UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA ESCUELA DE POSGRADO MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA NOVIEMBRE, 19 DE 2022 Filosofía ¿Para qué? Hablar de filosofía, es sumergirse en un campo amplísimo, debido a su naturaleza, e importancia, ya que se utiliza para todo, en la investigación, en ciencias, en la economía, en la pedagogía, en el derecho, y más. Se dice que la filosofía es la madre de todas las ciencias. Los seres humanos dotados de grandes atributos encuentran en la filosofía un campo apasionante y novedoso. Ya que dicha ciencia permite construir espacios para el análisis, la reflexión, la profundización de la maquinaria del pensamiento y la construcción de ideas que son las respuestas que ofrece dicha disciplina al momento de la tona de decisiones. La filosofía de cada ciencia deberá responder a principios, epistemológicos, antropológicos, ontológicos y axiológicos de cada una de las ciencias. Porque cada ciencia tiene su complejidad, su naturaleza y su aplicación en el campo de desempeño. La filosofía es una disciplina académica que trata de responder a preguntas fundamentales sobre la naturaleza de la realidad, el conocimiento y el comportamiento del hombre. Filosofar es pensar razonadamente cuestionarse y examinar sobre temas que nos afectan. Esta es actividad que permite de manera reflexiva ampliar la comprensión del mundo, sus horizontes intelectuales y la libertad del pensamiento. La filosofía presenta sus principales ramas: La primera es la epistemología, ella se encarga en el estudio del modo en que los seres humanos generan conocimiento a partir de reflexiones y la relación con el mundo. Esta característica es muy importante, ya que es necesario analizar como las experiencias de otros nos conducen a la toma de decisiones a favor de nuestra mejora en la vida. En épocas pasadas las personas hacían investigaciones y esos esfuerzos quedaron plasmados en documentos, libros, enciclopedias que son los documentos de consulta con la que se cuenta y a partir de ellos, se tiene un conocimiento concreto. El primero en usar la filosofía fue según investigaciones fue Tales de Mileto a partir del siglo VI A. C en Grecia, él es considerado el padre de la filosofía, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito y otros que le dieron forma a la filosofía y su aporte se concentra en la historia. Tales de Mileto Intenta dar una explicación sobre el agua y explica sobre las cosas húmedas. Habla de la naturaleza de cómo surge la vida. El escribió, sentencias, opiniones y versos. Otra rama de la filosofía es: La Lógica, esta rama se encarga de profundizar en los sistemas lógicos, sus cualidades y coherencias y guarda relación con la ingeniería y la informática. Esta característica permite la ejercitación del cerebro, ya que, una vez iniciado tu proceso para gestionar la parte lógica, hace que la mente, desee seguir aprendiendo, dado que hace fácil el pensamiento, fluyen las ideas de una forma natural y promueve el asombro y la creatividad. Otra rama de la filosofía es la gnoseología: Es la rama de la filosofía que estudia el alcance, el origen y la naturaleza del conocimiento en general es decir que aborda los aspectos generales del conocimiento y no su contenido. Se podría resumir como, las partes o estructuras de una investigación, los campos, los ámbitos los medios, las rutas, alcances. En el campo de la educación superior permite su aplicación a partir del entorno. Desarrolla técnicas y métodos que permiten identificar los elementos sociales, las prioridades y preferencias que implican fortificar la autonomía de la persona que aprende de manera presencial y virtual. Profundiza como el estudiante gestiona su aprendizaje de tal manera que alcanza su motivación aun sin tener tiempo. Es tan importante la siguiente rama que sin duda alguna no mencionarla sería un verdadero error. La Ética como rama de la filosofía es determinante en la persona debido a que en ella se visualiza la escala de valores que posee el individuo, producto de una sociedad, una cultura. Los principios que deben tener para el desempeño en la vida. Un docente debe modelar con el ejemplo sus principios, éticos y morales, además de enseñarlos dentro del aula. Que moral tendría un docente que roba, además de robar miente. Hablar de puntualidad llegando tarde. No robarle al estado desperdiciando el agua, la energía. La ética le permite al hombre crear una conciencia solida frente a la vida, y frente al mundo. La estética es la rama de la filosofía que permite la comunicación y la percepción de la belleza dentro y fuera de todas las formas de expresión del arte. Se puede decir que la estética promueve el encanto, la belleza. Dedicarle tiempo a la estética, seria una buena inversión, ya que libera el espíritu y te eleva a los detalles, obras, escritos, poesía, arte, música. Si observas las construcciones antiguas verás plasmada la estética en su estructura, en sus detalles, además de la simetría y otros elementos que son propios de la estética. Critica: Según lo que alcanzo a entender sobre la filosofía es que a todo le dan una explicación