UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA PSICOLOGÍA A DISTANCIA ACTIVIDAD # 1. CUADRO SINOPTICO UNIDAD I. Antecedentes y fundamentos de la psicología clínica JUAN CEDILLO ARMENTA CUENTA: 419160290 GRUPO: 9426 CICLO ESCOLAR: 2021-1 MÓDULO 0400: PROPEDÉUTICA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD. TUTOR: MTRA. SELENE DOMÍNGUEZ BOER LAGOS DE MORENO, JALISCO. A 03 DE MARZO DE 2020 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. Introducción. Entendemos y creemos que toda conducta que no es similar o parecida a la nuestra Esta errada, equivocada o es anormal, desde que el hombre toma conciencia de su ser, su interacción con otros se rige por su conducta o comportamiento, cuando en uno de sus integrantes su conducta es diferente o errática se dice que es anormal y según su contexto, como sucedía en la edad media, hasta demoniaca, hoy con los avances científicos y tecnológicos, entendemos que esta forma de interpretar a cambiado, ya que, nos permite entender que son producto de enfermedades o desordenes en la mente. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 1 Desarrollo: Tratamiento demonológico Era prehistórica Trepanación Rituales de exorcismo Surgimiento del método científico Grecia y Roma Antiguo. Mundo antiguo occidental Edad media y renacimiento Hipócrates, Sócrates, Platón, Aristóteles, Galeno. Surgimiento de las explicaciones espirituales San Agustín, Paracelso, Juan Huarte, Santo Tomas, Antecedentes Conducta anormal Johann Weyer El renacimiento Edad de la razón y la ilustracion Baruch Spinoza Robert Burton Vicenzo Chiarugui, Philippe Pinel, Movimiento de reforma Andon Mesmer, modelo psicoanalítico Desarrollo de los modelos alternativos James Braid, Hipnotismo Freud, psicoanálisis UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 2 Psicología Clínica: Se considera el campo o disciplina, ciencia y profesión que estudia la conducta humana, ya que integra ciencia, teoría y practica para entender, predecir y aliviar el desequilibrio, la invalidez y la incomodidad, promueve la adaptación humana, el ajuste y el desarrollo personal, Cullari, Salvatore (2001). Conducta anormal: Según el tiempo y la sociedad, la conducta anormal ha sido vista desde puntos diferentes, en algunos contextos era considerada una posesión demoniaca, y tenia que ser tratada como tal para alejar a los espíritus, posteriormente se incursiono en el cerebro con trepanaciones en el área superior del cráneo que se realizaban en la edad de piedra (8000 a.c y hasta el siglo XVIII de nuestra era). Anormal: alejado de la norma; comportamiento que manifiesta una persona y que resulta extraño o diferente al resto de la gente. Inadecuadas desde el punto de vista cultural. Se acompañan de malestar subjetivo. Reflejan una deficiencia psicológica; dificultad para enfrentarse a exigencias y tensiones de la vida. No existe una clara distinción entre lo normal y lo anormal, sino diversos grados de deficiencia patológica, malestar subjetivo e inadecuación cultural. La mayoría de las personas se sitúan en el centro, con deficiencias ligeras o moderadas. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 3 4 La psicopatología refleja una fijación y una regresión a conflictos desconocidos y sin resolver que provienen de uno o más puntos de fijación en las etapas universales de deseos psicosexuales biológicamente determinados. Procesos psicológicos que intentan manifestar arreglo entre el deseo de expresar el inconsciente anhelado y los procesos defensivos que alteran ese deseo a una forma irreconocible como mecanismo de defensa. Muchas personas profundamente perturbadas se comportan en forma normal la mayor parte del tiempo y casi todas las personas normales muestran ciertas maneras, ideas o conductas que podrían ser consideradas anormales; la perturbación emocional no es un estado de todo o nada; es una cuestión de grado. Los síntomas de perturbación emocional que se señalan a continuación se encuentran a menudo en personas UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. normales, pero pueden producirse en forma exagerada en individuos profundamente perturbados. Y señala algunos puntos a considerar: Depresión. Falta de ánimo para hacer las cosas, sentir que todo está mal en la vida. Preocupación y temor inapropiados. Hay personas que constantemente están preocupados por absolutamente todo, tienen una angustia hacia no poder resolver cosas, se les presentan dificultades frecuentes o incluso