Subido por Marcelo Salas

3° Medio planificación bimensual (Marzo - Abril)

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DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE BIMENSUAL
MÓDULO: SGURIDAD, PREVENCIÓN Y AUTOCUIDADO
ASIGNATURA: Ciencias para la TIEMPO DE APLICACIÓN: 2 meses (9 semanas)
UNIDAD II: Amenazas y riesgos cerca de nosotros: ¿estoy
ciudadanía
AÑO: 2023
actuando responsablemente?
O. A BASALES
O. A. COMPLEMENTARIOS
PROFESOR (A): Gelardy San Martín
NIVEL: 4°MEDIO
OA 1, OA 2
FECHA /
HORAS
INDICADORES
SÍNTESIS DE LOS MOMENTOS DE LA
DE EVALUACIÓN
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
MÉTODOS
01 al 05 Diseñan proyectos Explicar los símbolos de productos de uso Exposición del docente
de Mayo
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
y cotidiano según la normativa chilena Investigación
para vigente (NCh 382. OF98), definiendo el
O. A. TRANSVERSAL
FORMAS DE
INSTRUMENTOS DE
TRABAJO
EVALUACIÓN
Equipos
COMENTARIOS
Preguntas en clases
- Trabajo en equipos
(Uso de celular)
- Comunicar
- Creatividad
disminuir posibles riesgo mediante imagen que combina
- Uso TICs
riesgos
- Ejercer de modo
en
el números y colores.
bienestar de las
responsable grados
personas
crecientes de libertad y
cuidado
y
el
del
NOTAS /
autonomía personal
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
ambiente
en
contexto local.
08 al 12 Diseñan proyectos Con lo encontrado en sus casas, los Trabajo práctico
de Mayo
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
y estudiantes responderán las siguientes
para preguntas:
disminuir posibles 1. ¿De qué clase identificaron mayor
riesgos
en
el cantidad de sustancias de riesgo o
bienestar de las peligrosidad?
personas
y
el 2. ¿Dónde se usan, principalmente?
cuidado
del 3. ¿Tienen los productos identificados
ambiente
en una rotulación adecuada que permita
contexto local.
distinguirlos según su clase?
Con los datos recolectados, diseñarán un
tríptico dirigido a la comunidad para
ejemplificar malos usos por manipulación
y almacenamiento de las sustancias
identificadas anteriormente, y los riesgos
que implican, centrando la información
según tipo de producto. Por ejemplo:
• Sustancias de limpieza doméstica
• Cosméticos
Equipos
Rúbrica tríptico
Sala de computación
(Uso de celular)
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
• Sustancias como pinturas, soda
cáustica o materiales de construcción
(ferretería)
• Sustancias alimenticias o asociadas.
15 al 19 Diseñan proyectos Evaluación 30%
de Mayo
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
Trabajo práctico
Equipos
y Con los datos recolectados, diseñarán un
Rúbrica tríptico
Sala de computación
para tríptico dirigido a la comunidad para
(Uso de celular)
disminuir posibles ejemplificar malos usos por manipulación
riesgos
en
el y almacenamiento de las sustancias
bienestar de las identificadas anteriormente, y los riesgos
personas
y
el que implican, centrando la información
cuidado
del según tipo de producto. Por ejemplo:
ambiente
en • Sustancias de limpieza doméstica
contexto local.
• Cosméticos
• Sustancias como pinturas, soda
cáustica o materiales de construcción
(ferretería)
• Sustancias alimenticias o asociadas.
22 al 26 Diseñan proyectos Los estudiantes realizarán un mapeo de Trabajo práctico
de Mayo
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
y los espacios de la casa, según los
para sectores de ella, o espacios del colegio e
Equipos
Sala de computación
(Uso de celular)
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
disminuir posibles investigan qué sustancias hay, llenando
riesgos
en
el un cuadro en Google Drive con la
bienestar de las siguiente información: Espacio, productos
personas
y
el identificados, lugar de almacenamiento,
cuidado
del uso y riesgo.
ambiente
en
contexto local.
29
de Diseñan proyectos Con la información recolectada los Trabajo práctico
Mayo al de
02
seguridad
de prevención
Junio
Equipos
y estudiantes crearán una infografía sobre
Rúbrica infografía
Sala de computación
para un producto del hogar describiendo el
(Uso de celular)
disminuir posibles riesgo, el almacenamiento adecuado, el
riesgos
en
el uso responsable
bienestar de las
personas
y
el
cuidado
del
ambiente
en
contexto local.
05 al 09 Diseñan proyectos Evaluación 30%
de Junio
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
y Con la información recolectada los
para estudiantes crearán una infografía sobre
disminuir posibles un producto del hogar describiendo el
Trabajo práctico
Equipos
Rúbrica infografía
Sala de computación
(Uso de celular)
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
riesgos
en
el riesgo, el almacenamiento adecuado, el
bienestar de las uso responsable
personas
y
el
cuidado
del
ambiente
en
contexto local.
12 al 16 Diseñan proyectos Se realizan preguntas de conocimiento
de Junio
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
Trabajo práctico
Equipos
y previos como ¿Qué sabes de las
Rúbrica video
Sala de computación
para señales de seguridad?
disminuir posibles Busca señaléticas que existen en el
riesgos en el colegio para luego investigar qué
(Uso de celular)
bienestar de las significan.
personas y el Creación de un video explicando qué
cuidado
del hacer en caso de una emergencia.
ambiente
en
contexto local.
19 al 23 Diseñan proyectos Se realizan preguntas de conocimiento
de Junio
de
seguridad
(2 H.P)
prevención
y previos como ¿Qué sabes de las
para señales de seguridad?
disminuir posibles
riesgos
en
el
Trabajo práctico
Equipos
Rúbrica video
Sala de computación
(Uso de celular)
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
bienestar de las Busca señaléticas que existen en el
personas
y
el colegio para luego investigar qué
cuidado
del significan.
ambiente
en Creación de un video explicando qué
contexto local.
hacer en caso de una emergencia.
26 al 30 Diseñan proyectos Evaluación 40%
Trabajo práctico
de Junio de seguridad y Se realizan preguntas de conocimiento
(2 H.P)
prevención para previos como ¿Qué sabes de las
disminuir posibles
riesgos
en
el
bienestar de las
personas
y
el
cuidado
del
ambiente
en
Equipos
Rúbrica video
Sala de computación
(Uso de celular)
señales de seguridad?
Busca señaléticas que existen en el
colegio para luego investigar qué
significan.
Creación de un video explicando qué
hacer en caso de una emergencia.
contexto local.
RESUMEN DE EVALUACIONES - UNIDAD II, 3° MEDIO
EJES
MÓDULO: SEGURIDAD, PREVENCIÓN Y AUTOCUIDADO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Colegio Matriz
1. UNIDAD 1
Tríptico
Riesgos productos de uso
30%
100%
cotidiano
Infografía
Riesgos productos de uso
30%
cotidiano
1.
Video
¿Qué hacer en caso de un
60%
emergencia?
RESUMEN DE INSTRUMENTOS EVALUATIVOS
INSUMOS EVALUATIVOS
1. Rúbrica tríptico
2. Rúbrica infografía
3. Rúbrica video
NOTA Nº1
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