UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE ECONOMÍA CARRERA DE ECONOMÍA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE ECONOMÍA
CARRERA DE ECONOMÍA
1.- DATOS GENERALES
DISCIPLINA: Finanzas
Código de la Disciplina:
ECON.3.06
Eje Curricular de la Disciplina: Profesional
Año: 2012
Horas presenciales teoría: 30
Nivel: VI
Horas presenciales práctica:40
Número de créditos: 5
Horas atención a estudiantes:10
Horas trabajo autónomo:
80
Fecha de Finalización:
31/01/2013
Fecha de Inicio:
10/08/2012
Prerrequisitos: Matemática Financiera
Correquisitos: Excel Avanzado
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA DISCIPLINA
Finanzas es una disciplina teórica – práctica, que permite formar profesionales del
área de economía, con conocimientos y habilidades para tomar decisiones
financieras requeridos por el mundo de los negocios.
Asiste también, a comprender y aplicar estrategias de análisis
coadyuvan a la eficiencia de la gestión financiera empresarial.
técnico que
El alumno durante el curso conoce la teoría, adquiere técnicas y destrezas en las
Finanzas, simula escenarios para determinar competencias en la ejecución y el
mundo financiero empresarial, concluyendo con un trabajo de aplicación que
vincule a la Universidad con la colectividad mediante la presentación de un
proyecto de diagnóstico financiero empresarial.
La vinculación de la disciplina con el sector empresarial se concreta durante todo
el proceso de aprendizaje, diseñando el siguiente eje temático.
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA DISCIPLINA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la disciplina
Administrar el dinero estratégicamente mediante un diagnóstico situacional
financiero en las empresas analizando transacciones comerciales pasadas para
prevenir el futuro.
3.2 Competencia de la disciplina
 Analiza la situación financiera de la empresa, mediante el diagnóstico situacional
financiero.
 Conoce las herramientas financieras básicas para aplicar y generar propuestas de
valor agregado a la compañía.
 Ejecuta los indicadores financieros e interpreta los resultados financieros con
pertinencia profesional.
 Propone a la empresa en estudio estrategias financieras minimizando el riesgo
y generando valor agregado a la misma.
3.3 Relación de la disciplina con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media,
baja)
Habilidad para aplicar
los conocimientos
adquiridos en el estudio
de las finanzas
Alta
Pericia para tomar
decisiones de
inversiones financieras
y proporcionar asesoría
apersonas, empresas y
gobiernos.
Alta
Destreza en la
elaboración flujos de
caja, aplicación de los
indicadores financieros y
Alta
EL ESTUDIANTE DEBE:




Conoce el eje temático financiero
aplicable al sistema empresarial.
Conoce las técnicas relacionadas
con el proceso financiero que se
utilizan para la administración
financiera de las empresas.
Evalúa los informes financieros
proporcionando un alto grado de
criticidad con miras al crecimiento
empresarial generando mayor
valor agregado.
Domina el manejo de efectivo con
efectividad implementando los
procesos de control financiero
para
los
diferentes
entes
la administración
efectiva del dinero.
empresariales.
Media

Trabajo de equipo
Resolver problemas
financieros
Alta

Utiliza estrategias financieras para
resolver problemas que se
presentan
en
el
mundo
empresarial.
Comprensión de
responsabilidades y
éticas
Alta

Aplica la ética profesional en la
gestión de los procesos asimilados
Comunicación entre
sistemas
Media

Promueve el uso de
la
información científica utilizando
las TIC (técnicas de información y
comunicación)
Alta

Aplica herramientas financieras
en función de solución de los
problemas crónicos – financieros
Aprendizaje de por vida
Alta

Aplica el conocimiento en todas
las actividades de su competencia
profesional
Asuntos contemporáneos
financieros
Alta

Desarrolla
actividades
de
vinculación con el entorno
empresarial,
frente
a
sus
problemas reales que requieren
soluciones financieras.
Utilización de técnicas e
instrumentos modernos
Alta

Utiliza herramientas tecnológicas
de última generación para su
desempeño profesional.
Capacidad de liderar
Alta