inventan situaciones para mantenerse ocupados en algo que les cause incomodidad. Este temor sobrepasa la realidad. Suspicacia. Desconfianza general, no confían en las personas, piensan que se les traicionará. Control emocional inadecuado. Llorar, asustarse, enojarse, incapacidad para mostrar los sentimientos, represión. Desrealización. Sentirse irreal, no pertenecer al propio cuerpo, no ser realmente una persona; Fantasía e ilusión. Entregarse a sueños y a las fantasías y no querer salir de esas ilusiones inalcanzables. Dureza emocional. No aceptar nuevas propuestas, dificultad para comportarse o pensar de manera distinta. Inestabilidad orgánica. Sufrir de fatigas, enfermedades y molestias que carecen de base clínica. Hostilidad. Ser propenso a peleas o discusiones. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 5 Ineficacia. Tratar de evitar la responsabilidad de la propia conducta, comportarse en forma inmadura. Infelicidad y tensión. Ver el mundo como un lugar difícil y tenso, y Relaciones personales destructivas. Vínculos con otras personas marcadas por la oposición, las discusiones, la tensión, la desconfianza, la dependencia excesiva u otros signos de inadecuación. Historia de la psicopatología. Los filósofos de la antigua Grecia fueron los primeros en escribir sobre los enfoques psicológicos y orgánicos de las desviaciones. Los griegos se concentraron en el análisis racional del mundo natural. Cada templo era una estructura con forma de laberinto en la cual las personas con padecimientos mentales caminaban y dormían hasta que por fin llegaban al centro, se creía que, durante el proceso, Esculapio se hacía cargo de sus sueños y los curaba. Platón (427-347), creía que la conducta desequilibrada surgía de los conflictos entre la emoción y la razón. Hizo hincapié en el poder de las ideas, y llego a decir que la mente es la única realidad de la existencia humana. LA EDAD MEDIA. San Agustín (354-430) empleó la introspección o análisis de sus propios pensamientos, sentimientos y motivaciones para estudiar los procesos mentales como el conflicto entre el placer y la disciplina. Trabajó arduamente por lograr un autoanálisis completo, aunque doloroso, y en sus confesiones reveló sus pensamientos, tentaciones y temores más profundos. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 6 En Inglaterra, la corona tenía el derecho y el deber de proteger a los enfermos mentales, a los que dividió en 2 categorias: Tontos naturales: retraso mental, capacidad mental de niño. Después idiota. Non compos mentis (“no en su sano juicio”) no mostraban incapacidad mental al nacer. Después lunático A mediados del siglo XIX se iniciaron movimientos enérgicos para establecer asilos protectores y benignos para los enfermos mentales. Se trataba de rehabilitar mediante un horario fijo que apoyara sus hábitos regulares; un trato bondadoso, visita diaria del superintendente, algunos medicamentos, actividades físicas y mentales, ambiente tranquilo y agradable. Instalaciones para separar a los pacientes con distintos grados de trastornos. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 7 Conclusiones. La conducta de una persona lo identifica y define, entonces como se ha presentado, cuando esta es diferente o anormal, se señala, se le tiene miedo o repudio, es hasta el siglo XX, cuando estos seres humanos tienen una oportunidad en la sociedad al presentarse los avances científicos y tecnológicos que nos indican que es una enfermedad que se puede tratar hasta alcanzar una salud plena o al menos mitigar sus efectos y proporcionar una vida de calidad. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 8 Bibliografía Campos, B.E & Gotlib, I.H. (2002). Introducción la psicología clínica: ciencia y practica (pp, 145-168, 169-195). McGraw Hill: Mexico. Álvarez , et al. (2002). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría (5ª. Ed.). Barcelona, España.: Masson, S.A. Foucault, M. (1984). Enfermedad mental y personalidad. Barcelona, España.: Paidós. Mesa, P. (1999). Fundamentos de psicopatología general. Madrid, España.: Ediciones Pirámide, S.A Cullari, Salvatore (2001): Fundamentos de psicología clínica, México, Pearson Educación. Aguirre, Daniela (2011): Guía Didáctica de Introducción a la Psicología clínica. Loja – Ecuador. Edit. UTPL Cullari, Salvatore (2001): Fundamentos de psicología clínica, México, Pearson Educación. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. FES. IZTACALA. PSICOLOGÍA. 9
