Documento 929949


REDES LAN ¿QUE ES ? ES UN CONJUNTO DE
ORDENADORES O COMPUTADORAS QUE PUEDEN
COMPARTIR DATOS, APLICACIONES Y RECURSOS
(POR EJEMPLO IMPRESORAS). LAS
COMPUTADORAS DE UNA RED DE ÁREA LOCAL
(LAN, LOCAL ÁREA NETWORK) ESTÁN SEPARADAS
POR DISTANCIAS DE HASTA UNOS POCOS
KILÓMETROS, Y SE SUELEN USAR EN OFICINAS O
CAMPUS UNIVERSITARIOS. UNA LAN PERMITE LA
TRANSFERENCIA RÁPIDA Y EFICAZ DE
INFORMACIÓN EN EL SENO DE UN GRUPO DE
USUARIOS Y REDUCE LOS COSTES DE
EXPLOTACIÓN ¿COMO SE APLICA? ESTAR
FORMADA POR UN GRUPO DE ORDENADORES,
PERO TAMBIÉN PUEDE INCLUIR IMPRESORAS O
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO DE DATOS
COMO UNIDADES DE DISCO DURO. LA CONEXIÓN
MATERIAL ENTRE LOS DISPOSITIVOS DE UNA LAN
PUEDE SER UN CABLE COAXIAL, UN CABLE DE
DOS HILOS DE COBRE O UNA FIBRA ÓPTICA.
TAMBIÉN PUEDEN EFECTUARSE CONEXIONES
INALÁMBRICAS EMPLEANDO TRANSMISIONES DE
INFRARROJOS O RADIOFRECUENCIA.

¿QUE SON LAS CONEXIONES EXTERNAS O
PUENTES ? UN PUENTE CREA UNA LAN
EXTENDIDA TRANSMITIENDO INFORMACIÓN
ENTRE DOS O MÁS LAN. UN CAMINO ES UN
DISPOSITIVO INTERMEDIO QUE CONECTA UNA
LAN CON OTRA LAN MAYOR O CON UNA WAN,
INTERPRETANDO LA INFORMACIÓN DEL
PROTOCOLO Y ENVIANDO SELECTIVAMENTE
PAQUETES DE DATOS A DISTINTAS CONEXIONES
DE LAN O WAN A TRAVÉS DE LA VÍA MÁS
EFICIENTE DISPONIBLE. UNA PUERTA CONECTA
REDES QUE EMPLEAN DISTINTOS PROTOCOLOS
DE COMUNICACIONES Y CAMBIA EL FORMATO DE
LOS DATOS DE MANERA QUE LOS PUEDA
ENTENDER EL DISPOSITIVO QUE LOS RECIBE. LOS
COMPUTADORES DE UNA LAN EMPLEAN
PUERTAS O CAMINOS PARA CONECTARSE CON
UNA WAN COMO INTERNET

REDES WAN ¿QUE SON? SON COMO UNA CLASE DE
REDES LAN PERO SE A AMPLIADO DE TAL
MANERA QUE SE CONVIERTE EN RED WAN QUE ES
DE MUCHO MAS GRANDE QUE LA LAN Y PUEDE
CONTENER A SU VEZ VARIAS REDES LAN

TOPOLOGÍAS LAS TOPOLOGÍAS MÁS CORRIENTES
PARA ORGANIZAR LAS COMPUTADORAS DE UNA
RED SON LAS DE PUNTO A PUNTO, DE BUS, EN
ESTRELLA Y EN ANILLO. LA TOPOLOGÍA DE
PUNTO A PUNTO ES LA MÁS SENCILLA, Y ESTÁ
FORMADA POR DOS ORDENADORES CONECTADOS
ENTRE SÍ. LA TOPOLOGÍA DE BUS CONSTA DE UNA
ÚNICA CONEXIÓN A LA QUE ESTÁN UNIDOS
VARIOS ORDENADORES. TODAS LAS
COMPUTADORAS UNIDAS A ESTA CONEXIÓN
ÚNICA RECIBEN TODAS LAS SEÑALES
TRANSMITIDAS POR CUALQUIER COMPUTADORA
CONECTADA. LA TOPOLOGÍA EN ESTRELLA
CONECTA VARIOS ORDENADORES CON UN
ELEMENTO DISPOSITIVO CENTRAL LLAMADO
HUB. EL HUB PUEDE SER PASIVO Y TRANSMITIR
CUALQUIER ENTRADA RECIBIDA A TODOS LOS
ORDENADORES —DE FORMA SEMEJANTE A LA
TOPOLOGÍA DE BUS— O SER ACTIVO, EN CUYO
CASO ENVÍA SELECTIVAMENTE LAS ENTRADAS A
ORDENADORES DE DESTINO DETERMINADOS. LA
TOPOLOGÍA EN ANILLO UTILIZA CONEXIONES
MÚLTIPLES PARA FORMAR UN CÍRCULO DE
COMPUTADORAS. CADA CONEXIÓN TRANSPORTA
INFORMACIÓN EN UN ÚNICO SENTIDO. LA
INFORMACIÓN AVANZA POR EL ANILLO DE
FORMA SECUENCIAL DESDE SU ORIGEN HASTA SU
DESTINO. ¿EN SE APLICAN ?

TOPOLOGÍAS ANILLO ¿QUE ES ? EN INFORMÁTICA,
RED DE ÁREA LOCAL EN LA QUE LOS
DISPOSITIVOS, NODOS, ESTÁN CONECTADOS EN
UN BUCLE CERRADO O ANILLO ¿COMO FUNCIONA
? LOS MENSAJES EN UNA RED DE ANILLO PASAN
DE UN NODO A OTRO EN UNA DIRECCIÓN
CONCRETA. A MEDIDA QUE UN MENSAJE VIAJA A
TRAVÉS DEL ANILLO, CADA NODO EXAMINA LA
DIRECCIÓN DE DESTINO ADJUNTA AL MENSAJE.
