno, que aparecen como líneas punteadas.
El ADN es un largo polímero formado por unidades repetitivas, los nucleótidos.
Una doble cadena de ADN mide de 22 a 26 Ångströms (2,2 a 2,6 nanómetros) de
ancho, y una unidad (un nucleótido) mide 3,3 Å (0,33 nm) de largo. Aunque cada
unidad individual que se repite es muy pequeña, los polímeros de ADN pueden ser
moléculas enormes que contienen millones de nucleótidos. Por ejemplo, el
cromosoma humano más largo, el cromosoma número 1, tiene aproximadamente
220 millones de pares de bases.
En los organismos vivos, el ADN no suele existir como una molécula individual, sino
como una pareja de moléculas estrechamente asociadas. Las dos cadenas de ADN
se enroscan sobre sí mismas formando una especie de escalera de caracol,
denominada doble hélice. El modelo de estructura en doble hélice fue propuesto
en 1953 por James Watson y Francis Crick (el artículo Molecular Structure of Nucleic
Acids: A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953
en Nature).21 El éxito de éste modelo radicaba en su consistencia con las
propiedades físicas y químicas del ADN. El estudio mostraba además que la
complementariedad de bases podía ser relevante en su replicación, y también la
importancia de la secuencia de bases como portador de información genética. 23 24
Cada unidad que se repite, el nucleótido, contiene un segmento de la estructura de
soporte (azúcar + fosfato), que mantiene la cadena unida, y una base, que
interacciona con la otra cadena de ADN en la hélice. En general, una base ligada a
un azúcar se denomina nucleósido y una base ligada a un azúcar y a uno o más
grupos fosfatos recibe el nombre de nucleótido. Cuando muchos nucleótidos se
encuentran unidos, como ocurre en el ADN, el polímero resultante se denomina
polinucleótido.
Componentes
Estructura de soporte: La estructura de soporte de una hebra de ADN está
formada por unidades alternas de grupos fosfato y azúcar.26 El azúcar en el ADN es
una pentosa, concretamente, la desoxirribosa.

Ácido fosfórico:
Enlace fosfodiéster. El grupo fosfato une el carbono 5' del azúcar de un nucleósido con el carbono
3' del siguiente.
Su fórmula química es H3PO4. Cada nucleótido puede contener uno (monofosfato: AMP),
dos (difosfato: ADP) o tres (trifosfato: ATP) grupos de ácido fosfórico, aunque como
monómeros constituyentes de los ácidos nucléicos sólo aparecen en forma de nucleósidos
monofosfato.

Desoxirribosa:
Es un monosacárido de 5 átomos de carbono (una pentosa) derivado de la ribosa, que
forma parte de la estructura de nucleótidos del ADN. Su fórmula es C5H10O4. Una de las
principales diferencias entre el ADN y el ARN es el azúcar, pues en el ARN la 2desoxirribosa del ADN es reemplazada por una pentosa alternativa, la ribosa.
Las moléculas de azúcar se unen entre sí a través de grupos fosfato, que forman enlaces
fosfodiéster entre los átomos de carbono tercero (3′, «tres prima») y quinto (5′, «cinco
prima») de dos anillos adyacentes de azúcar. La formación de enlaces asimétricos implica
que cada hebra de ADN tiene una dirección. En una doble hélice, la dirección de los
nucleótidos en una hebra (3′ → 5′) es opuesta a la dirección en la otra hebra (5′ → 3′). Esta
organización de las hebras de ADN se denomina antiparalela; son cadenas paralelas, pero
con direcciones opuestas. De la misma manera, los extremos asimétricos de las hebras de
ADN se denominan extremo 5′ («cinco prima») y extremo 3′ («tres prima»)
respectivamente.

Bases nitrogenadas:
Las cuatro bases nitrogenadas mayoritarias que se encuentran en el ADN son la adenina
(abreviado A), citosina (C), guanina (G) y timina (T). Cada una de estas cuatro bases está
unida al armazón de azúcar-fosfato a través del azúcar para formar el nucleótido completo
(base-azúcar-fosfato). Las bases son compuestos heterocíclicos y aromáticos con dos o
más átomos de nitrógeno, y, dentro de las bases mayoritarias, se clasifican en dos grupos:
las bases púricas o purinas (adenina y guanina), derivadas de la purina y formadas por dos
anillos unidos entre sí, y las bases pirimidínicas o pirimidinas (citosina y timina), derivadas
de la pirimidina y con un solo anillo. En los ácidos nucléicos existe una quinta base
pirimidínica, denominada uracilo (U), que normalmente ocupa el lugar de la timina en el
ARN y difiere de ésta en que carece de un grupo metilo en su anillo. El uracilo no se
encuentra habitualmente en el ADN, sólo aparece raramente como un producto residual
de la degradación de la citosina por procesos de desaminación oxidativa.

Timina:
En el código genético se representa con la letra T. Es un derivado pirimidínico con un
grupo oxo en las posiciones 2 y 4, y un grupo metil en la posición 5. Forma el nucleósido
timidina (siempre desoxitimidina ya que sólo aparece en el ADN) y el nucleótido timidilato
o timidina monofosfato (dTMP). En el ADN, la timina siempre se empareja con la adenina
de la cadena complementaria mediante 2 puentes de hidrógeno, T=A. Su fórmula química
es C5H6N2O2 y su nomenclatura 2, 4-dioxo, 5-metilpirimidina.

Citosina:
En el código genético se representa con la letra C. Es un derivado pirimidínico, con un
grupo amino en posición 4 y un grupo oxo en posición 2. Forma el nucleósido citidina
(desoxicitidina en el ADN) y el nucleótido citidilato o (desoxi)citidina monofosfato (dCMP
en el ADN, CMP en el ARN). La citosina siempre se empareja en el ADN con la guanina de
la cadena complementaria mediante un triple enlace, C≡G. Su fórmula química es
C4H5N3O y su nomenclatura 2-oxo, 4 aminopirimidina. Su masa molecular es de 111,10
unidades de masa atómica. La citosina fue descubierta en 1894 cuando fue aislada en
tejido del timo de carnero.

Adenina:
En el código genético se representa con la letra A. Es un derivado de la purina con un
grupo amino en la posición 6. Forma el nucleósido adenosina (desoxiadenosina en el ADN)
y el nucleótido adenilato o (desoxi)adenosina monofosfato (dAMP, AMP). En el ADN
siempre se empareja con la timina de la cadena complementaria mediante 2 puentes de
hidrógeno, A=T. Su fórmula química es C5H5N5 y su nomenclatura 6-aminopurina. La
adenina, junto con la timina, fue descubierta en 1885 por el médico alemán Albrecht
Kossel.

Guanina:
En el código genético se representa con la letra G. Es un derivado púrico con un grupo oxo
en la posición 6 y un grupo amino en la posición 2. Forma el nucleósido (desoxi)guanosina
y el nucleótido guanilato o (desoxi)guanosina monofosfato (dGMP, GMP). La guanina
siempre se empareja en el ADN con la citosina de la cadena complementaria mediante
tres enlaces de hidrógeno, G≡C. Su fórmula química es C5H5N5O y su nomenclatura 6-oxo,
2-aminopurina.
También existen otras bases nitrogenadas (las llamadas bases nitrogenadas
minoritarias), derivadas de forma natural o sintética de alguna otra base
mayoritaria. Lo son por ejemplo la hipoxantina, relativamente abundante en el
tRNA, o la cafeína, ambas derivadas de la adenina; otras, como el aciclovir,
derivadas de la guanina, son análogos sintéticos usados en terapia antiviral; otras,
como una de las derivadas del uracilo, son antitumorales.
Las bases nitrogenadas tienen una serie de características que les confieren unas
propiedades determinadas. Una característica importante es su carácter aromático,
consecuencia de la presencia en el anillo de dobles enlaces en posición conjugada.
Ello les confiere la capacidad de absorber luz en la zona ultravioleta del espectro en
torno a los 260 nm, lo cual puede ser aprovechado para determinar el coeficiente
de extinción del ADN y hallar la concentración existente de los ácidos nucléicos.
Otra de sus características es que presentan tautomería o isomería de grupos
funcionales debido a que un átomo de hidrógeno unido a otro átomo puede
migrar a una posición vecina; en las bases nitrogenadas se dan dos tipos de
tautomerías: tautomería lactama-lactima, donde el hidrógeno migra del nitrógeno
al oxígeno del grupo oxo (forma lactama) y viceversa (forma lactima), y tautomería
imina-amina primaria, donde el hidrógeno puede estar formando el grupo amina
(forma amina primaria) o migrar al nitrógeno adyacente (forma imina). La adenina
sólo puede presentar tautomería amina imina, la timina y el uracilo muestran
tautomería doble lactama-lactima, y la guanina y citosina pueden presentar ambas.
Por otro lado, y aunque se trate de moléculas apolares, las bases nitrogenadas
presentan suficiente carácter polar como para establecer puentes de hidrógeno, ya
que tienen átomos muy electronegativos (nitrógeno y oxígeno) presentando carga
parcial negativa, y átomos de hidrógeno con carga parcial positiva, de manera que
se forman dipolos que permiten que se formen estos enlaces débiles.
Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3.000 millones de
pares de bases. Para indicar el tamaño de las moléculas de ADN se indica el
número de pares de bases, y como derivados hay dos unidades de medida muy
utilizadas, la kilobase (kb), que equivale a 1.000 pares de bases, y la megabase
(Mb), que equivale a un millón de pares de bases.
Estructura
El ADN es una molécula bicatenaria, es decir, está formada por dos cadenas
dispuestas de forma antiparalela y con las bases nitrogenadas enfrentadas. En su
estructura tridimensional, se distinguen distintos niveles:
1. Estructura primaria:
o Secuencia de nucleótidos encadenados. Es en estas cadenas donde se encuentra la
información genética, y dado que el esqueleto es el mismo para todos, la
diferencia de la información radica en la distinta secuencia de bases nitrogenadas.
Esta secuencia presenta un código, que determina una información u otra, según
el orden de las bases.
2. Estructura secundaria:
o Es una estructura en doble hélice. Permite explicar el almacenamiento de la
información genética y el mecanismo de duplicación del ADN. Fue postulada por
Watson y Crick, basándose en la difracción de rayos X que habían realizado
Franklin y Wilkins, y en la equivalencia de bases de Chargaff, según la cual, la suma
de adeninas más guaninas es igual a la suma de timinas más citosinas.
o Es una cadena doble, dextrógira o levógira, según el tipo de ADN. Ambas cadenas
son complementarias, pues la adenina y la guanina de una cadena se unen,
respectivamente, a la timina y la citosina de la otra. Ambas cadenas son
antiparalelas, pues el extremo 3´ de una se enfrenta al extremo 5´ de la homóloga.
o Existen tres modelos de ADN. El ADN de tipo B es el más abundante y es el
descubierto por Watson y Crick.
3. Estructura terciaria:
o Se refiere a cómo se almacena el ADN en un espacio reducido, para formar los
cromosomas. Varía según se trate de organismos procariotas o eucariotas:
2. En procariotas el ADN se pliega como una súper-hélice, generalmente en forma
circular y asociada a una pequeña cantidad de proteínas. Lo mismo ocurre en
organelos celulares como las mitocondrias y en los cloroplastos.
3. En eucariotas, dado que la cantidad de ADN de cada cromosoma es muy grande, el
empaquetamiento ha de ser más complejo y compacto; para ello se necesita la
presencia de proteínas, como las histonas y otras proteínas de naturaleza no
histónica (en los espermatozoides estas proteínas son las protaminas).33
Funciones biológicas
Las funciones biológicas del ADN incluyen el almacenamiento de información
(genes y genoma), la codificación de proteínas (transcripción y traducción) y su
autoduplicación (replicación del ADN) para asegurar la transmisión de la
información a las células hijas durante la división celular.
Genes y genoma
El ADN se puede considerar como un almacén cuyo contenido es la información
(mensaje) necesaria para construir y sostener el organismo en el que reside, la cual
se transmite de generación en generación. El conjunto de información que cumple
esta función en un organismo dado se denomina genoma, y el ADN que lo
constituye, ADN genómico.
El ADN genómico (que se organiza en moléculas de cromatina que a su vez se
ensamblan en cromosomas) se encuentra en el núcleo celular de los eucariotas,
además de pequeñas cantidades en las mitocondrias y cloroplastos. En procariotas,
el ADN se encuentra en un cuerpo de forma irregular denominado nucleoide.75
Transcripción y traducción
En un gen, la secuencia de nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se
transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una
proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios
momentos de su vida, usando la información de dicha secuencia.
La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la
proteína viene determinada por el código genético, que se utiliza durante el
proceso de traducción o síntesis de proteínas. La unidad codificadora del código
genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete), representado por las tres letras
iniciales de las bases nitrogenadas (por ej., ACT, CAG, TTT). Los tripletes del ADN se
transcriben en sus bases complementarias en el ARN mensajero, y en este caso los
tripletes se denominan codones (para el ejemplo anterior, UGA, GUC, AAA). En el
ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN
de transferencia (ARNt o tRNA) que contenga el triplete complementario,
denominado anticodón. Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón
de acuerdo con el código genético, de modo que el ribosoma va uniendo los
aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de
la secuencia del ARNm. Existen 64 codones posibles, por lo cual corresponde más
de uno para cada aminoácido; algunos codones indican la terminación de la
síntesis, el fin de la secuencia codificante; estos codones de terminación o codones
de parada son UAA, UGA y UAG (en inglés, nonsense codons o stop codons).33
La replicación del ADN es el proceso por el cual se obtienen copias o réplicas
idénticas de una molécula de ADN. La replicación es fundamental para la
transferencia de la información genética de una generación a la siguiente y, por
ende, es la base de la herencia. El mecanismo consiste esencialmente en la
separación de las dos hebras de la doble hélice, las cuales sirven de molde para la
posterior síntesis de cadenas complementarias a cada una de ellas. El resultado
final son dos moléculas idénticas a la original. Este tipo de replicación se denomina
semiconservativa debido a que cada una de las dos moléculas resultantes de la
dupl
5.3 Herencia ligada al sexo.
Las mitocondrias tienen su propio ADN. En los últimos años se ha demostrado que
más de 20 trastornos hereditarios resultan de las mutaciones en el ADN de las
mitocondrias. Dado que las mitocondrias provienen sólo del óvulo son heredadas
exclusivamente de la madre.
Una persona con un trastorno mitocondrial puede presentar patrones de herencia
materna (solo los individuos relacionados por un pariente materno están en
riesgo). Los hombres no transmiten la enfermedad a sus hijos.
5.4 Enfermedades hereditarias y alteraciones genéticas.
Enfermedad hereditaria
Las enfermedades hereditarias son un conjunto de enfermedades genéticas
caracterizadas por transmitirse de generación en generación, decir de padres a
hijos, en la descendencia y que se puede o no manifestar en algún momento de
sus vidas.
No debe confundirse enfermedad hereditaria con:

Enfermedad congénita: es aquella enfermedad que se adquiere con el nacimiento y se
manifiesta desde el mismo. Puede ser producida por un trastorno durante el desarrollo
embrionario o durante el parto.

Enfermedad genética: es aquella enfermedad producida por alteraciones en el ADN, pero
que no tiene por qué haberse adquirido de los progenitores; así ocurre, por ejemplo, con
la mayoría de los cánceres.
Clasificación de las enfermedades hereditarias
Enfermedades monogénicas
Son enfermedades hereditarias monogénicas las producidas por la mutación o
alteración en la secuencia de ADN de un solo gen. También se llaman
enfermedades hereditarias mendelianas, por transmitirse en la descendencia según
las leyes de Mendel. Se conocen más de 6000 enfermedades hereditarias
monogénicas, con una prevalencia de un caso por cada 200 nacimientos. Ejemplos
de enfermedades monogénicas son:











Anemia falciforme (cromosoma 11)
Fibrosis quística (cromosoma 7, básicamente)
Enfermedad de Batten (cromosoma 16)
Enfermedad de Huntington (cromosoma 4).
Enfermedad de Marfan (cromosoma 15, básicamente)
Hemocromatosis (cromosoma 6 la forma clásica).
Deficiencia de alfa-1 antitripsina (cromosoma 14)
Distrofia muscular de Duchenne (cromosoma X))
Síndrome de cromosoma X frágil (cromosoma...X)
Hemofilia (A) (cromosoma X)
Fenilcetonuria (cromosoma 12, básicamente)
Las enfermedades monogénicas se transmiten según los patrones hereditarios
mendelianos como:



Enfermedad autosómica recesiva. Para que la enfermedad se manifieste, se necesitan dos
copias del gen mutado en el genoma de la persona afectada, cuyos padres normalmente
no padecen la enfermedad, pero portan cada uno una sola copia del gen mutado, por lo
que pueden transmitirlo a la descendencia. La probabilidad de tener un hijo afectado por
una enfermedad autosómica recesiva entre dos personas portadoras de una sola copia del
gen mutado (que no manifiestan la enfermedad) es de un 25%.
Enfermedad autosómica dominante. Sólo se necesita una copia mutada del gen para que
la persona esté afectada por una enfermedad autosómica dominante. Normalmente uno
de los dos progenitores de una persona afectada padece la enfermedad y estos
progenitores tienen un 50% de probabilidad de transmitir el gen mutado a su
descendencia, que padecerá la enfermedad.
Enfermedad ligada al cromosoma X. El gen mutado se localiza en el cromosoma X. Estas
enfermedades pueden transmitirse a su vez de forma dominante o recesiva.
Enfermedad cromosómica
Son debidas a alteraciones en la estructura de los cromosomas, como pérdida o
deleción cromosómica, aumento del número de cromosomas o translocaciones
cromosómicas. Algunos tipos importantes de enfermedades cromosómicas se
pueden detectar en el examen microscópico. La trisomía 21 o síndrome de Down
es un trastorno frecuente que sucede cuando una persona tiene tres copias del
cromosoma 21 (entre un 3 y un 4% de los casos son hereditarios; el resto son
congénitos).
Enfermedad mitocondrial
Este tipo de enfermedad hereditaria es relativamente infrecuente. Es causada por
mutaciones en el ADN mitocondrial, no cromosómico. La enfermedad mitocondrial
tiene diferentes síntomas que pueden afectar a diferentes partes del cuerpo.
Las mitocondrias son pequeñas organelas que se encuentran en la mayoría de las
células del cuerpo cuya función es la conversión de ciertos químicos en los
alimentos, en presencia del oxígeno, para el intercambio común de energía dentro
de las células, por ejemplo, ATP.
Las mitocondrias tienen su propio ADN. En los últimos años se ha demostrado que
más de 20 trastornos hereditarios resultan de las mutaciones en el ADN de las
mitocondrias. Dado que las mitocondrias provienen sólo del óvulo son heredadas
exclusivamente de la madre.
Una persona con un trastorno mitocondrial puede presentar patrones de herencia
materna (solo los individuos relacionados por un pariente materno están en
riesgo). Los hombres no transmiten la enfermedad a sus hijos.
5.5 Manipulación de la herencia
Ingeniería genética
La ingeniería genética es la especialidad que utiliza tecnología de la manipulación y
trasferencia del ADN de unos organismos a otros, permitiendo controlar algunas
de sus propiedades genéticas. Mediante la ingeniería genética se pueden potenciar
y eliminar cualidades de organismos en el laboratorio. Por ejemplo, se pueden
corregir defectos genéticos (terapia génica), fabricar antibióticos en las glándulas
mamarias de vacas de granja o clonar animales como la oveja Dolly. Algunas de las
formas de controlar esto es mediante transfección (lisar células y usar material
genético libre), conjugación (plásmidos) y transducción (uso de fagos o virus), entre
otras formas. Además se puede ver la manera de regular esta expresión genética
en los organismos (Operon)
6. Componentes de los seres vivos
6.1
Elementos biogenésicos: C, H, O, N, S y P
Carbono
El carbono es un elemento químico de número atómico 6 y símbolo C. Es sólido a
temperatura ambiente. Dependiendo de las condiciones de formación, puede
encontrarse en la naturaleza en distintas formas alotrópicas, carbono amorfo y
cristalino en forma de grafito o diamante. Es el pilar básico de la química orgánica;
se conocen cerca de 10 millones de compuestos de carbono, y forma parte de
todos los seres vivos conocidos.
Características
El carbono es un elemento notable por varias razones. Sus formas alotrópicas
incluyen, sorprendentemente, una de las sustancias más blandas (el grafito) y la
más dura (el diamante) y, desde el punto de vista económico, uno de los materiales
más baratos (carbón) y uno de los más caros (diamante). Más aún, presenta una
gran afinidad para enlazarse químicamente con otros átomos pequeños,
incluyendo otros átomos de carbono con los que puede formar largas cadenas, y
su pequeño radio atómico le permite formar enlaces múltiples. Así, con el oxígeno
forma el dióxido de carbono, vital para el crecimiento de las plantas ; con el
hidrógeno forma numerosos compuestos denominados genéricamente
hidrocarburos, esenciales para la industria y el transporte en la forma de
combustibles fósiles; y combinado con oxígeno e hidrógeno forma gran variedad
de compuestos como, por ejemplo, los ácidos grasos, esenciales para la vida, y los
ésteres que dan sabor a las frutas; además es vector, a través del ciclo carbononitrógeno, de parte de la energía producida por el Sol.
Estados alotrópicos
Se conocen cuatro formas alotrópicas del carbono, además del amorfo: grafito,
diamante, fulerenos y nanotubos.
La forma amorfa es esencialmente grafito, pero no llega a adoptar una estructura
cristalina macroscópica. Esta es la forma presente en la mayoría de los carbones y
en el hollín.
A presión normal, el carbono adopta la forma del grafito, en la que cada átomo
está unido a otros tres en un plano compuesto de celdas hexagonales; este estado
se puede describir como 3 electrones de valencia en orbitales híbridos planos sp2 y
el cuarto en el orbital p.
Las dos formas de grafito conocidas alfa (hexagonal) y beta (romboédrica) tienen
propiedades físicas idénticas. Los grafitos naturales contienen más del 30% de la
forma beta, mientras que el grafito sintético contiene únicamente la forma alfa. La
forma alfa puede transformarse en beta mediante procedimientos mecánicos, y
ésta recristalizar en forma alfa al calentarse por encima de 1000 °C.
Debido a la deslocalización de los electrones del orbital pi, el grafito es conductor
de la electricidad, propiedad que permite su uso en procesos de electroerosión. El
material es blando y las diferentes capas, a menudo separadas por átomos
intercalados, se encuentran unidas por enlaces de Van de Waals, siendo
relativamente fácil que unas deslicen respecto de otras, lo que le da utilidad como
lubricante.
A muy altas presiones, el carbono adopta la forma del diamante, en el cual cada
átomo está unido a otros cuatro átomos de carbono, encontrándose los 4
electrones en orbitales sp3, como en los hidrocarburos. El diamante presenta la
misma estructura cúbica que el silicio y el germanio y, gracias a la resistencia del
enlace químico carbono-carbono, es, junto con el nitruro de boro, la sustancia más
dura conocida. La transición a grafito a temperatura ambiente es tan lenta que es
indetectable. Bajo ciertas condiciones, el carbono cristaliza como lonsdaleíta, una
forma similar al diamante pero hexagonal.
Hidrógeno
El hidrógeno es un elemento químico representado por el símbolo H y con un
número atómico de 1. En condiciones normales de presión y temperatura, es un
gas diatómico (H2) incoloro, inodoro, insípido, no metálico y altamente inflamable.
Con una masa atómica de 1,00794(7) u, el hidrógeno es el elemento químico más
ligero y es, también, el elemento más abundante, constituyendo aproximadamente
el 75% de la materia visible del universo.
En su ciclo principal, las estrellas están compuestas por hidrógeno en estado de
plasma. El hidrógeno elemental es muy escaso en la Tierra y es producido
industrialmente a partir de hidrocarburos como, por ejemplo, el metano. La mayor
parte del hidrógeno elemental se obtiene "in situ", es decir, en el lugar y en el
momento en el que se necesita. El hidrógeno puede obtenerse a partir del agua
por un proceso de electrólisis, pero resulta un método mucho más caro que la
obtención a partir del gas natural.
El hidrógeno puede formar compuestos con la mayoría de los elementos y está
presente en el agua y en la mayoría de los compuestos orgánicos. Desempeña un
papel particularmente importante en la química ácido - base, en la que muchas
reacciones conllevan el intercambio de protones entre moléculas solubles.
El átomo de hidrógeno
Formas elementales moleculares
Existen dos tipos distintos de moléculas diatómicas de hidrógeno que difieren en la
relación entre los espines de sus núcleos:

Orto - hidrógeno: los espines de los dos protones se encuentran paralelos y conforman un
estado triplete.

Para - hidrógeno: los espines de los dos protones se encuentran antiparalelos y
conforman un estado singulete.
En condiciones normales de presión y temperatura el hidrógeno gaseoso contiene
aproximadamente un 25% de la forma para y un 75% de la forma orto, también
conocida como "forma normal". La relación del equilibrio entre orto - hidrógeno y
para - hidrógeno depende de la temperatura, pero puesto que la forma orto es un
estado excitado, y por tanto posee una energía superior, es inestable y no puede
ser purificada. A temperaturas muy bajas, el estado de equilibrio está compuesto
casi exclusivamente por la forma para. Las propiedades físicas del para - hidrógeno
puro difieren ligeramente de las de la forma normal (orto). La distinción entre
formas orto / para también se presenta en otras moléculas o grupos funcionales
que contienen hidrógeno, tales como el agua o el metileno.
La interconversión no catalizada entre el para - hidrógeno y el orto - hidrógeno se
incrementa al aumentar la temperatura; por esta razón, el H2 condensado
rápidamente contiene grandes cantidades de la forma orto que pasa a la forma
para lentamente. La relación orto / para en el H2 condensado es algo importante a
tener en cuenta para la preparación y el almacenamiento del hidrógeno líquido: la
conversión de la forma orto a la forma para es exotérmica y produce el calor
suficiente para evaporar el hidrógeno líquido, provocando la pérdida del material
licuado. Catalizadores para la interconversión orto / para, tales como compuestos
de hierro, son usados en procesos de refrigeración con hidrógeno.
Una forma molecular llamada "hidrógeno molecular protonado" o H3+, se encuentra
el medio interestelar, donde se genera por la ionización del hidrógeno molecular
provocada por los rayos cósmicos. También se ha observado en las capas
superiores de la atmósfera de Júpiter. Esta molécula es relativamente estable en el
medio del espacio exterior debido a las bajas temperaturas y a la densidad. El H3+
es uno de los iones más abundantes del universo, y juega un papel notable en la
química del medio interestelar.
Oxígeno
El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y símbolo O. En su forma
molecular más frecuente, O2, es un gas a temperatura ambiente. Representa
aproximadamente el 20,9% en volumen de la composición de la atmósfera
terrestre. Es uno de los elementos más importantes de la química orgánica y
participa de forma muy importante en el ciclo energético de los seres vivos,
esencial en la respiración celular de los organismos aeróbicos. Es un gas incoloro,
inodoro (sin olor) e insípido. Existe una forma molecular formada por tres átomos
de oxígeno, O3, denominada ozono cuya presencia en la atmósfera protege la
Tierra de la incidencia de radiación ultravioleta procedente del Sol.
Un átomo de oxígeno combinado con dos de hidrógeno forman una molécula de
agua.
Características principales
En condiciones normales de presión y temperatura, el oxígeno se encuentra en
estado gaseoso formando moléculas diatómicas (O2) que a pesar de ser inestables
se generan durante la fotosíntesis de las plantas y son posteriormente utilizadas
por los animales, en la respiración. También se puede encontrar de forma líquida
en laboratorios. Si llega a una temperatura menor que -219°C, se convierte en un
sólido cristalino azul. Su valencia es 2.
Rol biológico
El oxígeno respirado por los organismos aerobios, liberado por la plantas mediante
la fotosíntesis, participa en la conversión de nutrientes en energía (ATP). Su
disminución provoca hipoxemia y la falta total de él anoxia pudiendo provocar la
muerte del organismo.
Iones Típicos
El oxígeno puede formar gran variedad de iones y estados de oxidación distintos




Óxido, O12− estado de oxidación -2
Peróxido, O22− estado de oxidación -1
Superóxido, O2− estado de oxidación -1/2
Ozónido, O3− estado de oxidación -1/3
Combinaciones con el Fluor, únicas con oxigeno en estado de oxidación positivo
FOOF F2O2 Estado de oxidación +1
FOF F2O1 Estado de oxidación +2
Nitrógeno
El nitrógeno es un elemento químico, de número atómico 7, símbolo N y que en
condiciones normales forma un gas diatómico (nitrógeno diatómico o molecular)
que constituye del orden del 78% del aire atmosférico. En ocasiones es llamado
ázoe —antiguamente se usó también Az como símbolo del nitrógeno.
Características principales
Tiene una elevada electronegatividad (3 en la escala de Pauling) y 5 o a veces 6
electrones en el nivel más externo comportándose como trivalente en la mayoría
de los compuestos que forma.
Rol biológico
El nitrógeno es componente esencial de los aminoácidos y los ácidos nucleicos,
vitales para la vida y los seres vivos. Las legumbres son capaces de absorber el
nitrógeno directamente del aire, siendo éste transformado en amoníaco y luego en
nitrato por bacterias que viven en simbiosis con la planta en sus raíces. El nitrato es
posteriormente utilizado por la planta para formar el grupo amino de los
aminoácidos de las proteínas que finalmente se incorporan a la cadena trófica
(véase también el ciclo del nitrógeno).
Azufre
El azufre es un elemento químico de número atómico 16 y símbolo S (del latin
Sulphur). Es un no metal abundante e insípido. El azufre se encuentra en forma
nativa en regiones volcánicas y en sus formas reducidas formando sulfuros y
sulfosales o bien en sus formas oxidadas como sulfatos. Es un elemento químico
esencial para todos los organismos y necesario para muchos aminoácidos y, por
consiguiente, también para las proteínas. Se usa principalmente como fertilizante
pero también en la fabricación de pólvora, laxantes, cerillas e insecticidas.
Características principales
Este no metal tiene un color amarillo, es blando, frágil, ligero, desprende un olor
característico a huevo podrido al mezclarse con hidrógeno y arde con llama de
color azul, desprendiendo dióxido de azufre. Es insoluble en agua pero se disuelve
en disulfuro de carbono. Es multivalente, y son comunes los estados de oxidación 2, +2, +4 y +6.
En todos los estados (sólido, líquido y gaseoso) presenta formas alotrópicas cuyas
relaciones no son completamente conocidas. Las estructuras cristalinas más
comunes son el octaedro ortorrómbico (azufre α) y el prisma monoclínico (azufre
β), siendo la temperatura de transición de una a otra de 96 °C; en ambos casos el
azufre se encuentra formando moléculas de S8 con forma de anillo, y es la diferente
disposición de estas moléculas la que provoca las distintas estructuras cristalinas. A
temperatura ambiente, la transformación del azufre monoclínico en ortorrómbico,
es más estable y muy lenta.
Al fundir el azufre, se obtiene un líquido que fluye con facilidad formado por
moléculas de S8. Sin embargo, si se calienta, el color se torna marrón algo rojizo, y
se incrementa la viscosidad. Este comportamiento se debe a la ruptura de los
anillos y la formación de largas cadenas de átomos de azufre, que pueden alcanzar
varios miles de átomos de longitud, que se enredan entre sí disminuyendo la
fluidez del líquido; el máximo de la viscosidad se alcanza en torno a los 200 °C.
Enfriando rápidamente este líquido viscoso se obtiene una masa elástica, de
consistencia similar a la de la goma, denominada «azufre plástico» (azufre γ) y
formada por cadenas que no han tenido tiempo de reordenarse para formar
moléculas de S8; transcurrido cierto tiempo la masa pierde su elasticidad
cristalizando en el sistema rómbico. Estudios realizados con rayos X muestran que
esta forma amorfa puede estar constituida por moléculas de S8 con estructura de
hélice espiral.
En estado vapor también forma moléculas de S8, pero a 780 °C ya se alcanza el
equilibrio con moléculas diatómicas y por encima de aproximadamente 1800 °C la
disociación es completa y se encuentran átomos de azufre
Fósforo
El fósforo es un elemento químico de número atómico 15 y símbolo P. Es un no
metal multivalente perteneciente al grupo del nitrógeno (Grupo 15 (VA):
nitrogenoideos) que se encuentra en la naturaleza combinado en fosfatos
inorgánicos y en organismos vivos pero nunca en estado nativo. Es muy reactivo y
se oxida espontáneamente en contacto con el oxígeno atmosférico emitiendo luz,
dando nombre al fenómeno de la fosforescencia.
Este elemento puede encontrarse en pequeñas cantidades en el semen. El fósforo
del semen permite que este fluido resalte en un color notable ante la luz
ultravioleta; esto ha permitido resolver algunos casos criminales que han
involucrado una violación sexual.
Características principales
El fósforo común es un sólido ceroso de color blanco con un característico olor
desagradable, pero puro es incoloro. Este no metal es insoluble en agua, y se oxida
espontáneamente en presencia de aire formando pentóxido de fósforo, por lo que
se almacena sumergido en agua.
Existen varias formas alotrópicas del fósforo siendo las más comunes el fósforo
blanco y el rojo; ambos formando estructuras tetraédricas de cuatro átomos. El
fósforo blanco, extremadamente tóxico e inflamable presenta dos formas, alfa y
beta, con una temperatura de transición de -3,8 °C; expuesto a la luz solar o al calor
(300°C) se transforma en fósforo rojo en reacción exotérmica. Éste es más estable y
menos volátil y tóxico que el blanco y es el que se encuentra normalmente en los
laboratorios y con el que se fabrican la cerillas. El fósforo negro presenta una
estructura similar al grafito y conduce la electricidad, es el más denso de los otros
dos estados y no se inflama.
La forma alotrópica blanca se puede obtener por distintos procedimientos; en uno
de ellos, el fosfato tricálcico, obtenido de las rocas, se calienta en un horno a
1450°C en presencia de sílice y carbono reduciendo el fósforo que se libera en
forma de vapor.
Función biológica
Los compuestos de fósforo intervienen en funciones vitales para los seres vivos, por
lo que está considerado como un elemento químico esencial. Forma parte de la
molécula de Pi («fosfato inorgánico»), así como de las moléculas de ADN y ARN.
Las células lo utilizan para almacenar y transportar la energía mediante el adenosín
trifosfato. Además, la adición y eliminación de grupos fosfato a las proteínas,
fosforilación y desfosforilación, respectivamente, es el mecanismo principal para
regular la actividad de proteínas intracelulares, y de ese modo el metabolismo de
las células eucariotas tales como los espermatozoides.
6.2 Biomoléculas: lípidos, carbohidratos, proteínas, enzimas y ácidos
nucleicos.
Lípido
Los lípidos son un conjunto de moléculas orgánicas, la mayoría biomoléculas,
compuestas principalmente por carbono e hidrógeno y en menor medida oxígeno,
aunque también pueden contener fósforo, azufre y nitrógeno, que tienen como
característica principal el ser hidrofóbicas o insolubles en agua y sí en disolventes
orgánicos como la bencina, el alcohol, el benceno y el cloroformo. En el uso
coloquial, a los lípidos se les llama incorrectamente grasas, aunque las grasas son
sólo un tipo de lípidos procedentes de animales. Los lípidos cumplen funciones
diversas en los organismos vivientes, entre ellas la de reserva energética
(triglicéridos), la estructural (fosfolípidos de las bicapas) y la reguladora
(esteroides).
Características generales
Los lípidos son biomoléculas muy diversas; unos están formados por cadenas
alifáticas saturadas o insaturadas, en general lineales, pero algunos tienen anillos
(aromáticos). Algunos son flexibles, mientras que otros son rígidos o semiflexibles
hasta alcanzar casi una total flexibilidad molecular; algunos comparten carbonos
libres y otros forman puentes de hidrógeno.
La mayoría de los lípidos tiene algún tipo de carácter polar, además de poseer una
gran parte apolar o hidrofóbico ("que le teme al agua" o "rechaza al agua"), lo que
significa que no interactúa bien con solventes polares como el agua. Otra parte de
su estructura es polar o hidrofílica ("que ama el agua" o "que tiene afinidad por el
agua") y tenderá a asociarse con solventes polares como el agua; cuando una
molécula tiene una región hidrófoba y otra hidrófila se dice que tiene carácter
anfipático. La región hidrófoba de los lípidos es la que presenta solo átomos de
carbono unidos a átomos de hidrógeno, como la larga "cola" alifática de los ácidos
grasos o los anillos de esterano del colesterol; la región hidrófila es la que posee
grupos polares o con cargas eléctricas, como el hidroxilo (–OH) del colesterol, el
carboxilo (–COO–) de los ácidos grasos, el fosfato (–PO4–) de los fosfolípidos, etc.
Propiedades físicoquímicas





Carácter Anfipático. Ya que el ácido graso esta formado por un grupo carboxilo y una
cadena hidrocarbonada, esta última es la que posee la característica hidrófoba; siendo
responsable de su insolubilidad en agua.
Punto de fusión: Depende de la longitud de la cadena y de su número de insaturaciones,
siendo los ácidos grasos insaturados los que requieren menor energía para fundirse.
Esterificación. Los ácidos grasos pueden formar ésteres con grupos alcohol de otras
moléculas
Saponificación. Por hidrólisis alcalina los ésteres formados anteriormente dan lugar a
jabones (sal del ácido graso)
Autooxidación. Los ácidos grasos insaturados pueden oxidarse espontáneamente, dando
como resultado aldehídos donde existían los dobles enlaces covalentes.
Funciones de los lípidos
Los lípidos desempeñan diferentes tipos de funciones biológicas:






Función de reserva energética. Los triglicéridos son la principal reserva de energía de los
animales ya que un gramo de grasa produce 9,4 kilocalorías en las reacciones metabólicas
de oxidación, mientras que las proteínas y los glúcidos sólo producen 4,1 kilocalorías por
gramo.
Función estructural. Los fosfolípidos, los glucolípidos y el colesterol forman las bicapas
lipídicas de las membranas celulares. Los triglicéridos del tejido adiposo recubren y
proporcionan consistencia a los órganos y protegen mecánicamente estructuras o son
aislantes térmicos.
Función reguladora, hormonal o de comunicación celular. Las vitaminas liposolubles son
de naturaleza lipídica (terpenoides, esteroides); las hormonas esteroides regulan el
metabolismo y las funciones de reproducción; los glucolípidos actúan como receptores de
membrana; los eicosanoides poseen un papel destacado en la comunicación celular,
inflamación, respuesta inmune, etc.
Función relajante. Los lípidos se acumulan en el tejido adiposo formando grandes tejidos
grasosos que se manifiestan en aumento de peso en caso de sedentarismo, lo que
aumenta la concentración de la hormona TRL en sangre. En la neurohipófisis, esta elevada
concentración de TRL estimula la hipófisis para que inhiba la secreción hormona ACTH
provocando una sensación relajamiento general del cuerpo, según los últimos estudios de
la Universidad de Cabo Soho.[cita requerida]
Constituyen Hormonas.
Constituyen la estructura de la membrana citoplasmática. Ej. Fosfolípidos.
Importancia para los organismos vivientes
Las vitaminas A, D, E y K son liposolubles, lo que significa que estas solo
pueden ser digeridas, absorbidas y transportadas en conjunto con las grasas.
Las grasas son fuentes de ácidos grasos esenciales, un requerimiento dietario
importante. Las grasas juegan un papel vital en el mantenimiento de una piel
y cabellos saludables, en el aislamiento de los órganos corporales contra el
shock, en el mantenimiento de la temperatura corporal y promoviendo la
función celular saludable. Estos además sirven como reserva energética para
el organismo. Las grasas son degradadas en el organismo para liberal glicerol
y ácidos grasos libres. El glicerol puede ser convertido por el hígado y
entonces ser usado como fuente energética.
El contenido de grasas de los alimentos puede ser analizado por extracción. El
método exacto varía según el tipo de grasa a ser analizada, por ejemplo, las grasas
poliinsaturadas y monoinsaturadas son analizadas de forma muy diferente.
Las grasas también sirven como un buffer muy útil hacia una gran cantidad de
enfermedades. Cuando una sustancia particular sea química o biotica, alcanza
niveles no seguros en el torrente sanguíneo, el organismo puede efectivamente
diluir (o al menos mantener un equilibrio) las sustancias dañinas almacenándolas
en nuevo tejido adiposo. Esto ayuda a proteger órganos vitales, hasta que la
sustancia dañina pueda ser metabolizada y/o removida de la sangre a través de la
excreción, orina, sangramiento accidental o intencional, excreción de cebo y
crecimiento del pelo.
Aunque es prácticamente imposible remover las grasas completamente de la dieta,
sería equivocado hacerlo. Algunos ácidos grasos son nutrientes esenciales,
significando esto que ellos no pueden ser producidos en el organismo a partir de
otros componentes y por lo tanto necesitan ser consumidos en pequeñas
cantidades. Todas las otras grasas requeridas por el organismo no son esenciales y
pueden ser producidas en el organismo a partir de otros componentes.
Tejido adiposo
El tejido adiposo o graso es el medio utilizado por el organismo humano para
almacenar energía a lo largo de extensos períodos de tiempo. Dependiendo de las
condiciones fisiológicas actuales, los adipocitos almacenan triglicéridos derivadas
de la dieta y el metabolismo hepático o degrada las grasas almacenadas para
proveer ácidos grasos y glicerol a la circulación. Estas actividades metabólicas son
reguladas por varias hormonas (insulina, glucagón y epinefrina). La localización del
tejido determina su perfil metabólico: la grasa visceral está localizada dentro de la
pared abdominal (debajo de los músculos de la pared abdominal) mientras que la
grasa subcutánea está localizada debajo de la piel (incluye la grasa que está
localizada en el área abdominal debajo de la piel pero por encima de los músculos
de la pared abdominal). Durante un tiempo se pensó que la grasa visceral producía
una hormona involucrada en la resistencia a la insulina, pero esto ha sido
desechado por las pruebas clínicas.
Glúcido
Los glúcidos, carbohidratos, hidratos de carbono o sacáridos son
moléculas orgánicas compuestas por carbono, hidrógeno y
oxígeno. Son solubles en agua y se clasifican de acuerdo a la
cantidad de carbonos o por el grupo funcional que tienen
adherido. Son la forma biológica primaria de almacenamiento y
consumo de energía. Otras biomoléculas son las grasas y, en
menor medida, las proteínas.
El término hidrato de carbono o carbohidrato es poco apropiado, ya que estas
moléculas no son átomos de carbono hidratados, es decir, enlazados a moléculas
de agua, sino que constan de átomos de carbono unidos a otros grupos
funcionales químicos. Este nombre proviene de la nomenclatura química del siglo
XIX, ya que las primeras sustancias aisladas respondían a la fórmula elemental
Cn(H2O)n (donde "n" es un entero=1,2,3... según el número de átomos). De aquí el
término "carbono-hidratado" se haya mantenido, si bien posteriormente se vio que
otras moléculas con las mismas características químicas no se corresponden con
esta fórmula. Además, los textos científicos anglosajones aún insisten en
denominarlos carbohydrates lo que induce a pensar que este es su nombre
correcto. Del mismo modo, en dietética, se usa con más frecuencia la
denominación de carbohidratos.
Los glúcidos pueden sufrir reacciones de esterificación, aminación, reducción,
oxidación, lo cual otorga a cada una de las estructuras una propiedad especifica,
como puede ser de solubilidad.
Sinónimos



Carbohidratos o hidratos de carbono: ha habido intentos para sustituir el término de
hidratos de carbono. Desde 1996 el Comité Conjunto de la Unión Internacional de Química
Pura y Aplicada (International Union of Pure and Applied Chemistry1 ) y de la Unión
Internacional de Bioquímica y Biología Molecular (International Union of Biochemistry and
Molecular Biology) recomienda el término carbohidrato y desaconseja el de hidratos de
carbono.
Glúcidos: este nombre proviene de que pueden considerarse derivados de la glucosa por
polimerización y pérdida de agua. El vocablo procede del griego "glycýs", que significa
dulce.
Azúcares: este término sólo puede usarse para los monosacáridos (aldosas y cetosas) y los
oligosacáridos inferiores (disacáridos). En singular (azúcar) se utiliza para referirse a la
sacarosa o azúcar de mesa.
Estructura química
Los glúcidos son compuestos formados en su mayor parte por átomos de carbono
e hidrógeno y en una menor cantidad de oxígeno. Los glúcidos tienen enlaces
químicos difíciles de romper llamados covalentes, mismos que poseen gran
cantidad de energía, que es liberada al romperse estos enlaces. Una parte de esta
energía es aprovechada por el organismo consumidor, y otra parte es almacenada
en el organismo.
En la naturaleza se encuentran en los seres vivos, formando parte de biomoléculas
aisladas o asociadas a otras como las proteínas y los lípidos.
Tipos de Glúcidos
Los glúcidos se dividen en monosacáridos, disacáridos, oligosacáridos y
polisacáridos.
Monosacáridos
Los glúcidos más simples, los monosacáridos, están formados por una sola
molécula; no pueden ser hidrolizados a glúcidos más pequeños. La fórmula
química general de un monosacárido no modificado es (CH2O)n, donde n es
cualquier número igual o mayor a tres. Los monosacáridos poseen siempre un
grupo carbonilo en uno de sus átomos de carbono y grupos hidroxilo en el resto,
por lo que pueden considerarse polialcoholes.
Los monosacáridos se clasifican de acuerdo a tres características diferentes: la
posición del grupo carbonilo, el número de átomos de carbono que contiene y su
quiralidad. Si el grupo carbonilo es un aldehído, el monosacárido es una aldosa; si
el grupo carbonilo es una cetona, el monosacárido es una cetosa. Los
monosacáridos más pequeños son los que poseen tres átomos de carbono, y son
llamados triosas; aquéllos con cuatro son llamados tetrosas, lo que poseen cinco
son llamados pentosas, seis son llamados hexosas y así sucesivamente. Los
sistemas de clasificación son frecuentemente combinados; por ejemplo, la glucosa
es una aldohexosa (un aldehído de seis átomos de carbono), la ribosa es una
aldopentosa (un aldehído de cinco átomos de carbono) y la fructosa es una
cetohexosa (una cetona de seis átomos de carbono).
Cada átomo de carbono posee un grupo de hidroxilo (-OH), con la excepción del
primero y el último carbono, todos son asimétricos, haciéndolos centros estéricos
con dos posibles configuraciones cada uno (el -H y -OH pueden estar a cualquier
lado del átomo de carbono). Debido a esta asimetría, cada monosacárido posee un
cierto número de isómeros. Por ejemplo la aldohexosa D-glucosa, tienen la fórmula
(CH2O)6, de la cual, exceptuando dos de sus seis átomos de carbono, todos son
centros quirales, haciendo que la D-glucosa sea uno de los estereoisómeros
posibles. En el caso del gliceraldehído, una aldotriosa, existe un par de posibles
esteroisómeros, los cuales son enantiómeros y epímeros (1,3-dihidroxiacetona, la
cetosa correspondiente, es una molécula simétrica que no posee centros quirales).
La designación D o L es realizada de acuerdo a la orientación del carbono
asimétrico más alejados del grupo carbonilo: si el grupo hidroxilo está a la derecha
de la molécula es un azúcar D, si está a la izquierda es un azúcar L. Como los D
azúcares son los más comunes, usualmente la letra D es omitida.
Disacáridos
Los disacáridos son glúcidos formados por dos moléculas de monosacáridos y, por
tanto, al hidrolizarse producen dos monosacáridos libres. Los dos monosacáridos
se unen mediante un enlace covalente conocido como enlace glucosídico, tras una
reacción de deshidratación que implica la pérdida de un átomo de hidrógeno de
un monosacárido y un grupo hidroxilo del otro monosacárido, con la consecuente
formación de una molécula de H2O, de manera que la fórmula de los disacáridos
no modificados es C12H22O11.
La sacarosa es el disacárido más abundante y la principal forma en la cual los
glúcidos son transportados en las plantas. Está compuesto de una molécula de
glucosa y una molécula de fructosa. El nombre sistemático de la sacarosa , O-α-Dglucopiranosil-(1→2)-D-fructofuranosido, indica cuatro cosas:
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Sus monosacáridos: glucosa y fructosa.
El tipo de sus anillos: glucosa es una piranosa y fructosa es una furanosa.
Como están ligados juntos: el oxígeno sobre el carbono uno (C1) de α-glucosa está
enlazado al C2 de la fructosa.
El sufijo -osido indica que el carbono anomérico de ambos monosacáridos participan en el
enlace glicosídico.
La lactosa, un disacárido compuesto por una molécula de galactosa y una molécula
de glucosa, estará presente naturalmente sólo en la leche. El nombre sistemático
para la lactosa es O-β-D-galactopiranosil-(1→4)-D-glucopiranosa. Otro disacárido
notable incluyen la maltosa (dos glucosa enlazadas α-1,4) y la celobiosa (dos
glucosa enlazadas β-1,4).
Oligosacáridos
Los oligosacáridos están compuestos por entre tres y nueve moléculas de
monosacáridos que al hidrolizarse se liberan. No obstante, la definición de cuan
largo debe ser un glúcido para ser considerado oligo o polisacárido varía según los
autores. Según el número de monosacáridos de la cadena se tienen los trisacáridos
(como la rafinosa ), tetrasacárido (estaquiosa), pentasacáridos, etc.
Los oligosacáridos se encuentran con frecuencia unidos a proteínas, formando las
glucoproteínas, como una forma común de modificación tras la síntesis proteica.
Estas modificaciones post traduccionales incluyen los oligosacáridos de Lewis,
responsables por las incompatibilidades de los grupos sanguíneos, el epítope alfaGal responsable del rechazo hiperagudo en xenotrasplante y O-GlcNAc
modificaciones.
Polisacáridos
Los polisacáridos son cadenas, ramificadas o no, de más de diez monosacáridos.
Los polisacáridos representan una clase importante de polímeros biológicos. Su
función en los organismos vivos está relacionada usualmente con estructura o
almacenamiento. El almidón es usado como una forma de almacenar
monosacáridos en las plantas, siendo encontrado en la forma de amilosa y la
amilopectina (ramificada). En animales, se usa el glucógeno en vez de almidón el
cual es estructuralmente similar pero más densamente ramificado. Las propiedades
del glucógeno le permiten ser metabolizado más rápidamente, lo cual se ajusta a la
vida activa de los animales con locomoción.
La celulosa y la quitina son ejemplos de polisacáridos estructurales. La celulosa y es
usada en la pared celular de plantas y otros organismos y es la molécula más
abundante sobre la tierra. La quitina tiene una estructura similar a la celulosa, pero
tiene nitrógeno en sus ramas incrementando así su fuerza. Se encuentra en los
exoesqueletos de los artrópodos y en las paredes celulares de muchos hongos.
Tiene diversos de usos, por ejemplo en hilos para sutura quirúrgica. Otros
polisacáridos incluyen la callosa, la lamiña, la rina, el xilano y la galactomanosa.
Los polisacáridos resultan de la condensación de muchas moléculas de
monosacáridos con la pérdida de varias moléculas de agua. Su fórmula empírica es:
(C6 H10 O5)n.
Función de los glúcidos
Los glúcidos desempeñan diversas funciones, siendo la de reserva energética y
formación de las dos estructuras más importantes. Así, la glucosa aporta energía
inmediata a los organismos, y es la responsable de mantener la actividad de los
músculos, la temperatura corporal, la tensión arterial, el correcto funcionamiento
del intestino y la actividad de las neuronas.
La ribosa y la desoxirribosa son constituyentes básicos de los nucleótidos,
monómeros del ARN y del ADN .
Proteína
Las proteínas son macromoléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos.
El nombre proteína proviene de la palabra griega πρώτα ("prota"), que significa "lo
primero" o del dios Proteo, por la cantidad de formas que pueden tomar.
Las proteínas desempeñan un papel fundamental en los seres vivos y son las
biomoléculas más versátiles y más diversas. Realizan una enorme cantidad de
funciones diferentes, entre las que destacan:
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estructural (colágeno y queratina),
reguladora (insulina y hormona del crecimiento),
transportadora (hemoglobina),
defensiva (anticuerpos),
enzimática,
contráctil (actina y miosina).
Las proteínas de todo ser vivo están determinadas mayoritariamente por su
genética (con excepción de algunos péptidos antimicrobianos de síntesis no
ribosomal), es decir, la información genética determina en gran medida qué
proteínas tiene una célula, un tejido y un organismo.
Las proteínas se sintetizan dependiendo de cómo se encuentren regulados los
genes que las codifican. Por lo tanto, son suceptibles a señales o factores externos.
El conjunto de las proteínas expresadas en una circunstancia determinada es
denominado proteoma.
Características
Las proteínas son macromoléculas; son biopolímeros, es decir, están constituidas
por gran número de unidades estructurales simples repetitivas (monómeros).
Debido a su gran tamaño, cuando estas moléculas se dispersan en un disolvente
adecuado, forman siempre dispersiones coloidales, con características que las
diferencian de las disoluciones de moléculas más pequeñas.
Por hidrólisis, las moléculas de proteína se escinden en numerosos compuestos
relativamente simples, de masa pequeña, que son las unidades fundamentales
constituyentes de la macromolécula. Estas unidades son los aminoácidos, de los
cuales existen veinte especies diferentes y que se unen entre sí mediante enlaces
peptídicos. Cientos y miles de estos aminoácidos pueden participar en la formación
de la gran molécula polimérica de una proteína.
Todas las proteínas tienen carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno y casi todas
poseen también azufre. Si bien hay ligeras variaciones en diferentes proteínas, el
contenido de nitrógeno representa, por término medio, 16% de la masa total de la
molécula; es decir, cada 6,25 g de proteína contienen 1 g de N. El factor 6,25 se
utiliza para estimar la cantidad de proteína existente en una muestra a partir de la
medición de N de la misma.
La síntesis proteica es un proceso complejo cumplido por las células según las
directrices de la información suministrada por los genes.
Las proteínas son largas cadenas de aminoácidos unidas por enlaces peptídicos
entre el grupo carboxilo (-COOH) y el grupo amino (-NH2) de residuos de
aminoácido adyacentes. La secuencia de aminoácidos en una proteína está
codificada en su gen (una porción de ADN) mediante el código genético. Aunque
este código genético especifica los 20 aminoácidos "estándar" más la
selenocisteína y —en ciertos Archaea— la pirrolisina, los residuos en una proteína
sufren a veces modificaciones químicas en la modificación postraduccional: antes
de que la proteína sea funcional en la célula, o como parte de mecanismos de
control. Las proteínas también pueden trabajar juntas para cumplir una función
particular, a menudo asociándose para formar complejos proteicos estables.
Funciones
Las proteínas ocupan un lugar de máxima importancia entre las moléculas
constituyentes de los seres vivos (biomoléculas). Prácticamente todos los procesos
biológicos dependen de la presencia o la actividad de este tipo de moléculas.
Bastan algunos ejemplos para dar idea de la variedad y trascendencia de las
funciones que desempeñan. Son proteínas
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casi todas las enzimas, catalizadores de reacciones químicas en organismos vivientes;
muchas hormonas, reguladores de actividades celulares;
la hemoglobina y otras moléculas con funciones de transporte en la sangre;
los anticuerpos, encargados de acciones de defensa natural contra infecciones o agentes
extraños;
los receptores de las células, a los cuales se fijan moléculas capaces de desencadenar una
respuesta determinada;
la actina y la miosina, responsables finales del acortamiento del músculo durante la
contracción;
el colágeno, integrante de fibras altamente resistentes en tejidos de sostén.
Estructura
Es la manera como se organiza una proteína para adquirir cierta forma. Presentan
una disposición característica en condiciones fisiológicas, pero si se cambian estas
condiciones como temperatura, pH, etc. pierde la conformación y su función,
proceso denominado desnaturalización. La función depende de la conformación y
ésta viene determinada por la secuencia de aminoácidos.
Para el estudio de la estructura es frecuente considerar una división en cuatro
niveles de organización, aunque el cuarto no siempre está presente.
Conformaciones o niveles estructurales de la disposición tridimensional:
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Estructura primaria.
Estructura secundaria.
o Nivel de dominio.
Estructura terciaria.
Estructura cuaternaria.
A partir del nivel de dominio sólo las hay globulares.
Propiedades de las proteínas
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Solubilidad: Se mantiene siempre y cuando los enlaces fuertes y débiles estén presentes.
Si se aumenta la temperatura y el pH, se pierde la solubilidad.
Capacidad electrolítica: Se determina a través de la electroforesis, técnica analítica en la
cual si las proteínas se trasladan al polo positivo es porque su molécula tiene carga
negativa y viceversa.
Especificidad: Cada proteína tiene una función específica que está determinada por su
estructura primaria.
Amortiguador de pH (conocido como efecto tampón): Actúan como amortiguadores de pH
debido a su carácter anfótero, es decir, pueden comportarse como ácidos (aceptando
electrones) o como bases (donando electrones).
Clasificación
Según su forma
Fibrosas: presentan cadenas polipeptídicas largas y una estructura secundaria atípica. Son
insolubles en agua y en disoluciones acuosas. Algunos ejemplos de estas son queratina,
colágeno y fibrina.
Globulares: se caracterizan por doblar sus cadenas en una forma esférica apretada o
compacta dejando grupos hidrófobos hacia adentro de la proteína y grupos hidrófilos
hacia afuera, lo que hace que sean solubles en disolventes polares como el agua. La
mayoría de las enzimas, anticuerpos, algunas hormonas y proteínas de transporte, son
ejemplos de proteínas globulares.
Mixtas: posee una parte fibrilar (comúnmente en el centro de la proteína) y otra parte
globular (en los extremos).
Según su composición química
Simples: su hidrólisis sólo produce aminoácidos. Ejemplos de estas son la insulina y el
colágeno (globulares y fibrosas).
Conjugadas o heteroproteínas: su hidrólisis produce aminoácidos y otras sustancias no
proteicas llamadas grupo prostético.
Enzima
En bioquímica, se llaman enzimas a las sustancias de naturaleza proteica que
catalizan reacciones químicas, siempre que sea termodinámicamente posible (si
bien no pueden hacer que el proceso sea más termodinámicamente favorable). En
estas reacciones, las enzimas actúan sobre unas moléculas denominadas sustratos,
las cuales se convierten en diferentes moléculas, los productos. Casi todos los
procesos en las células necesitan enzimas para que ocurran en tasas significativas.
A las reacciones mediadas por enzimas se las denomina reacciones enzimáticas.
Debido a que las enzimas son extremadamente selectivas con sus sustratos y su
velocidad crece sólo con algunas reacciones de entre otras posibilidades, el
conjunto (set) de enzimas sintetizadas en una célula determina el metabolismo que
ocurre en cada célula. A su vez, esta síntesis depende de la regulación de la
expresión génica.
Como todos los catalizadores, las enzimas funcionan disminuyendo la energía de
activación (ΔG‡) de una reacción, de forma que se acelera sustancialmente la tasa
de reacción. Las enzimas no alteran el balance energético de las reacciones en que
intervienen, ni modifican, por lo tanto, el equilibrio de la reacción, pero consiguen
acelerar el proceso incluso millones de veces. Una reacción que se produce bajo el
control de una enzima, o de un catalizador en general, alcanza el equilibrio mucho
más deprisa que la correspondiente reacción no catalizada.
Al igual que ocurre con otros catalizadores, las enzimas no son consumidas por las
reacciones que ellas catalizan, ni alteran su equilibrio químico. Sin embargo, las
enzimas difieren de otros catalizadores por ser más específicas. Las enzimas
catalizan alrededor de 4.000 reacciones bioquímicas distintas.1 No todos los
catalizadores bioquímicos son proteínas, pues algunas moléculas de ARN son
capaces de catalizar reacciones (como el fragmento 16S de los ribosomas en el que
reside la actividad peptidil transferasa).
La actividad de las enzimas puede ser afectada por otras moléculas. Los inhibidores
enzimáticos son moléculas que disminuyen o impiden la actividad de las enzimas,
mientras que los activadores son moléculas que incrementan la actividad.
Asimismo, gran cantidad de enzimas requieren de cofactores para su actividad.
Muchas drogas o fármacos son moléculas inhibidoras. Igualmente, la actividad es
afectada por la temperatura, el pH, la concentración de la propia enzima y del
sustrato y otros factores físico-químicos.
Algunas enzimas son usadas comercialmente, por ejemplo, en la síntesis de
antibióticos y productos domésticos de limpieza. Además, ampliamente utilizadas
en variados procesos industriales, como son la fabricación de alimentos, destinción
de jeans o producción de biocombustibles.
Estructuras y mecanismos
Las enzimas son generalmente proteínas globulares que pueden presentar
tamaños muy variables, desde 62 aminoácidos como en el caso del monómero de
la 4-oxalocrotonato tautomerasa, hasta los 2.500 presentes en la sintasa de ácidos
grasos.
Las actividades de las enzimas vienen determinadas por su estructura
tridimensional. Casi todas las enzimas son mucho más grandes que los sustratos
sobre los que actúan, y solo una pequeña parte de la enzima (alrededor de 3 a 4
aminoácidos) están directamente involucrados en la catálisis. La región que
contiene estos residuos encargados de catalizar la reacción es conocida como
centro activo. Las enzimas también pueden contener sitios con la capacidad de unir
cofactores, necesarios a veces en el proceso de catálisis, o de unir pequeñas
moléculas, como los sustratos o productos (directos o indirectos) de la reacción
catalizada. Estas uniones pueden incrementar o disminuir la actividad enzimática,
dando lugar así a una regulación por retroalimentación.
Al igual que las demás proteínas, las enzimas se componen de una cadena lineal de
aminoácidos que se pliegan durante el proceso de traducción para dar lugar a una
estructura terciaria tridimensional de la enzima, susceptible de presentar actividad.
Cada secuencia de aminoácidos es única y por tanto da lugar a una estructura
única, con propiedades únicas. En ocasiones, proteínas individuales pueden unirse
a otras proteínas para formar complejos, en lo que se denomina estructura
cuaternaria de las proteínas.
La mayoría de las enzimas, al igual que el resto de las proteínas, pueden ser
desnaturalizadas si se ven sometidas a agentes desnaturalizantes como el calor, los
pHs extremos o ciertos compuestos como el SDS. Estos agentes destruyen la
estructura terciaria de las proteínas de forma reversible o irreversible, dependiendo
de la enzima y de la condición.
Especificidad
Las enzimas suelen ser muy específicas tanto del tipo de reacción que catalizan
como del sustrato involucrado en la reacción. La forma, la carga y las características
hidrofílicas/hidrofóbicas de las enzimas y los sustratos son los responsables de
dicha especificidad. Las enzimas también pueden mostrar un elevado grado de
estereoespecificidad, regioselectividad y quimioselectividad.
Algunas de estas enzimas que muestran una elevada especificidad y precisión en su
actividad son aquellas involucradas en la replicación y expresión del genoma. Estas
enzimas tienen eficientes sistemas de comprobación y corrección de errores, como
en el caso de la ADN polimerasa, que cataliza una reacción de replicación en un
primer paso, para comprobar posteriormente si el producto obtenido es el
correcto. Este proceso, que tiene lugar en dos pasos, da como resultado una media
de tasa de error increíblemente baja, en torno a 1 error cada 100 millones de
reacciones en determinadas polimerasas de mamíferos. Este tipo de mecanismos
de comprobación también han sido observados en la ARN polimerasa, en la ARNt
aminoacil sintetasa y en los ribosomas.
Aquellas enzimas que producen metabolitos secundarios son denominadas
promiscuas, ya que pueden actuar sobre una gran variedad de sustratos. Por ello,
se ha sugerido que esta amplia especificidad de sustrato podría ser clave en la
evolución y diseño de nuevas rutas biosintéticas.
Activadores
Algunas enzimas necesitan para su actividad iones inorgánicos específicos que
reciben el nombre de activadores. Los activadores que se necesitan con más
frecuencia son los iones de hierro, cobre, manganeso, magnesio, cobalto y zinc. De
ordinario, sólo un ion funciona con una determinada enzima, pero en ciertos casos
se pueden sustituir ciertos iones por otros, persistiendo una actividad enzimática
satisfactoria.
Inhibidores
Las moléculas que regulan la actividad enzimática inhibiendo su actividad pueden
clasificarse en reversibles e irreversibles. Las irreversibles se unen covalentemente
a la enzima y son útiles en farmacología (penicilina, aspirina).
Las reversibles pueden clasificarse, a su vez, en competitivas y no competitivas.
Las competitivas modifican la Km del enzima ya que se unen al centro activo de
éste e impiden la unión con el sustrato (se necesitará más para activar las enzimas).
Las no competitivas, se unen a otro lugar del enzima, modificando la Vmáx.
(velocidad en que se forma producto por unidad de tiempo) ya que al unirse, el
enzima queda inactivada.
Acido desoxirribonucleico
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado como ADN (y también
DNA, del inglés DeoxyriboNucleic Acid), es un tipo de ácido nucleico, una
macromolécula que forma parte de todas las células. Contiene la información
genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos
conocidos y de algunos virus, siendo el responsable de su transmisión hereditaria.
Desde el punto de vista químico, el ADN es un polímero de nucleótidos, es decir,
un polinucleótido. Un polímero es un compuesto formado por muchas unidades
simples conectadas entre sí, como si fuera un largo tren formado por vagones. En el
ADN, cada vagón es un nucleótido, y cada nucleótido, a su vez, está formado por
un azúcar (la desoxirribosa), una base nitrogenada (que puede ser adenina→A,
timina→T, citosina→C o guanina→G) y un grupo fosfato que actúa como enganche
de cada vagón con el siguiente. Lo que distingue a un vagón (nucleótido) de otro
es, entonces, la base nitrogenada, y por ello la secuencia del ADN se especifica
nombrando sólo la secuencia de sus bases. La disposición secuencial de estas
cuatro bases a lo largo de la cadena (el ordenamiento de los cuatro tipos de
vagones a lo largo de todo el tren) es la que codifica la información genética: por
ejemplo, una secuencia de ADN puede ser ATGCTAGATCGC... En los organismos
vivos, el ADN se presenta como una doble cadena de nucleótidos, en la que las dos
hebras están unidas entre sí por unas conexiones denominadas puentes de
hidrógeno.
Para que la información que contiene el ADN pueda ser utilizada por la maquinaria
celular, debe copiarse en primer lugar en unos trenes de nucleótidos, más cortos y
con unas unidades diferentes, llamados ARN. Las moléculas de ARN se copian
exactamente del ADN mediante un proceso denominado transcripción. Una vez
procesadas en el núcleo celular, las moléculas de ARN pueden salir al citoplasma
para su utilización posterior. La información contenida en el ARN se interpreta
usando el código genético, que especifica la secuencia de los aminoácidos de las
proteínas, según una correspondencia de un triplete de nucleótidos (codón) para
cada aminoácido. Esto es, la información genética (esencialmente: qué proteínas se
van a producir en cada momento del ciclo de vida de una célula) se halla codificada
en las secuencias de nucleótidos del ADN y debe traducirse para poder ser
empleada. Tal traducción se realiza empleando el código genético a modo de
diccionario. El diccionario "secuencia de nucleótido-secuencia de aminoácidos"
permite el ensamblado de largas cadenas de aminoácidos (las proteínas) en el
citoplasma de la célula. Por ejemplo, en el caso de la secuencia de ADN indicada
antes (ATGCTAGATCGC...), la ARN polimerasa utilizaría como molde la cadena
complementaria de dicha secuencia de ADN (que sería TAC-GAT-CTA-GCG-...) para
transcribir una molécula de ARNm que se leería AUG-CUA-GAU-CGC-... ; el ARNm
resultante, utilizando el código genético, se traduciría como la secuencia de
aminoácidos metionina-leucina-ácido aspártico-arginina-...
Las secuencias de ADN que constituyen la unidad fundamental, física y funcional de
la herencia se denominan genes. Cada gen contiene una parte que se transcribe a
ARN y otra que se encarga de definir cuándo y dónde deben expresarse. La
información contenida en los genes (genética) se emplea para generar ARN y
proteínas, que son los componentes básicos de las células, los "ladrillos" que se
utilizan para la construcción de los orgánulos celulares, entre otras funciones.
Dentro de las células, el ADN está organizado en estructuras llamadas cromosomas
que, durante el ciclo celular, se duplican antes de que la célula se divida. Los
organismos eucariotas (por ejemplo, animales, plantas, y hongos) almacenan la
inmensa mayoría de su ADN dentro del núcleo celular y una mínima parte en los
elementos celulares llamados mitocondrias, y en los plastos, en caso de tenerlos;
los organismos procariotas (bacterias y arqueas) lo almacenan en el citoplasma de
la célula, y, por último, los virus ADN lo hacen en el interior de la cápsida de
naturaleza proteica. Existen multitud de proteínas, como por ejemplo las histonas y
los factores de transcripción, que se unen al ADN dotándolo de una estructura
tridimensional determinada y regulando su expresión. Los factores de transcripción
reconocen secuencias reguladoras del ADN y especifican la pauta de transcripción
de los genes. El material genético completo de una dotación cromosómica se
denomina genoma y, con pequeñas variaciones, es característico de cada especie.
Propiedades físicas y químicas
Estructura química del ADN: dos cadenas de nucleótidos conectadas mediante puentes de
hidrógeno, que aparecen como líneas punteadas.
El ADN es un largo polímero formado por unidades repetitivas, los nucleótidos.
Una doble cadena de ADN mide de 22 a 26 Ångströms (2,2 a 2,6 nanómetros) de
ancho, y una unidad (un nucleótido) mide 3,3 Å (0,33 nm) de largo. Aunque cada
unidad individual que se repite es muy pequeña, los polímeros de ADN pueden ser
moléculas enormes que contienen millones de nucleótidos. Por ejemplo, el
cromosoma humano más largo, el cromosoma número 1, tiene aproximadamente
220 millones de pares de bases.
En los organismos vivos, el ADN no suele existir como una molécula individual, sino
como una pareja de moléculas estrechamente asociadas. Las dos cadenas de ADN
se enroscan sobre sí mismas formando una especie de escalera de caracol,
denominada doble hélice. El éxito de éste modelo radicaba en su consistencia con
las propiedades físicas y químicas del ADN. El estudio mostraba además que la
complementariedad de bases podía ser relevante en su replicación, y también la
importancia de la secuencia de bases como portador de información genética.
Cada unidad que se repite, el nucleótido, contiene un segmento de la estructura de
soporte (azúcar + fosfato), que mantiene la cadena unida, y una base, que
interacciona con la otra cadena de ADN en la hélice. En general, una base ligada a
un azúcar se denomina nucleósido y una base ligada a un azúcar y a uno o más
grupos fosfatos recibe el nombre de nucleótido. Cuando muchos nucleótidos se
encuentran unidos, como ocurre en el ADN, el polímero resultante se denomina
polinucleótido.
Componentes
Estructura de soporte: La estructura de soporte de una hebra de ADN está
formada por unidades alternas de grupos fosfato y azúcar. El azúcar en el ADN es
una pentosa, concretamente, la desoxirribosa.

