ENTREVISTA CONTROL DE LECTURA LETRA: B Fecha: 08/11/22 Nombre del Alumno: Eusebio de Jesús Rodríguez Castillo Título del Texto y autor Análisis o ideas principales (200-300 palabras) Síntesis: ¿Qué aprendí? (300-400 palabras) ¿Qué es la técnica de la entrevista? Página web Para la docencia es necesario que el docente conozca las diversas estrategias para el aprendizaje de os alumnos. En esta lectura se tiene presente a la entrevista como técnica didáctica para el desarrollo del propio aprendizaje. Se lleva a cabo cuando es necesario hacer una intervención educativa cumpliendo con la función de investigación – diagnóstico, así mismo, se puede usar para trabajar en la toma de decisiones profesionales, esto para favorecer la orientación vocacional. Consiste en la conversación que adquiere carácter científico a partir de la finalidad de su propósito, su fiabilidad y la precisión en el intercambio de la información. El objetivo de las entrevistas se encuentra vinculada con el conocimiento y pretende a través de la recogida de información la construcción del sentido social de la conducta individual. Entonces la entrevista es una conversación que lleva a cabo el docente con el alumno para guiarlo o prestarle ayuda en la resolución de algún problema. El docente necesita en diversos momentos del proceso de aprendizaje, descubrir los conocimientos reales de un alumno. Para quesea realmente útil debe aplicarse a los alumnos más intrusivos y con evidencia notoria de dificultad para aprender o adaptarse a la escuela. Los pasos de la entrevista son: preparación, iniciación, desarrollo y cierre. Donde la presentación suele ser breve, el cuerpo de la entrevista está formado por preguntas y respuestas y el cierre debe ser conciso. Aprendí que la entrevista, es una técnica que se puede usar para diversos temas a tratar. Uno de los más importantes es en la docencia. Y es que cómo no usarlo. Si se limita a conocer al alumnado. Bien, pero qué es una entrevista? Según Nahoum, la entrevista es una conversación sería que se propone un fin determinado distinto del simple placer de la conversación. Sus tres funciones primordiales son: recoger datos, informar y motivar. Todo esto es interesante de conocer porque da opción a que el aprendizaje pueda llevarse a cao acompañando a los alumnos. También, la entrevista puede ser de varios tipos: estructurada, que se aplica siempre del mismo modo; la focalizada que se desarrolla alrededor de un tema que interesa al investigador y; la libre, es sin dirección rígida; todo esto por poner ejemplos. Se lleva a cabo de la siguiente manera: Conversar con el estudiante con el propósito de conocer sus características, necesidades, intereses y expectativas determinando así, las necesidades de apoyo y si es posible darle solución. Permitir que el alumno desarrolle propuestas que promuevan el auto-conocimiento y pues, por ultimo mejorar la comunicación profesor alumnos través de la generación de un clima de confianza. Es preciso señalar que, la razón de la utilización de esta técnica debe ser buscada en la necesidad de enfrentar y solucionar las principales dificultades. Además de lo mencionado, aprendí que, se establecen diferentes objetivos, como el obtener datos acerca de la personalidad, proporcionar información a los sujetos, establecer relaciones de amistad, ayudar a corregir hábitos y actitudes, orientación vocacional y apoyo para la resolución de problemas psicológicos como emocionales. Paráfrasis: conclusión y Comentarios (300-400 palabras) En la vida, constantemente estamos preguntando para saber de qué se trata lo que necesitaos saber, bien dicen más vale preguntar que quedarse con la duda. Así que la técnica de la entrevista ha sido favorable para cualquier ámbito a indagar y trabajar. Obtiene resultados subjetivos se observa la realidad. También es importante ir haciendo un registro de lo que no contestan en cuanto aun a entrevista son aspectos importantes para la validación de algunos argumentos. Entonces, una de las ventajas de la entrevista es que su condición es oral y verbal, esto la hace mucho más auténtica; además con la entrevista se pueden captar los gestos, tonos de voz y la ventaja más relevante es que reside en que son los mismos actores quienes nos proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativas… A lo contrario de las ventajas de la entrevista, hay condiciones que limitan que la entrevista sea favorable, como por ejemplo: en la expresión de la totalidad que se quiere decir es acotado pues hay más preguntas que realizar y no se puede quedar solo en la misma pregunta; también se hace difícil nivelar y darle el mismo peso a todas la respuestas; de igual manera, es muy común encontrar personas que mientan, deforman o exageran as respuestas y hay una gran diferencia entre lo que se dice o hace; también, muchas personas se inhiben ante el entrevistador y les cuesta trabajo responder. Después de todo, la entrevista es una técnica que puede utilizarse o no, esto dependerá si nos es funcional.