SI LA DIRECCIÓN COINCIDE CON LA DEL NODO,
ÉSTE ACEPTA EL MENSAJE. EN CASO CONTRARIO
REGENERARÁ LA SEÑAL Y PASARÁ EL MENSAJE
AL SIGUIENTE NODO DENTRO DEL BUCLE

TOPOLOGÍAS ESTRELLA ¿QUE SON ? EN
INFORMÁTICA, RED DE ÁREA LOCAL EN LA CUAL
CADA DISPOSITIVO, DENOMINADO NODO, ESTÁ
CONECTADO A UN ORDENADOR O
COMPUTADORA CENTRAL CON UNA
CONFIGURACIÓN (TOPOLOGÍA) EN FORMA DE
ESTRELLA. NORMALMENTE, ES UNA RED QUE SE
COMPONE DE UN DISPOSITIVO CENTRAL (EL HUB)
Y UN CONJUNTO DE TERMINALES CONECTADOS
¿COMO FUNCIONA ? EN UNA RED EN ESTRELLA,
LOS MENSAJES PASAN DIRECTAMENTE DESDE UN
NODO AL HUB, EL CUAL GESTIONA LA
REDISTRIBUCIÓN DE LA INFORMACIÓN A LOS
DEMÁS NODOS. LA FIABILIDAD DE UNA RED EN
ESTRELLA SE BASA EN QUE UN NODO PUEDE
FALLAR SIN QUE ELLO AFECTE A LOS DEMÁS
NODOS DE LA RED. NO OBSTANTE, SU PUNTO
DÉBIL ES QUE UN FALLO EN EL HUB PROVOCA
IRREMEDIABLEMENTE LA CAÍDA DE TODA LA
RED. DADO QUE CADA NODO ESTÁ CONECTADO
AL HUB POR UN CABLE INDEPENDIENTE, LOS
COSTOS DE CABLEADO PUEDEN SER ELEVADOS

TOPOLOGÍAS BUS ¿QUE ES ? EN INFORMÁTICA,
UNA TOPOLOGÍA (CONFIGURACIÓN) DE LA RED
DE ÁREA LOCAL EN LA QUE TODOS LOS NODOS
ESTÁN CONECTADOS A LA LÍNEA PRINCIPAL DE
COMUNICACIONES (BUS) ¿COMO FUNCIONA ? EN
UNA RED EN BUS, CADA NODO SUPERVISA LA
ACTIVIDAD DE LA LÍNEA. LOS MENSAJES SON
DETECTADOS POR TODOS LOS NODOS, AUNQUE
ACEPTADOS SÓLO POR EL NODO O LOS NODOS
HACIA LOS QUE VAN DIRIGIDOS. COMO UNA RED
EN BUS SE BASA EN UNA
"AUTOPISTA" DE DATOS COMÚN, UN
NODO AVERIADO SENCILLAMENTE DEJA DE
COMUNICARSE; ESTO NO INTERRUMPE LA
OPERACIÓN, COMO PODRÍA OCURRIR EN UNA RED
EN ANILLO, EN LA QUE LOS MENSAJES PASAN DE
UN NODO AL SIGUIENTE. PARA EVITAR LAS
COLISIONES QUE SE PRODUCEN AL INTENTAR
DOS O MÁS NODOS UTILIZAR LA LÍNEA AL
MISMO TIEMPO, LAS REDES EN BUS SUELEN
UTILIZAR DETECCIÓN DE COLISIONES, O PASO DE
SEÑALES, PARA REGULAR EL TRÁFICO
Una empresa es una entidad económica de producción que se dedica a combinar
capital, trabajo y recursos naturales con el fin de producir bienes y servicios para
vender en el mercado. Las empresas pueden ser clasificadas de distintas maneras:
según la forma jurídica, el tamaño, la actividad y la procedencia del capital, entre
otras.
Tipos de empresas de acuerdo a su forma jurídica:
1) unipersonal: son aquellas empresas que pertenecen a un solo individuo. Es este quien
debe responder ilimitadamente con su patrimonio frente a aquellos individuos
perjudicados por las acciones de la empresa.
2) sociedad colectiva: son las empresas cuya propiedad es de más de una persona. En
estas, sus socios responden de forma ilimitada con sus bienes.
3) cooperativas: son empresas que buscan obtener beneficios para sus integrantes y no
tienen fines de lucro. Estas pueden estar conformadas por productores, trabajadores
o consumidores.
4) comanditarias: en estas empresas existen dos tipos de socios: por un lado, están los
socios colectivos que participan de la gestión de la empresa y poseen responsabilidad
ilimitada. Por otro, los socios comanditarios, que no participan de la gestión y su
responsabilidad es limitada al capital aportado.
5) sociedad de responsabilidad limitada: en estas empresas, los socios sólo responden
con el capital que aportaron a la empresa y no con el personal.
6) sociedad anónima: estas sociedades poseen responsabilidad limitada al patrimonio
aportado y, sus titulares son aquellos que participan en el capital social por medio de
acciones o títulos.
Tipos de empresa de acuerdo a su tamaño:
1) microempresa: son aquellas que poseen hasta 10 trabajadores y generalmente son de
propiedad individual, su dueño suele trabajar en esta y su facturación es más bien
reducida. No tienen gran incidencia en el mercado, tienen pocos equipos y la
fabricación es casi artesanal.
2) pequeñas empresas: poseen entre 11 y 49 trabajadores, tienen como objetivo ser
rentables e independientes, no poseen una elevada especialización en el trabajo, su
actividad no es intensiva en capital y sus recursos financieros son limitados.
3) medianas empresas: son aquellas que poseen entre 50 y 250 trabajadores, suelen
tener áreas cuyas funciones y responsabilidades están delimitadas, comúnmente,
tienen sindicato.
4) grandes empresas: son aquellas que tienen más de 250 trabajadores, generalmente
tienen instalaciones propias, sus ventas son muy elevadas y sus trabajadores están
sindicalizados. Además, estas empresas tienen posibilidades de acceder a préstamos y
créditos importantes.
Y por último, de acuerdo a la actividad:
1) empresas del sector primario: son aquellas que, para realizar sus actividades, usan
algún elemento básico extraído de la naturaleza, ya sea agua, minerales, petróleo, etc.
2) empresas del sector secundario: se caracterizan por transformar a la materia prima
mediante algún procedimiento.
3) empresas del sector terciario: son empresas en que la capacidad humana para hacer
tareas físicas e intelectuales son su elemento principal.
