Actividad: Articulo ““La video intervención terapéutica: una psicoterapia de apego y mentalización en la asistencia pública” de Fernando Lacasa y George Downing Alumna: Elisa Alonso Esteban Fecha de entrega: 6 de mayo de 2021 ARTÍCULO: A partir de la lectura del artículo y del contenido de la clase de hoy comparte cómo podría servirte la vídeo intervención terapéutica y la mentalización, tanto si pudieras realizar el protocolo completo de la VIT con grabaciones y análisis del vídeo como si no, en tu práctica profesional. La introducción de la VIT en nuestro ámbito profesional la veo muy difícil. ¿Por qué no probarlo? Algunas de las dificultades que me encuentro antes la posibilidad concretar de aplicarlo, son las siguientes: - - - Por miedo a no saber manejar el proceso. Parece un proceso rápido en el que hay que tener agilidad para detectar tanto los aspectos positivos con los negativos de la interacción. ¿cómo lo puedo compensar? o Puedo plantear un protocolo adaptado a nuestra realidad. No sé si es posible que los profesionales viéramos antes el vídeo para poder preparar la presentación del mismo con la familia. o Necesidad de un profesional que supervise la utilización de esta técnica. o Realizar la intervención con dos profesionales que nos podamos apoyar. Tal uno aplicar la técnica y otro para observar, tener el esquema escrito y participar cuando se para el ritmo de la intervención. Necesidad de mayor intervencionismo por nuestra parte. En servicios sociales necesitamos orientar, presentar alternativas… Tal vez es una diferencia con el ámbito más terapéutico. Parece que necesitamos observar que en nuestra propia intervención somos los profesionales los que llevamos el trabajo hecho y no es tan habitual pedirles algún tipo de tarea y hacerlos más protagonistas de su proceso. Dificultad en los servicios sociales de asumir esta percepción positiva de las personas con las que trabajamos. Entiendo que no solo es una evidencia científica el hecho de poder realizar una valoración positiva de lo que ocurre. También tiene que ver con el contexto en el que nos movemos. El control que se ejerce en los servicios sociales condiciona la identificación y la explicitación de aspectos negativos que dominan normalmente la relación entre los profesionales de servicios sociales y las familias. Y también tiene que ver con un concepto positivo de las personas y de su capacidad de tener recursos propios para mejorar sus interacciones. Otra forma de aplicar esta técnica sin tener que realizar los vídeos sería aplicar algunos de las estrategias utilizadas tras la observación de una interacción o cuando nos trasladan una interacción: - Mostrar algo positivo puede ser una respuesta en cualquiera de las intervenciones familiares que realizamos y tiene como efecto la vinculación profesional-persona desde una mayor confianza mutua. - Hacer explícitos los prerrequisitos para mentalizar, según Downing: o ver y escuchar a la otra persona. Por ejemplo, “qué bien que has escuchado lo que te ha dicho tu hijo” o ser capaz de fijarse en expresiones y signos específicos, incluso utilizando preguntas circulares: ¿cómo crees que se está sintiendo la otra persona? o pensar sobre estos signos e interpretarlos. “¿por qué estará sintiendo eso? 1
