1. MEMORIA DES.GENERAL

2019
MEMORIA DESCRIPTIVA
DISTRITO: MOCHUMI
PROVINCIA: LAMBAYEQUE
REGION: LAMBAYEQUE
“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO LOCAL 284490) – MARAVILLAS,
DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE
MOCHUMI
“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO LOCAL 284490) –
MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
ÍNDICE
CONTENIDO
1.NOMBRE DEL PROYECTO.
2.-
ANTECENDENTES
3.-
UBICACIÓN DEL PROYECTO
4.-
OBJETIVOS DEL PROYECTO
5.-
DESCRIPCION DEL AREA DE ESTUDIO
a)
UBICACIÓN
b)
ACCESOS
c)
AREAS
d)
LIMITES Y PERIMETROS
e)
CONDICIONES GEOGRAFICAS Y CARACTERISTICAS DE LA ZONA (CLIMA,
TOPOGRAFÍA, RECURSO DE SUELO, USO ACTUAL DE LA TIERRA Y DIVERSIDAD
BIOLOGICA).
6.-
DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL
a)DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL
b)CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL LAVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
c)CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL ESTUDIO DE MECANICA DE SUELOS
d)CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA EVALUACION DE FACTIBILIDAD Y
LEVANTAMIENTO DE SERVICIOS BASICOS.
7.-
DESCRIPCION GENERAL Y METAS DEL PROYECTO
8.-
DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO






ARQUITECTURA
ESTRUCTURAS
INSTALACIONES SANITARIAS
INSTALACIONES ELECTRICAS
SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
9.-
CONCLUSIONES
10.-
PRESUPUESTO
11.-
TIEMPO DE EJECUCIÓN
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
1.
NOMBRE DEL PROYECTO
“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136
(CÓDIGO LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ,
PROVINCIA DE LAMBAYEQUE, DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
2.
ANTECENDENTES
Dentro del área de influencia, que pertenece a la zona urbana de la provincia de
Lambayeque, si existen colegios de nivel primaria públicos (deficientes y en
condiciones deplorables) y privados ubicado a 10km del centro poblado.
En el marco de los roles y funciones que deberán cumplir cada uno de los actores
que participan en la ejecución tenemos que el Gobierno Regional Lambayeque a
través de su unidad ejecutora cuenta con los medios para desarrollar la etapa de
Inversión del Proyecto, según competencia desde la elaboración del Estudio
Definitivo y a través de la Unidad Formuladora de Proyectos de Inversión, en el
ejercicio de sus funciones, focaliza la intervención de I.E.I. N° 10136 Maravillas,
distrito de Mochumí.
La problemática de la Institución Educativa del nivel primaria es genéricamente a
lo que se refiere a su infraestructura, mobiliario escolar que son inadecuados e
insuficientes, los SS.HH. no aptos para niños ni docentes y además deficientes, la I.E
actualmente funciona módulos de material no noble y con módulos de material
noble construidos por la APAFA que datan de una antigüedad de 50 a 15 años
Asimismo se advierte que las condiciones físicas de este servicio contraviene las
Normas técnicas para el Diseño de Locales escolares de Educación Básica Regular Nivel Primaria aprobadas con la Resolución R.V.M. N° 295-2014-MINEDU,
disposición que norma aspectos de diseño de infraestructura específica para el
nivel de educación primaria, estableciendo las características que deberán ser
adaptada a los cambios técnicos pedagógicos y a las condiciones geografías donde
se ubican, sin que se deje de tomar en cuenta las calidad y seguridad con que deben
contar dicha infraestructura; así mismo siguiendo los lineamientos del plan de
reconstrucción con cambios a través de la R.M. N°499-2018-MINEDU.
La I.E N° 10136 para el presente proyecto han sido focalizadas en el Modelo de
Instalación de cobertura del nivel primaria, en el marco del Programa Estratégico
Logros de Aprendizaje, intervenciones que buscan articular esfuerzos para el
cumplimiento de la meta: universalización de la educación primaria de niños entre
6 y 11 años con servicios educativos que cumplan con los estándares sectoriales,
como es el caso de las condiciones físicas que presta este servicio.
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LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Por lo que resulta necesario que la I.E del nivel primaria por instalación de
cobertura debe contar con la infraestructura mobiliario y materiales que
correspondan al servicio educativo que se imparte para dicho nivel, de acuerdo a la
normatividad vigente.
3.
UBICACIÓN DEL PROYECTO
Ubicado en el Centro Poblado Maravilla, del distrito de Mochumí, provincia de
Lambayeque, departamento de Lambayeque.
Departamento
:
Lambayeque
Provincia
:
Lambayeque
Distrito
:
Mochumi
Latitud Sur
:
6°33'46.15"
Latitud Oeste
:
79°53'15.04" ″
Altitud
:
40 m.s.n.m.
LOCALIZACIÓN
Ubicación Geográfica de la Institución Educativa
4.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
El presente expediente técnico tiene como objetivo:
* La elaboración del estudio definitivo para la “RECUPERACIÓN DE LA
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO LOCAL
284490)
–
MARAVILLAS,
DISTRITO
DE
MOCHUMÍ,
PROVINCIA
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
DE
3
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
LAMBAYEQUE, DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”, para su posterior
ejecución. La finalidad del presente proyecto es de atender adecuadamente a
la población estudiantil con la prestación de servicios educativos , explicado por
limitados recursos con los que se cuenta actualmente, así como los cambios de
procedimientos .y la construcción de infraestructura que permita satisfacer las
necesidades de los estudiantes contando con las condiciones normativas y confort
para una seguridad comprometida con el desarrollo y una mejora de los niveles de
educación de la población del área de influencia directa del distrito de
Mochumí, de la provincia de Lambayeque, Región Lambayeque, planteando la
construcción
de
una
nueva
infraestructura;
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIMARIA N° 10136 – MARAVILLAS, con equipamiento adecuado, sistema de
comunicaciones, entre otras acciones.
5.
DESCRIPCION DEL AREA DE ESTUDIO
a) UBICACIÓN
Región
Provincia
Distrito
Centro Poblado
Área
: Lambayeque
: Lambayeque
: Mochumi
: Maravillas
: Urbana
COORDENADAS UTM DE REFERENCIA:
El proyecto se ubica de acuerdo a los Datos:
Datum
: WGS 84
Carta Nacional
: IGN 14 - D
Proyección
: U.T.M
Sistema de Coordenadas
: Planas
Zona
: 17
Cuadricula
:M
CENTRO POBLADO MARAVILLAS- MOCHUMÍ.
PUNTO
A
B
C
D
E
F
NORTE
(mts.)