También de acuerdo a la procedencia del capital:
1) empresas públicas: son aquellas en las que el capital proviene del estado, ya sea
municipal, provincial o nacional.
2) empresas privadas: su capital proviene de particulares.
3) empresas mixtas: en este caso, el capital proviene tanto de particulares como del
estado.
EN 1750 FUE EXPEDIDA LA PRIMERA PATENTE PARA UN PEGAMENTO O
ADHESIVO EN GRAN BRETAÑA. SE TRATABA DE UN PEGAMENTO HECHO
A PARTIR DE PESCADO. RÁPIDAMENTE SE PATENTARON OTROS
ADHESIVOS QUE UTILIZABAN CAUCHO NATURAL, HUESOS DE ANIMALES,
PESCADO, ALMIDÓN Y PROTEÍNA DE LA LECHE O CASEÍNA.
EL USO DE PRODUCTOS NATURALES PARA ELABORAR PEGAMENTOS SE
REMONTA A TIEMPOS ANTIGUOS. LOS ROMANOS, POR EJEMPLO, USABAN
BREA OBTENIDA DE LA MADERA DE PINOS Y CERA DE ABEJAS COMO UN
ADHESIVO A PRUEBA DE AGUA PARA CONSTRUIR BARCOS. LA CERA DE
ABEJAS SIGUE USÁNDOSE HOY EN DÍA COMO UN ADHESIVO CONFIABLE.
ANTIGUAMENTE, LOS “GOLPEADORES DE ORO” APLASTABAN LAS
PEPITAS DE ORO MARTILLÁNDOLAS ENTRE LA MEMBRANA EXTERIOR
DEL INTESTINO DELGADO DE UN BUEY, PARA PRODUCIR LAS HOJAS DE
ORO USADAS EN DORADOS DECORATIVOS. PARA PEGAR ESAS
DELICADAS HOJAS METÁLICAS AL PAPEL O EL YESO SE UTILIZABAN, Y
AÚN SE SIGUEN UTILIZANDO ¡CLARAS DE HUEVO!
LOS AZTECAS USABAN SANGRE DE ANIMALES COMBINADA CON BARRO
COMO MEZCLA PARA UNIR LAS PIEDRAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SUS
EDIFICIOS, MUCHOS DE LOS CUALES PERMANECEN DE PIE EN LA
ACTUALIDAD.
LOS PEGAMENTOS A BASE DE ALMIDÓN SE HAN USADO DURANTE MILES
DE AÑOS. EL ALMIDÓN EN SÍ NO POSEE PROPIEDADES ADHESIVAS; TIENE
QUE SER HERVIDO EN AGUA, LO QUE HACE QUE SUS GRÁNULOS SE
HINCHEN Y SE VUELVAN GELATINOSOS, LO QUE LE DA SU CUALIDAD
ADHESIVA.
EL ALMIDÓN ES USADO POR LA INDUSTRIA EDITORIAL EN LA
FABRICACIÓN DE PAPEL; FORMA UNA CAPA QUE CONTROLA LA
PENETRACIÓN DE LA TINTA AL IMPRIMIR. LOS PAPELES BARATOS, COMO
LOS DE LOS PERIÓDICOS, USAN POCO ALMIDÓN, POR LO QUE ES COMÚN
MANCHARNOS DE TINTA AL HOJEARLOS.
EL CARTÓN CORRUGADO ES PEGADO CON FRECUENCIA CON ALMIDÓN
DE MAÍZ. EN LA FABRICACIÓN DE CAJAS DE CARTÓN, DICHO ALMIDÓN
ES MEZCLADO CON UNA RESINA DE FORMALDEHÍDO DE UREA PARA
HACERLAS RESISTENTES A LA HUMEDAD.
EL PRIMER PEGAMENTO SINTÉTICO FUE DESCUBIERTO POR CASUALIDAD,
CUANDO LOS QUÍMICOS DE LA COMPAÑÍA EASTMAN-KODAK
ACCIDENTALMENTE PEGARON DOS PRISMAS MIENTRAS PROBABAN LAS
PROPIEDADES REFRACTARIAS A LA LUZ DE NUEVOS COMPUESTOS
ORGÁNICOS.
LA SUSTANCIA CULPABLE DEL DESASTRE, LLAMADA CIANOACRILATO,
MEJOR CONOCIDA COMO SUPERCOLA O KOLA LOCA, FUE DESCUBIERTA
POR EL DR. HARRY COOVER MIENTRAS DESARROLLABA UN PLÁSTICO
TRANSPARENTE PARA MIRAS DE FUSIL. LA DESECHÓ POR SER
DEMASIADO PEGAJOSA.
EN 1951, EL CIANOACRILATO FUE REDESCUBIERTO POR COOVER Y SU
COLEGA EL DR. FRED JOYNER. AMBOS INVESTIGABAN EN EL
LABORATORIO UN POLÍMERO RESISTENTE AL CALOR, CUANDO JOYNER
PUSO UNA PELÍCULA DE CIANOACRILATO ENTRE DOS PRISMAS Y
DESCUBRIÓ QUE ÉSTOS SE HABÍAN PEGADO.
EL DR. COOVER FINALMENTE SE DIO CUENTA DE QUE EL
CIANOACRILATO ERA UN PRODUCTO ÚTIL Y EN 1958 EL COMPUESTO
EASTMAN #910 FUE COMERCIALIZADO COMO SUPERCOLA, QUE SE
POPULARIZÓ EN TODO EL MUNDO ALGUNAS DÉCADAS DESPUÉS.
LA CELULOSA, EL PRINCIPAL INGREDIENTE DE LAS PAREDES CELULARES
DE LAS PLANTAS, ES LA BASE DE VARIOS ADHESIVOS. ALFRED NOBEL USÓ
LA NITROCELULOSA COMO AGLUTINANTE QUÍMICO PARA LA
NITROGLICERINA, QUE UTILIZÓ EN SU INVENCIÓN DE LA DINAMITA.
