Plan Lector 2do Grado Primaria: Cuaderno de Trabajo

Educación
Primada
l§EC,foR
EL CHANCHIO LOS
COR,DER,OS Y EL LOBO
un
cerdito ondobo con uno monodo de cerdosero trotodo con desdéndebido
o su corto edod,por to gue gruñío siemprey molestobo o todos, hosto quelleno de
enojo decidió irse o vivir o otro porte. Despuás de mucho cominor por el monte, se
metió en un reboño de corderos, o los cuoles osustó con sus gruñidos y amenazó
enseñándoles los dientes,de tol monero gue todos letemierony respetoron, con lo
que el cerdito se puso muy ufono . Antes de que posoron muchos díos aporeció el
loboyol verlo seescaporontodosloscorderos,menos elcerdito,quenoguisohuir
pensondo queledef enderíon. El lobo lo otropó sin lo menor dificultod y selo hubiero
comido si no hubíeron llegodo a def enderlo los demás cerditos que le vieron en
semejonte oprieto y que lonzóndose contro el lobo lehicieron soltor ol pegueño
chonchito y le solvoron.
Yo me doy cuento - dijo éste, lleno de vergüenza guá mol estuvo que me
escoporo de tos míos que son los únicos que, oungue los hoyo ofendido; iguol me
defendiersn.
l§EC;TOR
VOCABALARIO.' Busco los siguientes polob
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Cqua opinos del personoje centrol de lo lecturo?
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eqra hubieros hecho si f ueros el cerdito, al regresor o cosoZ Justifico tu respuesto.
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Enrnvollecubiertodeflores,vivíon dosobejos:PotentinoyNectorino.Loobejo
Polentíno ero ton pero ton grandey gordito, gue con su Peso rompío los tollos de los
trotobo de posors e sobr eel los.
Mientros que to otro, Nectorino, ero ton pero ton pegueño y floguíto gue cuondo
recolectabo polen, le foltobo f uerzopo?orecoger todo lo que o ello le gustorío.
En el ponot de los obejos siempre se premiobo o lo que logrobo llevor más
polen. Siempre perdían Polentíno y Nectorino.
Un dío, Polentino propuso o Nectorinarecoger juntos el polen. Nectorino socorío
elpolende Jos flores,mientros gue Polentino corgoríoelpolenhosto lo colmeno.
Finolmente,logroronconvertirseenlosmejoresobejos recolectorosdepolen.
Desde entonces,todos los obejos se oyudon entresí poro poder recolectar
{1or es cuondo
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i,fIITIDADES
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@ "Logroron convertirse en
las meiores recolectoras,,.
ffi "t, el panal siempre se premiaba a ld que llevara más polen,.
Q ,. El menscie que se extrae del.uánio "i, )
Ü N, importa lo formo de conseguir polen.
C S". gorda y pegueño tiene sus ventojos.
D S¡ nos oyudomos unos o otros horemos grondes cosos.
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D t-o gorduro de Polentíno.
es mejor el trobojo solidorio.
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MARTINUISIIA ALDENflSIA
sus hijos siemprese cepillon tos dientes despuás de almorzor, excepto
Mortín. A él,lefostidio mucho cepillorse y prefiere ir o jugor.
-iMortín! Tienes que cuídor tus dientes,dijo su papó, sín emborgo, él salió
Et
popa y
corriendo.
Por lo torde,mientros Mortín comío uno jugoso monzono ,pero unf uerte dolor le
impid ió seguir comiendo.
-Me duele uno muelo- dijo Mortín. él pensó no decir nodo, sin embor go, el dolor
persistió y su coro se hinchó, así que,tuvo gue decirle o su popó. El popó llevó o Mortín
ínmed ioto ment eol dent isto.
Mortín sintió mucho míedo? El dentista,le explicó que lo gue él tenía ers cories.
Luego, rópidomente,onestesió lo mueJo, lo limpió y selló con omolgomo.
Antes dedespedirse,el dentisto le dijo o Mortín:
-5í quieres evitor Jos cories , debes lovorte los dientes siempre después de los
comidos.
Montín comprendió que el único responsoble desu dentoduro eroálmísmoy
desdeenfoncesse lovó los dientes después de codo comido.
VOCABALARIO: Busca Ios siguíentes pafobros en el diccionorio:
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aqua le posó o Mortín mientros comío uno monzono?