9277186.78
9277192.55
9277189.30
9277183.76
9277167.06
9277176.55
PUNTOS DE CONTROL
ESTE
LATITUD(S)
(mts.)
622714.09 6° 32' 16.83"
622755.69 6° 32' 16.64"
622755.62 6° 32' 16.75"
622769.49 6° 32' 16.93"
622763.30 6° 32' 17.47"
622711.98 6° 32' 17.17"
LONGITUD(O)
79° 53' 24.35"
79° 53' 22.99"
79° 53' 23.00"
79° 53' 22.54"
79° 53' 22.74"
79° 53' 24.42"
ALTITUD
(m.s.n.m.)
36.917
37.415
36.907
37.387
36.037
36.479
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Imagen 01: Rutas de acceso
Imagen 02: Vista satelital de la institución educativa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA
N°10136- MARAVILLAS
b) ACCESOS
El acceso a la Institución educativa N°10136 –MARAVILLAS Mochumí, es por rutas alternas al encontrarse en vías rurales tipo
(caminos vecinales-nivel de afirmado); teniendo en cuenta como punto
de partida la plaza de armas del distrito de Mochumí, generando un
recorrido de 3.5 km aprox. El acceso es como se describe en la imagen
01, rutas de acceso.
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c) AREAS
AREA DE TERRENO = 944.357 m2
PERÍMETRO = 140.63 ml
d) LIMITES Y PERIMETROS
El terreno donde se ubica la institución educativa, de acuerdo al
levantamiento realizado, tiene con los siguientes linderos:
- Por el Norte: colinda con carretera asfaltada a Mochumi en línea
quebrada de 42.17 m, 3.25 m y 14.93m,
- Por el Este: colinda con terceros, con una línea quebrada de 17.81 m.
- Por el Oeste: Colinda con camino de acceso, con una línea recta de
10.44 m.
- Por el Sur: colinda con camino de acceso a parcelas de terceros en
línea recta de 52.19 m.
Asimismo, se verificó que el predio de la institución educativa cuenta
con un área de terreno de 944.357 m2 y un perímetro de 140.632 m.
Dicha área, perímetro y linderos, no son compatibles con los
documentos que acreditan su propiedad, según Partida Registral
11317225 -Zona Registral N° II Sede Chiclayo, gestionar la rectificación
de áreas ante la SUNARP.
e) CONDICIONES GEOGRAFICAS Y CARACTERISTICAS DE LA ZONA.
CLIMA
El distrito se caracteriza por tener el clima cálido, desértico y oceánico.
En la estación de verano la temperatura alcanza en promedio de 28º a
30 °C, mientras que en la temporada de invierno ésta llega a descender
hasta 16 °C.
TOPOGRAFIA
El terreno en estudio presenta topografía plana
RECURSO SUELO
El suelo estudio, corresponde a un estrato predominante, en el nivel
activo de cimentación, está conformado por arcillas arenosas de baja
plasticidad (CL) desde 1.20m a 3.00m aprox. De profundidad y
presencia de N.A.F. A 2.20 m. de profundidad.
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USO ACTUAL DE LA TIERRA
En la presente descripción del Uso Actual del Terreno, se encuentra
funcionando el centro educativo N°10136 –Maravillas en edificaciones
precarias de material noble y no noble que datan de una antigüedad de
de 50años.
DIVERSIDAD BIOLOGICA
El uso de suelo está dado de forma agrícola en su ámbito de influencia.
Su flora presenta especies como caña brava, carrizos, sauce, pájaro
bobo, algarrobo, además de grama salada.
Su fauna existe diversidad de aves. Como Pava Aliblanca, Huerequeque,
Pato, etc.
6.
DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL
a) DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL
En la actualidad en el área de estudio se encuentra La infraestructura
de la I.E. N° 10136 – Maravillas, está conformada por 04 módulos, de
los cuales 02 módulos son construidos con materiales precarios –
Adobe - (M-01, M-02) y 02 módulos son edificaciones autoconstruidas
/APAFA (M-03, M-0); el resto del área del terreno corresponde a áreas
libres.
Imagen 03: se observa en esta imagen la situación actual del área del proyecto
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INFRAESTRUCTURA
La inspección ocular que se ha realizado a la I.E. N° 10136 –Maravillas,
pretende establecer algunas recomendaciones para intervenir en la
infraestructura dañada como consecuencia directa de su afectación por
efecto del niño costero 2017.
 El primer objetivo es identificar las infraestructuras que han sido
afectadas por el FEN 2017 y su grado de riesgo.
 Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención
en la institución educativa, siguiendo los lineamientos del programa
Reconstrucción con Cambios.
La Institución educativa I.E. N° 10136 –Maravillas, ubicado en el
departamento de la Lambayeque, en la provincia de Lambayeque y distrito
de Mochumi, está conformada por edificaciones o pabellones que incluyen
diversos ambientes pedagógicos, administrativos, complementarios y de
servicios y áreas libres. El local educativo, está conformado por 04 módulos
con sus respectivos ambientes.
GRÁFICA 1: Módulos Existentes
PABELLONES Y/O EDIFICACIONES EXISTENTES
La infraestructura de la I.E. N° 10136 –Maravillas, está conformado por los
siguientes pabellones:
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-
Módulo 01: Edificación de un solo nivel compuesta por 01 almacén
(material no noble-adobe),
-
Módulo 02: Edificación de un solo nivel compuesta por 01 cocina +
comedor, 01biblioteca, 01 aula 1er-2do grado, 01 aula de 3ero-4to
grado, 01 aula 5to y 6to grado, 01 sum (material no noble-adobe
-
Módulo 03: Edificación de un solo nivel compuesta 01 AIP+ dirección
(material noble-albañilería-autoconstrucción).
-
Módulo 04: 01 ss.hh niños y niñas +ss.hh docentes (material noblealbañilería-autoconstrucción).
-
Áreas exteriores: comprende el cerco perimétrico, tanque elevado, patio,
lavadero.
GRAFICA 2: Distribución de Ambientes – Situación Existente
Fuente: Propia
ESTADO ACTUAL DE LOS MODULOS EXISTENTES
A continuación, se detallan las características relevantes de los ambientes
que conforman los pabellones de la institución educativa, entre ellos, el
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estado de conservación, el material constructivo y su afectación por el
fenómeno del niño.
La infraestructura de la I.E. N° 10136 – Maravillas, está conformada por 04
módulos, de los cuales 02 módulos son construidos con materiales
precarios – Adobe - (M-01, M-02) y 02 módulos son edificaciones
autoconstruidas /APAFA (M-03, M-04); el resto del área del terreno
corresponde a áreas libres.
