GRADO NOVENO UNIDAD UNO LA TECNOLOGÍA. COMPETENCIAS

GRADO NOVENO
UNIDAD UNO LA TECNOLOGÍA. PERIODO: 1
COMPETENCIAS Apropiación y uso de la tecnología
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






Solución de problemas tecnológicos
Naturaleza de la tecnología
Tecnología y sociedad.
Herramientas informáticas.
Herramientas virtuales
Intelectuales
Organizacional
Interpersonales
ESTANDARES
Organizar, presentar e interpretar
información a través de símbolos,
gráficas, cuadros, tablas, diagramas y
estadísticas dando interpretación.
Representar gráficamente propuestas,
simulaciones y prototipos.
Conocer el origen de la energía
eléctrica y su relación con la estructura
del átomo.
Distinguir los tipos de corrientes.
Identificar los operadores eléctricos
por medio de símbolos con su
respectiva clasificación y la función
que desempeña.
Reconocer las magnitudes eléctricas.
Dibujar esquemas eléctricos de
circuitos utilizando los operadores.
Construir motores sencillos utilizando
los recursos del medio.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cómo conservar el
medio ambiente
teniendo en cuenta los
adelantos tecnológicos?
UNIDAD DE
SISTEMAS DE CONTENIDOS
COMPETENENCIA Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Tecnología
Representación
gráfica
Los Metales y sus
herramientas
Seguridad para el
manejo de los
metales
La electricidad.
Operadores
eléctricos.
Control de
circuitos.
Representación de
circuitos.
Motores.(simples
y eléctricos)
Representaciones
gráficas.
Diseños y prototipos
son el uso de los
metales.
Uso adecuado de las
herramientas y los
materiales.
Aplicación de
conceptos eléctricos
para representar
circuitos.
Construye motores
simples.
Elabora videos
teniendo en cuenta
los contenidos
aprendidos
Trabajo en equipo
Participación
Escucha.
Respeto
Capacidad de
organización y
orden con los
trabajos asignados.
Creatividad
Responsabilidad
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Analiza gráficos.
Interpreta símbolos, planos. Reconoce
señales y símbolos.
Elabora mapas conceptuales.
Conoce el origen de la corriente
eléctrica y su relación con la
estructura del átomo, Distingue entre
corriente continua y alterna.
Identifica operadores eléctricos,
reconocer sus símbolos normalizados
y clasificarlos según la función que
desempeña dentro del circuito.
Reconoce las magnitudes eléctricas.
Dibuja esquemas eléctricos de
circuitos que incluyan diferentes tipos
de operadores,(serie, paralelo y
mixto)
Identificar los requerimientos del PC
para manejar las herramientas
Multimediales identificando sus
elementos.
UNIDAD DOS EMPRENDIMIENTO LA EMPRESA. PERIODO: 2
COMPETENCIAS Apropiación y uso de la tecnología





Solución de problemas tecnológicos
Herramientas informáticas.
Herramientas virtuales
Intelectuales
Organizacional
 Interpersonales
ESTÁNDARES
Identifico aplicaciones
comerciales e industriales del
transporte de energía y de las
interacciones de la materia
Confronto la información que
obtengo de los medios
masivos de comunicación con
la que recibo a través de otras
fuentes
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
UNIDAD DE
COMPETENENCIA
Emprendimiento
Qué tipos de
empresas
contribuyen al
desarrollo de mis
actividades
cotidianas?
Conceptuales
Contexto de la
industria,
comercio y
empresa.
SISTEMAS DE CONTENIDOS
Procedimentales
Actitudinales
Representa gráficamente sus
propuestas, simulaciones,
prototipos
Utiliza recursos en la
transformación de materias
primas
Construye proyectos de
industria aplicando los pasos
para crearla y diseñarla,
teniendo en cuenta los normas
de seguridad industrial
Emplea instrumentos de
medición en sus construcciones
Recurre a los conocimientos
para la gestión empresarial y
comercial.
Organiza información a través
de símbolos, gráficos, cuadros,
tablas, diagramas, estadísticas.
Participa en talleres de diseño,
rediseño, construcción
Compara las características del
Trabajo en equipo
Participación
Escucha.
Respeto
Capacidad de
organización y orden con
los trabajos asignados.
Creatividad
Responsabilidad
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Recurre a los
conocimientos para la
gestión empresarial y
comercial.
Organiza información a
través de símbolos,
gráficos, cuadros, tablas,
diagramas, estadísticas.
Participa en talleres de
diseño, rediseño,
construcción para el
mejoramiento empresarial.
Compara las características
del taller y la industria
Reconoce ejemplos de
avances y tecnologías
emergentes
Reconoce los diferentes
tipos de empresa.
Elabora logotipos.
Reconoce documentos
comerciales.
taller, la industria y la empresa.
Reconoce ejemplos de avances
y tecnologías emergentes en el
campo empresarial
UNIDAD TRES SISTEMA INFORMÁTICO PERIODO: 3
COMPETENCIAS





Apropiación y uso de la tecnología
Solución de problemas tecnológicos
Herramientas informáticas.
Herramientas virtuales
intelectuales
Organizacional
 Interpersonales
ESTÁNDARES
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
UNIDAD DE
COMPETENENCIA
Conceptuales
SISTEMAS DE CONTENIDOS
Procedimentales
Actitudinales
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Sistema Informática
Cuál es la
conformación interna
del computador?
El interior del
computador
informática
Cómo presento
información contable
utilizando el
computador?
Excel: formulas entre
hojas y libros
Conoce los
componentes
internos del
computador.
Enuncia las
características
de una hoja de
cálculo.
Reconoce la
estructura de
una hoja de
cálculo.
Identifica las
funciones de
Excel.
Elabora mapas
conceptuales sobre las
partes internas del
computador
Presentación de informes
en Excel
Valora los beneficios
de una hoja de cálculo
Explora funciones
avanzadas en la hoja de
cálculo
Enuncia las
características de una
hoja de cálculo.
Trabajo en equipo
Participación
Escucha.
Respeto
Capacidad de
organización y
orden con los
trabajos asignados.
Creatividad
Responsabilidad
Reconoce la estructura
de una hoja de cálculo.
Identifica las funciones
de Excel
Usa una hoja de
calculo, la actualiza,
adiciona y borra datos,
ejecutando formulas
validas para los datos
Construye gráficos a
partir de tablas de datos
Elabora gráficos
en Excel
Elabora gráficos en
Excel
UNIDAD CUATRO INTERNET PERIODO: 4
COMPETENCIAS
Apropiación y uso de la tecnología
 Solución de problemas tecnológicos
 Herramientas informáticas.
 Herramientas virtuales
 intelectuales
 Organizacional
Interpersonales
ESTÁNDARES
PREGUNTA
UNIDAD DE
SISTEMAS DE CONTENIDOS
INDICADORES DE
PROBLEMATIZADORA
Cuando y cómo
utilizó
adecuadamente
Internet?
COMPETENENCIA
Virtual
Comunicación en la
red
DESEMPEÑO
Conceptuales
Procedimentales
Conoce la
Diseña un blog.
estructura del
blog
Elabora
adecuadamente su
blog
Identifica la
forma de
compartir
información
en forma
colaborativa
Utiliza
responsablemente la
creación de blog.
Enuncia las
propiedades de las
entadas.
Pública
adecuadamente
contenidos en su blog.
Sube videos al blog
Actitudinales
Trabajo en equipo
Participación
Escucha.
Respeto
Capacidad de
organización y orden
con los trabajos
asignados.
Creatividad
Responsabilidad