INTELIGENCIAS
MULTIPLES EN EL
TRABAJO DOCENTE
La teoría del desarrollo cognitivo Piaget
Antecedentes
Debemos tener en cuenta las siguientes características:
Concepto de Inteligencia
Coeficiente Intelectual
Inteligencia a partir de la solución de problemas
El docente y sus tipos de inteligencia
Constructivismo genérico de Jean Piaget
Inteligencias Múltiples de Gardner
7/10/2022
2
CONCEPTO DE INTELIGENCIA
Según la Real Academia de
la Lengua (RAL), proviene
del latín inteligencia, y se
refiere a la capacidad de
conocer, entender, resolver
problemas, así como
también, habilidad, destreza
y experiencia (Real
Academia Española, 2001).
Inteligencias Múltiples de Gardner
Desde la definición se plantea un
concepto amplio de la
inteligencia en donde la persona
que sobresale debe tener
características integradoras que
le permitan desenvolverse en
cualquier ambiente, ya sea
académico o social.
7/10/2022
3
Inteligencias Múltiples de Gardner”.
Lógico
matemático
Lingüístico
Inteligencias
Múltiples Howard
Gardner
Intrapersonal
Naturalista
Espacial
Interpersonal
Corporal
Inteligencias Múltiples de Gardner
7/10/2022
4
Lingüística
• " Es la capacidad de emplear de
manera eficaz las palabras,
manipulando la estructura o sintaxis
del lenguaje, la fonética, la semántica, y
sus dimensiones prácticas. Está en los
niños a los que les encanta redactar
historias, leer, jugar con rimas,
trabalenguas y en los que aprenden con
facilidad otros idiomas. "
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
Inteligencias Múltiples de Gardner
7/10/2022
5
Actividades a desarrollar por minutos en la
Inteligencia Corporal
Actividad por Minutos
80
4 años
60
3 años
40
2 años
20
1 año
0
Piscina
Gimnasio
Pista de
Báquet
1 año
Inteligencias Múltiples de Gardner
Campo de
futbol
2 años
Actividades
Lúdicas
3 años
Actividades
Programadas
4 años
7/10/2022
6
Estilos de aprendizaje
La Felicidad
Tipos
Hedónica
Inteligencias Múltiples de Gardner
Eudaimónica
7/10/2022
7
Etapas de Desarrollo Cognitivo
“ETAPAS DE DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
Etápa
Edad
Competencias Claves
Sensoriomotora
0-2 años
• Conductas orientadas a metas,
permanencia de los objetos
Preoperacional
2-7 años
• Pensamiento=símbolo
imágenes mentales, Desarrollo del
lenguaje, Conceptos numéricos básicos
Operaciones concretas
7-11 años
•
Operaciones formales
11-12 años en adelante
• Sistema de
pensamiento abstracto: lógica y
razonamiento
Inteligencias Múltiples de Gardner
Seriación, clasificación y conservación,
pensamiento=fenómenos y objetos
reales”
7/10/2022
8
0
