Sistema óptico

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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 30
Laboratorio de Biología General.
MATERIA:
BIOLOGÍA GENERAL ___________
EQUIPO:
II
CALIF:
________
GRADO: _____3º_____ GRUPO:___IV________ FECHA:__9/Oct./10______
PROFESOR: RAMIRO RAMÍREZ SÁNCHEZ.__
PRÁCTICA # 3
TÍTULO: CONOCIMIENTO Y USO DEL MICROSCOPIO
INTRODUCCIÓN
¿Qué es un microscopio?
El microscopio es un instrumento de precisión que se utiliza para observar objetos tan
pequeños que no pueden ser examinados a simple vista. El ojo humano no es capaz de
distinguir objetos menores a 0.1 mm.
La importancia del microscopio en el desarrollo de la ciencia biológica ha sido
fundamental. Gracias a su invención y perfeccionamiento se descubrieron las células,
cuáles son sus partes, cómo son los microorganismos, cómo se realizan las funciones
celulares, etc. En suma, este instrumento de observación le ha permitido al ser humano
asomarse al mundo microscópico.
Tipos de microscopios
Existen varios tipos de microscopios, pero los mas comunes en los laboratorios escolares
son los ópticos, y en los laboratorios de investigación los electrónicos.
Los microscopios ópticos pueden ser simples o compuestos; los simples constan de una
sola lente (como la lupa) y los compuestos poseen dos o más lentes. Estos microscopios
requieren luz, ya sea la solar o la proveniente de un foco.
Además, existen microscopios ópticos de contraste de fase, de luz polarizada y de luz
ultravioleta, cuya imágenes permiten captar hasta los más mínimos detalles de las
estructuras celulares.
Los microscopios electrónicos son los que tienen mayor poder de aumento y se llaman así
porque funcionan con flujos de electrones que forman imágenes de manera muy parecida a
como se forman las imágenes en un televisor.
Como los microscopios electrónicos ha sido posible observar las partes más pequeñas de la
célula, como por ejemplo los organelos, e incluso se ha logrado observar algunos tipos de
macromoléculas.
Existe otro tipo de microscopio llamado estereoscópico o de disección, el cual se utiliza
para mirar objetos grandes (de medio milímetro a varios centímetros) y opacos que no
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podrían observarse en un microscopio compuesto debido a su gran tamaño y a que no dejan
pasar la luz. General mente tiene aumentos de 4X, 40X y 60X. Este aparato se utiliza para
analizar disecciones de animales y plantas pequeñas.
La X que se menciona cuando se habla de aumentos en un microscopio, se refiere al
número de veces que se amplia el objeto observado: así, un aumento de 40X equivale a
decir que se amplio 40 veces la imagen.
Características del microscopio compuesto
En esta práctica, el alumno utilizará el microscopio compuesto. Por ello, a continuación se
describe su funcionamiento y las partes que integran dicho instrumento.
La capacidad de aumento del microscopio compuesto depende del poder de resolución; éste
se define como la distancia mínima entre dos puntos que es posible distinguir por separado,
en lugar de ser apreciados como un solo punto borroso. Dicho de otra forma, es la
capacidad del microscopio para proporcionar imágenes separadas y bien definidas de
objetos que están separados por distancias muy pequeñas. El poder de resolución depende
en gran medida dela calidad de las lentes; las lentes de mayor calidad (mejor pulidas)
proporcionan mejor resolución.
El microscopio compuesto es el que con mayor frecuencia se utiliza en los laboratorios de
tipo estudiantil y está provisto de una serie de lentes que aumentan el tamaño de los
objetos. Estas lentes se encuentran en el ocular y los objetivos. Un microscopio puede tener
un ocular (microscopio monocular) o bien dos (microscopio binocular).
Este tipo de microscopio funciona con luz (solar o artificial); por esta razón, para que un
objeto pueda ser observado debe ser semitransparente o al menos translúcido, es decir, debe
dejar pasar a través de él algunos rayos luminosos. Las células, por ejemplo, son tan
pequeñas y delgadas en su mayoría que dejan pasar la luz.