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cPor gué Mortín decidió contorle o su popá gue lo muelo le dolía?
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C obediente.
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estudioso.
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Mortínpensónodecirnadadeldolord¿mueloquesentíaporgUe:>
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tenío miedo gue su papó lo costigue.
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gue como monzono.
tenío miedo gue lo llevenol dentisto.
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Siempre debemos visitar o un dentista.
D no debemos comer monzonos.
D el cepillodo de los dientes despuás de comer evíto lo ccrÍes.
Ü Cepiliornos los die,ntes sólo poro dormir.
Ü ,qré opinas del comportamíento de Martín?
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qué esímportante osedrse correctamente?
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EL ER,IZO OENER,OSO
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Hobío un erizogue con lo protecc ión desus púos vivío tronquilomente sin
temor o los fieros.
Generoso por noturalezo, regalobo sus defensos o quien se las solicitoro, ol
punto que lo últímo se lo dio o un rqtoncíto ocosado por un goto.
En los tertuliss con sus omigos, les decío:
Los azares del destíno deben aceptarse con uno sonriso. éPoro qué
inmutsrse?
Carenle de púos el erizo se encontrobo tirodo ponzo orribo disfrutondo del
sol mañonero, sin odvertir lo presencio de uno senpiente hombriento.
El rotón fovorecido, ol pencotorse del peligro que omenozqbs ql erízo dio lo
olarma y solieron todos los onimoles y dieron muerte o lo malvodo.
iGrociqs, omigosl -exclomó el erizo- Estobo seguro de vuestro leoltod o quíen
se despojó de sus defensos con omor y por omistod.
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sin nado.
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Del texto se entiende quei )
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U No se debe ser ombicíoso.
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iii l: Ü Debemos ser leales con quienes nos oyudon.
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ESCRIBE a guien le pertenecen los siguientes occiones: )
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estobohombriento.
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l§Ec,fon
LA CAMPANTTA DE PLATA
[Jno viejo ovejo negratuvo uno ovejito blonco como lo nieve.Ello ero ton precioso
gue
llegobon desdemuy lejos o verla.
A pesor de ser bello, ello no ero presumído y jugobo con todos. En olgunos ocosiones lo
ovejito se olejó de su momó; poro evitor inguietorse, lo momrí decidió colocorle uno
componito de ploto enel cuello.
Uno tarde defrnes de diciembre, lo ovejíto se perdió. Todos fuerono buscorlo ,Pe?o no
lo encontraron. Al co¿r lo noche, lo momó yo estobo muy osustodo. D¿ pronto, lo ovejito
oporeció,looveja negraprimero loabrazó,luego lo reprendió por hoberse ido soloy por hober
perdido lo componíto de ploto.
-iDónde dejoste tu componito?, boló lo ovejo indignodo.
-Loregalé, mamito.
-éLaregalaste? iAhoro vos o ver lo quees buenol, -dijo lo oveja negro.
Lo ovejito, echó a correr, pero estavezlamomd fue tros ello. Ambos
ovejitos se 9uíoban mirondo o uno estrello.
De pronto, se oyó lo componitoy lo ovejo pudo ver gue guien lo
tenía ero un niño gue estobocon sus podresen un humilde
pesebre,
Lo ovejito s eacercó ol niño y víendo sus piececitos
descolzos se ocomodó poro gue los piececitos se hundieron
en lo suove lqno de su lomo.
Después ombos ovejos se guedoron dormidos y
tuvieron un mismo sueño, enel que corríon por el
cielo con el niño, entre las estrellos luminosos
que sonobon como componitos
de plota.
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Ü t" ovejito se ocomodó poro que el niño hundiero sus piececitos descolzos
en lo lono de su lomo.
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Ambos ovejas se guiobon mirondo o uno estrella.
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Uno torde de fines de dícíembre,lo ovejito se perdió.
ü
5e guedoron dormidos y tuvieron un sueño.
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Lo ovejito btonco ero ton precioso quellegoban desde muy lejos poro verlo.
Lo momó la reprendió por hober regolodo lo componito.
o expres ió,nt '¡Ahora vos a
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llo qun
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bo"no'i' signin.o,
Ü Qu" recibiró, un premio.
Ü Qr" se portó bien.
D Afecto y coriñ0.
