School District 4115 Jacksol Drive San Jose, CA 95124 (408) 377

AGENCIA LOCAL EDUCATIVA IDENTIFICADA PARA EL PROGRAMMA DE
MEJORAMIENTO
Noviembre 2014
Estimados Padres/Tutores de los Estudiantes del Distrito Escolar de Cambrian:
School
District
4115 Jacksol Drive
San Jose, CA 95124
(408) 377-2103
Fax (408) 377-5944
www.cambriansd.org
Board of Trustees
Doron Aronson
Alan Baker
Stacey Brown
Randy Scofield
Jeneva Sneed
Exploring Infinite
Possibilities
for Learning
Acting Superintendent
Dr. Carrie Andrews
La Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA)/Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB) del
2001 requiere que todos los estados crean sus propios altos estándares académicos por los
cuales un niño deba saber y ser capaz de hacer en cada grado en inglés, literatura y las
matemáticas. Cada escuela debe mejorar cada año hasta que todos los estudiantes cumplan con
estos estándares. Este progreso anual, el cual incluye los estándares académicos y otros
componentes, se llama Progreso Anual Adecuado (Adequate Yearly Progress) (AYP).
ESEA/NCLB también requiere que el Departamento de Educación de California (CDE) revise
anualmente el desempeño de cada agencia de educación local (LEA) que recibe fondos bajo el
Titulo I, Parte A. Una LEA puede ser un distrito escolar o una oficina de educación del condado.
Una LEA que está recibiendo fondos del Título I, Parte A, es identificada para el Programa de
Mejoramiento (PI) si no cumple con los objetivos de AYP por dos años consecutivos en áreas
especificas, centradas principalmente en el rendimiento académico en el inglés, literatura y
matemáticas.
El 7 de marzo del 2014, el Departamento de Educación de Estados Unidos (U.S. Department of
Education) aprobó la exención de evaluación de California para ciertos requisitos legales y
reglamentarios del Título I, Parte A del ESEA. Se otorgó una exención por un año que permite
tener flexibilidad en la toma de determinaciones acerca del AYP para las escuelas y las agencias
de educación local (Local Educational Agency, LEA) que participan en la prueba de campo de la
evaluación de Smarter Balanced. El CDE no producirá un AYP informe por el 2014 para las
escuelas primarias y secundarias y para los distritos escolares de escuelas primarias y unificados.
Por lo tanto, el nivel de mejoramiento de PI para estas escuelas y distritos no cambiará. Estas
escuelas y distritos no se unirán ni dejarán el PI. Sin embargo, estas escuelas y distritos
continuarán implementando los requisitos del PI asociados con su nivel de mejoramiento
académico actual.
ESEA/NCLB requiere que el CDE informe a los padres/tutores de los estudiantes sobre el
desempeño de LEA. El Distrito Escolar de Cambrian ha sido identificado como un LEA PI. Usted
puede encontrar los datos de logros específicos que fueron utilizados para tomar esta decisión
en http://www.cambriansd.org. Si usted no tiene acceso al Internet, por favor póngase en
contacto con Carlena Grandey, Administrativa Asistente de Servicios Ed., en la oficina del
distrito al 408-377-2103, y se le proporcionará una copia impresa del informe.
Como un PI LEA, nuestro distrito debe:
 Hacer Contracto con un Equipo de Asistencia e Intervención del Distrito (DAIT) u otro
proveedor de asistencia técnica para recibir apoyo específico en mejorar el rendimiento
de los estudiantes.
 Revisar el plan LEA, el cual incluirá información en como planeamos usar los fondos del
Title I y otros fondos para mejorar el mejoramiento estudiantil.
Estamos trabajando estrechamente con el personal del distrito para continuar implementando, y
revisando según sea necesario, nuestro plan escolar que incluye lo siguiente:
 Estrategias, políticas y prácticas que utilicen investigaciones fundamentadas
científicamente y que tengan la mayor probabilidad de garantizar que todos los grupos
de estudiantes cumplirán con los estándares de logro estatal.


Desarrollo profesional de alta calidad para el personal de la escuela, lo que permitirá que
ésta salga de su condición de PI
Estrategias para promover la participación eficaz de los padres en la escuela
¿Cómo pueden los padres/tutores ayudar a su escuela y a la Agencia Local de Educación (LEA)
a mejorar?
La investigación indica que la participación sólida de los padres contribuye al éxito de los
estudiantes en la escuela. Se anima a los padres/tutores que están interesados en asociarse con
la escuela a ponerse en contacto con ésta para obtener más información acerca de lo siguiente:
 Las políticas sobre la participación de los padres
 El acuerdo entre la escuela y los padres
 Las acreditaciones profesionales de los maestros de su hijo
 Las reuniones continuas de padres o de la comunidad
 Las reuniones del comité asesor/consejo del plantel
 Las oportunidades para que los padres participen como voluntarios
Hay Información adicional y recursos disponibles en los siguientes sitios de la web:
 El Departamento de Educación de California
http://www.cde.ca.gov/sp/sw/t1/titleparta.asp y
http://www.cde.ca.gov/ta/ac/ay/tidetermine.asp
 El Departamento de Educación de U.S. http://www.ed.gov y
http://www.ed.gov/parents/landing.jhtml
Si usted es un padre de un estudiante que atiende una escuela Title I que ha sido identificada
como PI, está invitado a atender una junta informativa para padres que se llevara a cabo el
lunes, diciembre 01, 2014 de 6:00 -7:00 p.m. en el District Board Room. En ésta junta, se
discutirá Información acerca de transferencia de escuela por elección y acerca de servicios
suplementarios para estudiantes que califiquen.
Estado del Programa de Mejoramiento de Escuelas CSD
2014-2015
PI – Year 1 School
(Title I)
Price Middle – Year 1
PI – Year 2 & 3 Schools
(Title I)
Farnham Elementary – Year 2
Sartorette Elementary – Year 3
Not in PI
(NOT Title I)
Bagby Elementary
Fammatre Elementary
Elegible para Transferencia
de Escuela
Elegible para Transferencia o
Servicios Suplementarios
NO Elegible para ninguno ni
Transferencia de Escuela ni
para Servicios Suplementarios
Les animo a ponerse en contacto con la escuela de su hijo/a para obtener más información
acerca de cualquiera de estos requisitos y para averiguar cómo puede involucrarse más en
nuestros esfuerzos en mejorar nuestro distrito.
Sinceramente,
Linh X. Nguyen,
Assistant Superintendent of Education Services
Cambrian School District