MUCHOS SPRAYS PARA EL PELO, QUE SON EN REALIDAD ADHESIVOS
PARA EL CABELLO, TIENEN A LA CELULOSA COMO SU INGREDIENTE
PRINCIPAL. SE SECAN RÁPIDO, NO PERMANECEN RÍGIDOS Y SE LAVAN
CON AGUA, CON LO QUE CUMPLEN PERFECTAMENTE CON SU FUNCIÓN.
LOS ADHESIVOS DE CELULOSA TAMBIÉN SON IDEALES PARA PEGAR
LENTES INTRAOCULARES DE PLÁSTICO O VIDRIO EN LA CÓRNEA DEL
OJO. NO IRRITAN EL TEJIDO HUMANO, POR LO QUE SON USADOS EN ÉSTA
Y OTRAS APLICACIONES MÉDICAS.
EN CUANTO A LOS ADHESIVOS ANIMALES, UNA DE LAS PRINCIPALES
FUENTES PARA SU PRODUCCIÓN FUE UN LUGAR CONOCIDO COMO “LA
VIEJA PILA DE HUESOS” EN REGINA, POBLACIÓN DE LA PROVINCIA
SASKATCHEWAN EN CANADÁ, DONDE SE PROCESABAN HUESOS DE
BÚFALO. CUANDO EL AVANCE DEL FERROCARRIL PROVOCÓ LA MUERTE
MASIVA DE MILES DE ESTOS ANIMALES, SUS HUESOS ERAN ENVIADOS
MÁS TARDE A REGINA EN EL MISMO FERROCARRIL, PARA SER
CONVERTIDOS EN PEGAMENTO.
ACTUALMENTE, LA MAYORÍA DE LOS ADHESIVOS ANIMALES HAN SIDO
REEMPLAZADOS CON PEGAMENTOS SINTÉTICOS DENOMINADOS PVAS,
AUNQUE ALGUNOS PRODUCTOS AÚN UTILIZAN UNA COMBINACIÓN DE
ÉSTOS Y HUESOS DE MAMÍFEROS O PESCADOS.
ADEMÁS DE PROTEGER A ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN, LA
FABRICACIÓN DE PEGAMENTOS SINTÉTICOS ES MUCHO MÁS BARATA
QUE LA ELABORACIÓN DE ADHESIVOS A BASE DE PRODUCTOS ANIMALES
COMO SANGRE, HUESOS Y LECHE.
COMO DATO CURIOSO, CUANDO UNA PERSONA FUMADORA INHALA
TODAS LAS TOXINAS DE SU CIGARRO, PUEDE ESTAR TRANQUILA DE QUE
EL PEGAMENTO UTILIZADO EN SU PAPEL ES TOTALMENTE INOFENSIVO,
YA QUE ESTÁ HECHO DE UNA COMBINACIÓN DE CASEÍNA, SUSTANCIA
DE LA LECHE QUE SE USA PARA HACER QUESO, Y CERA, QUE
INCREMENTA LA RESISTENCIA A LA HUMEDAD.
SE DICE QUE EN ISRAEL EL PEGAMENTO DE LOS TIMBRES POSTALES ES
CERTIFICADO COMO KOSHER, LO QUE ASEGURA QUE NO ES TÓXICO. EN
ESTADOS UNIDOS, LOS TIMBRES USAN UN ADHESIVO VEGETAL Y EL
SERVICIO POSTAL DE ESE PAÍS ASEGURA QUE NADIE ENGORDARÁ POR
LAMER SUS TIMBRES, YA QUE CADA UNO TIENE ¡MENOS DE UNA DÉCIMA
DE CALORÍA!
SIN EMBARGO, YA NO HABRÁ QUE PREOCUPARSE MÁS POR ESTAS
CUESTIONES, PORQUE PAÍSES COMO ESTADOS UNIDOS Y CANADÁ HAN
SACADO TIMBRES POSTALES CON UNA CUBIERTA DESPRENDIBLE,
PARECIDA A LA DE LAS CALCOMANÍAS, PARA QUE YA NO HAYA
NINGUNA NECESIDAD DE PROBAR EL PEGAMENTO.
EL CEPILLO DE DIENTES
SEGÚN LA ASOCIACIÓN DENTAL ESTADOUNIDENSE, EL PRIMER CEPILLO
DENTAL LO CREÓ EN 1498 UN EMPERADOR CHINO QUE PUSO CERDAS DE
PUERCO EN UN MANGO DE HUESO. LOS MERCADERES QUE VISITABAN
CHINA INTRODUJERON EL CEPILLO ENTRE LOS EUROPEOS SI BIEN, NO
FUERON MUY COMUNES EN OCCIDENTE HASTA EL SIGLO XVII. SIN
EMBARGO, EN AQUELLOS TIEMPOS LOS EUROPEOS PREFERÍAN CEPILLOS
DENTALES MÁS BLANDOS CONFECCIONADOS CON PELOS DE CABALLO
LA ABROCHADORA
LA PRIMERA ABROCHADORA DE PAPEL FUE INVENTADA POR EL REY LUIS
XV EN FRANCIA, EN EL SIGLO XVII. COMO VARIOS DE LOS HOY
CORRIENTES ARTÍCULOS DE OFICINA, ESTABA DESTINADA AL MANEJO Y
ARCHIVO DE DOCUMENTOS PÚBLICOS -PENSEMOS QUE EL COMÚN DE LA
GENTE NO TENÍA ACCESO, NI SIQUIERA, AL PAPEL, TINTA O PLUMAS-.
RECIÉN EN EL SIGLO XX, EL INGLÉS JOHN MUFFORD CREÓ EL SISTEMA DE
ABROCHADORA -O GRAPADORA- QUE CONOCEMOS Y USAMOS EN LA
ACTUALIDAD.
