Documento 927138

I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
1/6
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIDAD: Electricidad y Electrónica
Programa de Formación: Instalaciones Eléctricas Residenciales
Duración: 640 horas
Modalidad(es) de formación: Presencial- Trabajo autónomo e independiente.
Código del Programa: 832201
Nombre del Proyecto:
Instalaciones eléctricas residenciales
Fase:
informar
Diseño de circuito de Iluminación interior.
Actividad del Proyecto:
Competencia asociada:
Duración de la guía
Instalar redes internas de acuerdo con el método requerido
8 horas
2. INTRODUCCIÓN
La presente Guía para la actividad Aprendizaje “Instalaciones
Eléctricas Residenciales” ofrece elementos pedagógicos y
técnicos que orientan al alumno a desarrollar su capacidad para
diseñar y construir circuitos residenciales de acuerdo a las
necesidades del entorno, por lo cual, es de gran importancia
conocer a profundidad los distintos interruptores empleados en
instalaciones residenciales, con el fin de diseñar y construír
circuitos de iluminación que cumplan las necesidades de cada
espacio. Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar e
instalar circuitos de iluminación en los diferentes espacios
habitacionales de las viviendas.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


Ejecutar la instalación de acuerdo con el diseño y las normas técnicas vigentes.
Seleccionar materiales accesorios e insumos de acuerdo al diseño y la normatividad
vigente.
INTERRUPTORES PARA INSTALACIONES RESIDENCIALES
Un interruptor eléctrico es en su acepción más básica un dispositivo que permite desviar o
interrumpir el curso de una corriente eléctrica. En el mundo moderno sus tipos y aplicaciones
son innumerables, van desde un simple interruptor que apaga o enciende una bombilla, hasta
un complicado selector de transferencia automático de múltiples capas, controlado por
computadora.
I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
2/6
Su expresión más sencilla consiste en dos contactos de metal inoxidable y el actuante. Los
contactos, normalmente separados, se unen mediante un actuante para permitir que la
corriente circule. El actuante es la parte móvil que en una de sus posiciones hace presión
sobre los contactos para mantenerlos unidos.
El interruptor se debe conectar en la línea de fase del circuito, con el fin de evitar el riesgo de
contacto directo en el porta lámpara. Si es conectado en el neutro, también funcionará el
circuito, sin embargo el riesgo se mantendrá.
TIPOS DE INTERRUPTORES
Sencillo de 1 vía. S1
Aspecto Físico
Símbolos
Aplicación
Doble S2
Aspecto físico
Símbolos
Aplicación
Triple 3S1
Símbolos
Aplicación
I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
3/6
Conmutable de 3 vías. S3
Aspecto Físico
Aplicaciones
Símbolos
I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
4/6
De cuatro vías S4
Aspecto Físico
Aplicaciones
Símbolos
I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
5/6
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.1 Dibuje en su cuaderno los esquemas de los siguientes circuitos, empleando los
símbolos adecuados.
1. Control de dos lámparas con interruptor sencillo
2. Control de 4 lámparas con un interruptor doble (de 2 en 2)
3. Control de tres lámparas con interruptor triple
4. Control de 2 lámparas desde 2 puntos (conmutable)
5. Control de una lámpara desde tres puntos
4.2
Práctica de interruptores
Materiales y herramientas







Multímetro digital
Alicate
Destornilladores
Bisturí
Alambre No 14 AWG
Interruptores sencillos, dobles, triples, conmutables de 3 y 4 vías
4 portalámparas con bombillos
1. Realiza el montaje de cada uno de los circuitos planteados
2. Escriba las conclusiones de la práctica
5.
EVALUACIÓN
5.1 Criterios de evaluación






Presentación puntual de la guía
Utiliza en forma adecuada las herramientas y los materiales.
Presenta todos los materiales para la práctica.
Respeta la aplicación de las normas técnicas e imprime calidad a su trabajo
Respeto por el trabajo de los demás compañeros
Buena convivencia
I.E. SANTO TOMÁS
Código:
CA-FO-03
Fecha:
15/11/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión:
01
Página
6/6
Lista de chequeo
Criterios de evaluación
Presenta materiales
Socializa los cuestionarios
Trabaja en equipo
Emplea adecuadamente los implementos y herramientas
Responde a las preguntas acerca del tema
Desarrolla la guía de formación
Cumple
No cumple
5.2 Evidencias de aprendizaje





Cuestionarios resueltos
Sustentación del cuestionario
Respuesta a preguntas propuestas
Manejo adecuado de la herramienta
Trabaja en equipo
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación propuesto en esta
guía se cuenta con el taller de electricidad, el cual cuenta con los elementos necesarios
como los bancos de trabajo. También el entorno escolar y familiar se hace necesario para el
diseño e implementación del proyecto, además el desarrollo de los cuestionarios.
7. MEDIOS DIDACTICOS:





Documentos de apoyo para la fundamentación en componentes electrónicos
Vínculos a Internet.
Pagina web www.santotomasindustrial.jimdo.com/jhonjairo.
Libro Electrónico.
La biblioteca de la institución.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Manual de instalaciones eléctricas de L Flower
9. CRÉDITOS
Lic. Jhon Jairo Becerra Rodríguez. 2014