Facilitación Social Francis Daniela Moscote Zambrano Yerly Vanessa Badillo Carreño Manuel Oamr Sanchez Sanchez Norman Triplett ¿Cómo cambia el desempeño de una persona en una tarea cuando están presentes otras personas? La facilitación social es un fenómeno que se produce en presencia de otras personas. Existe una tendencia a ejecutar mejores tareas simples cuando somos observados por otras personas que cuando nos encontramos solos. Sin embargo, tareas complejas, a menudo, son ejecutadas a un nivel inferior en estas situaciones. (Ruiz, 2011). Teoría de la pulsión de facilitación social de Zajonc Presencia de otros. Zajonc (1965), la presencia de otras personas incrementa la actividad, la cual de manera inmediata mejora el desempeño de las respuestas dominantes. Si las respuestas dominantes son correctas, el desempeño también mejorara, por el contrario, si las respuestas dominantes son incorrectas, el desempeño se inhibirá. Incremento de actividad Si las respuestas dominantes son correctas en la situación presente. Se mejora el desempeño Mejoramiento de respuestas dominantes Si las respuestas dominantes son incorrectas en la situación presente. Se inhibe el desempeño Allport (1924) denomina Inhibición social al efecto inhibidor que la compañía ajena produce en el rendimiento individual en determinadas tareas: los sujetos obtienen mejores resultados en una evaluación en solitario que en presencia de otros. (Ruiz, 2011). La explicación de la mera presencia Sostiene que la simple presencia de otras personas cuando los individuos realizan alguna actividad aumenta su nivel de arousal. Este incremento de la activación fisiológica se traduce en un incremento en su actividad y concentración. La explicación de la evaluación -aprehensión Sostienen que es cierto que en presencia de otras personas aumenta el nivel de arousal, pero la simple presencia no es la clave de la facilitación social, sino que se produce un miedo a la evaluación. El aumento de arousal en presencia de otros se debe a que hemos aprendido a asociar esa presencia con recompensas y castigos. La explicación de la distracción -conflicto Sostiene que cuando se realiza alguna actividad en presencia de otras personas su punto de comparación no lo sitúan en sí mismos sino en los demás. Esto comportaría un aumento de su rendimiento ya que evaluamos lo que hacen a partir de lo que realizan los otros. Referencias • Crítica teórica y práctica a la Teoría de la Facilitación Social A theoretical and practical critique of Social Facilitation Theory. (2006). Athenea Digital. • Ruiz, Y. (2011). LA INFLUENCIA DE LA FACILITACIÓN SOCIAL EN EL TRABAJO EN GRUPO EN LA ESCUELA. Temas Para Laeducación. • DIAZ, A. (2010). FACILITACIÓN SOCIAL. INNOVCIÓN Y EXPERENCIAS EDUCATIVAS.