racional, desconocen por completo la figura de Dios en la existencia humana. Todo lo que se puede ver es que encuentran en la filosofía todas las respuestas. Podría afirmar que la filosofía es antagónica con la religión y precisamente, aunque existan los recursos naturales que por sí mismas son expresiones del amor de Dios y la filosofía una herramienta para amarlo más a Él. Dado que la filosofía nace en el siglo VI antes de cristo, puedo entender que los primeros filósofos no hablaran de él, pero que actualmente sigan existiendo la misma postura de la filosofía frente a la existencia de Dios no me parece correcto. A partir de estas criticas dirigidas a la filosofía, considero que no es suficiente lo que hago frente a mi profesión que es ser docente, creo que un docente debe estar al día en temas de puntos de vista, de culturas, de historia y que es una deuda que a partir de estudiar este módulo me queda claro que ser docente no es cualquier cosa. Que en cuestiones de cultura no hay una postura que identifique como una persona que pertenece y que mis rasgos sean como son, deba de amarlos y cuidarlos pero no solo eso también defenderlos. Con acierto debo decir que la filosofía permite en primer lugar estudiarla, en ese camino te vas impregnando de sus exponentes más idóneos en el este caso de Tales de Mileto en la antigua Grecia, de Sócrates, Platón y Aristóteles y su pensamiento, de Pitágoras y cada aporte de ellos que son muchos. La filosofía expone los puntos de vista de cada época. También expresan a través de ella y a manera de denuncia como piensan las personas y utilizan el arte para denunciar injusticia, abusos y atropellos como sucedía con los Goliardos y Juglares el siglo XII en Francia. La filosofía fortalece en ti, tus convicciones y te muestra un camino claro defendiendo la verdad desde un principio profundo de humanidad. La filosofía nutre tu conciencia y te permite intervenir en la realidad de otros para brindarle soluciones a problemas sensibles. La filosofía fortalece tus principios altruistas y filantrópicos para ofertarle al mundo lo mejor de ti mismo, a través de aportes significativos, así como: políticas públicas así como lo hicieron los pedagogos, los antropólogos, los inventores y otros. La filosofía te ayuda a conocer como pensaban las personas en épocas pasadas y tratar de entenderlas, también puedes comparar las costumbres, las culturas y compararlas con otras culturas y otras costumbres. La filosofía te invita a cultivar la mente, y a crear horizontes nuevos tomando de referencia los conocimientos de los grandes maestros y además sumando los positivo de otras culturas a la tuya. En conclusión, se puede decir que: La filosofía en todos los tiempos estará de lleno en el desarrollo de la cultura, de la costumbre y depende si se pone atención y se lucha por adquirir disciplina e instrucción es posible que la filosofía que se adopte sea la idónea, ya que de ello dependerá en gran medida la felicidad de futuras generaciones. A grandes rasgos se puede elaborar planteamientos sobre la evolución del sistema educativo de América Latina, donde en la actualidad se ha convertido en una retroalimentación de excepcionales temas de estudio, de todas las ramas de las diversas ciencias que pudieren estar al alcance de los alumnos, desde educación básica hasta educación media. Ante la abrumante responsabilidad del gremio docente al tener que ser el instrumento por el cual estos temas deben ser impartidos, sobre los hombros de nuestros profesionales yace el futuro de las generaciones venideras, quienes llevaran las riendas del mundo en el futuro próximo. Sin embargo en este punto es nuestro deber interrogarnos, sobre si el sistema del cual formamos parte, sirve a este propósito o si simplemente nos dedicamos a realizar planificaciones de clases y a aprender métodos de enseñanza que no son avalados o si en muchas ocasiones nos preocupamos en mayor parte sobre la prontitud para pasar a otra lección o tema, antes de contestar a las preguntas que los niños y jóvenes puedan tener sobre diversos temas, no necesariamente relacionados con una materia o tema, preguntas que verdaderamente tienen un peso y una razón digna de cualquier rama de la filosofía, temas que en El Salvador son tan comunes como cualquier otra situación, en este país se ha vivido bajo una obra teatral de paz y libertad, donde el ser niño y joven son crímenes penalizados por parte de la violencia y el acoso, donde un niño o joven sin ninguna guía, sin alguien que sirva de modelo, queda a las anchas de pertenecer a grupos criminales, a ceder su libertad ante la visceral realidad del consumo de drogas, a arriesgar perder su esencia ante el mundo de los trastornos alimenticios y la falta de estima, cuando el sistema de educación se encuentre dispuesto a admitir este tipo de realidades en los planes de estudio e integrar métodos funcionales en los que las familias los docentes y principalmente los estudiantes puedan tener una educación que les permita realizar los sueños que se concibieron en su infancia y finalmente sean consumados en su juventud, dejando un extenso legado para un país mejorado.