Lidera los procesos técnicofinancieros, administrativos en las
organizaciones.
Trabajo
multidisciplinario
Impacto en los
problemas financieros
3.4 Proyecto o producto de la disciplina:
La elaboración de un proyecto donde aplicara estrategias que diagnostiquen
los problemas financieros empresariales, en las que el alumno debe como futuro
profesional sustentar sus actividades, no solo como una justificación, además de
recabar información que le permita formular sustentadamente el proyecto como
evidencia del aprendizaje.
Entre estas actividades programadas tenemos:
1. ACTIVIDADES EN CLASE:
1.1 CD de las socializaciones efectuadas por los alumnos de trabajos consultados
en equipo.
1.2 Copias de las simulaciones efectuadas con apoyo de programas
computacionales en cálculos de indicadores financieros
2. ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO:
2.1 Copia en CD del diagnóstico situacional financiero empresarial efectuados por
los alumnos en el entorno.
2.2 Gráficas o filmaciones de actividades efectuadas por el alumno en los lugares
donde se desarrollará el proyecto.
3. ACTIVIDADES PRÁCTICAS DIRIGIDAS:
3.1 Documentos evidénciales de las reuniones efectuadas con los involucrados en
el proyecto.
3.2 Gráficas o filmaciones de actividades efectuadas con los alumnos en los
escenarios.
3.3 Gráficas o filmaciones de reuniones con directores de las distintas
organizaciones donde se hará el estudio proyecto.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.1 Estructura de la disciplina por unidades:
UNIDAD
COMPETENCIAS
I. EL CAMPO DE LAS
FINANZAS
II. ANÁLISIS Y
PLANEACIÓN
FINANCIERA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Interpreta, analiza y toma Gestiona con pertinencia las
decisiones
asertivas finanzas estratégicamente creando
generando valor agregado valor agregado en las empresas.
a la compañía.
Diagnostica los problemas Planifica el futuro financiero
crónicos financieros, para empresarial, mediante el análisis
evaluar el pasado y y evaluación integral de la
prevenir
el
futuro información financiera de una
financiero empresarial.
compañía.
III. GERENCIA DE
CAPITAL DE
TRABAJO
Plantea
componentes
necesarios para un plan de
inversión mitigando el
riesgo empresarial.
IV.ADMINISTRACIÓN Comprende la utilidad de
los
activos
y
su
DE ACTIVOS FIJOS
importancia rentable a la
compañía.
V.
Previene los posibles
desfases financieros en las
PRESUPUESTACIÓN
empresas.
DE CAPITAL
Toma decisiones estratégicas en
inyectar capital de trabajo para el
crecimiento empresarial.
Toma
decisiones
asertivas
creando valor agregado a largo
plazo a la compañía.
Aplica métodos estratégicos para
la toma de decisiones oportunas
en el ámbito empresarial.
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: CAMPO DE LAS FINANZAS
SEMANAS
DE
ESTUDIO
1-2-3
TEMAS
1.1 Funciones
de
la
Gerencia
de
finanzas
CONTENIDOS
1.1.1 De
inversión
1.1.2 De
financiamie
nto
1.1.3 De
distribución
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Conferencia
Magistral
HORAS
2
2
Grupos
Cooperativos
1.2 Riesgo y
rendimien
to.
1.3 El dinero
en
el
tiempo.
de
dividendos.
Trabajo en Equipo
1.2.1 El juego del
portafolio
1.3.1 Qué es el Clase practica
interés
1.3.2
El
valor
actual
2
2
2
2
1.4 Inflación
1.4.1 Componentes
de
la
inflación.
4
UNIDAD II: ANÁLISIS Y PLANEACIÓN FINANCIERA
SEMANAS
DE
ESTUDIO
1-2-3
TEMAS
2.1 Estados
financiero
s
principale
s
2.2 Análisis
vertical,
horizontal
y
comparati
vo
2.3 Estado de
fuentes y
usos
de
fondos
2.4 Análisis e
interpreta
ción de las
razones
financiera
s
2.5 MVA-EVA
2.6 Planeación
financiera.
Corto
y
largo
plazo
2.7 Planeación
del
efectivo:
presupues
to de caja
2.8 Pronóstico
de estados
financieros
CONTENIDOS
2.1.1
Estado de
Resultados
2.1.2 Balance
general
2.1.3 Estado de caja
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
HORAS
2
Conferencia
Magistral
Grupos
Cooperativos
2
2
Trabajo en Equipo
2
2
2.4.1. Análisis de la
liquidez:
Clase práctica
principales
indicadores
2.4.2. Análisis
del
endeudamiento
2.4.3. Apalancamiento
operativo,
financiero