Ácido fosfórico
Su fórmula química es H3PO4. Cada nucleótido puede contener uno (monofosfato: AMP),
dos (difosfato: ADP) o tres (trifosfato: ATP) grupos de ácido fosfórico, aunque como
monómeros constituyentes de los ácidos nucléicos sólo aparecen en forma de nucleósidos
monofosfato.

Desoxirribosa:
Es un monosacárido de 5 átomos de carbono (una pentosa) derivado de la ribosa, que
forma parte de la estructura de nucleótidos del ADN. Su fórmula es C5H10O4. Una de las
principales diferencias entre el ADN y el ARN es el azúcar, pues en el ARN la 2desoxirribosa del ADN es reemplazada por una pentosa alternativa, la ribosa.
Las moléculas de azúcar se unen entre sí a través de grupos fosfato, que forman enlaces
fosfodiéster entre los átomos de carbono tercero (3′, «tres prima») y quinto (5′, «cinco
prima») de dos anillos adyacentes de azúcar. La formación de enlaces asimétricos implica
que cada hebra de ADN tiene una dirección. En una doble hélice, la dirección de los
nucleótidos en una hebra (3′ → 5′) es opuesta a la dirección en la otra hebra (5′ → 3′). Esta
organización de las hebras de ADN se denomina antiparalela; son cadenas paralelas, pero
con direcciones opuestas. De la misma manera, los extremos asimétricos de las hebras de
ADN se denominan extremo 5′ («cinco prima») y extremo 3′ («tres prima»)
respectivamente.

Bases nitrogenadas:
Las cuatro bases nitrogenadas mayoritarias que se encuentran en el ADN son la adenina
(abreviado A), citosina (C), guanina (G) y timina (T). Cada una de estas cuatro bases está
unida al armazón de azúcar-fosfato a través del azúcar para formar el nucleótido completo
(base-azúcar-fosfato). Las bases son compuestos heterocíclicos y aromáticos con dos o
más átomos de nitrógeno, y, dentro de las bases mayoritarias, se clasifican en dos grupos:
las bases púricas o purinas (adenina y guanina), derivadas de la purina y formadas por dos
anillos unidos entre sí, y las bases pirimidínicas o pirimidinas (citosina y timina), derivadas
de la pirimidina y con un solo anillo.24 En los ácidos nucléicos existe una quinta base
pirimidínica, denominada uracilo (U), que normalmente ocupa el lugar de la timina en el
ARN y difiere de ésta en que carece de un grupo metilo en su anillo. El uracilo no se
encuentra habitualmente en el ADN, sólo aparece raramente como un producto residual
de la degradación de la citosina por procesos de desaminación oxidativa.

Timina:
En el código genético se representa con la letra T. Es un derivado pirimidínico con un
grupo oxo en las posiciones 2 y 4, y un grupo metil en la posición 5. Forma el nucleósido
timidina (siempre desoxitimidina ya que sólo aparece en el ADN) y el nucleótido timidilato
o timidina monofosfato (dTMP). En el ADN, la timina siempre se empareja con la adenina
de la cadena complementaria mediante 2 puentes de hidrógeno, T=A. Su fórmula química
es C5H6N2O2 y su nomenclatura 2, 4-dioxo, 5-metilpirimidina.

Citosina:
En el código genético se representa con la letra C. Es un derivado pirimidínico, con un
grupo amino en posición 4 y un grupo oxo en posición 2. Forma el nucleósido citidina
(desoxicitidina en el ADN) y el nucleótido citidilato o (desoxi)citidina monofosfato (dCMP
en el ADN, CMP en el ARN). La citosina siempre se empareja en el ADN con la guanina de
la cadena complementaria mediante un triple enlace, C≡G. Su fórmula química es
C4H5N3O y su nomenclatura 2-oxo, 4 aminopirimidina. Su masa molecular es de 111,10
unidades de masa atómica. La citosina fue descubierta en 1894 cuando fue aislada en
tejido del timo de carnero.

Adenina:
En el código genético se representa con la letra A. Es un derivado de la purina con un
grupo amino en la posición 6. Forma el nucleósido adenosina (desoxiadenosina en el ADN)
y el nucleótido adenilato o (desoxi)adenosina monofosfato (dAMP, AMP). En el ADN
siempre se empareja con la timina de la cadena complementaria mediante 2 puentes de
hidrógeno, A=T. Su fórmula química es C5H5N5 y su nomenclatura 6-aminopurina. La
adenina, junto con la timina, fue descubierta en 1885 por el médico alemán Albrecht
Kossel.

Guanina:
En el código genético se representa con la letra G. Es un derivado púrico con un grupo oxo
en la posición 6 y un grupo amino en la posición 2. Forma el nucleósido (desoxi)guanosina
y el nucleótido guanilato o (desoxi)guanosina monofosfato (dGMP, GMP). La guanina
siempre se empareja en el ADN con la citosina de la cadena complementaria mediante
tres enlaces de hidrógeno, G≡C. Su fórmula química es C5H5N5O y su nomenclatura 6-oxo,
2-aminopurina.
También existen otras bases nitrogenadas (las llamadas bases nitrogenadas
minoritarias), derivadas de forma natural o sintética de alguna otra base
mayoritaria. Lo son por ejemplo la hipoxantina, relativamente abundante en el
tRNA, o la cafeína, ambas derivadas de la adenina; otras, como el aciclovir,
derivadas de la guanina, son análogos sintéticos usados en terapia antiviral; otras,
como una de las derivadas del uracilo, son antitumorales.
Las bases nitrogenadas tienen una serie de características que les confieren unas
propiedades determinadas. Una característica importante es su carácter aromático,
consecuencia de la presencia en el anillo de dobles enlaces en posición conjugada.
Ello les confiere la capacidad de absorber luz en la zona ultravioleta del espectro en
torno a los 260 nm, lo cual puede ser aprovechado para determinar el coeficiente
de extinción del ADN y hallar la concentración existente de los ácidos nucléicos.
Otra de sus características es que presentan tautomería o isomería de grupos
funcionales debido a que un átomo de hidrógeno unido a otro átomo puede
migrar a una posición vecina; en las bases nitrogenadas se dan dos tipos de
tautomerías: tautomería lactama-lactima, donde el hidrógeno migra del nitrógeno
al oxígeno del grupo oxo (forma lactama) y viceversa (forma lactima), y tautomería
imina-amina primaria, donde el hidrógeno puede estar formando el grupo amina
(forma amina primaria) o migrar al nitrógeno adyacente (forma imina). La adenina
sólo puede presentar tautomería amina imina, la timina y el uracilo muestran
tautomería doble lactama-lactima, y la guanina y citosina pueden presentar ambas.
Por otro lado, y aunque se trate de moléculas apolares, las bases nitrogenadas
presentan suficiente carácter polar como para establecer puentes de hidrógeno, ya
que tienen átomos muy electronegativos (nitrógeno y oxígeno) presentando carga
parcial negativa, y átomos de hidrógeno con carga parcial positiva, de manera que
se forman dipolos que permiten que se formen estos enlaces débiles.
Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3.000 millones de
pares de bases. Para indicar el tamaño de las moléculas de ADN se indica el
número de pares de bases, y como derivados hay dos unidades de medida muy
utilizadas, la kilobase (kb), que equivale a 1.000 pares de bases, y la megabase
(Mb), que equivale a un millón de pares de bases.
Estructura
El ADN es una molécula bicatenaria, es decir, está formada por dos cadenas
dispuestas de forma antiparalela y con las bases nitrogenadas enfrentadas. En su
estructura tridimensional, se distinguen distintos niveles:
1. Estructura primaria:
o Secuencia de nucleótidos encadenados. Es en estas cadenas donde se encuentra la
información genética, y dado que el esqueleto es el mismo para todos, la
diferencia de la información radica en la distinta secuencia de bases nitrogenadas.
Esta secuencia presenta un código, que determina una información u otra, según
el orden de las bases.
2. Estructura secundaria:
o Es una estructura en doble hélice. Permite explicar el almacenamiento de la
información genética y el mecanismo de duplicación del ADN. Fue postulada por
Watson y Crick, basándose en la difracción de rayos X que habían realizado
Franklin y Wilkins, y en la equivalencia de bases de Chargaff, según la cual, la suma
de adeninas más guaninas es igual a la suma de timinas más citosinas.
o Es una cadena doble, dextrógira o levógira, según el tipo de ADN. Ambas cadenas
son complementarias, pues la adenina y la guanina de una cadena se unen,
respectivamente, a la timina y la citosina de la otra. Ambas cadenas son
antiparalelas, pues el extremo 3´ de una se enfrenta al extremo 5´ de la homóloga.
o Existen tres modelos de ADN. El ADN de tipo B es el más abundante y es el
descubierto por Watson y Crick.
3. Estructura terciaria:
o Se refiere a cómo se almacena el ADN en un espacio reducido, para formar los
cromosomas. Varía según se trate de organismos procariotas o eucariotas:
2. En procariotas el ADN se pliega como una súper-hélice, generalmente en forma
circular y asociada a una pequeña cantidad de proteínas. Lo mismo ocurre en
organelos celulares como las mitocondrias y en los cloroplastos.
3.
En eucariotas, dado que la cantidad de ADN de cada cromosoma es muy grande, el
empaquetamiento ha de ser más complejo y compacto; para ello se necesita la presencia de
proteínas, como las histonas y otras proteínas de naturaleza no histónica (en los espermatozoides
estas proteínas son las protaminas).
Funciones biológicas
Las funciones biológicas del ADN incluyen el almacenamiento de información
(genes y genoma), la codificación de proteínas (transcripción y traducción) y su
autoduplicación (replicación del ADN) para asegurar la transmisión de la
información a las células hijas durante la división celular.
El ADN codificante
La información genética de un genoma está contenida en los genes, y al conjunto
de toda la información que corresponde a un organismo se le denomina su
genotipo. Un gen es una unidad de herencia y es una región de ADN que influye
en una característica particular de un organismo (como el color de los ojos, por
ejemplo). Los genes contienen un "marco de lectura abierto" (open reading frame)
que puede transcribirse, además de secuencias reguladoras, tales como
promotores y enhancers, que controlan la transcripción del marco de lectura
abierto.
Desde este punto de vista, las obreras de este mecanismo son las proteínas. Estas
pueden ser estructurales, como las proteínas de los músculos, cartílagos, pelo, etc.,
o funcionales, como la hemoglobina o las innumerables enzimas del organismo. La
función principal de la herencia es la especificación de las proteínas, siendo el ADN
una especie de plano o receta para producirlas. La mayor parte de las veces la
modificación del ADN provocará una disfunción proteica que dará lugar a la
aparición de alguna enfermedad. Pero en determinadas ocasiones, las
modificaciones podrán provocar cambios beneficiosos que darán lugar a individuos
mejor adaptados a su entorno.
Las aproximadamente treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están
constituidas por veinte aminoácidos diferentes, y una molécula de ADN debe
especificar la secuencia en que se unen dichos aminoácidos.
En el proceso de elaborar una proteína, el ADN de un gen se lee y se transcribe a
ARN. Este ARN sirve como mensajero entre el ADN y la maquinaria que elaborará
las proteínas y por eso recibe el nombre de ARN mensajero o ARNm. El ARN
mensajero sirve de molde a la maquinaria que elabora las proteínas, para que
ensamble los aminoácidos en el orden preciso para armar la proteína.
El dogma central de la biología molecular establecía que el flujo de actividad y de
información era: ADN → ARN → proteína. No obstante, en la actualidad ha
quedado demostrado que este "dogma" debe ser ampliado, pues se han
encontrado otros flujos de información: en algunos organismos (virus de ARN) la
información fluye de ARN a ADN; este proceso se conoce como "transcripción
inversa o reversa", también llamada "retrotranscripción". Además, se sabe que
existen secuencias de ADN que se transcriben a ARN y son funcionales como tales,
sin llegar a traducirse nunca a proteína: son los ARN no codificantes, como es el
caso de los ARN interferentes.
Transcripción y traducción
En un gen, la secuencia de nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se
transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una
proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios
momentos de su vida, usando la información de dicha secuencia.
La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la
proteína viene determinada por el código genético, que se utiliza durante el
proceso de traducción o síntesis de proteínas. La unidad codificadora del código
genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete), representado por las tres letras
iniciales de las bases nitrogenadas (por ej., ACT, CAG, TTT). Los tripletes del ADN se
transcriben en sus bases complementarias en el ARN mensajero, y en este caso los
tripletes se denominan codones (para el ejemplo anterior, UGA, GUC, AAA). En el
ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN
de transferencia (ARNt o tRNA) que contenga el triplete complementario,
denominado anticodón. Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón
de acuerdo con el código genético, de modo que el ribosoma va uniendo los
aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de
la secuencia del ARNm. Existen 64 codones posibles, por lo cual corresponde más
de uno para cada aminoácido; algunos codones indican la terminación de la
síntesis, el fin de la secuencia codificante; estos codones de terminación o codones
de parada son UAA, UGA y UAG.
Ácido ribonucleico
El ácido ribonucleico (ARN o RNA) es un ácido nucleico formado por una cadena
de ribonucleótidos. Está presente tanto en las células procariotas como en las
eucariotas, y es el único material genético de ciertos virus (virus ARN). El ARN
celular es lineal y de hebra sencilla, pero en el genoma de algunos virus es de
doble hebra.
En los organismos celulares desempeña diversas funciones. Es la molécula que
dirige las etapas intermedias de la síntesis proteica; el ADN no puede actuar solo, y
se vale del ARN para transferir esta información vital durante la síntesis de
proteínas (producción de las proteínas que necesita la célula para sus actividades y
su desarrollo). Varios tipos de ARN regulan la expresión génica, mientras que otros
tienen actividad catalítica. El ARN es, pues, mucho más versátil que el ADN.
Estructura química
Como el ADN, el ARN está formado por una cadena de monómeros repetitivos
llamados nucleótidos. Los nucleótidos se unen uno tras otro mediante enlaces
fosfodiéster cargados negativamente.
Cada nucleótido uno está formado por una molécula de monosacárido de cinco
carbonos (pentosa) llamada ribosa (desoxirribosa en el ADN), un grupo fosfato, y
uno de cuatro posibles compuestos nitrogenados llamados bases: adenina,
guanina, uracilo (timina en el ADN) y citosina.
Los carbonos de la ribosa se numeran de 1' a 5' en sentido horario. La base
nitrogenada se une al carbono 1'; el grupo fosfato se une al carbono 5' y al
carbono 3' de la ribosa del siguiente nucleótido. El fosfato tiene una carga negativa
a pH fisiológico lo que confiere al ARN carácter polianiónico. Las bases púricas
(adenina y guanina) pueden formar puentes de hidrógeno con las pirimidínicas
(uracilo y citosina) según el esquema C=G y A=U. Además, son posibles otras
interacciones, como el apilamiento de bases o tetrabucles con apareamientos G=A.
Estructura secundaria
A diferencia del ADN, las moléculas de ARN son de cadena simple y no suelen
formar dobles hélices extensas. No obstante, sí se pliega como resultado de la
presencia de regiones cortas con apareamiento intramolecular de bases, es decir,
pares de bases formados por secuencias complementarias más o menos distantes
dentro de la misma hebra. El ARNt poseen aproximadamente el 60% de bases
apareadas en cuatro brazos con estructura de doble hélice.
Una importante característica estructural del ARN que lo distingue del ADN es la
presencia de un grupo hidroxil en posición 2' de la ribosa, que causa que las dobles
hélices de ARN adopten una conformación A, en vez de la conformación B que es
la más común en el ADN. Esta hélice A tiene un surco mayor muy profundo y
estrecho y un surco menor amplio y superficial. Una segunda consecuencia de la
presencia de dicho hidroxilo es que los enlaces fosfodiéster del ARN de las
regiones en que no se forma doble hélice son más susceptibles de hidrólisis
química que los del ADN; los enlaces fosfodiéster del ARN se hidrolizan
rápidamente en disolución alcalina, mientras que los enlaces del ADN son estables.
La vida media de las moléculas de ARN es mucho más corta que las del ADN, de
unos minutos en algunos ARN bacterianos o de unos días en los ARNt humanos.
Estructura terciaria
La estructura terciaria del ARN es el resultado del apilamiento de bases y de los
enlaces de hidrógeno entre diferentes partes de la molécula. Los ARNt son un buen
ejemplo; en disolución, están plegados en forma de "L" compacta estabilizada por
apareamientos de Watson y Crick convencionales (A=U, C=G) y por interacciones
de bases entre dos o más nucleótidos, como tripletes de bases; las bases pueden
donar átomos de hidrógeno para unirse al esqueleto fosfodiéster; el OH del
carbono 2' de la ribosa es también un importante dador y aceptor de hidrógenos.
Tipos de ARN
El ARN mensajero (ARNm) es el tipo de ARN que lleva la información del ADN a los
ribosomas, el lugar de la síntesis de proteínas. La secuencia de nucleótidos del
ARNm determina la secuencia de aminoácidos de la proteína.21 Por ello, el ARNm
es denominado ARN codificante.
No obstante, muchos ARN no codifican proteínas, y reciben el nombre de ARN no
codificantes; se originan a partir de genes propios (genes ARN), o son los intrones
rechazados durante el proceso de splicing. Son ARN no codificantes el ARN de
transferencia (ARNt) y el ARN ribosómico (ARNr), que son elementos
fundamentales en el proceso de traducción, y diversos tipos de ARN reguladores.
Ciertos ARN no codificantes, denominados ribozimas, son capaces de catalizar
reacciones químicas como cortar y unir otras moléculas de ARN, o formar enlaces
paptídicos entre aminoácidos en el ribosoma durante la síntesis de proteínas.
ARN implicados en la síntesis de proteínas

ARN mensajero. El ARN mensajero (ARNm o RNAm) lleva la información sobre la
secuencia de aminoácidos de la proteína desde el ADN, lugar en que está inscrita, hasta el
ribosoma, lugar en que se sintetizan las proteínas de la célula. Es, por tanto, una molécula
intermediaria entre el ADN y la proteína y el apelativo de "mensajero" es del todo
descriptivo. En eucariotas, el ARNm se sintetiza en el nucleoplasma del núcleo celular y de
allí accede al citosol, donde se hallan los ribosomas, a través de los poros de la envoltura
nuclear.

ARN de transferencia. Los ARN de transferencia (ARNt o tRNA) son cortos polímeros de
unos 80 nucleótidos que transfiere un aminoácido específico al polipéptido en
crecimiento; se unen a lugares específicos del ribosoma durante la traducción. Tienen un
sitio específico para la fijación del aminoácido (extremo 3') y un anticodón formado por un
triplete de nucleótidos que se une al codón complementario del ARNm mediante puentes
de hidrógeno.

ARN ribosómico. El ARN ribosómico (ARNr o RNAr) se halla combinado con proteínas para
formar los ribosomas, donde representa unas 2/3 partes de los mismos. En procariotas, las
subunidad mayor del ribosoma contiene dos moléculas de ARNr y la subunidad menor,
una. En los eucariotas, la subunidad mayor contiene tres moléculas de ARNr y la menor,
una. En ambos casos, sobre el armazón constituido por los ARNr se asocian proteínas
específicas. El ARNr es muy abundante y representa el 80% del ARN hallado en el
citoplasma de las células eucariotas. Los ARN ribosómicos son el componente catalítico de
los ribosomas; se encargan de crear los enlaces peptídicos entre los aminoácidos del
polipéptido en formación durante la síntesis de proteínas; actúan, pues, como ribozimas.
ARN reguladores
Muchos tipos de ARN regulan la expresión génica gracias a que son
complementarios de regiones específicas del ARNm o de genes del ADN.

ARN de interferencia. Los ARN interferentes (ARNi o iRNA) son moléculas de ARN que
suprimen la expresión de genes específicos mediante mecanismos conocidos globalmente
como ribointerferencia o interferencia por ARN. Los ARN interferentes son moléculas
pequeñas (de 20 a 25 nucléotidos) que se generan por fragmentación de precursores más
largos. Se pueden clasificar en tres grandes grupos:
o Micro ARN. Los micro ARN (miARN o RNAmi) son cadenas cortas de 21 ó 22
nucleótidos hallados en células eucariotas que se generan a partir de precursores
específicos codificados en el genoma. Al transcribirse, se pliegan en horquillas
intramoleculares y luego se unen a enzimas formando un complejo efector que
puede bloquear la traducción del ARNm o acelerar su degradación comenzando
por la eliminación enzimática de la cola poli A.
o ARN interferente pequeño. Los ARN interferentes pequeño (ARNip o siARN),
formados por 20-25 nucleótidos, se producen con frecuencia por rotura de ARN
virales, pero pueden ser también de origen endógeno. Tras la transcripción se
ensambla en un complejo proteico denominado RISC (RNA-induced silencing
complex) que identifica el ARNm complementario que es cortado en dos mitades
que son degradadas por la maquinaria celular, bloquean así la expresión del gen.
o ARN asociados a Piwi. Los ARN asociados a Piwi son cadenas de 29-30 nucleótidos,
propias de animales; se generan a partir de precursores largos monocatenarios, en
un proceso que es independiente de Drosha y Dicer. Estos ARN pequeños se
asocian con una subfamilia de las proteínas "Argonauta" denominada proteínas
Piwi. Son activos las células de la línea germinal; se cree que son un sistema
defensivo contra los transposones y que juegan algún papel en la gametogénesis.

ARN antisentido. Un ARN antisentido es la hebra complementaria (no codificadora) de un
hebra ARNm (codificadora). La mayoría inhiben genes, pero unos pocos activan la
transcripción. El ARN antisentido se aparea con su ARNm complementario formande una
molécula de doble hebra que no puede traducirse y es degradada enzimáticamente. La
introducción de un transgen codificante para un ARNm antisentido es una técnica usada
para bloquear la expresión de un gen de interés. Un mARN antisentido marcado
radioactivamente puede usarse para mostrar el nivel de transcripción de genes en varios
tipos de células. Algunos tipos estructurales antisentidos son experimentales, ya que se
usan como terapia antisentido.

ARN largo no codificante. Muchos ARN largos no codificantes (ARNnc largo o long ncARN)
regulan la expresión génica en eucariotas;39 uno de ellos es el Xist que recubre uno de los
dos cromosomas X en las hembars de los mamíferos inactivándolo (corpúsculo de Barr).

Riboswitch. Un riboswitch es una región del ARNm al cual pueden unirse pequeñas
moléculas señalizadoras que afectan la actividad del gen.41 42 43 Por tanto, un ARNm que
contenga un riboswitch está directamente implicado en la regulación de su propia
actividad que depende de la presencia o ausencia de la molécula señalizadora. Tales
riboswitchs se hallan en la región no traducida 5' (5'-UTR), situada antes del codón de
inicio (AUG), y/o en la región no traducida 3' (3'-UTR), también llamada secuancia de
arrastre, situada entre el codón de terminación (UAG, UAA o UGA) y la cola poli A.
7.La célula
7.1
Principales estructuras y sus funciones: membrana, lisosomas,
retículo endoplasmático, ribosomas, aparato de Golgi, citoplasma,
mitocondrias, cloroplastos y núcleo.
7.2
Eucariontes y procariontes
7.3
División celular
7.3.1 Mitosis
7.3.2 Meiosis
Célula
Una célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la
célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.1 De este
modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número que posean: si
sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las
bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En
estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en
algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano.
Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen
células mucho mayores.
La teoría celular, propuesta en 1839 por Matthias Jakob Schleiden y Theodor
Schwann, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que
todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones
vitales emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células
adyacentes; además, la tenencia de la información genética, base de la herencia, en
su ADN permite la transmisión de aquélla de generación en generación.
La aparición del primer organismo vivo sobre la Tierra suele asociarse al nacimiento
de la primera célula. Si bien existen muchas hipótesis que especulan cómo ocurrió,
usualmente se describe que el proceso se inició gracias a la transformación de
moléculas inorgánicas en orgánicas bajo unas condiciones ambientales adecuadas;
tras esto, dichas biomoléculas se asociaron dando lugar a entes complejos capaces
de autorreplicarse. Existen posibles evidencias fósiles de estructuras celulares en
rocas datadas en torno a 4 o 3,5 miles de millones de años (giga-años o Ga.). Las
evidencias de la presencia de vida basadas en desviaciones de proporciones
isotópicas son anteriores (cinturón supracortical de Isua, 3,85 Ga.).
Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas (que comprenden las células de
arqueas y bacterias) y las eucariotas (divididas tradicionalmente en animales y
vegetales, si bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen
células con propiedades características).
Teoría celular
El concepto de célula como unidad anatómica y funcional de los organismos surgió
entre los años 1830 y 1880, aunque fue en el siglo XVII cuando Robert Hooke
describió por vez primera la existencia de las mismas, al observar en una
preparación vegetal la presencia de una estructura organizada que derivaba de la
arquitectura de las paredes celulares vegetales. En 1830 se disponía ya de
microscopios con una óptica más avanzada, lo que permitió a investigadores como
Theodor Schwann y Matthias Schleiden definir los postulados de la teoría celular, la
cual afirma, entre otras cosas:




Que la célula es una unidad morfológica de todo ser vivo: es decir, que en los seres vivos
todo está formado por células o por sus productos de secreción.
Este primer postulado sería completado por Rudolf Virchow con la afirmación Omnis
cellula ex cellula, la cual indica que toda célula deriva de una célula precedente
(biogénesis). En otras palabras, este postulado constituye la refutación de la teoría de
generación espontánea o ex novo, que hipotetizaba la posibilidad de que se generara vida
a partir de elementos inanimados.10
Un tercer postulado de la teoría celular indica que las funciones vitales de los organismos
ocurren dentro de las células, o en su entorno inmediato, y son controladas por sustancias
que ellas secretan. Cada célula es un sistema abierto, que intercambia materia y energía
con su medio. En una célula ocurren todas las funciones vitales, de manera que basta una
sola de ellas para tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). Así pues, la célula es
la unidad fisiológica de la vida.
Finalmente, el cuarto postulado de la teoría celular expresa que cada célula contiene toda
la información hereditaria necesaria para el control de su propio ciclo y del desarrollo y el
funcionamiento de un organismo de su especie, así como para la transmisión de esa
información a la siguiente generación celular.11
Definición
Por tanto, podemos definir a la célula como la unidad morfológica y funcional de
todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede
considerarse vivo. Como tal posee una membrana de fosfolípidos con
permeabilidad selectiva que mantiene un medio interno altamente ordenado y
diferenciado del medio externo en cuanto a su composición, sujeta a control
homeostático, la cual consiste en biomoléculas y algunos metales y electrolitos. La
estructura se automantiene activamente mediante el metabolismo, asegurándose
la coordinación de todos los elementos celulares y su perpetuación por replicación
a través de un genoma codificado por ácidos nucleicos. La parte de la biología que
se ocupa de ella es la citología.
Características
Las células, como sistemas termodinámicos complejos, poseen una serie de
elementos estructurales y funcionales comunes que posibilitan su supervivencia; no
obstante, los distintos tipos celulares presentan modificaciones de estas
características comunes que permiten su especialización funcional y, por ello, la
ganancia de complejidad. De este modo, las células permanecen altamente
organizadas a costa de incrementar la entropía del entorno, uno de los requisitos
de la vida.
Características estructurales




Individualidad: Todas las células están rodeadas de una envoltura (que puede ser una
bicapa lipídica desnuda, en células animales; una pared de polisacárido, en hongos y
vegetales; una membrana externa y otros elementos que definen una pared compleja, en
bacterias Gram negativas; una pared de peptidoglicano, en bacterias Gram positivas; o
una pared de variada composición, en arqueas)6 que las separa y comunica con el exterior,
que controla los movimientos celulares y que mantiene el potencial de membrana.
Contienen un medio interno acuoso, el citosol, que forma la mayor parte del volumen
celular y en el que están inmersos los orgánulos celulares.
Poseen material genético en forma de ADN, el material hereditario de los genes y que
contiene las instrucciones para el funcionamiento celular, así como ARN, a fin de que el
primero se exprese.14
Tienen enzimas y otras proteínas, que sustentan, junto con otras biomoléculas, un
metabolismo activo.
Características funcionales
Las células vivas son un sistema bioquímico complejo. Las características que
permiten diferenciar las células de los sistemas químicos no vivos son:





Nutrición. Las células toman sustancias del medio, las transforman de una forma a otra,
liberan energía y eliminan productos de desecho, mediante el metabolismo.
Crecimiento y multiplicación. Las células son capaces de dirigir su propia síntesis. A
consecuencia de los procesos nutricionales, una célula crece y se divide, formando dos
células, en una célula idéntica a la célula original, mediante la división celular.
Diferenciación. Muchas células pueden sufrir cambios de forma o función en un proceso
llamado diferenciación celular. Cuando una célula se diferencia, se forman algunas
sustancias o estructuras que no estaban previamente formadas y otras que lo estaban
dejan de formarse. La diferenciación es a menudo parte del ciclo celular en que las células
forman estructuras especializadas relacionadas con la reproducción, la dispersión o la
supervivencia.
Señalización. Las células responden a estímulos químicos y físicos tanto del medio externo
como de su interior y, en el caso de células móviles, hacia determinados estímulos
ambientales o en dirección opuesta mediante un proceso que se denomina síntesis.
Además, frecuentemente las células pueden interaccionar o comunicar con otras células,
generalmente por medio de señales o mensajeros químicos, como hormonas,
neurotransmisores, factores de crecimiento... en seres pluricelulares en complicados
procesos de comunicación celular y transducción de señales.
Evolución. A diferencia de las estructuras inanimadas, los organismos unicelulares y
pluricelulares evolucionan. Esto significa que hay cambios hereditarios (que ocurren a baja
frecuencia en todas las células de modo regular) que pueden influir en la adaptación
global de la célula o del organismo superior de modo positivo o negativo. El resultado de la
evolución es la selección de aquellos organismos mejor adaptados a vivir en un medio
particular.
Las propiedades celulares no tienen por qué ser constantes a lo largo del desarrollo
de un organismo: evidentemente, el patrón de expresión de los genes varía en
respuesta a estímulos externos, además de factores endógenos. Un aspecto
importante a controlar es la pluripotencialidad, característica de algunas células
que les permite dirigir su desarrollo hacia un abanico de posibles tipos celulares. En
metazoos, la genética subyacente a la determinación del destino de una célula
consiste en la expresión de determinados factores de transcripción específicos del
linaje celular al cual va a pertenecer, así como a modificaciones epigenéticas.
Además, la introducción de otro tipo de factores de transcripción mediante
ingeniería genética en células somáticas basta para inducir la mencionada
pluripotencialidad, luego éste es uno de sus fundamentos moleculares.
Tamaño, forma y función
El tamaño y la forma de las células depende de sus elementos más periféricos (por
ejemplo, la pared, si la hubiere) y de su andamiaje interno (es decir, el
citoesqueleto). Además, la competencia por el espacio tisular provoca una
morfología característica: por ejemplo, las células vegetales, poliédricas in vivo,
tienden a ser esféricas in vitro. Incluso pueden existir parámetros químicos
sencillos, como los gradientes de concentración de una sal, que determinen la
aparición de una forma compleja.
En cuanto al tamaño, la mayoría de las células son microscópicas, es decir, no son
observables a simple vista. A pesar de ser muy pequeñas (un milímetro cúbico de
sangre puede contener unos cinco millones de células), el tamaño de las células es
extremadamente variable. La célula más pequeña observada, en condiciones
normales, corresponde a Mycoplasma genitalium, de 0,2 μm, encontrándose cerca
del límite teórico de 0,17 μm. Existen bacterias con 1 y 2 μm de longitud. Las
células humanas son muy variables: hematíes de 7 micras, hepatocitos con 20
micras, espermatozoides de 53 μm, óvulos de 150 μm e, incluso, algunas neuronas
de en torno a un metro. En las células vegetales los granos de polen pueden llegar
a medir de 200 a 300 μm y algunos huevos de aves pueden alcanzar entre 1
(codorniz) y 7 cm (avestruz) de diámetro. Para la viabilidad de la célula y su
correcto funcionamiento siempre se debe tener en cuenta la relación superficievolumen. Puede aumentar considerablemente el volumen de la célula y no así su
superficie de intercambio de membrana lo que dificultaría el nivel y regulación de
los intercambios de sustancias vitales para la célula.
Respecto de su forma, las células presentan una gran variabilidad, e, incluso,
algunas no la poseen bien definida o permanente. Pueden ser: fusiformes (forma
de huso), estrelladas, prismáticas, aplanadas, elípticas, globosas o redondeadas, etc.
Algunas tienen una pared rígida y otras no, lo que les permite deformar la
membrana y emitir prolongaciones citoplasmáticas (pseudópodos) para
desplazarse o conseguir alimento. Hay células libres que no muestran esas
estructuras de desplazamiento pero poseen cilios o flagelos, que son estructuras
derivadas de un orgánulo celular (el centrosoma) que dota a estas células de
movimiento.1 De este modo, existen multitud de tipos celulares, relacionados con
la función que desempeñan; por ejemplo:




Células contráctiles que suelen ser alargadas, como las fibras musculares.
Células con finas prolongaciones, como las neuronas que transmiten el impulso nervioso.
Células con microvellosidades o con pliegues, como las del intestino para ampliar la
superficie de contacto y de intercambio de sustancias.
Células cúbicas, prismáticas o aplanadas como las epiteliales que recubren superficies
como las losas de un pavimento.
Estudio de las células
Los biólogos utilizan diversos instrumentos para lograr el conocimiento de las
células. Obtienen información de sus formas, tamaños y componentes, que les sirve
para comprender además las funciones que en ellas se realizan. Desde las primeras
observaciones de células, hace más de 300 años, hasta la época actual, las técnicas
y los aparatos se han ido perfeccionando, originándose una rama más de la
Biología: la Microscopía. Dado el pequeño tamaño de la gran mayoría de las
células, el uso del microscopio es de enorme valor en la investigación biológica. En
la actualidad, los biólogos utilizan dos tipos básicos de microscopio: los ópticos y
los electrónicos.
La célula procariota
Las células procariotas son pequeñas y menos complejas que las eucariotas.
Contienen ribosomas pero carecen de sistemas de endomembranas (esto es,
orgánulos delimitados por membranas biológicas, como puede ser el núcleo
celular). Por ello poseen el material genético en el citosol. Sin embargo, existen
excepciones: algunas bacterias fotosintéticas poseen sistemas de membranas
internos.20 También en el Filo Planctomycetes existen organismos como Pirellula
que rodean su material genético mediante una membrana intracitoplasmática y
Gemmata obscuriglobus que lo rodea con doble membrana. Ésta última posee
además otros compartimentos internos de membrana, posiblemente conectados
con la membrana externa del nucleoide y con la membrana nuclear, que no posee
peptidoglucano.
Por lo general podría decirse que los procariotas carecen de citoesqueleto. Sin
embargo se ha observado que algunas bacterias, como Bacillus subtilis, poseen
proteínas tales como MreB y mbl que actúan de un modo similar a la actina y son
importantes en la morfología celular. Fusinita van den Ent, en Nature, va más allá,
afirmando que los citoesqueletos de actina y tubulina tienen origen procariótico
De gran diversidad, los procariotas sustentan un metabolismo extraordinariamente
complejo, en algunos casos exclusivo de ciertos taxa, como algunos grupos de
bacterias, lo que incide en su versatilidad ecológica. Los procariotas se clasifican,
según Carl Woese, en arqueas y bacterias.
Arqueas
Las arqueas poseen un diámetro celular comprendido entre 0,1 y 15 μm, aunque
las formas filamentosas pueden ser mayores por agregación de células. Presentan
multitud de formas distintas: incluso las hay descritas cuadradas y planas. Algunas
arqueas tienen flagelos y son móviles.
Las arqueas, al igual que las bacterias, no tienen membranas internas que delimiten
orgánulos. Como todos los organismos presentan ribosomas, pero a diferencia de
los encontrados en las bacterias que son sensibles a ciertos agentes
antimicrobianos, los de las arqueas, más cercanos a los eucariotas, no lo son. La
membrana celular tiene una estructura similar a la de las demás células, pero su
composición química es única, con enlaces tipo éter en sus lípidos. Casi todas las
arqueas poseen una pared celular (algunos Thermoplasma son la excepción) de
composición característica, por ejemplo, no contienen peptidoglicano (mureína),
propio de bacterias. No obstante pueden clasificarse bajo la tinción de Gram, de
vital importancia en la taxonomía de bacterias; sin embargo, en arqueas,
poseedoras de una estructura de pared en absoluto común a la bacteriana, dicha
tinción es aplicable pero carece de valor taxonómico. El orden Methanobacteriales
tiene una capa de pseudomureína, que provoca que dichas arqueas respondan
como positivas a la tinción de Gram.
Como en casi todos los procariotas, las células de las arqueas carecen de núcleo, y
presentan un sólo cromosoma circular. Existen elementos extracromosómicos, tales
como plásmidos. Sus genomas son de pequeño tamaño, sobre 2-4 millones de
pares de bases. También es característica la presencia de ARN polimerasas de
constitución compleja y un gran número de nucleótidos modificados en los ácidos
ribonucleicos ribosomales. Por otra parte, su ADN se empaqueta en forma de
nucleosomas, como en los eucariotas, gracias a proteínas semejantes a las histonas
y algunos genes poseen intrones. Pueden reproducirse por fisión binaria o múltiple,
fragmentación o gemación.
Bacterias
Las bacterias son organismos relativamente sencillos, de dimensiones muy
reducidas, de apenas unas micras en la mayoría de los casos. Como otros
procariotas, carecen de un núcleo delimitado por una membrana, aunque
presentan un nucleoide, una estructura elemental que contiene una gran molécula
generalmente circular de ADN. Carecen de núcleo celular y demás orgánulos
delimitados por membranas biológicas. En el citoplasma se pueden apreciar
plásmidos, pequeñas moléculas circulares de ADN que coexisten con el nucleoide y
que contienen genes: son comúnmente usados por las bacterias en la
parasexualidad (reproducción sexual bacteriana). El citoplasma también contiene
ribosomas y diversos tipos de gránulos. En algunos casos, puede haber estructuras
compuestas por membranas, generalmente relacionadas con la fotosíntesis.
Poseen una membrana celular compuesta de lípidos, en forma de una bicapa y
sobre ella se encuentra una cubierta en la que existe un polisacárido complejo
denominado peptidoglicano; dependiendo de su estructura y subsecuente su
respuesta a la tinción de Gram, se clasifica a las bacterias en Gram positivas y Gram
negativas. El espacio comprendido entre la membrana celular y la pared celular (o
la membrana externa, si ésta existe) se denomina espacio periplásmico. Algunas
bacterias presentan una cápsula. Otras son capaces de generar endosporas
(estadios latentes capaces de resistir condiciones extremas) en algún momento de
su ciclo vital. Entre las formaciones exteriores propias de la célula bacteriana
destacan los flagelos (de estructura completamente distinta a la de los flagelos
eucariotas) y los pili (estructuras de adherencia y relacionadas con la
parasexualidad).
La mayoría de las bacterias disponen de un único cromosoma circular y suelen
poseer elementos genéticos adicionales, como distintos tipos de plásmidos. Su
reproducción, binaria y muy eficiente en el tiempo, permite la rápida expansión de
sus poblaciones, generándose un gran número de células que son virtualmente
clones, esto es, idénticas entre sí.
La célula eucariota
Las células eucariotas son el exponente de la complejidad celular actual. Presentan
una estructura básica relativamente estable caracterizada por la presencia de
distintos tipos de orgánulos intracitoplasmáticos especializados, entre los cuales
destaca el núcleo, que alberga el material genético. Especialmente en los
organismos pluricelulares, las células pueden alcanzar un alto grado de
especialización. Dicha especialización o diferenciación es tal que, en algunos casos,
compromete la propia viabilidad del tipo celular en aislamiento. Asi, por ejemplo,
las neuronas dependen para su supervivencia de las células gliales.10 Por otro lado,
la estructura de la célula varía dependiendo de la situación taxonómica del ser vivo:
de este modo, las células vegetales difieren de las animales, así como de las de los
hongos. Por ejemplo, las células animales carecen de pared celular, son muy
variables, no tiene plastos, puede tener vacuolas pero no son muy grandes y
presentan centríolos (que son agregados de microtúbulos cilíndricos que
contribuyen a la formación de los cilios y los flagelos y facilitan la división celular).
Las células de los vegetales, por su lado, presentan una pared celular compuesta
principalmente de celulosa), disponen de plastos como cloroplastos (orgánulo
capaz de realizar la fotosíntesis), cromoplastos (orgánulos que acumulan
pigmentos) o leucoplastos (orgánulos que acumulan el almidón fabricado en la
fotosíntesis), poseen vacuolas de gran tamaño que acumulan sustancias de reserva
o de desecho producidas por la célula y finalmente cuentan también con
plasmodesmos, que son conexiones citoplasmáticas que permiten la circulación
directa de las sustancias del citoplasma de una célula a otra, con continuidad de
sus membranas plasmáticas.
Compartimentos
Las células son entes dinámicos, con un metabolismo celular interno de gran
actividad cuya estructura es un flujo entre rutas anastomosadas. Un fenómeno
observado en todos los tipos celulares es la compartimentalización, que consiste en
una heterogeneidad que da lugar a entornos más o menos definidos (rodeados o
no mediante membranas biológicas) en las cuales existe un microentorno que
aglutina a los elementos implicados en una ruta biológica. Esta
compartimentalización alcanza su máximo exponente en las células eucariotas, las
cuales están formadas por diferentes estructuras y orgánulos que desarrollan
funciones específicas, lo que supone un método de especialización espacial y
temporal.1 No obstante, células más sencillas, como los procariotas, ya poseen
especializaciones semejantes.
Membrana plasmática y superficie celular
La composición de la membrana plasmática varía entre células dependiendo de la
función o del tejido en la que se encuentre, pero posee elementos comunes. Está
compuesta por una doble capa de fosfolípidos, por proteínas unidas no
covalentemente a esa bicapa, y por glúcidos unidos covalentemente a lípidos o
proteínas. Generalmente, las moléculas más numerosas son las de lípidos; sin
embargo, la proteínas, debido a su mayor masa molecular, representan
aproximadamente el 50% de la masa de la membrana.
Un modelo que explica el funcionamiento de la membrana plasmática es el modelo
del mosaico fluido, de J. S. Singer y Garth Nicolson (1972), que desarrolla un
concepto de unidad termodinámica basada en las interacciones hidrófobas entre
moléculas y otro tipo de enlaces no covalentes.
Dicha estructura de membrana sustenta un complejo mecanismo de transporte,
que posibilita un fluido intercambio de masa y energía entre el entorno intracelular
y el externo. Además, la posibilidad de transporte e interacción entre moléculas de
células aledañas o de una célula con su entorno faculta a éstas poder comunicarse
químicamente, esto es, permite la señalización celular. Neurotransmisores,
hormonas, mediadores químicos locales afectan a células concretas modificando el
patrón de expresión génica mediante mecanismos de transducción de señal.
Sobre la bicapa lipídica, independientemente de la presencia o no de una pared
celular, existe una matriz que puede variar, de poco conspicua, como en los
epitelios, a muy extensa, como en el tejido conjuntivo. Dicha matriz, denominada
glucocalix (glicocáliz), rica en líquido tisular, glucoproteínas, proteoglicanos y fibras,
también interviene en la generación de estructuras y funciones emergentes,
derivadas de las interacciones célula-célula.10
Estructura y expresión génica
Las células eucariotas poseen su material genético en, generalmente, un sólo
núcleo celular, delimitado por una envoltura consistente en dos bicapas lipídicas
atravesadas por numerosos poros nucleares y en continuidad con el retículo
endoplasmático. En su interior, se encuentra el material genético, el ADN,
observable, en las células en interfase, como cromatina de distribución
heterogénea. A esta cromatina se encuentran asociadas multitud de proteínas,
entre las cuales destacan las histonas, así como ARN, otro ácido nucleico.
Dicho material genético se encuentra inmerso en una actividad continua de
regulación de la expresión génica; las ARN polimerasas transcriben ARN mensajero
continuamente, que, exportado al citosol, es traducido a proteína, de acuerdo a las
necesidades fisiológicas. Asimismo, dependiendo del momento del ciclo celular,
dicho ADN puede entrar en replicación, como paso previo a la mitosis. No
obstante, las células eucarióticas poseen material genético extranuclear:
concretamente, en mitocondrias y plastos, si los hubiere; estos orgánulos
conservan una independencia genética parcial del genoma nuclear.
Síntesis y degradación de macromoléculas
Dentro del citosol, esto es, la matriz acuosa que alberga a los orgánulos y demás
estructuras celulares, se encuentran inmersos multitud de tipos de maquinaria de
metabolismo celular: orgánulos, inclusiones, elementos del citoesqueleto, enzimas...
De hecho, estas últimas corresponden al 20% de las enzimas totales de la célula.

Ribosoma: Los ribosomas, visibles al microscopio electrónico como partículas esféricas,
son complejos supramoleculares encargados de ensamblar proteínas a partir de la
información genética que les llega del ADN transcrita en forma de ARN mensajero.
Elaborados en el núcleo, desempeñan su función de síntesis de proteínas en el citoplasma.
Están formados por ARN ribosómico y por diversos tipos de proteínas. Estructuralmente,
tienen dos subunidades. En las células, estos orgánulos aparecen en diferentes estados de
disociación. Cuando están completos, pueden estar aislados o formando grupos
(polisomas). También pueden aparecer asociados al retículo endoplasmático rugoso o a la
envoltura nuclear.

Retículo endoplasmático: El retículo endoplasmático es orgánulo vesicular interconectado
que forma cisternas, tubos aplanados y sáculos comunicados entre sí. Intervienen en
funciones relacionadas con la síntesis proteica, glicosilación de proteínas, metabolismo de
lípidos y algunos esteroides, detoxificación, así como el tráfico de vesículas. En células
especializadas, como las miofibrillas o células musculares, se diferencia en el retículo
sarcoplásmico, orgánulo decisivo para que se produzca la contracción muscular.

Aparato de Golgi: El aparato de Golgi es un orgánulo formado por apilamientos de sáculos
denominados dictiosomas, si bien, como ente dinámico, éstos pueden interpretarse como
estructuras puntuales fruto de la coalescencia de vesículas. Recibe las vesículas del
retículo endoplasmático rugoso que han de seguir siendo procesadas. Dentro de las
funciones que posee el aparato de Golgi se encuentran la glicosilación de proteínas,
selección, destinación, glicosilación de lípidos y la síntesis de polisacáridos de la matriz
extracelular. Posee tres compartimientos; uno proximal al retículo endoplasmático,
denominado «compartimento cis», donde se produce la fosforilación de las manosas de
las enzimas que han de dirigirse al lisosoma; el «compartimento intermedio», con
abundantes manosidasas y N-acetil-glucosamina transferasas; y el «compartimento o red
trans», el más distal, donde se transfieren residuos de galactosa y ácido siálico, y del que
emergen las vesículas con los diversos destinos celulares.

Lisosoma: Los lisosomas son orgánulos que albergan multitud de enzimas hidrolíticas. De
morfología muy variable, no se ha demostrado su existencia en células vegetales. Una
característica que agrupa a todos los lisosomas es la posesión de hidrolasas ácidas:
proteasas, nucleasas, glucosidasas, lisozima, arilsulfatasas, lipasas, fosfolipasas y
fosfatasas. Procede de la fusión de vesículas procedentes del aparato de Golgi, que, a su
vez, se fusionan en un tipo de orgánulo denominado endosoma temprano, el cual, al
acidificarse y ganar en enzimas hidrolíticos, pasa a convertirse en el lisosoma funcional.
Sus funciones abarcan desde la degradación de macromoléculas endógenas o procedentes
de la fagocitosis a la intervención en procesos de apoptosis.

