Licenciatura en Comercio Internacional y Aduanas Título del trabajo: Investigación documental Materia: Seminario de Investigación Titular de la materia: Dr. Eduardo Muñoz Bautista Autor: Axel Alhi Gutierrez Peregrino 193111011 Grupo 8 “C” Tolcayuca, Hgo., 17 de mayo de 2022 Índice Introducción Antecedentes de una investigación Proceso de investigación y elementos que lo integran Planteamiento del problema Variables de investigación Objetivos de investigación Justificación de la investigación Enfoques Cuestionario Conclusion Referencias bibliográficas 1 2 3 3 3 4 4 5 7 9 10 Introducción Como ya lo hemos visto, todo comienza desde la investigación, la cual es retomar información antes de cualquier actividad por realizar, conocer acerca del tema, aunque cada autor la define de forma diferente; un proceso sistemático, obtención de información para la toma de decisiones, entre otras. todas estas definiciones de alguna manera se relacionan en algún punto, y la mayoría de veces se define como un proceso de aprendizaje para dar solución. Antecedentes de una investigación Cervo, (2017) planteó que: La investigación es una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos. (p.41) Los antecedentes reflejan los avances y el Estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones mencionó de alguna manera Fidias Arias (2014).Se refieren a todos los trabajos de investigación que anteceden al nuestro, es decir, aquellos trabajos donde se hayan manejado las mismas variables o se hallan propuestos objetivos similares; además sirven de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad Toda investigación, toman en consideración los aportes teóricos realizados por autores y especialistas en el tema a objeto de estudio, de esta manera se podrá tener una visión amplia sobre el tema de estudio y el investigador tendrá conocimiento de los adelantos científicos en ese aspecto Según Hernández, Fernández y Baptista (2016) afirma que Es necesario conocer los antecedentes (estudios, investigaciones y trabajos anteriores), especialmente si uno no es experto en los temas o tema que vamos a tratar o estudiar, afirmando: “Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a: No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo; a estructurar más formalmente la idea de investigación; a Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación” (p.28) Proceso de investigación y elementos que lo integran De alguna manera Baena (2017), menciona que El proceso de investigación predomina en tres fases de investigación, como lo es el diseño o plan de trabajo, recopilación y análisis del material y exposiciones de los resultados; las cuales deben tener fundamentos para la toma de decisiones que se aborden en el planteamiento del problema. (p. 52) Planteamiento del problema Mientras tanto Pino Gottuzo, Raul, (2010) menciona que Plantear un problema es describir una situación de la realidad de una manera clara y transparente. Tiene que ser expuesto en términos honestos tal como ocurre y se observa sin agregar o quitar detalles de índole subjetiva. La descripción de un problema determina que su presentación vaya de lo general a lo específico (p.78-79) Otra postura al respecto es de Torres Bardales, C, (2007), quién afirma que "Plantear un problema de investigación, significa orientar previamente la correcta formulación de objetivos e hipótesis, asimismo, diseñar instrumentos para recolectar datos, establecer técnicas y procesos metodológicos a utilizarse". De manera que, si el problema no está bien planteado, se formulan objetivos e hipótesis incorrectas e incoherentes” (p.95) Variables de investigación A continuación Hernandez Sampieri, R (2006) nos afirma que Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse Sumando lo anterior según Herrera, (2016) Derivada del término en latín variabilis, variable es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de un determinado grupo El concepto de variable es abordado por diferentes autores entre ellos (Mejia, 2008; Reguant, 2014; Shuttleworth, 2018; Pérez, 2015; Torres, 2014; Muñiz Zuñiga & Fonseca, 2017 Herrera, 2016; Carballo, 2016; Tipantuña, 2013), que aproximadamente coinciden en que, el concepto de variable es uno de los más importantes y de mayor aplicación en las investigaciones científicas; casi no es posible hacer ningún avance sin emplear profusamente Objetivos de investigación En primer lugar, es necesario establecer qué pretenden los objetivos dentro de la investigación De esta forma de acuerdo a Roberto Hernández Sampieri menciona que Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse pues serán las guías del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Complementando Briones, (2013) afirma que: Los objetos de una investigación son las tareas básicas que se cumplen en la creación de todo tipo de conocimiento científico. los objetivos son aquellas metas específicas que se deben alcanzar para poder responder a una pregunta de investigación y que orientan el desarrollo de la investigación Justificación de la investigación: De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia de la Española (2020), justificar es “Indicar la causa, motivo o razón que justifica algún hecho” Del mismo modo, en palabras de Sabaj y Landea (2012) Esta debe ser tomada como una operación racional a través de la cual el investigador busca fundamentar sus actos, creencias y conocimientos Para Bernal (2010), la justificación en el campo de la ciencia atiende a la resolución de algún problema, algún vacío científico que deba cubrirse total o parcialmente, y que amerite con argumentación contundente su desarrollo. Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar el estudio exponiendo sus razones. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización. Además, en muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella Enfoque cuantitativo y cualitativo: El enfoque cuantitativo que de alguna manera conocemos como la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías. A su vez el enfoque cualitativo el cual utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación. Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo Representa, un conjunto de procesos Se guía por áreas o temas significativos de investigación. Es secuencial y probatorio Sin embargo, en lugar de que la claridad Se miden las variables en un sobre las preguntas de investigación e determinado contexto; se analizan las hipótesis preceda a la recolección y el mediciones obtenidas utilizando análisis de los datos (como en la mayoría métodos estadísticos, y se extrae una de serie de conclusiones los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis de los datos. Cuestionario 1. ¿Qué es la investigación? La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad 2. ¿Qué se define como problema? es un asunto o cuestión que se debe solucionar o aclarar,una contradicción o un conflicto entre lo que es y lo que debe ser, una dificultad o un inconveniente para la consecución de un fin 3. ¿Definición de seminario? es una clase o encuentro didáctico donde un especialista interactúa con los asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar investigaciones 4. ¿Qué es un objetivo? el fin al que se desea llegar o la meta que se pretende lograr 5. ¿Qué es un objetivo específico? son premisas concretas y delimitadas que surgen a partir de objetivos generales 6. ¿Definición de variable? es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio 7. ¿Por qué es importante realizar alguna investigación? es dar respuesta a preguntas poco comunes con búsquedas científicas; dichas preguntas se originan de indagaciones deliberadas que implican y requieren de organización a través de un proceso que contiene metodos y tecnicas denominado método científico 8. ¿Qué se entiende por justificación? es una noción que permite referirse al proceso y el resultado de justificar 9. ¿Cuál es la definición de enfoque? El enfoque es el punto de vista que se toma a la hora de realizar un análisis, una investigación, una teorización, etc 10. ¿Existe el enfoque cualitativo? asume una realidad subjetiva, dinámica y compuesta por multiplicidad de contextos; análisis profundo y reflexivo de los significados subjetivos e intersubjetivos que forman parte de las realidades estudiadas 11. ¿Cuál es el enfoque cuantitativo? utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población 12. ¿Cuál es la estructura de una investigación? Portada, índice, resumen, objetivos, introducción, desarrollo, conclusión, referencias bibliográficas 13. ¿Qué es una fuente de información? Son instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información. Se trata de diversos tipos de documentos que contienen información útil para satisfacer una demanda de conocimiento. Por ejemplo: diccionarios, manuales, leyes, entre otros 14. ¿Cuáles son los tipos de objetivos dentro de una investigación? Objetivos generales y específicos 15. ¿Que es un método? es una forma organizada y sistemática de poder alcanzar un determinado objetivo 16. ¿En qué beneficia la metodología? Organizar los tiempos de proyecto. Proporcionar herramientas para estimar de forma correcta tiempos y costes. Ayudar a gestionar y minimizar los riesgos del proyecto 17. ¿Cuál es la metodología? se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación 18. ¿Qué determina la introducción? es la parte inicial de un texto, ya sea en un ensayo, un libro, una monografía o un artículo 19. ¿Qué aportan las preguntas de investigación? sirven como un marco de trabajo que guía la investigación 20. ¿Qué es una conclusion? es la última parte de un argumento, un estudio o un ensayo, etc Conclusion De alguna manera el conocer a fondo los conceptos relacionados a un seminario de investigación y más a fondo a dicha materia que se está cursando nos es de gran conocimiento el simple hecho de saber primeramente lo que es una investigación y tener en claro todos los conceptos que se tienen, desde autores conocidos hasta nuestra propia definición ayuda a poder desarrollar de manera exitosa Referencias Pino Gotuzzo, Raul. (2010) Metodología de la Investigación. Lima: Editorial San Marcos, pp 78-79 Torres Bardales, C. (2007) Orientaciones Básicas de Metodología de Investigación Científica. Lima: novena edición, p95 Hernandez Sampieri, Roberto. (2006). “Formulación de hipótesis” en Metodología de la investigación. Mexico: McGraw-Hill, pp. 73-101 Carballo Barcos, M., Guelmes Valdez; E.L. (2014) Algunas consideraciones acerca de las variables en las investigaciones que se desarrollan en educación. Universidad y sociedad, 8(1).