LA PERCHA
EN 1903, ALBERT J. PARKHOUSE, UN EMPLEADO DEL TIMBERLAKE WIRE Y
NOVELTY COMPANY EN JACKSON, MICHIGAN, CANSADO DE OÍR LAS
QUEJAS DE SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO SOBRE LA ESCASA
CANTIDAD DE PERCHEROS DE QUE SE DISPONÍA EN LA FÁBRICA, DOBLÓ
UN PEDAZO DE ALAMBRE EN DOS ÓVALOS Y TORCIÓ LOS EXTREMOS
JUNTOS PARA FORMAR ASÍ UN GANCHO, ES ASÍ COMO FUE INVENTADO
EL PRIMER GANCHO BÁSICO DE ALAMBRE. EN 1932, SCHUYLER C. HULETT
PATENTÓ UN DISEÑO MEJORADO, EN EL QUE UTILIZÓ TUBOS DE CARTÓN
ONDULADO EN LAS PARTES SUPERIOR E INFERIOR DEL ALAMBRE PARA
PREVENIR ARRUGAS Y EN 1935, ELMER D. ROGERS AGREGÓ UN TUBO EN LA
BARRA MÁS BAJA, QUE AÚN SE UTILIZA.
LA MÁQUINA DE AFEITAR
KING CAMP GILLETTE Y EL INGENIERO WILLIAM NICKERSON
PERFECCIONARON LA NAVAJA DE 2 FILOS QUE SE ENCAJABA EN UNA
PEQUEÑA MAQUINA DISEÑADA CON UN MANGO Y CABEZA AJUSTABLE Y
QUE LAS HOJAS DE ACERO TUVIERAN FILO PARA UNAS 20 RASURADAS.
GUILLETE FUNDO LA SAFETY RAZOR COMPANY , PATENTO SU PEQUEÑA
MAQUINA E 1901 EN EL AÑO 1904 LA LANZO AL MERCADO
ESTADOUNIDENSE Y SE VENDÍA EN FARMACIAS , JOYERÍAS ,FERRETERÍAS
,ETC.….
LAS PRIMERAS MAQUINAS TENÍAN UN MANGO CON CHAPA DE PLATA Y
LAS MAS COSTOSAS CON CHAPA DE ORO.
EL FÓSFORO
EN 1669 HENNIG BRANDT, UN ALQUIMISTA DE HAMBURGO AISLÓ EL
ELEMENTO FÓSFORO. EN 1680 A ROBERT BOYLE SE LE OCURRIÓ REVESTIR
DE FÓSFORO UN PEQUEÑO PEDAZO DE PAPEL, Y PONER AZUFRE A LA
PUNTA DE UNA ASTILLA DE MADERA, QUE AL SER FROTADA CONTRA EL
PAPEL, SE ENCENDÍA.
EL PRIMER FÓSFORO MODERNO AUTOCOMBUSTIBLE LO INVENTÓ EN 1805
K. CHANCEL, AYUDANTE DEL PROFESOR LOUIS JACQUES THÉNARD, DE
PARÍS. LA CABEZA DEL FÓSFORO ERA UNA MEZCLA DE CLORATO DE
POTASIO, AZUFRE, AZÚCAR Y GOMA. SE ENCENDÍA SUMERGIENDO EL
EXTREMO CON ESTA MEZCLA EN UN RECIPIENTE CON ÁCIDO SULFÚRICO.
NUNCA LLEGÓ A POPULARIZARSE POR SU ALTO COSTE Y PELIGROSIDAD.
UN DÍA DEL AÑO 1827 JOHN WALKER SE ENCONTRABA EN SU
LABORATORIO INTENTANDO CREAR UN NUEVO EXPLOSIVO. AL REMOVER
UNA MEZCLA DE PRODUCTOS QUÍMICOS CON UN PALITO, OBSERVÓ QUE
EN EL EXTREMO DE ÉSTE SE HABÍA SECADO UNA GOTA EN FORMA DE
LÁGRIMA. PARA ELIMINARLA, LA FROTÓ CONTRA EL SUELO DEL
LABORATORIO, PROVOCANDO QUE SE ENCENDIERA. ASÍ FUE INVENTADA
LA CERILLA DE FRICCIÓN
EL ENCENDEDOR
EL PRIMER MECHERO, LLAMADO LÁMPARA DE DÖBEREINER, FUE
INVENTADO POR JOHANN WOLFGANG DÖBEREINER EN 1823 Y SE
MANTUVO EN PRODUCCIÓN HASTA 1880.
EL ENCENDEDOR COMÚN DE PLÁSTICO ACTUAL Y GAS AZUL QUE TODOS
CONOCEMOS EVOLUCIONO DE UNOS PRIMITIVOS ENCENDEDORES DE
PATENTE FRANCESA Y FUERON COMERCIALIZADOS EN ESPAÑA POR LOS
AÑOS 60 POR LA EMPRESA FLAMINAIRE RECORDEMOS QUE ESTE FUE EL
PRIMER ENCENDEDOR DE GAS AZUL DEL MUNDO. SE FABRICARON MÁS
DE 50 MODELOS PARA DIFERENTE TIPO DE ACTIVIDAD. EN 1971 LA
EMPRESA BIC ® COMPRO A FLAMINAIRE, Y EN 1973 LANZÓ EL 1ER
ENCENDEDOR CON LLAMA AJUSTABLE, ESTA EMPRESA SE FUE
EXPANDIENDO Y ACTUAL MENTE ES UNA DE LAS EMPRESAS QUE
OFRECEN GRAN CANTIDAD DE ENCENDEDORES.
LA BIROME
INVENTADO EN 1938 POR LOS HERMANOS HÚNGAROS, LASZLO BIRO Y
GEORGE BIRO.
LA HISTORIA CUENTA QUE LASZLO ESTABA MOLESTO POR LOS
TRASTORNOS QUE LE OCASIONABA SU PLUMA FUENTE CUANDO ÉSTA SE
LE ATASCABA EN MEDIO DE UN REPORTAJE Y QUE OBTUVO LA IDEA DE
SU INVENTO OBSERVANDO A UNOS NIÑOS MIENTRAS JUGABAN CON
BOLITAS EN LA CALLE. EN ALGÚN MOMENTO, UNA DE ELLAS ATRAVESÓ
UN CHARCO Y AL SALIR SIGUIÓ TRAZANDO UNA LÍNEA DE AGUA SOBRE
LA SUPERFICIE SECA DE LA CALLE. LA DIFICULTAD DE TRASLADAR ESE
MECANISMO A UN INSTRUMENTO DE ESCRITURA RESIDÍA ENTONCES EN
LA IMPOSIBILIDAD PARA DESARROLLAR ESFERAS DE UN TAMAÑO
SUFICIENTEMENTE PEQUEÑO. CON ESTA IDEA BIRO PATENTÓ EN
HUNGRÍA, EN 1938, BAJO LICENCIA BRITÁNICA, UN PROTOTIPO. PERO
NUNCA SE LLEGÓ A COMERCIALIZAR.