Vacuola vegetal: Las vacuolas vegetales, numerosas y pequeñas en células meristemáticas
y escasas y grandes en células diferenciadas, son orgánulos exclusivos de los
representantes del mundo vegetal. Inmersas en el citosol, están delimitadas por el
tonoplasto, una membrana lipídica. Sus funciones son: facilitar el intercambio con el
medio externo, mantener la turgencia celular, la digestión celular y la acumulación de
sustancias de reserva y subproductos del metabolismo.

Inclusión citoplasmática: Las inclusiones son acúmulos nunca delimitados por membrana
de sustancias de diversa índole, tanto en células vegetales como animales. Típicamente se
trata de sustancias de reserva que se conservan como acervo metabólico: almidón,
glucógeno, triglicéridos, proteínas... aunque también existen de pigmentos.
Conversión energética
El metabolismo celular está basado en la transformación de unas sustancias
químicas, denominadas metabolitos, en otras; dichas reacciones químicas
transcurren catalizadas mediante enzimas. Si bien buena parte del metabolismo
sucede en el citosol, como la glucólisis, existen procesos específicos de orgánulos.

Mitocondria: Las mitocondrias son orgánulos de aspecto, número y tamaño variable que
intervienen en el ciclo de Krebs, fosforilación oxidativa y en la cadena de transporte de
electrones de la respiración. Presentan una doble membrana, externa e interna, que dejan
entre ellas un espacio perimitocondrial; la membrana interna, plegada en crestas hacia el
interior de la matriz mitocondrial, posee una gran superficie. En su interior posee
generalmente una sola molécula de ADN, el genoma mitocondrial, típicamente circular, así
como ribosomas más semejantes a los bacterianos que a los eucariotas. Según la teoría
endosimbiótica, se asume que la primera protomitocondria era un tipo de proteobacteria.

Cloroplasto: Los cloroplastos son los orgánulos celulares que en los organismos eucariotas
fotosintéticos se ocupan de la fotosíntesis. Están limitados por una envoltura formada por
dos membranas concéntricas y contienen vesículas, los tilacoides, donde se encuentran
organizados los pigmentos y demás moléculas implicadas en la conversión de la energía
luminosa en energía química. Además de esta función, los plastidios intervienen en el
metabolismo intermedio, produciendo energía y poder reductor, sintetizando bases
púricas y pirimidínicas, algunos aminoácidos y todos los ácidos grasos. Además, en su
interior es común la acumulación de sustancias de reserva, como el almidón. Se considera
que poseen analogía con las cianobacterias.

Peroxisoma: Los peroxisomas son orgánulos muy comunes en forma de vesículas que
contienen abundantes enzimas de tipo oxidasa y catalasa; de tan abundantes, es común
que cristalicen en su interior. Estas enzimas cumplen funciones de detoxificación celular.
Otras funciones de los peroxisomas son: las oxidaciones flavínicas generales, el
catabolismo de las purinas, la beta-oxidación de los ácidos grasos, el ciclo del glioxilato, el
metabolismo del ácido glicólico y la detoxificación en general. Se forman de vesículas
procedentes del retículo endoplasmático.
Citoesqueleto
Las células poseen un andamiaje que permite el mantenimiento de su forma y
estructura, pero más aún, éste es un sistema dinámico que interactúa con el resto
de componentes celulares generando un alto grado de orden interno. Dicho
andamiaje está formado por una serie de proteínas que se agrupan dando lugar a
estructuras filamentosas que, mediante otras proteínas, interactúan entre ellas
dando lugar a una especie de retículo. El mencionado andamiaje recibe el nombre
de citoesqueleto, y sus elementos mayoritarios son: los microtúbulos, los
microfilamentos y los filamentos intermedios.

Microfilamentos: Los microfilamentos o filamentos de actina están formados por una
proteína globular, la actina, que puede polimerizar dando lugar a estructuras filiformes.
Dicha actina se expresa en todas las células del cuerpo y especialmente en las musculares
ya que está implicada en la contracción muscular, por interacción con la miosina. Además,
posee lugares de unión a ATP, lo que dota a sus filamentos de polaridad. Puede
encontrarse en forma libre o polimerizarse en microfilamentos, que son esenciales para
funciones celulares tan importantes como la movilidad y la contracción de la célula
durante la división celular.

Microtúbulos: Los microtúbulos son estructuras tubulares de 25 nm de diámetro exterior y
unos 12 nm de diámetro interior, con longitudes que varían entre unos pocos nanómetros
a micrómetros, que se originan en los centros organizadores de microtúbulos y que se
extienden a lo largo de todo el citoplasma. Se hallan en las células eucariotas y están
formadas por la polimerización de un dímero de dos proteínas globulares, la alfa y la beta
tubulina. Las tubulinas poseen capacidad de unir GTP. Los microtúbulos intervienen en
diversos procesos celulares que involucran desplazamiento de vesículas de secreción,
movimiento de orgánulos, transporte intracelular de sustancias, así como en la división
celular (mitosis y meiosis) y que, junto con los microfilamentos y los filamentos
intermedios, forman el citoesqueleto. Además, constituyen la estructura interna de los
cilios y los flagelos.

Filamentos intermedios: Los filamentos intermedios son componentes del citoesqueleto.
Formados por agrupaciones de proteínas fibrosas, su nombre deriva de su diámetro, de 10
nm, menor que el de los microtúbulos, de 24 nm, pero mayor que el de los
microfilamentos, de 7 nm. Son ubicuos en las células animales, y no existen en plantas ni
hongos. Forman un grupo heterogéneo, clasificado en cinco familias: las queratinas, en
células epiteliales; los neurofilamentos, en neuronas; los gliofilamentos, en células gliales;
la desmina, en músculo liso y estriado; y la vimentina, en células derivadas del
mesénquima.

Centríolos: Los centríolos son una pareja de estructuras que forman parte del
citoesqueleto de células animales. Semejantes a cilindros huecos, están rodeados de un
material proteico denso llamado material pericentriolar; todos ellos forman el centrosoma
o centro organizador de microtúbulos que permiten la polimerización de microtúbulos de
dímeros de tubulina que forman parte del citoesqueleto. Los centríolos se posicionan
perpendicularmente entre sí. Sus funciones son participar en la mitosis, durante la cual
generan el huso acromático, y en la citocinesis, así como, se postula, intervenir en la
nucleación de microtúbulos.

Cilios y flagelos: Se trata de especializaciones de la superficie celular con motilidad; con
una estructura basada en agrupaciones de microtúbulos, ambos se diferencian en la
mayor longitud y menor número de los flagelos, y en la mayor variabilidad de la estructura
molecular de estos últimos.
Ciclo vital
Diagrama del ciclo celular: la intefase, en naranja, alberga a las fases G0, S y G1; la fase M, en
cambio, únicamente consta de la mitosis y citocinesis, si la hubiere.
El ciclo celular es el proceso ordenado y repetitivo en el tiempo mediante el cual
una célula madre crece y se divide en dos células hijas. Las células que no se están
dividiendo se encuentran en una fase conocida como G0, paralela al ciclo. La
regulación del ciclo celular es esencial para el correcto funcionamiento de las
células sanas, está claramente estructurado en fases44


El estado de no división o interfase. La célula realiza sus funciones específicas y, si está
destinada a avanzar a la división celular, comienza por realizar la duplicación de su ADN.
El estado de división, llamado fase M, situación que comprende la mitosis y citocinesis. En
algunas células la citocinesis no se produce, obteniéndose como resultado de la división
una masa celular plurinucleada denominada plasmodio.[c]
A diferencia de lo que sucede en la mitosis, donde la dotación genética se
mantiene, existe una variante de la división celular, propia de las células de la línea
germinal, denominada meiosis. En ella, se reduce la dotación genética diploide,
común a todas las células somáticas del organismo, a una haploide, esto es, con
una sola copia del genoma. De este modo, la fusión, durante la fecundación, de
dos gametos haploides procedentes de dos parentales distintos da como resultado
un zigoto, un nuevo individuo, diploide, equivalente en dotación genética a sus
padres.54

La interfase consta de tres estadios claramente definidos.44 1
o Fase G1: es la primera fase del ciclo celular, en la que existe crecimiento celular
con síntesis de proteínas y de ARN. Es el período que trascurre entre el fin de una

mitosis y el inicio de la síntesis de ADN. En él la célula dobla su tamaño y masa
debido a la continua síntesis de todos sus componentes, como resultado de la
expresión de los genes que codifican las proteínas responsables de su fenotipo
particular.
o Fase S: es la segunda fase del ciclo, en la que se produce la replicación o síntesis
del ADN. Como resultado cada cromosoma se duplica y queda formado por dos
cromátidas idénticas. Con la duplicación del ADN, el núcleo contiene el doble de
proteínas nucleares y de ADN que al principio.
o Fase G2: es la segunda fase de crecimiento del ciclo celular en la que continúa la
síntesis de proteínas y ARN. Al final de este período se observa al microscopio
cambios en la estructura celular, que indican el principio de la división celular.
Termina cuando los cromosomas empiezan a condensarse al inicio de la mitosis.
La fase M es la fase de la división celular en la cual una célula progenitora se divide en dos
células hijas hijas idénticas entre sí y a la madre. Esta fase incluye la mitosis, a su vez
dividida en: profase, metafase, anafase, telofase; y la citocinesis, que se inicia ya en la
telofase mitótica.
La incorrecta regulación del ciclo celular puede conducir a la aparición de células
precancerígenas que, si no son inducidas al suicidio mediante apoptosis, puede dar
lugar a la aparición de cáncer. Los fallos conducentes a dicha desregulación están
relacionados con la genética celular: lo más común son las alteraciones en
oncogenes, genes supresores de tumores y genes de reparación del ADN.
7.4
Organismos autótrofos y heterótrofos
Nutrición autótrofa
Los seres autótrofos (a veces llamados productores) son organismos capaces de
sintetizar todas las sustancias esenciales para su metabolismo a partir de
sustancias inorgánicas, de manera que para su nutrición no necesitan de otros
seres vivos. El término autótrofo procede del griego y significa "que se
alimenta por sí mismo".
Los organismos autótrofos producen su masa celular y materia orgánica, a partir
del dióxido de carbono, que es inorgánico, como única fuente de carbono, usando
la luz o sustancias químicas como fuente de energía. Las plantas y otros
organismos que usan la fotosíntesis son fotolitoautótrofos; las bacterias que
utilizan la oxidación de compuestos inorgánicos como el anhídrido sulfuroso o
compuestos ferrosos como producción de energía se llaman quimiolitotróficos.
Tipos
Los seres vivos basan su composición en compuestos en los que el elemento
químico definitorio es el carbono (compuestos orgánicos), y los autótrofos
obtienen todos el carbono a través un proceso metabólico de fijación del carbono
llamado ciclo de Calvin. Sin embargo se distinguen unos de otros por la fuente de
energía que emplean para realizar el trabajo de sintetizar sustancias orgánicas; hay
dos clases principales, los fotoautótrofos, que emplean la luz para realizar la
fotosíntesis, y los quimioautótrofos, que extraen la energía de reacciones químicas
entre sustancias inorgánicas, minerales, en el interior de la tierra o en el fondo del
océano.
Se llama auxótrofos a aquellos organismos —imperfectamente autótrofos— que
sintetizan casi todas sus moléculas a partir de sustancias inorgánicas, pero que
necesitan tomar alguna ya hecha de otros seres vivos.
Papel ecológico
Los autótrofos forman el primer eslabón en las cadenas tróficas, en tanto que
productores primarios de la materia orgánica que circula través de ellas. Son
necesariamente los organismos más abundantes, ya que —dada la eficiencia
limitada de los procesos metabólicos— cada eslabón está mucho menos
representado que los siguientes.
Los seres autótrofos son una parte esencial en la cadena alimentaria, ya que
obtienen los átomos que necesitan de fuentes inorgánicas, como el dióxido de
carbono, y las convierten en moléculas orgánicas que son utilizadas para
desarrollar funciones biológicas como su propio crecimiento celular y la de otros
seres vivos, llamados heterótrofos, que las utilizan como alimento. A la vez,
obtienen la energía de fuentes abióticas como la luz solar (fotosíntesis) o
reacciones químicas entre sustancias minerales (quimiosíntesis). Los seres
heterótrofos como los animales, los hongos, y la mayoría de bacterias y protozoos,
dependen de los autótrofos ya que aprovechan su energía y la materia que
contienen para fabricar moléculas orgánicas complejas. Los heterótrofos obtienen
la energía rompiendo las moléculas que han obtenido de los seres autótrofos por
ingestión (animales) o absorción (descomponedores). Por ejemplo, los animales
carnívoros dependen de los seres autótrofos porque la energía y la materia
obtenidas de sus presas proceden en última instancia de los seres autótrofos (las
plantas) que comieron sus presas.
Nutrición heterótrofa
Los organismos heterótrofos (del griego hetero, otro, desigual, diferente y trofo,
que se alimenta), en contraste con los organismos autótrofos, son aquellos que
deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos,
bien autótrofos o heterótrofos a su vez.1 Entre los organismos heterótrofos se
encuentra multitud de bacterias y predominantemente los animales.
Un organismo heterótrofo es aquel que obtiene su carbono y nitrógeno de la
materia orgánica de otros y también en la mayoría de los casos obtiene su energía
de esta manera. A este grupo pertenecen todos los integrantes del reino animal,
los hongos, gran parte de los moneras y de las arqueobacterias
Algunos organismos heterótrofos pueden obtener energía de otras fuentes. Según
la fuente de energía los subtipos serían:
1. Fotoheterótrofos: estos organismos fijan la energía de la luz. Constituyen un grupo muy
reducido de organismos que comprenden la bacteria purpúrea y familia de
seudomonadales. Sólo realizan la síntesis de energía en presencia de luz y en medios
carentes de oxígeno
2. Quimioheterótrofos: utilizan la energía química extraída de la materia inorgánica u
orgánica.
Los autótrofos (plantas, cianobacterias, etc.) y los heterótrofos se necesitan
mutuamente para poder existir.
8. Estructura y funciones de los seres vivos
8.1
Fotosíntesis
La fotosíntesis es la base de la mayor parte de la vida actual en la Tierra. Proceso
mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía
de la luz para transformar la materia inorgánica de su medio externo en materia
orgánica que utilizarán para su crecimiento y desarrollo.
Los organismos capaces de llevar a cabo este proceso se denominan
fotoautótrofos y además son capaces de fijar el CO2 atmosférico (lo que ocurre casi
siempre) o simplemente autótrofos. Salvo en algunas bacterias, en el proceso de
fotosíntesis se producen liberación de oxígeno molecular (proveniente de
moléculas de H2O) hacia la atmósfera (fotosíntesis oxigénica). Es ampliamente
admitido que el contenido actual de oxígeno en la atmósfera se ha generado a
partir de la aparición y actividad de dichos organismos fotosintéticos. Esto ha
permitido la aparición evolutiva y el desarrollo de organismos aerobios capaces de
mantener una alta tasa metabólica (el metabolismo aerobio es muy eficaz desde el
punto de vista energético).
La otra modalidad de fotosíntesis, la fotosíntesis anoxigénica, en la cual no se libera
oxígeno, es llevada a cabo por un número reducido de bacterias, como las
bacterias púrpuras del azufre y las bacterias verdes del azufre; estas bacterias usan
como donador de hidrógenos el H2S, con lo que liberan azufre.
En algas eucarióticas y en plantas, la fotosíntesis se lleva a cabo en un orgánulo
especializado denominado cloroplasto. Este orgánulo que está delimitado por dos
membranas (envueltas de los cloroplastos) que lo separan del citoplasma
circundante. En su interior se encuentra una fase acuosa con un elevado contenido
en proteínas e hidratos de carbono (estroma del cloroplasto) y una serie de
membranas denominadas tilacoides. Los tilacoides contienen los pigmentos
(sustancias coloreadas) fotosintéticos y proteínas necesarios para captar la energía
de la luz. El principal de esos pigmentos es la clorofila, de color verde, de la que
existen varios tipos (bacterioclorofilas y clorofilas a, b, c y d). Además de las
clorofilas, otros pigmentos presentes en todos los organismos eucarióticos son los
carotenoides (carotenos y xantofilas), de color amarillo o anaranjado y que tienen
un papel auxiliar en la captación de la luz, además de un papel protector. En
cianobacterias (que no poseen cloroplastos) los carotenoides son sustituidos por
otro tipo de pigmentos denominados ficobilinas, de naturaleza química diferente a
los anteriores. En las plantas vasculares el mayor número de cloroplastos se
encuentra dentro de las células del mesófilo de las hojas, lo cual les confiere su
característico color verde.
La fotosíntesis se divide en dos fases. La primera ocurre en los tilacoides, en donde
se capta la energía de la luz y ésta es almacenada en dos moléculas orgánicas
sencillas (ATP y NADPH). La segunda tiene lugar en el estroma y las dos moléculas
producidas en la fase anterior son utilizadas en la asimilación del CO2 atmosférico
para producir hidratos de carbono e indirectamente el resto de las moléculas
orgánicas que componen los seres vivos (aminoácidos, lípidos, nucleótidos, etc).
Tradicionalmente, a la primera fase se le denominaba fase luminosa y a la segunda
fase oscura de la fotosíntesis. Sin embargo, la denominación como "fase oscura" de
la segunda etapa es incorrecta, porque actualmente se conoce que los procesos
que la llevan a cabo solo ocurren en condiciones de iluminación. Es más preciso
referirse a ella como fase de fijación del dióxido de carbono (ciclo de Calvin) y a la
primera como "fase fotoquímica" o reacción de Hill.
En la fase luminosa o fotoquímica, la energía de la luz captada por los pigmentos
fotosintéticos unidos a proteínas y organizados en los denominados "fotosistemas"
(ver más adelante), produce la descomposición del agua, liberando electrones que
circulan a través de moléculas transportadoras para llegar hasta un aceptor final
(NADP+) capaz de mediar en la transformación del CO2 atmosférico (o disuelto en
el agua en sistemas acuáticos) en materia orgánica. Este proceso luminoso está
también acoplado a la formación de moléculas que funcionan como
intercambiadores de energía en las células (ATP). La formación de ATP es necesaria
también para la fijación del CO2.
El CO2 es uno de los menores componentes del aire atmosférico, capaz de reflejar
la radiación de onda larga proveniente de la tierra (el máximo agente reflector de
esa radiación es el vapor de agua).
La denominación como clorofila de los pigmentos fotosintéticos fue acuñada por
Pelletier y Caventou a comienzos del siglo XIX. Dutrochet, describe la entrada de
CO2 en la planta a través de los estomas y determina que solo las células que
contienen clorofila son productoras de oxígeno. H. von Mohl, más tarde, asociaría
la presencia de almidón con la de clorofilas y describiría la estructura de los
estomas. Sachs, a su vez, relacionó la presencia de clorofila con cuerpos
subcelulares que se pueden alargar y dividir, así como que la formación de almidón
está asociada con la iluminación y que esta sustancia desaparece en oscuridad o
cuando los estomas son ocluidos. A Sachs se debe la formulación de la ecuación
básica de la fotosíntesis:
6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2
Schimper daría el nombre de cloroplastos a los cuerpos coloreados de Sachs y
describiría los aspectos básicos de su estructura, tal como se podía detectar con
microscopía óptica. En el último tercio del siglo XIX se sucederían los esfuerzos por
establecer las propiedades físico-químicas de las clorofilas y se comienzan a
estudiar los aspectos ecofisiológicos de la fotosíntesis.
8.2
Respiración
Por respiración' generalmente se entiende al proceso fisiológico indispensable
para la vida de organismos aeróbicos.
Según los distintos hábitats, los distintos seres vivos aeróbicos han desarrollado
diferentes sistemas de intercambio de gases: cutáneo, traqueal, branquial,
pulmonar. Consiste en un intercambio gaseoso osmótico (o por difusión) con su
medio ambiente en el que se capta oxígeno, necesario para la respiración celular, y
se desecha dióxido de carbono, como subproducto del metabolismo energético.
Plantas y animales, lo mismo que otros organismos de metabolismo equivalente, se
relacionan a nivel macroecológico por la dinámica que existe entre respiración y
fotosíntesis. En la respiración se emplean el oxígeno del aire, que a su vez es un
producto de la fotosíntesis oxigénica, y se desecha dióxido de carbono; en la
fotosíntesis se utiliza el dióxido de carbono y se produce el oxígeno, necesario
luego para la respiración aeróbica. La reacción química global de la respiración es
la siguiente:
C6 H12 O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energía (ATP)
8.3
Circulación
La sangre es un tejido fluido que tiene un color rojo característico, debido a la
presencia del pigmento hemoglobínico contenido en los eritrocitos.
Es un tipo de tejido conjuntivo especializado, con una matriz coloidal líquida y una
constitución compleja. Tiene una fase sólida (elementos formes, que incluye a los
glóbulos blancos, los glóbulos rojos y las plaquetas) y una fase líquida,
representada por el plasma sanguíneo.
Su función principal es la logística de distribución e integración sistémica, cuya
contención en los vasos sanguíneos (espacio vascular) admite su distribución
(circulación sanguínea) hacia casi todo el cuerpo.
Información general



El prefijo "hem—" ("hemo—" también "hemato—"), derivado del griego haima, se usa en
el léxico médico para referirse a lo relacionado con la sangre. Por ejemplo: hemostasia,
hematocrito, hemodinámico, hematíe, hematopoyesis, etc.
La sangre es una dispersión coloidal: el plasma representa su fase continua y fluida, y los
elementos formes, la fase dispersa del sistema en forma de pequeños corpúsculos
semisólidos.
Antiguamente, la sangre era considerada, según la teoría humoral, la sustancia
predominante en individuos de temperamento sanguíneo.


La sangre representa aproximadamente el 7 por ciento del peso de un cuerpo humano
promedio.1 Así, se considera que un adulto tiene un volumen de sangre (volemia) de
aproximadamente cinco litros, de los cuales 2.7-3 litros son plasma sanguíneo.
En los humanos y en otras especies que utilizan la hemoglobina, la sangre arterial y
oxigenada es de un color rojo brillante, mientras que la sangre venosa y parcialmente
desoxigenada toma un color rojo oscuro y opaco. Sin embargo, debido a un efecto óptico
causado por la forma en que la luz penetra a través de la piel, las venas se ven de un color
azul.
Composición de la sangre
Como todo tejido, la sangre se compone de células y componentes extracelulares
(su matriz extracelular). Estas dos fracciones tisulares vienen representadas por:


Los elementos formes —también llamados elementos figurados—: son elementos
semisólidos (es decir, mitad líquidos y mitad sólidos) y particulados (corpúsculos)
representados por células y componentes derivados de células.
El plasma sanguíneo: un fluido traslúcido y amarillento que representa la matriz
extracelular líquida en la que están suspendidos los elementos formes.
Los elementos formes constituyen alrededor del 45 por ciento de la sangre. Tal
magnitud porcentual se conoce con el nombre de hematocrito (fracción "celular"),
adscribible casi en totalidad a la masa eritrocitaria. El otro 55 por ciento está
representado por el plasma sanguíneo (fracción acelular).
Los elementos formes de la sangre son variados en tamaño, estructura y función, y
se agrupan en:


las células sanguíneas, que son los glóbulos blancos o leucocitos, células que "están de
paso" por la sangre para cumplir su función en otros tejidos; y
los derivados celulares, que no son células estrictamente sino fragmentos celulares; están
representados por los eritrocitos y las plaquetas; son los únicos componentes sanguíneos
que cumplen sus funciones estrictamente dentro del espacio vascular.
Glóbulos rojos
Los glóbulos rojos, hematíes o eritrocitos constituyen aproximadamente el 96 por
ciento de los elementos figurados. Su valor normal (conteo) en la mujer promedio
es de alrededor de 4.800.000, y en el varón, de aproximadamente 5.400.000
hematíes por mm³ (ó microlitro).
Estos corpúsculos carecen de núcleo y orgánulos, por lo cual no pueden ser
considerados estrictamente células. Contienen algunas vías enzimáticas y su
citoplasma está ocupado casi en su totalidad por la hemoglobina, una proteína
encargada de transportar oxígeno. El dioxido de carbono, contrario a lo que piensa
la mayoria de la gente, es transportado en la sangre (libre disuelto 8%, como
compuesto carbanimicos 27%, y como bicarbonato, este ultimo que regula el pH
en la sangre).En la membrana plasmática de los eritrocitos están las glucoproteínas
(CDs) que definen a los distintos grupos sanguíneos y otros identificadores
celulares.
Los eritrocitos tienen forma de disco bicóncavo, deprimido en el centro; esta forma
aumenta la superficie efectiva de la membrana. Los glóbulos rojos maduros
carecen de núcleo, porque lo expulsan en la médula ósea antes de entrar en el
torrente sanguíneo (esto no ocurre en aves, anfibios y ciertos animales). Los
eritrocitos en humanos adultos se forman en la médula ósea.
Hemoglobina
La hemoglobina —contenida exclusivamente en los glóbulos rojos— es un
pigmento, una proteína conjugada que contiene el grupo “hemo”. También
transporta el dióxido de carbono, la mayor parte del cual se encuentra disuelto en
el plasma sanguíneo.
Los niveles normales de hemoglobina están entre los 12 y 18 g/dL de sangre, y esta
cantidad es proporcional a la cantidad y calidad de hematíes (masa eritrocitaria).
Constituye el 90 por ciento de los eritrocitos y, como pigmento, otorga su color
característico, rojo, aunque esto sólo ocurre cuando el glóbulo rojo está cargado
de oxígeno.
Tras una vida media de 120 días, los eritrocitos son destruidos y extraídos de la
sangre por el bazo, el hígado y la médula ósea, donde la hemoglobina se degrada
en bilirrubina y el hierro es reciclado para formar nueva hemoglobina.
Glóbulos blancos
Los glóbulos blancos o leucocitos forman parte de los efectores celulares del
sistema inmunológico, y son células con capacidad migratoria que utilizan la
sangre como vehículo para tener acceso a diferentes partes de la anatomía. Los
leucocitos son los encargados de destruir los agentes infecciosos y las células
infectadas, y también secretan sustancias protectoras como los anticuerpos, que
combaten a las infecciones.
El conteo normal de leucocitos está dentro de un rango de 4.500 y 11.500 células
por mm³ (o microlitro) de sangre, variable según las condiciones fisiológicas
(embarazo, estrés, deporte, edad, etc.) y patológicas (infección, cáncer,
inmunosupresión, aplasia, etc.). El recuento porcentual de los diferentes tipos de
leucocitos se conoce como "fórmula leucocitaria".
Según las características microscópicas de su citoplasma (tintoriales) y su núcleo
(morfología), se dividen en:


los granulocitos o células polimorfonucleares: son los neutrófilos, basófilos y eosinófilos;
poseen un núcleo polimorfo y numerosos gránulos en su citoplasma, con tinción
diferencial según los tipos celulares, y
los agranulocitos o células monomorfonucleares: son los linfocitos y los monocitos;
carecen de gránulos en el citoplasma y tienen un núcleo redondeado.
Granulocitos o células polimorfonucleares

Neutrófilos, presentes en sangre entre 2.500 y 7.500 células por mm³. Son los más
numerosos, ocupando entre un 55% y un 70% de los leucocitos. Se tiñen pálidamente, de
ahí su nombre. Se encargan de fagocitar sustancias extrañas (bacterias, agentes externos,
etc.) que entran en el organismo. En situaciones de infección o inflamación su número
aumenta en la sangre. Su núcleo característico posee de 3 a 5 lóbulos separados por finas
hebras de cromatina, por lo cual antes se los denominaba "polimorfonucleares" o
simplemente "polinucleares", denominación errónea.

Basófilos: se cuentan de 0,1 a 1,5 células por mm³ en sangre, comprendiendo un 0,2-1,2%
de los glóbulos blancos. Presentan una tinción basófila, lo que los define. Segregan
sustancias como la heparina, de propiedades anticoagulantes, y la histamina que
contribuyen con el proceso de la inflamación. Poseen un núcleo a menudo cubierto por los
gránulos de secreción.

Eosinófilos: presentes en la sangre de 50 a 500 células por mm³ (1-4% de los leucocitos)
Aumentan en enfermedades producidas por parásitos, en las alergias y en el asma. Su
núcleo, característico, posee dos lóbulos unidos por una fina hebra de cromatina, y por
ello también se las llama "células en forma de antifaz".
Agranulocitos o células monomorfonucleares

Monocitos: Conteo normal entre 150 y 900 células por mm³ (2% a 8% del total de glóbulos
blancos). Esta cifra se eleva casi siempre por infecciones originadas por virus o parásitos.
También en algunos tumores o leucemias. Son células con núcleo definido y con forma de
riñón. En los tejidos se diferencian hacia macrófagos o histiocitos.

Linfocitos: valor normal entre 1.300 y 4000 por mm³ (24% a 32% del total de glóbulos
blancos). Su número aumenta sobre todo en infecciones virales, aunque también en
enfermedades neoplásicas (cáncer) y pueden disminuir en inmunodeficiencias. Los
linfocitos son los efectores específicos del sistema inmunológico, ejerciendo la inmunidad
adquirida celular y humoral. Hay dos tipos de linfocitos, los linfocitos B y los linfocitos T.
Los linfocitos B están encargados de la inmunidad humoral, esto es, la secreción de
anticuerpos (sustancias que reconocen las bacterias y se unen a ellas y permiten su
fagocitocis y destrucción). Los granulocitos y los monocitos pueden reconocer mejor y
destruir a las bacterias cuando los anticuerpos están unidos a éstas (opsonización). Son
también las células responsables de la producción de unos componentes del suero de la
sangre, denominados inmunoglobulinas.
Los linfocitos T reconocen a las células infectadas por los virus y las destruyen con ayuda
de los macrófagos. Estos linfocitos amplifican o suprimen la respuesta inmunológica
global, regulando a los otros componentes del sistema inmunológico, y segregan gran
variedad de citoquinas. Constituyen el 70% de todos los linfocitos.
Tanto los linfocitos T como los B tienen la capacidad de "recordar" una exposición previa a
un antígeno específico, así cuando haya una nueva exposición a él, la acción del sistema
inmunológico será más eficaz.
Plaquetas
Las plaquetas (trombocitos) son fragmentos celulares pequeños (2-3 μm de
diámetro), ovales y sin núcleo. Se producen en la médula ósea a partir de la
fragmentación del citoplasma de los megacariocitos quedando libres en la
circulación sanguínea. Su valor cuantitativo normal se encuentra entre 150.000 y
450.000 plaquetas por mm³.
Las plaquetas sirven para taponar las lesiones que pudieran afectar a los vasos
sanguíneos. En el proceso de coagulación (hemostasia), las plaquetas contribuyen a
la formación de los coágulos (trombos), así son las responsables del cierre de las
heridas vasculares. Ver trombosis. Una gota de sangre contiene alrededor de
250.000 plaquetas
Plasma sanguíneo
El plasma sanguíneo es la porción líquida de la sangre en la que están inmersos los
elementos formes. Es salado y de color amarillento traslúcido y es más denso que
el agua. El volumen plasmático total se considera como de 40-50 mL/kg peso.
El plasma sanguíneo es esencialmente una solución acuosa de composición
compleja conteniendo 91% agua, y las proteínas el 8% y algunos rastros de otros
materiales (hormonas, electrolitos, etc). Estas proteínas son: fibrógeno, globulinas,
albúminas y lipoproteínas. Otras proteínas plasmáticas importantes actúan como
transportadores hasta los tejidos de nutrientes esenciales como el cobre, el hierro,
otros metales y diversas hormonas. Los componentes del plasma se forman en el
hígado (albúmina y fibrógeno), las glándulas endocrinas (hormonas), y otros en el
intestino.
Además de vehiculizar las células de la sangre, también lleva los alimentos y las
sustancias de desecho recogidas de las células. El suero sanguíneo es la fracción
fluida que queda cuando se coagula la sangre y se consumen los factores de la
coagulación.
Los componentes del plasma se forman en el hígado (albúmina y fibrógeno) y en
las glándulas endocrinas (hormonas).
El plasma es una mezcla de proteínas, aminoácidos, glúcidos, lípidos, sales,
hormonas, enzimas, anticuerpos, urea, gases en disolución y sustancias inorgánicas
como sodio, potasio, cloruro de calcio, carbonato y bicarbonato.
Características físico-químicas

La sangre es un fluido no-newtoniano (ver Ley de Poiseuille y flujo laminar de perfil
parabólico), con movimiento perpetuo y pulsátil, que circula unidireccionalmente
contenida en el espacio vascular (las propiedades del flujo son adaptadas a la arquitectura
de los vasos sanguíneos). El impulso hemodinámico es proporcionado por el corazón en
colaboración con los grandes vasos elásticos.

La sangre suele tener un pH entre 7,36 y 7,42 (valores presentes en sangre arterial). Sus
variaciones más allá de esos valores son condiciones que deben corregirse pronto
(alcalosis, cuando el pH es demasiado básico, y acidosis, cuando el pH es demasiado
ácido).

Una persona adulta tiene alrededor de 4-5 litros de sangre (7% de peso corporal), a razón
de unos 65 a 71 mL de sangre por kg de peso corporal.
Fisiología de la sangre
Una de las funciones de la sangre es proveer nutrientes (oxígeno, glucosa),
elementos constituyentes del tejido y conducir productos de la actividad
metabólica (como dióxido de carbono).
La sangre también permite que células y distintas sustancias (aminoácidos, lípidos,
hormonas) sean transportados entre tejidos y órganos.
La fisiología de la sangre está relacionada con los elementos que la componen y
por los vasos que la transportan, de tal manera que:









Transporta el oxígeno desde los pulmones al resto del organismo, vehiculizado por la
hemoglobina contenida en los glóbulos rojos.
Transporta el anhídrido carbónico desde todas las células del cuerpo hasta los pulmones.
Transporta los nutrientes contenidos en el plasma sanguíneo, como glucosa, aminoácidos,
lípidos y sales minerales desde el hígado, procedentes del aparato digestivo a todas las
células del cuerpo.
Transporta mensajeros químicos, como las hormonas.
Defiende el cuerpo de las infecciones, gracias a las células de defensa o glóbulo blanco.
Responde a las lesiones que producen inflamación, por medio de tipos especiales de
leucocitos y otras células.
Coagulación de la sangre y hemostasia: Gracias a las plaquetas y a los factores de
coagulación.
Rechaza el trasplante de órganos ajenos y alergias, como respuesta del sistema
inmunitario.
Homeostasis en el transporte del líquido extracelular, es decir en el líquido intravascular.
Transporte gases
La oxigenación de la sangre es medida según la presión parcial del oxígeno. 98,5%
del oxígeno es combinado con la hemoglobina. Solo el 1,5% es físicamente
disuelto. La molécula de hemoglobina es la encargada del transporte de oxígeno
en los mamíferos y otras especies.
Con la excepción de la arteria pulmonar y la arteria umbilical, y sus venas
correspondientes, las arterias transportan la sangre oxigenada desde el corazón y
la entregan al cuerpo a través de las arteriolas y los tubos capilares, donde el
oxígeno es consumido; luego las venas transportan la sangre desoxigenada de
regreso al corazón.
Bajo condiciones normales, en humanos, la hemoglobina en la sangre que
abandona los pulmones está alrededor del 96-97% saturada con oxígeno; la sangre
"desoxigenada" que retorna a los pulmones está saturada con oxígeno en un 75%.3
4
Un feto, recibiendo oxígeno a través de la placenta, es expuesto a una menor
presión de oxígeno (alrededor del 20% del nivel encontrado en los pulmones de un
adulto), es por eso que los fetos producen otra clase de hemoglobina con mayor
afinidad al oxígeno (hemoglobina F) para poder extraer la mayor cantidad posible
de oxígeno de su escaso suministro.
Transporte de dióxido de carbono
Cuando la sangre sistémica arterial fluye a través de los capilares, el dióxido de
carbono se dispersa de los tejidos a la sangre. Algo del dióxido de carbono es
disuelto en la sangre. Algo del dióxido de carbono reacciona con la hemoglobina
para formar carboamino hemoglobina. El resto del dióxido de carbono es
convertido en bicarbonato e iones de hidrógeno. La mayoría del dióxido de
carbono es transportado a través de la sangre en forma de iones de bicarbonato.
Transporte de iones de hidrógeno
Algo de la oxihemoglobina pierde oxígeno y se convierte en deoxihemoglobina. La
deoxihemoglobina tiene una mayor afinidad con H+ que la oxihemoglobina por lo
cual se asocia con la mayoría de los iones de hidrógeno.
Circulación de la sangre
La función principal de la circulación es el transporte de sustancias vehiculizadas
mediante la sangre para que un organismo realice sus actividades vitales.
Enfermedades de la sangre
La Hematología es la especialidad médica que se dedica al estudio de la sangre y
sus afecciones relacionadas. El siguiente es un esquema general de agrupación de
las diversas enfermedades de la sangre:




Enfermedades del sistema eritrocitario
Enfermedades del sistema leucocitario
Enfermedades de la hemostasia
Hemopatías malignas (leucemias/linfomas, discrasias y otros)
Las enfermedades de la sangre básicamente, pueden afectar elementos celulares
(eritrocitos, plaquetas y leucocitos), plasmáticos (inmunoglobulinas, factores
hemostáticos), órganos hematopoyéticos (médula ósea) y órganos linfoides
(ganglios linfáticos y bazo). Debido a las diversas funciones que los componentes
sanguíneos cumplen, sus trastornos darán lugar a una serie de manifestaciones que
pueden englobarse en diversos síndromes.
Los síndromes hematológicos principales:

Síndrome anémico










8.4
Síndrome poliglobúlico
Síndrome granulocitopénico
Síndrome de insuficiencia medular global
Síndrome adenopático
Síndrome esplenomegálico
Síndrome disglobulinhémico
Síndrome hemorrágico
Síndrome mielodisplásico.
Síndrome mieloproliferativo crónico
Síndrome linfoproliferativo crónico (con expresión leucémica)
Nutrición
La nutrición es el proceso biológico en el que los organismos asimilan los
alimentos y los líquidos necesarios para el funcionamiento, el crecimiento y el
mantenimiento de sus funciones vitales. La nutrición también es la ciencia que
estudia la relación que existe entre los alimentos y la salud, especialmente en la
determinación de una dieta.
Aunque alimentación y nutrición se utilizan frecuentemente como sinónimos, son
términos diferentes ya que:


La nutrición hace referencia a los nutrientes que componen los alimentos y comprende un
conjunto de fenómenos involuntarios que suceden tras la ingestión de los alimentos, es
decir, la digestión, la absorción o paso a la sangre desde el tubo digestivo de sus
componentes o nutrientes, y su asimilación en las células del organismo. La nutrición es la
ciencia que examina la relación entre dieta y salud. Los nutricionistas son profesionales de
la salud que se especializan en esta área de estudio, y están entrenados para proveer
consejos dietéticos.
La alimentación comprende un conjunto de actos voluntarios y conscientes que van
dirigidos a la elección, preparación e ingestión de los alimentos, fenómenos muy
relacionados con el medio sociocultural y económico (medio ambiente) y determinan al
menos en gran parte, los hábitos dietéticos y estilos de vida.
Muchas enfermedades comunes y sus síntomas frecuentemente pueden ser
prevenidas o aliviadas con una buena nutrición pero igual que comer cosas que
engordan , por esto, la ciencia de la nutrición intenta entender cómo y cuales son
los aspectos dietéticos específicos que influyen en la salud.
El propósito de la ciencia de la nutrición es explicar la respuesta metabólica y
fisiológica del cuerpo ante la dieta. Con los avances en biología molecular,
bioquímica y genética la ciencia de la nutrición está adicionalmente
desarrollándose en el estudio del metabolismo, lo cuál procura conectar a la dieta y
la salud a través del lente de los procesos bioquímicos. El cuerpo humano está
hecho de compuestos químicos tales como agua, aminoácidos (proteínas), ácidos
grasos (lípidos), ácidos nucleicos (ADN/ARN) y carbohidratos (por ejemplo azúcares
y fibra).
Una nutrición adecuada es la que cubre:




Los requerimientos de energía a través de la metabolización de nutrientes como los
carbohidratos, proteínas y grasas. Estos requerimientos energéticos están relacionados
con el gasto metabólico basal, el gasto por la actividad física y el gasto inducido por la
dieta.
Las necesidades de micronutrientes no energéticos como las vitaminas y minerales.
La correcta hidratación basada en el consumo de bebidas, en especial del agua.
La ingesta suficiente de fibra dietética.
Los objetivos dietéticos se representan mediante diferentes recursos gráficos, uno
de ellos es la pirámides de los alimentos.
Tipos de nutrición en los seres vivos.

Nutrición autótrofa (la que llevan a cabo los organismos que producen su propio
alimento). Los seres autótrofos son organismos capaces de sintetizar sustancias esenciales
para su metabolismo a partir de sustancias inorgánicas. El término autótrofo procede del
griego y significa "que se alimenta por sí mismo".
Los organismos autótrofos producen su masa celular y materia orgánica, a partir
del dióxido de carbono, que es inorgánico, como única fuente de carbono, usando
la luz o sustancias químicas como fuente de energía. Las plantas y otros
organismos que usan la fotosíntesis son fotolitoautótrofos; las bacterias que
utilizan la oxidación de compuestos inorgánicos como el anhídrido sulfuroso o
compuestos ferrosos como producción de energía se llaman quimiolitotróficos. Los
seres heterótrofos como los animales, los hongos, y la mayoría de bacterias y
protozoos, dependen de los autótrofos ya que aprovechan su energía y la de la
materia que contienen para fabricar moléculas orgánicas complejas. Los
heterótrofos obtienen la energía rompiendo las moléculas de los seres autótrofos
que han comido. Incluso los animales carnívoros dependen de los seres autótrofos
porque la energía y su composición orgánica obtenida de sus presas procede en
última instancia de los seres autótrofos que comieron sus presas.

Nutrición heterótrofa (la que llevan a cabo aquellos organismos que necesitan de otros
para vivir). Los organismos heterótrofos (del griego "hetero", otro, desigual, diferente y
"trofo", que se alimenta), en contraste con los autótrofos, son aquellos que deben
alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos, bien
autótrofos o heterótrofos a su vez. Entre los organismos heterótrofos se encuentra
multitud de bacterias y los animales.
Según el origen de la energía que utilizan los organismos hetrótrofos, pueden
dividirse en:
Fotoorganotrofos: estos organismos fijan la energía de la luz. Constituyen un grupo
muy reducido de organismos que comprenden la bacteria purpúrea y familia de
seudomonadales. Sólo realizan la síntesis de energía en presencia de luz y en
medios carentes de oxígeno Quimiorganotrofos: utilizan la energía química
extraída directamente de la materia orgánica. A este grupo pertenecen todos los
integrantes del reino animal, todos del reino de los hongos, gran parte de los
moneras y de las arqueobacterias
Los heterótrofos pueden ser de dos tipos fundamentalmente: Consumidores, o
bien saprótrofos y descomponedores.
Los autótrofos y los heterótrofos se necesitan mutuamente para poder existir.
Nutrición y salud
Existen seis clases principales de nutrientes que el cuerpo necesita: carbohidratos,
proteínas, grasas, vitaminas, minerales y agua. Es importante consumir diariamente
sus seis nutrientes para construir y mantener una función corporal saludable.
Una salud pobre puede ser causada por un desbalance de nutrientes ya sea por
exceso o deficiencia. Además la mayoría de los nutrientes están involucrados en la
señalización de células (como parte de bloques constituyentes, de hormonas o de
la casacada de señalización hormonal), deficiencia o exceso de varios nutrientes
afectan indirectamente la función hormonal. Así, como ellos regulan en gran parte,
la expresión de genes, las hormonas representan un nexo entre la nutrición y,
nuestros genes son expresados, en nuestro fenotipo. La fuerza y naturaleza de este
nexo están continuamente bajo investigación, sin embargo, observaciones
recientes han demostrado el rol crucial de la nutrición en la actividad y función
hormonal y por lo tanto en la salud.
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud [(WHO: 1996)], más que el
hambre, el verdadero reto hoy en día es la deficiencia de micronutrientes
(vitaminas, minerales y aminoácidos esenciales) que no permiten al organismo
asegurar el crecimiento y mantener sus funciones vitales.
Reconociendo el potencial inherente a la microalga Spirulina (Spirulina Platensis),
para contrarrestar la malnutrición y su severo impacto negativo al de múltiples
niveles de la sociedad especialmente en los países en desarrollo y los menos
desarrollados, la comunidad internacional afirma su convicción uniendo esfuerzos
de formar la institución intergubernamental por el uso de esta alga contra la
malnutrición (IIMSAM).
De todos es sabido el dicho que una persona es lo que come. Existen múltiples
enfermedades relacionadas o provocadas por una deficiente nutrición, ya sea en
cantidad, por exceso o defecto, o por mala calidad:

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


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




Aterosclerosis.
Algunos cánceres.
Diabetes Mellitus.
Obesidad.
Hipertensión arterial.
Avitaminosis: son poco frecuentes en los países occidentales como el beriberi, el
raquitismo, el escorbuto, la pelagra.
Desnutrición: que provoca el síndrome de kwashiorkor.
Bocio endémico.
Bulimia nerviosa.
Anorexia nerviosa.
Vigorexia
Controversias de la nutrición en los países
occidentales [
Fuentes de consumo de energía diaria a nivel global3 diferenciando entre países desarrollados y
países en vías de desarrollo. El hecho de que los hábitos de consumo en los países en vías de
desarrollo (~90% de la población global) van a cambiar hacia una dieta con proporciones elevadas
de productos de origen animal hace suponer que agravará el problema ecológico de una
agricultura basada en productos de origen animal que usan aproximadamente 10 veces la energía
requerida para un equivalente en productos veganos


Disparidad en la disponibilidad de alimentos en los países desarrollados y en las
poblaciones del tercer mundo, que padecen hambre y pobreza.
Aún no se ha determinado la cantidad recomendada de productos lácteos en la población
adulta y su situación en la pirámide de alimentos. Se sabe que los lácteos contienen grasas






saturadas no recomendables y que al desnatar la leche, se elimina el calcio y la vitamina D.
Tiene sentido que se haga publicidad del enriquecimiento de la leche desnatada con
vitamina D o calcio, cuando es obligado dicha suplementación.
Todavía se desconoce cuánta carne y productos animales son recomendables en la dieta.
Se sabe que la ingesta de carne no es imprescindible y que puede sustituirse con huevos,
leche y pescado. De todos modos la ingesta de proteínas de origen animal es excesiva en
los países desarrollados.
Los alimentos funcionales, es decir, aquellos alimentos manufacturados industrialmente
enriquecidos con micronutrientes que la ciencia ha demostrado en laboratorio que son
beneficiosos para la salud o aquellos alimentos a los que se les elimina los nocivos. Por
ejemplo:
o Margarinas enriquecidas con fitoestrógenos.
o Pan integral con bajo nivel colesterol: absurdo, los hidratos de carbono, nunca
contienen colesterol, excepto si hacen el pan con aceite de origen animal.
o Leche enriquecida con omega 3: es necesario ingerir varios litros de leche al día
para consumir los ácidos grasos esenciales que contiene un pescado y tan barato
como media sardina, aunque sea enlatada.
o Yogures con bifidus: ya los contienen los yogures normales.
Alimentos transgénicos: se desconoce el efecto de la manipulación por ingeniería genética
de los alimentos animales y vegetales.
Utilización de pesticidas y fertilizantes en los cultivos.
Utilización de hormonas y antibióticos en el ganado.
Suplementación de la dieta con micronutrientes en forma pura contenida en
medicamentos como píldoras, polvos, líquidos: Existen varios estudios que contraindican
la suplementación por ejemplo con betacaroteno, pues en lugar de prevenir el cáncer de
pulmón, aumenta su incidencia.
Pirámide nutricional
Para establecer un parámetro, en lo que concierne nuestra dieta alimenticia, existe
una forma de representar de manera gráfica, los principales y más importantes
alimentos que deben ingerirse. Comúnmente se hace a través de una pirámide,
llamada pirámide nutricional, aunque también existen otros modelos como La
Esfera Alimentaria y el Tren Alimentario utilizado en Colombia.
La base de la Pirámide, el área de mayor tamaño, representa los cereales o granos,
sobre todo los granos integrales, que constituyen la base de nuestra dieta. Para
asegurarse de obtener más de la mitad de nuestras calorías de carbohidratos
complejos es preciso consumir las porciones sugeridas en este grupo. Los grupos
disminuyen de tamaño a medida que avanzamos hacia el vértice de la pirámide, ya
que la cantidad de alimentos representados en esos grupos, es menor que la que
necesitamos para una buena salud. La punta o vértice de la pirámide representa el
grupo más pequeño de alimentos, como grasas, aceites y azúcares, de los que hay
que comer en menor cantidad.
Alimentos y Nutrientes
La Cantidad y calidad de los alimentos que ingerimos están determinados por las
costumbres, por hábitos personales.
Para elegir adecuadamente los alimentos a consumir, tenemos que aprender a
reconocer las situaciones nutritivas apostando por los alimentos, y las funciones
que cumplen en el cuerpo humano.
Aminoácidos esenciales y no esenciales
El organismo requiere aminoácidos para producir la proteína corporal (retención
proteica) y para reemplazar a las proteínas dañadas (mantenimiento) que son
perdidas en la orina. En animales, la necesidad de aminoácidos esta clasificada en
términos de esencial (que no puede ser producidos por el organismo) y no
esenciales (el animal puede producirlos a partir de compuestos nitrogenados.
Consumiendo una dieta que contenga cantidades adecuadas de aminoácidos
esenciales (pero también no esenciales), es particularmente importante del animal
en crecimiento que tienen requerimientos altos.
Vitaminas
La deficiencia o el exceso de minerales y/o vitaminas puede producir síntomas de
disminución de la salud como el bocio, escorbuto, osteoporosis, debilitamiento del
sistema inmune, désordenes del metabolismo celular, ciertas formas de cáncer,
síntomas envejecimiento prematuro y pobre salud psicológica (incluyendo
desórdenes del consumo), entre muchos otros [5].
Para el 2005, doce vitaminas y aproximadamente el mismo número de minerales
son reconocidos como nutrientes esenciales significando que estos deben ser
consumidos y absorbidos o el caso de la vitamina D sintetizados alternativamente
vía radiaciones UVB, para prevenir síntomas de deficiencia y muerte. También se ha
encontrado, que ciertas sustancias parecidas a las vitaminas encontradas en los
alimentos, tales como la carnitina, son esenciales para la supervivencia y salud, pero
éstas no son estrictamente esenciales porque el organismo puede producirlos a
partir de otros compuestos. Además, cientos de diferentes fitoquímicos han sido
recientemente descubiertos en los alimentos (particularmente en vegetales
frescos), los cuales tienen muchas propiedades conocidas y muchas para ser
exploradas incluyendo el estrés oxidante. Otros nutrientes esenciales incluyen
aminoácidos, colina, y ácidos grasos esenciales.
Ácidos grasos
Se ha descubierto, que adicionalmente a una ingesta adecuada, un balance
apropiado de ácidos grasos esenciales (omega 3 y omega 6) es crucial para
mantener la salud. Ambas series de ácidos grasos de cadena larga, son sustratos
para una clase de eicosanoides conocidos como prostaglandinas las cuales
funcionan como hormonas. El ácido graso eicosapentaenoico (EPA) omega 3 (el
cual puede ser sintetizado en el organismo a partir del ácido graso esencial omega
3 linolénico (LNA) (u obtenido a partir alimentos marinos), sirve como el punto de
inicio para la síntesis de la serie 3 de las prostaglandinas (weakly-inflammation
PGE3). El ácido omega 6 dihomo-gamma-linolénico (DGLA) sirve como punto de
inicio para la síntesis de la serie una de las prostaglandinas (anti inflamatoria PGE1),
mientras que el ácido araquidónico (AA) sirve como punto de inicio para la síntesis
de la serie dos de las prostaglandinas (pro-inflamatoria PGE2). Tanto el ácido
dihomo-gamma-linolénico como el ácido araquidónico son sintetizados a partir del
ácido linoleico omega 6 en el organismo, o pueden ser consumidos directamente a
través de los alimentos. Un balance apropiado en la ingesta de omega 3 y omega 6
determina parcialmente la producción relativa de las diferentes prostaglandinas, lo
cual explica parcialmente la importancia del balance omega 3/omega 6 para la
salud cardiovascular. En sociedades industrializadas generalmente la población
consume grandes cantidades de aceites vegetales procesados que tienen
cantidades reducidas de ácidos grasos esenciales junto con una cantidad excesiva
de omega-6 en relación con omega-3.
La tasa de conversión de ácido dihomo-gamma-linolénico a ácido araquidónico
determina en gran medida la producción de las respectivas prostaglandinas PGE1 y
PGE2. El ácido graso omega 3 eicosapentaenoico previene que el ácido
araquidónico sea liberado a partir de las membranas, torciendo de este modo el
balance de las prostaglandinas lejos de la prostaglandina pro-inflamatoria PGE2,
sintetizada a partir de las araquidónico, hacia la prostaglandina anti inflamatoria
PGE1, sintetizada a partir de la ácido dihomo-gamma-linolénico. Además, la
conversión (desaturación) del ácido dihomo-gamma-linolénico a ácido
araquidónico, es controlada por la enzima Delta-5- desaturasa, la cual a su vez es
controlada por hormonas tales como la insulina (regulación hacia arriba) y
glucagón (regulación hacia abajo). Como diferentes tipos y cantidades de alimento
consumido/absorbido afectan la insulina, el glucagón y otras hormonas en
diferentes grados, no solamente la cantidad de omega-3 & omega-6 consumido,
sino también la composición general de la dieta tiene implicaciones en salud en
relación con ácidos grasos esenciales, inflamación (función inmune) y mitosis
(división célular).
Azúcares
Varias líneas de evidencia indican que la hiperinsulinemia y una insulina con
función reducida (resistencia a la insulina) son factores decisivos en varios estados
patológicos. Por ejemplo, la hiperinsulinemia y la resistencia de insulina están
ligadas fuertemente a inflamación crónica, lo cual a su vez está fuertemente ligada
a una variedad de procesos diversos tales como microvascularidades arteriales y
formación de coágulos (enfermedad cardíaca) y división celular exagerada (cáncer).
La hiperinsulinemia y la resistencia a la insulina (llamado síndrome metabólico)
están caracterizadas por una combinación de obesidad abdominal, azúcar
sanguíneo elevado, hipertensión arterial, triglicéridos sanguíneos elevados y HDL
colesterol reducido. El impacto negativo de la hiperinsulinemia sobre el balance de
las prostaglandinas PGE1/PGE2 puede ser significativo. La obesidad claramente
contribuye a la resistencia de insulina, lo cual a su vez puede causar diabetes tipo 2.
Virtualmente todos los obesos y la mayoría de los individuos diabéticos tipo 2
tienen una marcada resistencia a la insulina. Aunque la asociación entre sobrepeso
y resistencia a la insulina es clara la causa exacta (realmente multifactorial) de la
resistencia de insulina permanece menos clara. Ha sido demostrado que el ejercicio
apropiado, consumo de ciertos alimentos regularmente y la reducción de la carga
glicémica puede revertir la resistencia de la insulina en individuos con sobrepeso (y
por lo tanto bajar los niveles de azúcar sanguíneo en aquellos sujetos quienes
tienen diabetes tipo 2).
La obesidad puede alterar el estatus hormonal y metabólico de forma desfavorable
a través de la resistencia a la hormona leptina y puede ocurrir un círculo vicioso en
el cual la resistencia a la insulina/leptina y la obesidad se agravan mutuamente.
Este círculo vicioso es impulsado paulatinamente, por la continua estimulación
insulina/leptina y el almacenamiento de grasa, como un resultado del alto
consumo de energía y de alimentos que estimulan fuertemente la insulina/leptina.
Normalmente, tanto la insulina como la leptina funcionan como señales de
saciedad para el hipotálamo en el cerebro; sin embargo, la resistencia a la
insulina/leptina puede reducir esta señal y por lo tanto permitir la
sobrealimentación continua a pesar de grandes reservas de grasas. En adición a
esto, la señalización reducida de la leptina hacia el cerebro puede reducir el efecto
normal de la leptina para mantener una tasa metabólica apropiadamente alta.
Hay un debate acerca de cómo y en qué extensión, diferentes factores dietarios
(ingesta de carbohidratos procesados, consumo de proteínas totales, grasas y
carbohidratos, consumo de ácidos grasos saturados y ácidos grasos trans y un bajo
consumo de vitaminas/minerales) contribuye con el desarrollo de resistencia a la
insulina y leptina. En cualquier caso, análogo a la manera en como el hombre
moderno esta produciendo soluciones puede potencialmente aplastar la habilidad
del medio ambiente de mantener la homeostasis, la reciente introducción explosiva
de alimentos con índice glicémico alto y procesados, en la dieta humana pueden
potencialmente aplastar la capacidad del organismo para mantener la homeostasis
y la salud (como se evidencia por la epidemia del síndrome metabólico).
Antioxidantes
Los antioxidantes son otro descubrimiento reciente. Como el metabolismo celular y
la producción de energía requieren oxígeno, componentes potencialmente dañinos
(causando mutaciones), conocidos como especies radicales del oxígeno o radicales
libres son formados como resultado. Para el mantenimiento normal de la célula,
crecimiento y división estos radicales libres deben ser suficientemente
neutralizados por componentes antioxidantes, algunas producidas por el
organismo a partir de precursores adecuados (glutatión, vitamina C en la mayoría
de los animales) y aquellas que el organismo no puede producir pueden ser
obtenidos solamente a través de la dieta a través de fuentes directas (vitamina C en
humanos, vitamina A, vitamina K) o producidos por el organismo a partir de otros
compuestos (betacaroteno convertido a vitamina A por el organismo, vitamina D
sintetizada a partir del colesterol por la luz solar). Actualmente se sabe que
diferentes antioxidantes funcionan en una red de cooperación por ejemplo la
vitamina C puede reactivar el glutatión conteniendo un radical libre o la vitamina E
aceptando el radical libre etc. Algunos oxidantes son más efectivos que otros
neutralizando diferentes radicales libres. otros no pueden neutralizar ciertos
radicales libres y algunos no pueden estar presente en ciertas áreas de desarrollo
de radicales libres (la vitamina A es soluble en grasas y protege áreas grasas, la
vitamina C es soluble en agua y protege estas áreas). Cuando está interactuando
con un radical libre, algunos antioxidantes producen un compuesto radical libre
diferente que es menos peligroso o más peligroso que el componente previo.
Teniendo una variante oxidante permite lidiar de forma segura con algunos
subproductos, por antioxidantes más eficientes en neutralizar un efecto mariposa
por radicales libres.
Flora bacteriana intestinal
Actualmente se sabe que el sistema digestivo humano contiene una población de
un rango de bacterias y levaduras tales como Bacteroides, L. acidophilus y E. coli los
cuales son esenciales para la digestión, y los cuales son también afectados por la
comida que consumimos. La bacteria en el intestino satisface una gran cantidad de
funciones importantes para los humanos, incluyendo la degradación y ayuda en la
sesión de alimentos en digeribles de otra manera; estimulando el crecimiento
celular reprimiendo el crecimiento de aquellas dañinas, entrenando el sistema
inmune para responder sólo a patógenos, y defendiendo contra algunas
enfermedades.
Fitoquímicos
Un área de interés creciente es el efecto sobre la salud humana de químicos traza,
colectivamente llamados fitoquímicos, nutrientes encontrados típicamente en
plantas comestibles, especialmente frutas y vegetales llenas de color (de dietas de
comidas completas). El efecto de los fitoquímicos cada vez más sobrevive rigurosas
pruebas por prominentes organizaciones de salud. Una las principales clases de
fitoquímicos son los antioxidantes polifenoles, químicos los cuales son conocidos
que dan ciertos beneficios a la salud del sistema cardiovascular y del sistema
inmune. Éstos químicos son conocidos por regular hacia abajo la formación de
especies reactivas del oxígeno, compuestos químicos claves que entran al sistema
cardiovascular.
Tal vez, el fitoquímico más rigurosamente probado es la zeaxantina, un carotenoide
pigmentado de amarillo presente en muchos frutos y vegetales amarillos y naranja.
Estudios repetidos han demostrado una fuerte correlación entre la ingestión de
zeaxantina y la prevención y tratamiento de la degeneración macular relacionada
con la edad [6].
Un estudio menos riguroso ha propuesto una correlación entre el consumo de
zeaxantina y cataratas [7]. Un segundo carotenoide la luteina, también ha mostrado
disminuir el riesgo de contraer degeneración macular relacionada con la edad. Se
ha observado que ambos componentes se acumulan en la retina cuando se
ingieren oralmente, sirven para proteger los conos y bastones contra el efecto de la
luz.
Otro carotenide, la beta-criptoxantina, parece proteger contra la inflamación
crónica de las articulaciones, tales como artritis. Mientras la asociación entre los
niveles séricos de la beta-criptoxantina y la disminución sustancial de enfermedad
articular ha sido establecida, ni un mecanismo convincente para tal protección ni
una relación causa - efecto ha sido rigurosamente estudiada [8]. Así mismo,
fitoquímicos rojo, el licopeno, tiene evidencia creíble sustancial de asociación
negativa con el desarrollo de cáncer de próstata.
Las correlaciones entre la ingestión de algunos fitoquímicos y la prevención de
enfermedades son en algunos casos, de enorme magnitud. Por ejemplo, varios
estudios han correlacionado altos niveles de consumo de zeaxantina, con cerca de
una reducción del 50% en la degeneración macular. Sin embargo, las dificultades
en demostrar propiedades causa - efecto y en aplicar los hallazgos a la dieta
humana, son similares. El estándar para pruebas rigurosas de causa - efecto en
medicina, el estudio doble ciego, es un proceso largo, difícil y caro especialmente
el caso de medicina preventiva. Mientras nuevas drogas deben seguir tal prueba
rigurosa, las compañías farmacéuticas tienen un interés financiero en patrocinar
pruebas rigurosas y poder recobrar el costo si la droga sale al mercado. Tal interés
comercial no existe para estudiar químicos que existen en el jugo de naranja y la
espina, haciendo el patrocinio para la investigación médica difícil de obtener.
Aun cuando la evidencia es obtenida, traducirlo a consejo dietético práctico puede
ser difícil y contrario a lo que uno podría esperar intuitivamente. La luteína, por
ejemplo, está presente en muchas frutas y vegetales amarillos y naranja protege los
ojos contra varias enfermedades. Sin embargo, no protege los ojos la zeaxantina, y
la presencia de luteína en la retina previene la captación de zeaxantina.
Adicionalmente, la evidencia ha mostrado que la luteína presente en la yema del
huevo es más fácilmente absorbible que la luteína proveniente de fuentes
vegetales, posiblemente por la solubilidad en grasas [9]. Al nivel más básico la
pregunta es ¿debería usted comer huevos? es compleja incluyendo errores de
percepción acerca de los efectos sobre la salud del colesterol en la yema del huevo,
y su contenido de grasa saturada.
Como otro ejemplo, el licopeno es frecuente en tomates (y de hecho es el químico
que le da a los tomates su color rojo). Sin embargo está más altamente
concentrado en productos procesados de tomate tales como la salsa para pasta
comercial, o la sopa de tomate, que en frescos "saludables" tomates. Sin embargo,
tales fuentes tienden a tener grandes cantidades de sal, azúcar otras sustancias que
una persona podría desear o inclusive necesitar evitar.
8.5
Crecimiento
Crecimiento
Se define como crecimiento al aumento irreversible de tamaño en un organismo,
como consecuencia de la proliferación celular, misma que conduce al desarrollo de
estructuras más especializadas del organismo, comenzando por las propias células
y, pasando por tejidos, hasta llegar a órganos y sistemas. Estas estructuras, más
desarrolladas, se hacen cargo de realizar el trabajo biológico más importante.
El crecimiento también se define como el aumento en el número de células de un
organismo, lo que conlleva al aumento de tamaño. Es medible y cuantificable. El
crecimiento se consigue por una doble acción: un aumento en el tamaño de las
células del cuerpo, y un aumento en su número real.
Tanto el crecimiento como la división celular dependen de la capacidad de las
mismas para asimilar los nutrientes que encuentran en el ambiente en que se
desarrollan. Así, los alimentos son usados por el cuerpo para construir nuevas
estructuras celulares.
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su tamaño y
se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de
madurez (edad adulta).
Crecimiento es, también, el proceso cuantitativo expresado en los valores de las
dimensiones corporales.
Procesos que producen el crecimiento
El crecimiento de los organismos se produce, en general, por medio de diferentes
procesos, entre los que están:




El aumento en el número de células del cuerpo.
Por la adicción de nuevas estructuras en el organismo.
Por renovación del tejido que recubre al cuerpo, como el cambio o muda de piel en las
víboras, el de plumaje en las aves o el de pelo en los mamíferos.
Por modificación de estructuras ya existentes (por ejemplo, el crecimiento del cuerno en
un rinoceronte o las astas de un venado).
Factores externos que lo afectan
Hay factores externos que pueden afectar a la célula en su crecimiento. Entre éstos
se encuentran las hormonas, que aceleran o inhiben la división celular.
Cada especie tiene diversas características de crecimiento, dependiendo de la
información genética e inclusive de la edad. En otras palabras, los vegetales y
animales tienen un crecimiento limitado por la especie a la que pertenecen.
El crecimiento es una de las varias funciones reguladas por hormonas.
Hormona del crecimiento y otras hormonas
importantes en el ser humano
Adrenalina o epinefrina. Se produce en la médula suprarrenal. Está muy ligada a
la actividad del sistema nervioso. Actúa sobre el aparato circulatorio (acelera el
ritmo del corazón y aumenta la presión arterial) y sobre el respiratorio (aumenta la
frecuencia de las respiraciones). También tiene diversas acciones metabólicas; la
más importante de éstas es que aumenta el nivel de glucosa circulante en la
sangre. Esta hormona se produce por lo regular en estados de excitación (sustos,
principalmente).
Aldosterona. Se produce también en las glándulas suprarrenales. Aumenta Ia
retención general de sodio y agua en el organismo.
Corticosterona. Se produce en la corteza de las glándulas suprarrenales. Su
función es acelerar el metabolismo general, estimulando Ia transformación de
carbohidratos en glucosa.
Estrógeno. Se produce en los ovarios de la mujer. Tiene varias funciones, entre las
que se encuentran el funcionamiento cíclico normal de los órganos sexuales
femeninos y favorece el desarrollo de las glándulas mamarias y de las
características femeninas generales.
Hormona adrenocorticotrópica u hormona adrenocorticotrófica o
adrenocorticotropina o adrenocorticotrofina. Se produce en la hipófisis. Su
función es estimular Ia producción de Ia hormona corticosterona o cortisona en la
corteza suprarrenal.
Hormona del crecimiento o somatotropina o somatotrofina. Se produce en la
hipófisis. Controla el desarrollo corporal y el crecimiento de los huesos.
Hormona folículo-estimulante u hormona estimulante del folículo (HFE). Se
produce en la hipófisis. En los ovarios de la mujer estimula la ovulación y la
producción de la hormona femenina llamada estrógeno. En los testículos, la acción
de esta hormona favorece la producción de espermatozoides.
Hormona luteinizante (HL). Se produce en la hipófisis. Su función consiste en
lograr que los ovarios produzcan la hormona progesterona, y en el varón impulsa
que los testículos produzcan Ia hormona llamada testosterona.
Hormona paratiroidea o parathormona. Se produce en la paratiroides. Su
función es mantener en la sangre las concentraciones normales de calcio y fósforo.
Hormona tirotrópica u hormona tirotrófica o tirotrofina o tirotropina. Se
produce en Ia hipófisis. Su función es estimular la producción de la hormona
tiroidea en la glándula tiroides.
Hormona tiroidea. Se conoce también como tiroxina. Se produce en la glándula
tiroides y su función es acelerar el metabolismo nutritivo. Esto lo hace al estimular
la velocidad de oxidación de Ia glucosa y, en las grasas, al disminuir su
descomposición.
Insulina. Es producida por el páncreas. Su función consiste en mantener la
concentración normal de la glucosa en la sangre, pues regula el metabolismo de
los carbohidratos.
Noradrenalina o norepinefrina. También se produce en las glándulas
suprarrenales. Está muy ligada a la actividad del sistema nervioso. Actúa sobre los
aparatos circulatorio y respiratorio. También tiene diversos efectos metabólicos.
Oxitocina. Se produce en la hipófisis. Es la hormona que marca el final de la
gestación, provocando contracciones uterinas en el parto. También estimula la
contracción de la glándula mamaria para la salida de la leche.
Progesterona. Se produce en los ovarios y ayuda a la preparación y sostenimiento
del útero durante el embarazo.
Testosterona. Se produce en los testículos; es la encargada de activar y mantener
los caracteres sexuales externos masculinos.
Vasopresina. Se produce en la hipófisis. Esta hormona aumenta la tensión en las
arteriolas y la retención de agua en los riñones.
Existen muchas enfermedades producidas por deficiencia o exceso de hormonas en
el organismo. Por ejemplo: la diabetes, el bocio, el enanismo, el gigantismo, la
obesidad, etcétera.
8.6
Percepción y coordinación
Percepción
La percepción es la función psíquica que permite al organismo, a través de los
sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.
Áreas
Los principales campos investigados en percepción se asemejan a los sentidos
clásicos, aunque esta no es una división que se sostenga hoy en día: visión,
audición, tacto, olfato y gusto. A estos habría que añadir otros como la
propiocepción o el sentido del equilibrio. Percepciones:







visual, de los dos planos de la realidad externa,
espacial, de las tres dimensiones de la realidad externa,
olfativa, de los olores,
auditiva, de los ruidos y sonidos,
quinestésica, de los movimientos,
háptica, que combina los sentidos de la piel (presión, temperatura y dolor), de los
músculos y tendones,
gustativa, de los sabores.
Naturaleza de la percepción
La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetos
captan información del entorno, la razón de ésta información es que usa la que
está implícita en las energías que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten
al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representación de la
realidad de su entorno. La luz, por ejemplo codifica la información sobre la
distribución de la materia-energía en el espacio-tiempo, permitiendo una
representación de los objetos en el espacio, su movimiento y la emisión de energía
luminosa.
A su vez, el sonido codifica la actividad mecánica en el entorno a través de las
vibraciones de las moléculas de aire que transmiten las que acontecen en las
superficies de los objetos al moverse, chocar, rozar, quebrarse, etc. En este caso son
muy útiles las vibraciones generadas en los sistemas de vocalización de los
organismos, que transmiten señales de un organismo a otro de la misma especie,
útiles para la supervivencia y la actividad colectiva de las especies sociales. El caso
extremo es el lenguaje en el hombre.
El olfato y el gusto informan de la naturaleza química de los objetos, pudiendo
estos ser otras plantas y animales de interés como potenciales presas (alimento),
depredadores o parejas. El olfato capta las partículas que se desprenden y
disuelven en el aire, captando información a distancia, mientras que el gusto
requiere que las sustancias entren a la boca, se disuelvan en la saliva y entren en
contacto con la lengua.Sin embargo, ambos trabajan en sincronía. La percepción
del sabor de los alimentos tiene más de olfativo que gustativo.
El llamado sentido del tacto es un sistema complejo de captación de información
del contacto con los objetos por parte de la piel, pero es más intrincado de lo que
se suponía, por lo que Gibson propuso denominarle sistema háptico, ya que
involucra las tradicionales sensaciones tactiles de presión, temperatura y dolor,
todo esto mediante diversos corpúsculos receptores insertos en la piel, pero
además las sensaciones de las articulaciones de los huesos, los tendones y los
músculos, que proporcionan información acerca de la naturaleza mecánica,
ubicación y forma de los objetos con los que se entra en contacto. El sistema
Háptico trabaja en estrecha coordinación con la quinestesia que permite captar el
movimiento de la cabeza en el espacio (rotaciones y desplazamientos) y
combinando con la propiocepción, que son las sensaciones antes mencionadas,
relacionadas con los músculos, los tendones y las articulaciones, permite captar el
movimiento del resto del cuerpo, con lo que se tiene una percepción global del
movimiento corporal y sy relación con el contacto con los objetos.
El proceso de la percepción, tal como propuso Hermann von Helmholtz, es de
carácter inferencial y constructivo, generando una representación interna de lo que
sucede en el exterior al modo de hipótesis. Para ello se usa la información que
llega a los receptores y se va analizando paulatinamente,así como información que
viene de la memoria tanto empírica como genética y que ayuda a la interpretación
y a la formación de la representación.
Este es un modelo virtual de la realidad que utiliza la información almacenada en
las energías, procedimientos internos para decodificarlas e información procedente
de la memoria que ayuda a terminar y completar la decodificación e interpreta el
significado de lo recuperado, dandole significado, sentido y valor. Esto permite la
generación del modelo.
Mediante la percepción, la información recopilada por todos los sentidos se
procesa, y se forma la idea de un sólo objeto. Es posible sentir distintas cualidades
de un mismo objeto, y mediante la percepción, unirlas, determinar de qué objeto
provienen, y determinar a su vez que este es un único objeto.
Por ejemplo podemos ver una cacerola en la estufa. Percibimos el objeto, su
ubicación y su relación con otros objetos. La reconocemos como lo que es y
evaluamos su utilidad, su belleza y su grado de seguridad. Podemos oir el tintineo
de la tapa al ser levantada de forma rítmica por el vapor que se forma al entrar en
ebullición el contenido. Olemos el guiso que se está cocinando y lo reconocemos.
Si la tocamos con la mano percibimos el dolor de la quemadura (cosa que genera
un reflejo que nos hace retirar la mano), pero también el calor y la dureza del
cacharro. Sabemos donde estamos respecto al objeto y la relación que guarda cada
parte de él respecto a ella. En pocas palabras, estamos concientes de la situación.
Entonces, como se indicó antes, la percepción recupera los objetos, situaciones y
procesos a partir de la información aportada por las energías (estímulos) que
inciden sobre los sentidos.
Para hacer más claro esto veamos el caso de la visión. Este sistema responde a la
luz, la reflejada por la superficie de los objetos. Las lentes del ojo hacen que, de
cada punto de las superficies visibles, esta se vuelva a concentrar en un punto de la
retina. De esta forma cada receptor visual recibe información de cada punto de la
superficie de los objetos. Esto forma una imagen, lo cual implica que este proceso
está organizado espacialmente, pues la imagen es una proyección bidimensional
del mundo tridimensional. Sin embargo, cada receptor está respondiendo
individualmente, sin relación con los demás. Esa relación se va a recuperar más
adelante, determinando los contornos y las superficies en su configuración
tridimensional, se asignarán colores y textura y percibiremos contornos no visibles.
se estructurarán objetos y estos serán organizados en relación unos con otros. Los
objetos serán reconocidos e identificados.
Este proceso se dará con la constante interacción entre lo que entra de los
receptores, las reglas innatas en el sistema nervioso para interpretarlo y los
contenidos en la memoria que permiten relacionar,reconocer, hacer sentido y
generar una cognición del objeto y sus circunstancias. Es decir se genera el modelo
más probable, con todas sus implicaciones para el perceptor.
La percepción está en la base de la adaptación animal, que es heterótrofa. Para
poder comer las plantas u otros animales de los que se nutren, los animales
requieren de información del entorno que guien las contracciones musculares que
generen la conducta, que les permite acercarse y devorar a su presa (planta o
animal).
De este modo, la simple respuesta a las sensaciones, es decir al efecto directo de
los estímulos, no fue suficiente; la evolución desarrolló paulatinamente formas de
recuperar la implicación que tenían los estímulos en relación a los objetos o
procesos de los que provenían; formandose así los procesos perceptuales.
Al contar con un sistema nervioso eficiente, este se empieza a usar para otras
funciones, como el sexo, la sociabilidad, etc. Por ello, la percepción es un proceso
adaptativo y base de la cognición y la conducta.
8.7
Reproducción sexual y asexual
Reproducción
Ciclo de la reproducción sexual.
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos
organismos, siendo una característica común de todas las formas de vida
conocidas. Las dos modalidades básicas se agrupan en dos tipos, que reciben los
nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa.
Tipos de reproducción
1 — meiosis; 2 — mitosis; 3 — proceso sexual (recombinación). A — la meiosis conduce a la
formación de esporas (plantas); B — la meiosis conduce a la formación de gametos (e. g. in
Metazoa); C — la meiosis es seguida de inmediato por la formación de un cigoto (e. g. fungi).
El proceso de la replicación de los seres vivos, llamado reproducción, es su
característica más importante. Crea organismos nuevos, que pueden reemplazar a
los que se hayan dañado o muerto. Existen dos tipos básicos:1


Reproducción asexual: En el proceso de replicación sólo interviene un organismo, que
genera organismos nuevos que poseen copias idénticas de su material genético.
Reproducción sexual: En esta variante, en la replicación participan dos individuos, que
generan un nuevo organismo que es diferente a ambos, pero que posee parte del material
genético de cada progenitor.
Reproducción asexual
En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros
individuos nuevos, que son copias del mismo desde el punto de vista genético. Un
claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células
hijas, que son genéticamente idénticas. En general, es la formación de un nuevo
individuo a partir de células paternas, sin que exista meiosis, formación de gametos
o fecundación. No hay, por lo tanto, intercambio de material genético (ADN).el ser
vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores.
Existen algunos ejemplos como la bacteria scherichia coli, las amebas y la euglena.
En esta reproducción las únicas células que participan son las haploides.
Reproducción sexual
La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos, siendo de sexos
diferentes. Los descendientes producidos como resultado de este proceso
biológico, serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por
tanto, serán genéticamente distintos a ellos. Esta forma de reproducción es la más
frecuente en los organismos complejos, como en el caso de la especie humana. En
esta reproducción participan dos células haploides y las demás son diploides.
Estrategias reproductivas
Las estrategias reproductivas adoptadas por las diferentes especies son muy
diversas. Algunas, como la humana, tardan muchos años en alcanzar la madurez
sexual y producen muy pocos descendientes. Otras, por el contrario, alcanzan la
madurez de forma temprana y sus proles son frecuentes y numerosas. Estas dos
estrategias son conocidas como la selección K (pocas crías) y selección r (muchas
crías) y están condicionadas por circunstancias diversas. Los animales con pocos
descendientes pueden invertir más recursos en la nutrición y protección de los
mismos, garantizando su supervivencia hasta la edad adulta. Por el contrario, los
animales que producen muchos descendientes, prácticamente no se ocupan de
ellos por lo que una gran parte de los mismos no alcanzan la edad adulta. Sin
embargo, el número de los que lo consiguen permite garantizar la supervivencia de
la población.
Reproducción diferencial
La reproducción diferencial es la última consecuencia del resultado de factores
como mortalidad, fertilidad, fecundidad y viabilidad de la descendencia.
Reproducción humana
Esta clase de reproducción se da entre dos individuos de distinto sexo (hombre y
mujer). La reproducción humana emplea la fecundación interna y su éxito depende
de la acción coordinada de las hormonas, el sistema nervioso y el sistema
reproductivo. Las gónadas son los órganos sexuales que producen los gametos
(ovocito y espermio)


Las gónadas masculinas son los testículos, que producen espermatozoides y hormonas
sexuales masculinas.
Las gónadas femeninas son los ovarios, producen óvulos y hormonas sexuales femeninas.
El hombre presenta sexo separado, por lo tanto es dioico. Además es un mamífero,
vivíparo, y presenta reproducción interna.
El aparato reproductor masculino está formado por:






Testículos
Epidídimo
Conductos deferentes
Vesículas seminales
Próstata
Pene
El aparato reproductor femenino está formado por:







Vulva
Vagina
Cérvix
Útero
Endometrio
Trompas de Falopio
Ovarios
Después de la fecundación del huevo u óvulo, llamado en ese momento cigoto se
presenta una serie de divisiones mitóticas, en el llamado desarrollo embrionario,
culminando con la formación del embrion.
El embrión presenta tres capas germinales, llamadas



Ectodermo
Endodermo
Mesodermo
de las cuales se originarán los distintos órganos del cuerpo.
9. Reproducción humana
9.1
Sistema reproductor humano
9.1.1 Principales estructuras y funciones
9.1.2 El ciclo menstrual
Menstruación
La menstruación o período es la pérdida de sangre por la vagina desde el útero y
representa el inicio del ciclo sexual femenino o ciclo menstrual, que es un ritmo de
aproximadamente 28 días de duración, similar al de las fases de la luna y suele
aparecer de los 12 años de edad, hasta la menopausia.
Descripción
La menstruación es un proceso cíclico fisiológico de las mujeres sexualmente
maduras que ocurre con una cadencia media aproximada de veintiocho días. Lo
mismo ocurre en las hembras de todos los grandes primates. Durante la
menstruación se produce un sangrado vaginal fruto de la descamación del
endometrio, como consecuencia de la brusca deprivación hormonal al final del
ciclo femenino, cosa que se presenta si no se ha producido la implantación de un
blastocito. Una de las cosas que ha llamado más la atención sobre la menstruación
ha sido su periodicidad, recibiendo popularmente el nombre de «regla» por su
rítmica aparición.
Consideraciones fisiológicas
El ovario sintetiza y secreta distintas hormonas esteroides:



los estrógenos: la estrona, el estradiol y el estriol.
la progesterona: se produce durante la fase lútea del ciclo sexual femenino.
la inhibina: actúa sobre las gonadotropinas hipofisarias, suprimiendo la producción de la
hormona estimulante del folículo (HEF).

la activina: tiene una función inversa a la de la inhibina, pues estimula la producción de
HEF.
Ciclo sexual femenino
El ciclo sexual femenino es un ciclo bifásico, es decir, está compuesto por dos
etapas: la fase ovárica y la fase uterina.3
Fase ovárica
Tiene como elemento fundamental al folículo. Su desarrollo y maduración presenta
tres características4 generales básicas:

Selectividad: el folículo destinado a ovular procede de una población de folículos en
crecimiento que, a su vez, provienen de una masa de folículos primordiales en reposo,
formadas durante el desarrollo embrionario y fetal.

Continuidad: la puesta en marcha del desarrollo folicular es un proceso continuo, hasta
que las reservas estén exhaustas.

Regularidad: el desarrollo folicular es un proceso regular y ordenado, con un índice
constante de folículos que abandonan el pool en una unidad de tiempo. Esto significa que
el ovario es un sistema regulado y coordinado, de manera que el inicio del crecimiento
folicular se realiza en intervalos de tiempo regulares y con un índice de depleción de pool
constante.
Fase uterina (ciclo endometrial)
Las distintas estructuras que forman el útero se hallan sometidas a la influencia de
las hormonas ováricas. Las modificaciones más importantes se producen en el
endometrio, también se observan en el moco cervical, expresión de la actividad de
las glándulas del endocervix, y en forma menor en el miometrio.
Bajo la acción sucesiva de estrógenos y progesterona producidos por el ovario, la
mucosa endometrial experimenta cambios cíclicos en su estrato funcional que se
diferencian en tres etapas:



Proliferativa o estrogénica (del 5to al 13er día del ciclo).
Secretora o progestacional (del 14to al 28vo día del ciclo).
Menstrual o de disgregación (del 1er al 4to día del ciclo).
No hay que olvidar que estas dos fases del ciclo sexual femenino (ciclo ovárico y
ciclo endometrial) son sincrónicas. Ambas avanzan en el mismo tiempo, una de
ellas en el ovario y la otra en el útero.
Amenorrea
Patológica
La ausencia de menstruación es un síntoma importante en la mujer y se llama
amenorrea. La amenorrea primaria se define como la ausencia de menstruación
en mujeres de 16 años o más.5
Se define como amenorrea secundaria a la ausencia de períodos menstruales
durante seis o más meses en una mujer que ya ha comenzado a menstruar y que
no está embarazada ni lactando ni tampoco en la menopausia.6
Fisiológica
La ausencia de menstruación se considera fisiológica:




Antes de la pubertad. La menarquia (primera menstruación) suele tener lugar entre los 10
y 14 años.
En el embarazo. La amenorrea siempre está presente en el embarazo. Por ello, si una
mujer joven con presencia constante de la menstruación ésta se ausenta durante algunos
pocos meses y la mujer ha estado teniendo relaciones sexuales sin practicar medida
alguna de anticoncepción, se considerará entonces el embarazo como posible causa
etiológica.
En la lactancia. La amenorrea que se produce durante la lactancia es de origen
hipotálamo-hipofisario y es de duración variable. El endometrio no crece ni se desarrolla
debido a una disminución en la producción de estrógenos y progesterona. Esto se debe a
que, junto a la liberación de prolactina, hay una disminución de la liberación de
gonadotropinas y en consecuencia no se produce la maduración de los folículos ováricos.
En la menopausia: se inicia entre los 42 y 55 años. Se debe a que el ovario pierde
funcionalidad, y comienza a darse cuando la secreción hormonal deja de ser rítmica.
9.1.3 La fecundación y desarrollo embrionario
Fecundación
La fecundación es la fusión de dos células sexuales o gametos en el curso de la
reproducción sexual, dando lugar a la célula cigoto donde se encuentran reunidos
los cromosomas de los dos gametos. En los animales los gametos se llaman
respectivamente espermatozoide y óvulo, y de la multiplicación celular del cigoto
parte la formación de un embrión, de cuyo desarrollo deriva el individuo adulto. En
plantas, hongos y protistas las modalidades de la fecundación son muy diversas, y
los gametos reciben nombres distintos.
Fecundación - Fertilización: La puesta en contacto de los gametos masculino y
femenino no implica que la fertilización del óvulo sea inmediata.
En las plantas con semilla, es importante no confundir la fecundación con la
polinización, que es un proceso distinto, en el que los granos de polen, que se
desarrollan en las dos tecas que contiene cada antera de un estambre (hoja
reproductora masculina), que no son gametos sino esporas, ya que cada grano de
polen contiene dos gametos o células reproductoras masculinas, son transportados
a un carpelo (hoja reproductora femenina) de otra flor (polinización cruzada) o de
la misma flor (autopolinización).
Modalidades de la fecundación
Según los resultados de la comparación de los gametos:



Fecundación isogámica: gametos iguales, muy rara y sólo en grupos evolutivamente muy
basales.
Fecundación anisogámica: gametos distintos, uno masculino y otro femenino.
Fecundación oogámica: gametos muy distintos, el femenino grande e inmóvil que aporta
todas las reservas nutritivas al cigoto, el masculino pequeño y móvil.
Según los individuos participantes:


Fecundación cruzada: fecundación en la que cada gameto procede de un individuo
distinto. En algún raro caso, dos individuos se fecundan mutuamente, como ocurre en los
caracoles terrestres (o. Pulmonata).
Autofecundación: cuando los dos gametos proceden del mismo individuo. En las plantas
angiospermas, cuyas flores suelen ser hermafroditas, es frecuente la autofecundación, casi
siempre combinada con la fecundación cruzada. En algunas especies coexisten con las
normales ciertas flores especiales que no se abren, produciéndose la fecundación dentro
del capullo (cleistogamia).
En animales:


Fecundación externa: propia de los animales acuáticos, implica que óvulos sin fecundar y
espermatozoides sean vertidos al agua, donde realizan su encuentro.
Fecundación interna: propia de animales de comunidades terrestres. Los espermatozoides
pasan al cuerpo de la hembra inyectados por órganos copuladores en el curso de un
acoplamiento, o bien son tomados por la hembra en forma de un espermatóforo que el
macho ha liberado previamente.
En los animales, y a diferencia de lo que es frecuente en plantas, los hermafroditas,
portadores de las dos clases de gónadas, nunca se autofecundan, sino que la
fecundación es cruzada, como ocurre en lombrices de tierra, o cada individuo
asume un sexo, como en los caracoles terrestres.
Fecundación en la especie humana
El proceso de fecundación se inicia con el contacto entre los gametos, teniendo
este encuentro en las trompas de falopio del aparato genital femenino. Primero el
espermatozoide penetra la corona radiada del ovocito II, hasta entrar en contacto
con la zona pelúcida. Esto da origen a la reacción acrosómica en la cabeza del
espermatozoide, que le permite entrar a la zona pelúcida. Tanto la cola del
espermatozoide, así como enzimas de la mucosa tubárica contribuyen con la
hialuronidasa acrosómica para abrirle el paso al espermatozoide por la zona
pelúcida. Otras enzimas del acrosoma, además de la hialuronidasa, que pueden
tener un papel en la penetración de la zona pelúcida incluyen ciertas esterasas,
acrosinas como la arrocina y la neuroaminidasa.
Finalmente el espermatozoide logra penetrar el ovocito II, lo que iniciará su
activación. Finalmente el proceso culmina con la singamia y la fusión de las
membranas celulares del ovocito y el espermatozoide o pronúcleos. Una vez que el
primer espermatozoide penetra a través de la zona pelúcida, ocurre una reacción
que cambia las propiedades de la superficie del huevo que la torna impermeable a
otros espermatozoides. Es notable la capacidad que tienen los zooides para
levantar el 2do bloqueo meiotico, que imposibilitaba al ovocito II a continuar con el
proceso de meiosis. Una vez que el zooide penetra la zona pelúcida y toma
contacto con la membrana plasmática del ovocito II, se produce una intensificacion
del metabolismo respiratorio de esta célula, se forma el segundo cuerpo polar, que
es una célula más pequeña y sin material genético, producto de la conclusión del
proceso meiótico.
A partir del momento de la fecundación se restablece el número cromosómico y se
define el sexo del embrión, dependiendo de si el espermatozoide porta un
cromosoma X o un cromosoma Y (los ovocitos sólo pueden llevar un cromosoma
X)
Embrión
Un embrión es un organismo pluricelular en sus primeras etapas de desarrollo. En
los organismos que se reproducen de forma sexual, la fusión del espermatozoide y
el óvulo en el proceso denominado fecundación, determina la formación de un
cigoto, que contiene una combinación del ADN de ambos progenitores.
Después de la fecundación, el cigoto comienza un proceso de división, que
ocasiona un incremento del número de células, que reciben la denominación de
blastómeros. Posteriormente se inicia un proceso de diferenciación celular que
determinará la formación de los diferentes órganos y tejidos de acuerdo a un
patrón establecido para dar lugar a un organismo final. Durante este proceso de
diferenciación celular podemos diferenciar tres etapas: blastulación, gastrulación y
organogénesis.
Al concluir el desarrollo embrionario el organismo resultante recibe el nombre de
feto y completará su desarrollo hasta el momento del parto.
Desarrollo embrionario en la especie humana
El desarrollo embrionario tiene comienzo cuando un espermatozoide fecunda a un
óvulo y se forma un cigoto, proceso que ocurre en el oviducto (trompa de Falopio)
de la mujer. Treinta horas después de la concepción, el cigoto sufre la primera
división celular. Se divide primero en dos células, posteriormente en cuatro, en
ocho, dieciséis, treinta y dos, llegando al cuarto día a la mórula. Sigue dividiéndose
a medida que recorre la trompa de Falopio hasta implantarse en el útero, entre 4 y
7 días después de la fecundación. El embrión, como se llama a partir de ese
momento, se implanta en la pared uterina, cuando ya se ha convertido en una
esfera de células con una masa embrionaria discoidal. En la segunda semana
empieza a formarse la placenta, que nutre al embrión, formado ya por tres tipos de
tejido primordial: endodermo, ectodermo y mesodermo. En el curso de la tercera
semana se forma el tubo neural, precursor del sistema nervioso. En la cara dorsal
del embrión empiezan a formarse masas de tejido muscular llamadas sómitas o
sómites, de las que surgirán los principales órganos y glándulas. Los vasos
sanguíneos y los primordios de la cavidad digestiva surgen hacia el final de esta
semana. Cuando termina el primer mes, ya han empezado a desarrollarse todos los
órganos importantes. Los ojos son perceptibles, los brazos y las piernas empiezan a
aparecer y late por primera vez un corazón de cuatro cavidades, aunque lo hace de
manera automática, sin estar controlado por ningún sistema nervioso.1 Durante ese
proceso, comienza a segmentarse en el útero y alcanza el estado de blastocito.
Ciertos cambios en el blastocito determinan la diferenciación y la formación de dos
macizos celulares: uno interno, el embrioblasto, que origina las estructuras propias
del embrión, y otro externo, el trofoblasto que forma la placenta y los demás
anexos embrionarios. El endometrio se nutre y puede recibir el blastocito y, una vez
allí, éste entra en contacto con los vasos sanguíneos maternos. Asimismo, se forma
el cordón umbilical, que une el embrión a la placenta.
9.2 Control de la natalidad
9.2.1 Importancia de la planificación familiar
Planificación familiar
Planificación familiar es el conjunto de prácticas de una pareja que tienen como
fin el control de la cantidad de hijos. En su concepto más amplio, la planificación
familiar comprende dos vertientes:


para ayudar a las personas que no tiene hijos logrando de esta manera un posible
embarazo.
Ayudar a las parejas a evitar embarazos no deseados, o espaciar los embarazos deseados.
Esto se logra mediante uno o varios métodos anticonceptivos.
Se refiere al plan que toma una familia sobre cuantos hijos tener, debido tiempo y
sobre todo se tiene que decidir con responsabilidad. Se puede prevenir un
embarazo no deseado con píldoras métodos de barrera, químicos y quirúrgicos.
9.2.2 Métodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivos

Métodos anticonceptivos naturales
o Método Ogino-Knaus
o Método Billings
o Método de la temperatura basal
o Método sintotérmico

Métodos anticonceptivos temporales
o Método anticonceptivo
o
o

Dispositivo intrauterino
Preservativo
Métodos anticonceptivos permanentes
o Ligadura de trompas
o Vasectomía
9.2.3 Enfermedades de transmisión sexual
Las enfermedades de transmisión sexual, también son conocidas como
infecciones de transmisión sexual (ITS) o clásicamente como enfermedades
venéreas, son un conjunto de entidades clínicas infectocontagiosas agrupadas por
tener en común la misma vía de transmisión: se transmiten de persona a persona
solamente por medio de contacto íntimo (que se produce, casi exclusivamente,
durante las relaciones sexuales).
Los agentes productores de las infecciones de transmisión sexual incluyen
bacterias, virus, hongos y protozoos.
Las enfermedades de transmisión sexual se transmiten por relaciones sexuales.
Aunque la mayoría tienen tratamiento, algunas de ellas, como las producidas por
virus, nunca curan de manera definitiva, sino que el agente causal permanece en
estado latente, sin manifestarse, dentro del organismo al que ha infectado,
pudiendo reaparecer cíclicamente. Este tipo de relación entre el organismo y el
agente infeccioso facilita la transmisión de éste, es decir, su infectividad.
Actualmente se conocen 30 tipos de ITS, de las cuales 26 atacan principalmente a
las mujeres y 4 a ambos sexos.
Aunque la eficiencia del uso del preservativo o condón ha sido puesta en duda en
diversas ocasiones (dado que muchas de las ITS se infectan por vía cutánea o por
medio de fluidos no directamente vinculados al coito), el condón no deja de ser
una importante línea de defensa como barrera.
Las armas más importantes contra las ITS son la prevención, tomando las medidas
oportunas por medio del uso del condón y la higiene adecuada, elementos
imprescindibles para una sexualidad responsable y que reducen considerablemente
el riesgo de transmisión de estas infecciones.
La infección significa simplemente que un germen, virus, bacteria, o parásito que
puede causar una enfermedad está presente dentro del cuerpo de una persona.
Esta persona infectada no tiene que tener necesariamente síntomas de que el virus
o la bacteria está dañando realmente su cuerpo; la persona no se siente
necesariamente enferma. Una enfermedad significa que la infección está realmente
causando que la persona infectada se sienta enferma, o note algo incorrecto. Por
esta razón, el término ITS, que se refiere a la infección con cualquier germen o virus
que pueda causar una ITS, incluso si la persona infectada no tiene ningún síntoma,
es un término mucho más amplio que el de ETS. La distinción que se hace está más
cercana a la que hay entre la colonización y la infección, en lugar de entre la
infección y la enfermedad.
Específicamente, el término ETS se refiere solamente a las infecciones que están
causando síntomas. Debido a que la mayor parte del tiempo la gente no sabe que
está infectada con una ETS hasta que comienza a mostrar los síntomas de la
enfermedad, la mayoría de la gente usa el término ETS, aunque el término ITS es
también apropiado en muchos casos.
Por otra parte, el término de enfermedad de transmisión sexual se usa a veces
porque es menos restrictivo en la consideración de otros factores o medios de
transmisión. Por ejemplo, la meningitis es transmisible por medio de contacto
sexual pero no se etiqueta como ITS porque el contacto sexual no es el vector
primario para los patógenos que causan meningitis. Esta discrepancia es tratada
por la probabilidad de la infección por otros medios diferentes del contacto sexual.
En general, una ITS es una infección que tiene una probabilidad insignificante de
transmisión por otros medios diferentes del contacto sexual, pero tiene
posibilidades reales de transmisión por el contacto sexual, (no se consideran
medios sofisticados como la transfusión de sangre, intercambio de agujas
hipodérmicas). Así que uno puede presumir que, si una persona está infectada con
una ITS, por ejemplo Chlamydia, gonorrea o herpes genital, éstas fueron
transmitidas por medio de contacto sexual.
También hay que reconocer las diferencias en un virus "contagioso" y un virus
"transmisible". El virus contagioso es aquel que puede vivir dentro y fuera del
organismo como en el caso de la gripe, porque es aeróbico (vive en presencia del
oxígeno). En cambio, un virus transmisible es aquel que sólo puede vivir dentro del
organismo, es anaeróbico porque al estar en contacto con el oxígeno muere de
forma inmediata; la presencia del oxígeno es letal, así que solo se transmite por
vías específicas (Según informaciones de la fundación AID FOR AIDS).
Hay que tener bien claro que en el caso del VIH este virus se transmite, no se
contagia.
Patología
Muchas infecciones de transmisión sexual son transmitidas más fácilmente a través
de las membranas mucosas del pene, de la vulva y menos a menudo[cita requerida] de
la boca. La membrana visible que cubre el glande del pene es una membrana
mucosa (similar a los labios de la boca), aunque no produce ningún moco. Las
membranas mucosas se diferencian de la piel en que permiten ciertos patógenos
(virus o bacterias) en el cuerpo.
Ésta es una de las razones por las que la probabilidad de transmitir muchas
infecciones es mucho más alta en el sexo que por otros medios más ocasionales de
transmisión, tales como el contacto no sexual, tocarse, abrazos, dar las manos, etc,
pero no es la única razón. Aunque las membranas mucosas existan tanto en la boca
como en los órganos genitales, para muchas ITS parece ser más fácil la transmisión
a través de sexo oral que con besos profundos. Incluso muchas infecciones que son
fácilmente transmitidas de la boca a los órganos genitales o de los órganos
genitales a la boca, son mucho más difíciles de transmitir de una boca a otra.1 Con
el VIH, los líquidos genitales suelen contener mucho más del patógeno que la
saliva. Algunas infecciones etiquetadas como ITS pueden ser transmitidas por el
contacto directo de la piel, el herpes simple y el virus del papiloma humano son
ejemplos. Por su parte, el virus asociado al sarcoma de Kaposi puede ser
transmitido por besos profundos pero también cuando la saliva se utiliza como
lubricante sexual.
Dependiendo de la ITS, una persona todavía puede difundir la infección aunque no
haya presentes signos de la enfermedad. Por ejemplo, es mucho más probable que
una persona difunda la infección del herpes cuando las ampollas están presentes
(ETS) que cuando están ausentes (ITS). Sin embargo, una persona puede difundir la
infección del SIDA (ITS) en cualquier momento, incluso aunque no haya
desarrollado síntomas.
Debe considerarse que todos los comportamientos sexuales que implican el
contacto con otra persona o sus líquidos corporales contienen un cierto riesgo de
transmisión de enfermedades transmitidas sexualmente. La mayor parte de la
atención se ha centrado en controlar el VIH, que causa SIDA, pero cada ETS
presenta una situación diferente.
Las infecciones de transmisión sexual son transmitidas de una persona a otra por
medio de ciertas actividades sexuales, no son causadas por esas actividades
sexuales: las bacterias, los hongos, los protozoos o los virus siguen siendo los
agentes causantes. No es posible contraer ninguna ETS por una actividad sexual
con una persona que no tenga una enfermedad; a la inversa, una persona que tiene
una ETS la adquirió por el contacto (sexual u otro) con alguien que la tenía, o con
sus líquidos corporales. Algunas ETS tales como el VIH se pueden transmitir de
madre a hijo durante embarazo o la lactancia.
Aunque la probabilidad de transmitir varias infecciones por distintas actividades
sexuales varíe mucho, todas las actividades sexuales entre dos (o más) personas se
deben considerar generalmente como una ruta de dos direcciones para la
transmisión de las ETS.
Los profesionales de la salud sugieren un sexo seguro, tal como el uso de
condones, como la manera más confiable de disminuir el riesgo de contraer
infecciones de transmisión sexual durante la actividad sexual, pero el sexo seguro
no debe ser considerado como una protección absoluta. La abstinencia de las
actividades sexuales que involucran a otras personas protegerá contra la
transmisión sexual de infecciones. La transferencia y la exposición a los líquidos
corporales, tales como las transfusiones de sangre y otros productos de la sangre,
compartiendo agujas de inyección (como en las drogas), lesiones con las agujas de
inyección (cuando el personal médico se pincha inadvertidamente con agujas
durante los procedimientos médicos), compartiendo agujas de tatuajes, y el parto,
entre otros, son otras vías de transmisión. Estos diversos medios pusieron a ciertos
grupos, tales como doctores, hemofílicos y consumidores de droga,
particularmente en riesgo.
Los estudios epidemiológicos recientes han investigado las redes que son definidas
por relaciones sexuales entre los individuos, y descubrieron que las características
de las redes sexuales son cruciales a la extensión de las enfermedades de
transmisión sexual. Particularmente, parece ser un factor importante, la mezcla
asociativa (distributiva) entre la gente con una gran cantidad de parejas sexuales.
Puesto que las prostitutas son muy promiscuas, esta profesión sin el uso de las
precauciones del sexo seguro se ha asociado a menudo con la extensión de
infecciones de transmisión sexual. Sin embargo, las ITS pueden transmitirse en
cualquier forma de relación sexual, así que es importante que todos los miembros
de la comunidad que tengan relaciones sexuales usen precauciones, sin importar la
naturaleza de sus relaciones.
Es posible ser un portador asintomático de infecciones de transmisión sexual.
Particularmente, las infecciones de transmisión sexual en mujeres causan a menudo
la seria condición de la enfermedad pélvica inflamatoria.
Prevalencia
Las tasas de incidencia de la ITS siguen siendo altas en la mayor parte del mundo, a
pesar de los avances de diagnóstico y terapéuticos que pueden rápidamente hacer
a pacientes con muchas ETS no contagiosos y curar a la mayoría. En muchas
culturas, las costumbres sexuales cambiantes y el uso del anticonceptivo oral han
eliminado las restricciones sexuales tradicionales, especialmente para las mujeres, y
tanto los médicos como los pacientes tienen dificultades al tratar abierta y
sinceramente los problemas sexuales. Adicionalmente, la difusión mundial de
bacterias drogorresistentes (ej., gonococos resistentes a la penicilina) refleja el uso
erróneo de antibióticos y la extensión de copias resistentes en las poblaciones
móviles. El efecto de viajar es ilustrado más dramáticamente por la extensión
rápida del virus del SIDA (HIV-1) de África a Europa y a las Américas al final de los
años 1970.
Prevalencias de ITS comúnmente reportadas entre las muchachas adolescentes
sexualmente activas tanto con síntomas del tracto genital bajo como sin ellos,
incluyen Chlamydia trachomatis (10% a 25%), gonorreas de Neisseria (3% a 18%),
sífilis (0% a 3%), Trichomonas vaginalis (8% a 16%), y el virus del herpes simple (2%
a 12%). Entre muchachos adolescentes sin síntomas de uretritis, las tasas aisladas
incluyen C. trachomatis (9% a 11%) y gonorreas de N. (2% a 3%).
Prevención
Sexo Seguro
La manera más efectiva de prevenir las infecciones de transmisión sexual es evitar
el contacto de las partes del cuerpo o de los líquidos que pueden llevar a una
transferencia, no necesariamente actividad sexual con una pareja infectada. Ningún
contacto es igual a ningún riesgo, no todas las actividades sexuales implican
contacto, tales como el cibersexo, sexo telefónico, masturbación a una distancia,
son métodos de evitar el contacto. Idealmente, ambos miembros de la pareja
deben conseguir pruebas para ITS antes de iniciar el contacto sexual, o si una de
las parejas estuvo en contacto con algún otro, pero incluso entonces, ciertas ETS,
particularmente ciertos virus persistentes como VPH, pueden ser imposibles de
detectar con los procedimientos médicos actuales mientras que pueden ser
asintomáticos. La prevención es también clave en el manejo de la ETS viral como el
VIH y herpes, pues actualmente son incurables. Muchas enfermedades que
establecen infecciones permanentes pueden ocupar el sistema inmune así, otras
infecciones se vuelven más fácilmente transmitidas.No se le dice sexo seguro sino
sexo con proteccion.
Los preservativos
Los preservativos o condones solamente proporcionan protección cuando son
usados correctamente como barrera desde, y hacia el área que cubre. Las áreas
descubiertas todavía son susceptibles a muchas ETS. En el caso del VIH, las rutas de
transmisión sexual implican casi siempre el pene, puesto que el VIH no puede
esparcirse a través de la piel intacta, así al proteger el pene, con un condón
correctamente usado, de la vagina y del ano, se detiene con eficacia su transmisión.
Un líquido infectado en una piel rota que llevase a la transmisión directa del VIH no
sería considerado “transmitido sexualmente”, sin embargo puede ocurrir
teóricamente durante el contacto sexual; esto puede evitarse simplemente no
teniendo contacto sexual cuando se tiene una herida abierta. Otras ITS, incluso
infecciones virales, se pueden prevenir con el uso de los condones de látex como
barrera: algunos microorganismos y virus son bastante pequeños y pueden pasar a
través de los poros en condones naturales de piel, pero siguen siendo demasiado
grandes para pasar a través de los de látex.
Los condones están diseñados, probados, y manufacturados para no fallar nunca si
se usan apropiadamente. El condon nunca es un 100% seguro. El uso apropiado
exige:







No poner el condón demasiado firmemente en el extremo, y dejando 1.5 cm en la
extremidad para la eyaculación. Poner el condón ajustado puede y a menudo lleva a su
fallo.
Usar un condón nuevo para cada cópula.
No usar un condón demasiado flojo, puede hacer fracasar la barrera.
Evitar la inversión derramando su contenido una vez usado, independientemente de que
se haya o no eyaculado en él, incluso por un segundo.
Evitar los condones hechos de sustancias diferentes del látex y el poliuretano, pues no
protegen contra el VIH.
Evitar dejarlos en el calor porque se pueden desgastar.
Evitar el uso de lubricantes basados aceite (o cualquier cosa con aceite) con los condones
de látex, ya que el aceite puede hacer agujeros en ellos.
Pruebas de ITS
Una prueba de ITS detecta la presencia de cualquier infección de transmisión
sexual (ITS). La mayoría de las pruebas de ITS son análisis de sangre, y se realizan
generalmente después de que los síntomas son detectados (ITS), pero pueden ser
usadas pruebas en poblaciones de alto riesgo para detectar infecciones
asintomáticas o presintomáticas. Las pruebas de ETS pueden examinar una sola
infección, o consistir en un número de pruebas individuales para una amplia gama
de ETS, incluyendo las pruebas para sífilis, gonorrea, chlamydia, hepatitis y las
pruebas de VIH. Ningún procedimiento prueba todos los agentes infecciosos, así
que es importante ser consciente para qué es usada una prueba dada.
Algunas infecciones y enfermedades de transmisión
sexual
Gonorrea
Es de las enfermedades de transmisión sexual (ETS) más frecuentes y es causada
por la bacteria Neisseria gonorrhoeae.
Síntomas
En la mujer:



Secreción vaginal inusual.
Sangrado vaginal inusual.
Dolor en la parte inferior del abdomen.
La mujer infectada, puede no tener síntomas o presentar ligeras molestias al orinar
o flujo.
En el hombre:


Dolor al orinar.
Secreción uretral purulenta.
En el varón tarda dos a tres días después del contacto sexual para producir
síntomas (dolor al orinar, pues sale por la uretra). La gonorrea y la infección por
clamidia pueden ocasionar esterilidad cuando no son tratadas.
(catarro ingles o gota militar). la gonorrea predomina sobre la sifilis y no es menos
importante que ella.
la bacteria tiene forma de frijol y aparecen en pares.
Sífilis
Es una enfermedad de transmisión sexual ocasionada por la bacteria Treponema
pallidum. Esta bacteria necesita un ambiente tibio y húmedo para sobrevivir, por
ejemplo, en las membranas mucosas de los genitales, la boca y el ano. Se transmite
cuando se entra en contacto con las heridas abiertas de una persona con sífilis. Esta
enfermedad tiene varias etapas, la primaria, secundaria, la latente y la terciaria
(tardía). En la etapa secundaria, es posible contagiarse al tener contacto con la piel
de alguien que tiene una erupción en la piel causada por la sífilis.
Síntomas
Existen cuatro etapas por la cual puede atravesar la enfermedad si no es tratada a
tiempo.
Etapa primaria: el primer síntoma es una llaga en la parte del cuerpo que entró en
contacto con la bacteria. Estos síntomas son difíciles de detectar porque por lo
general no causan dolor y, en ocasiones, ocurren en el interior del cuerpo. Una
persona que no ha sido tratada puede infectar a otras durante esta etapa.
Etapa secundaria: surge alrededor de tres a seis semanas después de que aparece
la llaga. Aparecerá una erupción en todo el cuerpo, en las palmas de las manos, en
las plantas de los pies o en alguna otra zona. Otros síntomas que se pueden sentir
son fiebre leve, inflamación de los ganglios linfáticos y pérdida del cabello.
Etapa latente: la sífilis, si no es diagnosticada ni tratada durante mucho tiempo,
entra en una etapa latente. En esta etapa no hay síntomas notables y la persona
infectada no puede contagiar a otros. Sin embargo, una tercera parte de las
personas que están en esta etapa empeoran y pasan a la etapa terciaria de la sífilis.
Etapa terciaria (tardía): esta etapa puede causar serios problemas como
trastornos mentales, ceguera, anomalías cardíacas y trastornos neurológicos. En
esta etapa, la persona infectada ya no puede transmitir la bacteria a otras personas,
pero continúa en un periodo indefinido de deterioro hasta llegar a la muerte.
papilomas
es una enfermedad infecciosa causada por el V.P.H.(virus del papiloma humano). Su
trasmicion es pricipalmente por vía sexual, aunque puede contagiarse en piscinas,
baños y saunas. se presenta en la piel de las zonas genitales en forma de verrugas.
Las lesiones son apreciables a simple vista o se puede diagnosticar por obsercion
de tejidos con un microscopio.
VIH
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es responsable del síndrome de
inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y ataca a los linfocitos T-4 que forman parte
fundamental del sistema inmunológico del hombre. Como consecuencia disminuye
la capacidad de respuesta del organismo para hacer frente a infecciones
oportunistas originadas por virus, bacterias, protozoos, hongos y otro tipo de
infecciones.
La causa más frecuente de muerte entre infectados del SIDA es la neumonía por
Pneumocystis carinii, aunque también es elevada la incidencia de ciertos tipos de
cáncer como los linfomas de células B y el sarcoma de Kaposi. También son
características las complicaciones neurológicas, la pérdida de peso y el deterioro
físico del paciente. La mortalidad disminuyó mucho con el advento de los
medicamentos antirretrovirales.
El VIH se puede transmitir por vía sexual (pene-vagina o pene-recto) mediante el
intercambio de fluidos vaginales, semen o rectales, incluso se dice que de liquido
preeyaculatorio, a través del contacto con sangre, tejidos o agujas contaminadas y
de la madre al niño durante el embarazo mediante la placenta o el parto y
lactancia. Tras la infección, pueden pasar hasta 10 años para que se diagnostique el
sida que es cuando el sistema inmunológico está gravemente dañado y no es
capaz de responder efectivamente a las enfermedades oportunistas.
Síntomas
Los síntomas del VIH en los adolescentes pueden ser los mismos que en los niños y
también pueden parecerse más a los síntomas que se presentan a menudo en los
adultos con VIH. Algunos adolescentes y adultos pueden desarrollar una
enfermedad parecida a la gripe en el plazo de un mes o dos después de la
exposición al virus VIH, aunque muchas personas no desarrollan ningún síntoma al
infectarse. Además, los síntomas que aparecen, usualmente desaparecen en el
plazo de una semana a un mes, y se confunden a menudo con los síntomas de otra
infección viral. Los síntomas pueden incluir:2
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fiebre
dolor de cabeza
malestar general
aumento de tamaño de los nódulos linfáticos
depresión
Listado de ITS
Primeras ITS reconocidas
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Gonorrea
Granuloma inguinal
Linfogranuloma venéreo (infección por Chlamydia trachomatis)
Sífilis
ITS más recientemente reconocidas
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Candidiasis
Herpes genital
Condyloma Acuminata (verugas genitales)
VIH
Tricomoniasis
Infecciones ocasionalmente transmitidas por vía sexual
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
Amibiasis
Campilobacteriosis
Citomegalovirus
Giardiasis
Hepatitis
Salmonella
Algunos de los síntomas más importantes que sugieren la presencia de virus del papiloma
humano son:
Irritaciones constantes en la entrada de la vagina con ardor y sensación de
quemadura durante las relaciones sexuales (se denomina vulvodinia) Pequeñas
verrugas en el área ano-genital: cérvix, vagina, vulva y uretra (en mujeres) y pene,
uretra y escroto (en varones). Pueden variar en apariencia (verrugas planas no
visibles o acuminadas si visibles), número y tamaño por lo que se necesita de la
asistencia de un especialista para su diagnóstico. Alteraciones del Papanicolaou
que nos habla de que en el cuello del útero hay lesiones escamosas Intraepiteliales
(zonas infectadas por VPH, que pueden provocar cáncer).
Otras ITS
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10.
Criptosporidiosis
Donovanosis
Infecciones Entéricas
Gardnerella vaginalis (también Haemophilus)
Infección por hongos
Meningococcemia
Micoplasmas genitales
Listeriosis
Vaginitis
Vaginosis bacteriana
Virus del papiloma humano (VPH)
Salud
10.1 Alimentación
La alimentación consiste en la obtención, preparación e ingestión de alimentos.
Por el contrario, la nutrición es el conjunto de procesos fisiológicos mediante el
cual los alimentos ingeridos se transforman y se asimilan, es decir, se incorporan al
organismo de los seres vivos, que deben hacer conciencia (aprender) acerca de lo
que ingieren, para qué lo ingieren, cuál es su utilidad, cuáles son los riesgos. Así
pues, la alimentación es un acto voluntario y la nutrición es un acto involuntario.
Otro concepto vinculado a la alimentación, sin ser sinónimo, es el de dieta. Por
extensión, se llama alimentación al suministro de energía o materia prima
necesarios para el funcionamiento de ciertas máquinas.
Alimentación humana
Los seres humanos necesitan, además del agua que es vital, una ingestión de
alimentos variada y equilibrada. La razón es que no existe un único alimento que
proporcione todos los nutrientes para mantener la vida y la salud. El consumo
regular de un conjunto de alimentos (dieta) debe proporcionar las cantidades
adecuadas de proteínas, lípidos, glúcidos, vitaminas y minerales. La base de una
buena nutrición reside en el equilibrio, la variedad y la moderación de nuestra
alimentación. Pero la alimentación moderna urbana es muy a menudo
desequilibrada, desestructurada y se suele juntar con una vida cada vez más
sedentaria.
Ya desde hace 2400 años se conocía la relación entre la alimentación y la salud:
Hipócrates afirmaba que nuestra alimentación era nuestra medicina. Es bien sabido
que los factores alimentarios están asociados a enfermedades como la diabetes, la
osteoporosis, la obesidad y muchas otras (algunas investigaciones parecen
encontrar una relación entre la alimentación y el surgimiento de ciertos tipos de
cáncer). La ingesta de demasiados ácidos grasos saturados y de un exceso de
colesterol puede provocar aterosclerosis. En contrapartida, en el siglo XX se
demostró el vínculo que hay entre las carencias alimentarias y las enfermedades
graves. Estas diferentes formas de malnutrición siguen siendo, aún ahora,
problemas muy importantes de salud pública.
Es un elemento importante en la buena salud, influye en la calidad de vida de los
alimentos, la cantidad de comida y el agua que debemos tomar y los habitos
alimentarios para un bienestar del ser humano, con lo cual se obtiene una nutrición
equilibrada, tambien al ser humana requiere de tres nutrientes: como los Glúcidos
o carbohidratos, Lípidos o grasas y las proteínas., como tambien necestia de
vitaminas y proteinas. En éste tiempo la alimentación a menudo es desequlibrada
por eso existe diversas enfermedades como la [obesidad], [osteoporisis] y muchas
enfermedades.
Desórdenes alimentarios
La mala alimentación, sumada a los trastornos psicológicos y/o psíquicos
derivados, puede ser la causa de diversas enfermedades, de las que cabe destacar
cuatro como las más importantes:




Obesidad
Anorexia
Bulimia
Depresión
Se considera que una persona sufre trastornos de la conducta alimentaria cuando
tiene una excesiva preocupación por su peso y la comida. Los más frecuentes son
anorexia nerviosa y bulimia nerviosa, entre otros. Los trastornos alimentarios no
suceden por falta de voluntad o por mal comportamiento, son enfermedades
reales que se pueden recuperar y prevenir. Si no son tratados a tiempo pueden
causar serios problemas de salud.
A quiénes afectan: Afectan principalmente a los adolescentes y con mayor
frecuencia a las mujeres. Aunque en la actualidad se ha convertido en un problema
generalizado, que se presenta desde la niñez sin distincion de sexo. Solo se
necesita observar dentro de las instituciones educativas para visualizar el grado del
problema en nuestros niños.
Por qué se producen: Es un fenómeno social que empieza en casa, debido a la
información y costumbres adquiridas que los hijos aprenden de los padres, y por
otro lado la desintegración familiar, la escasa comunicación, que día a día se hace
menos presente en los hogares, en resumen los nuevos jóvenes no sienten un
apoyo buscan satisfacer sus necesidades de diversas maneras.
Diversos factores favorecen su desarrollo:






Baja autoestima.
La dificultad para resolver determinados problemas.
Dificultades en las relaciones familiares.
Modelos de belleza muy delgados que aparecen en los medios de comunicación.
Problemas tiroidales (genéricos)
Enfermedades ocasionadas por uso de fertilizantes
Prevención
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Realizar una alimentación saludable.
Aprovechar el momento de las comidas para el encuentro y la comunicación.
No utilizar los alimentos como consuelo, premios o castigos.
Practicar ejercicios que te diviertan.
Valorar el interior y la salud. No vivir en función de la imagen del cuerpo.
10.2 Enfermedades infecciosas y parasitarias
Una enfermedad infecciosa es la manifestación clínica consecuente a una
infección provocada por un microorganismo —como bacterias, hongos, virus,
protozoos, etc.— o por priones. En el caso de agentes biológicos patógenos de
tamaño microscópico, no se habla de infección sino de infestación.
Clasificación
Transmisibilidad
Las enfermedades infecciosas se dividen en transmisibles y no transmisibles.
Las enfermedades infecciosas transmisibles se pueden propagar directamente
desde el individuo infectado, a través de la piel o membranas mucosas o,
indirectamente, cuando la persona infectada contamina el aire por medio de su
respiración, un objeto inanimado o un alimento.
En las enfermedades infecciosas no transmisibles el microorganismo no se contagia
de un individuo a otro, sino que requiere unas circunstancias especiales, sean
medioambientales, accidentales, etc., para su transmisión. En estos casos, las
personas infectadas no transmiten la enfermedad.
Grupos biológicos de agentes patógenos
Una clasificación útil, y clínicamente generalizada, agrupa las enfermedades
infecciosas según las características biológicas del agente patógeno que las
produce. A saber:
Infecciones bacterianas
Enfermedad
Agente
Principales síntomas
Brucelosis
Brucella spp.
Fiebre ondulante, adenopatía, endocarditis,
neumonía
Carbunco
Bacillus anthracis
Fiebre, pápula cutánea, septicemia.
Cólera
Vibrio cholerae
Fiebre, diarrea, vómitos, deshidratación.
Difteria
Corynebacterium
diphtheriae
Fiebre, amigdalitis, membrana en la garganta:
lesiones en la piel
Escarlatina
Streptococcus
pyogenes
Fiebre, amigdalitis, eritema
Erisipela
Streptococcus spp.
Fiebre, eritema, prurito, dolor
Fiebre Q
Coxiella burnetii
Fiebre alta, cefalea intensa, mialgia, confusión,
vómitos, diarrea
Fiebre
tifoidea
Salmonella typhi, S.
paratyphi
Fiebre alta, bacteriemia, cefalalgia, estupor,
tumefacción de la mucosa nasal, lengua
tostada, úlceras en el paladar;
hepatoesplenomegalia, diarrea], perforación
intestinal
Legionelosis
Legionella
pneumophila
Fiebre, neumonía
Neumonía
Streptococcus
pneumoniae,
Staphylococcus aureus,
Klebsiella pneumoniae,
Mycoplasma spp.,
Chlamydia spp.
Fiebre alta, expectoración amarillenta y/o
sanguinolenta, dolor torácico.
Tuberculosis
Mycobacterium
tuberculosis
Fiebre, cansancio, sudor nocturno; necrosis
pulmonar
Tétanos
Clostridium tetani
Fiebre, parálisis
Infecciones víricas [
Enfermedad
Dengue
Agente
Flavivirus
Principales síntomas
Fiebre, dolor intenso en las
articulaciones y músculos, inflamación
de los ganglios linfáticos y erupción
ocasional de la piel
Flavivirus
Fiebre alta, ictericia, sangrado de nariz y
boca, vómito negro, bradicardia a pesar
de la fiebre, deshidratación
Filovirus
Fiebre alta, postración, mialgia,
artralgias, dolor abdominal, cefalea,
erupciones hemorrágicas en todo el
cuerpo.
Gripe
Influenzavirus
Fiebre, astenia, anorexia, cefalea,
malestar general, tos seca, dolor de
garganta; gastroenteritis, vómitos,
diarrea.
Hepatitis A, B, C
A: Enterovirus (VHA); B:
Orthohepadnavirus (VHB); C:
Hepacivirus (VHC)
Inflamación del hígado; fiebre,
cansancio, náuseas, diarrea
Herpes
Herpesvirus
Ampollas cutáneas en la boca (herpes
labial), en los genitales (herpes genital)
o en la piel (herpes zóster)
Mononucleosis
Virus de Epstein-Barr
Fiebre, faringitis, inflamación de los
ganglios linfáticos, fatiga
Parotiditis
(Paperas)
Paramixovirus
Fiebre, cefalea, dolor e inflamación de
las glándulas salivales
Peste porcina
Pestivirus
Fiebre, adelgazamiento, leucopenia,
temblores, parálisis, muerte
Poliomielitis
Enterovirus
Inflamación en las neuronas motoras de
Fiebre amarilla
Fiebre
hemorrágica de
Ébola
la columna vertebral y del cerebro que
ocasiona parálisis y atrofia muscular
Rabia
Rhabdovirus
Fiebre, vómitos, confusión, agresividad,
alucinaciones, convulsiones, parálisis,
diplopía, hidrofobia, coma y muerte
Resfriado común
Rinovirus, Coronavirus,
Ecovirus, Coxsackievirus
Estornudos, secreción, congestión y
picor nasal, dolor de garganta, tos,
cefalea, malestar general
Rubéola
Rubivirus
Fiebre, cefalea, erupciones en la piel,
malestar general, enrojecimiento de los
ojos, faringitis, inflamación dolorosa de
ganglios alrededor de la nuca
Sarampión
Morbillivirus
Fiebre, erupciones en la piel, tos, rinitis;
diarrea, neumonía, encefalitis
Varicela-zoster
Fiebre, cefalea, malestar general,
adelgazamiento, erupción cutánea en
forma de ampollas
Orthopoxvirus
Fiebre alta, malestar, cefalea, fuerte
erupción cutánea en forma de pústulas,
que dejan graves cicatrices en la piel
Varicela
Viruela
Infecciones por hongos (Micosis)


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




Aspergilosis
Candidiasis
Cromomicosis
Dermatofitosis
Esporotricosis
Histoplasmosis
Otomicosis
Pitiriasis versicolor
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Queratomicosis
Cigomicosis
Enfermedades infecciosas por protozoos (Protozoosis)
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Leishmaniosis
Malaria
Criptosporidiosis
Amebiasis, etc.
Enfermedades por priones

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


Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob
Encefalopatía espongiforme bovina ("Mal de la Vaca Loca")
Scaprie (o tembleque)
Insomnio familiar fatal
Kuru
Características generales de las enfermedades
infecciosas
Se caracterizan por la aparición de distintos síntomas entre los que podemos
mencionar la fiebre, malestar general y decaimiento, toda enfermedad infecciosa
pasa por 3 etapas:
1. Periodo de incubación. Tiempo comprendido entre la entrada del agente hasta la
aparición de sus primeros síntomas. Aquí el patógeno se puede multiplicar y repartirse por
sus zonas de ataque. Varia el tiempo dependiendo de la enfermedad.
2. Periodo de desarrollo. Aparecen los síntomas característicos.
3. Convalecencia. Se vence a la enfermedad y el organismo se recupera.
Infestación
Se denomina infestación a la invasión de un organismo vivo por agentes parásitos
externos generalmente macroscópicos (piel), es decir, ectoparásitos.
El término infección debe restringirse a la acción de bacterias , virus y parásitos
internos (endoparásitos) mientras que infestación puede utilizarse para otros
patógenos y especialmente para parásitos externos (ectoparásitos):



Hongos, como las Tiñas o las Cándidas
Artrópodos, como los piojos, las ladillas, los ácaros
Nematelmintos, como Ascaris

Platelmintos, como las Tenias
En parasitología, el término infestación hace referencia a la presencia de parásitos
superficiales, que no penetran en el hospedador.
Debe recordarse que para que una infección ocurra, el parásito debe entrar en el
hospedador, cosa que no ocurre en la infestación.
10.3
Adicciones: tabaquismo, alcoholismo y drogadicción
Tabaquismo
El tabaquismo es la adicción al tabaco provocada, principalmente, por uno de sus
componentes activos, la nicotina; la acción de dicha sustancia acaba condicionando
el abuso de su consumo. El tabaquismo es una enfermedad crónica sistémica
perteneciente al grupo de las adicciones y está catalogada en el Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV de la American
Psychiatric Association. Actualmente se cree la causa principal mundial de
enfermedad y mortalidad evitable. Se considera una enfermedad adictiva crónica
con posibilidades de tratamiento.