Un objeto que no sea traslúcido se verá totalmente negro a través del microscopio óptico y
no podrá ser observado.
Cuando los rayos luminosos pasan a través del objeto, llegan a las lentes que amplifican la
imagen que captarán los ojos. La distancia entre el objeto observado y el objetivo del
microscopio determina el enfoque. Para un enfoque preciso, los objetivos deben acercarse o
alejarse con ayuda de los tornillos macrométrico y micrométrico.
La mayoría de los microscopios compuestos están provistos de cuatro objetivos: 5X, 10X,
40X y 100X. La X significa aumentos. Así, 5X significa cinco aumentos. para conocer
cuántas veces se amplifica la imagen del objeto, se multiplica el aumento que proporciona
el ocular, que generalmente es de 10X, por el aumento marcado en los objetivos; así se
obtiene la imagen aumentada 50, 100, 400 o 1000 veces, respectivamente.
A continuación se estudiarán las características del microscopio compuesto y del
microscopio de disección.
Sistemas y partes que integran el microscopio compuesto
Sistema mecánico
El sistema mecánico del microscopio compuesto está formado por las partes que le dan
estructura y soporte al aparato (base, brazo, platina y tubo del microscopio) y las partes con
movimiento (tornillos de enfoque, revólver, carro de la platina y cremallera).
1. Base o pie: es la parte que sirve de apoyo a todo el aparato; puede tener empotrados un
espejo, una lámpara y un condensador.
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2. Columna o brazo: sirve de soporte a otras partes del microscopio como la cremallera, el
revólver y el sistema. Cuando es necesario transportarlo, se sujeta por esta parte.
3. Platina: es una placa sobre la cual se colocan las preparaciones u objetos por observar. La
platina tiene un orificio en el centro a través del cual pasa la luz que iluminará la
preparación. Sujetas a la platina se encuentran las pinzas movibles para abrazar las
preparaciones.
4. Tubo de microscopio: puede ser doble o sencillo, dependiendo de si se trata de un
microscopio binocular o monocular. En su interior están algunas de las lentes que permiten
el aumento de las imágenes.
5. Tornillos de enfoque de dos tipos: el macrométrico, que logra un deslizamiento amplio y
rápido, y el micrométrico, que permite los deslizamientos pequeños para lograr un enfoque
preciso.
6. Revólver: es una pieza giratoria colocada en la parte inferior del tubo del microscopio;
contiene los diferentes objetivos. Éstos se pueden cambiar con sólo girar el revolver.
7. Carro de la platina: es un sistema integrado a la platina que permite colocarla preparación
y moverla de acuerdo con las necesidades de estudio. Está formado por tornillos que
engranan con dos cremalleras y le dan movimiento hacia delante y hacia tras, hacia la
izquierda y hacia la derecha. Sirve para colocar con precisión el campo visual.
Cremallera: es una barra metálica vertical con dientes en uno de sus cantos que engranan en
un piñón. La cremallera está fijada al tubo del microscopio o a la platina y, según la
arquitectura del microscopio, se mueve mediante los tornillos macométrico y micrométrico.
Esta parte del microscopio sirve para dar la altura adecuada al tubo del microscopio o a la
platina y así lograr un buen enfoque (en algunos tipos de microscopios se observa en la
parte superior del brazo).
Sistema óptico
El sistema óptico está integrado por las lentes, que permiten el aumento de la imagen que
será observada.
8. Oculares: juego de lentes montadas en la parte interna y más alta del tubo del
microscopio. Si sólo existe un tubo, el microscopio se llama monocular y si son dos, es
binocular. En la parte superior del tubo se encuentra se encuentra una lente a través de la
cual observamos las imágenes aumentadas por el resto de lentes en el interior del tubo. El
número de aumentos que tiene las lentes está marcado por una X en la parte inferior de los
oculares.
9. Objetivos: son tubos metálicos que en su interior contienen varias lentes. En el
microscopio compuesto encontramos el objetivo explorador o 5X, el objetivo seco débil o
10X, el seco fuerte o 40X y el de inmersión o 100X.este último es llamado así porque se
utiliza sumergiéndolo en una gota de aceite que se coloca sobre el cubreobjeto.