CUADRO N° 01
ÍTEM
N° DE
PISOS
AREA
CONSTRUIDA
(M2)
AREA A
INTERVENIR
(M2)
AÑOS DE
ANTIGÜEDAD
ESTADO DE
CONSERVACION
MATERIAL
OBSERVACION
UNIDAD
EJECUTORA
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBEAUTOCONSTRUIBLE)
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
COMUNIDAD
MÓDULO 01
ALMACEN
1
8.47
8.47
50
MALO
MÓDULO 02
COCINA COMEDOR
1
58.70
58.70
50
MALO
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBE Y
LADRILLO AUTOCONSTRUIBLE)
BIBLOTECA
1
33.84
33.84
50
MALO
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBE Y
LADRILLOAUTOCONSTRUIBLE)
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
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APAFA
APAFA
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AULA 01
1
52
52
50
MALO
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBE Y
LADRILLOAUTOCONSTRUIBLE)
AULA 02
1
50
50
50
MALO
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBE Y
LADRILLOAUTOCONSTRUIBLE)
AULA 03
1
52
52
50
MALO
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBE Y
LADRILLOAUTOCONSTRUIBLE)
SUM
1
105.52
105.52
50
MALO
MATERIAL NO
NOBLE (ADOBE Y
LADRILLOAUTOCONSTRUIBLE)
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
APAFA
APAFA
APAFA
APAFA
MÓDULO 03
DIRECCIÓN –
AIP
1
50.60
50.60
15
REGULAR
MATERIAL NOBLE/
ALBAÑILERIA SIN
CONFINAR –APAFAAUTOCONSTRUIBLE
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR.
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MÓDULO 04
SSHH NIÑOS,
NIÑAS Y
DOCENTES
1
AREA CONSTRUIDA
TECHADA
20.93
20.93
432.06
M2
15
REGULAR
MATERIAL NOBLE/
ALBAÑILERIA SIN
CONFINAR –APAFAAUTOCONSTRUIBLE
DAÑOS EXTREMOS
POR ANTIGÜEDAD Y
LLUVIAS, ARTIFICIOS
DE COBERTURA
PARA PROTEGER LA
ESTRUCTURA DE LAS
LLUVIAS. MAL
ESTADO DE
CONSERVACION,
ESPACIOS
REDUCIDOS. NO
CUMPLE NORMAS
TECNICAS DEL RNE.
SE DEBERÁ
DEMOLER Y
RESTITUIR
APAFA
MATERIAL NOBLE /
CONCRETO –
APAFAAUTOCONSTRUIBLE
CUENTA CON UNA
PEQUEÑA LOSA DE
CONCRETO EN MAL
ESTADO, NO CUENTA
CON AREAS VERDES,
NI CUNETAS
COMUNIDAD
ÁREAS EXTERIORES
PATIOS
EXTERIORES
421.30
421.30
AREA CONSTRUIDA
SIN TECHAR
421.30
M2
AREA TOTAL
CONSTRUIDA (AREA
SIN TECHAR + AREA
TECHADA)
853.36
M2
CERCO
PERIMÉTRICO
1
1
46.32 M
46.32 M
50
MALO
TOTAL DE AREA CONSTRUIDA A DEMOLER
50
MALO
MATERIAL NOBLE/
ALBAÑILERIA SIN
CONFINAR –APAFAAUTOCONSTRUIBLE
TODO EL CERCO
PERIMETRICO ESTA
EN MUY MAL ESTADO
POR LA ANTIGÜEDAD
Y LLUVIAS. SE
DEBERÁ DEMOLER Y
RESTITUIR.
APAFA
CUADRO N° 02
ESTADO ACTUAL
AREA DE MATERIAL NOBLE (m2). A DEMOLER Y
RESTITUIR.
AREA DE MATERIAL NO NOBLE,
AUTOCONSTRUIDO (m2). DEMOLER Y RESTITUIR.
AREA TOTAL CONSTRUIDA TECHADA (M2). A
DEMOLER Y RESTITUIR.
AREA LIBRE DE CONCRETO (m2). A DEMOLER Y
RESTITUIR.
AREA TOTAL CONSTRUIDA (M2). A DEMOLER Y
RESTITUIR.
CERCO PERIMETRICO (ML). A DEMOLER Y
RESTITUIR.
71.53
360.53
432.06
421.30
853.36
46.32
 MÓDULO 01 (ALMACEN)
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Módulo autoconstruido con material precario (adobe) con una antigüedad
de 50 años, daños visibles a consecuencia del FN 2017. Con cobertura de
Eternit, con vigas de madera, muros de adobe, puerta de madera en mal
estado, ventanas con marco metálico y vidrio translucido semi-doble, pisos
de cemento pulido agrietado por el paso del tiempo.
CUADRO N° 03
ESTADO ACTUAL
INSTALACIONES
ARQUITECTURA
SANITARIAS
Las puertas y ventanas No cuenta con red
se encuentran en mal de drenaje pluvial
estado y no cumplen acorde al RNE.
con RNE. El acabado de
pintura encuentra en
Sistema no noble
estado malo, los muros
(adobe). En mal
ALMACEN
exteriores
se
estado
de
encuentran sin tarrajeo,
conservación.
el piso es de cemento
pulido el cual se
encuentra
agrietado,
cobertura con eternit
con vigas de madera.
MÓDULO 01
PABELLON
ESTRUCTURAS
INSTALACIONES
ELECTRICAS
No cuentan con
una
correcta
instalación
general eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera correcta.
No cuenta con
iluminación
exterior.
Fuente: Propia
Foto 1: ambiente de almacén, material no noble y en mal estado.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
13
“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO LOCAL 284490) –
MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 2: ambiente almacén, material no noble, interiores y cobertura en mal estado.
 MÓDULO 02 (COCINA – COMEDOR + BIBLIOTECA + 03 AULAS +
SUM.)
Módulo autoconstruido con material no noble (adobe y ladrillo), construido
por la APAFA con una antigüedad de 50 años, daños visibles a consecuencia
del FN 2017. Con cobertura de Eternit con vigas de madera, sistema
aporticado, puerta de madera en mal estado, ventanas con marco metálico y
vidrio translucido semi-doble, pisos de cemento pulido agrietado por el paso
del tiempo.
CUADRO N° 04
ESTADO ACTUAL
MÓDULO 02
PABELLON
COCINA –
COMEDOR
ESTRUCTURAS
ARQUITECTURA
Las puertas y ventanas se
encuentran en mal estado y no
cumplen con RNE. El acabado de
pintura y tarrajeo se encuentra en
Sistema
estado regular, el piso de cemento
aporticado
pulido el cual se encuentra
autoconstruible - agrietado, cobertura con Eternit
APAFA. En mal con vigas de madera.
estado
de
conservación.
