[Escriba aquí] NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………..……. FECHA: 25 /02/2022 1º ESO [ Conocimiento de la lengua (4) + test (1) = 5] + [Educación literaria= 1) ( + )LENGUA = 6 + LITERATURA= 1. TIPOLOGÍA TEXTUAL: Lee y analiza el siguiente texto contestando las cuestiones que se plantean a continuación (Máximo 1 puntos/cada respuesta completa=0,25 puntos): a) Argumenta por qué es un texto PRECEPTIVO. b) ¿Qué tipo de texto preceptivo es? Justifica tu respuesta. c) Explicita qué elementos lingüísticos aparecen en el texto que justifiquen que se trata de un texto preceptivo. d) Señala tres ejemplos de textos preceptivos normativos y otros tres preceptivos instructivos que encuentras en tu vida diaria. Textos instructivos Textos normativos [Escriba aquí] 2. GRAMÁTICA: Subraya las formas verbales de cada enunciado e indica su FORMA VERBAL correspondiente. (Máximo 0,5 punto). a) b) c) d) e) 3. Mi hermana ha desayunado esta mañana conmigo. = Luis cantó muy bien en el concierto de ayer. = Cualquier cosa siempre es suya. = María y Luis estudiaban en sus casas. = Hubiera terminado la tarea muy pronto.= MORFOLOGÍA (Máximo 0,5 punto): 1º- Separa cada palabra en MONEMAS 2º -Rodea el LEXEMA y subraya los PREFIJOS y los SUFIJOS. 3º- Señala el significado que aportan los PREFIJO y SUFIJOS al LEXEMA. a) Leonés b) desatar c) proactiva d) amoroso e)ultramar 4. SINTAXIS: Analiza, sintácticamente, las siguientes oraciones (el SN/Sj -completo- y del SV/PN-PV solo el Núcleo) (Máximo 0,75 punto/ oración correcta= 0,25 puntos): ¡Usa regla y sigue el orden establecido en clase! a. Nuestro estudioso amigo estudia. b. Nuestro estudioso amigo Luis estudia. c. Nuestro estudioso amigo Luis de la clase estudia. 5. LÉXICO: (máximo 0,25 punto). 1º. Subraya los SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS que aparecen en los siguientes enunciados 2º. Señala si se tratan de SINÓNIMOS TOTALES/ PARCIALES- ANTÓNIMOS COMPLEMENTARIOS/ RECÍPROCOS: a) Yo tengo un coche viejo y muy antiguo, y mi padre tiene otro muy anciano = b) Compro en esa tienda cuando la dependienta vende algo que me gusta= c) Elevo y subo las persianas en mi clase, Luis las iza en la suya= d) Mi hermana es bella y guapa y mi coche es guapo y bonito= e) En clase Justi habla mucho y yo la escucho= PRUEBA ESCRITA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1º ESO. CURSO ESCOLAR 2020-21 UT1 6. SOCIOLINGÜÍSTICA: Explica con tus palabras (máximo 0,5 puntos/cada apartado correcto 0,25) a) Señala cinco factores socioculturales y económicos que influyen en la variedad de nuestra lengua castellana. b) Escribe cinco términos o expresiones que utilizaría una persona en el nivel vulgar de nuestra lengua castellana e identifica el factor socioeconómico y cultural que lo justifique. 7. ORTOGRAFÍA: Reglas abordadas a lo largo de la UT 3 (Máximo 0,5 puntos): A) Regla ortográfica B-V: Completa con b-v las palabras incompletas de los siguientes enunciados: a) La …í…ora le pico en el bosque. b) Hay una gran ci…ilidad de alumnos a lo largo del recreo. c) Siempre juego al …illar con mi abuelo. B) Regla ortográfica C-Z-Q-K-CC: Completa, según corresponda, las palabras incompletas de los siguientes enunciados: d) Aquellos na…is de Alemania vencieron por error. e) La tradi…ión más bella de Miguel Esteban son los carnavales. EDUCACIÓN LITERARIA: GÉNEROS LITERARIOS (Máximo 1 punto): Repaso de métrica castellana (Máximo 1 punto/ respuesta correcta 0,2): Lee y analiza el siguiente texto literario completando las cuestiones que se plantea a continuación: Caminando por mi celda sombría Con gran penumbra de luz amarilla, Y suelo de madera carcomida Mi culpa grave, un día absolvería 1. Mide los versos correctamente. 2. Los versos medidos se clasificarían en versos de… 3. ¿Cómo se llaman los versos de poema que acabas de medir, por su nº de sílabas? 4. Señala en el poema la rima (marca con subrallador) y justifica por qué? 5. Escribe el nombre de la estrofa e indica su esquema métrico. PRUEBA ESCRITA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1º ESO. CURSO ESCOLAR 2020-21 UT1 TEST: Rodeando la respuesta correcta. Ante la duda no respondas los errores se penalizan(dos errores te resta un acierto) (1 punto/CADA ACIERTO=0.05) ACIERTOS( ) - ERRORES ( ) 1. En la oración “yo tengo mucha hambre”, ¿qué palabra es el determinante? a) Tengo b) Yo c) Mucha d) Hambre 2. Indica el pretérito pluscuamperfecto del modo subjuntivo a) Haya comido b) Hubiera comido c) Hubiere comido d) Había comido 3. ¿Cuándo las personan presentan un nivel coloquial en el uso de la lengua? a) Cuando se utiliza la lengua de forma relajada y en entornos informales (familia, amigos…). b) Cuando se desconoce el uso correcto de la lengua. c) Cuando usan la lengua con una gran precisión y corrección. d) Ninguna es correcta. 4. ¿Qué significado aportan los sufijos ano-, ense, eño-, es- e ino-? a) Sustantivos abstractos que expresan cualidad. b) Profesiones u oficios. c) Gentilicios. d) Transforman sustantivos en adjetivos. 5. Señala el participio compuesto de saltar. a) Haber saltado. b) Habido saltado. c) Habiendo saltado. d) No existe. 6. En la oración “el niño guapo canta”, ¿qué palabra funciona como complemento? a) El niño b) guapo c) canta d) No hay complementos en la oración 7. Señala el antónimo complementario a) Dar- recibir b) Comprar -vender c) Vivir-morir d) Regalar-recibir 8. ¿Qué expresa el modo imperativo? a) Expresa una realidad, acciones reales. b) Expresan acciones subjetiva, el ojala. c) Expresan una orden o aconsejan. 9. ¿A qué nivel de la variedad diastrática pertenece la siguiente oración: ‘’pos a mi ma cavio to’’? a) Culto o alto. b) Coloquial. c) Vulgar o bajo. d) Ninguna es correcta. 10.¿Cuál es el sintagma nominal con función se aposición de la oración “Mi precioso coche Audi de mi padre corre mucho”? a) precioso b) coche c) Audi d) de mi padre.