Objetivo 5X: llamado también objetivo explorador, tiene escaso poder de amplificación y
se utiliza para tener una visión de conjunto de la muestra por observar o para localizar
estructuras grandes.
Objetivo 10X: también se le conoce como seco débil y es un objetivo de poco aumento. El
área que se puede observar con este objetivo es menor que con el 5X, pero la amplificación
es mayor. Es útil para observar células o tejidos y es el más usado, ya que nos da un
promedio entre la dimensión del campo y la amplificación.
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Objetivo 40X: recibe el nombre de seco fuerte y para utilizarlo primero debemos localizar
la zona que deseamos observar, centrarla con el seco débil y después usar el seco fuerte.
Permite una observación más detallada porque aumenta el tamaño de la imagen y se
observa un área menor de la preparación.
Objetivo 100X: se conoce como objetivo de inmersión, ya que para su uso es necesario
colocar sobre la preparación un aceite llamado de inmersión.
Cuando se utiliza se requiere cuidado especial para no dañar la lente del objetivo y la
preparación. Con este objetivo, el acercamiento a la preparación es tal que puede tener
contacto con ella y, al enfocar la muestra, debe usarse únicamente el tornillo micrométrico.
El aceite de inmersión ayuda a mejorar la observación y evita que la lente se ralle si entra
en contacto con la muestra. Nunca debe usarse este objetivo sin el aceite de inmersión.
Sistema de iluminación
Su importancia radica en proporcionar, dirigir y concentrar los rayos de luz que iluminarán
la preparación.
10. Condensador: está formado por un conjunto de lentes cuya labor es unir todos los haces
luminosos en un solo punto, dirigiendo la luz a través del orificio de la platina. De esta
forma se logra que la luz atraviese la preparación e incida en la lente objetivo. El
condensador puede ajustarse para obtener un grado de luminosidad mínima, media o
máxima.
Espejo: se encuentra en el microscopio cuando éste no posee una lámpara y sirve para
dirigir la luz hacia la preparación. Normalmente cuenta con dos caras: una plana que se
utiliza con luz artificial y una cóncava que se usa con luz natural.
11. Lámpara: se encuentra en el microscopio cuando éste carece de un espejo; es la fuente
de luz artificial. La mayoría de los microscopios ópticos que se construyen hoy en día
tienen una lámpara integrada.
12. Diafragma: es un dispositivo cuya finalidad es regular la cantidad de luz que pasa por el
condensador; está integrado por una serie de laminillas metálicas que se abren y se cierran
mediante palancas.
Partes del microscopio estereoscópico o de disección
En sentido estricto, este microscopio también podría ser llamado compuesto porque su
sistema óptico está formado por varias lentes. Su funcionamiento es parecido al de dicho
microscopio, con la variante de que la imagen observada proviene de la luz que es reflejada
por la muestra; es decir, con este microscopio observamos objetos opacos y de mayor
tamaño.
Sistema mecánico
1. Base o pie: sostiene todo el microscopio; en su centro se encuentra la platina.
2. Columna o brazo: sirve de soporte a otras partes y también para sujetar el
microscopio cuando es necesario transportarlo de un lugar a otro.
3. Tornillo de enfoque: son dos, el macrométrico y el micrométrico.
4. Revólver: es giratorio y pose tres lentes con aumentos de 4X, 40X y 60X. Este
microscopio no posee objetivos.
5. Platina: se encuentra en el centro de la base o pie, y sobre ellas se colocan los
objetos por observar. La platina es lisa, plana, circular y se puede desprender de la
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base. De un lado es blanca y del otro negra para contrastar según el color de la
muestra.
6. Tubo de microscopio: generalmente es uno solo y contiene algunas de las lentes.
Sistema óptico
7.
Oculares: siempre son dos y en su extremo superior poseen otra lente a través de
la cual se observan las muestras.
Objetivos: este microscopio no posee objetivos, sólo tres lentes que están fijas en
el revolver.