INSTALACIONES
SANITARIAS
No cuenta con
red de drenaje
pluvial acorde al
RNE.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
INSTALACIONES
ELECTRICAS
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
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“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO LOCAL 284490) –
MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Las puertas y ventanas se
encuentran en mal estado y no
cumplen con RNE. El acabado de
pintura y tarrajeo se encuentra en
Sistema
estado regular, el piso de cemento
aporticado
pulido el cual se encuentra
autoconstruible - agrietado, cobertura con Eternit
BIBLIOTECA
APAFA. En mal con vigas de madera.
estado
de
conservación.
No cuenta con
red de drenaje
pluvial acorde al
RNE.
Las puertas y ventanas se
encuentran en mal estado y no
cumplen con RNE. El acabado de
pintura y tarrajeo se encuentra en
Sistema
estado regular, el piso de cemento
aporticado
pulido el cual se encuentra
autoconstruible - agrietado, cobertura con Eternit
APAFA. En mal con vigas metálicas.
estado
de
conservación.
No cuenta con
red de drenaje
pluvial acorde al
RNE.
Las puertas y ventanas se
encuentran en mal estado y no
cumplen con RNE. El acabado de
pintura y tarrajeo se encuentra en
Sistema
estado regular, el piso de cemento
aporticado
pulido el cual se encuentra
autoconstruible - agrietado, cobertura con Eternit
APAFA. En mal con vigas de madera y metálicas.
estado
de
conservación.
No cuenta con
red de drenaje
pluvial acorde al
RNE.
Las puertas y ventanas se
encuentran en mal estado y no
cumplen con RNE. El acabado de
pintura y tarrajeo se encuentra en
Sistema
estado regular, el piso de cemento
aporticado
pulido el cual se encuentra
autoconstruible - agrietado, cobertura con Eternit
APAFA. En mal con vigas de madera.
estado
de
conservación.
No cuenta con
red de drenaje
pluvial acorde al
RNE.
AULA 01
AULA 02
AULA 03
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
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“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO LOCAL 284490) –
MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
S.U.M
Las puertas y ventanas se
encuentran en mal estado y no
cumplen con RNE. El acabado de
pintura y tarrajeo se encuentra en
Sistema
estado regular, el piso de cemento
aporticado
pulido el cual se encuentra
autoconstruible - agrietado, cobertura con eternit
APAFA. En mal con vigas de madera.
estado
de
conservación.
No cuenta con
red de drenaje
pluvial acorde al
RNE
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
Fuente: Propia
Foto 03: ambientes de cocina - comedor, material noble construido por la APAFA y en mal
estado.
Foto 04: ambientes de cocina - comedor, material noble construido por la APAFA, cobertura en
mal estado.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 05: ambiente de biblioteca, material noble construido por la APAFA y en mal estado
Foto 06: ambiente de biblioteca, material académico acopiado en pésimas condiciones.
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DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 07: ambiente de aula 01, material noble construido por la APAFA y en mal estado.
Foto 08: ambiente de aula 01, pisos en mal estado.
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DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 09: ambiente de aula 02, material noble construido por la APAFA y en mal estado.
Foto 10: ambiente de aula 02, ventanas y coberturas en mal estado.
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 11: ambiente de aula 03, material noble construido por la APAFA y en mal estado.
Foto 12: ambiente de aula 03, cobertura y paredes en mal estado.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
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Foto 13: ambiente de S.U.M, material noble construido por la APAFA y en mal estado.
Foto 14: ambiente de S.U.M, pisos y cobertura en mal estado.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
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Foto 15: ambiente de S.U.M., paredes e instalaciones eléctricas en mal estado.
 MÓDULO 03 (DIRECCIÓN + AIP)
Módulo autoconstruido con material noble, construido por la APAFA con
una antigüedad de 15 años, daños visibles a consecuencia del FN 2017. Con
cobertura de Eternit con vigas de madera, sistema aporticado, puerta de
madera en mal estado, ventanas con marco metálico y vidrio translucido
semi-doble, pisos de cemento pulido agrietado por el paso del tiempo. En la
edificación se aprecia que los ladrillos están carcomidos por la
MÓDULO 03
eflorescencia
CUADRO N° 05
ESTADO ACTUAL
INSTALACIONES
PABELLON
ESTRUCTURAS ARQUITECTURA
SANITARIAS
Las puertas y ventanas se No cuenta con
encuentran en mal estado red de drenaje
y no cumplen con RNE. El pluvial acorde al
acabado
de
pintura RNE
Sistema
encuentra en estado malo,
aporticado
los muros se encuentran
DIRECCION – autoconstruible afectados por el salitre, el
AIP
-APAFA. En mal piso es de cemento pulido
estado
de el cual se encuentra
conservación.
agrietado,
cobertura
Eternit y vigas de madera.
INSTALACIONES
ELECTRICAS
No cuentan con
una
correcta
instalación
general
eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera
correcta.
No
cuenta
con
iluminación
exterior.
Fuente: Propia
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Foto 18: ambientes de dirección – A.I.P, material noble construido por la APAFA y en regular
estado de conservación.
Foto 19: ambientes de dirección – A.I.P, pisos, paredes e instalaciones eléctricas en regular
estado.
 MÓDULO 04 (SS.HH. NIÑOS, NIÑAS Y DOCENTES)
Módulo autoconstruido con material noble, construido por la APAFA con
una antigüedad de 15 años, daños visibles a consecuencia del FN 2017. Con
cobertura de calaminas, sistema aporticado, puerta de madera en mal
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estado, ventanas con marco metálico y sin vidrios, pisos de cemento pulido
agrietado por el paso del tiempo.
CUADRO N° 06
ESTADO ACTUAL
MÓDULO 04
PABELLON
ESTRUCTURAS
ARQUITECTURA
Las
puertas
y
ventanas
se
encuentran en mal
estado y no cumplen
con RNE. El acabado
de pintura encuentra
Sistema
en estado malo, los
aporticado
muros se encuentran
Ss.hh (niños, niñas autoconstruible - con un tarrajeo en
y docentes)
APAFA. En mal estado
de
estado
de conservación
conservación.
regular, el piso es de
cerámica, cobertura
con
calamina
y
zócalos
en
mal
estado.
INSTALACIONES
SANITARIAS
No cuenta con red
de drenaje pluvial
acorde al RNE. Las
instalaciones
sanitarias internas
(agua y desague) se
encuentran
fisuradas y en muy
mal
estado
de
conservación.
El
sistema de desagüe
es mediante el
sistema de pozo
séptico, el cual está
en muy mal estado
de conservación y
se encuentra fuera
de la I.E.
INSTALACIONES
ELECTRICAS
No cuentan con
una
correcta
instalación
general eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera correcta.
No cuenta con
iluminación
exterior.
Fuente: Propia
Foto 16: ambiente de SS.HH., material noble construido por la APAFA y en regular
estado.