EL CALEFACTOR
EN LA DÉCADA DE 1860 JAMES PRESCOTT JOULE DESCUBRIO EL
PRINCIPIO DE TRANSFORMACIÓN DE LA ELECTRICIDAD EN CALOR, POR
LO QUE SE PODRÍA LLAMAR EL INVENTOR DEL PRINCIPIO POR EL CUAL
OPERAN LOS CALEFACTORES ELÉCTRICOS.
EN LA DÉCADA DE 1890 ALEXANDER GRAHAM BELL INVENTÓ UN
MODELO FUNCIONAL DEL CALEFACTOR ELECTRICO
EL INODORO
SIR JOHN HARRINGTON FUE QUIEN INVENTÓ EN 1596 EL APARATO MÁS
CERCANO A NUESTRO CONOCIDO INODORO, AUNQUE YA HAY VESTIGIOS
DE ARTEFACTOS PARA DISPONER DE LAS HECES FECALES DESDE LA
ROMA ANTIGUA. ESTAMOS DE ACUERDO EN QUE DESDE ENTONCES PARA
ACÁ YA HA LLOVIDO MUCHO ESTIÉRCOL
LA LLAVE
LA EXISTENCIA DE LLAVES Y CERRADURAS SE REMONTA A HACE 4.000
AÑOS, EN TIEMPOS DEL ANTIGUO EGIPTO, DONDE YA USABAN ESTOS
UTENSILIOS, SI BIEN ERAN MUY RUDIMENTARIOS AL SER DE MADERA. EN
UN PRINCIPIO SE USABAN PESTILLOS DE MADERA QUE SE INSERTABAN
EN EL LATERAL DEL MARCO QUE RODEABA LA PUERTA, DESPUÉS SE
ASEGURARON CON VARIOS PERNOS QUE PENETRABAN EN LOS ORIFICIOS
PRACTICADOS EN EL PESTILLO GRACIAS A LA ACCIÓN DE LAS LLAVES.
SE DICE QUE FUE TEODORO DE SAMOS QUIEN DESARROLLÓ UNA VERSIÓN
DE LLAVES Y CERRADURAS EN EL SIGLO VI A. C., SIN SABER DE LA
EXISTENCIA DE LA INVENCIÓN EGIPCIA, SEGÚN CUENTA EL ESCRITOR
ROMANO PLINIO EL VIEJO.
EL PARAGUAS
SEGÚN UNA LEYENDA CHINA, EL PARAGUAS FUE INVENTADO POR LU
MEI, UNA JOVEN QUE HABÍA RETADO A SU HERMANO A IDEAR ALGO QUE
LES PROTEGIESE DE LA LLUVIA. EN UNA NOCHE, LU MEI CONSTRUYÓ UN
BASTÓN DEL QUE PENDÍAN 32 VARILLAS DE BAMBÚ CUBIERTAS DE TELA.
LO CIERTO ES QUE EL PARAGUAS YA EXISTÍA EN CHINA EN EL SIGLO XI A.
C. DE ALLÍ PASÓ A EGIPTO Y GRECIA, DONDE FUE USADO COMO
SOMBRILLA. TRAS LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO, DESAPARECIÓ
HASTA FINALES DEL SIGLO XV, CUANDO RESURGIÓ EN FRANCIA COMO
OBJETO DE LUJO. EL QUÍMICO ESCOCÉS CHARLES MACINTOSH
PRESENTÓ EN 1823 EL PRIMERO IMPERMEABLE, QUE HEDÍA A CAUCHO.
ACTUALMENTE LOS ALUMNOS DESDE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
PUEDEN APELAR A MUCHAS HERRAMIENTAS QUE AYUDAN AL DOCENTE
A GESTIONAR CLASES AUN MÁS DINÁMICAS. POR EJEMPLO, APLICAR LA
TECNOLOGÍA A DIVERSAS ASIGNATURAS, DESDE LA ESCUCHA DE
FRAGMENTOS DE ENTREVISTAS O DISCURSOS, ADEMÁS DE PODER
ANALIZAR PUBLICIDADES DESDE YOUTUBE O UTILIZAR VIDEOS DE LA
CUMBRE DEL G20, PARA ASIGNATURAS TALES COMO CEREMONIAL Y
PROTOCOLO. TODAS ESTAS FORMAS DE EXPRESIÓN EN TECNOLOGÍAS
NOS BRINDAN ELEMENTOS ACTUALES DE ANÁLISIS EDUCATIVOS. ESTOS
SON ALGUNOS EJEMPLOS QUE ILUSTRAN EL INTERCAMBIO Y EL
DINAMISMO QUE SE PUEDE UTILIZAR EN EL ESPACIO ÁULICO, PARA
GENERAR DEBATE Y DE ESA MANERA FOMENTAR EL PENSAMIENTO
CRÍTICO.
ES IMPORTANTE ESCUCHAR AL ALUMNO, QUIEN PUEDE APORTAR DESDE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, ENFOQUES Y AUN PERSPECTIVAS MÁS
AMPLIAS. ADEMÁS, MUCHOS DE LOS EDUCANDOS PARTICIPAN EN FOROS
O TIENEN SUS PROPIOS BLOGS, LO CUAL CONSIDERAMOS DESDE LA
DOCENCIA ENRIQUECEDOR SÍ ES BIEN UTILIZADO Y ADAPTADO A LA
CARRERA DEL FUTURO PROFESIONAL. EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y
ABSTRACTO SON DOS PUNTOS DE ENCUENTRO ENTRE EL ALUMNO Y SU
SALIDA AL MERCADO. ENTENDER Y COMPRENDER DE FORMA SINTÉTICA
Y CLARA LOS CONCEPTOS, AYUDARÁ A PODER DISCERNIR ANTE LA
INFORMACIÓN EN LA RED. ADEMÁS DE DISCRIMINAR ENTRE LO QUE LE
SERÁ ÚTIL Y LO QUE ES DESCARTABLE.