El tabaco
El tabaco tiene poder adictivo debido principalmente a su componente activo, la
nicotina, que actúa sobre el sistema nervioso central. El fumador sufre una
dependencia física y psicológica que genera un síndrome de abstinencia,
denominado tabaquismo. La nicotina genera adicción, pero tiene efectos
antidepresivos y de alivio sintomático de la ansiedad. No se utiliza en farmacia,
porque en la segunda mitad del siglo XX se descubrieron antidepresivos más
eficaces y que no crean adicción. Tampoco se emplea para el alivio sintomático de
la ansiedad, salvo en casos excepcionales, porque las benzodiacepinas, que son el
tipo de tranquilizantes más utilizado, también crean dependencia, pero se
consideran más eficaces y menos nocivas.
El tabaco es factor de riesgo en enfermedades respiratorias, cardiovasculares,
distintos tipos de cáncer, y es especialmente perjudicial durante el embarazo.
Además, no sólo perjudica a los fumadores, sino también a los que respiran el
mismo aire (fumadores pasivos). El tabaquismo es la principal causa de
morbimortalidad, en la mayoría de los países desarrollados.
Composición físico-química del humo del tabaco
Actualmente la forma de consumo más habitual es la inhalación de los productos
de combustión del tabaco. En el extremo del cigarrillo que se está quemando se
alcanzan temperaturas de hasta 1.0º C. Se han reconocido cerca de 5.000
compuestos químicos en las distintas fases (gaseosa, sólida o de partículas) del
humo del tabaco.
Se consideran ingredientes del tabaco (término aconsejado por la OMS) a todos
los componentes del producto, mientras que emisiones de los productos del
tabaco a lo que realmente capta el fumador siendo la principal causa de mortalidad
y enfermedades atribuidas al tabaco, y exposición a la parte de de emisiones que
realmente absorbe el fumador. Actualmente las emisiones son el punto principal de
la regulación, aunque los ingredientes permisibles también están regulados.
Tabaco y salud
El fumar puede ser el causante de varias enfermedades, como el cáncer de pulmón,
la bronquitis tipo R2, el enfisema pulmonar (perforación de los pulmones), y un
tipo de gripe dañina por la cual el cerebro puede absorber el agua que ingerimos.
El tabaquismo es reconocido desde hace varios años como un problema de salud
pública, debido a que los daños a la salud asociados al consumo del tabaco causan
más de medio millón de muertes en el continente americano. El fumar es la causa
más frecuente de muertes que pueden evitarse. Según los últimos informes, cientos
de miles de personas mueren anualmente de forma prematura debido al tabaco.
Estudios recientes indican que la exposición al humo de los cigarrillos fumados por
otra gente y otros productos del tabaco, producen al año la muerte de miles de
personas que no fuman Pese a estas estadísticas y a numerosos avisos sobre los
peligros de fumar, millones de adultos y adolescentes siguen fumando. De todos
modos se están haciendo progresos: cada día son más las personas que dejan de
fumar.
En el año 2004, la Organización Mundial de la Salud estimaba en 4,9 millones el
número de muertes anuales relacionadas con el consumo de tabaco. Pese a existir
una probada relación entre tabaco y salud, esto no impide que sea uno de los
productos de consumo legal que puede matar al consumidor asiduo.
Fumar un sólo cigarrillo da lugar a una elevación del ritmo cardíaco, la frecuencia
respiratoria y la tensión arterial. El humo produce una reacción irritante en las vías
respiratorias. La producción de moco y la dificultad de eliminarlo es la causa de la
tos. Debido a la inflamación continua se produce bronquitis crónica. También
produce una disminución de la capacidad pulmonar, produciendo al fumador
mayor cansancio y disminución de resistencia en relación a un ejercicio físico.
El humo del tabaco se compone de una corriente primaria o principal, que es la
que inhala directamente el fumador, y una corriente secundaria, generada
mediante la combustión espontánea del cigarro. Se han identificado más de 4.000
sustancias nocivas en el humo del cigarrillo, de los cuales al menos 60 son
probables carcinógenos humanos, como los 4-aminobifenoles, benceno, níquel,
otras sustancias tóxicas son monóxido de carbono, dióxido de carbono,
nitrosaminas, amoníaco, y otras están como partículas en suspensión (alquitranes y
nicotina).2
Tabaco y cáncer
El tabaco se ha relacionado con diferentes cánceres: cáncer de pulmón, laringe,
orofaringe, esófago, estómago, páncreas, hígado, colon, recto, riñón, vejiga, mama,
aparato genital, linfático. En el humo del tabaco se encuentran numerosos
compuesto químicos cancerígenos que provienen de la combustión, como el
benceno, el benzopireno, el óxido nítrico, los derivados fenólicos y nitrosaminas,
además de ser una fuente importante de la nicotina, que se considera un fármaco
psicoadictivo.
Tabaco y patología vascular
Las enfermedades del aparato circulatorio constituyen la primera causa de muerte
en la sociedad occidental. Los dos componentes más importantes son las
enfermedades cerebrovasculares y la enfermedad isquémica del corazón o
enfermedad coronaria.
Está demostrado que la mortalidad por enfermedades vasculares aumenta en los
fumadores. El tabaco multiplica por cuatro la probabilidad de padecer una
enfermedad coronaria o cerebrovascular.
Entre las múltiples sustancias del humo del cigarrillo, las que presentan un mayor
efecto adverso son la nicotina y el monóxido de carbono (CO).
Tabaco y enfermedad respiratoria no tumoral
Los efectos del tabaco sobre las vías respiratorias se han descrito tanto a nivel de
estructuras (vías aéreas, alveolos y capilares) como en los mecanismos de defensa
pulmonar. Provocando, en los fumadores, sintomatología respiratoria y deterioro
de la función pulmonar. El tabaco causa hipersecreción, lo que da origen a tos y
expectoración crónica en los fumadores


Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica
Síndrome de apnea obstructiva durante el sueño
Se ha descrito otras enfermedades respiratorias en relación con el tabaco como la
fibrosis pulmonar idiopática, bronquiolitis obliterante con neumonía organizativa
(BONO), granuloma eosinófilo, hemorragia pulmonar y enfermedad pulmonar
metastásica. Existe evidencia de que el tabaquismo es un factor predisponente
importante en el neumotórax espontáneo. Es un factor constante en la Histiocitosis
X. La neumonía intersticial descamativa también está asociada al consumo del
tabaco.
Tabaco y patología dermatológica
Fundamentalmente con un efecto de envejecimiento precoz y aparición de arrugas
faciales (rostro de fumador). Para evitar este problema los fumadores deben beber
aproximadamente un 50% más de agua que los no fumadores, ya que el fumar
produce un cierto grado de deshidratación. Igualmente un estudio detecto que el
42,2 por ciento de las adictas al tabaco desarrollaron acné no inflamatorio; dolencia
caracterizada por presencia de poros cerrados, quistes y puntos blancos y negros.3
Tabaco y patología digestiva
El consumo de tabaco se ha asociado con la gastritis, úlcera gastroduodenal,
esofagitis por reflujo, hipertrofia de papilas gustativas con déficit del sentido del
gusto, y los cánceres de boca, lengua, laringe, esófago y páncreas.
Dependencia física de la nicotina
No existe hoy día una opinión unánime acerca de la importancia de la dependencia
física a la nicotina como mayor o único componente de la adicción. Allen Carr,
creador de un conocido método para dejar de fumar, afirmaba que aunque la
ansiedad provocada por la retirada de la nicotina es físicamente real, es mucho más
leve de lo que aparenta. Por tanto, esta ansiedad, aunque existente, podría estar
multiplicada en la mente del fumador por factores sociales, situaciones de estrés o
sus propios temores, lo que, de ser cierto, agregaría un componente psicológico
muy importante a la adicción física.


Dependencia moderada-intensa: consumo de más de 20 cigarrillos al día, fuman el primer
cigarrillo en la primera media hora después de levantarse.
Dependencia leve: consumo de menos de 20 cigarrillos al día, fuman el primer cigarrillo
después de media hora de levantarse.
Alcoholismo
El alcoholismo o dipsomanía es una dependencia con características de adicción a
las bebidas alcohólicas. Su causa principal es la adicción provocada por la
influencia psicosocial en el ambiente social en el que vive la persona. Se caracteriza
por la necesidad de ingerir sustancias alcohólicas en forma relativamente frecuente,
según cada caso, así como por la pérdida del autocontrol, dependencia física y
síndrome de abstinencia.
El alcoholismo supone un serio riesgo para la salud que a menudo conlleva el
riesgo de una muerte prematura como consecuencia de afecciones de tipo
hepática como la cirrosis hepática, hemorragias internas, intoxicación alcohólica,
hepatocarcinoma, accidentes o suicidio.
El alcoholismo no está fijado por la cantidad ingerida en un periodo determinado:
personas afectadas por esta enfermedad pueden seguir patrones muy diferentes
de comportamiento, existiendo tanto alcohólicos que consumen a diario, como
alcohólicos que beben semanalmente, mensualmente, o sin una periodicidad fija. Si
bien el proceso degenerativo tiende a acortar los plazos entre cada ingesta.
El consumo excesivo y prolongado de esta sustancia va obligando al organismo a
requerir cantidades crecientes para sentir los mismos efectos, a esto se le llama
"tolerancia aumentada" y desencadena un mecanismo adaptativo del cuerpo hasta
que llega a un límite en el que se invierte la supuesta resistencia y entonces
“asimila menos”, por eso tolerar más alcohol es en sí un riesgo de alcoholización.
Las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques,
atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de
muerte en muchos países.
Tratamiento del Alcoholismo
Los tratamientos contra el alcoholismo incluyen programas de desintoxicación
realizados por instituciones médicas. Esto puede suponer la estancia del paciente
durante un periodo indeterminado, (quizás varias semanas), bajo tutela en
hospitales especializados donde puede que se utilicen determinados
medicamentos para evitar el síndrome de abstinencia. Después del período de
desintoxicación, puede someterse al paciente a diversos métodos de Terapia de
grupo o psicoterapia para tratar problemas psicológicos de fondo que hayan
podido llevar al paciente a la dependencia. Además, se puede apoyar el programa
con terapias que inciten al paciente a repugnar el alcohol mediante fármacos como
el Disulfiram, que provoca fuertes y repentinas resacas siempre que se consuma
alcohol. La terapia nutricional es otro tratamiento. Muchos alcohólicos tienen
síndrome de resistencia a la insulina, un desorden metabólico debido al cual el
cuerpo no regula correctamente el azúcar causando un suministro inestable a la
circulación sanguínea. Aunque este desorden se puede tratar con una dieta
hipoglucémica, esto puede afectar a su comportamiento y su estado anímico. Estos
síntomas son efectos secundarios que se observan a menudo en alcohólicos
sometidos bajo tratamiento de desintoxicación. Los aspectos metabólicos del
alcoholismo a menudo se pasan por alto dando como resultado tratamientos de
dudosos resultados.
Impacto social
Los problemas sociales que se derivan del alcoholismo pueden incluir la pérdida
del puesto de trabajo, problemas financieros, conflictos conyugales y divorcios,
condenas por crímenes tales como conducción bajo la influencia del alcohol,
desórdenes públicos o maltratos, marginación, falta de respeto de gente que llega
a ver al alcoholismo como un mal que el alcohólico se inflige a sí mismo y que ven
como fácilmente evitable. Estudios exhaustivos, muestran que el alcoholismo no
sólo afecta a los alcohólicos sino que puede afectar profundamente a cualquier
persona de su comunidad que este a su alrededor.
En los colegios sobre todo a nivel de secundaria se presenta gravemente este
problema, cada vez es más baja la edad en que se inician en el consumo del
alcohol y muchos es sólo para mostrar "valor" ante sus amigos
Cálculo del consumo excesivo de alcohol
Existe una sencilla fórmula para averiguar si se está consumiendo una cantidad
excesiva de alcohol con los perjuicios que ello supone, mediante el cálculo de los
gramos de alcohol. Esta fórmula consiste en multiplicar la cantidad de bebida en ml
o cc por el número de grados de alcohol y por 0,8, y este resultado se divide entre
100 para conocer los gramos de alcohol de la bebida en cuestión.
Se considera un consumo excesivo diario, 40 gramos de alcohol en hombres,
debido a su supuesta mayor tolerancia al alcohol, y 20 gramos de alcohol en
mujeres. Un detalle que se puede mencionar también en la ingesta desmedida de
alcohol son los patrones de personalidad de la personas adicta a tales sustancias.
Muchos alcohólicos llegan al alcoholismo por beber para salir de un estado de
dificultad para socializar, o por problemas de baja autoestima. En algunos casos
también el mayor o menor efecto que produce en relación al tiempo de ingestión
hasta el momento en que la tolerancia y procesamiento dejan de ser efectivos. Una
persona con un complejo de inferioridad, entre otros ejemplos, es más propensa a
la poca resistencia al alcohol, pero no es una regla general.
Drogadicciòn
Criterios diagnósticos
El DSM-IV-TR (2002) "El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales "refiere que para poder ser diagnosticada como tal, la dependencia a
sustancias ha de conllevar un patrón desadaptivo de consumo que conlleva
malestar o deterioro (físico, psicológico o social) y junto al que han de darse, al
menos, tres de los siguientes criterios en algún momento de un período
continuado de 12 meses:






Tolerancia
Abstinencia
La sustancia es consumida en cantidades mayores o durante más tiempo de lo que se
pretendía en un principio
Existe un deseo persistente o esfuerzos infructuosos de interrumpir el consumo o de
controlarlo
Se emplea mucho tiempo en actividades relacionadas con la obtención de la sustancia,
consumo o recuperación de sus efectos
Se da una importante reducción de las actividades cotidianas del sujeto debido a la ingesta
de la sustancia

Se continúa consumiendo la sustancia a pesar de tener conciencia de sus potenciales
riesgos
El CIE-10 (Organización Mundial de la Salud, 2005) refiere que para poder hablar
de dependencia han de presentarse tres o más de los siguientes criterios en un
periodo de 12 meses:






Fuerte deseo de consumir la sustancia (Craving).
Dificultades para controlar dicho consumo
Síndrome de abstinencia al interrumpir o reducir el consumo
Tolerancia
Abandono progresivo de intereses ajenos al consumo de la sustancia. Inversión cada vez
mayor de tiempo en actividades relacionadas con la obtención de la sustancia o con la
recuperación de sus efectos
Persistencia en el uso de la sustancia a pesar de percibir de forma clara sus efectos
perjudiciales
Los anteriores criterios hacen referencia tanto a aspectos relacionados con la
dependencia física como con la psicológica.
Circuitos neurales implicados en la dependencia


Área tegmental ventral
Núcleo accumbens
Aspectos relacionados con la drogodependencia
Así, como veíamos, es necesario diferenciar entre diferentes elementos que entran
a formar parte del proceso de la drogodependencia:



Intoxicación: Hace referencia a los cambios fisiológicos, psicológicos o comportamentales
provocados por el consumo de una sustancia
Tolerancia: Necesidad de aumentar la dosis de la sustancia para conseguir los efectos que
antes se conseguían a dosis inferiores o bien disminución de los efectos producidos por la
sustancia al utilizarla de forma frecuente. No implica, necesariamente, dependencia
Síndrome de abstinencia: Conjunto de reacciones físicas o corporales que ocurren cuando
una persona dependiente de una sustancia deja de consumirla o reduce su consumo
Dos vertientes de la dependencia a sustancias:
Dependencia física
La dependencia física es la que se crea en el organismo de una persona debido al
consumo continuado de una sustancia, de manera que necesita dicha sustancia
para funcionar con "normalidad". Dicha dependencia física también es creada por
la sintomatia del sujeto, ya que al dejarla produce el sindrome de la abstinencia y
eso provoca sudoración, vomitos, entre otros sintomas fisicos
Dependencia psicológica
La dependencia psicológica consiste en la necesidad de tomar alguna sustancia por
placer o por un malestar. Las drogas que provocan ésta clase de dependencia son
las que afectan al cerebro y al sistema nervioso central, se presenta reducción de la
tensión, ansiedad, euforia, e incremento de la capacidad física y mental.
HISTORIA UNIVERSAL
El objeto de estudio de la historia
La historia es la suma de todos los acontecimientos políticos, económicos, sociales y culturales que han caracterizado el paso de la
humanidad a través del tiempo.
La aplicación de la historia
La historia se utiliza en todas las ramas del conocimiento humano. El saber histórico se debe al trabajo de incontables científicos e
investigadores que al paso de los siglos han estudiado restos humanos, materiales y herramientas, con el fin de reconstruir el pasado.
HISTORIA
Historia
Historia
Ciencia que estudia el desarrollo del hombre en sociedad, desde su aparición hasta
nuestros días.
Hace posible la comprensión del pasado, y su repercusión en el presente y futuro.
Prehistoria
Historia
Periodo que abarca desde la aparición
del hombre hasta la creación de la
escritura.
Edad de piedra
Periodo que va desde la invención de la
escritura hasta nuestros días.
Edad de los metales
Edad de los metales
Paleolítico
Periodo del cobre
Mesolítico
Periodo del bronce
Edad de los metales
Periodo del hierro
Neolítico
Revolución neolítica
Descubrimiento de la agricultura y la
ganadería. El hombre se vuelve sedentario.
Aparece la propiedad privada
Edad de los metales
Edad de los metales
LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS
Antecedentes, causas y consecuencias de la revolución agrícola.
Hace aproximadamente 10 000 años, algunas comunidades de Asia y el norte de África aprendieron a cultivar plantas y criar animales;
practicaron una agricultura primitiva.
Probablemente las sequías y el empobrecimiento del suelo los obligaron a buscar lugares cerca de los ríos (cuencas fluviales), donde
desarrollaron una agricultura de alto rendimiento. De esta manera, en las cuencas fluviales de Egipto, Mesopotamia, la India y China
surgieron las civilizaciones más antiguas de la historia.
Organización económica, política y social
Organización económica
La agricultura fue la base económica de los pobladores de Egipto, Mesopotamia, la India y China. La ganadería constituyó también una
actividad importante de esas civilizaciones.
Sus principales productos fueron: trigo, cebada, lino, vid, lenteja, ajonjolí, palmera datilera, arroz, caña de azúcar y árbol de morera.
Organización política
Egipto fundó una monarquía faraónica de carácter teocrático; su máximo representante era el faraón.
Mesopotamia tenía por gobernante a un rey sacerdote llamado patesí.
En la India se introdujo el sistema de castas, dirigido por un sacerdote llamado brahmán o raja.
En China, Yu fundó la primera dinastía; la historia de la civilización china estuvo ligada a diversas familias de gobernantes, llamados
emperadores.
Organización social
Hacia el año 3500 antes de nuestra era (a. de n. e.) comenzó a desarrollarse en Egipto una sociedad de clases gobernada por un consejo de
ancianos. En este periodo el pueblo sumerio, en el sur de Mesopotamia, se agrupó en ciudades-estado con gobierno, leyes, dioses y
costumbres propios; este pueblo construyó las primeras ciudades del mundo. Entre 1800 y 1700 a. de n. e., en la India, los arios
introdujeron el sistema de castas, compuestas de la manera siguiente: los brahmanes o sacerdotes, los chatrias o nobles guerreros; los
vaisias o labradores, artesanos y campesinos, y los sudras o siervos. En China se estableció una clase social ligada a diversas familias de
gobernantes llamadas dinastías, destacando la figura del emperador.
Las civilizaciones agrícolas y su forma de vida
En Egipto, la mayoría de la población era agricultora. También había joyeros, canteros, boteros, carpinteros y constructores. Los
integrantes de las familias aristócratas ejercían la medicina, la ingeniería, la administración, la legislación o el sacerdocio.
A las mujeres se les instruía en las labores del hogar. Según su condición social, los pobladores de Egipto habitaban en chozas de barro,
casas de ladrillo y yeso o en magníficos palacios. La alimentación básica del pueblo egipcio estaba integrada por panes de trigo, cerveza,
pescado, frutas y legumbres, complementada con miel, aves, pasteles y vino.
La indumentaria usual era de faldellines, túnicas y vestidos de calidad diversa. Para ellos el aseo personal era considerado como una
protección contra las enfermedades.
En Mesopotamia, el Código de Hammurabi definió los asuntos civiles, administrativos, religiosos y mercantiles.
Las casas de los gobernantes y mercaderes de Mesopotamia eran de ladrillo cocido al sol y esmaltado, azulejos, cantera y madera,
con muros gruesos y techos planos e inclinados. Todo el pueblo andaba a pie y descalzo, con excepción de los hombres ricos. La
vestimenta más común consistía, probablemente, en una combinación de camisa y túnica.
La población de la China antigua vivía tanto en el campo como en la ciudad. El emperador residía en la ciudad principal, acompañado de
los ministros y servidores de su corte. Las áreas rurales estaban pobladas por campesinos y artesanos, dedicados a sus actividades
tradicionales.
Para los chinos, la organización social y el poder del Estado debían conservar un orden; pensaban que la familia dependía del padre y que
la sociedad era responsabilidad del gobernante.
La vida de los pueblos de la India se caracterizó por la estricta reglamentación del sistema de castas establecido por los dominadores
indoarios. En una sociedad de este tipo, el matrimonio entre personas de distinta casta era considerado el pecado más grave.
El pueblo indio era sumamente religioso, creía en la transmigración del alma. Veneraba a la vaca, al toro y al cebú.
La población india edificó sus ciudades conforme a un plan establecido. Las casas se construían con ladrillos cocidos al sol.
LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO
El mar Mediterráneo representó el medio de transporte apropiado para los pueblos que habitaron en las costas de Europa
meridional, en Asia occidental y en África del norte; los fenicios, los griegos, los cretenses y los romanos se distinguieron
como pueblos navegantes.
Organización económica, política y social
Organización económica
El mar representó para los fenicios el campo de subsistencia más fecundo, les proporcionó alimentos abundantes y otros
recursos; constituyó una vía de comunicación para el intercambio de mercancías con los pueblos ubicados en las costas
del Mediterráneo. El comercio fue su principal actividad económica.
La cultura griega se estableció al sur de los Balcanes, así como en la costa occidental de Asia Menor; allí surgieron las polís,
ciudades-estado independientes que fueron muy prósperas por su situación geográfica y la comercialización de artículos
suntuarios, como aceites finos, vinos y cerámicas de lujo.
La ubicación privilegiada de Roma, en el centro de la península itálica, rodeada por ríos navegables y fértiles valles, permitió que se
convirtiera en la civilización más importante de la región del Lacio. Desarrolló la agricultura, el comercio y la metalurgia, gracias a los
etruscos, que se las heredaron, y a las guerras de conquista, posteriormente.
Organización política
Los fenicios, de origen semita, llegaron a las costas de Siria hacia el año 3000 a. de n. e., procedentes de los desiertos de Arabia, y alcanzaron
su mayor esplendor en el siglo XV a. de n. e. Doscientos años después, el territorio fenicio estaba dividido en ciudades que contaban con
leyes y gobierno propios, entre ellas Biblos, Tiro y Sidón, gobernadas por monarcas considerados de naturaleza divina.
En las ciudades griegas se constituyeron estados esclavistas cuya forma de organización política evolucionó; las polis adoptaron diversas
formas de gobierno: monarquía, democracia, oligarquía y tiranía.
Los reyes etruscos gobernaron Roma durante 250 años; en este periodo se sentaron las bases políticas "del pueblo romano,
estableciéndose tres formas de gobierno: la monarquía, la república y el imperio.
Organización social
En las comunidades fenicias existió una marcada diferenciación social; la distribución de la riqueza y el desempeño tradicional de
determinados oficios favorecieron la consolidación de la sociedad clasista. El monarca y su familia, los funcionarios mayores,
comerciantes y propietarios de talleres constituyeron la clase privilegiada; los marinos, artesanos, agricultores y esclavos formaban
la clase desfavorecida.
En los primeros tiempos de los pueblos griegos, el rey ejercía el poder; con él colaboraba el consejo areópago, formado por los
eupátridas, grandes terratenientes de la clase aristócrata, quienes adquirieron facultades para nombrar a los magistrados (arcontes). Los
aristócratas controlaron las principales tareas del gobierno.
La población libre de las polis, formada por los pastores y campesinos de las zonas montañosas, marinos, artesanos y comerciantes, no
tenía derecho a participar en las actividades políticas; este grupo era denominado demos (el pueblo). La sociedad ateniense estaba
compuesta por los ciudadanos y los metecos (extranjeros). La sociedad espartana estaba formada por los espartanos, los periecos y los
ilotas, o esclavos.
En el periodo monárquico, la sociedad romana se caracterizaba por una marcada división de clases:
• Patricios. Descendían de los primeros pobladores de Roma y disfrutaban de grandes privilegios; sólo ellos podían gobernar, ejercer
el
sacerdocio y el mando militar.
• Plebeyos. Descendían de quienes llegaron después de los primeros pobladores; integraron el sector de campesinos libres.
• Clientes o extranjeros. Avecindados en Roma
bajo la protección de algún patricio.
• Esclavos. Personas de los pueblos vencidos en la
guerra o quienes no podían pagar sus deudas.
Las civilizaciones del Mediterráneo y su forma de vida
Los grupos desfavorecidos realizaban las labores más agotadoras del servicio doméstico; cultivaban los viñedos y campos de cereales de los
poderosos e integraban los ejércitos enviados a las campañas de conquista y colonización de nuevos territorios.
Los fenicios desarrollaron la industria textil e inventaron el teñido de color púrpura, también practicaron la metalurgia para fabricar
armas y lograron producir vidrio transparente; además, fueron grandes copistas de muebles egipcios que vendían como originales.
Instalaron factorías que funcionaban como puestos militares amurallados, ubicándolas en puertos naturales estratégicos. Las ciudades más
importantes fueron Cartago, Chipre, Roma, Creta, Sicilia y Gader (Cádiz).
En la vida cotidiana, los griegos daban gran importancia a la familia; el padre era el jefe y el máximo sacerdote en las ceremonias del
hogar, mediante las cuales se rendía culto a los antepasados.
Los hijos varones asistían a la escuela desde los siete años de edad; ahí aprendían a leer, escribir y a cultivar la música y la literatura. En la
pubertad acudían al gimnasio para fortalecer el cuerpo; entre los 1 3 y 20 años cumplían el servicio militar y de este modo se convertían
en ciudadanos.
Las mujeres recibían una educación de carácter doméstico y cuando contraían matrimonio cuidaban a los hijos.
Ajenos a estas costumbres, los espartanos se preparaban desde niños para servir en el ejército.
Los griegos habitaban en casas de una planta, construidas con ladrillos recocidos; el suelo era generalmente de tierra apisonada y la casa
carecía de ventanas y agua corriente. Una casa típica constaba de pequeñas alcobas, comedor, sala y una cocina que daba al patio,
rodeado por columnas, el cual permitía la entrada de luz solar.
Los griegos usaban una vestimenta que consistía en una túnica de lino o lana, la cual se sujetaba en los hombros; las
mujeres empleaban una blusa larga.
Los griegos eran partidarios de los ejercicios físicos, así manifestaban la armonía entre el cuerpo y el espíritu.
En la vida social de Roma se introdujeron algunas reformas: se condicionó el divorcio, se prohibió la vida disipada de los ricos y el lujo
desmedido, se limitó el número de esclavos que podía tenerse, se premió a las familias numerosas y se revaloró el trabajo de la población.
La familia fue la institución social más importante de los romanos; el padre era la máxima autoridad en el hogar, juez y sacerdote; su
voluntad era ley. La madre realizaba dos tareas principales: educar a los hijos y dirigir las labores domésticas.
Los patricios habitaban en grandes mansiones con bellos jardines y patios interiores. El pueblo, en cambio, vivía en pequeñas e incómodas
construcciones, edificadas con materiales de escasa calidad, que exponían a sus moradores a derrumbes e incendios.
Los ricos esclavistas gozaban de espléndidas comidas y fiestas; los campesinos pobres recorrían las calles pidiendo pan. Para calmar el
descontento popular, el gobierno repartía alimentos y organizaba espectáculos; de ahí la famosa expresión: "al pueblo, pan y circo".
LA CULTURA ISLÁMICA
En las primeras décadas del siglo Vil, Mahoma comenzó a predicaren la ciudad de La Meca una nueva religión monoteísta. La palabra islam
significa "entrega a la voluntad de Dios".
Mahoma fue el profeta fundador del islam; vivió entre los años 570 y 632; en 613 comenzó a predicar en La Meca, su ciudad natal, y sus
primeros seguidores fueron libertos (esclavos liberados), pastores y comerciantes pobres. En el año 622, fecha que marca la era
islámica, Mahoma huyó de La Meca a la ciudad de Medina; la huida es conocida como la Hégira.
Organización económica, política y social
Organización económica
La mayoría de los habitantes de la península de Arabia vivían como nómadas; se dedicaban al pastoreo y al comercio, y se desplazaban en
caravanas a través del desierto. El resto de la población practicaba una agricultura sedentaria.
Organización política
En un principio, cada tribu se regía por un gobierno de tipo patriarcal y sostenía sus propias creencias e intereses. El islam fue una doctrina
religiosa y, al mismo tiempo, una forma de organizar un estado teocrático cuyos aspectos jurídicos, administrativos y civiles se basaban
en todos los preceptos establecidos en el libro sagrado de los musulmanes: El Corán.
La doctrina de Mahoma transformó la mentalidad y la forma de vida de los árabes porque los unificó en una misma creencia y en un
mismo gobierno.
Organización social
La historia de los musulmanes, desde la muerte de Mahoma hasta el siglo XIII, se divide en tres periodos llamados califatos porque en
cada uno gobernó una dinastía de califas; los principales son:
• Califato ortodoxo o perfecto. Los" califas de este periodo fueron parientes o amigos de Mahoma; situaron su capital en Medina, lograron
la unificación de la península de Arabia y conquistaron Siria, Mesopotamia, Persia y Egipto.
• Califato omeya. Con la dinastía de los omeyas, procedentes de La Meca, se expandió el imperio árabe desde el valle del Indo y el
norte de África hasta la península Ibérica. Los omeyas establecieron su capital en Damasco.
• Califato abasida. Cuando una rebelión acabó con casi todos los miembros de la dinastía omeya, el poder quedó en manos
de los abasidas. Durante el siglo X, otras dinastías de califas constituyeron reinos independientes, como los de Córdoba y Egipto, los
cuales también recibieron el nombre de califatos.
La cultura islámica y su forma de vida
La cultura islámica fue una síntesis de elementos orientales y occidentales a los que añadió un carácter propio. Los árabes rescataron
muchas obras de autores griegos sobre filosofía, medicina, matemáticas, física, astronomía y geografía; la Escuela de Traductores de
Toledo las tradujo al árabe y las conservó para el futuro.
Los árabes introdujeron en Europa el uso de la pólvora, el papel y la brújula, que habían aprendido de los chinos; los alquimistas árabes
descubrieron el alcohol, la potasa y el ácido sulfúrico.
Aumento de la producción
de alimentos
Crecimiento de la
población
Primeros asentamientos
humanos
Especialización del trabajo
Nuevas técnicas
Comercio
Desigualdad social
Poder basado en la acumulación
de bienes
Civilizaciones
Egipto
Ubicación
Noreste de
Gobierno teocrático.
África, a las orillas El faraón era el
del río Nilo.
gobernante,
considerado hijo del
Sol.
Mesopotamia Oeste de Asia,
entre tos ríos
Tigris y Eufrates.
India
Características
Políticas
Actividades
económicas
Agricultura
Aportaciones
culturales
Libro de los Muertos.
Arquitectura monumental
(pirámides). Calendario
solar de 365 días.
Escritura jeroglífica.
Falta de continuidad Agricultura
política, disputas
entre sumerios,
acadios, asirios,
babilonios.
Gobierno teocrático.
Inventaron el: ladrillo,
dominaron la
metalurgia. Código de
Hamumurabi.
Semana de 7 días.
Escritura cuneiforme.
Agricultura
Sur de Asia. Ríos , Gobierno
Indo y Ganges.
teocrático, dirigido por
un emperador.
Los Vedas.
Código de Manú.
Conocimientos de
álgebra y
trigonometría.
Conocimientos de
anatomía y herbolaria.
Características
sociales
Sociedades divididas en
clases.
En la parte alta de la
sociedad se encontraba la
nobleza, integrada por
monarcas, hombres ricos,
sacerdotes, altos jefes
principales funcionarios
del gobierno.
El sector medio estaba
compuesto por la gran
mayoría de la población,
que se dedicaba a la
agricultura, ganadería y
oficios; existían oficiales
menores, soldados,
escribanos y
comerciantes. Los
China
Este de Asia. Ríos
Huang-Ho y
Yang-Tse-Kiang.
Agricultura
Filósofos: Lao-Tse y
Confucio.
Gran Muralla. Raíces
cuadradas y cúbicas.
Inventaron el compás,
la pólvora, la brújula, la
imprenta.
Escritura ideográfica.
Fenicia
Litoral oriental
del mar
Mediterráneo.
Organizada en
ciudades-estado o
polis.
Comercio
Inventaron el dinero y
el crédito.
Grecia
Península
Balcánica en
el oriente de
Europa.
Etapas:
Monarquía,
República e
Imperio.
Agricultura
Ganadería
Alfarería
Filósofos:
Sócrates, Platón,
Aristóteles,
Pitágoras
(matemático),
Herodoto (historiador).
Literatura: Homero,
Esquilo, Sófocles.
Roma
Península Itálica.
Monarquía.
Agricultura
Ganadería
Comercio
Guerra
Latín
Derecho Romano
Arquitectura
Macedonia
Norte de la
Península
Balcánica.
Guerra
Fusión de la
cultura griega y la
oriental;
cultura helenística.
Judía
Palestina en Asia. Etapas:
Patriarcas,
Jueces y
Monarquía.
Pastoreo
Ganadería
Agricultura
Comercio
Crearon la
primera religión
monoteísta (judaísmo).
Biblia.
esclavos formaban la
base de la sociedad y
realizaban los trabajos
más pesados.
LA EDAD MEDÍA EN EUROPA Y EN EL ORIENTE
Durante la Edad Media, en Europa occidental surgió y se desarrolló un sistema económico y social conocido como feudalismo, el cual
se consolidó en algunos reinos que más tarde se convirtieron en naciones modernas. La Edad Media puede dividirse en dos periodos: la
Alta Edad Media, que comprende los siglos V a XII, y la Baja Edad Media, que abarca del siglo XII a la primera mitad del siglo XV.
Entre los siglos XIII y XV, los bizantinos sostuvieron largas luchas contra los otomanos de Asia Menor. Por la misma época, en la lejana China se
desarrolló una brillante civilización, la cual quedó sometida al imperio mongol durante un siglo aproximadamente.
Durante la Edad Media, los cristianos se relacionaron con los musulmanes y lucharon contra ellos por motivos religiosos y por el
dominio de las rutas comerciales. Los enfrentamientos entre cristianos y musulmanes reciben el nombre de cruzadas.
Organización económica, política y social
Organización económica
La economía feudal dependía principalmente de la explotación de la tierra y giraba en torno al feudo. La agricultura y la cría de
ganado fueron las principales actividades económicas. Además de las tierras agrícolas, los feudos contaban con prados para el pastoreo,
viñedos y bosques.
Organización política
Era como una pirámide en cuya cúspide se encontraba el rey, después de él y bajo su autoridad estaban los duques, condes y marqueses
(alta nobleza). El señor feudal tenía poder absoluto en todos sus dominios; contaba con su propio ejército, imponía las leyes,
administraba justicia, acuñaba moneda, cobraba impuestos y obligaba a los campesinos a entregarle gran parte de su cosecha.
Organización social
La sociedad feudal estaba constituida por tres estamentos o grupos sociales:
• Nobles. Rendían pleitesía al rey y tenían bajo su autoridad a numerosos vasallos.
• Clérigos. Se encargaban de los servicios religiosos en el feudo; con mucha frecuencia llegaban a convertirse en vasallos del rey o
en señores feudales.
• Campesinos. Vivían en aldeas dispersas en torno al castillo, se encargaban de producir los alimentos que consumían los nobles y clérigos
y formaban dos grupos bien diferenciados:
- Los villanos, que habitaban en las aldeas y en las villas y cultivaban sus tierras o las del señor feudal.
- Los siervos, que trabajaban las tierras del señor y eran comprados y vendidos como parte de la tierra.
EL RENACIMIENTO
Durante el Renacimiento, Europa experimentó profundas transformaciones: se formaron las primeras naciones, se descubrieron nuevas
tierras, renacieron el comercio, la vida urbana, las ciencias y las artes; llegó a su fin la Edad Media.
También las ideas religiosas se transformaron, la burguesía cobró gran importancia y se consolidaron las bases económicas del
capitalismo.
Transformaciones económicas, políticas, sociales y culturales
Transformaciones económicas
En el Renacimiento la estructura social y política de las sociedades feudales europeas fue sustituida paulatinamente por un nuevo orden,
basado en el comercio y en el desarrollo de las ciudades; esto propició la expansión de las actividades comerciales y un rápido desarrollo de la
industria: se reorganizó el intercambio de productos, se formaron mercados locales y regionales, el comercio internacional creció rápidamente; las flotas mercantes europeas recolectaban los productos que llegaban de China, India, Siria y Egipto; la demanda crecía debido al
aumento de la población, al mismo tiempo que la oferta con la introducción de nuevos productos.
Transformaciones políticas
En esta época de cambios surge una clase social llamada burguesía, que acumuló grandes fortunas gracias a la apertura de los nuevos
mercados y las actividades financieras. Con el apoyo del rey, los burgueses llegaron a gobernar las ciudades y lograron tener
representantes ante los monarcas, y a mediados del siglo XIII se presentó una situación de equilibrio entre el rey, la iglesia, la nobleza y
la burguesía.
Transformaciones sociales
A comienzos del siglo XII se produjo una transformación social, dando origen a dos clases sociales:
la burguesía, integrada por comerciantes, tenderos, artesanos; y el proletariado, constituido por muchos siervos y campesinos,
que llegaron a escapar de los señores feudales, convirtiéndose en trabajadores de los talleres artesanales en los burgos o
ciudades.
Transformaciones culturales
En los siglos XV y XVI los pensadores y artistas europeos difundieron la cultura clásica griega y latina. De esto se derivó el movimiento
cultural denominado Renacimiento.
Causas de los grandes descubrimientos geográficos
Gracias a los descubrimientos científicos y a los recursos técnicos utilizados en la navegación se exploraron nuevas regiones, lo cual
permitió comprobar la redondez de la Tierra.
Consecuencias de la colonización europea en América
Españoles y portugueses conquistaron grandes territorios de América y formaron imperios coloniales; por lo tanto, las sociedades
indígenas fueron sometidas al dominio de los europeos.
Edad media
Invasiones bárbaras provocan la caída de Roma
Inicio
Características y
sucesos
Estancamiento cultural.
La iglesia católica obtiene un gran poder económico y cultural. Sobrevive el Imperio Romano de Oriente
con su capital en Bizancio o Constantinopla. En Asia, Mahoma funda la religión islámica que transforma
la organización del pueblo árabe y su doctrina queda establecida en el libro sagrado El Corán.
Se crea en Europa una nueva organización económica llamada feudalismo: su principal fuente de riqueza
fue la posesión de la tierra que era trabajada por grandes grupos de siervos. Las clases sociales
fundamentales eran el señor feudal y el siervo.
Las Cruzadas: expediciones militares y religiosas realizadas por tos cristianos europeos de los siglos XI a XIII,
con el pretexto de rescatar los lugares santos de la posesión de los turcos, pero en realidad deseaban:
abrir una ruta comercial al oriente y tenían interés por adquirir tierras y riquezas.
Intercambio con Oriente
Relaciones entre las
regiones de Europa
Intensificaron el
Ampliaron las
Auge del comercio
Aumentaron las
Rutas terrestres, fluviales y
marítimas
Generalizaron el
Propiciaron el
Traslado de gente por
varias regiones
Uso de la moneda
Renacimiento
Periodo de
transición
Sé desarrolla el comercio y se restablece el sistema monetario. Surge la burguesía como nueva clase social.
Se retoman aspectos de la cultura griega y romana, en las artes.
Cambia la visión religiosa del mundo por una laica y humanista.
Se busca la explicación científica de la naturaleza y la sociedad.
Artistas y científicos:
Leonardo Da Vinci, Galileo Galilei, Nicolás Copérnico. Grandes descubrimientos geográficos.
Reforma protestante (Martín Lutero y Juan Calvino).
LAS DIVISIONES DEL CRISTIANISMO Y LAS GUERRAS RELIGIOSAS
Reforma: causas y consecuencias
En Europa occidental hubo también conflictos religiosos —iniciados en Alemania por Martín Lutero— que trastocaron la unidad católica.
Estos conflictos impulsaron las ideas renacentistas y el ascenso de los burgueses, que aspiraban a nuevas prácticas religiosas. A este
movimiento se le conoce como reforma religiosa.
Las consecuencias de la reforma religiosa fueron:
• La división de Europa occidental en dos bloques religiosos antagónicos: católicos y protestantes.
• La intolerancia de estos bloques, que perseguían y ejecutaban a sus antagonistas religiosos.
• La pérdida de poder del papado y de la iglesia católica.
• La independencia económica y religiosa de las iglesias que adoptaron la doctrina protestante.
EL ABSOLUTISMO EUROPEO
Antecedentes y características
En el siglo XVII Inglaterra y Holanda tenían la superioridad marítima y comercial; la primera creó colonias unidas de Nueva
Inglaterra, en la costa occidental de América del Norte, y controló su comercio por medio del Acta de Navegación.
Esos países superaron a España y a Portugal, que en el siglo XVI habían controlado todo el comercio de la Colonia.
Características del estado absolutista
En el siglo XVII se creó una forma de gobierno absolutista que proclamaba que todo el poder debía estar en manos del rey. En
Francia, Luis XIV creó esta idea y se propagó a los demás estados europeos.
LA ILUSTRACIÓN
Movimientos intelectuales y sociales
En el siglo XVIII nació en Europa un movimiento ideológico llamado Ilustración, que tenía como base las ideas de intelectuales para
transformar a la sociedad europea en los aspectos político y social, y que después pasaron a América.
Es importante señalar que la Ilustración estaba considerada como una fuerza capaz de asegurar el progreso de la sociedad.
La obra intelectual más importante de los filósofos ilustrados se conoce con el nombre de Enciclopedia o Diccionario de la ciencia,
las artes y los oficios; dicha obra estaba formada por más de 20 tomos, los cuales fueron publicados en París, Francia; la obra fue
escrita por muchos autores, entre ellos Diderot, D'Alembert, Voltaire, Rousseau, Montesquieu y Locke.
John Locke y Juan Jacobo Rousseau aseguraron que todos los hombres son iguales y que en ellos reside la soberanía para gobernar;
establecieron la idea del estado como contrato social entre los hombres, con la finalidad de ejercer el poder en beneficio de la
sociedad y cuidar la vida, la seguridad, la propiedad, la libertad y la felicidad de todos.
Por otra parte, el pensador francés Montesquieu desarrolló la doctrina política de la separación de los poderes.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
En el siglo XVIII, en Inglaterra, se dio la revolución industrial, originando grandes transformaciones económicas y sociales. Tuvo
como base la transformación de los sistemas de producción mediante el uso de máquinas que cambiaron totalmente las formas de
vida de la sociedad inglesa.
Causas de la revolución industrial
Las causas de la revolución industrial fueron:
• La invención de la máquina de vapor.
• El desarrollo de la ciencia.
• El aumento de la población.
• El desarrollo de la técnica.
• Fabricación de máquinas de metal.
• La acumulación de capital, que dio lugar a una sociedad capitalista.
• La revolución agropecuaria.
Consecuencias, económicas, políticas y sociales
Como consecuencia de las grandes transformaciones económicas derivadas de la revolución industrial, se produjeron también
significativos cambios sociales, como la aparición de las fábricas y el crecimiento de las grandes ciudades.
La industria doméstica y los talleres artesanales desaparecieron por la introducción de maquinaria y la instalación de numerosas
fábricas; el desarrollo de la industria atrajo a miles de campesinos, los cuales emigraron del campo a las ciudades en busca de
trabajo.
Debido a la escasez de viviendas, las familias obreras, por lo general numerosas, vivían amontonadas en reducidas e insalubres
casuchas.
Surgen también dos clases sociales: la burguesía y el proletariado. Éste último era explotado y recibía salarios miserables por
jornadas de trabajo de hasta 14 horas diarias.
Los medios de comunicación, los transportes y la metalurgia también mostraron grandes avances como consecuencia de esta
revolución tecnológica. La industria textil se desarrolló rápidamente.
Proliferó el uso de la máquina de vapor inventada por James Watt, pues hasta entonces se había utilizado el carbón mineral como
principal fuente de energía para mover máquinas.
EL LIBERALISMO
El liberalismo tiene como antecedentes las ideas de John Locke; en esencia, defiende la libertad de acción de los individuos y
rechaza toda intervención del Estado en el aspecto económico.
Propuestas políticas y económicas del liberalismo
• Libertades personales: de conciencia, de religión e imprenta; igualdad de todos los hombres ante la ley.
• División de poderes en cada Estado de acuerdo con los principios enunciados por Montesquieu.
• Derecho de los ciudadanos a participar en las actividades políticas, directamente o por medio de representantes elegidos
para integrar el parlamento. Está relacionado con el derecho de voto para elegir a sus representantes.
• Libertad económica, rechazando el control del Estado en la economía. Sostiene que la prosperidad económica y el progreso
social sólo se alcanzan por medio de la iniciativa privada y la libertad de comercio, dando origen a aquella frase de "dejad
hacer, dejad pasar".
La independencia de las trece colonias de Norteamérica
Antecedentes y causas
A mediados del siglo XVIII, gran parte del continente americano fue colonizado por cuatro potencias europeas: España, Portugal,
Gran Bretaña y Francia. Las posesiones de Inglaterra se ubicaban en la costa oriental de América del Norte, donde se formaron
trece colonias que más tarde dieron origen a Estados Unidos de América.
Algunos colonos se dedicaban a la industria o al comercio, otros a la agricultura; pero todos querían liberarse del dominio inglés
para construir un gobierno propio.
El éxito de este asentamiento alentó la emigración de otros europeos, como: capitalistas, nobles arruinados, comerciantes,
artesanos y un gran número de congregaciones religiosas perseguidas por sus creencias. Los colonos ingleses, a diferencia de los
españoles, no se mezclaron con los indígenas, sino que sostuvieron constantes luchas con ellos hasta que los despojaron de sus
territorios. Al empezar el siglo XVIII existían marcadas diferencias entre las colonias inglesas de América: la economía de los colonos
del sur dependía de la producción de las plantaciones y cultivos de caña, tabaco, algodón y añil; los negros traídos como esclavos
fueron la principal mano de obra en las plantaciones.
La lucha por la independencia
En 1763 la población de las trece colonias alcanzó la cifra de un millón y medio de habitantes. Las colonias del norte se
caracterizaron por el desarrollo de varias actividades económicas: agricultura, ganadería y manufactura de productos.
Algunos colonos, sobre todo los que participaban en la vida cultural de las colonias, aprovechaban las reuniones familiares y
sociales para manifestarse en contra del dominio inglés; no ocultaban sus aspiraciones de elegir su propio gobierno.
En aquellos años, Inglaterra participó en casi todas las guerras en Europa. Con el propósito de obtener recursos para financiar su
intervención en dichas guerras, la corona británica incrementó los impuestos que pagaban los habitantes de sus po sesiones
americanas, obstaculizó el comercio entre las colonias y las Antillas y prohibió a los colonos fabricar los productos que elaboraba
la industria británica.
Estas disposiciones causaron un gran malestar entre los colonos, cuya irritación aumentó cuando la corona dio a conocer el Acta
de Papel Sellado. Las protestas ante el rey y el parlamento se intensificaron, y la rebelión comenzó en 1773, en el puerto de
Boston, cuando un grupo de colonos arrojó al mar un cargamento de té que se encontraba a bordo de tres barcos ingleses.
Las revueltas propiciaron la celebración del Primer Congreso Continental, en Filadelfia, en 1774, con la participación de las trece
colonias, donde se elaboró una declaración en la que solicitaban a la corona la cancelación de todos los impuestos y reclamaban
el derecho a gobernarse por sí solos. La corona no aceptó y envió tropas a combatir la rebelión, pero los colonos estaban
armados y organizados. En abril de 1775 se reanudó la lucha por la independencia de las trece colonias y en junio del mismo
año el Segundo Congreso Continental designó al coronel George Washington jefe de las fuerzas norteamericanas.
En el curso de la guerra entre colonos y las tropas británicas, los representantes de doce de las trece colonias se reunieron y
aprobaron la Declaración de Derechos del Buen Pueblo de Virginia, y el 4 de julio de 1776 se aprobó la Declaración de Indepen-
dencia; el documento fue redactado por Thomas Jefferson.
Consecuencias de la independencia
En las primeras décadas de vida independiente, en Estados Unidos de América comenzaron a sentarse las bases para el desarrollo de la
industria y el comercio, actividades que después permitieron el auge económico y el desarrollo de la economía capitalista. Los colonos
iniciaron la expansión hacia el oeste mediante el despojo de tierras a las comunidades indígenas, fundando nuevos estados que se integraron a la federación.
En 1800 se terminó de construir la ciudad de Washington, a orillas del río Doymac; esta ciudad fue nombrada capital de la república y
desde entonces es la sede del congreso y del gobierno.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Antecedentes
La revolución francesa puede ser definida como un proceso de transformación dirigido por la burguesía contra el absolutismo.
En el último cuarto del siglo XVIII, el antiguo régimen, sistema caracterizado por la monarquía y la sociedad absoluta estamental, entró en
una profunda crisis con la existencia de grupos privilegiados. Eran tres grupos o estamentos los que componían la sociedad francesa: la
nobleza, el clero y el tercer estado.
Influida por las ideas de la Ilustración, la burguesía francesa estaba en contra del poder absoluto de los monarcas y los privilegios de la
nobleza y el clero; consideraban injustos esos privilegios y defendían la idea de la soberanía nacional, por la cual, según ellos, el poder
reside en el pueblo.
Las ideas de los personajes ilustrados influyeron en el estallido de la revolución y sirvieron de base para denunciar la desigualdad social.
Consecuencias
La vida política, económica y cultural de la Francia de fines del siglo XVIII y principios del XIX fue modificada sustancialmente por la
revolución francesa, con los siguientes cambios:
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Abolió los privilegios feudales.
Decretó la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
Estableció la supremacía de las leyes sobre la voluntad de los gobernantes.
Impuso la libertad de industria y comercio.
Propició movimientos sociales contra el absolutismo en otros países europeos y la instauración de gobiernos
constitucionales.
Los principios de la revolución francesa influyeron de manera decisiva en la vida social y política no sólo de las naciones
europeas, sino también de las colonias americanas sometidas al dominio español.
MOVIMIENTOS DE INDEPENDENCIA DE IBEROAMÉRICA
Características
Los movimientos de independencia de las colonias españolas y portuguesas de América estuvieron estrechamente vinculados con los
sucesos ocurridos en Europa durante el siglo XVIII. Entre los hechos que más contribuyeron a la independencia de estas colonias se
encuentran las siguientes:
• La difusión de las ideas de la Ilustración, que propiciaron la crítica de los gobiernos autoritarios y alentaron los sentimientos de
rebeldía de los pueblos dominados por las potencias coloniales.
• El reconocimiento de la independencia de Estados Unidos de América.
• La divulgación de las ideas de libertad, igualdad y fraternidad emanadas de la revolución francesa.
• La invasión de España y Portugal por Napoleón Bonaparte en los primeros años del siglo XIX.
Revoluciones burguesas
Revolución
Antecedentes y causas
Principales dirigentes
Revolución Industrial
Descubrimientos
James Watt
geográficos.
George Stephenson
Desarrollo del comercio.
Necesidad de aumentar la
producción.
Revolución Inglesa
Aumento de impuestos.
Conflictos internos.
Oliverio Cromwell
Independencia de las
colonias inglesas de
Norteamérica
Formación de una
burguesía colonial. Las
colonias mantenían una
gran autonomía política y
económica.
Restricciones comerciales y
aumento de impuestos.
Crisis económica,
desigualdad social y
miseria de la población.
La ilustración.
Independencia de E. U. A.
George Washington
Thomas Jefferson
Benjamín Franklin
Dominio español de las
actividades económicas y
administrativas.
Malestar criollo.
Marcadas diferencias
sociales.
Difusión de ideas liberales.
Ilustración, Independencia
de E. U. A.
Revolución Francesa.
Invasión de Napoleón a
España.
José María More los
Simón Bolívar
José de San Martín
Revolución Francesa
Independencia dé las
colonias iberoamericanas.
Robespierre
Danton
Napoleón Bonaparte
Consecuencias
Sustitución de la producción
manufacturera por una
producción
maquinofacturera.
Nace la producción en serie.
Desarrollo del comercio y los
bancos.
Aumento de la población,
migración del campo a la
ciudad, explotación,
desempleo, huelgas,
contaminación ambiental.
Primer país donde se
establece una monarquía
constitucional.
Se establece el primer estado
independiente de América:
Estados Unidos de América.
Toma del poder económico
y político por parte de la
burguesía.
Se crea una sociedad de
ciudadanos con obligaciones
y derechos.
Difusión de ideas liberales.
Origen de las naciones
latinoamericanas.
Se establecen sistemas
republicanos.
Se inicia una penetración
imperialista por parte de
E. U. A. e Inglaterra.
EL IMPERIALISMO
Características
El imperialismo surgió debido al gran desarrollo económico alcanzado por varios países de Europa y por Estados Unidos de América en la
segunda mitad del siglo XIX.
El imperialismo inglés
En el siglo XIX, Inglaterra era la principal potencia marítima del mundo. Durante el largo reinado de Victoria I, o era victoriana,
esta potencia formó el más extenso de los imperios coloniales.
La expansión territorial de Inglaterra en Asia y África se basó en una poderosa flota naval, ya que al principio de ese siglo era
considerada la primera potencia marítima del mundo.
Los ingleses sometieron a la India desde 1850. Después de aplastar las rebeliones de los nativos se consolidó su dominio, y se
apoderaron de Afganistán, Birmania y Malaca. Singapur era un punto estratégico, pues dominaba el estrecho de Malaca, de
activo tráfico comercial.
Inglaterra consiguió una importante área de influencia en territorio chino, provocando la guerra del opio, que concluyó en 1842 con el
tratado de Nankin; además, tomó posesión de la isla de Hong Kong.
En 1882, los ingleses invadieron Egipto, en África, y lo convirtieron en protectorado. Aseguraron su dominio sobre el canal de Suez y
planearon unir Egipto con su colonia de El Cabo, en el sur. Se apoderaron de Sudán, Rhodesia, Uganda, Kenia, Nigeria, Somalia, Costa
de Oro, Sierra Leona y Cambia.
El imperialismo francés
La expansión colonial francesa alcanzó su máxima expresión entre los años 1880 y 1900.
En Asia, Francia ocupó la península de Indochina, integrada por Camboya, Viet Nam y Laos.
En el continente africano comenzó con la conquista de Argelia. Se instaló en Senegal, Guinea, Costa de Marfil y Chad, y cuando
finalizó el siglo XIX ocupó Madagascar.
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Causas
Las causas de la primera guerra mundial fueron:
• Los conflictos imperialistas entre las potencias europeas.
• El enfrentamiento de bloques de países, unidos en un sistema de alianzas (Triple Entente y Triple Alianza).
• La carrera armamentista, o sea, la fabricación y compra de material de guerra y la organización de ejércitos en un ambiente
de conflictos entre potencias.
• Las tensiones en Marruecos entre Alemania y Francia, apoyada por Inglaterra.
• La crisis de los Balcanes con el enfrentamiento entre los imperios rusos y austrohúngaro.
El desarrollo de la primera guerra mundial fue en dos etapas:
En la primera de 1914 a 1916, Alemania lanzó sus tropas sobre Francia para vencerla rápidamente y dirigirse luego sobre Rusia. Los
alemanes pensaban que la situación en Francia les era favorable y retiraron parte de su ejército para enviarlo al frente ruso; a
partir de ese momento comenzó la guerra de trincheras, en la que se utilizó artillería pesada, la aviación, tanques y gases
asfixiantes.
Mientras la guerra de trincheras se desarrollaba en el occidente, en el oriente las tropas de Alemania y Austria-Hungría hicieron
retroceder a los rusos y ocuparon Polonia.
En la segunda etapa, en 1917, fueron dos hechos los que cambiaron el curso de la guerra:
En el frente oriental, el régimen comunista surgido en la revolución rusa se retiró de la guerra y firmó la paz con Alemania.
En el occidente, el equilibrio de fuerzas entre los bloques contendientes se rompió en 191 7, cuando Estados Unidos de América
entró en la guerra para combatir junto a Francia, Inglaterra y Rusia, aportando un gran número de soldados, armas y otros
recursos materiales.
Consecuencias
Las consecuencias de esta guerra sangrienta fueron:
• La muerte de más de 10 000 000 de personas en los campos de batalla y en las poblaciones.
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El descenso de la natalidad en los países involucrados en la guerra.
La pérdida de enormes recursos materiales.
Europa perdió el 30% de su potencial agrícola y el 40% de su potencial industrial.
El agotamiento de la reserva de materias primas.
La desorganización de los transportes y las comunicaciones.
La escasez de mano de obra.
La modificación del mapa político de Europa: los imperios austrohúngaro y turco-otomano se fragmentaron en nuevos
estados.
• El fin de las monarquías en algunos países, derrocadas por movimientos político-sociales.
El endeudamiento de Europa. Los países de la Triple Entente y sus aliados recibieron cuantiosos préstamos de Estados Unidos de América;
los que perdieron tuvieron que pagar enormes cantidades por reparación de daños causados en el conflicto.
LA REVOLUCIÓN RUSA
Causas
La crisis económica del Imperio ruso y su intervención en la gran guerra provocaron la revolución de febrero de 1917, que propició la
abdicación del zar y la creación de un gobierno provisional que realizó algunas reformas. Como el gobierno provisional no resolvió los
problemas más urgentes, en octubre de 1917 se produjo otro movimiento revolucionario: los bolcheviques triunfaron e integraron
un gobierno de obreros y campesinos.
Desarrollo
La situación económica y social del imperio ruso se agravó debido a la decisión del zar de intervenir en la primera guerra mundial. Esta
situación originó un gran malestar entre obreros y campesinos, que comenzaron a formar agrupaciones para la defensa de sus intereses.
Las ideas socialistas de Marx y Engels tuvieron como principal impulsor a Vladimir Ilich Ulianov (Lenin). Los soviets se opusieron a la
participación rusa en el conflicto, pues consideraban que sólo servía a los intereses del imperialismo y no beneficiaba a la clase
trabajadora, que se levantó en armas contra el gobierno zarista.
El movimiento revolucionario estalló en la ciudad de Retrogrado en febrero de 1917; la revuelta, protagonizada principalmente por
los obreros, se extendió por varias ciudades rusas, entre ellas Moscú. A este movimiento se aliaron burgueses, liberales y otros grupos.
En octubre de 1917 se produjo el movimiento revolucionario que llevó a cabo Lenin y los bolcheviques, que lograron controlar los
más importantes regimientos militares de Retrogrado; esto les permitió tomar por asalto las oficinas públicas y derrotar a Kerenski,
controlando toda Rusia.
Consecuencias
La revolución rusa fue un acontecimiento decisivo del siglo XX, pues dividió el mundo en dos bloques opuestos: el capitalista y el
socialista. Por primera vez en la historia se establecía un Estado regido por los principios de la teoría de Carlos Marx y Federico Engels.
La revolución rusa ejerció una gran influencia a nivel mundial, y en diversos países estallaron movimientos socialistas que tomaron
como ejemplo la revolución de octubre.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Causas
Causas económicas: caída de la producción y una crisis económica mundial que sólo se resolvió con la producción de
armas.
Causas políticas: armamentismo a nivel mundial; un nacionalismo exaltado que buscaba ampliar su territorio.
Causas sociales: desempleo, inestabilidad y movimientos de protesta.
Formación de bloques: países aliados: Francia, Inglaterra, URSS y EUA, y eje Berlín-Roma-Tokio, que se enfrentaron de 1939 a
1945.
Desarrollo
En los primeros años del conflicto, las tropas alemanas desarrollaron la denominada guerra relámpago, ofensiva
caracterizada por la rapidez del ataque y el avance militar. En este ataque se usaron las divisiones blindadas y la aviación,
que logró vencer la resistencia en varias ciudades europeas.
Entre 1939 y 1941, los alemanes organizaron diversas acciones bélicas, invadieron Dinamarca y Noruega, desataron una
ofensiva contra Holanda y Bélgica y se apoderaron del norte y occidente de Francia. Tras esta ocupación, Italia entró en la
guerra como aliada de Alemania, que centró su interés en Inglaterra, el oriente de Europa, Rusia y el norte de África.
Entre las batallas más importantes destacan la de Inglaterra, la de Rusia, la del norte de África y la guerra del Pacífico.
En diciembre de 1941, aviones de guerra japoneses bombardearon la base naval de Pearl Harbor, ocupada por Estados
Unidos, provocando que éste le declarara la guerra a Japón.
El 6 de agosto de 1945, Estados Unidos de América lanzó una bomba atómica sobre la ciudad de Hiroshima, y tres días
después otra sobre Nagasaki. Con estos ataques Japón solicitó la paz y el 2 de septiembre de 1945 firmó su rendición.
Consecuencias
La guerra ocasionó más de 50 millones de víctimas, pérdidas materiales incalculables y la destrucción de gran parte de Europa:
• Las principales ciudades europeas quedaron en ruinas por los bombardeos; muchas tierras de cultivo fueron arrasadas.
• Los ferrocarriles, puertos, puentes, fábricas y vías de comunicación quedaron convertidos en chatarra y escombros.
• Europa perdió la supremacía mundial y quedó dividida en dos áreas de influencia: la de Estados Unidos de América, en Europa
occidental, y la de Rusia, en Europa oriental.
• Los imperios coloniales comenzaron a desintegrase y se modificó el mapa político de Europa.
Guerras mundiales
Primera Guerra Mundial
19 14-191 9
Antecedentes y causas
Expansión colonial. Consolidación de las naciones
europeas. Insatisfacción por el reparto colonial.
Intenso desarrollo de Alemania. Política armamentista;
"Paz armada". Conformación de la Triple Alianza
(Alemania, Italia y Austria - Hungría) y la Triple
Entente (Inglaterra, Francia y Rusia): Asesinato del
archiduque Francisco Fernando en Sarajevo el 28 de
junio de 1914.
Grupos contrarios
Imperios centrales: Alemania, Italia y Austria-Hungría
Aliados: Inglaterra, Francia, Rusia y E. U. A.
Consecuencias
Depresión económica en Europa. E. U. A. se consolida
como potencia mundial. Surgen nuevos países: Yugoslavia,
Checoslovaquia, Austria, Hungría, Finlandia, Polonia,
Estonia, Lituania y Letón ¡a. Se crea la Sociedad de Naciones.
Triunfa la Revolución socialista en Rusia, creándose la U. R.
S. S.
Segunda Guerra Mundial
1939-1945
Antecedentes y causas
Crisis económica de 1929. Disputas que no se
resolvieron con la Primera Guerra Mundial.
Inconformidad de Alemania por el Tratado de
Versalles. La política de expansión territorial
implementada por los regímenes totalitarios de
Alemania (nazismo), Italia (fascismo) y Japón.
Grupos contrarios
Eje Berlín - Roma- Tokio: Alemania, Italia y japón.
Aliados: Francia, Inglaterra, Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas (U. R. S. S.) y E. U. A.
Consecuencias
Creación de la Organización de Naciones Unidas (ONU).
Surgimiento dé dos bloques contrarios encabezados por
E. U. A. y por la U. R. S. S., dando origen a la Guerra Fría.
División de Alemania. Se crean organismos militares
como la Organización del Tratado del Atlántico Norte
(OTAN) y el Pacto de Varsovia.
ACUERDOS Y ORGANISMOS INTERNACIONALES
Organización de las Naciones Unidas
Durante la conferencia de Yalta, EDA, la URSS e Inglaterra trazaron las bases para organizar la paz en el mundo. En 1945 se realizó la
conferencia de San Francisco, la cual culminó con la fundación de la ONU. El nuevo organismo internacional sustituyó a la Sociedad de
Naciones.
Cinco Estados, denominados los cinco grandes (EUA, URSS, Inglaterra, Francia y China) obtuvieron el derecho de oponerse a las
decisiones del organismo e influyeron de manera decisiva en su funcionamiento; sin embargo, la ONU no ha alcanzado los fines para los
que fue creada: conservar la paz.
Organización del Tratado del Atlántico Norte
En Occidente se creó la OTAN, la cual formalizó un acuerdo de apoyo militar entre los estados capitalistas. La integraban EUA, Canadá,
Inglaterra, Francia, Noruega, Dinamarca, Bélgica, Italia, Portugal, Islan-dia, Luxemburgo, Países Bajos y Grecia; después se unieron Turquía y la
República Federal Alemana.
Pacto de Varsovia
En 1955, el bloque socialista formó el Pacto de Varsovia, alianza militar entre países como la URSS, Polonia, Rumania, Checoslovaquia, Hungría,
Yugoslavia, Bulgaria, Albania y la República Democrática Alemana. La integración de estas alianzas militares estableció los límites y el poderío
de cada uno de los bloques.
SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
La evolución demográfica, el deterioro y agotamiento de los recursos naturales, la desigualdad económica entre las naciones, los vertiginosos
cambios tecnológicos, el fenómeno de la comunicación y la cultura de masas, la influencia del cine, la radio y la televisión en las sociedades
modernas y los cambios políticos de finales del siglo XX son los factores que caracterizan al mundo.
Diferencias políticas, económicas y sociales entre países
Los países industrializados presentan un elevado ingreso por persona, así como un crecimiento económico sostenido, una industria
tecnológicamente avanzada y un alto nivel de vida. Los países en vías de desarrollo, por el contrario, muestran un bajo ingreso percápita,
poseen una industria poco desarrollada y dependen económica y técnicamente de las naciones desarrolladas. Muchos de ellos enfrentan
graves problemas sociales.
HISTORIA DE MÉXICO
MÉXICO PREHISPÁNICO, CULTURAS MESOAMERICANAS
América es un continente donde se han desarrollado diferentes culturas, distribuidas desde el Ártico hasta el Antártico; existen varias
teorías del origen del hombre americano, dos de las cuales son:
La teoría del origen único, planteada por el antropólogo Ales Hrdlicka, establece que el hombre americano proviene de Asia y que pasó
por el estrecho de Bering durante la última glaciación, hace aproximadamente 40 000 o 50 000 años.
• La teoría del origen múltiple, sostenida por Paul Rivet, que plantea que el hombre americano procede de la Polinesia.
Los hombres que llegaron a América eran nómadas, dedicados a la caza, la pesca y la recolección; usaban utensilios de piedra y ya conocían
el fuego.
En Mesoamérica se desarrollaron grandes civilizaciones, como la olmeca, maya, teotihuacana, zapoteca, mixteca, tolteca y mexica. Éstas
florecieron en varias áreas:
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La olmeca en la costa del golfo de México.
La maya en los actuales estados de Chiapas, Campeche, Yucatán y Quintana Roo, así como en Guatemala, Belice y Honduras.
La teotihuacana, la tolteca y la mexica en el Altiplano Central.
La zapoteca en Oaxaca.
La mixteca en Oaxaca, Puebla y Guerrero.
Ubicación temporal de los horizontes preclásico, clásico y postclásico
• El término horizonte cultural se utiliza para designar un periodo de desarrollo histórico en Mesoamérica durante el cual
predominaron en dicha región características, usos y costumbres, formas de vida, cerámica y arquitectura.
• La duración de cada horizonte cultural es la siguiente:
• Horizonte preclásico: de 2000 a. de n. e., a 300 de n. e.
• Horizonte clásico: de 300 a 900 de n. e.
• Horizonte postclásico: de 900 a 1521 de n. e.
Organización social, económica, política y religiosa de las civilizaciones mesoamericanas
A lo largo de los diversos horizontes culturales, las civilizaciones de Mesoamérica crearon centros políticos, económicos, religiosos y
administrativos. Las culturas más sobresalientes de Mesoamérica fueron: olmeca, zapoteca, mixteca, maya, mexica, totonaca,
purépecha, teotihuacana y tolteca.
La cultura olmeca (1300 a 100 a. de n. e.) se estableció en el sur de Veracruz y norte de Tabasco.
Sus ciudades principales fueron: San Lorenzo, Tres Zapotes, La Venta, entre otras. Se le conoce como la cultura madre. Las esculturas
que los identifican son las cabezas colosales, las cuales presentan rasgos atigrados.
Los teotihuacanos establecieron el centro urbano más importante de Mesoamérica, en el periodo clásico. El nombre de su ciudad
significa "lugar donde moran los dioses". Su actividad más importante fue el comercio de obsidiana.
Los zapotecas se establecieron en el valle de Oaxaca; su ciudad principal fue Monte Albán, y posteriormente fundaron Zaachila y Mitla.
Los mixtéeos se establecieron en la región noroccidental de Oaxaca y parte de Guerrero y Puebla y dominaron a los zapotecas. Se
caracterizaron por ser notables orfebres; elaboraron códices, que ahora llevan los nombres de Verdobenense, Bodley y Borgia.
Los mayas abarcaron desde la península de Yucatán, parte de Tabasco y Chiapas, en México, hasta Guatemala, Belice, Honduras y El
Salvador. Destacaron en arquitectura, astronomía y matemáticas; las obras literarias de esta cultura son el Popol Vuh y el Chilam
Balam.
Los toltecas eran un pueblo de lengua náhuatl. Fueron los primeros en establecer un sistema de correos; esculpieron los llamados
atlantes de Tula. Fueron reconocidos como hombres cultos.
Los mexicas provenían de Aztlán. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlan. Sus gobernantes eran denominados tlatoanis. Sus
dominios abarcaban desde el río Panuco hasta El Salvador y del río Balsas hasta Veracruz. En 1521 fueron derrotados por los españoles,
aliados con una multitud de pueblos indígenas, los cuales temían a los mexicas o estaban cansados del dominio de éstos.
• Los aspectos comunes de las culturas mesoamericanas son:
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La religión politeísta.
La alimentación, basada en maíz, frijol, chile y calabaza.
Utilización del sistema de roza para sembrar.
La arquitectura monumental.
Los calendarios civil y religioso.
Las clases sociales bien definidas y diferenciadas.
Forma de vida de las civilizaciones mesoamericanas
En el seno de la sociedad, la gente se conducía de acuerdo con los valores del trabajo, el respeto a los mayores, el culto a la guerra, la
disciplina, la resistencia al dolor, la moderación en la comida y el sentimiento religioso. El varón era el jefe de la familia, pues se vivía en un
ambiente patriarcal. La vida de las personas dependía de la clase social a la que pertenecían y de la actividad económica que desempeñaban. La familia inculcaba en los niños y jóvenes buenos modales, humildad, culto a la verdad, obediencia completa a los superiores
y resistencia al dolor. Condenaban la presunción, la soberbia, la desobediencia, la descortesía, la embriaguez y la rebeldía.
Mesoamérica
Características comunes
Economía basada en la
agricultura (maíz, frijol y
calabaza). Construcción de
basamentos con fines
ceremoniales. Existencia de
sacerdotes. La división de la
sociedad en clases.
Mercados y mercaderes.
Práctica del juego de pelota.
Religión politeísta.
Principales civilizaciones
Ciudades principales
Olmeca
Sur de Veracruz y
Tabasco
Tres Zapotes. La
Venta
Maya
Tikal, Copan, Uxmal,
Kabah, Palenque,
Chichén-ltzá
Teotihuacana
Península de
Yucatán,
Campeche,
Chiapas y
Centroamérica
Estado de México
Zapoteca
Oaxaca
Monte Albán
Oaxaca
Mitla, Monte Albán
Hidalgo
Tula
Distrito Federal
Tenochtitlan
Mixteca
Práctica de sacrificios humanos.
Escritura ideográfica y numeración
Tolteca
vigésima.
Sistema de doble calendario.
Ubicación
Mexica
Teotihuacan
LA CONQUISTA Y LA COLONIA
La propiedad territorial constituyó la base del sistema de explotación colonial. Había una clara distinción y una situación
privilegiada de las clases dominantes, integradas por la burocracia virreinal, la Iglesia, los comerciantes, los terratenientes, los
mineros y los dueños de talleres artesanales y de obrajes, y por otro lado estaban las clases trabajadoras.
La división social en la Nueva España
En la Nueva España se estableció una clara diferencia entre los principales grupos sociales. La desigualdad original entre
conquistadores y conquistados se transformó en una desigualdad étnica. En la sociedad novohispana había peninsulares,
criollos, indios, negros y castas. Cada grupo se subdividía de acuerdo con el nivel económico y social de los individuos y las
familias.
Organización económica
La población de la Nueva España se dedicó a las labores relacionadas con la minería, el comercio, la agricultura, la ganadería y los productos
manufacturados, que proporcionaron grandes ganancias y permitieron la acumulación de enormes capitales, los cuales fueron a parar a
manos de los grupos financieros, mercantiles y manufactureros de las metrópolis europeas.
En las primeras décadas de la colonización española se descubrieron ricas minas de plata en varias regiones, y la explotación de las minas
aceleró la colonización de esas regiones. Los españoles acapararon las mejores tierras de cultivo, y la agricultura indígena conservó su
importancia económica mediante la producción de maíz, frijol, chile y maguey.
Educación y religión en la Nueva España
Durante la época colonial, la Iglesia tuvo un papel importantísimo y se convirtió en la institución más poderosa de la Nueva España.
Con el apoyo de la corona española, la Iglesia novohispana acumuló grandes capitales y se apoderó de diversos bienes, fincas y tierras de
cultivo, huertas, edificios y tierras aledañas a las construcciones destinadas a la administración o al culto religioso. Los miembros de las
órdenes religiosas tuvieron la misión de evangelizar a los indios. Quienes se encargaron de esta tarea fueron los franciscanos, los dominicos y
los agustinos.
La cultura estuvo en manos del clero y fue patrimonio casi exclusivo de españoles y criollos, mientras los sectores más pobres de la
población se mantuvieron al margen de ella. Lo esencial de esta cultura fue el aspecto religioso. La cultura que surgió de la colonia fue
mestiza, dando lugar a grandes aportaciones en los campos de la poesía, la música, las artes plásticas, la arquitectura y la ciencia.
En septiembre de 1551 se fundó la Real y Pontificia Universidad. Un documento expedido por el papa Clemente VIII el 7 de octubre
de 1597 la convirtió en Universidad Pontificia. El establecimiento de la Universidad fue una demanda del grupo criollo, para dar
educación superior a sus hijos.
LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
Antecedentes internos y externos
Las causas internas que dieron lugar a la Independencia de México fueron:
• Descontento de los criollos por no tener el
poder político.
• La explotación de los indígenas, los negros y
las castas.
• El estancamiento económico que provocó la
corona con sus prohibiciones.
Las causas externas fueron:
• La influencia de las ideas de la Ilustración, el
enciclopedismo.
• La independencia de las 1 3 colonias de
Norteamérica.
• La revolución francesa.
• La invasión de Francia a España.
La participación de los caudillos
La Independencia se inició con el levantamiento en armas de Miguel Hidalgo y Costilla, Ignacio Allende y Juan Aldama, y la continuó
Morelos, quien destacó como estratega y llevó la lucha a su mejor nivel. A su muerte, quedó Vicente Guerrero, que se dedicó a la
guerra de guerrillas; a esta etapa se le conoce como etapa de resistencia. Posteriormente, se une a la lucha el español Francisco Javier
Mina.
El 27 de septiembre de 1821 se dio por consumada la Independencia de México.
Se formó la junta provisional, integrada por representantes del alto clero y del partido realista.
El Congreso proclamó emperador a Iturbide, quien gobernó despóticamente y disolvió el Congreso. Se efectuaron levantamientos en
su contra por parte de Santa Anna, Nicolás Bravo y Vicente Guerrero, hasta que Iturbide abdicó y salió del país.
Ideario político de Hidalgo
Fue un representante del criollo culto y politizado de su época; su evolución ideológica es muestra de la madurez que había logrado
en este aspecto. Para un buen número de mexicanos, era políticamente normal exaltar a Fernando Vil como legítimo gobernante
español y desconocer al usurpador francés; así lo planteó Hidalgo en septiembre de 1810. Había pasado poco más de un mes y en
Valladolid da a conocer el primer bando para abolir la esclavitud. A principios de diciembre ratifica y amplía esta decisión en
Guadalajara, al incluir medidas agrarias en favor de los campesinos y la supresión del pago de tributos por parte de indígenas y
mestizos.
El iniciador insurgente llegó a considerar la formación de un Congreso cuyas leyes eliminaran la pobreza, fomentaran la industria y
protegieran las artes, para que se utilizara la riqueza del país; la prisión y su fusilamiento impidieron realizar este proyecto.
Ideario político de Morelos
José María Morelos y Pavón logró el más alto nivel como reformador político y social en el tiempo que le tocó actuar en la
insurgencia.
Define claramente que la lucha es por una absoluta independencia de la nación mexicana, ataca el pago de tributos y la existencia de
toda forma de esclavitud para los americanos (indios, mulatos y castas); declara la abolición de los estancos y todo impedimento para
el desarrollo de la industria y el comercio. Destaca la importancia de que las comunidades indígenas recobren la propiedad y el uso de
sus tierras, liquidando los latifundios y repartiendo los bienes y las riquezas de españoles y criollos españolizados en beneficio de la
agricultura. En Chilpancingo presenta el valioso documento político conocido como Sentimientos de la nación.
Guerrero, Iturbide y la consumación de la Independencia
Dos personas fueron muy importantes para la consumación de la Independencia: Vicente Guerrero Saldaña y Agustín de Iturbide
Arámburo. Coincidieron en el momento de concluir la guerra, aunque representaban ideologías diferentes:
Iturbide era un representante del criollo españolizado, recibió preparación militar y demostró desde su juventud una amplia
capacidad política, que con toda habilidad supo desarrollar.
Guerrero, surgido de un grupo criollo modesto, mediante el trabajo y la honestidad adquirió la capacidad para comprender los
valores de sus semejantes. Guerrero acudió al llamado de Morelos y fue un buen insurgente. En las ocasiones en que se enfrentó a
Iturbide durante la guerra, la balanza se inclinó a favor de Guerrero; éste coincidió en que había llegado el momento de poner fin a la
contienda. La Independencia se había logrado, pero no fue el impulso de Hidalgo y Morelos el que triunfó, sino que salió adelante la
conciliación de los intereses políticos en la lucha.
Etapas de la independencia