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Foto 17: ambiente de SS.HH., pisos e instalaciones sanitarias en mal estado.
 ÁREAS EXTERIORES
Cisterna y Tanque elevado prefabricado con una antigüedad de 15 años,
construido con estructuras de madera y cobertura de policarbonato.
ÁREAS EXTERIORES
PABELLON
Cisterna
T.E. (Tanque
elevado)
CUADRO N° 07
ESTADO ACTUAL
INSTALACIONES
ESTRUCTURAS
ARQUITECTURA
SANITARIAS
No cumple con la Instalaciones
totalmente
Estructura
de R.N.E
precarias,
no
ladrillo con tapa
cumple
con
el
de concreto en
R.N.E.
mal estado.
INSTALACIONES
ELECTRICAS
No
tiene
instalaciones
eléctricas
en
buen estado por
ende no cumple
con el R.N.E.
No
tiene
No cuenta con No cumple con la Instalaciones
R.N.E
totalmente
instalaciones
estructura
precarias,
no eléctricas
en
propia,
se
cumple
con
el
buen
estado
por
encuentra sobre
R.N.E.
ende no cumple
el módulo de
con el R.N.E.
SSHH.
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Sistema
noble
(ladrillo
sin
CERCO
confinar). En mal
PERIMÉTRICO
estado
de
conservación.
PATIOS
EXTERIORES
No existe
No cuenta con red
Todo
el
cerco
de drenaje pluvial
perimétrico es en
acorde al RNE.
ladrillo y está en
muy mal estado de
conservación por la
antigüedad
y
consecuencias de la
lluvia. Cuenta con un
pórtico de ingreso
en
pésimas
condiciones.
No cuentan con
una
correcta
instalación
general eléctrica.
Algunas
lámparas
fluorescentes no
funcionan
de
manera correcta.
No cuenta con
iluminación
exterior.
Alimentación
a Alimentación a
Cuenta con una
través de una red través de una
pequeña losa de
general
en red general en
concreto en mal
pésimas
pésimas
estado.
condiciones.
condiciones.
Fuente: Propia
Foto 18: tanque elevado en mal estado de conservación, la I.E. cuenta con sistema de
agua potable proveniente de la JASS.
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 19: Entrada principal de la I.E. – material noble sin confinamiento y en mal
estado.
Foto 20: Cerco perimétrico de la I.E. – material noble sin confinamiento y en mal
estado.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
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DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
Foto 23: Patio y área interna de la I.E. – a nivel de piso terminado y en malas
condiciones.
Foto 24: interior de cerco perimétrico en mal estado.
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
DIAGNÓSTICO DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
La afectación del local educativo también genero daños en el equipamiento
y mobiliario.
Los equipamientos y mobiliarios fueron costeados por la APAFA y el
MINEDU, hasta la actualidad gran parte de ello se encuentran en muy mal
estado, por ende, se optaría por una reposición total acorde a la resolución
del Minedu- equipamiento y mobiliario.
En el cuadro 08 solo se está colocando lo existente en buen estado y en mal
estado y el mobiliarios y equipamientos requeridos y a restituir están el
cuadro N° 09.
CUADRO 08-MOB ILIARIO Y EQUIPAMIENTO EXISTENTE
“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CODIGO LOCAL 284490)
- LAS MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMI, PROVINCIA DE LAMBAYEQUE, DEPARTAMENTO DE
LAMBAYEQUE”
I.E N° 10136 - MARAVILLAS, DISTRITO MOCHUMI
METRADO: MOBILIARIO EXISTENTTE
MALO
METRADO
FINAL
SILLA DE MADERA PARA 1⁰ A 6⁰ PRIMARIA
53
53
MESA DE MADERA PARA 1⁰ A 6⁰ PRIMARIA
36
36
MESA DE MADERA PARA DOCENTE
1
1
1
4
1
ESPECIFICACIONES
UND
BUENO
MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO
AMBIENTE AULA
MOBILIARIO
UND
AMBIENTE AIP
MOBILIARIO
UNID
MESA PARA LAPTOP -PRIMARIA
ESTANTE PARA UTILES ESCOLARES
4
AMBIENTE BIBLIOTECA
EQUIPAMIENTO
UNID
COMPUTADORA PC
4
4
AMBIENTE SUM
MOBILIARIO
UNID
SILLA APILABLE
EQUIPAMIENTO
PROYECTOR MULTIMEDIA
16
16
UNID
1
1
MEMORIA DESCRIPTIVA – INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CÓDIGO
LOCAL 284490) – MARAVILLAS, DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE ,
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MARAVILLAS , DISTRITO DE MOCHUMÍ , PROVINCIA DE LAMBAYEQUE , DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
AMBIENTE SECRETARIA/ESPERA
MOBILIARIO
UNID
COMPUTADORA PC
1
1
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
1
1
1
1
AMBIENTE DIRECCIÓN
EQUIPAMIENTO
UNID
COMPUTADORA PC
CUADRO 09 - BIENES A RESTITUIR
PROYECTO:
“RECUPERACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA N° 10136 (CODIGO LOCAL 284490) - LAS MARAVILLAS, DISTRITO DE
MOCHUMI, PROVINCIA DE LAMBAYEQUE, DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE”
COLEGIO
METRADO: MOBILIARIO SEGÚN REGLAMENTO
I.E N° 10136 - MARAVILLAS, DISTRITO MOCHUMI
PARTIDAS
ESPECIFICACIONES
UND
METRADO
SEGÚN
NORMA
METRADO
EXISTENTE EN
BUEN ESTADO
METRADO FINAL
MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO
AMBIENTE AULA
MOBILIARIO
S-1
SPP-03
MP-05
MPDB
ARM-04
EST-02
UND
SUMINISTRO SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA 1⁰ A 6⁰ PRIMARIA
60
60
SUMINISTRO SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
SUMINISTRO MESA METAL POLIPROPILENO PARA 1⁰ A 6⁰ PRIMARIA
SUMINISTRO MESA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
SUMINISTRO ARMARIO DE METAL
SUMINISTRO ESTANTE PARA UTILES ESCOLARES (09 DIVISI ONES)
3
3