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omenozo.
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Lo moStí_l:"nu.S.ln.g. ietnp.-oq.i.tg
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el,cuello s.!g qvejitg p-oro:
D Dif"."nciorlo de los demós ovejitos.
Ü Encontrorlo rópído por el sonido de lo componíto.
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no se aleje de su lodo.
D Qu" se la regoloro o un niño.
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D Honestidod,
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Justicio, omor.
Amor, solidorídod.
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D lo momá nos castigoró si nos olejomos.
C Ado.o. ol Niño Jesús.
D D"b"mos comportir y oyudor ol gue necesito.
D Uno estrella nos guío.
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el níño que estaba en el
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¿C¿mo festeias el nacimiento del Niño Jesús?
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pesebre? ¿Por qué?
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por no desorrollor la toreo.
moestro me
PRESUMIDA
deben
a los menores.
lu.y es -,,...,....,.-.
.. porque no hoblo con nodie.
REPRENDIO
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Luego, escríbela en los paréntesis según correspondo.
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m ovejo ¿stobo indignodo (
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ovejito no etapresumido
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'O Uno estrello lo orientobo (
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Nombre de lo momrí:
o) Color de su lono:
Q éCómo es ello?
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ovejito ero tsn precioso ( -- - -,-. --.--^--.- )
momá lo reprendió
iQué llevo en su cuello?
)
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EL LOBOY EL PER,R,O
Encontró en su comino un lobo ftoco y hombríento o un perrogordo bien cuidodo.
Dime le dijo, ipor quési yo soy mósfuertey mós volientequetú, no encuentró qué comer
y cosi muero dehambre?
Es porgue yo contest ó el perro sirvo o un omo que me cuido mucho, me do pon sin que
selo
pido, me guordo los huesos y restos que sobron de los comidos, y no tengo más obligoción que
cuidor lo coso.
6ron suert e de ést econtestó el lobo envid ióndo le.
Pues miro replicó el perro si tú guieres puedes disfrutor del mismo destino, viniendo o
servir o miomo y def endiendo lo coso de los lodrones por lo noche.
Estoy de ocuerdo dijo el lobo, porguemós me gustorío vivir bojo techo y hortorme de
comido sin tener nodo gue hocer,gue ondor por los selvos bojo lluvios y nieves.Pero oyeoñodió
m ientros com i nobon, v eo que t i enes pelodo el cuello, 4a qué se debe?
No es nodo repus o el perro, sólo gue poro gue no solgo de lo coso duronte el día, me oton
con uno codeno; osí por lo noche estoy despierto,y entoncesondo por donde semeontojo.
Bien dijo el lobo: pero si quieres solir de coso ite dejon?
Eso no respondió elperro.
Pues si no eres libre replic ó el lobo,disf ruto
enhorobueno de esos bienesgue tonto olobos,
que si poro disf rutorlos he desocrificor
mi libertod ,entonces no los guiero.
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nsi por lo nocheestoy despierto y entonces ondo por donde seme onfojo.
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desvelodo
dormido
Ü adormecido.
eo.o disfrutor he desocrificor mi tibertod, no los quiero.
delaitorse
§ oburrir
I complocer
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columno,
Ubico los sustontivos en su respectivo columno,
de ocuerdo o la close o lo gue pertenezca.
queperteneiéa. \/
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Escribe una orocíón con el sustt ;i{ii;i.ii:iilüffiiñi
que coff es.pónáá.l:á:,*üa.iú¡Íátiiüá.l.ááJi¿iina.,:,,,...,,'
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¡§Ec,,fon
caRL[ros y su
FLAUMA MARAUILLOSA
un
,no montoño ce?cade lo cumb re, donde lo nievey lo helodo cubren por completo el
verde césped duronte el invierno, vivíon unos olegres postorcillos, entre ellos, Corlitos y su
omiguíto Moribel.
Lo gron ofición de Carlitos e?o lo de tocor hóbilmente lo flouto, su instrumento
predilecto, odemós de dominor otros instrumentos.
Moribel, su omiguito, le ocompoñobo o todos portes y se sentía f eliz escuchondo los
dulces melodíos del joven postor, boilondo ol son de lo flouto . Así, invierno, tros invierno, ibon
pasondo los oños y Corlitos seguíacultivondo su ofición melódíco, porque queríollegar o ocupor
un sitiol muy olto, y poro ello sabío gue sus ovejos se sentíon f elices oyéndole. Tocobo ton bien,
gue hosto elviento al rozor con los árbolesy los hierbos del compo, lehocíorumoreor con dulce
melodío.