EL ALUMNO FORMADO EN UN ESPACIO ÁULICO EN EL CUAL NO SÓLO SE
DEBATA ACERCA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, SINO
QUE ADEMÁS LAS INCORPORE, SE ENCONTRARÁ FAVORECIDO EN SU
APRENDIZAJE, DEBIDO A QUE ESTA ES UNA FORMA DE FORJAR
CONOCIMIENTOS MÁS SÓLIDOS Y ADECUADOS PARA LAS NUEVAS
GENERACIONES.
LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS Y DE LA TERMINOLOGÍA
PROPIA DE LA PROFESIÓN QUE EL ALUMNO EJERCERÁ EN UN FUTURO
PRÓXIMO, NO ES ATRIBUIBLE ESPECÍFICAMENTE A UN ESPACIO VIRTUAL
QUE HAGA MÁS AMENA SU INCORPORACIÓN, SINO A UN DOCENTE
CAPAZ DE GUIAR A LOS ALUMNOS EN SUS BÚSQUEDAS PARA QUE
LOGREN LOS OBJETIVOS PLANTEADOS INICIALMENTE Y PUEDAN
DESARROLLAR UNA CAPACIDAD SUPERIOR DE ANÁLISIS DE LAS
DIVERSAS TEMÁTICAS QUE SE LES PLANTEEN A LO LARGO DEL CURSO.
UN ALUMNO CRITERIOSO EN EL AULA, SERÁ SEGURAMENTE UN
PROFESIONAL QUE GENERARÁ PROYECTOS ADECUADOS EN CUALQUIER
ÁMBITO EN EL QUE INTERACTÚE. DEBIDO A QUE SI BIEN LA FORTALEZA
QUE INCORPORAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS NO TIENE RELACIÓN CON
EL CRITERIO, SINO QUE EL CRITERIO Y LA BASE DE DECISIÓN ESTÁ
POSADA EN QUIEN BUSCA LA INFORMACIÓN O LA GENERA.
UN PROFESIONAL CON PODER DE DECISIÓN, HA SIDO SEGURAMENTE UN
ALUMNO QUE HA DESARROLLADO UN APRENDIZAJE CRÍTICO EN EL
AULA. EL APRENDIZAJE CRÍTICO ES UNA GRAN HERRAMIENTA PARA UN
FUTURO CON TANTA INFORMACIÓN, ES POR ELLO, QUE EL ABSTRACT ES
UN INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA LA INCORPORACIÓN DEL
CONOCIMIENTO. EN UNA ERA DE TANTA SIMPLIFICACIÓN LABORAL EN
LA REDUCCIÓN DE LAS BÚSQUEDAS DE LA INFORMACIÓN, ES NECESARIO
CONSIDERAR QUE UN APRENDIZ DEBE UTILIZAR DIVERSAS FORMAS DE
ADQUISICIÓN FIDEDIGNA DE LA INFORMACIÓN, YA QUE EN ALGUNAS
OPORTUNIDADES NOS ENCONTRAMOS EN LOS ESPACIOS ÁULICOS CON
LA DESVALORIZACIÓN CONCEPTUAL DE LAS TEORÍAS DE LOS GRANDES
SABIDOS DE NUESTRAS PROFESIONES. EN ALGUNOS CASOS NOS
ENCONTRAMOS CON ALUMNOS, QUE NOS ACERCAN MATERIALES QUE
BAJAN DE INTERNET Y DE LOS CUALES OBTIENEN INFORMACIÓN QUE NO
ES VERAZ Y QUE NO PROCESAN ANTES DE PRESENTARLA EN EL AULA.
AQUÍ ES DONDE REAPARECE LA FIGURA DEL DOCENTE COMO
ORIENTADOR DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO, COMO GUÍA DEL
TRABAJO DENTRO Y FUERA DEL AULA. ES CLARO QUE, SON LOS
DOCENTES QUIENES DEBEN LLEVAR AL ALUMNO A LA VERDADERA
INFORMACIÓN QUE SE SUMINISTRA A TRAVÉS DE LOS DIVERSOS
BUSCADORES DE LA INFORMACIÓN QUE LES PRESENTA INTERNET.
ASIMISMO, COMO DECÍAMOS CON ANTELACIÓN, EL ALUMNO DEBE
TENER UN COMPROMISO CON LA TAREA QUE DESARROLLA EN LA
BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN, DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO
CRÍTICO DE LOS CONCEPTOS QUE SE TRABAJAN EN EL AULA, Y
SABIENDO QUE LA ORIENTACIÓN DE SU BÚSQUEDA DE IR EN POS DE UNA
CONSTRUCCIÓN FAVORABLE DEL CONOCIMIENTO.
EL MANUAL DE LECTURA DE PLANOS DE CONSTRUCCIÓN CIVIL HA SIDO
ELABORADO TOMANDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DEL MAESTRO
DE OBRAS DE CONSTRUCCIÓN CIVIL, EN LA INTERPRETACIÓN DEL
PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN A PARTIR DE LOS PLANOS DE DISEÑO; LA
PREPARACIÓN DE LA PROFORMA DE CONSTRUCCIÓN Y EL PROCESO DE
EDIFICACIÓN. RESUME LOS CRITERIOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA
TRASLADAR UN PLANO DE CONSTRUCCIÓN AL TERRENO Y LA
INTERPRETACIÓN DE LOS DISTINTOS DETALLES CONSTRUCTIVOS
DISEÑADOS EN LOS PLANOS PREPARADOS POR EL ARQUITECTO Y EL
INGENIERO CIVIL, DE ACUERDO A LOS REGLAMENTOS VIGENTES DE
CONSTRUCCIÓN.

3. ¿QUE ES UNA EVACUACION? UNA EVACUACIÓN
ES UN CONJUNTO DE ACCIONES MEDIANTE LAS
CUALES SE PRETENDE PROTEGER LA VIDA Y LA
INTEGRIDAD DE LAS PERSONAS QUE SE
ENCUENTREN EN UNA SITUACIÓN DE PELIGRO,
LLEVÁNDOLAS A UN LUGAR DE MENOR RIESGO.