60
3
6
60
9
9
20
20
3
6
AMBIENTE AIP
MOBILIARIO
S-1
SPP-03
MPDB
MCL-P
EST-02
SUMINISTRO SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
1
SUMINISTRO MESA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
1
1
20
20
SUMINISTRO MESA PARA LAPTOP -PRIMARIA
SUMINISTRO ESTANTE PARA UTILES ESCOLARES (9DIVISI ONES)
1
1
1
21
21
SUMINISTRO PROYECTOR MULTIMEDIA
1
1
SUMINISTRO PARLANTES MULTIMEDIA PARA LAPTOP
1
1
SUMINISTRO ECRAN
1
1
SUMINISTRO RACK PARA PROYECTOR MULTIMEDIA
1
1
EQUIPAMIENTO
LAP-01
PM-01
PAR-01
EC-01
RK-01
UNID
SUMINISTRO SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA 1° A 6° PRIMARIA
UNID
SUMINISTRO COMPUTADORA PORTÁTIL -LAPTOP
AMBIENTE BIBLIOTECA
MOBILIARIO
S-1
SPP-03
MPDB
MCL-P
MP-05
ARM-04
EST-03
ESR-01
20
20
SUMINISTRO SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
1
1
SUMINISTRO MESA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
1
1
SUMINISTRO MESA PARA LAPTOP -PRIMARIA
3
3
SUMINISTRO MESAS METAL PROPILENO BIBLIOTECA PRIMARIA
5
5
SUMINISTRO ARMARIO METAL
1
1
SUMINISTRO ESTANTE PARA LIBROS
6
6
SUMINISTRO ESTANTE DE ANGULO RANURADO
6
EQUIPAMIENTO
PC-01
UNID
SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA 1⁰ A 6⁰ PRIMARIA
6
UNID
SUMINISTRO COMPUTADORA PC
4
4
0
AMBIENTE SUM
MOBILIARIO
SPP-03
SP-02
MPDB
EST-02
ARM-04
1
1
80
80
SUMINISTRO MESA METAL PARA DOCENTE
1
1
SUMINISTRO MESA PEGABLE
2
2
SUMINISTRO ARMARIO DE METAL
1
1
SUMINISTRO SI LLA APILABLE
EQUIPAMIENTO
LAP-01
PM-01
PAR-01
EC-01
RK-01
UNID
SUMINISTRO SI LLA METAL POLIPROPILENO PARA DOCENTE
UNID
SUMINISTRO COMPUTADORA PORTÁTIL -LAPTOP
1
SUMINISTRO PROYECTOR MULTIMEDIA
1
SUMINISTRO PARLANTES MULTIMEDIA PARA LAPTOP
1
1
1
SUMINISTRO ECRAN
1
1
SUMINISTRO RACK PARA PROYECTOR MULTIMEDIA
1
1
SUMINISTRO SI LLA GIRATORIA
1
1
SUMINISTRO SI LLA APILABLE
4
4
ARCHIVADOR METÁLICOS DE 4 GAVETAS
2
2
ESCRITORIO ADMINISTRATIVO
1
1
0
AMBIENTE SECRETARIA/ESPERA
MOBILIARIO
SG-01
SP-02
ARCH-01
ESC-02
UNID
1
EQUIPAMIENTO
PC-01
IMP-M
COMPUTADORA PC
1
1
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
1
0
1
SUMINISTRO SI LLA GIRATORIA
1
1
SUMINISTRO SI LLA APILABLE
2
2
SUMINISTRO ARMARIO DE MELAMINE DE DOS CUERPOS
1
1
SUMINISTRO ARCHIVADOR METÁLICO DE 4 GAVETAS
1
1
SUMINISTRO CREDENZA
1
1
SUMINISTRO ESCRITORIO CON MESA DE REUNIONES PARA DIRECCIÓN
1
AMBIENTE DIRECCIÓN
MOBILIARIO
SG-01
SP-02
ARM-01
ARCH-01
CR-01
ESC-03
1
EQUIPAMIENTO
PC-01
SUMINISTRO COMPUTADORA PC
1
1
0
AMBIENTE COCINA
MOBILIARIO
ESR-01
3
3
SUMINISTRO REFRIGERADORA
1
1
SUMINISTRO MICROONDAS
1
1
SUMINISTRO COCINA
1
1
EQUIPAMIENTO
REFR-01
MIC-01
COC-01
UNID
SUMINISTRO ESTANTE DE ÁNGULO RANURADO
UNID
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b) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL LEVANTAMIENTO
TOPOGRAFICO
CONCLUSIONES.
 El presente informe abarca el levantamiento topográfico para
recuperación de la infraestructura de la institución educativa
primaria N° 10136.
 El replanteo del proyecto iniciará desde la Estación E=01 el cual se
encuentra ubicada a unos metros de la institución educativa.
 Del cálculo del error de la poligonal cerrada, por la precisión del
distanciómetro de la estación total (3mm+2ppm) se concluye que
el error obtenido en el levantamiento topográfico, es menor al
máximo permisible.
Coordenadas UTM
Error
Corregidas
∆x(m) ∆y(m)
Este (m)
Norte(m)
622729.662 9277190.845 0.000 0.000
622692.830 9277186.576 0.001 0.000
622722.223 9277169.942 0.001 -0.001
622739.775 9277184.716 0.002 -0.003
Coordenadas
Este(m)
622729.662
622692.829
622722.222
622739.773
Norte(m)
9277190.845
9277186.576
9277169.943
9277184.719
RECOMENDACIONES
 Fijar un hito con coordenada absoluta en referencia a los puntos
geodésicos del Instituto Geográfico Nacional.
 Verificar la calibración de los equipos topográficos en campo.
 Revisar los planos topográficos en campo, para validar toda la
información obtenida.
c) CONCLUSIONES
Y
RECOMENDACIONES
DEL
ESTUDIO
DE
MECANICA DE SUELOS
CONCLUSIONES
 El suelo en estudio, corresponde a dos estratos predominantes:
PRIMERESTRATO: Ubicado desde los 0.20m a 1.20m. aprox. de
profundidad, de suelo tipo SM (Arena limosa) según la clasificación
SUCS. Sus características físicas son color beige, textura áspera,
granular, húmeda y no moldeable. Se encuentra en estado suelto en
su condición natural.
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SEGUNDO ESTRATO: Ubicado desde los 1.20m a 3.00m. aprox. de
profundidad, de suelo tipo CL (Arcilla arenosa de baja plasticidad)
según la clasificación SUCS. Sus características físicas son color
marrón, textura
áspera, fina, húmeda y poco moldeable. Se
encuentra en estado suelto en su condición natural. Presencia de
N.A.F a 2.20 m. de profundidad
 El material predominante en el nivel activo de cimentación, está
conformado por arcillas arenosas de baja plasticidad (CL).
 Las alternativas para la cimentación proyectada, pueden consistir
en:
Zapatas aisladas de dimensiones mínimas 1.5Om x 1.5Om.
conectadas entre sí a través de vigas de cimentación/ conexión. La
profundidad de desplante para las zapatas será de 1.50 m medido
desde la superficie de terreno actual.
La conexión de las zapatas y/o la utilización de vigas de
cimentación, la define el ingeniero estructural responsable del
proyecto.