Etapa
Dirigentes
Inicio
1810-1811
Miguel Hidalgo
Ignacio Allende
Juan Aldama
Mariano Abasólo
José María Morelos
Hermenegildo Galeana
Mariano Matamoros
Vicente Guerrero
Guadalupe Victoria
Pedro Moreno
Vicente Guerrero
Agustín de Iturbide
Organización
1811 -1815
Resistencia 18151820
Consumación 18201821
Consecuencias

Inestabilidad política

Enfrentamiento entre
liberales y conservadores

Estancamiento económico

Fuga de capitales
PROPUESTAS PARA ORGANIZAR EL MÉXICO INDEPENDIENTE
Las propuestas y las luchas de federalistas y centralistas
En 1824 se estableció la República con tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y judicial; se eligió a Guadalupe Victoria como presidente y
a Nicolás Bravo como vicepresidente. Los principales problemas que tuvo el México independiente fueron:
 El ejército y el clero siguieron conservando sus privilegios.
 La crisis entre centralistas y federalistas.




La crisis económica debido a la falta de técnicas de trabajo, así como a la gran cantidad de tierras en "manos muertas".
La minería se encontraba abandonada y no se quería invertir en ella; se carecía de infraestructura.
El comercio se vio afectado por la ausencia de un mercado integrado, por la producción de tipo consuntivo, el escaso poder
adquisitivo de la población, etcétera.
El despoblamiento de las fronteras sur y norte provocó que se separaran del país algunos territorios.
CONFLICTOS INTERNACIONALES EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX
El 21 de marzo de 1838, Francia invadió Veracruz exigiendo el pago de 600 000 pesos por haber sido afectadas propiedades francesas,
así como trato preferencial en aspectos económicos y diplomáticos. A esta confrontación se le conoce como la "guerra de los
pasteles". El 9 de marzo de 1839 se firmó el tratado de paz, por el cual México se comprometió a pagar los 600 000 pesos.
Separación de Texas
El México independiente se enfrentó a deudas contraídas en años anteriores con Estados Unidos e Inglaterra; la separación de Texas
se dio por la política expansionista de Estados Unidos y porque los colonos estaban descontentos por el abandono en el que los tenía
el gobierno mexicano.
El gobierno mexicano se negó a vender Nuevo México y Alta California y dar por consumada la independencia de Texas, lo que originó
que el gobierno norteamericano declarara la guerra a nuestro país el 13 de mayo de 1846. El 2 de febrero de 1848 se firmó el tratado
de Guadalupe Hidalgo, en el que se estableció que Estados Unidos obtenía los territorios que equivalían a 2.4 millones de kilómetros
cuadrados. En 1853, Estados Unidos compró el territorio de La Mesilla, durante el gobierno de Santa Anna. El conflicto entre liberales
y conservadores se originó por la visión antagónica que tenían acerca de cómo organizar el país.
La Reforma Liberal
Los liberales pretendían establecer una república federal y democrática y separar la Iglesia y el Estado. Los conservadores pretendían
un gobierno de tipo monárquico con privilegios para el ejército y la Iglesia. El 1a de marzo de 1854 se redactó el Plan de Ayutla, que
establecía el derrocamiento de Santa Anna y la convocatoria a un congreso constituyente. Durante el gobierno de Juan Álvarez se
expidió la Ley Juárez, que limitó el poder de la Iglesia y el ejército, el 23 de noviembre de 1855.
Las modificaciones hechas en las Leyes de Reforma
Durante el gobierno de Comonfort se promulgaron las siguientes leyes:
 Ley Lerdo, que establecía la desamortización de bienes y corporaciones eclesiásticas y civiles.
 Ley de Registro Civil, el 27 de enero de 1857.
 Ley Iglesias, el 11 de abril de 1857, que prohibía el cobro de servicios parroquiales.
 Ley Lafragua, el 20 de diciembre de 1855, que permitió la libertad de prensa.
Constitución de 1857
Algunas leyes liberales se incorporaron a la Constitución de 1857; se convocó a elecciones, quedando como presidente Comonfort, y
Benito Juárez como presidente de la Suprema Corte de Justicia. El 17 de diciembre, Félix Zuloaga proclamó el Plan de Tacubaya, que
exigía la anulación de la Constitución de 1857. Ignacio Comonfort aceptó el plan, pero Benito Juárez lo rechazó, dando inicio la guerra
de Reforma, durante la cual se expidieron leyes más radicales, denominadas Leyes de Reforma. Entre dichas leyes sobresalen la Ley
de Nacionalización de Bienes y Corporaciones Civiles y Eclesiásticas; Ley del Registro Civil; Ley de Matrimonio Civil; Ley sobre la
Libertad de Cultos. La guerra de Reforma terminó con el triunfo de los liberales.
La intervención francesa y la restauración de la República
Después de la guerra el país estaba en crisis, lo que obligó a Juárez a suspender el pago de la deuda externa a los gobiernos de
España, Francia e Inglaterra. Éstos rompieron relaciones con México y querían cobrar la deuda administrando las aduanas. Todo esto
lo discutieron en la Convención de Londres.
Cuando llegaron las flotas militares de estos tres países a Veracruz, acordaron con el gobierno de Juárez, en el Tratado de La Soledad,
no invadir a México y reconocer el gobierno de Juárez.
Francia no respetó el tratado y decidió invadir México. El 5 de mayo de 1862 los franceses fueron derrotados en Puebla; aun así,
llegaron a la ciudad de México y Juárez salió hacia San Luis Potosí, donde estableció su gobierno. El gobierno de México fue ofrecido
por la junta de Notables a Fernando Maximiliano de Habsburgo, quien aceptó y llegó a Veracruz el 12 de junio de 1864. El ejército
republicano derrotó a las fuerzas conservadoras y Miramón, Mejía y Maximiliano fueron fusilados en el cerro de las Campanas el 19
de junio de 1867. Juárez restauró la república en julio de 1867. Durante el gobierno juarista se dieron revueltas agrarias, debido a que
aún se seguía trabajando en las haciendas como en la época colonial, existían pocas vías de comunicación y las que había estaban en
mal estado, pues el transporte tampoco se había modernizado.
México independiente
Principales acontecimientos
Causas

Imperio de Iturbide
Ambición de los criollos de controlar
el país.
Primera República Federal

Constitución de 1824.
Dictadura de Santa Anna

Lucha interna entre liberales por el
poder político.
Lucha entre liberales y
conservadores. Centralismo.
Permiso de colonización a
estadounidenses.
Expansión territorial de E. U. A.
El gobierno centralista establecido
en México en 1835.
Ambición territorial de E. U. A.
Reclamo de E. U. A. sobre la
frontera de Texas.
El descuido de México de los
territorios del norte
Malestar de la población por la
dictadura de Santa Anna.
Aumento de impuestos.
Miseria de la población.
Venta de La Mesilla

Independencia de Texas



La guerra contra E. U. A.



Revolución de Ayutla




Consecuencias







Descontento popular y
movimientos armados.
Constitución de 1824.
Presidencia de Guadalupe Victoria.
Lucha entre liberales por el poder
político.
Asesinato de Vicente Guerrero.
Llegada de Santa Anna a la
presidencia. Separación de Texas.
Dictadura de Santa Anna.

Texas se anexa a E. U. A. en 1845.
La guerra de 1847.

Se firman los tratados de
Guadalupe-Hidalgo.
México perdió más de 2 millones de
km2 (Nuevo México, Alta California).



Santa Anna renuncia a la
presidencia.
Juan Álvarez es elegido presidente
interino.
Problemas del México independiente
La comunicación de la independencia
Despertó de la ambición de los caudillos, llevando al país al periodo llamado
Imperio de Iturbide
Que fracasó y sirvió de prólogo a la
Constitución de 1824
Que originó como sistema de gobierno la
República Federal
Que no logró resolver los grandes problemas nacionales, permitiendo que sugiera
La dictadura de Santa Anna
Que ocasionó la separación de Texas y la Guerra de 1847, en la etapa conocida como
La Reforma
la intervención francesa
IntervenciónyNorteamericana
Principales acontecimientos
Causas
Consecuencias
Guerra de Reforma o de 3 años Constitución de 1857. Enfrentamiento
entre conservadores y liberales.
Expedición de las Leyes de Reforma:
nacionalización de los bienes
eclesiásticos, ley de registro civil, ley
sobre el matrimonio civil, ley de libertad
de cultos.
Segunda intervención
francesa
Crisis económica y gran deuda externa.
Conflictos entre liberales y conservadores,
Intereses imperialistas de Francia.
Fusilamiento de Maximiliano.
Reestablecimiento de la República
como forma de gobierno.
Economía en crisis.
Suspensión del pago de la deuda
externa.
Levantamientos armados. Reelección
presidencial de Juárez.
La Reforma y la Intervención francesa
La Reforma
Fue la lucha entre los liberales y conservadores por guiar los destinos del país, provocando la
Revolución de Ayutla
Que desconoció el centralismo y sirvió para la organización de la
Constitución de 1857
Que provocó el descontento de los conservadores, desencadenando la
Guerra de Reforma
Que culminó con la división política del país y el
Triunfo liberar
Que llevó a Juárez a la presidencia enfrentando a la
Intervención francesa
Que logró el apoyo de un sector de los conservadores, instaurándose el
Imperio de Maximiliano
Que fue derrotado por la resistencia política y militar liberal al mando de
Benito Juárez
EL PORFIRIATO
Antecedentes
El porfiriato comprende de 1876 a 1911; durante este periodo hubo crecimiento económico, con inversiones de Estados Unidos e
Inglaterra, principalmente, pero también limitaciones en la participación política y en la libertad de expresión, además de desigualdad
social (los campesinos sujetos a las haciendas y tiendas de raya y los obreros padeciendo largas jornadas de trabajo a cambio de bajos
salarios). En esta época se creó la Universidad Nacional por iniciativa de Justo Sierra; se realizaron excavaciones arqueológicas; el
Museo Nacional desarrolló actividades académicas importantes y congresos pedagógicos. La cultura beneficiaba sólo a unos cuantos.
Se desarrolló ampliamente la comunicación por ferrocarril. Destacaron en la poesía Amado Ñervo, Luis G. Urbina y Salvador Díaz Mirón, entre otros.
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
Propuestas políticas, económicas y sociales de la revolución mexicana
Las principales causas externas que influyeron en el estallido de la revolución mexicana fueron:
La baja en el precio mundial de minerales como plata y cobre, entre otros.
El descontento de Estados Unidos por la introducción de productos europeos a México.
Las causas internas fueron:







Despido de trabajadores.
Disminución de la producción.
Carestía.
Hambre y pobreza.
Se debilitó la demanda de producción y se restringió el crédito, lo cual afectó a hacendados, empresarios y comerciantes.
La explotación de obreros y campesinos.
La falta de libertad expresión.
El Magonismo
En 1900 se fundó el periódico Regeneración, dirigido por los hermanos Flores Magón, el cual denunciaba las injusticias del régimen
porfirista. En 1906 se realizó la huelga de Cananea, en el estado de Sonora.
En 1907 estalló la huelga de Río Blanco, en Veracruz, y la de los ferrocarrileros.
Francisco I. Madero
La entrevista Díaz-Creelman marcó la pauta para luchar por el poder en 1909, cuando Díaz afirmó que México estaba listo para la
democracia. Francisco I. Madero publicó el libro La sucesión presidencial de 1910.
En 1910 se fundó el Partido Nacional Antirreelec-cionista, que postuló a Madero y a Francisco Vázquez Gómez como candidatos a la
presidencia y vicepresidencia, respectivamente; su lema fue: Sufragio efectivo, no reelección.
Madero lanzó el plan de San Luis el 5 de octubre de 1910, después de haber escapado de la cárcel de San Luis Potosí. Este documento
establecía, entre otras cosas:
•
•
•
•
Anular las elecciones.
Desconocimiento del gobierno de Porfirio Díaz.
Convocaba al levantamiento de armas.
Se comprometía a devolver las tierras a los campesinos.
A este llamado se levantaron en armas:
• La familia Serdán en Puebla.
• Francisco Villa y Pascual Orozco en Chihuahua.
• Emiliano Zapata en Morelos.
En mayo de 1911 se firmaron los tratados de Ciudad Juárez, en donde se acordaba la renuncia de Porfirio Díaz y el licenciamiento del
ejército revolucionario, entre otros puntos, quedando como presidente interino Francisco León de la Barra.
Emiliano Zapata
Se convocó a elecciones y quedó Madero como presidente y José María Pino Suárez como vicepresidente. Durante su gestión,
Madero designa un gabinete compuesto en su mayoría por porfiristas. Zapata considera esto como una traición y da a conocer el Plan
de Ayala, donde se desconoce a Francisco I. Madero como presidente, se elige a Pascual Orozco como jefe del movimiento
revolucionario y se exige la devolución de tierras a los campesinos.
A este plan se unen varios caudillos. Pero los porfiristas se levantan en armas contra Madero en la ciudad de México, donde se da una
terrible lucha que dura 10 días, conocida como la "decena trágica".
En el Pacto de la Embajada, en el que participaron el embajador de Estados Unidos, Henry Lañe Wilson, Victoriano Huerta y Félix Díaz,
se estipula el derrocamiento de Madero y el ascenso de Huerta a la presidencia.
Venustiano Carranza
El Plan de Guadalupe, lanzado el 26 de marzo de 1913 por Venustiano Carranza, desconocía a Victoriano Huerta como presidente.
Carranza se designaba como primer jefe del ejército constitucionalista. Se llevó a cabo la Convención de Aguascalientes para llegar a
un acuerdo entre los ejércitos revolucionarios. En él se acordó cesar de sus funciones a Huerta, designar a Eulalio Gutiérrez como
presidente provisional y restituir los ejidos a los pueblos, entre otras medidas. Carranza convocó a un congreso constituyente en
Querétaro para elaborar las leyes; y de ahí surgió la Constitución de 1917, siendo los artículos más importantes el 27 (sobre la
tenencia de la tierra), el 123 (de los trabajadores), el 3S (sobre la laicicidad de la educación) y el 130 (que separa a la Iglesia del
Estado). El 9 de abril de 1914, las fuerzas de Estados Unidos llegan al puerto de Veracruz en un intento de invasión, pero las gestiones
de Carranza y el inicio de la primera guerra mundial obligan a Estados Unidos a abandonar el país.
Carranza ocupa la presidencia en 1917, y en 1920 se promulga el Plan de Agua Prieta, que lo desconoce. Poco después, Carranza es
asesinado.
Álvaro Obregón
Queda como presidente interino Adolfo de la Huerta y más tarde Alvaro Obregón es elegido presidente. Obregón se ganó la confianza
de los campesinos y trabajadores. En la Conferencia de Bucareli, Estados Unidos reconoce el gobierno de Obregón y México cede a las
compañías petroleras norteamericanas el subsuelo para garantizar el pago de la deuda que tenía con la banca internacional.
Cuatro años después surge el enfrentamiento entre seguidores de Adolfo de la Huerta y Plutarco Elias Calles por la presidencia,
siendo reprimidos los primeros. Durante el gobierno de Calles se crea el Banco de México, se impulsa la inversión privada y se
desarrolla la rebelión cristera (en la que la Iglesia pedía la derogación de los artículos de la Constitución que la afectaban).
México durante el Porfiriato
Antecedentes
Intervención francesa
Muerte de Juárez
Inestabilidad política
Inseguridad
Deuda externa
Analfabetismo
Despojo de tierras a campesinos e indígenas
Consecuencias
Dictadura militar
Represión de toda fuerza opositora
Crecimiento económico
Explotación y miseria de los peones en las haciendas
Cultura elitista
Construcción de vías de ferrocarril en todo el país.
El Porfiriato
La República restaurada
Después de la invasión francesa, Juárez logró reelegirse hasta su muerte en 1872; fue sustituido por
Sebastián Lerdo de Tejada
Que desunió al país, fomentando la inseguridad y los conflictos armados, lo que
favoreció que Porfirio Díaz llegara al poder y estableciera una
Dictadura
Que después de 30 años dejó de ser efectiva y propició el descontento popular que
desencadenó la
Revolución Mexicana
La Revolución Mexicana
Facciones principales
Maderismo
Acciones


Francisco I. Madero escribió "La sucesión presidencial de 1910" y fundó el Partido
Antirreeleccionista.
Da a conocer el Plan de San Luis que llevaba al pueblo a tomar las armas el 20 de
noviembre de 1910 y desconoce el gobierno de Porfirio Díaz.
Carrancismo


Es la corriente liderada por Venustiano Carranza.
Una vez que Villa se separó del constitucionalismo, el carrancismo se conviertió en la facción
triunfante de la Revolución Mexicana.
Villismo

Grupo formado por rancheros (pequeños propietarios y peones) comandados por
Francisco Villa.
Los villistas no tenían estrategia política para tomar el poder.