EN UN AMBIENTE DE EMERGENCIA ES PRECISO
QUE TODOS LOS INDIVIDUOS, INCLUYENDO LOS
VISITANTES CONOZCAN COMO ACTUAR Y COMO
SALIR EN CASO DE EMERGENCIA, ES PRIMORDIAL
QUE USTED CONOZCA LAS RUTAS DE
EVACUACIÓN DE SU TRABAJO O EMPRESA.

4. PASOS A SEGUIR EN LA EVACUACION EN
MOMENTOS DE EMERGENCIA AL SONAR LA
ALARMA INTERRUMPA SU LABOR
INMEDIATAMENTE NO CORRA, NI GRITE; CAMINE
A PASO RÁPIDO; SI USA ZAPATOS DE TACÓN
ALTO Y NO HAY OBJETOS EN EL PISO QUE
PUEDAN CAUSARLE LESIONES QUÍTESELOS
CAMINE SIEMPRE POR LA DERECHA EN LOS
PASILLOS AYUDE A LOS ALUMNOS DE
PREESCOLAR Y DE PRIMARIA A SALIR EN CASO DE
INCENDIO O DE HUMO DESPLÁCESE AGACHADO
CERRAR LA PUERTA SI ES EL ULTIMO EN SALIR

5. PASOS A SEGUIR EN LA EVACUACION EN
MOMENTOS DE EMERGENCIA NINGÚN ALUMNO,
Y/O VISITANTE PODRÁ DEVOLVERSE SALVO Y
CUANDO DE ELLO DEPENDA SU VIDA O LA DE
OTRO REPÓRTESE Y NO SE RETIRE DEL LUGAR
HASTA RECIBIR LA ORDEN DEL ENCARGADO O
DEL COORDINADOR GENERAL DE EVACUACIÓN
AL DESPLAZARSE POR ESCALERAS UTILICE EL
PASAMANOS PARA EVACUAR FUERA DE LA
INSTITUCIÓN DESPUÉS DE ESTAR EN ALGUNO DE
LOS SITIOS DE REFUGIO, ESPERE CON CALMA LA
ORDEN DEL ENCARGADO Y DIRÍJASE A LOS SITIOS
CORRESPONDIENTES

6. CUANDO ES NECESARIO EVACUAR CUANDO
EXISTAN RIESGOS COLECTIVOS INMANENTES QUE
AMENACEN SIMULTÁNEAMENTE A VARIAS
PERSONAS O QUE PUEDAN AMENAZAR A LAS
MISMAS EN FORMA SECUENCIAL INCENDIOS
TERREMOTOS EXPLOSIONES ESCAPE DE GASES
TÓXICOS INUNDACIONES VALLAS
ESTRUCTURALES Y/O SISMOS ATENTADOS
TERRORISTAS LA DECISIÓN DE EVACUAR EL
COLEGIO EN SU TOTALIDAD SERÁ IMPARTIDA A
TRAVÉS DEL SISTEMA DE ALARMA Y/O PERIFONEO
DE LA INSTITUCIÓN

7. SON TODAS AQUELLAS GRAFICAS CUYO OBJETO
ES PREVENIR Y ALERTAR EN CASO DE UN RIESGO.
SIGA LA RUTA DE SEÑALIZACIÓN DEL ÁREA,
OBSERVE LAS SALIDAS Y LOS RECORRIDOS A
SEGUIR SEÑALIZACIÓN

8. SALIDAS DE EMERGENCIA
PREVENTIVAS: TIENEN LA FORMA DE UN CUADRADO CON UNA DE LAS DIAGONALES EN S
VERTICAL, SU FONDO ES AMARILLO, SÍMBOLO NEGRO Y ORLA NEGRA
REGLAMENTARIAS: POR LO GENERAL SU FORMA ES CIRCULAR, SU ORLA EN
FONDO BLANCO Y SÍMBOLO NEGRO; UNA LÍNEA OBLICUA EN ROJO SEÑALA PROHIBICIÓN
INFORMATIVAS: TIENEN LA FORMA DE UN RECTÁNGULO, SU FONDO ES BLANC
NEGRO Y ORLA AZUL.
KARL FRH. VON DRAIS (* 29 DE ABRIL DE 1785 EN KARLSRUHE; † 10 DE
DICIEMBRE DE 1851 EN KARLSRUHE), SU NOMBRE COMPLETO ES KARL
FRIEDRICH CHRISTIAN LUDWIG FREIHERR DRAIS VON SAUERBRONN,
DESDE EL AÑO 1849 APARECE COMO CIUDADANO KARL DRAIS, FUE UN
INVENTOR E INVESTIGADOR ALEMÁN MUY ACTIVO A COMIENZOS DEL
SIGLO XIX. CONOCIDO COMO EL INVENTOR DEL "LAUFMASCHINE"
("MÁQUINA DE CORRER") QUE DESPUÉS SE DENOMINÓ DRAISINE, SE HIZO
EL PRECURSOR DEL QUE SERÍA POSTERIORMENTE EL VELOCÍPEDO
(ACTUAL BICICLETA).SU PADRE KARL WILHELM LUDWIG FRIEDRICH
DRAIS VON SAUERBRONN FUE UN JUEZ MUY REPUTADO QUE EJERCIÓ EN
LA COMARCA DE BADEN, SU MADRE FUE MARGARETE ERNESTINE VON
KALTENTHAL Y EL PADRINO DURANTE SU BAUTISMO FUE EL CONDE
KARL FRIEDRICH VON BADEN.
DURANTE EL PERIODO QUE VA DE 1803 HASTA 1805 ESTUDIÓ
CONSTRUCCIÓN Y FÍSICA EN LA UNIVERSIDAD RUPRECHT-KARLSUNIVERSITÄT EN LA CIUDAD DE HEIDELBERG. TRAS ESTA ETAPA, SE HIZO
INGENIERO FORESTAL, EMPLEADO POR LA GRAN DUQUESA DE BADEN.
TRAS ESTA LABOR, PUDO RETIRARSE, AÚN JOVEN, MANTENIENDO SU
SALARIO, LO QUE LE PERMITIÓ, ENTONCES, COMENZAR SU
PROMETEDORA CARRERA POSTERIOR COMO INVENTOR.