Sistema de iluminación
8. Lámpara: puede poseer una lámpara fijada al brazo o a la base.
9. Diafragma: está integrado al tubo del microscopio y permite regular la cantidad de
la luz que llega a los ojos.
No posee condensador.
Cuidado del microscopio
el microscopio es un instrumento muy útil en los estudios biológicos y por esta razón debe
ser cuidado con esmero. A continuación se mencionan las principales instrucciones que
permitirán resguardarlo:
1. Cuando transportes el microscopio es necesario tomarlo por el brazo o columna con
una mano y sostenerlo por la base con la otra.
2. Para evitar golpes, nunca coloques el microscopio en la orilla de la mesa.
3. Cuando se observan preparaciones frescas, para evitar escurrimientos, nunca
inclines el aparato.
4. No toques las lentes con las manos. Cuando las lentes necesitan limpieza se debe
usar papel seda humedecido con una mezcla de ácido acético Q. P. (químicamente
puro) al 5% (5 ml de ácido acético aforado a 100 ml con agua destilada) o también
es posible usar soluciones de limpieza para lentes de contacto.
5. Cuando se tiene en posición el objetivo de inmersión (100X), no se debe utilizar el
tornillo macrométrico, ya que se pueden rayar las lentes o romper la preparación.
6. Cuando utilice aceite de inmersión, limpia cuidadosamente el objetivo con papel
seda; si el aceite se ha secado, utiliza un papel seda humedecido con xileno o xilol y
seca con otro papel seda.
7. Si el microscopio no funciona, no intentes repararlo y notifícalo a tu maestro o al
laboratorista.
8. Al finalizar el trabajo, coloca el objetivo de menor aumento en posición para
observar y sube el objetivo a 1 cm de la platina; ten cuidado de que las pinzas
queden sobre éste.
9. Mantén apagada la lámpara mientras no estés observando.
10. Cuida que el cable del microscopio no quede colgado, para evitar atorarse con él.
11. No arrastres el microscopio sobre la mesa, para evitar desajustes en las lentes.
12. Mueve las partes mecánicas con suavidad y evitarás desgastes innecesarios.
13. Al término de la práctica, coloca la funda al microscopio y lava el material que
utilizaste.
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Cómo enfocar la imagen en el microscopio compuesto
1. Coloca una preparación sobre el orificio del centro de la platina.
2. Mira el microscopio lateralmente (no por el ocular) y usa el tornillo macrométrico
para bajar el tubo o subir la platina hasta que llegue al tope, cuidando que el
revólver esté situado en el objetivo de 10X, cada vez que inicies el proceso de
enfoque. Nunca bajes el tubo sin mirar lateralmente, pues éste puede llegar hasta la
preparación y chocar con ella.
3. Ve a través del ocular con ambos ojos. Aunque esto es difícil al principio, es
necesario acostumbrarse a ignorar las imágenes correspondientes a objetos que
estén fuera del campo del microscopio.
4. Mira por el ocular, gira el tornillo macrométrico de tal manera que el tubo se
mueva hacia arriba (o la platina hacia abajo) hasta que se observe una imagen. Con
el tornillo micrométrico se precisa el enfoque de la preparación.
5. Una vez realizado el enfoque con el objetivo de 10X, puede hacerse inmediatamente
el enfoque a 40X girando el revólver para cambiar el objetivo de 10X por el de 40X
y ajustando la imagen con el tornillo micrométrico.
6. Para hacer observaciones con aceite de inmersión, sigue la instrucciones:
a) Después de enfocar la zona que se desea examinar con el objetivo seco fuerte (40X),
colocar una gota de aceite de inmersión sobre el cubreobjetos (junto por donde pasa el haz
de luz) y girar lentamente el revólver hasta poner en posición el objetivo de inmersión (éste
debe quedar sumergido en la gota de aceite de inmersión).
b) Con el tornillo micrométrico, hacer ajustes leves de la imagen hasta lograr el enfoque
deseado. Lo anterior debe realizarse con mucho cuidado para no dañar la lente. En caso de
no encontrar el enfoque es recomendable regresar al 4 y repetir los pasos 5 y 6.
c) Observar a través del ocular y enfocar únicamente con el tornillos micrométrico para
lograr nitidez en la imagen.
d) Se recomienda subir el condensador para tener mayor entrada de luz hacia el objetivo. La
operación de enfoque con el microscopio de disección o estereoscópico es más sencilla,
pues sólo consiste en colocar una muestra sobre la platina, encender la lámpara y observar
con cualquiera de los aumentos moviendo el revólver.