Zapatismo



Movimiento típicamente campesino que se desarrolló en el Estado de Morelos;
Emiliano Zapata fue su principal dirigente.
Zapata promulgó el Plan de Ayala.
Luchaba por el reparto agrario.
La Revolución Mexicana
La dictadura porfirista
se sustentó en la antidemocracia, provocando el
Movimiento antireeleccionista de Francisco I. Madero
Apoyado por los campesinos, gobernadores y militares inconformes, que propició
La renuncia de Porfirio Díaz
Que llevó a Madero a la presidencia, cuyo gobierno terminó con la
Decena trágica
Que fue un golpe de Estado de Adolfo Huerta, cuyo gobierno terminó con la
Revolución constitucionalista
Que llevó al cabo al poder a Venustiano Carranza, quién convocó a la promulgación de la
Constitución de 1917
Constitución de 1917
Artículo
Contenido
3°
Establece la educación laica y gratuita.
27
Determina la Propiedad de la nación de los recursos naturales, tanto del suelo como del subsuelo.
123
Normaba las relaciones entre obreros y patrones, estableciendo una serie de derechos laborales
México después de la Revolución
La Revolución Mexicana
No logró resolver los problemas agrarios y políticos con el Presidente Carranza, que fue desconocido mediante el
Plan de Agua Prieta
Organizado por Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles, que sentaron las bases del
Maximato
Sustentando en la fuerza de las armas y el caudillismo político de los seguidores de Calles, que fundaron el
Partido Nacional Revolucionario
Que ganó las elecciones presidenciales en 1929 con Pascual Ortiz Rubio y en 1934 con Lázaro
Cárdenas, quien organizó su periodo de gobierno mediante el
Plan Sexenal
Planificando la política económica, agraria, educativa y resolviendo el conflicto obrero de las
industrias petroleras mediante
Constitución de 1917
Presidentes del México posrevolucionario
Venustiano Carranza
1916 – 1920
Adolfo de la Huerta
1920
Álvaro Obregón
1920 – 1924
Plutarco Elías Calles
1924 – 1928
Emilio Portes Gil
1928 – 1930
Pascual Ortiz Rubio
1930 – 1932
Abelardo L. Rodríguez
1932 – 1934
Lázaro Cárdenas
1934 – 1940
Manuel Ávila Camacho
1940 – 1946
Miguel Alemán Valdés
1946 – 1952
Adolfo Ruiz Cortines
1952 – 1958
Adolfo López Mateos
1958 – 1964
Gustavo Díaz Ordaz
Luis Echeverría Álvarez
José López Portillo
Miguel de la Madrid Hurtado
1964 - 1970
1970 – 1976
1976 – 1982
1982 – 1988
Carlos Salinas de Gortari
Ernesto Zedillo Ponce de León
Vicente Fox Quezada
Felipe Calderón Hinojosa
1988 – 1994
1994 – 2000
2000 – 2006
2006 –
MÉXICO CONTEMPORÁNEO
Las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales de Obregón a Cárdenas
En 1928, Obregón es electo presidente una vez más, pero es asesinado en el restaurante "La Bombilla". En 1929 se funda el Partido
Nacional Revolucionario; asimismo surge el "maximato", correspondiente a los periodos de Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y
Abelardo L. Rodríguez. Calles, el "jefe máximo", seguía interviniendo en las decisiones más importantes para el país.
En el gobierno de Emilio Portes Gil (1928-1930) se da la crisis de 1929 y se otorga autonomía a la Universidad; en ese año se inicia el
movimiento vasconcelista.
Durante el gobierno de Pascual Ortiz Rubio, de 1930 a 1932, se presenta una crisis política del PNR y se establece la Doctrina Estrada,
base de la política exterior mexicana.
Los hechos más importantes del gobierno de Abelardo L. Rodríguez fueron el establecimiento del salario mínimo por entidad, la
fundación de Nacional Financiera y el Banco Nacional Hipotecario Urbano.
En la presidencia de Lázaro Cárdenas del Río se llevó a cabo la reforma agraria: se repartieron tierras, se otorgaron créditos y se
formó la Confederación Nacional Campesina. Cárdenas nacionalizó la industria petrolera el 18 de marzo de 1938.
Los principales sucesos políticos, económicos, sociales, tecnológicos y culturales de 1940 a la fecha
De 1940 a 1970 surge lo que en el extranjero se llamó el "milagro mexicano", época de crecimiento económico y de paz en el país,
pero que provocó la desigualdad social más profunda por la distribución inequitativa de la riqueza y el control de los derechos de los
trabajadores a través de sus sindicatos. Durante la segunda guerra mundial México dependió tecnológicamente de Estados Unidos.
En 1968, durante el régimen de Gustavo Díaz Ordaz, se dio un movimiento estudiantil que fue reprimido por el gobierno.
Durante el gobierno de Luis Echeverría (1970-1976), el país acrecentó su deuda económica, lo que aceleró la inflación. Asimismo, se
dio una apertura de libertades civiles y laborales.
José López Portillo (1976-1982) devaluó el peso y la inflación se disparó. López Portillo decretó la nacionalización de la banca.
Durante la década de 1980 se presentó una gran crisis económica y social. Miguel de la Madrid Hurtado y Carlos Salinas de Gortari
iniciaron una reforma de Estado.
Después de la revolución sobresalen en la cultura personajes como Carlos Pellicer, Octavio Paz, José Vasconcelos y Alfonso Reyes, en
la literatura; en la pintura tenemos a Diego Rivera, José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros y Rufino Tamayo.
En la actualidad, debido a la destrucción de la vida natural, se hace necesaria una industria avanzada que recicle sus desechos y que
no contamine.
La población en México se ha modificado sustancialmente en comparación con los años anteriores, han disminuido la tasa de
mortalidad y la de natalidad; se ha ampliado la asistencia en el rubro de la salud y ésta ha llegado a la mayor parte de la población.
El México contemporáneo
El Partido Revolucionario Institucional
Ganó las elecciones presidenciales desde 1929 hasta 1994, basando su poder en el
Presidencialismo
Que controló a los obreros y campesinos mediante el coorporativismo, hasta que
en el año de 2000 ganó la elección presidencial el
Partido Acción Nacional
Terminando con el sistema presidencialista, respetándose el voto popular a los
poderes legislativo, ejecutivo y judicial
GEOGRAFIA
DEFINICIÓN DE GEOGRAFÍA Y SUS CIENCIAS AUXILIARES
La geografía es una ciencia cuyo objeto es la localización, sobre la superficie terrestre de los hechos y fenómenos físicos, biológicos y
humanos, las causas que los originan y sus relaciones mutuas.
Emmanuel de Martonne
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1.
2.
3.
4.
LOCALIZACIÓN. Determina donde están situados los hechos o fenómenos geográficos y cual es su distribución y extensión.
CAUSALIDAD. Establece las causas que los produce, para dar una explicación razonada del porqué de los hechos y fenómenos.
RELACIÓN. Busca la relación reciproca que existe entre los acontecimientos naturales, humanos y económicos.
SINTÉSIS. La geografía proporciona una explicación razonada e integral de las interrelaciones del hombre con la naturaleza a
nivel local, regional o mundial.
HECHO GEOGRÁFICO:
Es un acontecimiento de larga duración en el tiempo, como una cordillera, el clima, los bosques y el doblamiento de America, que
son de carácter físico, biológico y humano.
FENÓMENO GEOGRÁFICO:
Es un acontecimiento de corta duración por ejemplo un sismo, un ciclón, la deforestación y las migraciones de trabajadores.
RAMAS DE LA GEOGRAFÍA
La geografía se divide en las siguientes ramas:
Geografía Matemática, comprende la cosmografía y la cartografía. Estudia la forma de la Tierra vista a través de mapas.
Geografía Física, se divide en geomorfología, hidrología y climatología. Estudia el relieve, los océanos y la forma de la corteza.
Geografía Biológica, comprende la fitogeografía y la zoogeografía. Estudia la distribución de plantas y animales
Geografía Humana, se divide en etnogeografía, Geografía Política y Geografía Económica. Estudia la distribución política y económica
de las sociedades humanas
Geografía Histórica, tiene como ramas la Geografía Histórico-económica, la ortología y la topocetea. Estudia de manera espacial a la
Historia
ORIGEN DEL UNIVERSO
Teoría de la gran explosión (teoría del big-bang). Esta teoría, la más aceptada por la mayoría de los científicos actuales, indica
que toda la materia del universo era muy diferente a como la conocemos hoy, ya que estaba concen trada en un volumen
infinitamente pequeño denominado "huevo cósmico". Por alguna causa no explicada por esta misma teoría, este "huevo
cósmico" explotó hace unos 15 mil millones de años; a esta explosión se le llama gran explosión o big-bang, en inglés.
Esa explosión dio origen al universo, porque la materia tal y como se encuentra en la actualidad se formó en ese momento, y
comenzó a expandirse para, posteriormente, originar a las estrellas y las galaxias
ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
Teoría de la acrecion. Es la más aceptada en la actualidad por los científicos, y tiene su base en las teorías anteriores que
explican el origen a partir de una nebulosa.
Explica que una nube de gas y polvo comenzó a concentrarse por acción de la gravedad, conformando una parte central
más densa que originó al sol. Alrededor de este núcleo central comenzó a rotar la parte externa de polvo y gases, una vez
formado el sol, el disco comenzó a fragmentarse. Los fragmentos más grandes fueron capaces de atraer partículas más
pequeñas por acción de la gravedad, originándose así los planetas.
Características del sistema solar
•
•
•
•
Está formado por planetas, satélites, asteroides, meteoritos y cometas.
Los planetas giran alrededor del sol (teoría heliocéntrica) en una órbita elíptica.
La distancia entre el sol y los planetas es constante.
El sol y los planetas ejercen una fuerza de atracción mutua (fuerza de gravedad). El sol posee 98 % de la masa total del
sistema solar.
INSERTAR IMAGEN
Planetas
Interiores: Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
Exteriores: Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL SOL
En el sol se distinguen varias capas cuyas características pueden observarse en el siguiente cuadro.
Parte no visible
Núcleo 670 000 km
Parte visible
Fotosfera 400 km
Cromosfera 10 000 km
Corona 1 000 000 km
Es la parte interna del Sol. Su
temperatura se calcula en 15
000 000 °C, y se debe a la fusión
nuclear del hidrógeno. Incluye
las zonas radiactiva y conectiva.
Es la superficie del Sol. Su
temperatura es de 6000 °C Ahí
se observan las manchas
solares, que son torbellinos de
gases que alteran el campo
magnético de la Tierra.
Es la atmósfera solar formada
de gases de color rosado. De ella
se
elevan
y
descienden
columnas de gases como
llamaradas,
llamadas
protuberancias.
Es un halo de gases luminosos
que rodea al Sol.
CARÁCTERISTICAS FÍSICAS DE LA LUNA
DIAMÉTRO
DISTANCIA MEDIA
ROTACIÓN=DÍA LUNAR
TRASLACIÓN=MES LUNAR
TEMPERATURA
3 476 km
380 000 km
27 DÍAS 7 H 48 MIN
29 DÍAS 12 H 44 MIN
DÍA 120 °c
NOCHE -110 °C
Movimientos de la Tierra
Movimientos
Descripción
Consecuencias
Rotación
Movimiento sobre su eje de oeste a este; una
vuelta se completa en 23 horas, 56 minutos y
4 segundos.
Traslación
Movimiento alrededor del Sol, siguiendo una
trayectoria elíptica. El tiempo que tarda en recorrer una órbita completa es de 365.26 días.
Ensanchamiento del ecuador
y achatamiento de los polos.
Desviación de los cuerpos en
su caída libre.
Diferencia de horarios en la
Tierra. Desviación de los
vientos y corrientes marinas.
Cambios de temperatura en
la superficie terrestre durante
el año, que caracterizan cada
una de las diferentes
estaciones
(primavera,
verano, otoño e invierno).
Equinoccios
(días
más
cortos) y solsticios (días más
largos). Variación de duración
entre el día y la noche.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TIERRA
La Tierra es el quinto planeta del Sistema Solar por su tamaño, contiene una atmósfera compuesta
de nitrógeno y oxígeno, la cual le proporciona una temperatura media de 15° C. Las tres cuartas
partes de la superficie terrestre están cubiertas por agua, posee un satélite llamado la Luna.
La composición de la estructura interna de la Tierra es la siguiente:
Núcleo, está compuesto de hierro y níquel, su espesor es de 3470 Km. y tiene una temperatura
de 6000° C.
Manto, se encuentra entre el núcleo y la superficie terrestre, tiene un espesor de 2840 Km. y está
compuesto por magnesio, silicio y aluminio, representa el 84% del volumen total de la Tierra.
Corteza Terrestre, es la capa externa de la Tierra en donde se desarrolla la vida, tiene 10 km de
espesor. Sus elementos más comunes son silicio, oxigeno, aluminio y magnesio, tiene dos regiones
la continental y la oceánica.
Entre el núcleo y el manto se encuentra la discontinuidad de Gutemberg y entre el manto y la corteza
está la discontinuidad de Mohorovicic.
Corteza. Es la capa exterior. Está formada p los suelos y rocas compuestas por silicio y aluminio Las
tierras emergidas representan sólo el 29% i la superficie terrestre, el otro 71% está cubierto por las
aguas. Existen tres grandes masas llamadas continentes: americano, euroasiaticoafncano y antártico,
pero convencionalmente se dividen en América, Europa, Asia, África, Antártida y Oceanía.
Wegener fue el autor que postuló la teoría de existencia de un solo continente llamado Pangea del
que posteriormente se desprendieron porciones que forman los continentes actuales.
ACTIVIDAD DE LA CORTEZA TERRESTRE
Manifestada por
Movimiento
s
orogénicos
Vulcanismo
Movimiento
s
epirogénico
s
En sentido horizontal
provocan
Se manifiestan
en
volcanes
Compresión de
la corteza
terrestre
originan
Separación de la
corteza terrestre
originan
aguas
Son aberturas
en la superficie
terrestre
causan
expulsa
Montañas o
cordilleras
géiseres
En sentido
vertical
produce
fallas
lava
Ocasionan sismos
de origen
tectónico
gases
Pedazo
s de
roca
sismos
Levantamiento o
hundimiento de las
zonas continentales
Dinámica de la corteza terrestre
La superficie de la Tierra está constituida por grandes placas tectónicas potras de menores dimensiones que se desplazan y en ocasiones
chocan; México forma parte de la placa norteamericana y limita con la placa de Cocos.
En el centro del océano Atlántico y en extensas porciones del océano Pacífico y del océano índico se localizan cordilleras llamadas
dorsales. En los límites de las placas se localizan las zonas de subducción, que son fallas por las que el magma regresa al
manto. En los límites de las placas se origina la mayoría de los sismos y volcanes.
Al punto donde se origina un sismo o un temblor se le llama foco o epicentro. Los temblores son registrados por los sismógrafos.
Los volcanes son aberturas de la corteza por donde brota al exterior, en estado fluido, el magma de la astenósfera
FACTORES QUE CAMBIAN EL RELIEVE TERRESTRE
Los factores que modifican el relieve en la Tierra son dos, los factores internos y los factores externos:
Los factores internos son, el tectonismo, vulcanismo y la sismicidad.
El tectonismo es todo movimiento que afecta a la corteza terrestre, haciendo que las capas rocosas se rompan, deformen o acomoden.
El vulcanismo se da cuando emerge magma del interior de la superficie terrestre, provocando la aparición de volcanes.
La sismicidad son movimientos oscilatorios de la superficie terrestre y se originan por el tectonismo y el vulcanismo.
La magnitud de un sismo se mide en la escala de Richter.
Los factores externos son los fenómenos climatológicos como la temperatura, el agua, rayos solares, viento y los seres vivos.
Estos cambios provocan que la superficie de la Tierra tenga transformaciones en su composición química, cambios de lugar y
tamaño de las rocas.
Los factores externos que modifican la composición de la corteza terrestre son dos, el intemperismo y la erosión.
El intemperismo es un cambio en la composición del suelo, sin que se genere una transportación o cambio del lugar de rocas o
materiales, puede haber de los siguientes tipos:
Intemperismo químico: altera la estructura química de los minerales y provoca que las rocas se fragmenten, esto es ocasionado por la
lluvia, vapor de agua o dióxido de carbono.
Intemperismo biológico: Se da cuando por acción de los seres vivos, se producen cambios en la composición química de los minerales
que componen a las rocas.
Intemperismo físico: Se produce por cambios de temperatura, que ocasiona la destrucción de las rocas.
La erosión es un proceso de transporte de materiales, llevados por viento, agua o lluvia. Los tipos de erosión más comunes son los
siguientes:
Erosión pluvial: se da cuando la lluvia golpea las rocas.
Erosión fluvial: se da por el paso de arroyos y ríos, que transportan materiales rocosos de un lugar a otros.
Erosión marina: se da por el movimiento de las olas sobre las costas.
Erosión glaciar: se da cuando se derrite el hielo de los glaciales, el escurrimiento arrastra los materiales hacia otros lugares.
Erosión Kárstica: se da cuando el agua se filtra por la superficie formando grutas.
Erosión Eólica: se da en zonas desérticas, en donde el viento arrastra materiales de un lugar a otro.
Erosión antrópica: es el resultado de la actividad humana, como la deforestación.
LAS PLACAS TECTÓNICAS
Según Morgan, la corteza terrestre está constituida por grandes placas que las llamó placas tectónicas, las cuales se desplazan
sobre la astenósfera.
Cuando las placas se separan forman dorsales oceánicos y cuando se juntan forman cordilleras como los Alpes o los Himalayas,
también pueden provocar zonas conocidas como cinturones de fuego, donde la sismicidad y el vulcanismo son muy intensos.
TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL
La teoría de la Deriva Continental fue enunciada por Alfred Wegener, en ella se postula que todos los continentes que hoy están
separados, formaron hace millones de años un solo continente llamado Pangea, el cual a lo largo del tiempo, se fue fragmentando hasta
llegar a la configuración continental actual.
Esta teoría se basa en que los continentes forman una especie de rompecabezas, así Sudamérica embona perfectamente en África,
además de que los mismos fósiles aparecen en uno y otro continente.
Los continentes fueron separados por el movimiento de la corteza terrestre y las placas continentales se fueron separando unas con
otras.
En un principio Pangea, tenía dos regiones, al norte se encontraba Laurasia, que abarcaba Europa, Norteamérica, Groenlandia y
Asia; al sur estaba Gondwana que estaba compuesto por Antártida, África. Oceanía, India y Sud América
Vulcanismo
1.
2.
Vulcanismo submarino: corresponde a las dorsales oceánicas en donde el magma emerge impulsado por las corrientes
ascendentes del manto superior.
Vulcanismo continental: los volcanes continentales generalmente se forman en las zonas de subducción debido a que la presión
entre as placas, a al mismo tiempo que pliega la corteza origina fracturas y por estas fisuras encuentra fácil salida al exterior
Fenómeno del vulcanismo: volcán activo (1); volcán dormido (2); cámara magmática (3); cráter o chimenea (4); cráteres laterales
secundarios (5); grietas (6); cono principal (7); erupción de fisura (8); caldera (9); filtración de agua de lluvia hasta el magma (10), y
lacolito(11).
ORIGEN DE LOS SISMOS
1.
TECTÓNICO: se producen en las zonas de subducción donde hay reacomodo o deslizamiento de las placas son de gran
intensidad.
2. VOLCÁNICO: se producen en las dorsales y en zonas volcánicas debido a la presión de la lava y los gases, son de carácter
local y de poca intensidad.
Escala
Grados
Otras características
Mercalli
1 a 12
La escala no es muy indicativa,
porque los daños dependen de
los tipos de construcción y de sí el
área es urbana o rural
Richter
1a9
Es más indicativa, que permite
conocer la aceleración máxima de
propagación de las ondas sísmicas
en el terreno
CARTOGRAFÍA
Los mapas de La Tierra, océanos Y continentes
Los mapas son representaciones convencionales de la superficie terrestre; en su elaboración intervienen cuatro elementos.
*
Un sistema de coordenadas geográficas
*
Un sistema de proyecciones
*
Una escala
*
Una simbología
En la actualidad se elaboran mapas más precisos con el uso de la fotografía aérea. Para fijar la situación de un punto sobre la
Tierra se utilizan las coordenadas geográficas, que son:
•
Latitud. Es la distancia a la que se encuentra un punto cualquiera respecto al ecuador, medida en grados . La latitud se
mide a partir de 0° , que corresponde al ecuador , en dirección Norte o Sur , usando los paralelos . La máxima latitud
es de 90°, y corresponde a los polos
•
Longitud. Es la distancia, medida en grados, a la que se encuentra un punto cualquiera respecto al meridiano 0°. La
longitud se mide a partir del meridiano 0° hacia el Este o hacia el Oeste usando meridianos. La máxima longitud es de
180°
entre un punto de la Tierra con relación al meridiano de Greenwich.
•
Altitud. Es la altura de un Lugar medida en a partir del nivel del mar . Generalmente se mide en metros ; 0 metros
corresponde al nivel del mar.
La esfera es la mejor representación de la Tierra. Sin embargo, su uso tiene inconvenientes, como el hecho de no poder observar
simultáneamente los dos hemisferios. Las proyecciones son formas de representar a la Tierra sobre una superficie terrestre debido a
la dificultad para describir la curvatura terrestre en un plano.
El uso de las distintas cartas geográficas está directamente relacionado con la necesidad que el hombre tiene de ubicarse.
Para el estudio de los accidentes geográficos de la Tierra empleamos mapas que identifican:
•
ríos
•
penínsulas
•
continentes
•
mesetas
•
islas
•
montañas
•
océanos
En la elaboración de las cartas topográficas se emplea la fotometría.
Por medio de los mapas topográficos conocemos las medidas y configuraciones de los países. Los símbolos son signos
convencionales que representan hechos y fenómenos geográficos. Las escalas en los mapas nos permiten conocer la proporción de
representaciones geográficas con relación a de sus dimensiones reales.
Los satélites de observación lanzados hasta ahora han tenido diversos propósitos, como investigar los fenómenos meteorológicos y los
recursos naturales, además de desarrollar las comunicaciones.
Para recibir la información que transmiten los satélites meteorológicos y de comunicación se han instalado en ambos hemisferios
múltiples estaciones terrestres dotadas de complicados aparatos de recepción y computadoras.
Se han puesto en órbita satélites estacionarios, como los lanzados y colocados en órbita ecuatorial por Estados Unidos.
México cuenta con sus propios satélites, que son Morelos II, Solidaridad I y Solidaridad II. Los dos últimos tienen como finalidad sustituir
al Morelos I y complementar al Morelos II. Los satélites artificiales se usan para recibir señales y retransmitirlas a la Tierra.
Las proyecciones de los mapas son:
Proyección cilíndrica. Se utiliza principalmente para representar toda la superficie terrestre en un mismo mapa.
Proyección cónica. Se usa para representar ciertas regiones de la Tierra, en espacial las áreas cíe latitudes medias (cercanas al
ecuador).
Proyección azimutal. Se representa una parte de la superficie terrestre en un plano. Se usa principalmente para regiones
polares y ecuatoriales
LÍNEAS, PUNTOS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS DE LA TIERRA
La Tierra posee dos puntos que corresponden a los extremos del eje y son el Polo Sur y Norte. 66°33’
Eje Terrestre, línea imaginaria sobre la cual gira la Tierra. 23°27´
Radio Terrestre, línea que va del centro del planeta a cualquier punto de la superficie terrestre.
La línea vertical, es una línea imaginaría que por efecto de la gravedad, señala hacia el centro • del Sol.
Los círculos de la Tierra son:
El Ecuador, es el círculo que divide (a Tierra en los hemisferios Norte y Sur. Paralelos, son círculos equivalentes al Ecuador, hay dos el
Trópico de Cáncer y Capricornio. Círculos polares, hay dos el Ártico y el Antártico.
Los meridianos son semicírculos que van de polo a polo, el más importante es el de Greenwich y su antimeridiano, los cuales
dividen a la Tierra en hemisferios Occidental y Oriental.
Trópicos 23°27’
HUSOS HORARIOS
Los Husos Horarios. Se crearon para organizar el tiempo en el mundo, consisten en dividir <* la Tierra en 24 segmentos de 15° de
amplitud cada uno.
A partir del meridiano de Greenwich por cada huso horario hacía el este se aumenta una hora y hacia el oeste se disminuye.
En el meridiano 180° se localiza la línea internacional del tiempo, si se atraviesa hacia el oeste, el calendario se adelanta un día y sí se
atraviesa hacia el este se atrasa un día.
Los mapas de La Tierra, océanos Y continentes
Los mapas son representaciones convencionales de la superficie terrestre; en su elaboración intervienen cuatro elementos.
*
Un sistema de coordenadas geográficas
*
Un sistema de proyecciones
*
Una escala
*
Una simbología
HIDRÓSFERA Y ATMÓSFERA
Aguas oceánicas: dinámica e importancia
La hidrosfera de nuestro mundo tiene una extensión de 361 millones de kilómetros cuadrados, que equivalen a 71% de la superficie
del planeta. Los grandes océanos son cinco:
Pacífico
Atlántico
Índico
Ártico
Antártico
La composición química del agua es hidrógeno, oxígeno y sales disueltas. La densidad de las aguas oceánicas es más alta que la de las
aguas continentales debido a la mayor cantidad de sales que tienen disueltas. Su transparencia depende de varios factores:
La presencia de materiales orgánicos e inorgánicos disueltos o en suspensión
El grado de salinidad
Las características de los materiales que conforman el fondo marino
La profundidad
La absorción de los rayos solares
Movimientos de las aguas oceánicas
Las olas se producen por la acción del viento. Se clasifican en olas de oscilación y olas de traslación. Las primeras no transportan agua,
sólo transmiten el movimiento; son las olas que vemos en alta mar.
Cuando las olas de oscilación se acercan a la costa, la parte inferior de la ola choca con la plataforma continental. Esto provoca que la parte
superior aumente su tamaño hasta doblarse llevando el agua sobre la arena de la playa. Éstas son las olas de traslación.
Las corrientes marinas son masas de agua que se desplazan siguiendo una trayectoria definida. Se clasifican en frías y cálidas; las más
importantes son las corrientes planetarias, que se originan por la acción de los vientos alisios y del oeste.
Las mareas son causadas por las fuerzas de atracción del Sol y de la Luna:
Relieve submarino
El origen del relieve submarino está asociado con la formación de los continentes; las principales macroformas submarinas son:
• La plataforma continental
• La llanura pelágica
• La fosa abisal
El conocimiento que tenemos de los fondos marinos se debe a las investigaciones efectuadas por las compañías petroleras.
El relieve submarino está sujeto a cambios permanentes. Evoluciona por efecto de las fuerzas constructivas y es alterado y degradado a
consecuencia de los procesos erosivos que rigen el mundo submarino.
Los fondos submarinos son depósitos de enormes riquezas y concentran una variada clase de elementos y compuestos químicos
que son importantes para la vida marina.
Aguas continentales: dinámica e importancia
Las aguas situadas sobre la plataforma continental son las más ricas en especies pesqueras.
De acuerdo con su origen, las aguas continentales se clasifican en: Pluviales. Nivosas v Mixtas
Los ríos son líneas naturales de drenaje. El que está integrado por varias corrientes se denomina red fluvial, y el área de captación
de los escurrimientos de una red se llama cuenca hidrológica. Las corrientes subterráneas son producto de la infiltración de las
aguas superficiales.
Los ríos, lagos y corrientes subterráneas contribuyen al bienestar humano
El agua es un líquido fundamental para la vida en el planeta. A pesar de ser considerada como un recurso inagotable, su
utilización irracional puede llegar a producir escasez.
El descuido, la toma de decisiones erróneas con respecto a su manejo y la falta de precaución en el tratamiento de los
desechos industriales han provocado la contaminación del agua.
Climas
Símbolo
Época de lluvia
f
Lluvias todo el año
x’
Escasas todo el año
w
Durante el verano (seco en invierno)
s
Durante el invierno (seco en verano)
m
De monzón (muy intensas en verano)
Tipo de clima
Af
Am
Aw
Cf
Cx
Cw
Cs
Df
Significado
Tropical con lluvias todo el año
Tropical con lluvias dde monzón
Tropical con lluvias en verano
Templado con lluvias todo el año
Templado con lluvias escasas todo el año
Templado con lluvias en verano
Templado con lluvias en invierno
Frío con lluvias todo el año
Símbolo
BW
BS
ET
Significado
Desértico
Estepario
Tundra
EF
EB
Hielos perpetuos
Polar de montaña
Los continentes
Las tierras emergidas se agrupan en tres grandes masas continentales:
• Continente americano
• Continente euroasiticoafricano
• Continente antártico
Región Natural
Selva
Bosque topical
Sabana
Bosque Mixto
Pradera
Bosque mediterráneo
Bosque de coniferas
Bosque de coniferas
Vegetación
Xerófitas
Herbáceas
Musgos Líquenes, coníferas,
enanas
Ninguna
Según la altura
Los continentes están rodeados por ¡as aguas de los cinco océano:
 Pacífico
 Atlántico
 Índico
 Ártico
 Antártico
Una característica común de todos los continentes es la existencia de notables cordilleras junto a las costas.
El continente americano ocupa el 28% de las tierras emergidas del planeta. Está rodeado por los océanos Pacífico y Atlántico,
que lo separan del continente euroasiaticoafricano. La mayor separación entre éstos se localiza por el lado del Pacífico. Los
límites tradicionales entre Europa y Asia son los montes Urales y el Cáucaso. Australia, la mayor isla del mundo, integra, junto
con numerosas islas, ei continente denominado Oceanía. La Antártida está cubierta de hielo y nieve en 95% de su
territorio.
Aumento de la población
Los factores que han influido en el crecimiento de la población en el mundo se relacionan principal mente con las medidas
de salubridad, el mejoramiento económico y el desarrollo científico logrados en las diferentes partes del mundo.
Los espacios de mayor densidad de población en el mundo son las áreas de gran desarrollo industrial de las tierras europeas y
americanas, y las áreas agrícolas del sureste asiático.
Actividades productivas y recursos naturales
Los cereales como el trigo, el arroz y el maíz cubren extensas áreas del globo, en las que el agricultor trata de obtener cada
vez mejores cosechas con las que habrá de cubrir la gran demanda de la población.
El algodón continúa siendo la fibra textil de mayor utilidad, no obstante el intenso aprovechamiento de las llamadas fibras
sintéticas.
La ganadería que se practica a gran escala puede ser extensiva (desarrollada en grandes espacios poco aptos para el cultivo) o
intensiva (en la que los animales permanecen en establos y su producción y desarrollo se organizan científicamente).
Desarrollo industrial
La industria requiere de condiciones especiales para su desarrollo como:
• Materias primas
• Tecnología básica
• Condiciones geográficas favorables
Las regiones industriales más importantes son:
• La región de! noroeste y centro del continente europeo, en las áreas siderúrgica, textil, química, etcétera.
• Las regiones del noroeste y centro de Esta
dos Unidos, en las que destaca el área de
los grandes lagos con sus ciudades industriales.
• La que comprende Japón, que se ha desarrollado principalmente alrededor de los grandes puertos de esta zona asiática.
AMÉRICA
Relieve, hidrografía y climas
Relieve
Entre las cordilleras de América, las más importantes son:
• La Cadena Costera y las Rocallosas de Norteamérica.
• La Sierra Madre Oriental y la Sierra Madre
Occidental de México.
• La cordillera de los Andes, en Sudamérica, interrumpida por numerosos altiplanos que con
tienen elevados lagos y mesetas.
Otras montañas igualmente importantes se ubican en la región este del continente, como el sistema de los Apalaches.
Hidrografía
Los ríos de América con vertientes hacia el océano Pacífico son corrientes generalmente breves debido a la proximidad de las cadenas
montañosas con litoral.
En cambio, las vías fluviales que llegan al océano Atlántico son de mayor extensión. Entre éstas destacan los ríos:
• San Lorenzo (Estados Unidos y Canadá)
• Mississippi (Estados Unidos)
• Bravo (México)
• Orinoco (Venezuela)
• Amazonas (Brasil)
• Paraná (Paraguay)
Los lagos en América han tenido diferentes orígenes. Algunos se han formado por depósitos glaciares, como los grandes lagos de
Canadá y Estados Unidos. Otros son de origen tectónico y volcánico, como el lago de Chápala, en México. Los del centro y sur de
América son importantes porque en ellos se practica la pesca y la navegación, algunos sirven de límite con otros países. Entre los lagos
de América destacan:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Del Oso (Canadá)
Del Esclavo (Canadá)
Atabasca (Canadá)
Winnipeg (Canadá)
Superior (EUA-Canadá)
Michigan (EUA)
Hurón (Canadá)
Ontario (Canadá)
Erie (Canadá-EUA)
Chápala (México)
Pátzcuaro (México)
Nicaragua (Nicaragua)
Maracaibo (Venezuela)
Titicaca (Perú-Bolivia)
Poopó (Bolivia)
Algunos países de Sudamérica son cruzados por extensos y caudalosos ríos.
Climas
La gran variedad de climas con que cuenta ei continente americano origina regiones naturales con vegetación y fauna diversas.
En la zona templada de Norteamérica sr cultivan los siguientes cereales:
• Trigo
• Cebada
• Maíz
En México, Centroamérica y los países de América del Sur encontramos productos tropicales en mayores volúmenes.
Los países americanos con un gran desarrollo ganadero son:
•
•
•
•
De EUA, la zona centro y suroeste.
De Argentina, la Pampa.
De Brasil, la Sabana.
De Colombia y Venezuela, los Llanos.
Los grandes criaderos de bovinos y porcinos que se encuentran en las áreas de América han impulsado el desarrollo de la industria de la
transformación en importantes centros como: Estados Unidos de América, Brasil y Argentina.
En América del Norte se aprovechan las maderas de los extensos bosques templados y fríos.
Las grandes zonas boscosas y de coníferas (formadas por pinos y abetos) y los bosques de hojas caducas o mixtos (que están formados
por robles, nogales, hayas y fresnos) constituyen parte de los recursos madereros de países como Estados Unidos de América y Canadá.
En las zonas americanas de bosque tropical se aprovechan especies como el árbol de caucho, quebrancho, cedro, palisandro y
caoba.
Actividades económicas
Pesca. En Norteamérica existen dos zonas con mayor volumen en la captura de peces: la costa oriental de América del Norte y la
costa del Pacífico.
Industria. En el continente americano, el país que más destaca en el aspecto del desarrollo industria! es Estados Unidos, después
tenemos a Canadá, México, Brasil, Argentina y Perú.
Crecimiento de la población
Las zonas del continente americano donde existe una mayor densidad de población se encuentran en:
•
•
•
•
La cuenca de los grandes lagos
Las costas del Pacífico
La meseta central de México
El sureste de Estados
EUROPA
Europa está formada por 46 países soberanos y algunos territorios que desean su soberanía. Su extensión es de unos 10 millones de
kilómetros cuadrados.
Relieve, hidrografía y climas
Relieve
En el continente europeo destacan las penínsulas: Escandinava, Ibérica, Itálica, Balcánica.
De acuerdo con sus características geográficas, Europa está dividida en cuatro regiones, que son: Noroeste (el Báltico), Norte (predominan
las llanuras y mesetas), Centro (los macizos antiguos), Meridional (los plegamientos modernos, como: los Alpes escandinavos, las cordilleras
Bélicas, los Pirineos, los montes Cantábricos, los Alpes, los Apeninos, los Cárpatos, la cordillera del Caucase y los montes Urales).
Hidrografía
En Europa los ríos más importantes son:
 Rin. Es uno de los ríos más grandes de Europa; nace en Suiza y atraviesa Alemania.
 Danubio. Es el segundo más largo de Europa; empieza en Alemania y atraviesa casi toda Europa central; desemboca
en el mar Negro.
 Dniéster, Dniéper y Don.
 Volga, el más largo de los ríos europeos, y Ural, que desembocan en el mar Caspio.
 Vístula y Oder; desembocan en el mar Báltico.
 Elba (Alemania); Carona, Loira y Sena (Francia); Guadalquivir (España); Guadiana, Tajo y Duero (España y Portugal).
 Ebro (España); Ródano (Francia); Po, líber y Arno (Italia).
Las zonas lacustres más importantes de Europa se encuentran en Finlandia, Suiza, Italia y Rusia.
Climas
Europa tiene cinco grandes regiones climáticas:
• ET. Clima frío polar de tundra y de alta montaña, en el extremo septentrional. La flora de esta región se compone de musgos y
líquenes; la fauna está compuesta por renos.
• DF. Clima frío de taiga con lluvias en verano; inviernos largos muy fríos y veranos cortos en las porciones del centro y oriente. La flora
está compuesta por pinos, abetos y abedules; al sur existen fresnos, robles y olmos; la fauna está formada por visón, armiño,
nutrias, ciervos, alces, osos, conejos, ardillas y liebres.
• Cf. Clima templado con lluvias todo el año, en la parte occidental. La flora está compuesta por hayas, robles, encinos y fresnos; la
fauna la componen carnívoros, roedores, alces, ciervos y especies domésticas.
• Cs. Clima mediterráneo con lluvias en invierno, en los países que rodean ei Mediterráneo; su flora la componen olivo, limón, vid y
trigo; su fauna está formada por especies domésticas.
• Bs. Clima estepario, semiseco, cerca del norte del mar Negro. La vegetación está compuesta por pastizales, trigo, cebada, girasol; la
fauna: ganado vacuno, bovino y ovino.
Actividades económicas
Región septentrional
En la región septentrional se encuentran Noruega, Suecia, Dinamarca, Islandia, Finlandia, Estonia, Letonia y Lituania. La población es
escasa. Sus principales actividades productivas son: pesca, ganadería, silvicultura, industria. El nivel de vida de los habitantes es
elevado.
Región occidental
Los países del occidente europeo tienen un gran desarrollo: agrícola, pesquero, ganadero, industrial.
Su población es una de las más numerosas sobre la Tierra. En esta región se ubican: Reino Unido de la Gran Bretaña, Irlanda, Francia,
Bélgica, Holanda, Luxemburgo.
Los puertos del occidente europeo con mayor actividad son: Londres, Havre, Ámsterdam.
Región meridional
Los países de esta región son: España, Italia, Grecia, Albania, Yugoslavia, Eslovenia, Croacia, Turquía europea, Bosnia y Herzegovina, Portugal,
Andorra, San Marino, El Vaticano, Mónaco, Malta.
Entre estos países hay una gran desigualdad social y económica; mientras algunos han alcanzado un desarrollo industrial, otros
practican la agricultura y el pastoreo.
Región centro y oriente
Los países del centro y oriente de Europa son: Alemania, República Checa, Rumania, Belarús, Polonia, República Eslovaca, Rusia, Estonia, Suiza,
Austria, Ucrania, Letonia, Liechtenstein, Hungría, Moldova, Lituania.
En algunos países de esta zona predominan los bosques; en otros las praderas y estepas.
El país más industrializado es Alemania.
El territorio de Europa equivale sólo al 7% de las tierras emergidas; en él hay una séptima parte de la población mundial. Las ciudades más
pobladas son: París, Moscú, Londres
ASIA
Relieve, hidrografía y climas
Relieve
El continente más extenso es Asia; en su relieve destacan las penínsulas de Anatolia, Arábiga, de Indochina, Malaya, Coreana, y en
su extremo oriental la de Kamchatka.
Entre las islas asiáticas se encuentran Japón, Filipinas, Sumatra, java, Borneo y Sri Lanka.
Los sistemas montañosos más importantes son Karakorum, Hindu-Kush, Himalaya, Kuenlun. En estos dos últimos encontramos la
región del Tíbet. En esta zona existen las montañas más altas del mundo.
Hidrografía
Entre los ríos del continente asiático se hallan algunos que fueron y son importantes para las civilizaciones, por ejemplo:
•
•
•
•
Tigris y Eufrates
Indo y Ganges
Brahmaputra
Mekong, uno de los más largos de indochina
Climas
Este continente cuenta con una variedad de clima: debido a su relieve y extensión. Las zonas clima ticas se distribuyen como se
muestra en el siguiente cuadro:
Climas del continente asiático
Climas Características
Ubicación
Flora
Fauna
ET
Seminival
de tundra
Región norte de Siberia
(Rusia).
Musgos, liqúenes,
abedules y sauces.
Renos, lobos, osos,
focas.
Df
BS
Frío con lluvias
todo el año
Seco estepario
Amplia región de Siberia
(Rusia).
Sur de Siberia.
Pinos, abedules, fresnos,
robles, oírnos.
Coniferas, pastos bajos,
plantas espinosas y
gramíneas.
Osos, ciervos,
conejos, ardillas.
Roedores, antílopes,
gacelas.
BW
Seco desértico
Región central del
desierto de Gobi entre
China y Mongolia,
Arabia, Irán, Pakistán y
parte noreste de la
India.
Plantas xerófitas y
escasos arbustos
espinosos.
Hoi migas, arañas,
escorpiones, reptiles y
algunos asnos,
gacelas y camellos.
Cs
Templado con
lluvias en
invierno
Regiones pequeñas del
Mediterráneo, parte
costera de Turquía, Siria,
Líbano e Israel.
Encinos, olivos, zarzas,
algarrobos, rosales,
enebros, romeros y
gramíneas.
Conejos, zorros,
ardillas, liebres,
ciervos, gamos y gato
montes.
EB
Polar de alta
montaña
En elevadas regiones del
Himalaya, Caucase, Pamir
y Altai.
Cambia gradualmente de
bosque de coniferas a
tundra.
Cw
Templado con
lluvias en verano
Región este de China,
llanuras del Hoang Ho y
Yang Tse Kiang.
Aw
Tropical con lluvias Indochina y parte central
en verano y
de la India.
monzón
Bosque tropical y
sabana (maderas
preciosas).
Gíbón, orangután,
tarsio, cebú, rinoceronte, tigre, pitón,
cobra, elefante.
Af
Tropical con
lluvias todo
el año
Maderas preciosas.
Insectos, anfibios,
reptiles, aves, monos y
jaguares.
Región sur de India y la
zona insular.
Zonas de cultivo y zonas urbanas (la flora y fauna
han desaparecido).
Población
Además de ser el continente más extenso, Asia es el más poblado. Especialmente su clima es un factor que condiciona el
establecimiento de la población, la cual se concentra mayormente en la región monzónica, donde se dedica sobre todo al cultivo
de arroz, base de la alimentación en Asia.
Países y capitales. Su localización
El continente cuenta con 43 países sobresalen, algunos territorios en conflicto por su soberanía las islas Kuriles, Taiwán y Cachemira
El mapa que aparece abajo ilustra la d, política de este continente.
ÁFRICA
Relieve, hidrografía y climas
El continente africano representa el 20.4% de las tierras emergidas. Es el tercer continente con mayor superficie de la Tierra,
después de Asia y América.
El ecuador cruza la parte media del continente, por lo que se ubica en la zona intertropical.
Todas las costas de África son rectilíneas y no hay penínsulas; entre sus islas más importantes tenemos: Cabo Verde, Santo Tomás y
Príncipe, Seychelles, Comoras, Mauricio y Madagascar.
Relieve
En la mayor parte de la superficie africana predominan las mesetas y las montañas. Las más significativas son:
• Montes Atlas, cerca de la costa noroeste de
África.
• Montes Dragones, en las costas atlánticas de
Sudáfrica, al sur del continente.
• Monte Kilimanjaro, al oriente de África.
• Monte Kenya, también al oriente.
• Monte Elgon, en Uganda.
• Monte Ruwenzori, en Tanzania.
• Meseta del Camerún, en el centro-occidente
del continente.
• Montes Tibesti y Ahaggar, en el Sahara.
• Meseta de Etiopía, al este de África.
Hidrografía
En lo que corresponde a los ríos, en África se localiza el Nilo, que es el más largo del mundo, y desemboca en el mar Mediterráneo,
donde forma un amplio delta.
También sobresale el río Congo, cuyo nacimiento se ubica entre los lagos Tanganyca y Nyasa; el río Níger nace en las montañas que limitan
con Sierra Leona.
En la vertiente de océano Índico se encuentra el río Zambeze, el cual en su recorrido, forma las cataratas Victoria y Limpopo.
África tiene aproximadamente 25 ríos, pero muy pocos de ellos destacan per su extensión y volumen de agua.
Regiones de África
África se divide en cinco -regiones
norte
occidental
central
oriental
meridional
África del norte
Tiene una superficie de siete millones de kilómetros cuadrados. Sus características son:
a) Presenta una importante concentración urbana en la región costera.
b) Existe gran influencia de las civilizaciones europeas y asiáticas, principalmente en la costa
mediterránea.
c) Cuenta con un alto porcentaje de población
europea.
d) Las actividades productivas son la agricultura, la ganadería, la industria, la pesca y la explotación del petróleo.
e) El nivel de ingreso por habitante es elevado;
su promedio de vida es mediano y la densidad de población es mayor.
África occidental
Se encuentra frente al océano Atlántico, con una superficie de cinco misiones de kilómetros cuadrados, aproximadamente sus
características son:
a) El relieve está formado por una penillanura
ligeramente elevada.
b) Cuenta con un sistema hidrológico con abundantes y caudalosos ríos.
Lago
Los lagos más importantes de África
Extensión (km2 )
Localización
Victoria
68000
Kenya, Tanzania y Uganda
Tanganyca
32000
Tanzania
Nyasa
28400
Malawi-Mozambique
Chad
16300
Chad-Nigeria-Níger
Rodolfo
9000
Kenya
Climas
Clima
Característica
Flora
Fauna
Af
Tropical, COTÍ lluvias
todo el año
Tipo selva, árboles de gran altura,
bejucos, plantas herbáceas y epífitas
Puerco espín, chimpancé,
gorila, aves, mariposas y
otros insectos
BS
Estepario semiseco
Pastos cortos y arbustos espinosos
Avestruz y camellos
Cw
Templado, con lluvias
predominantes en verano
Bosque mixto con árboles
caducifolios, coniferas, praderas
De tipo doméstico
Aw
Tropical, con lluvias en
verano
Acacias, baobas y palmeras, pastos
altos, árboles dispersos
Jirafa, elefante, león,
guepardo, gacela,
hipopótamo
BW
Desértico extremoso,
lluvias escasas y
esporádicas
Plantas xerófitas
Reptiles, roedores,
insectos
Cs
Mediterráneo templado,
con lluvias en invierno
Pastos cortos, arbustos,
matorrales
Tipo doméstico
c) Predomina la raza negra, la cual está con centrada principalmente en Nigeria y la zona costera,
d) Sus actividades económicas se basan en la agricultura, la ganadería, la explotación forestal, la industria, etcétera.
e) Sus habitantes tienen un nivel cultural alto en comparación con ¡os pueblos del desierto y la selva.
África central
Está cruzada por la línea ecuatorial; su superficie es de siete millones de kilómetros cuadrados. Sus características son:
a) Cuenta con un sistema hidrológico, en el que destaca el río Congo.
b) La vegetación es tropical.
c) Su población es negra, con una distribución irregular y un alto índice de mortandad.
d) Las actividades económicas se basan en cultivos, ganadería y la explotación de su gran diversidad de minerales y de sus recursos
petroleros. La región central de África es rica en oro, diamantes y bauxita.
África Oriental
Tiene una extensión de seis millones de kilómetros cuadrados, aproximadamente. Sus características son:
a) Tiene un relieve afectado por fenómenos volcánicos.
b) También cuenta con una región central alta, fresca y húmeda, además de una región baja y cálida.
c) La población es principalmente negra, con un índice de analfabetismo muy alto.
d) Las actividades económicas del continente son de autoconsumo. En la región existen recursos minerales, pero se carece de
tecnología para su explotación.
Actividades económicas
El desarrollo económico se inició tardíamente en este continente debido al dominio que ejercieron las potencias europeas sobre sus
recursos y su población.
Entre las principales actividades se encuentran:
• Agricultura. Por lo común es de temporal, algunos de los principales cultivos son: trigo, cacao, café, cacahuate/ vid y
caña de azúcar.
• Ganadería. Es de tipo extensivo, se usa para satisfacer las necesidades de alimentación de la comunidad.
• Explotación forestal. Se aprovecha de manera irracional.
• Pesca. No tiene gran importancia debido a la insuficiencia de recursos del continente y a la falta de tecnología para su
explotación.
• Explotación minera. Cuenta con una de las reservas más importantes del mundo en productos como uranio, bauxita, cobre y
magnesio.
La minería proporciona el mayor volumen de ingresos por exportaciones del continente africano.
• Industria. Más del 50% de la producción industrial se concentra en Sudáfrica. Es de tipo ligero y poco desarrollada, aunque una
pequeña parte se dedica a la fabricación de maquinaria y transportes.
La influencia del hombre sobre el ambiente ha originado una gran deforestación de extensas áreas, generando un proceso de erosión en
algunas regiones del continente africano.
Población
La población africana representa el 12% de la mundial. Está integrada por cuatro grupos étnicos:
a) Bosquimanos, pigmeos y hotentotes.
b) Sudaneses, mantúes y nilóticos.
c) Gamitas y semitas.
d) Población de origen asiático
En lo que respecta a la esperanza de vida, es de 43 años, aproximadamente, ya que su mortalidad es muy elevada.
Actualmente, África es e! país que tiene !a mayor cantidad de países independientes.
Países y capitales. Su localización
La mayoría de los países son repúblicas, con excepción de Marruecos, Lesotho y Mauricio, que son monarquías.
OCEANÍA
Relieve, hidrografía y climas
Oceanía se compone de una gran cantidad de islas distribuidas en el centro y sur del océano Pacífico. Para su estudio se divide en
cuatro zonas:
• Australasia. Está formada por las islas más gran
des de Oceanía, como Australia (cuya superficie es de 7 millones de kilómetros cuadrados)
Nueva Zelanda, Tasmania y Nueva Guinea.
• Melanesia. En donde se localiza la isla de Negros, que está ubicada entre el ecuador y el
trópico de Cáncer.
• Polinesia. Conocida también como región de
muchas islas, entre las cuales encontramos las
islas Hawai.
• Micronesia. Conocida como región de pequeñas islas; entre las más importantes están las
Marianas, las Carolinas y las Marshall.
Relieve
En Australia hay tres regiones naturales: la gran cordillera, las llanuras centrales y la meseta desértica del oeste. El resto de las islas tiene
elevaciones de origen volcánico muy variado: los montes Tongariro (Nueva Zelanda del norte), los Alpes neozelandeses, en el sur, las
cordillera central (en Papua Nueva Guinea) y los montes Hawai.
Hidrografía
Las pocas precipitaciones pluviales son la causa de que en Australia casi no haya ríos ni lagos, y los que hay son cortos; éstos se aprovechan
en la agricultura y la industria.
Los principales depósitos de agua son:
• Murray-Darling (ubicado en Australia), tiene
3 751 kilómetros de longitud y forma una
cuenca de 1 035 000 kilómetros cuadrados.
Es el más extenso del continente.
• Waikato (en Nueva Zelanda).
• Fly (en Papua Nueva Guinea).
Debido a la escasez de precipitaciones, el ríe Murray es el único permanente en Australia.
Nueva Zelanda tiene numerosas cuencas hidrográficas, pero los ríos son caudalosos y de extensión reducida, por lo cual son poco
navegables.
Actividades económicas
Las islas que más destacan por su producción ganadera e industrial son Australia y Nueva Zelanda.
Aunque los cultivos ocupan sólo una pequeña parte de la extensión total de Australia, tienen una gran importancia económica. El
trigo es el cultive más desarrollado, pero también se produce avena, cebada, centeno, maíz, tabaco, arroz, caña de azúcar y frutas.
Nueva Zelanda es importante por su producción de trigo, maíz, cítricos y hortalizas.
Por falta de recursos económicos, en la mayor parte de las islas de Polinesia, Melanesia y Micronesia los productos agrícolas se destinan al
consumo interno. En muchas de ellas se produce copra (pulpa de coco) para la fabricación de jabón y aceites.
La población de Oceanía es muy diversa. En Australia y Nueva Zelanda la mayoría es de origen europeo, con tan sólo 120000
aborígenes, aproximadamente.
Climas
Flora
Clima
Características
Fauna
Af
Tropical, con lluvias todo el año
Selvas
Ornitorrinco, koala
BS
Seco estepario
Eucaliptos y acacias
Canguros, aves lira
BW
Seco desértico
Con las mismas características que el anterior
Cs
Templado, con lluvias en
invierno (mediterráneo)
Cereales
Aw
Tropical, con lluvias en verano
Bosque tropical y sabana
Am
Tropical, con lluvias de monzón
Bosques mixtos
Ganado ovino
Países y capitales. Su localización
Oceanía cuenta con 13 países y miles de islas deshabitadas o en poder de naciones de otros continentes.
GEOGRAFÍA DE MÉXICO
Localización geográfica
México se encuentra en los hemisferios norte y occidente, en América del Norte; oficialmente recibe el nombre de Estados Unidos
Mexicanos. México limita con tres países:
• Estados Unidos de América, al norte.
• Guatemala y Belize, al sureste.
Al este se localiza el océano Atlántico y al oeste el océano Pacífico.
Limites, ríos, mares colindantes y países fronterizos
De acuerdo con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el territorio mexicano está formado por 31 estados y un
Distrito Federal, así como las islas, los cayos, los arrecifes de mares adyacentes, la plataforma continental y los zócalos submarinos,
el mar territorial y el espacio aéreo sobre el territorio.
La superficie de las 32 entidades federativas es de 1 967 183 kilómetros cuadrados. Por su extensión, ocupa el lugar decimotercero
en el mundo y el quinto en el continente americano.
De acuerdo con las estadísticas, el territorio mexicano tiene una superficie de 4 233 313 kilómetro; cuadrados, aproximadamente,
considerando la par te continental, las islas y el mar patrimonial.
Fronteras de México
A lo largo de 3 1 07 kilómetros, la frontera de México con Estados Unidos cuenta con diez ciudades importantes, en ambos lados. Por
el sureste, las ciudades fronterizas de México son Chetumal, Ciudad Cuauhtémoc y Ciudad Hidalgo.
División política
La división política del territorio ha sufrido grandes, cambios a través de su historia. Antes de la llegada de los españoles estaba
dividido en reinos y señoríos; durante la Colonia se integró en provincias e intendencias; con la consumación de la Independencia
nació su primera división política, que era, muy parecida a la actual.
Las entidades federativas o estados están divididas en municipios, y el Distrito Federal en 16 delegaciones.
Las 31 entidades federativas están organizadas políticamente por un gobernador, que es elegido por el voto popular, y en uno de sus
municipios queda establecida su capital; cada uno de ellos tiene sus propias características físicas, naturales, de población, sus tradiciones y
sus actividades económicas.
Los estados con mayor territorio, en orden decreciente, son Chihuahua, Sonora y Coahuila.
La entidad más pequeña es el Distrito Federal, pero en ella se encuentran concentrados los tres poderes de la nación:
• El Poder Ejecutivo, representado por el Presidente de la República.
• El Poder Legislativo, formado por las cámaras
de diputados y de senadores.
• El Poder judicial, representado por la Suprema Corte de Justicia, los tribunales de circuito y los juzgados de distrito.
El Distrito Federal es gobernado por un jefe de gobierno y una Asamblea Legislativa, cuyos integrantes colaboran con él para
encontrar la solución a los problemas de la ciudad de México.
Aspectos físicos
El territorio mexicano está formado por placas tectónicas, las cuales emergieron a fines de la era Cenozoica; las más importantes
son la de Norteamérica, la del Pacífico y la de Cocos.
La unión de las placas de Norteamérica y de Cocos creó una zona de sismicidad y vulcanismo en el sur de nuestro país, por lo cual
se formó el Cinturón de Fuego. Los estados con mayor actividad sísmica son Oaxaca y Guerrero. La actividad volcánica más intensa
del país se origina por la falla de Clarión, a lo largo del paralelo 19°, donde se localiza la mayoría de los volcanes.
En México se presentan otros fenómenos naturales, como:
• Inundaciones
• Sequías
• Ciclones
Éstos son los plegamientos más importantes de nuestro país:
• Sierra Madre Occidental
• Sierra Madre Oriental
• Sierra Madre del Sur
• Sierra Madre de Chiapas
• Sistema Zacatecano
• Sierra Volcánica Transversal
Las montañas que se encuentran en la zona del Pacífico cuentan con recursos minerales como oro, plata, cobre y petróleo, además de
riquezas forestales y gran variedad de especies animales.
Regiones tipográficas
México cuenta con cuatro regiones fisíográficas:
• Macizo continental, compuesta por sierras,
altiplanos, llanuras y la depresión del Balsas.
Se le puede dividir en altiplanicie septentrional y altiplanicie meridional.
• Zona ístmica, que es la parte más angosta
de nuestro territorio, comprende los estados de
Veracruz, Oaxaca, Chiapas y Tabasco. El relieve más importante es la sierra atravesada.
• Regiones peninsulares, que son las de Yucatán
y Baja California.
• Zona insular, formada por las islas del Pacífico, del Caribe y del golfo de México.
Ríos, lagos, mares y climas
El litoral mexicano está formado por:
• El golfo de México y el mar Caribe, en el océano Atlántico.
• El borde continental, en el océano Pacífico.
Estos litorales (zonas de contacto entre tierra y mar) también forman diversos accidentes geográficos, como bahías, cabos, puntas,
canales, ensenadas, lagunas, esteros y acantilados.
El litoral del océano Pacífico es el más largo; tiene una llanura costera muy angosta por la altura de la plataforma continental. Sus
bahías permiten la construcción de puertos, como los de Acapulco, Mazatlán y Guaymas.
El litoral del golfo de México es menos largo y la plataforma continental es extensa. De sus puertos salen productos mexicanos al
extranjero, es decir, exportaciones.
Por las características de las corrientes marinas del Pacífico y el golfo de México encontramos muchas especies marinas, como atún,
camarón, cazón y tiburón, entre otras.
Otros recursos de nuestros océanos son el petróleo, que se extrae básicamente de la sonda de Campeche, y el cloruro de sodio, que se
obtiene en Guerrero Negro, Baja California Sur.
Hidrografía de México
Los recursos hidráulicos del país están constituidos por ríos, lagos, lagunas y aguas subterráneas.
Si se distribuyera equitativamente en todo el territorio, se guardara en depósitos y no se contaminara el agua que llueve en México
sería suficiente para satisfacer las demandas de la población, de las plantas y de las actividades productivas
Entre los ríos más importantes del país se encuentran los siguientes:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
a) En la vertiente del Pacífico, los ríos:
Verde
Fuerte
Balsas
Culiacán
Papagayo
Colorado
Lerma-Santiago
Ometepec
Yaqui
Ameca
b) En la vertiente del Atlántico, los ríos:
• Bravo
• Tecolutla
• Coatzacoalcos
• Papaloapan
• Panuco
• Tonalá
• Grijalva-Usumacinta
El agua de estas corrientes se emplea en obras de riego, la industria y la producción de energía eléctrica, que es enviada al centro y
sur del país.
Entre los lagos y lagunas más importantes del país destacan:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Lago Chápala (jalisco)
Lago Pátzcuaro (Michoacán)
Lago Cuitzeo (entre Guanajuato y Michoacán)
Lago Zirahuén (Michoacán)
La cuna de Tamiahua (Veracruz)
Laguna de Catemaco (Veracruz)
Laguna de Guzmán (Chihuahua)
Laguna de Santa María (Chihuahua)
Laguna de Patos (Chihuahua)
Laguna de Tlahualilo y Bolsón de Mapimí
(entre Chihuahua y Coahuila)
• Laguna de Palomas (Durango)
• Laguna de Mayrán (Durango)
El uso irracional del agua disminuye considerablemente las reservas de este vital líquido.
Algunas corrientes subterráneas que se forman al futrarse por la lluvia llegan a formar pequeños lagos llamados cenotes, como los que
existen en Yucatán.
El grado de contaminación de ríos, lagos y mares se encuentra asociado con los desechos domésticos, sustancias nocivas y desechos
industriales que arrojamos día con día a través de drenajes.
Esta contaminación daña las especies marinas, así como la salud y la economía de los habitantes instalados en las costas,
Para evitar la contaminación de este recurso es necesario construir plantas de tratamiento de aguas residuales y hacer conciencia sobre
la importancia de emplear adecuadamente el agua.
Por la situación geográfica y la extensión territorial de México, los factores que determinan el clima son:
• La latitud
• El relieve
• La continentalidad
• Las corrientes marinas
Los diversos climas del país originan regiones con diferente fauna y vegetación. Las principales son:
Regiones tropicales
(Af y Aw) Selva alta mediana
Flora: está compuesta por caoba, cedro, zapote, árbol de hule, cacao, ceiba.
Fauna: jaguar, mono araña, saraguato y aves de vistosos plumajes.
Localización: sureste de Veracruz y parte de Campeche, Tabasco, Quintana Roo y Chiapas. (Aw) Selva baja
Flora: plantas herbáceas, bosque en galería.
Fauna: venado, iguana, codorniz.
Localización: en la mayor parte de la península de Yucatán. Llanuras de Veracruz, parte de la costa del Pacífico y cuenca del Balsas.
Regiones secas
(BS y BW) Estepario y desértico
Flora: huizaches, cactus, magueyes, yucas.
Fauna: cacomixtle, liebres, aves, reptiles, insectos.
Localización: península de Baja California, noroeste de Parrales, Sonora, gran parte del centro y norte del país. (Cf, Cw y Cs) Bosque
templado y pastizal
En el primero su flora se caracteriza por coniferas y árboles de hojas caducas. La fauna característica es lobo y venado; se localiza en las
sierras madres y el eje volcánico. En el segundo, la flora característica es caña, pastos, zacatón y otate; la fauna: reptiles, tejón y
ardilla; se localiza en el sur de la altiplanicie mexicana, Sierra Madre del Sur, sur de Tamaulipas y sierras de Chiapas.
Por su ubicación geográfica y las características de su clima, México ocupa el 2° lugar en biodi-versidad en América Latina y el 4° en el
mundo.
El excesivo crecimiento de la población, así como el mal uso de los recursos naturales, ponen en peligro las regiones naturales del país.
Aspectos socioeconómicos
Las actividades económicas que se realizan en cada una de las regiones naturales deben hacer el menor daño posible a los ecosistemas. El
gobierno de México ha protegido diversas áreas para preservar la biodiversidad del país.
La educación ecológica es otro factor que contribuye al cuidado de nuestros recursos naturales.
EL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD MEXICANA
Convivencia social y democracia
La vida en sociedad nos permite alcanzar logros que de forma individual no podríamos obtener. La sociedad nos permite
vivir con comodidad gracias a que se ha organizado y a que sus miembros se han ido especializando en un trabajo.
Además de abastecernos de lo necesario, en sociedad nos sentimos acompañados y protegidos, ya que en todo
momento estamos conviviendo con otras personas y contando con mecanismos que protegen a los más débiles (niños,
niñas, ancianos, discapacitados, etcétera).
Esa serie de mecanismos ayuda a que todos los que vivimos en sociedad podamos satisfacer nuestras necesidades
fundamentales a través de los servicios públicos, como agua potable, alumbrado, drenaje, alcantarillado y mercados.
A lo largo de la historia todas las sociedades han creado una gran cantidad de cosas para hacernos la vida más fácil. Está
claro que no sólo para sobrevivir, sino para vivir bien y cada día mejor. Para mejorar la vida humana es necesario contar con
una organización en la que todos participemos.
El derecho a la libertad del individuo y a la igualdad de todos los hombres entre sisón básicos para que una sociedad
funcione bien, y en esto se basa la democracia, cuyo principio es: El poder del Estado emana del pueblo y en él radica su
soberanía.
En todas las constituciones democráticas se consagran las libertades y derechos del hombre.
La palabra democracia proviene de las voces griegas demos, que significa "pueblo", y kratia, que significa "gobierno", lo cual
significa, en consecuencia, el gobierno del pueblo o gobierno popular. Como la democracia implica un gobierno del
pueblo, debemos entender que es éste quien gobierna u organiza el poder político, y por lo tanto es el único soberano,
contra lo que sucedía en las monarquías y lo que sucede en las dictaduras, formas de gobierno en las que sólo unas
cuantas personas gobiernan imponiendo no sólo su voluntad, sino cuidando y protegiendo únicamente sus propios
intereses.
Valores
Los valores son ideales que guían nuestros actos y de los que estamos plenamente convencidos porque pensamos que
son correctos; orientan nuestras acciones, dan sentido a nuestra vida y nos motivan a realizar, perseguir o lograr algo.
Justicia
Es uno de los valores que fundamentan la democracia y significa dar a cada una de las personas lo que necesita, merece
o le pertenece de acuerdo con sus derechos o su razón. Para ser justo se debe tomar en cuenta que nadie está por encima
de la ley y que las leyes no se deben cambiar o modificar para favorecer a una persona por su sexo, creencia religiosa,
posición social, etcétera.
Conducirse con justicia también significa respetar, en todo momento, la dignidad e integridad personales y actuar con
rectitud, honestidad, conciencia o razón con respecto a los demás.
Una actitud justa no sólo debe reflejarse en la aplicación de las leyes, sino también en el trato cotidiano. La justicia es
un valor y un principio humano que, a través de la experiencia, se regula con la intención de que cada quien tenga lo
que le corresponde.
Libertad
Es la facultad, ya sea física o mental, o cualidad natural que tenemos los seres humanos para actuar, pensar o sentir como
nos guste o queramos, o hasta para no hacerlo, sin presiones, interferencia o amenazas de nadie. Es decir, es una
cualidad que contribuye a que cada ciudadano desarrolle plenamente sus capacidades, al decidir sus actos, pensamientos,
expresiones y su manera de conducirse en la vida.
La libertad es un valor insustituible que está directamente ligado a nuestra vida personal, cívica, y en particular a la
democracia. Debido a que los valores adquieren sentido a través de la interacción con nuestros semejantes, la libertad
requiere límites bien establecidos de modo que no afecte los derechos de los demás.
Igualdad
Se define como igualdad al valor que reconoce que todo ser humano, por el solo hecho de serlo, tiene los mismos
derechos y por tanto puede gozar ce todos los beneficios creados dentro de la sociedad, sin importar origen, sexo o
condición social o económica.
La igualdad reconoce, en los seres humane capacidad de actuar con responsabilidad y respete hacia los demás, y con
apego a los derechos y deberes por los cuales nos regimos.
Solidaridad
Es un sentimiento de compromiso hacia los demás que adquirimos a medida que maduramos como personas, y lo
expresamos con actitudes que unen, consolidan, estrechan y fortalecen nuestras relaciones personales.
Vivir, sentir y expresar solidaridad significa sentirnos unidos o identificados con los intereses, las necesidades o alegrías de los
demás, y también apreciar a las personas como seres iguales a nosotros. Por esta razón tenemos la tendencia de ayudarlas o
apoyarlas en su crecimiento y en la resolución de sus problemas.
Al ser solidarios no sólo beneficiamos y fortalecemos a la sociedad, sino que también nos beneficiamos en lo individual.
La solidaridad se puede expresar aun mediante acciones que puedan parecer insignificantes, en la casa, la escuela o la
calle.
Tolerancia
La tolerancia es uno de los valores que sustentan a la democracia y reconoce que como individuos somos únicos e
irrepetibles y por tanto existe una inmensa variedad de formas de ser y de pensar que deben respetarse y protegerse
porque son parte de la dignidad e integridad de cada uno de nosotros. A través de la práctica de la tolerancia no sólo
se evitan conflictos, sino también se mejora la convivencia con los demás y se favorece la formación de cada persona
como miembro de la organización política de un país.
Respeto a la diversidad
Actuar con respeto es valorar lo que somos y tenemos, así como lo que podemos alcanzar; es aceptar que entre los seres
humanos existe una enorme diversidad en las formas de pensar, sentir o actuar. Es un valor cívico sin el cual sería
imposible comprender que la libertad implica no dañar a los demás, es decir, respetar su derecho a ser libres.
Respeto significa tener o sentir amor y consideración hacia nosotros mismos y hacia los demás, y reconocer que como
personas tenemos dignidad e integridad, que debemos cuidar y cultivar.
Pluralidad
La pluralidad es la existencia de diferentes opiniones y puntos de vista.
Derechos, obligaciones y responsabilidades de los seres humanos
De acuerdo con los Cuadernos de Población (específicamente el dedicado a la familia) que edita el Consejo Nacional
de Población (Conapo), la familia es una institución social con funciones propias; es aquella en cuyo espacio las
personas desarrollamos relaciones personales íntimas que nos enriquecen y nos dan satisfacción y en el que se
preserva la especie. La familia es, además, la célula en la que las personas de todas las edades resolvemos nuestras
necesidades de protección, compañía, alimento y cuidado de la salud.
Según la misma fuente, las funciones de la familia son:
• Transmitir a sus descendientes los valores y las costumbres de la sociedad.
• Llevar a cabo la socialización de los niños y las niñas que en ella se originen.
• Ser un espacio donde sus integrantes construyan su identidad.
En México, la familia ha sido un grupo social muy sólido, y pertenecer a ella implica que cada uno de sus integrantes
reciba beneficios, pero al mismo tiempo asuma responsabilidades, derechos y deberes que están reconocidos y
protegidos por la ley. En algunos puntos del artículo cuarto constitucional se habla sobre los derechos y deberes de la
familia, por ejemplo:
"(...) El varón y la mujer son iguales ante la ley. Ésta protegerá la organización y el desarrollo de la familia.
Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de
sus hijos (...).
Toda familia tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa (...).
Es deber de los padres preservar el derecho de los menores a la satisfacción de sus necesidades y a la salud física y mental.
La ley determinará los apoyos a la protección de los menores, a cargo de las instituciones públicas".
Por otro lado, el Código Civil dice:
Art. 323 bis. Los integrantes de la familia tienen derecho a que los demás miembros respeten su integridad física y
psíquica con objeto de contribuir a su sano desarrollo para su plena incorporación y participación en el núcleo social.
Art. 323 ter. Los integrantes de la familia están obligados a evitar conductas que generen violencia. El funcionamiento
adecuado de cualquier familia depende de que sus integrantes tengan muy claras sus responsabilidades y se esfuercen
por cumplir con ellas de la mejor manera posible.
Es importante definir y asignar los roles de cada integrante. En este punto no debemos perder de vista que, a pesar
de que la cultura social influye mucho en la asignación de roles, no tiene que ser tan rígida, pues para que éstos
sean mejor desempeñados se deben tomar en cuenta las aptitudes de cada persona y procurar que esto genere
satisfacción.
El pertenecer a una sociedad implica convivir y relacionarse con otras personas, lo cual hace indispensable ponerse de
acuerdo con los demás para determinar las actitudes, preferencias y acciones que nos permitan vivir en armonía y
participar en la comunidad de que formamos parte. Pero lo anterior no siempre es fácil porque en una sociedad
pueden existir tantos conflictos como personas, lo que ha hecho necesario establecer normas o elaborar leyes que
permitan ajustar los intereses individuales con el bien común.
La sociedad beneficia al ser humano, entre otras cosas porque:
•
•
•
•
•
•
Lo hace ser parte de un grupo.
Lo define como humano.
Dentro de ella tiene seguridad y protección.
Ayuda a satisfacer necesidades.
Le transmite una cultura, un idioma, costumbres, tradiciones, etcétera.
Le da valores, reglas y leyes.
Las leyes
Los derechos y los deberes del individuo como miembro de una sociedad se encuentran asentados en las leyes que
rigen dicha sociedad y en los valores que promueve.
Cuando ciertas normas de conducta son aceptadas por toda la sociedad, su violación implica consecuencias graves;
entonces surge la necesidad de reglamentar esas conductas en disposiciones escritas, obligatorias, precisas y uniformes
para evitar interpretaciones personales; es decir, se establecen normas jurídicas o leyes que han de regir como reglas
permanentes de conducta, de observancia general y obligatoria, implantadas por el poder público.
Las leyes implican derechos y obligaciones para todos. Los derechos son el resultado del desarrollo de la humanidad
durante miles de años, pues no siempre se han reconocido.
El hombre es un ser social, tiene necesidades de alimentación, educativas, culturales, políticas, sociales, etcétera, y para
satisfacerlas necesita vivir en sociedad.
La sociedad es una agrupación de individuos que se integra para satisfacer sus necesidades o para cumplir todas o algunas
finalidades de la vida.
De la convivencia en sociedad surge la necesidad de establecer reglas o normas que regulen las relaciones entre los
individuos. Se entiende por norma una forma de conducta aceptada por un grupo social, que prevalece como lo que
se debe hacer. Existen diferentes tipos de normas: familiares, sociales, escolares, religiosas, económicas, artísticas,
jurídicas, morales, ecológicas.
Ya que la violación de algunas normas provoca graves consecuencias para la sociedad, surge la necesidad de reglamentar
las relaciones sociales en forma jurídica, dando lugar a las leyes. Las normas jurídicas se agrupan en diversas leyes
formando la estructura jurídica del país. Estas normas se encuentran plasmadas en la Constitución, las constituciones
estatales, las leyes federales, los decretos, reglamentos, circulares y oficios de diversas instituciones, etcétera.
La ciencia que tiene por objeto el estudio y aplicación de las leyes es el Derecho.
Instituciones y organizaciones encargadas del cumplimiento de las leyes
El cumplimiento de las normas legales de la sociedad es encomendado al gobierno, el cual procura su aplicación para
mantener la estabilidad política, económica y social de la nación.
La Constitución es la máxima norma del país; por esta razón, todas las autoridades, cualquiera que sea su jerarquía, deben
regir y ejercer su actividad de acuerdo con los mandatos establecidos en ella.
Prácticamente toda la estructura gubernamental está constituida para garantizar y vigilar el cumplimiento de los
derechos humanos y para castigar sus transgresiones. Por ejemplo, para cumplir con el derecho a la educación, el
gobierno cuenta con la Secretaría de Educación Pública, a través de la cual sostiene miles de escuelas; el derecho al trabajo y la seguridad social son vigilados por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, la Procuraduría Federal de la Defensa
del Trabajo, etcétera.
Toda la estructura jurídica se encarga de administrar la justicia y sancionar las violaciones a los derechos humanos.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Características
Fue firmada el 5 de febrero de 1917 por los dos constituyentes y el primer jefe del Ejército Constitucionalista,
Venustiano Carranza. Es el instrumento jurídico que fundamenta la existencia del Estado. También recibe el nombre de
Carta Magna.
Sus principales características son:
•
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•
•
•
Es la más importante de las leyes en nuestro país.
Es el resultado del desarrollo histórico del pueblo.
En ella se precisan: la forma de gobierno, el territorio del Estado, los derechos de los ciudadanos.
Fomenta la paz, la libertad, la justicia social y la estabilidad política.
Las leyes de carácter secundario deben ajustares a ella y no contradecir sus disposiciones.
Nuestra Constitución contiene 136 artículos en nueve títulos, los cuales están organizados en capítulos.
Garantías individuales y sociales
En México, los derechos están garantizados por la Constitución en las llamadas garantías sociales y las garantías
individuales.
Las garantías sociales reconocen los derechos económicos, políticos y sociales de amplios sectores de la población con
necesidades y características especiales (por ejemplo los niños, los obreros y los campesinos, entre otros).
La Constitución mexicana fue la primera, anterior incluso a la de la Unión Soviética, en incluir en su texto las garantías
sociales como instrumentos de justicia e igualdad que regulan las relaciones entre las distintas clases sociales y entre
éstas y el gobierno.
Por su parte, las garantías individuales son derechos humanos que se refieren a las personas, concebidas en forma
individual.
Muchas de las garantías individuales se transforman en sociales al aplicarse colectivamente. De igual manera, muchos
artículos constitucionales establecen garantías individuales y sociales a la vez porque protegen tanto a individuos como a
grupos o a la sociedad entera.
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos las garantías individuales están consideradas en los artículos 1°
al 29; cabe mencionar que algunas garantías individuales pueden ser consideradas sociales si se aplican en forma
colectiva.
El cuadro de la siguiente página muestra en forma sintetizada las garantías individuales y sociales plasmadas en nuestra
Carta Magna.
Organización de nuestra Carta Magna
Título
Capítulos
Artículos
Primero
I. De las garantías individuales II.
De los mexicanos III. De los
extranjeros IV. De los ciudadanos
mexicanos
1°al29
30 a 32
33 34 a
38
Segundo
I. De la soberanía nacional y de la forma de gobierno II.
De las partes integrantes de la Federación y del
territorio nacional
39 a 41
42 a 48
Tercero
I. De la división de poderes II.
Del Poder Legislativo III. Del
Poder Ejecutivo IV. Del Poder
Judicial
49 50 a 79
80 a 93 94
a 107
Cuarto
De las responsabilidades de los funcionarios públicos
108a114
Quinto
De los estados de la Federación
115a122
Sexto
Del trabajo y de la previsión social
123
Séptimo
Prevenciones generales
124 a 134
Octavo
De las reformas de la Constitución
135
Noveno
De la inviolabilidad de la Constitución
136
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
Garantías individuales
Garantías sociales
De igualdad
Educación
1° Todo individuo las goza
2° Se prohíbe la esclavitud
4° Igualdad del hombre y la mujer
12 Se prohíben títulos de nobleza
13 Igualdad ante la ley; prohíbe fueros
De libertad
1° De trabajo y profesión
6° De ideas
7° De escribir y publicar escritos
8° De petición
9° De asociarse y reunirse
10 De poseer armas en su domicilio
11 De viajar y residir en cualquier parte del país
16 De correspondencia
24 De religión
28 De comercio; prohíbe monopolios
De propiedad
27. Territorial
27. Privada
27. Concesiones
27. Pequeña propiedad
De garantía jurídica
14. Sanción previo juicio
14. No retroactividad
15. Reos extranjeros
16. Mandato escrito para detener o registrar
domicilio
16. No alojamiento del Ejército en casa
particular, en tiempo de paz
17. Administración de justicia
18. Menores infractores
18. Prisión preventiva
19. Detención de tres días y auto de formal prisión.
No maltrato
20. Garantía en juicios
21. Las penas sólo las impone la autoridad judicial
22. Prohíbe la tortura. Condiciona la pena de muerte
23. Tres instancias para juicios criminales
3° Integral, democrática, obligatoria, gratuita,
nacionalista, laica, científica
3° Busca la justicia, la solidaridad, la independencia económica y política
Protección familiar
4°. Libertad para definir el número de hijos
4°. Cultura indígena
4°. Paternidad responsable
Regulación económica
22. Rectoría del Estado
25. Sectores público, social y privado
25. Equidad social
26. Planeación
28. Servicios públicos
Derecho agrario
27. Ejidos de parcela individual
27. Ejidos colectivos
27. Comunidades indígenas
Derecho laboral
123. Sindicatos
123. Huelga
123. Relaciones obrero-patronales
123. Salario suficiente
123. Seguridad social
123. Jornada laboral
Religión
123. Vacaciones
123. Descanso obligatorio
123.Libertad
Trabajo de
de menores
24.
credo
123.
Trabajo
mujeres
130. Respetode
a todas
las religiones
123.
Otras
prestaciones
130. Separación Iglesia-Estado
Derecho laboral
123. Sindicatos
123. Huelga
123. Relaciones obrero-patronales
123. Salario suficiente
123. Seguridad social
Aspectos fundamentales de los artículos 3° y 123
Artículo 3°
La Constitución de 1 91 7 (que nos rige actualmente) consagra el artículo 3° a la educación.
Características de la educación pública
Según el artículo 3° constitucional, la educación que imparta el Estado deberá ser:
a) Gratuita. En las escuelas públicas no se paga colegiatura. Los gastos (construcción de escuelas, sueldos de
profesores, gastos administrativos, etcétera) los cubre el gobierno con los impuestos que paga la población.
b) Obligatoria. Los padres (o tutores) tienen como obligación enviar a la escuela primaria y secundaria a los
menores. Esto se complementa con el artículo 3 de la Ley General de Educación, que establece la obligación del
Estado a prestar servicios educativos para que la población pueda cursar la educación básica.
c) Laica. Una de las garantías constitucionales es la libertad de creencias; así, el carácter laico de la educación se
refiere a que ésta debe ser ajena a cualquier doctrina religiosa.
El artículo 3° constitucional establece: "La educación primaria y secundaria será obligatoria (...) garantizada por el
artículo 24 que establece la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por
completo ajena a cualquier doctrina religiosa (...). Toda educación que el Estado imparta será gratuita".
Valores que promueve el artículo 3° constitucional:
a) Democracia. El criterio que orienta a la educación "será democrático, considerando a la democracia no sólo
como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el
constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo".
b) Igualdad y fraternidad. La educación "contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los
elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la
persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado
que pongan en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres evitando
los privilegios de razas, religión, grupos, sexo o individuos".
c) Justicia. "La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades
del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y a conciencia de la solidaridad internacional,
en la independencia y en la justicia." d) Libertad. La educación debe promover que los individuos conozcan
las libertades que otorga la Constitución, es decir, libertad:
•
•
•
•
De trabajo y profesión
De ideas
De asociarse y reunirse
De viajar y residir en cualquier parte del país
• De correspondencia
• De religión
Artículo 123
Por trabajo se entiende el esfuerzo físico y mental de una persona que tiene como objetivo conseguir bienes y
servicios para satisfacer sus necesidades. El artículo 123 constitucional establece: "Toda persona tiene derecho al
trabajo digno y socialmente útil..."
Este artículo reglamenta las relaciones laborales; algunas de las disposiciones establecidas en él son:
•
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•
•
•
•
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•
La duración de la jornada máxima será de ocho horas.
La jornada máxima de trabajo nocturno será de siete horas.
Por cada seis días de trabajo deberá disfrutar el operario de un día de descanso, cuando menos.
Las mujeres durante el embarazo no realizarán trabajos que exijan un esfuerzo considerable y que signifiquen
un peligro para su salud en relación con la gestación; gozarán forzosamente de un descanso de seis semanas
antesny después del parto.
Los salarios mínimos deberán ser suficientes para satisfacer las necesidades normales de un jefe de familia, en
el orden material, social, cultural y educativo de sus hijos.
Para trabajo igual debe corresponder salario igual, sin tener en cuenta sexo ni nacionalidad.
El salario mínimo queda exceptuado de embargo, compensación o descuento.
Los trabajadores tendrán derecho a una participación en las utilidades de la empresa.
Las empresas, cualquiera que sea su actividad, estarán obligadas a proporcionar a sus trabajadores capacitación
o adiestramiento para el trabajo.
Los empresarios serán responsables de los accidentes de trabajo y de las enfermedades profesionales de los
trabajadores, sufridos con motivo o en ejercicio de la profesión o trabajo que ejecuten.
Tanto los obreros como los empresarios tendrán derecho a coaligarse en defensa de sus respectivos intereses,
formando sindicatos, asociaciones profesionales, etcétera. Las leyes reconocerán como un derecho de los obreros y
de los patronos las huelgas y los paros.
Las huelgas serán lícitas cuando tengan por objeto conseguir el equilibrio entre los diversos factores de la
producción, armonizando los derechos del trabajo con los del capital. El patrón que despida a un obrero sin causa
justificada estará obligado, a elección del trabajador, a cumplir el contrato o a indemnizarlo con el importe de tres
meses de salario.
Constitución y la organización política de México
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos están asentadas las bases jurídicas que regulan la
organización política de nuestro país. A lo largo del siguiente apartado se detallan algunas de las características de esta
organización y se mencionan los artículos constitucionales que las sustentan.
LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE MÉXICO
Elementos que conforman el Estado
El Estado es la organización soberana de una nación, con territorio geográfico reconocido
internacionalmente y con un gobierno y una estructura jurídica definidos por su propia población. El Estado
representa los intereses de la sociedad, fortalece la convivencia entre las personas, ejerce la autoridad y garantiza el
respeto de los derechos de las personas conforme a la ley.
El Estado-nación es una forma de organización política conformada por grupos de personas que tienen un
pasado histórico y cultura comunes y que hablan la misma lengua.
Los elementos que conforman el Estado son territorio, población y gobierno.
Territorio
De acuerdo con el artículo 42 constitucional, el territorio nacional comprende:
I.
II.
III.
IV.
V.
El de las partes integrantes de la Federación;
El de las islas, incluyendo los arrecifes y cayos en los mares adyacentes;
El de las islas Guadalupe y las de Revillagigedo, situadas en el océano Pacífico;
La plataforma continental y los zócalos submarinos de las islas, cayos y arrecifes;
Las aguas de los mares territoriales en la extensión y términos que fija el derecho internacional, y las
marítimas interiores; y
VI. El espacio situado sobre el territorio nacional, con la extensión y modalidades que establezca el propio
derecho internacional.
La superficie de las 32 entidades federativas es de 1 953 128 kilómetros cuadrados, y la de las islas es de 5 073
kilómetros cuadrados.
Población
El artículo 30 constitucional establece:
"La nacionalidad mexicana se adquiere por nacimiento o por naturalización.
a) Son mexicanos por nacimiento:
I. Los que nazcan en territorio de la República, sea cual fuere la nacionalidad de sus padres;
II. Los que nazcan en el extranjero de padres mexicanos; de padre mexicano o madre mexicana;
III. Los que nazcan a bordo de embarcaciones o aeronaves mexicanas, sean de guerra o mercantes.
Componentes del Estado-nación
Territorio
Espacio geográfico donde
el Estado ejerce su poder
público.
Población
Integrada por todas las
personas o habitantes
pertenecientes al Estado.
Gobierno
Estructura política del
Estado. Instituciones o
personas cuya responsabilidad es dirigir las acciones del Estado
b) Son mexicanos por naturalización:
I. Los extranjeros que obtengan de la Secretaría de Relaciones carta de naturalización; y
II. La mujer o el varón extranjeros que contraigan matrimonio con varón o mujer mexicanos y tengan o
establezcan su domicilio dentro de territorio nacional".
Gobierno
La forma de gobierno de nuestro país se establece en el artículo 40 constitucional:
"Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una república representativa, democrática, federal, compuesta
de estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior pero unidos en una federación
establecida según los principios de esta ley fundamental."
Características de la República: representativa, democrática, federal y soberana
El artículo 39 de nuestra Carta Magna establece que la soberanía nacional reside en el pueblo y que éste tiene, en
todo tiempo, el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno.
El artículo 40 constitucional establece como características de la República que ésta sea representativa, democrática y
Federal.
División de poderes:
Legislativo, Ejecutivo y Judicial El absolutismo y el liberalismo
El absolutismo
•
•
•
•
Es un sistema de gobierno de autoridad ilimitada
Es la centralización o concentración del poder
El poder absoluto recae en una sola persona
La ley no es igual para todos
El liberalismo





