Sánchez Sarango Anthony David Foro 1 B1 Didáctica Lengua y Literatura

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Relación indicadores de evaluación con DCD.
Indicadores de Evaluación
Relación con DCD
I.LL.4.9.1. Compone y recrea textos literarios que adaptan o combinan
diversas estructuras y recursos, expresando intenciones determinadas
(ironía, sarcasmo, humor, etc.) mediante el uso creativo del significado
de las palabras y el uso colaborativo de diversos medios y recursos de
las TIC.
LL.4.5.4. Componer textos creativos que adapten o combinen diversas estructuras y recursos
literarios.
LL.4.5.3. Elegir lecturas basándose en preferencias personales de autor, género, estilo, temas y
contextos socioculturales, con el manejo de diversos soportes.
Componentes de la destreza
IE
I.LL.4.9.1. Compone y recrea
textos literarios que adaptan o
combinan diversas estructuras
y recursos, expresando
intenciones determinadas
(ironía, sarcasmo, humor, etc.)
mediante el uso creativo del
significado de las palabras y el
uso colaborativo de diversos
medios y recursos de las TIC.
HABILIDAD
CONOCIMIENTO
DISCIPLINAR
NIVEL DE
COMPLEJIDAD
-Textos literarios.
-Expresa intenciones
determinadas (Ironía,
sarcasmo, humor, etc.)
-Compone.
-Recrea.
CONTEXTO
-Académico o personal
PROCESOS
IMPLICADOS
Crear una versión propia
de un texto literario que
exprese de manera
coherente lo que desee
plasmar
Desde textos poéticos
hasta informativos y su
presentación ya sea de
forma oral o escrita.
Tratar textos literarios En el ámbito social y en el
hasta el punto de poder ámbito estudiantil.
transformar una obra
hasta
volverla
algo
completa o parcialmente
diferente a lo que es,
conservando la esencia
original de la misma y
manteniendo
la
coherencia entre la obra
original y su creación
propia.