OBETIVO
El alumno conocerá las partes del microscopio y los cuidados que requiere este aparato, y
ejercitará la práctica necesaria para su manejo.
MARCO TEÓRICO: El alumno, previamente a la práctica deberá estudiar los siguientes
temas:
· Antecedentes del microscopio.
· Definición de microscopio.
· Importancia del microscopio en las prácticas de biología.
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· Tipos de microscopios.
· Esquema que muestra las partes que integran el microscopio compuesto.
A continuación utilizaremos los microscopios más comunes en el laboratorio escolar para
conocer sus partes y aprender a manejarlos correctamente.
MATERIAL
Equipo
Material
8 portaobjetos
8 cubreobjetos
1 microscopio compuesto
1 microscopio de disección
1 gotero
1 papel secante
1 cápsula de petrri
1 vaso precipitado de 100 ml
Agua
Recortes de letras de periódico
Cabellos
Preparaciones fijas
8 Insectos pequeños.
DESARROLLO
1. Escucha con atención la explicación del profesor acerca de cuáles son las partes del
microscopio y su función.
2. Señala en los esquemas que se encuentran al final de la práctica, los nombres de
cada una de las partes del microscopio. Utiliza un color distinto para cada sistema.
3. Dibuja los esquemas de las observaciones de cada una de las siguientes
preparaciones.
a)
Preparaciones húmedas o frescas. Cerciórate de que las lentes del
microscopio estén limpias. Recorta alguna letra del periódico, la que veas
más pequeña, y colócala sobre un portaobjetos limpio. Encima agrega una
gota de agua y luego coloca el cubreobjetos. A este procedimiento se le
llama montaje húmedo o fresco y la preparación también se le denomina
húmeda o fresca. Enfoca el microscopio como se indico anteriormente.
Elabora un esquema de cada una de las observaciones y anota en la parte
inferior el número de aumentos (10X o 40X) que corresponde al enfoque
realizado. Explica en cada esquema tus observaciones y aclara si utilizaste
el microscopio de disección o el microscopio compuesto.
Las preparaciones húmedas se realizan unos minutos antes de su
observación y se puede utilizar una diversidad de materiales como tejidos
vegetales y animales, eritrocitos, espermatozoides, bacterias, etc., pero no
podemos guardarla mucho tiempo.
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b)
c)
d)
Realiza un montaje húmedo con dos cabellos de distinto color, cruzados
uno sobre otro.
Dibuja los esquemas de las preparaciones fijas que te proporcione el
profesor, en 10X y 40X.
Una preparación fija se puede guardar por tiempo indefinido. Para
prepararla utilizamos el material por observar (esporas, células
microorganismos, cortes de tejido, etc.) al cual se le agrega resina
sintética, cera o bálsamo de Canadá y finalmente se coloca el
cubreobjetos. Al hacer la fijación se debe evitar que queden burbujas de
aire en la preparación, porque distorsionan la imagen.
Realiza la observación de un insecto pequeño colocado en un vidrio de
reloj. Utiliza el microscopio de disección o estereoscópico, o una lupa;
haz el esquema de lo que observes y anota la descripción.
Actividades para el alumno
Guía de observaciones
a) Preparación en montaje húmedo de un recorte de periódico.
Describe la posición de la letra tal como la ves a simple vista y a través del microscopio.
Anota en tus observaciones lo que ves a través del microscopio compuesto al mover el
carro de la platina hacia atrás, a la izquierda y a la derecha. (en el manual aparecerán
círculos en blanco cuando se te pida hacer dibujos.)