Uno de los muchos díos en que Corlitos y Moríbel solieron o postoreor, tonto f río hocío,
gue uno de los ovejos quedó desmoyodo por lo helodo. Frente ol hecho, Maribel ni corto ni
pe?ezosa,le quito lo flouto o Corlitos y comenzó o tocor poro reonimqrlo. Ello sobío gue con los
olegres sonidos lo ovejito se levontoría,y así fue. Carlitos la olzó sobre sus hombros y se lo
llevó of pueblecito donde vivío, poro que el pobre onimol ocoboro de reponerse.
Al enterarse de lo ocurrído, llegoron ol pueblo postores de todos
portes, y muchos de ellos pidíeron o Corlitos queles enseñara
o tocor. Y él,atendiendo o lo gue lepedíon,no tuvo
ningún inconvenienteenfundor
I
uno
Escuelo de Músico ol oire
libre: desde
ent onces, con el cor? er del tiempo
se f ue hocíendo fomoso en
oguellos contornos de su
guerido y omodo pueblo.
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l§Ec,fon
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voca BULARI}: Relociono codo
4é4§46á*au.ñs*
l:.t I -.-..: .i r.:.,: ..:.:..:::.r ¡i;i.r
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Afición O -
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menudo y tupído gue cubre el. suelo.
O fnclinoción permonentepor
uno persono o
coso.
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@ numoreor: )
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Ü t" fue hociendo fomoso en ogueltos contornos de su guerido pueblo.
Li to.obo ton bien, que hosto el viento le hocía rumoreor con dulce melodío.
# t" nieve y lo heloda cubren por compla to el verde césped.
t *. tuvo ningún inconven iente enfundar uno Escuelo de Músico ol oire libre.
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IJIARCA. con uno
[.f-o infere;rcio que se puedg extroer.dg,!o lecturo, .>
D Moribel revive o lo ovejo que se hobío desmoyodo.
Ü tt"¡o. tocobo Moribel.
D Corl¡tos creo uno escuelo de músico en un gron edificio.
D lo músico cura cuolguier enf ermedod.
O D"bumos enseñor ol gue no sobe.
D Corlitos y Moribel ersn muy omigos.
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se desmoyó por lo heloda.
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boilobo ol son de lo flauto.
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tocobo lo flouto.
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llegaron de todos portes.
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DON LALO
En
un pueblo lejono vivío un
señor queteníaunq tienda. 5e llamoba don Loto y tenío
muymol genio.
Cuondo un niño ibo a compror coromelos o golletos, se los oventobo, le
gritoboy
le
dobo lo queél queríay el níño no podío reclomor nodo.
Por eso, o los niños no les gustoba gue sus momás los mondoron o compror o lo tiendo
de don Lolo; siempre les dobo menos delo quepedíany luego sus momrís los regoñobon.
Un dío vorios niños del pueblo f ueron o jugor ol río
y vieron gue un viejito se estobo
ohogondo; lo solvoron entre todos y el viejito les dio los grocios y les dijo gue por ser tan
buenos niños les ibo o conceder un deseo, el que ellos le pidieron.
Los niños le contoron lo gue sucedío con don Lolo y
lepidieronol viejito queleguítoro
el mol genio.Ésteles dijo gue yo no se preocuporon, gue desde ese momento don Lolo siempre
iboo estor de buen humor.
Y así fue: desde ese dío, cuondo los niños ibqn o compror o lo tiendo de don Lalo él
siempre los trotobo muy bien y hosto les regalabo dulces o les dobo mós de lo gue ellos le
pedíon.
Cuondo los niños buscoron ol
víejíto poro dorle los grocios
pero siemp relo recordoron por hoberies concedido su deseo.
yo
no lo encontroron;
Q,
éPor qué se caracterizaba don Lolo?
iQué hocío cuondo
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un niño le ibo o compror coromelos o golletosZ
aeu¿ sucede finolmente con don Lolo?
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Tenío muy
mol genio.
Un señor gu"
t"nrop
El viejito les
concedió el deseo.
fbo o estar de
buen humor.
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