Doctrina que es partidaria de los ciudadanos
Se opone al absolutismo
Sistema político que proclama la independencia del Estado
Se basa en la supremacía de las leyes sobre los gobernantes
Está a favor de la democracia
Como ejemplos de gobiernos absolutistas podemos mencionar el de Isabel I de Inglaterra (1558-1603),
quien implantó durante su reinado una monarquía absoluta, aunque después tuvo que aceptar algunas
limitaciones en el poder. En el siglo XVII los reinados de Jacobo I y Carlos I implantaron también el
absolutismo, pero fracasaron en sus intentos de gobernar prescindiendo del parlamento.
En Francia, uno de los monarcas que ejerció su poder de manera absolutista y tiránica fue Luis XIV, quien gobernó
de 1643 a 1715.
Durante el Siglo de las Luces (XVIII) surgió el pensamiento liberal. Destacaron filósofos y economistas (Locke,
Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot, etcétera), quienes hicieron una dura crítica de las instituciones
existentes y propusieron sistemas de mayor libertad.
Fue en ese siglo cuando estalló la revolución francesa y se independizaron los Estados Unidos de Norteamérica que
fue el primer país en adoptar el régimen federalista.
Los tres poderes de la Federación
Fue Montesquieu quien en el siglo XVIII propuso la división de poderes.
En nuestro país, el artículo 49 de nuestra Carta Magna establece:
"El Supremo Poder de la Federación se divide, para su ejercicio, en Legislativo, Ejecutivo y Judicial.
No podrán reunirse dos o más de estos poderes en una sola persona o corporación, ni depositarse el Legislativo
en un individuo..."
México es una República
Representativa
Democrática
Las leyes las elaboran
representantes de tos ciudadanos.
Los órganos del gobierno son
representantes de la sociedad
Presidentes, gobernantes,
diputados, senadores, etcétera. Los
ciudadanos ejercen libremente sus
derechos políticos.
Federal
Está formada por estados libres y
soberanos, que no obstante que
tienen su propio gobierno,
reconocen un gobierno que rige
todo el país: el gobierno federal.
Poder Legislativo
El capítulo II (artículos 50 a 79) del título tercero de la Constitución se refiere al Poder Legislativo; sus puntos más
importantes son:
• El Poder Legislativo se deposita en un Congreso General, que se dividirá en dos Cámaras, una de Diputados
y otra de Senadores.
• La Cámara de Diputados se compondrá de representantes de la nación, electos en su totalidad cada tres
años.
• Esta Cámara estará integrada por 300 diputados electos según el principio de votación mayoritaria relativa y 200
diputados electos según el principio de representación proporcional.
• Para ser diputado se requiere:
- Ser ciudadano mexicano por nacimiento, en el ejercicio de sus facultades.
- Tener por lo menos 21 años cumplidos el día de la elección.
- Ser originario del estado en que se haga la elección o vecino de él con residencia efectiva de más de seis
meses anteriores a la fecha de ella.
- No estar en servicio activo en el ejército.
- No tener mando en la policía o gendarmería rural cuando menos 90 días antes de la elección.
- No ser secretario o subsecretario de Estado.
- No ser magistrado de la Suprema Corte de Justicia (90 días antes de la elección).
• Para integrar la Cámara de Senadores, en
cada estado y en el Distrito Federal se elegirán cuatro senadores, de los cuales tres serán electos según el
principio de votación mayoritaria relativa y uno será asignado a la primera minoría.
• La Cámara de Senadores se renovará en su totalidad, en elección directa, cada seis años.
• Para ser senador se requieren los mismos requisitos que para ser diputado, excepto el de la edad, que será de
cuando menos 30 años cumplidos al día de la elección.
El Poder Legislativo elabora leyes o modifica las ya existentes.
Poder Ejecutivo
El capítulo III (artículos 80 a 93) del título tercero se refiere al Poder Ejecutivo y, entre otras cosas, establece:
• Se deposita el ejercicio del Supremo Poder Ejecutivo de la Unión en un solo individuo, que se denominará
"presidente de los Estados Unidos Mexicanos".
• La elección del presidente será directa y en los términos que disponga la ley electoral.
• Los requisitos para ser presidente son:
- Ser ciudadano mexicano por nacimiento, en pleno goce de sus derechos.
- Tener 35 años cumplidos al tiempo de la elección.
- Haber residido en el país durante todo el año anterior al día de la elección.
- No pertenecer al estado eclesiástico ni ser ministro de algún culto.
- No estar en servicio activo en el ejército (seis meses antes del día de la elección).
- No ser secretario o subsecretario de Estado, jefe o secretario general de departamento administrativo,
procurador general de la República, ni gobernador de estado, a menos que se separe del cargo seis meses
antes del día de la elección.
• Tomará su cargo el 1 de diciembre y durará seis años.
• Algunas obligaciones son:
- Promulgar y ejecutar leyes.
- Nombrar y remover libremente a los secretarios de despacho, al procurador general de la República,
agentes diplomáticos y empleados superiores de Hacienda, con aprobación del Senado.
- Declarar la guerra en nombre de México, previa ley del Congreso de la Unión.
- Convocar al Congreso a sesiones extraordinarias cuando así se requiera.
Poder Judicial
El Poder Judicial es tratado en el capítulo IV (artículos 94 a 107) del título tercero de la Constitución:
• Se deposita el ejercicio del Poder judicial de la Federación en una Suprema Corte de Justicia, en tribunales
colegiados y unitarios de circuitos y en juzgados de distrito.
• La Suprema Corte de Justicia se compondrá de 21 ministros numerarios y funcionará en pleno o en salas.
Se podrán nombrar hasta cinco ministros supernumerarios.
• Los requisitos para ser ministro de la Suprema Corte de Justicia son:
- Ser ciudadano mexicano por nacimiento en pleno ejercicio de sus derechos políticos y civiles.
- No tener más de 65 años ni menos de 35 al día de la elección.
- Tener una antigüedad mínima de cinco años con el título profesional de abogado.
- Gozar de buena reputación.
- No haber sido condenado por delito que amerite pena corporal de más de un año de prisión.
- Haber residido en el país durante los últimos cinco años.
El papel del municipio
La unidad básica de la organización política de los Estados Unidos Mexicanos es el municipio.
Un municipio es la organización político-administrativa que sirve de base a la división territorial y organización
política de los estados miembros de la federación.
El órgano de gobierno municipal recibe el nombre de ayuntamiento. La palabra municipio se refiere a la parte
territorial, pero en muchas ocasiones es usada como sinónimo de ayuntamiento.
En la antigua Roma se daba el nombre de municipio a la ciudad gobernada con sus propias leyes, a la vez que sus
habitantes gozaban de los mismos derechos que los habitantes de la ciudad capital.
En México, Hernán Cortés estableció el primer municipio (22 de abril de 1519) en la Villa Rica de la Vera Cruz.
Durante la época colonial se implantó el municipio como la forma de organización social.
En el periodo comprendido entre la guerra de Independencia y la Revolución, el municipio funcionó como base
de la organización política pero de manera irregular, incluso en la Constitución de 1857 no se hace referencia a
él.
No es sino hasta la Constitución de 1917 cuando se reconoce al municipio como la célula de la organización
política de la nación.
Organización municipal
El artículo "U 5 constitucional regula lo referente a los municipios. A continuación se presentan algunos
fragmentos de este artículo:
Los estados adoptarán, para su régimen interior, la forma de gobierno republicano, representativo, popular,
teniendo como base de su división territorial y de su organización política y administrativa el municipio libre,
conforme a las bases siguientes:
• Cada municipio será administrado por un ayuntamiento de elección popular directa y no habrá
autoridad intermedia entre éste y el gobierno del estado.
• Los presidentes municipales, regidores y síndicos de los ayuntamientos, electos popularmente por elección
directa, no podrán ser reelectos para el periodo inmediato.
• Los municipios estarán investidos de personalidad jurídica y manejarán su patrimonio conforme a la ley.
• Los ayuntamientos poseerán facultades para expedir, de acuerdo con las bases normativas que deberán
establecer las legislaturas de los estados, los bandos de policía y buen gobierno, los reglamentos, las circulares
y las disposiciones administrativas de observancia general dentro de sus respectivas jurisdicciones.
• Los municipios, con el concurso de los estados cuando así fuere necesario y lo determinen las leyes, tendrán a
su cargo los siguientes servicios públicos:
a) Agua potable y alcantarillado
b) Alumbrado público
c) Limpia
d) Mercados y centrales de abasto
e) Panteones
f) Rastros
g) Calles, parques y jardines
h) Seguridad pública y tránsito
i) Los demás que las legislaturas locales determinen según las condiciones territoriales y socioeconómicas de
los municipios, así como su capacidad administrativa y financiera
Los municipios de un mismo estado, previo acuerdo entre sus ayuntamientos y con sujeción a la ley, podrán
coordinarse y asociarse para la más eficaz prestación de los servicios públicos que les corresponda.
• Los municipios administrarán libremente su hacienda, la cual se formará de los rendimientos de los bienes que
les pertenezcan, así como de las contribuciones y otros ingresos que las legislaturas establezcan a su favor.
• Los municipios podrán celebrar convenios con el estado para que éste se haga cargo de algunas de las
funciones relacionadas con la administración de esas contribuciones.
• Los municipios estarán facultados para formular, aprobar y administrar la zonificación y planes de desarrollo
urbano municipal; participar en la creación y administración de sus reservas territoriales; controlar y vigilar la
utilización del suelo en sus jurisdicciones territoriales; intervenir en la regularización de la tenencia de la tierra
urbana; otorgar licencias y permisos para construcciones y participar en la creación y administración de zonas
A
Y
U
N
T
A
M
I
E
N
T
O
Presidente
municipal
Síndico municipal
Regidor
Ejecuta las disposiciones y acuerdos del ayuntamiento.
Es la autoridad máxima.
Preside y dirige sesiones del municipio.
Supervisa la administración del ayuntamiento.
Propone mejoras a los sistemas y procedimientos de trabajo
Responde ante el ayuntamiento sobre la defensa de los intereses
municipales. Atiende cuestiones jurídicas.
Cuida asuntos de la hacienda pública.
de reservas
ecológicas.
Autoridades municipales
El órgano de gobierno del municipio es el ayuntamiento, que está integrado por las autoridades siguientes, a las
cuales se elige por medio del voto cada tres años:
Participación política: diferentes tipos de organizaciones y partidos políticos
La pluralidad es la existencia y participación de diversas opiniones en la vida política del país.
El voto
Votar es un derecho y una obligación, como lo establece nuestra Carta magna en el artículo 35; del cual se ha
seleccionado el siguiente fragmento:
"Son prerrogativas del ciudadano:
I. Votar en las elecciones populares.
II. Poder ser votado para todos los cargos de elección popular y nombrado para cualquier otro empleo o
comisión teniendo las calidades que establezca la ley".
III.
Y el artículo 36 establece:
Presidente
Gobernador estatal
Presidente
municipal
Diputados
Senadores
"Son
obligaci
ones
del ciudadano de la República:
I. Votar en las elecciones populares en el distrito electoral que le corresponda;
II. Desempeñar los cargos de elección popular de la Federación o de los estados, que en ningún caso serán
gratuitos, y
III. Desempeñar los cargos concejiles del municipio donde resida, las funciones electorales y las del jurado".
En el siguiente cuadro se muestra a las autoridades y representantes que deben ser electos democráticamente por medio
del sufragio, así como las funciones que deben desempeñar.
• Promulgar y ejecutar las
leyes que expida el
Congreso de la Unión.
• Nombrar a secretarios y
procurador general.
• Nombrar ministros,
agentes diplomáticos,
cónsules.
• Nombrar coroneles.
• Disponer de la Fuerza
Aérea y el Ejército.
• Disponer de la guardia
nacional.
• Declarar la guerra en
nombre de los Estados
Unidos Mexicanos.
• Dirigir la política exterior.
• Promulgar y ejecutar
las leyes que expida el
Congreso local.
• Nombrar a
funcionarios del
Ejecutivo estatal y al
procurador general del
estado.
• Dirigir la política
interior.
• Convocar al
Congreso estatal a
sesiones
extraordinarias.
• Nombrar a los
ministros de la Corte
estatal de justicia.
• Formular el
presupuesto anual de
ingresos y egresos.
• Impartir servicio de
educación, salud, etc.
• Hacer cumplir
las leyes
federales y
estatales, así
como los
reglamentos
internos del
municipio.
• Acuerdos de la
junta de
Cabildos.
• Erigirse en
colegio
electoral.
• Vigilar
funciones de la
Contaduría
Mayor.
• Examinar,
discutir y
aprobar
anualmente el
presupuesto.
• Conocer las
acusaciones a
funcionarios
públicos.
• Analizar la
política exterior
para su posible
aprobación.
• Ratificar los
nombramientos
que haga el
presidente.
• Autorizar la
salida de tropas
• Dar su
consentimiento
para que el
presidente pueda
disponer de la
guardia nacional
Presidente de la República
Gobierno Federal
Cámara de Diputados
Congreso de la Unión
Cámara de Senadores
Gobernador
Gobierno Estatal
Cámara de Diputados
Congreso de la Unión
Gobierno Municipal
Ayuntamiento
Congreso de la Unión
Congreso de la Unión
Las características del voto son: universal, libre y secreto.
Universal: Todos los ciudadanos tienen el derecho y la obligación de votar; por cada persona debe haber un voto.
Libre: Cada ciudadano es libre de votar por quien desee, sin que se le condicione o amenace bajo ninguna
circunstancia.
Secreto: Nadie está obligado a decir a otra persona por quién votó.
Las elecciones
El organismo encargado del proceso electoral en nuestro país es el IFE (Instituto Federal Electoral), y el documento
donde se detalla todo lo referente a las casillas electorales es el Cofipe (Código Federal de Instituciones y
Procedimientos Electorales).
En México existen 300 distritos electorales divididos en secciones. En cada sección se instala una casilla electoral.
Las funciones de las casillas son: recibir, analizar y computar los votos de los ciudadanos.
Por otro lado, los integrantes de la mesa directiva de las casillas deben cumplir con los siguientes requisitos:






Ser residente de la sección donde está ubicada la casilla.
Estar inscrito en el Registro Federal de Electores.
Tener credencial para votar. Tener un modo honesto de vivir.
Tomar un curso de capacitación electoral.
No tener cargo de dirección de un partido político.
No ser empleado público de confianza. Ser menor de 70 años. Saber leer y escribir.
La Constitución garantiza la existencia de un Tribunal Federal Electoral, que será un órgano autónomo y máxima
autoridad jurisdiccional electoral.
Partidos políticos
Es importante recalcar que la existencia de diferentes partidos políticos fortalece la democracia. Por ello, la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículo 41, establece entre otras cosas que:
Los partidos políticos son entidades de interés público; la ley determinará las formas específicas de su
intervención en el proceso electoral.
Los partidos políticos tienen como fin promover la participación del pueblo en la vida democrática, contribuir a la
integración de la representación nacional y, como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de éstos
al ejercicio del poder público, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan y mediante el
sufragio universal, libre, secreto y directo.
Los partidos políticos tendrán derecho al uso en forma permanente de los medios de comunicación social, de
acuerdo con las formas y procedimientos que establezca la ley.
En los procesos electorales federales los partidos políticos deberán contar, en forma equitativa, con un mínimo de
elementos para sus actividades tendientes a la obtención del sufragio popular.
La ley establecerá las reglas a que se sujetarán el financiamiento de los partidos políticos y sus campañas electorales.
Los partidos políticos tendrán derecho a participar en las elecciones estatales y municipales.
Otras formas de participación política se dan en las organizaciones de la sociedad civil. Sus objetivos pueden ser de
diversa índole, pero básicamente promueven o están relacionadas con los derechos humanos; tal es el caso de los
sindicatos, coordinadoras de lucha, organizaciones indígenas, grupos para orientar a los enfermos de SIDA,
etcétera.
LA NACIÓN MEXICANA
Símbolos patrios:
Bandera, escudo e himno
Bandera
Al consumarse la independencia, el Ejército Trigarante portó la primera bandera que representó a la nación
mexicana; consistía en un rectángulo dividido en tres partes en forma diagonal con los colores blanco, verde y
rojo, que representaban las tres garantías: religión, independencia y unión.
Actualmente nuestra bandera es un rectángulo dividido en tres franjas verticales iguales, con los colores verde,
blanco y rojo. En el centro (franja blanca) tiene el escudo nacional, el cual debe tener un diámetro equivalente a las
tres cuartas partes del ancho de la franja.
Escudo nacional
Su origen está relacionado con una leyenda de los mexicas, quienes^ peregrinaron del norte del país hacia el sur, y,
según esta leyenda, uno de sus dioses les ordenó que fundaran su ciudad en el lugar donde hallasen un águila
devorando una serpiente. De esta forma, el escudo nacional consiste en un águila (parada sobre un nopal) de perfil
izquierdo cuyas alas están ligeramente despegadas. Con su garra derecha y con su pico sujeta a una serpiente
(como si la fuese a devorar).
Himno nacional
Es un canto cívico que consolida la nacionalidad mexicana. Consta de ocho estrofas y un coro, aunque se autoriza
entonar únicamente dos estrofas (la primera y la última). Su letra fue escrita por Francisco González Bocanegra y la
música fue compuesta por Jaime Nunó. Se cantó por primera vez el 15 de septiembre de 1854.
Elementos de identidad nacional: historia, lengua y cultura
Los elementos que conforman la identidad cultural de los mexicanos son:
Historia
Nuestro pasado nos une como mexicanos. La historia de México comienza cuando los primeros pobladores
llegaron a nuestro país (se calcula que fue hace 22 000 años), y ha pasado, en forma muy general, por las siguientes
épocas:
•
•
•
•
•
•
Prehispánica
Colonial
Lucha por la Independencia
México independiente en el siglo XIX
Revolución mexicana
Gobiernos posrevolucionarios (siglo XX)
Lengua
Nuestro país es el resultado de la fusión de los pueblos mesoamericanos y los españoles, por ello, además del español,
que es la lengua principal, una parte de la población mexicana habla alguna lengua indígena como náhuatl,
maya, zapoteco, mixteco, otomí, etcétera.
Cultura
Se refiere a todo aquello (material o intelectual) que el ser humano ha creado durante su proceso de interrelación
social.
La cultura de México es una de las más ricas a nivel mundial. Abarca arte popular mexicano, creación literaria y
musical; fiestas y tradiciones; comida típica, costumbres, etcétera
ESPAÑOL
TEMA: COMUNICACIÓN
LENGUA.-Conjunto de signos lingüísticos que sirven a una comunidad de hablantes para
comunicarse
COMUNICACIÓN.- es la acción y efecto de comunicar o comunicarse y se basa en la transmisión de
mensajes entre interlocutores: un emisor que envía un mensaje a un receptor



El hablante o emisor envía un mensaje cifrado en CODIGO: La Lengua
El oyente descifra e interpreta el MENSAJE, puede ser de manera pasiva, si solo recibe, o
activa, si lo percibe y lo almacena.
El mensaje se transmite mediante un CANAL, que puede ser oral o escrito
INTENCIÓN COMUNICATIVA.- Esto se presenta cuando la intención del emisor es dar a conocer a
los receptores: conocimientos, sensaciones, órdenes, con la intención de recibir a cambio lo mismo
que ofreció. Dentro de toda comunicación debe de existir coherencia al comunicarse, ya que uno
no puede estar hablando de zapatos y la otra de football. Por la intención del hablante, las
oraciones se pueden clasificar en:
a) Interrogativas.- Se utilizan para preguntar o pedir información, es necesario usar los signos
de interrogación ¿?
b) Exclamativas.- Las usamos para expresar estados de ánimo, es necesario utilizar los signos
de admiración ¡!
c) Declarativas.- Sirven para transmitir un mensaje, proporcionar una información o hacer un
comentario
d) Imperativas.- Se emplean para dar una orden o transmitir un mandato.
ESTRUCTURA DE UN TEXTO
Es la manera como está formado, es decir, su esqueleto, sus partes son:
a) Planteamiento.- Es donde se da a conocer los personajes, el lugar, el tiempo y las primeras
oraciones
b) Nudo o desarrollo.- Son los hechos importantes, es la parte central de la narración; en ella se
desarrollan los problemas o las aventuras de los personajes
c) Desenlace o conclusión.- Es el final de la narración, donde se encuentran las soluciones a los
problemas de los personajes.
FORMAS DE EXPRESIÓN DE LA LENGUA
a) Narración.- Consiste en relatar acontecimientos reales o imaginarios con un orden para
despertar el interés, conocer el nudo y llegar al desenlace:
Los elementos de la narración son:
El narrador.- Es quien cuenta la historia puede ser un personaje o una voz anónima
Los personajes.- Son los que participan en la historia
El lugar.- donde ocurren las acciones
El tiempo.- en que sucede la historia
b) La Descripción.- Consiste en explicar de forma detallada y ordenada las características físicas y
psicológicas de una persona, animal, cosa y paisaje.
c) El Dialogo.- Es una conversación o plática entre dos o más personas. El inicio de lo que dice cada
personaje se indica con un guión largo o raya.
RECREACIÓN LITERARIA
Aquí encontraras algunas de las manifestaciones literarias más importantes:
CUENTO.-Composición literaria breve que narra un hecho real o imaginario y cuyo desenlace es
rápido.
FÁBULA.-Composición literaria breve en la que intervienen generalmente animales como
personajes, los cuales muestran y critican la conducta de los seres humanos por medio de una
enseñanza o moraleja.
LEYENDA.-Composición literaria breve que narra las historias, costumbres y tradiciones de los
pueblos. Sus personajes son seres humanos excepcionales.
MITO.- Tiene elementos relacionados con la divinidad. Sus temas son el origen de las cosas, el cosmos y los
fenómenos naturales. Sus personajes son dioses y héroes
POEMA.- Esta formado por versos que se componen de un número determinado de sílabas (métrica) y de
palabras cuya disposición produce un determinado efecto rítmico (ritmo) Existen tres géneros de poesía:
LÍRICO.- En el que se reflejan los sentimientos del autor
ÉPICO.- En el que se narran hechos ajenos
DRAMÁTICO.- Cuya obra ha sido creada para ser representada ante un público.
Versos.- Son líneas de un poema y generalmente se agrupan en estrofas. La cantidad de sílabas en cada
verso se llama METRO. La semejanza de sonido entre las últimas palabras de cada verso se llama RIMA.
Cuando los versos no se corresponden ni en vocales ni en consonantes es porque forman los llamados
VERSOS LIBRES.
VICIOS DEL LENGUAJE
ARCAÍSMO.- Palabra o frase anticuada, es decir,
que ya no se usa.
BARBARISMO.- Falta contra la recta pronunciación,
los accidentes o de la escritura de las palabras.
CACOFONÍA.- Disonancia que resulta de la
inarmónica combinación de los elementos acústicos
de la palabra. Ej. Atroz zozobra.
EXTRANJERISMO.- Vocablo, frase o giro de un
idioma extranjero empleado en español.
IMPROPIEDAD.- Empleo de las palabras con
significado distinto del que tienen. Ej. Mortandad
p0or mortalidad
MONOTONÍA Y POBREZA.- Frecuente empleo de
unos mismos vocablos o giros. Ej. Trae tu bolsa, tu
bata,tus zapatos…
PLEONASMO.- Empleo en la oración de uno o más
vocablos innecesarios para la perfecta comprensión
del sentido de la frase. Lo dijo en público de la gente
VULGARISMO.- Dicho o frase especialmente usado
por el vulgo. Ej. Nadien por nadie
TEMA: ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
ENUNCIADO UNIMEMBRE.- Es el que tiene un solo elemento o miembro (frase), no tienen verbo
conjugado.
ENUNCIADO BIMEMBRE U ORACION.- Es la mínima de comunicación que tiene sentido completo
ORACION SIMPLE.- Se compone de sujeto y predicado y contiene verbo. La oración simple puede
ser:
ACTIVA.- Cuando el sujeto realiza la acción del verbo; (el abuelo trajo flores)
PASIVA.- Cuando el sujeto recibe la acción del verbo. (las flores fueron traídas por el abuelo)
ORACIÓN COMPUESTA.- Es el conjunto de dos o más oraciones simples que se unen por medio de
nexos (conjunciones o preposiciones) o signos de puntuación ( yuxtapuestas esto es, unidas por
coma, o dos puntos).
ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA.- Están formadas por dos oraciones simples unidas por un
nexo. Las oraciones simples son independientes entre sí. Ej. Leeré la novela porque tengo la tarde
libre. Mírame a los ojos y dime la verdad.
ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA.- Están formadas por dos oraciones simples, una de ellas
sin sentido propio, lo que la obliga a subordinarse a la oración principal. Ej. Ayer vi al muchacho,
cuyas cualidades admiras.
PARTES DE LA ORACIÓN
Oración.- Está formada por dos partes principales:
Sujeto.- Es la persona animal o cosa de quien se dice algo, o bien, es la palabra o grupo de palabras
que realizan la acción del verbo, puede aparecer al principio, en medio o al final de la oración sin
que altere el significado de ésta.
Existen varios tipos de sujeto:
SUJETO EXPRESO
SUJETO TÁCITO O MORFOLÓGICO
El sujeto expreso aparece escrito en la oración, Es aquel que no aparece en la oración pero está
formado por una o varias palabras
la terminación verbal es la que nos va indicar el
número y la persona.
SUJETO SIMPLE
Está formado por una o varias palabras
SUJETO COMPUESTO
Es aquel que se forma por dos o más
sustantivos unidos por una conjunción
La palabra más importante del sujeto es el sustantivo, pronombre o verbo en infinitivo ya que
este es el núcleo del sujeto. El núcleo del sujeto puede estar acompañado de modificadores
directos (Artículos, adjetivos) o indirectos (se caracterizan por emplear preposiciones de, con, para,
sobre, sin)
Predicado.- Es todo aquello que se dice del sujeto, la palabra más importante del predicado es el
verbo ya que este es el núcleo del predicado.
Tipos de predicado:
PREDICADO NOMINAL
PREDICADO VERBAL
Es cuando en la oración, el predicado expresa Expresa la acción del sujeto sin señalar
una cualidad o atributo del sujeto apoyado en cualidades o atributos.
los verbos SER, ESTAR, LUCIR, QUEDAR, LLEGAR,
Y APARECER, seguido de un adjetivo.
MODIFICADORES DEL PREDICADO
El verbo como núcleo del predicado puede estar acompañado por otras palabras, que se llaman
complementos.
Modificador Directo ú Objeto directo.- Es la persona animal o cosa en la que recae la acción
verbal. Se localiza de dos formas: la primera es sustituyendo el OD por alguno de los pronombres
lo, la, los, las. Y la segunda es preguntando ¿QUE? + verbo, ¿A QUIEN? + verbo, ¿A QUIENES? +
verbo.
Objeto indirecto.- Indica la finalidad de dicha acción. Se localiza preguntando ¿A QUIEN?, ¿PARA
QUE? ¿PARA QUIEN? + verbo, O BIEN, se sustituye por los pronombres le, les, nos, me, te, se.
Complemento Circunstancial.- Expresa las circunstancias de modo (COMO), tiempo (CUANDO),
lugar (DONDE), finalidad (PARA QUE), causa (POR QUE) instrumento (CON QUE) en que se realiza
la acción del verbo.
EL VERBO
El verbo nos indica la existencia, estado, acción o pasión de personas, cosas o animales.
CLASIFICACIÓN DEL LOS VERBOS
VERBOS
TRANSITIVOS
CARACTERÍSTICAS
Cuando la acción del sujeto recae en
alguien distinto al sujeto.
Cuando la acción del sujeto recae
sobre el mismo sujeto
Cuando la acción del verbo recae en
la misma persona, pero conjugado
con dos pronombres.
Son aquellos que expresan acción
entre dos sustantivos
Son acciones que realizan los
fenómenos de la naturaleza.
Son los sonidos que emiten los
animales.
INTRANSITIVOS
REFLEXIVOS
RECÍPROCOS
IMPERSONALES
UNIPERSONALES
EJEMPLOS
Cerrar, vender, planchar, escribir.
Nacer, hablar, dormir, cantar.
Yo me peino, tú te vas, él se mete.
Él y tu son amigos, Juan y Lisa van al
cine
Llover, nevar, helar
Relinchar, maullar.
FORMAS IMPERSONALES DEL VERBO: También llamados verboides
a) INFINITIVO.- Son los verbos terminados en AR, ER, IR.
b) GERUNDIO.- Son los verbos terminados en ANDO,IENDO
c) PARTICIPIO.- Son los verbos terminados en ADO, IDO, TO, SO, CHO
ACCIDENTES DEL VERBO
DE PERSONA
Del Singular
1° YO
2° TU
3° ÉL, ELLA
Del Plural
1° NOSOTROS
2° USTEDES
3° ELLOS
DE VOZ
ACTIVA: Cuando el sujeto ejecuta. Leticia juega
dominó.
PASIVA: Cuando el sujeto activo queda en
segundo término. El dominó es jugado por
Leticia.
DE MODO
Los verbos se pueden emplear de dos modos personales e impersonales.
PERSONALES:
MODO IMPERATIVO.- Solo tiene un tiempo: el presente y una persona, la segunda del singular o
segunda del plural, porque solo se puede mandar, exhortar y rogar en forma directa a la persona
que escucha.
MODO SUBJUNTIVO.- Indica Posibilidad o condición, expresa un deseo, posibilidad o duda
PRONOMBRE
PERSONAL
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
PRONOMBRE
PERSONAL
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
TIEMPOS SIMPLES DEL MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE
PRETERITO O PASADO
VIVA
VIVAS
VIVA
VIVAMOS
VIVAN
VIVAN
FUTURO
ESTUDIARA O ESTUDIASE
ESTUDIARAS O ESTUDIASES
ESTUDIARA O ESTUDIASE
ESTUDIARAMOS O ESTUDIASEMOS
ESTUDIARAN O ESTUDIASEN
ESTUDIARAN O ESTUDIASEN
JUGARE
JUGARES
JUGARE
JUGAREMOS
JUGAREN
JUGAREN
TIEMPOS COMPUESTOS DEL MODO SUBJUNTIVO
ANTEPRESENTE
ANTEPASADO
ANTEFUTURO
HAYA COMPRADO
HAYAS COMPRADO
HAYA COMPRADO
HAYAMOS COMPRADO
HAYAN COMPRADO
HAYAN COMPRADO
HUBIERA O HUBIESE COMPRADO
HUBIERAS O HUBIESES COMPRADO
HUBIERA O HUBIESE COMPRADO
HUBIERAMOS O HUBIESEMOS COMPRADO
HUBIERAN O HUBIESEN COMPRADO
HUBIERAN O HUBIESEN COMPRADO
HUBIERE COMPRADO
HUBIERES COMPRADO
HUBIERE COMPRADO
HUBIEREMOS COMPRADO
HUBIEREN COMPRADO
HUBIEREN COMPRADO
MODO INDICATIVO.- Indica quien realiza la acción y cuando se realiza
PRONOMBRES
PERSONALES
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
TIEMPOS SIMPLES DEL MODO INDICATIVO
PRESENTE
PRETERITO O
FUTURO
COPRETERITO
PASADO
ABA- IA
ESCRIBO
ESCRIBES
ESCRIBE
ESCRIBIMOS
ESCRIBEN
ESCRIBEN
ESCRIBÍ
ESCRIBISTE
ESCRIBIÓ
ESCRIBIMOS
ESCRIBIERON
ESCRIBIERON
ESCRIBIRÉ
ESCRIBIRÁS
ESCRIBIRÁ
ESCRIBIREMOS
ESCRIBIRÁN
ESCRIBIRAN
ESCRIBÍA
ESCRIBÍAS
ESCRIBÍA
ESCRBÍAMOS
ESCRIBÍAN
ESCRIBÍAN
POSPRETÉRITO
RIA
ESCRIBIRÍA
ESCRIBIRÍAS
ESCRIBIRÍA
ESCRIBIRÍAMOS
ESCRIBIRÍAN
ESCRIBIRÍAMOS
LOS TIEMPOS COMPUESTOS DEL MODO INDICATIVO SE FORMAN CON EL SIMPLE DEL AUXILIAR
HABER Y EL PARTICIPIO PASIVO DEL VERBO QUE SE CONJUGA.
PRONOMBRES
PERSONALES
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS
ANTEPRESENTE
ANTEPASADO
ANTEFUTURO
HE AMADO
HAS AMADO
HA AMADO
HEMOS AMADO
HAN AMADO
HAN AMADO
HUBE AMADO
HUBISTE AMADO
HUBO AMADO
HUBIMOS AMADO
HUBIERON AMADO
HUBIERON AMADO
HABRÉ AMADO
HABRÁS AMADO
HABRÁ AMADO
HABREMOS AMADO
HABRÁN AMADO
HABRÁN AMADO
ANTE
COPRETERITO
HABÍA AMADO
HABÍAS AMADO
HABÍA AMADO
HABÍAMOS AMADO
HABÍAN AMADO
HABÍAN AMADO
ANTE
POSTPRETERITO
HABRÍA AMADO
HABRÍAS AMADO
HABRÍA AMADO
HABRÍAMOS AMADO
HABRÍAN AMADO
HABRÍAN AMADO
TEMA: CLASES DE PALABRAS
SUSTANTIVO.- Es la parte de la oración que puede funcionar (con o sin artículo) como núcleo del
sujeto de la oración. Los sustantivos son variables en género y número, sirven para nombrar
personas animales, cosas, platas, cualidades, fenómenos. Se clasifican en :
SUSTANTIVOS
CARCTERÍSTICAS
EJEMPLOS
ABSTRACTOS
Expresan los nombres de las
cualidades y los fenómenos
Valor, amor, talento,
CONCRETOS
Son los nombres de las plantas,
animales y cosas
Plato, puerta, mesa, rosa
PROPIOS
Los nombres exclusivos de personas,
animales, lugares, Instituciones, etc.
Comienzan siempre con mayúscula
Carlos Rodríguez, Acapulco, Misisipi
COMUNES
Nombres genéricos aplicables
indistintamente a todas las personas,
animales o cosas de la misma clase
Gato, niño, melón, caballo
INDIVIDUALES
Son nombres de personas
Karla, Pedro, Andrea
ARTÍCULO.- Es la palabra que está antes del sustantivo y es igual en género y número
Artículos
Determinados
Singular
Plural
Artículos Indeterminados
Masculino
Femenino
Neutro
Masculino
Femenino
El
los
La
las
Lo
Un
unos
Una
unas
Escribe el artículo determinado que corresponda:
_________lápidas
_________desvelos
_________privilegios
_________abuela
_________verano
_________páginas
_________mundo
_________cuerno
_________escritorio
Escribe el artículo indeterminado que corresponda:
_________minutos
_________bostezos
_________esclavos
_________navaja
_________trayecto
_________correa
_________penumbra _________fuentes
_________antena
ADJETIVO.- Es la palabra que modifica al sustantivo, calificándolo o determinándolo.
Adjetivo Calificativo.- Es una palabra que expresa una cualidad o defecto, tiene el mismo género y
número que el sustantivo al que acompaña
Adjetivo Determinativos.- Limitan o marcan de alguna manera al sustantivo:
DEMOSTRATIVOS
Señalan al sustantivo
POSSESIVOS
Determinan posesión
NUMERALES
Expresan un número o
sirven para contar
Este, ese, aquel, estas, Mi, tu, su, nuestro, Cinco, medio, doble,
esas, aquellas
sus, mis, tus, ets.
segundo, etc.
INTERROGATIVOS
EXCLAMATIVOS
GENTILICIOS
Indican interrogación
Expresan admiración o Indican el lugar de
sorpresa.
procedencia,
ense,
ano, es, ino, eño
Qué, cuál, cuánto, Son los mismos que Canadiense,
cómo, dónde, por qué, los interrogativos
Mexicano,
escoses,
quién.
latino, brasileño
INDEFINIDOS
Señalan de manera
vaga al sustantivo
Otro, varios, algunos
etc.
DISTRIBUTIVOS
Indican reparto .
El más usado es
sendos. Otro
distributivo es ambos
Completa con adjetivos calificativos las siguientes oraciones
El niño _______y________ bailó muy bonito
El pueblo_______ y ________ se ve desde el cerro
Sandra es una joven _________ e ________ que canta muy bonito
La mañana ________ y _________ indica que será un bello día
ADVERBIOS.- Es la palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
Estos pueden ser calificativos, determinativos, relativos, interrogativos y apócope.
CALIFICATIVOS.- Son los que se derivan de adjetivos pero su función es modificar a un verbo o a
otro adverbio. Por ejemplo duro modifica al verbo trabaja. También se pueden formar adverbios
agregándoles la terminación MENTE, duramente.
DETERMINATIVOS.- Estos se clasifican de la siguiente forma
ADVERBIO
De tiempo
EJEMPLO
Hoy, ayer, mañana, anoche, temprano, tarde,
ahora, antes, luego, después, entonces, todavía,
tarde, temprano, mientras, cuando, recién.
De lugar
Aquí, allí, ahí, acá, cerca, lejos, alrededor, (a)
fuera, (a) dentro, (en) frente, (a) delante, junto,
arriba, (a) bajo, encima, debajo, donde, en
medio a lado
De modo
Bien, mal, regular, despacio, aprisa, así, apenas,
quedo, adrede, como, rápido, lento, regular.
De cantidad
Mucho, muy, poco, bastante, algo, nada, más,
menos, demasiado, casi, solo, excepto, tanto,
cuanto.
De comparación
Mejor, peor, igual, tan, como
De orden
Últimamente, primeramente
De afirmación
Sí, seguro, también, cierto, siempre.
De negación
Nunca, no, tampoco, jamás
De duda
Tal vez, quizás, probablemente, acaso
RELATIVOS.- Se refieren al sustantivo o nombre: Donde, cuando, cuanto, como.
El año pasado fue CUANDO te caíste. México es DONDE vivo.
INTERROGATIVOS.- Son los mismos que los relativos pero llevan acento para diferenciarlos.
¿Dónde estás? ¿Cómo era?
APÓCOPE.-Es la suspensión de algunas letras al final de un vocablo. Tanto-tan, mucho-muy,
cuanto-cuan.
Subraya los adverbios de las siguientes oraciones:
1. El fio se intensificó terriblemente
2. Oyó que la lluvia empezaba a caer fuertemente
3. Vestido de esa manera se sintió mortalmente bello
4. Fernando llegara mañana
5. Ellos están muy tristes
6. Comió demasiado
PRONOMBRE.- Es una palabra que sustituye al nombre o a otras que ya se han nombrado,
pueden ser entre otros:
PRONOMBRE
Personales: Indican la persona gramatical
EJEMPLO
Yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos
Posesivos: Indican propiedad o pertenencia
Mío, tuyo, suyo, nuestro
Demostrativos: Tienen función de sustantivo
Este, ese, aquel, estos, esos, aquellos, eso,
esto, aquello
Indefinidos: Sustituyen al sustantivo sin
determinar
Interrogativos: Indican duda
Alguien, nadie, algo, nada, cualquiera, alguno,
ninguno, todos, muchos, pocos, varios,
demasiados, otros, bastantes, unos
Qué, Quién, Cómo, Cuántos, Cuáles
Relativos: Unen al antecedente con el
consecuente
De las siguientes oraciones anota lo que se te pide
La joven estudia para su examen de matemáticas de mañana.
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Mi mamá me hizo una comida deliciosa por la tarde
Que, quien, cual, cuyo
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Elena envió a sus hermanos postales desde Oaxaca
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Aquella muchacha escribió una poesía muy bella para sus compañeros
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Las alumnas de sexto elaboraron un trabajo manual para sus mamás este 10 de mayo
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Los alumnos inteligentes hicieron un experimento en el laboratorio
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
El licenciado comió rápidamente en el restaurante
SUJETO
NÚCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NÚCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
TEMA: NEXOS
PREPOSICIONES.- Sirven para unir o enlazar palabras e introducir complementos. Las
preposiciones son a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, asta, para, por,
según, sin, so, sobre, tras. Con las preposiciones a y de más el artículo el se forman las
contracciones al y del.
A: dirección, situación,
beneficiario
ANTE: antes, delante o en
presenta de.
BAJO: abajo, situación inferior.
CON: compañía, medio
(RESURSO)
CONTRA: oposición
DE: propiedad, origen,
materia
DESDE: principio, inicio
EN: lugar, modo o manera,
tiempo
ENTRE: situación intermedia,
cooperación
HACIA: dirección, objetivo
HASTA: límite, término
PARA: destino, fin, dirección
uso
POR: causa, motivo,
cambio, a favor.
SEGÚN: adaptación,
conformidad
SIN: carencia, falta
SOBRE: situación superior,
asunto, aproximación
TRAS: orden, detrás
¿Qué preposición corresponde a cada caso?
Vengo
Quiero
Juego
Llegó
lejos
mi hermana
ellos
temprano
Me dirijo
Venimos
Llegamos
Arroz
la escuela
trabajar
Monterrey
leche
Cambia las preposiciones para modificar el sentido de las oraciones.
Comió sin apetito
El libro está junto al cuaderno
Desapareció con la niebla
Caminemos hasta el parque
Comió
El libro está
Desapareció
Caminemos
apetito
el cuaderno
la niebla
el parque
CONJUNCIONES.-Su función es enlazar o coordinar dos o más oraciones. Las conjunciones
pueden ser de varias clases:
Copulativas.- y, e, ni, que
Disyuntivas.- o, u, ya, bien
Adversativas.- pero, mas, sino, sin embargo, no obstante
Consecutivas.- luego, así que, por tanto.
Causales.- pues, por, porque, que, puesto que, ya que.
Condicionales: si, como, con tal que, siempre que
Comparativas: Así, así como, lo mismo, del mismo modo
Continuativas: Así que, así es que, además de
Llativas: Luego, aunque, a veces
Finales: Porque, para que, a fin de que
Escribe una oración donde ejemplifiques algunas clases de conjunciones
Copulativa___________________________________________________
Disyuntiva___________________________________________________
Adversativa__________________________________________________
Consecutiva__________________________________________________
Causal_______________________________________________________
S
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I
R
O
¿Dónde están las conjunciones?
SIGNOS DE PUNTUACIÓN.- Se utilizan en la escritura para dar mayor claridad a lo que se lee. Los
signos como la coma ( , ) los dos puntos ( : ) los signos de interrogación ( ¿? ) el guión largo ( - ) no
tienen un sonido especial como las letras, pero sirven para leer de cierta manera. Si se cambian se
modifica la entonación y, por tanto, el sentido de lo que se comunica.
COMA: Nos sirve para:
 Separar palabras en las enumeraciones de nombres, adjetivos y de verbos.
 Para separar oraciones breves que van seguidas
 Para separar un vocativo del resto del mensaje
 En oraciones explicativas
 En intercalaciones en donde se, menciona el autor de una obra o del pensamiento que se
cita
 Cuando se omite un verbo
 Antes de las conjunciones adversativas pero, aunque, sino, a pesar de.
 En las expresiones: o sea, no obstante, es decir, en efecto, esto es (entre comas)
 Al final de las oraciones formadas por un participio o un gerundio
 Entre el lugar y la fecha cuando se hace una carta
PUNTO Y COMA: Indica una pausa menor que el punto, pero mayor que la coma. Se utiliza punto y
coma:
 Para separa oraciones consecutivas que se refieren al mismo asunto
 Para oraciones consecutivas que pertenecen a una misma cláusula y contienen palabras
separadas por comas
 Antes de las conjunciones adversativas: pero, más, aunque, que hay en una cláusula larga
EL PUNTO.- Indica cierta pausa en un escrito y se usa al final de una cláusula o de un periodo
PUNTO Y SEGUIDO.- Se emplea cuando el enunciado anterior se relaciona con el siguiente
PUNTO Y APARTE.- Se usa cuando se comienza en el siguiente renglón. Su utilización depende
también de la mayor o menor relación que tenga un periodo con otro
PUNTO FINAL.- Se utiliza para concluir lo escrito. Al final de cada escrito
LOS DOS PUNTOS.- Indican una pausa larga a la que sigue una aclaración.
 Después de expresiones de cortesía y saludo
 Antes de citar palabras textuales de una persona
 Antes de una enumeración, después de las palabras: son, por ejemplo, los siguientes, como
sigue.
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
 Se utilizan cuando se deja incompleta una oración, es decir, en suspenso



Cuando se quiere expresar duda, incertidumbre o temor
Cuando se desea expresar una frase inesperada
Para interrumpir una oración por considerarla no necesaria
LAS COMILLAS
 Se utilizan para indicar que una palabra es impropia o vulgar
 En títulos, apodos, citas textuales o frases célebres
EL PARÉNTESIS
 Sirven para intercalar frases o datos aclaratorios en un texto
LA DIERESIS
 Se usa en las sílabas gue, gui, sobre la U, para que esta vocal tenga sonido
SIGNOS DE INTERROGACIÓN
 Se utilizan al principio y al final de las palabras interrogatorias o preguntas
SIGNOS DE ADMIRACIÓN
 Se utilizan al principio y al final de las palabras de carácter exclamativos
 En las interjecciones. Ej. ¡Hay! ¡Hola!
GUIÓN CORTO
 Se utiliza para marcar separación entre palabras
GUIÓN LARGO
 Se utiliza en los diálogos
El siguiente texto requiere de signos de puntuación, Anótalos donde corresponde.
Unos hombres recorrían el mundo en busca de riquezas y desembarcaron en una isla__ rica en
piedras preciosas__ Apenas llegados a tierra__ se pusieron a buscar y recoger todos los tesoros
que podían hasta que no les bastaban los bolsillos ni los baúles ni las cajas que había en el barco
__ Llevados de su ambición__ trabajaban sin descanso y comían y dormían muy poco hasta caer
enfermos__
Uno de ellos__ en cambio__ casi ni se movía de su sitio__ comía__ bebía__ dormía y añoraba su
partida__ los países visitados__ las cosas vistas y pensaba en lo que vería más adelante__
Cuando los demás __ ya satisfechos__ decidieron abandonar la isla__ le preguntaron si no pensaba
llevar algo a casa__ no respondió__ Cogió un puñado de tierra__ lo guardo en su bolsa y se
embarcó alegremente__
Cuando regresaron a su hogar__ el hombre volcó sobre una mesa aquel puñado de tierra y
apareció un magnífico diamante__ que valía mucho más que todas las piedras preciosas recogidas
por sus compañeros__
__ Se merece la fortuna quien no la ha buscado __