Observaciones en 10X.
Muestra de escarabajo.
Observaciones 40X.
Muestra de escarabajo.
Observaciones 100X.
Muestra de ojos de escarabajo.
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b) Preparación en montaje húmedo de cabellos de distinto color.
Intenta que el cruce quede en el centro del campo y describe su apariencia, haciendo
notar si observas diferencia en el grosor y el detalle de la unión. Observa en 10X y 40X;
nota que los cabellos no tienen el mismo nivel de enfoque.
Observaciones en 10X.
Muestra de AZUCAR
Observaciones 40X.
Muestra de AZUCAR
c) Preparación fija.
Observaciones en 10X.
Muestra de SAL
Observaciones 40X.
Muestra de SAL
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Observaciones en 10X.
Muestra de PICMENTO VEGETAL
Observaciones 40X.
Muestra de PICMENTO VEGETAL
d) Observación de un insecto en el microscopio de disección.
Observaciones en 10X.
Muestra de OJO DE ARAÑA
Observaciones 40X.
Muestra de OJO DE ARAÑA
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e) Observación de un segundo insecto diferente en el microscopio de disección.
Observaciones en 10X.
Muestra de CABEZA DE MOSCA
Observaciones 40X.
Muestra de CABEZA DE MOSCA
Observaciones en 10X.
Muestra de ABISPA
Observaciones 40X.
Muestra de OJOS DE ABISPA
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Observaciones en 10X.
Muestra de MOSQUITO
Observaciones 40X.
Muestra de MOSQUITO
Observaciones en 10X.
Muestra de CARA DE NIÑO
Observaciones 40X.
Muestra de CARA DE NIÑO
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Microscopio compuesto
Identifica las partes del microscopio compuesto señaladas en la figura, y escribe el nombre
en el número que corresponda:
1.___TAPA REJA_______________
2. _____BRAZO_____________
3. ___PLATINA________________
4. ____PRISMA______________
5. _MACROMETRICO__________
6. ___REVOLVER____________
7. __MICROMETRICO_________
8. ___ OCULARES____________
9. __OBJETIVOS_______________
10.____FILTRO AZUL_________
11. __FOCO___________________
12. __DIAGRAMA DE IRIS_____
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Microscopio de disección
Identifica las partes del microscopio de disección señaladas en la figura, y escribe el
nombre en el número que corresponda:
1.________TAPA REJA_________
2. _______BRAZO__________
3. ________MACROMETRICO___
4. _______REVOLVER______
5. _______ PLATINA____________
6. _______PRISMA__________
7. _________OCULARES________
8. _______FOCO____________
9. _________OBJETIVOS________
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MICOSCOPIO ESTEREOSCOPICO
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Cuestionario
1. ¿Qué importancia tiene el uso del microscopio para los estudios biológicos?
Nos permite, ver células, microorganismos y bacterias, lo cual es imposible de observar
a simple vista. Se han hecho descubrimientos como enfermedades que serian imposible de
detectar sin la ayuda del microscopio también se han descubierto la cura para esas y muchas
mas enfermedades. Otra función que tienes es que también ayuda a mirar y aprender de las
estrellas y planetas que se han observador gracias al microscopio
2. ¿Por qué es necesario manejar con cuidado el microscopio?
Para no dañar las piezas que lo componen, de tal manera que podamos observar
detalladamente nuestro insecto, célula u otra cosa.
3. ¿Qué cuidados se deben tener al utilizar el microscopio?
1. Para transportar el microscopio es necesario tomarlo por el brazo o columna con
una mano y sostenerlo por la base con la otra.
2. Evitar golpes, nunca colocar el microscopio en la orilla de la mesa.
3. Si se van a observar preparaciones frescas y evitar escurrimientos, nunca se debe
inclinar el aparato.
4. No tocar los lentes con las manos. Cuando las lentes necesitan limpieza se debe usar
papel seda humedecido con una mezcla de ácido acético o usar soluciones de
limpieza para lentes de contacto.