 Cimientos corridos de concreto ciclópeo, con dimensiones mínimas
de ancho de base B= 0.60 m. La profundidad mínima de desplante
para los cimientos corridos será de 0.80 m., medido desde la
superficie de terreno actual.
 La altura máxima de excavación natural sin riesgo se estima en 2.30
m. desde la superficie de terreno actual. A mayor profundidad
deberá preverse elementos de contención para evitar accidentes
por inestabilidad del talud.
RECOMENDACIONES
 Se deberá eliminar el material suelto en zonas adyacentes, hasta
profundidades de 0.40m. El material a eliminar deberá ser
reemplazado por relleno de ingeniería (material de afirmado
compactado).
 Se deberá reemplazar el suelo natural bajo la profundidad de
desplante indicada, por una capa estabilizante de 0.30 m. de piedra
óver (6"-8"), como medida preventiva frente a riesgos de
licuefacción propios de suelos arenosos. Así mismo, como parte del
proceso constructivo, se recomienda la nivelación del suelo sobre la
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superficie de la capa de mejoramiento a través del vaciado de un
solado.
 Si en la zona del proyecto, se notara la presencia de filtraciones
superficiales
debido a lluvias, aniegos, fugas, entre otros; a la
profundidad excavación con respecto a la superficie natural del
terreno, se recomienda diseñar un sistema de drenaje superficial
(sangría) para poder evacuar el agua de filtración y facilitar el
proceso constructivo y la funcionabilidad del terreno.
 Proveer del recubrimiento
como se indica en
mínimo
al concreto reforzado, tal
la norma E060 "Concreto Armado" del R.N.E,
según cada elemento estructural.
 Aislar la cimentación del medio exterior mediante el uso de
material impermeabilizante, tipo alquitrán, cal o geosintéticos;
como medida conservadora a la exposición del concreto a agentes
de agresividad.
 Utilizar cemento tipo
MS (moderada resistencia a
los sulfatos),
con valores A/C mínimos por resistencia (para las estructuras de
la cimentación).
 Durante el proceso constructivo, en los sectores de excavaciones
colindantes con construcciones y cuando ellas queden por debajo
de la cimentación existente, se recomienda la construcción de
estructuras de sostenimiento, tal como: calzaduras, muros-pantalla
o similar, debajo de la cimentación de las paredes vecinas, para
evitar derrumbes debido a la naturaleza semi-compacta de los
estratos existentes.
 Los resultados, conclusiones y recomendaciones indicados en el
presente informe, deberán ser usados únicamente para la zona
investigada, no siendo válida la aplicación en otras zonas.
d) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA EVALUACION DE
FACTIBILIDAD Y LEVANTAMIENTO DE SERVICIOS BASICOS.
En la actualidad; el terreno para la ubicación de la infraestructura de la
I.E., se encuentra en una zona rural; cuenta con los servicios básicos de
agua y electricidad, no cuenta con un sistema de red de desagüe
interno eficiente, esto se verifico con la visita de campo.
Por tanto, es factible solicitar estos servicios ante las entidades
pertinentes.
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7.
DESCRIPCION GENERAL Y METAS DEL PROYECTO
SUSTENTO DE REDUCCION DE AREAS EN METAS FISICAS
Comentario General: las areas han sido reducidas en ciertos ambientes,
tomando en cuenta la poblacion estudiantil,dicho proceder es por la falta de
area que tiene el colegio y tambien para poder cumplir con los lineamientos
establecidos por la reconstruccion con cambios a traves R.M. N°499-2018MINEDU
COMPARATIVO DE METAS FISICAS SEGÚN NORMA Y APROBADAS POR DEFICIENCIA DE AREA
METAS FISICAS DE LA INTERVENCIÓN-APROBADAS
MODULO
PISO
AMBIENTE
CANTIDAD
AREA M2 TOTAL (M2)
SEGÚN
NORMA
(M2)
COMENTARIOS ESPECÍFICOS
La norma establece 2 m2 por alumno con un total de 30 alumnos por aula,
pero por motivos de tener un área muy reducida y la población estudiantil era
menor a 15 alumnos por aula , se propuso estandarizar a un máximo de 20
alumnos por aula, obteniendo así un área de 40 m2 por aula + 5m2 de almacén.
AULA + ALMACEN
1.00
45.00
45.00
60.00
SALA DE USOS MULTIPLES
1.00
112.00
112.00
112.00
AIP + CONECTIVIDAD
1.00
85.00
85.00
85.00
NIVEL 1
AMBIENTES
PEDAGOGICOS
AULA + ALMACEN
2.00
45.00
90.00
60.00
NIVEL 2
BIBLIOTECA
SSHH ALUMNOS Y ALUMNAS
SSHH ALUMNOS
NIVEL 1
Y ALUMNAS
SSHH DISCAPACITADOS
1.00
95.00
95.00
50.00
2.00
10.00
20.00
35.00
1.00
4.76
4.76
4.50
DIRECCION
1.00
11.28
11.28
12.00
SECRETARIA - ESPERA
1.00
19.00
19.00
20.00
ARCHIVO
1.00
5.30
5.30
6.00
SSHH DOCENTES + DISCAPACITADOS
1.00
6.46
6.46
6.00
ADMINIST.
COMPLEMENTA NIVEL 1
RIOS Y
ALMACEN + COCINA+GAS
SERVICIOS
GENERALES
MAESTRANZA Y LIMPIEZA
NIVEL 1 Y
ESCALERA
2
1.00
23.07
23.07
30.00
1.00
10.30
10.30
12.00
2.00
15.00
30.00
30.00
Se mantiene el area según R.M. N°499-2018-MINEDU
La norma establece 2 m2 por alumno con un total de 30 alumnos por aula,
pero por motivos de tener un área muy reducida y la población estudiantil era
menor a 15 alumnos por aula , se propuso estandarizar a un máximo de 20
alumnos por aula, obteniendo así un área de 40 m2 por aula + 5m2 de almacén.
El área que propone segun la R.M. N°499-2018-MINEDU y la RSG N°295-2014MINEDU). es de 50m2.Por razones de emplazamiento arquitectonico y
priorizacion de ambientes , la biblioteca pasa al segundo nivel ubicandose
exactemente encima del sum y la cocina tomando una area de 95m2, se
considera esta area para no dejar vacios en el modulo, logrando una simetria
estructural y una solución arquitectonica más coherente.
Al reducir la poblacion estudiantil la dotacion de aparatos sanitarios
disminuye por ende el area a ocupar se reduce.
Se mantiene el area según R.M. N°499-2018-MINEDU
En manera general se mantiene las áreas propuestas por la reconstrucción con
cambios, la variación que se observa es producto de cuadrar en la arquitectura ,
la cual es una variación mínima.