y
Clase práctica
total
Clase magistral
Clase práctica
2
4
UNIDAD III: GERENCIA DE CAPITAL HUMANO
SEMANAS
DE
ESTUDIO
1-2-3
TEMAS
3.1 Consideraciones
generales sobre el
capital de trabajo
3.2 Análisis de los
principales
componentes del
capital de trabajo.
3.3 Financiamiento a
corto plazo.
CONTENIDOS
3.1.1. Definición
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
HORAS
2
Conferencia
Magistral
Grupos
Cooperativos
3
Clase práctica
3
3.2.1. Caja
3.2.2.
Valores
2
Negociables
en
3.2.3. Cuentas por Trabajo
Equipo
cobrar
3
3.2.4. Inventarios
3.2.5. Fuentes de
2
financiamient Clase magistral
o a corto plazo
UNIDAD IV: ADMINISTRACIÓN DE ACTIVOS FIJOS
SEMANAS
DE
ESTUDIO
1-2-3
TEMAS
4.1 El valor del
dinero en el
tiempo.
4.2 Tasa
promedio de
rendimiento.
4.3 Técnicas no
elaboradas.
4.4 Comparación
de proyectos
con
vidas
desiguales:
Valor
Presente
Neto
Anualizado.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
4.1.1. Qué es el Conferencia
interés.
Magistral
HORAS
2
3
4.1.2.
El valor Grupos
Cooperativos
actual
3
4.3.1. Periodo de
recuperació Trabajo en Equipo
n
2
Clase magistral
2
Clase práctica
3
UNIDAD V: PRESUPUESTACIÓN DE CAPITAL
SEMANAS
DE
ESTUDIO
1-2-3-4
TEMAS
CONTENIDOS
5.1.1. Categorías
5.1. Consideraciones
de
Generales sobre
presupuest
el presupuesto de
ación
capital.
5.1.2. Definiciones
de
presupuest
os de
capital,
financiero y
operativo
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
HORAS
2
Conferencia
Magistral
Grupos
Cooperativos
Trabajo
Equipo
2
en 4
5.2. Técnicas
5.2.1.Valor Neto Clase magistral
Elaboradas
de
Presente
Presupuestación
VAN
de capital
5.2.2.Índice de Clase práctica
rédito IR
5.2.3.Tasa
Interna de
Rendimie
nto
5.2.4.Comparaci
ón
entre
VAN y TIR
5.3. Racionamiento de
capital.
2
2
2
2
2
5.4. Método de la TIR
5.5. Método del VPN
2
5.- METODOLOGÍA: (ENFOQUE METODOLÓGICO)
Se proporcionara un ambiente netamente pedagógico donde se expondrán experiencias de los
participantes para la construcción del aprendizaje exitoso. Por la naturaleza de la
disciplina se estructura de horas teóricas y prácticas, la conformación de equipos de
investigación conlleva al desarrollo del trabajo autónomo y práctico dirigido en la que
se aplicarán estrategia de diagnóstico real, reflexión y acción de solución.
Se pondrá énfasis en la recopilación y tratamiento de la información obtenida, para
poder analizar la situación real del entorno empresarial, manteniendo el debate y la
sistematización permanente de cada uno de los trabajos presentados, actividades que
siempre estarán dirigidas y coordinadas por el docente.
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo al eje temático propuesto, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde el profesor disertara el esquema conceptual y analizara
a los estudiantes su nivel de conocimientos, aplicando el método heurístico, que
permite al estudiante tener una actitud de investigador, que procura descubrir
verdades mediante el esfuerzo de su actitud creadora. Así también se podrá
utilizar el método problémico o el método científico.
Los estudiantes podrán intervenir para solicitar ampliación de la explicación de la
clase dada por el docente, para aclarar o resolver dudas de lo que está
aconteciendo en el entorno empresarial. De igual modo el docente hará
interrogaciones a los estudiantes a fin de conocer el grado de comprensión y
asimilación de los alumnos.
b) Trabajo en grupo, se empleara casos prácticos, donde los alumnos desarrollaran
sus habilidades e intercambiaran criterios.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, donde los estudiantes deberán ir a las
empresas a levantar información para ejecutar lo aprendido.
Se tiene previsto la gira académica en la bolsa de valores.
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía
(libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del
docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De
estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar
posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:





Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Excel.
Aula Virtual
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA DISCIPLINA:
La disciplina pertenece al área de investigación.
7. PORTAFOLIO DE LA DISCIPLINA
Como evidencia de las clases teórico-práctico, el estudiante entregara al profesor un
portafolio donde anexara al esquema conceptual, trabajos grupales, individuales de
laboratorio consultas bibliográficas y exámenes.
8. EVALUACIÓN
En cada unidad los trabajos individuales y colectivos, tendrán evaluaciones
sistemáticas, según el reglamento.
Se determinará los cinco parámetros a valorarse y la escala de valoración es de 1,4
para cada una promediándose al final de todas las efectuadas por cada parámetro
asignado.
La sumatoria de las notas asignadas a cada uno de los parámetros de evaluación
dará el 70% (7 puntos) del total de la calificación que podría adjudicársele al alumno.
8.1 Pruebas parciales
Se tomaran las pruebas escritas u orales, determinadas con antelación.
8.2 Exámenes:
La evaluación final tiene una valoración de 3 puntos que equivale al 30% del total
y se lo receptará al final del periodo asignado a la materia, establecidos en el
calendario académico del nivel.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE EVALUACION
Pruebas parciales dentro del proceso
Presentación de informes escritos
Investigaciones bibliográficas
Participación en clase
Trabajo autónomo
Prácticas de laboratorio
Prácticas de campo
Exámenes Finales
Total
PORCENTAJES
1er. PARCIAL
2do. PARCIAL
1,4
1,4
1,4
1,4
1,4
1,4
1,4
1,4
1,4
1,4
3,0
3,0
10
10
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
ROVAYO, G. 2010. Finanzas para Directivos. CODEGE (Corporación Ecuatoriana
de Desarrollo y Gestión Educativa) 2da. Edición. 321 pág.
ROSS, w. 2010. Finanzas Corporativas. Mc Graw Hill Educación. 9a Edición. 991
pág.
9.2. Bibliografía Complementaría:
ROSS, w. 2005. Finanzas Corporativas. Mc Graw Hill Educación. 7ma. Edición. 967
pág.
EUGENE F y JOEL F. 2005. Fundamentos de Administración Financiera. Corunda
S.A. 1ra. Edición en español. 767pág.
9.3. Páginas WEB
http://es.finance.yahoo.com/
http://pages.stern.nyu.edu/~adamodar/
http://www.bce.fin.ec/
https://www.portfoliopersonal.com/Tasa_Interes/hTB_TIR.asp
10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:
Nombres y Apellidos: Lilia Carmita Mendieta León.
Título de Tercer Nivel: Ing. en Banca y Finanzas
Título de Cuarto Nivel: Magíster en Finanzas
Dirección: Ciudadela Manuel Encalada, Calle Ambrosio Gumal, 214, Machala.
Teléfonos: 07-2968327, 07-2967103, 097-143572.
Correo electrónico: [email protected]
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN
DEL SYLLABUS
________________________
Ing. Lilia Mendieta, M.Sc.
12. FECHA DE PRESENTACION:
______________________
(
septiembre, 2012)