5. Si se utiliza el aceite de inmersión, limpiar cuidadosamente el objetivo con papel
seda; si el aceite se ha secado, utiliza un papel seda humedecido con xileno o xilol y
seca con otro papel seda.
6. Si el microscopio no funciona, no intentar repararlo y notifícalo al maestro o al
laboratorista.
7. Mantener apagada la lámpara mientras no este observando nada.
8. Cuidar que el cable del microscopio no quede colgado, para evitar atorarse con él.
9. No arrastrar el microscopio sobre la mesa, para evitar desajustes en las lentes.
10. Mover las partes mecánicas con suavidad y evitaremos desgastes innecesarios.
14. Al término de la práctica, colocar la funda al microscopio y lavar el material que
se utilizo.
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4. Explica algunas diferencias entre el microscopio compuesto y el microscopio
estereoscópico:
El microscopio compuesto u óptico utiliza lentes para ampliar las imágenes de los
objetos observados. El aumento obtenido con estos microscopios es reducido, debido a la
longitud de onda de la luz visible que impone limitaciones.
El microscopio estereoscópico hace posible la visión tridimensional de los objetos.
Consta de dos tubos oculares y dos objetivos pares para cada aumento. Este microscopio
ofrece ventajas para observaciones que requieren pequeños aumentos.
5. ¿Qué características debe tener los objetivos que se observen en el microscopio
compuesto?
Objetos transparentes, o cortados en láminas tan finas que se transparentan,
Los objetivos secos se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre ellos
y la preparación. En la cara externa llevan una serie de índices que indican el aumento que
producen, la abertura numérica y otros datos.
El objetivo de inmersión es necesario colocar una gota de aceite de cedro entre el
objetivo y la preparación, de manera que la lente frontal entre en contacto con el aceite de
cedro
6. ¿Qué tipo de objetos pueden observarse en el microscopio estereoscópico?
Es apropiado para observar objetos de tamaños relativamente grandes, por lo que no
es necesario modificar los objetos a ver, (laminar) ni tampoco lo es que la luz pase a través
de la muestra.
7. ¿Cuál es la amplificación que proporciona el ocular del microscopio compuesto?
4X, 10X, 20X, 40X y 60X.
8. ¿Cuál es la amplificación que proporciona el ocular del microscopio estereoscópico?
Se encuentra entre 2 y 40X o aumento total del microscopio.
9. ¿Qué tipo de estructura es posible distinguir con el aumento que proporciona un
microscopio compuesto?
El mejor conocido de los ciliados. Las burbujas que se ven son vacuolas. Todo el
cuerpo está cubierto de cilios, que se ven borrosos debido a sus rápidos movimientos
10. ¿Qué estructuras se observan con ayuda de un microscopio estereoscópico?
Un animal completo, un vegetal u otro objetivo sin utilizar la luz.
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11. ¿Cuál es la ventaja de utilizar una preparación húmeda o fresca?
Por que es más fácil de visualizar sus propiedades, sin necesidad de mover mucho el
revolver del microscopio.
12. ¿Qué ventaja tiene el uso de preparaciones fijas?
En estas es posible observar sus propiedades secas, y estudiar otro tipo de
organismo.
13. Conclusión personal.
En esta práctica aprendíamos las funciones del microscopio, los organismos que
podemos observar. Por otro lado es una experiencia rara, al cortar un insecto pequeño; al
ver como se mueven los gusanitos; ver sus colores, etc. en fin, es algo que nunca
olvidaremos.
BIBLIOGRAFÍA
Curtis, Helena. 1997. Biología. Ed. Panamericana, México.
Cervantes Hernández. 1999. Biología General. Ed. Publicaciones Cultural, México, pp.185.
Nason, Alvin. 1994. Biología. Ed. Limusa, México, pp.726
Eréndira, Alonso. 2005. Biología General IV. Ed. Mc Graw Hill, México, pp.193.
Ville, C. 1994. Biología. Ed. Interamericana, México, D. F. pp.1404
Vázquez Conde, Rosalino. 1999. Biología. Experimental 1,2. Ed. Publicaciones Cultural,
México.