Por tener qani warma y por acogerse a los lineamientos de la reconstrucción con
cambios le compete 30 m2 (cocina+almacen)+60m2 comedor , pero motivos
que el colegio carece de área se propuso reducir el area de la cocina con
almacén y eliminar el comedor , ya que dicha función se podría realizar en el
SUM, optimizando así los espacio y la ves cumpliendo con los lineamientos de
R.M. N°499-2018-MINEDU
Se reduce para acoplarse al area del terreno
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PROPUESTA DE PROGRAMA ARQUITECTONICO, SEGÚN RESOLUCIÓN N°499-2018MINEDU
METAS FISICAS DE LA INTERVENCIÓN-APROBADAS
MODULO
PISO
AMBIENTE
CANTIDAD
AREA M2
TOTAL (M2)
AULA + ALMACEN
1.00
45.00
45.00
SALA DE USOS MULTIPLES
1.00
112.00
112.00
AIP + CONECTIVIDAD
1.00
85.00
85.00
AULA + ALMACEN
2.00
45.00
90.00
BIBLIOTECA
1.00
95.00
95.00
SSHH ALUMNOS Y ALUMNAS
2.00
10.00
20.00
SSHH DISCAPACITADOS
1.00
4.76
4.76
DIRECCION
1.00
11.28
11.28
SECRETARIA - ESPERA
1.00
19.00
19.00
ARCHIVO
1.00
5.30
5.30
SSHH DOCENTES + DISCAPACITADOS
1.00
6.46
6.46
ALMACEN + COCINA+GAS
1.00
23.07
23.07
MAESTRANZA Y LIMPIEZA
1.00
NIVEL 1 Y
ESCALERA
2.00
2
AREA UTIL MODULOS (m2)
10.30
10.30
15.00
30.00
NIVEL 1
AMBIENTES
PEDAGOGICOS
NIVEL 2
SSHH ALUMNOS
Y ALUMNAS
ADMINIST.
COMPLEMENTA
RIOS Y
SERVICIOS
GENERALES
NIVEL 1
NIVEL 1
557.17
MUROS DIVISORIOS 30%
167.15
AREA CONSTRUIDA TECHADA MODULOS (m2)
724.32
PATIO TECHADO (PRE-EXISTENCIA)
93.84
AREA TOTAL TECHADA (m2)
818.16
VEREDAS
230.00
PATIO SIN TECHAR
AREA CONSTRUIDA TOTAL (m2)
81.76
1129.92
DRENAJE PLUVIAL (ML)
62.47
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO (UND)
CERCO PERIMETRICO (ML)
1.00
133.60
Fuente: Elaboración Propia según RSG N°295-014-MINEDU
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DATOS TECNICOS DEL PROYECTO
Referente al modelo y tipología de la construcción se tiene lo siguiente:
 Estructuras : Dos sistemas, siendo, en la dirección XX un sistema de
albañilería portante y en el eje YY un sistema dual (R=7).
 Muros
: Tabiquería de ladrillo.
 Revestimiento: Tarrajeo de cemento arena y enlucido de yeso tanto en
muros como en cielo raso.
 Puertas: De madera contraplacadas y machihembrado.
 Ventanas: Marco de madera con vidrio templado.
 Pinturas
: Látex satinado interiores y exteriores, esmalte en
contrazocalos y barniz en elementos de madera.
 Cerrajería : Cromada de fabricación nacional.
 Vidrios : Transparentes semidobles.
 Inst. Sanitarias : PVC-SAP, PVC-SAL
 Inst. Eléctricas : Empotradas PVC-P.
El proyecto contempla los siguientes componentes;
INFRAESTRUCTURA EXTERNA.
- PATIO.- Con un área de 175.60 m2,forma Irregular, el cual servirá para
realizar las diferentes actividades (actuaciones, formaciones, etc.); el
acabado utilizado será de cemento frotachado.
- CERCO PERIMÉTRICO - Con una longitud de 133.60 ml, presenta un
acceso peatonal a la calle.
Veredas y rampas de acceso para la accesibilidad a discapacitados.
01 Puerta principales (PÓRTICO).
CONSTRUCCIÓN OBRAS SANITARIAS
Instalación de sistema de desagüe y drenaje pluvial.
Construcción de cisterna.
CONSTRUCCIÓN OBRAS ELECTRICAS
Instalación de cuarto de comunicaciones (Voz, Data).
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EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
Equipamiento y mobiliario para el módulo Aula + Biblioteca
Equipamiento y mobiliario para el módulo AIP+ Conectividad.
Equipamiento y mobiliario para el módulo Cocina + Dirección.
PREVENCION Y SEGURIDAD
Plan de Segundad y Adquisición de implementos y Dispositivos de
Seguridad para el personal operativo (Extintores, luces de emergencia y
material de seguridad)
8.
DESCRIPCION TÉCNICA DEL PROYECTO
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ARQUITECTURA
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ESTRUCTURA
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INST.SANITARIAS
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INST.ELECTRICAS
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SEGURIDAD
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SEÑALIZACIÓN
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MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO
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9.
CONCLUSIONES

La infraestructura actual del colegio está en muy las condiciones, propenso
a colapsar ante un sismo por ende no cumple con las condiciones mínimas
para una edificación de tipo “a” para poder albergar una población
estudiantil.

Levantar el nivel de pisos terminado por encima del nivel de pista, ya que
actualmente el nivel del colegio se encuentra por debajo de la pista, siendo
propenso a constantes inundaciones.

Mejoramiento de terreno a nivel de sub-rasante.

La infraestructura nueva contara con los ambientes acordes a la población
estudiantil, cumpliendo así con los lineamientos establecidos por la
reconstrucción con cambios a través R.M. N°499-2018-MINEDU.
10.
PRESUPUESTO
DESCRIPCION
COSTO DIRECTO
GASTOS GENERALES (12.22%)
UTILIDAD (5.00%)
==========================
SUB TOTAL
IGV (18%)
==========================
VALOR REFERENCIAL
GASTOS DE SUPERVISION (5.67%)
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
PLAN DE CONTINGENCIA
EXPEDIENTE TECNICO
==========================
PRESUPUESTO TOTAL
MONTO
1,509,331.18
184,413.86
75,466.56
===============
1,769,211.60
318,458.09
===============
2,087,669.69
118,436.62
230,577.18
132,297.95
32,000.00
===============
2,600,981.44
SON: DOS MILLONES SEISCIENTOS MIL NOVECIENTOS OCHENTA Y UNO CON
44/100 SOLES.
Monto calculado al mes de DICIEMBRE DEL 2019.
11.
TIEMPO DE EJECUCIÓN
El plazo de ejecución referencial de la obra es de 120 días calendarios.
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